我學會了玩磁鐵相關作文20篇
我學會了玩磁鐵 篇1
國小五年級作文 ,467字“噹噹噹”一陣磁鐵落地的聲音在我耳邊響起，是小黑他們在玩磁鐵。我將視線轉移過去，只見小黑用食指輕輕一按，磁鐵就會跳蹦過去“啪”的一聲吸在了胡蘿蔔形狀的磁鐵上。小黑就拿走了胡蘿蔔的磁鐵。“真好玩，我也要玩！”於是我加入了戰局。我發現磁鐵不是那麼好跳的：我在它邊緣一按，磁鐵卻紋絲不動。於是，小黑開始高談闊論“磁鐵技巧”，我開始學習起來。
不久，我知道了怎麼讓磁鐵跳了。好了，小建的磁鐵跳了過來，在我的磁鐵的旁邊。“好！”我準備拿小建的磁鐵開刀。我用大拇指一按，“我吃了你的！”我興高采烈地叫著，但我馬上就知道了現實總是殘酷的，小建一下就把我的磁鐵吃了。幸好我運氣好，反將一局，勝利了。在一節美術課上，我又玩起了磁鐵，我還學會了反殺，就是不要主動進攻，等對手過來再跳到對手上面。再後來，我又學會了一些招，比如當兩個磁鐵有一點重疊時，應該按重疊部分。還有自己創造了一些招，當兩個磁鐵側面吸在一起時，可以先按側面，讓磁鐵在自己的手指上，再向前一翻，磁鐵就疊上去了。
我終於學會了玩磁鐵，你可不要小看了玩磁鐵，它可以讓手指變靈活，思維變敏捷呢！
我學會了玩活力板 篇2
國小四年級作文 ,569字上學期中的一天，媽媽給我買了一部活力板，我非常喜歡，可是我怎麼也學不會，還摔得哭了鼻子。
最近放暑假了，時常看到同樓的哥哥姐姐在樓道里玩活力板，他們的腳一前一後平穩地站在活力板上，自如前進，來回轉圈，特別是那兩個閃閃發光的輪子像風火輪一樣，我羨慕極了。我下定決心：我一定要學會，於是，我趕緊回家拿出被我遺棄在角落裡的活力板，跟在哥哥姐姐後面開始練習起來。
我扶著牆，一步一步地移動，不敢鬆開雙手。哥哥姐姐教我放鬆，把握平衡。我照他們的樣子鼓起勇氣，雙手使勁往後一推，心想這下完了肯定會摔得四腳朝天，不知家裡的碘福用完沒有。可是奇蹟出現了，我居然沒摔倒！我和活力板正在前進呢，我趕緊彆扭地搖起站在後面的右腳，給活力板加油，一圈，兩圈，我一下滑了好幾圈，耶！實在太興奮了，沒想到我也能玩活力板！要是媽媽這時下班回來看到我“瀟灑”地玩活力板的樣子一定會很驚訝，哈哈，“哎喲！”“怦”的一聲，是我摔倒了！這也太狼狽了，我趕緊揉揉痠痛的屁股，站起來繼續認真地加入他們的隊伍——
漸漸地我越滑越輕鬆自如，越滑越心曠神怡。
在我們的帶領下，小區裡又多出了幾位小夥伴，我們每天相約在一起玩活力板，偶爾進行友誼賽，身後還跟跑著一群助威的小朋友。
通過這次玩活力板，我知道了我們做任何事情都應該認真，不能驕傲，只要堅持，一定能成功的。
我學會了玩悠悠球 篇3
國小三年級作文 ,372字我家有很多玩具，其中有一個我特別喜歡的益智玩具—悠悠球。
剛開始的時候，悠悠球對我來說有些難，因為我不知道怎麼玩。我嘗試了許多次，但總是不成功，真是讓人生氣。
我的夥伴小網鼓勵我說：“玩悠悠球要放鬆，當作自己最快樂的一件事。你自己練習吧！”我聽了，很激動。我將球輕輕地發下去，慢慢向上提收，可是悠悠球怎麼也不聽我使喚，我很傷心。
小網見了，想了一會，對我說：“讓我來試試，可能你的方法錯了。”
我於是把球借給了他。他把頭偏了偏，將悠悠球向右輕輕地一發，發成功了！然後輕輕地往上提，悠悠球就收上來了。我仔細想了想，知道是什麼原因了。原來我是重重地往上提的，所以悠悠球不停使喚。
我又試了一次，這一次成功了。我很高興！小網說：“只要你多練習一下，還可以做出招式來哦！”我謝了他。
今天真是快樂的一天，我不僅知道了玩悠悠球，還吸取了教訓。
我學會了玩滑板 篇4
國小四年級作文 ,449字媽媽看到小區的小朋友都會玩滑板，就特意網購了滑板叫我也學學。
我帶著新買的滑板興致勃勃地下樓。看見小區的小朋友正一個個扶著牆滑，我也跟著一起玩起來。
過了幾天，我的朋友們都學會了，隨意的到處滑行，而我卻只能在我們的院子裡玩。於是我很著急，心想：為什麼他們都能學會，而我還是不會呢？過了幾天在我的努力下，我終於學會了滑板：“哈哈！我也可以在廣場上玩了。"心裡有點小開心。
我到了廣場上，我的朋友看到我來了，高興地撲了上來。於是我也跟著玩起來，我的朋友告訴我：“高陸涵菲你快看，這裡有一個超好玩的下坡。”我看到我的朋友那麼勇敢，於是，我也躍躍欲試，可是我剛玩了一次就摔了一跤。看到我的腳都出血了，我生氣地說：“這是什麼破滑板，害得我摔了一跤。”我越說越難過，最後我哭了出來。我的朋友看到我哭了，他們都紛紛上前來安慰我。他們告訴我其實每個人剛開始都會摔跤。
在朋友們的鼓勵和幫助下，我終於真正學會了玩滑板。
我不僅學會了玩滑板，還知道了一個道理：不管要學什麼東西，不能半途而廢，要堅持下去，這樣才能學好。
我學會了玩魔方 篇5
國小二年級作文 ,380字記得我還沒轉學時，那時剛上一年級，學校有免費的少年宮，裡面有學魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛鍊大腦思維的靈活性，還可以鍛鍊雙手的協調能力，於是我就報了魔方班。
我來到魔方班，開始隨著老師學魔方，我以為魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反覆練習了幾遍，終於拼好第一步了。
老師來到講臺上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟著老師的步驟慢慢的轉動……這一次，我一心一意的聽著，不敢再有任何差錯，老師講完後，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反覆練習，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。
小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創造不一樣的人生！
我學會了玩滑板 篇6
國小四年級作文 ,546字寒假才開始兩三天，我的作業就寫完了。爸爸媽媽去上班了，只有我和兩個姐姐在家。小姐姐在寫作業，大姐姐在屋裡玩手機，我無趣地坐在沙發上。這時大姐姐說：“我買了一個滑板，咱們去體育廣場滑滑板吧！”我眼前一亮，說去就去，我飛快地抱起滑板，跑向了體育廣場。
我和姐姐到了體育廣場，二話不說，踩起滑板就要滑，想不到沒站穩，重重地摔在了地上，疼得我齜牙咧嘴的。姐姐看著我的狼狽樣，一副想笑又笑不出來的表情，說：“心急是吃不了熱豆腐的，玩滑板有三個條件，一是穩，二是慢，三是堅持。再來一次，栽倒了不要怕，這是學習必經的過程，漸漸地，你就學會了。”
我聽了姐姐的解釋，立刻信心滿滿，按照她的方法，耐心地練習。過了一會，我會慢慢地滑了，可是我覺得這樣太慢了，就請教她怎樣滑得快，姐姐聽了，有點不高興地說：“你不要覺得你已經會慢慢滑了，一定要練得非常熟練，才能滑快。”
經過一個小時的努力，我滑慢技術已經很好了，姐姐說：“你可以滑快了。”那時我心裡特別緊張，但是想到姐姐教導我的話，我又信心飽滿。
開始滑快了，我用腳蹬地，然後越蹬越快，再趁機迅速把雙腳都站上去，風呼呼地從我耳邊擦過，我想插上了一對翅膀，在自由地飛翔。那時，我的心真是自豪極了！
這個寒假裡，我不止學會了玩滑板，也學會了一個道理：心急吃不了熱豆腐。
我學會了玩滑板 篇7
國小四年級作文 ,621字每個人都有自己的看家本領，比如唱歌、跳舞、下棋、做飯……而我的看家本領是滑滑板。我玩得可溜了，朋友送我外號“滑板俠”。不過剛開始的時候，情況卻不是這樣的。
剛開始是小區的一個朋友教我學滑板，第一次學的時候我摔得可慘了。那一次，我剛踩在板上，就“啪”地摔在地上。我不服氣地站了起來，對著滑板說：“氣死我了，我就不信學不會！”第二次踩上去的時候，我沒有摔，可心裡一得意，砰—又摔了！我馬上站起來，踢了滑板一腳，叫道：“氣死我了，我不學了！”
這時，朋友跑過來對我說：“彆著急，慢慢來。”我按照他說的做，先單腳踩在滑板，然後後腳一踢，滑板就往前飛了。我站在滑板上得意地大聲叫了起來：“我學會咯，我學會咯！”可能是我得意過頭了，我又摔了一跤！不過，這次我沒有責怪滑板了，老老實實地練習起來。就這樣，我愈滑愈溜，愈玩愈帶勁兒。終於，在我堅持不懈地練習下，我成了“滑板俠”！
這就是我學滑板的過程，後來我又請老師來教我，我從老師那學了許多技能，比如“帶板跳”、“撬板跳”……各式各樣，說也說不完。
現在的我，只要有時間，就會帶上我的滑板，在小區裡自由的飛翔，與小區朋友們切磋，玩一下小比賽。小區裡除了我的師父，無人可與我匹敵，我可不是說假話哦。不過，人外有人，天外有天，我也知道，小區外面還有很多滑板高手，以後，我要進一步學習，超過更多比我厲害的人！
通過玩滑板，我把找到了自信。如果你來到我們小區，看到一個在滑板上飛翔的小男孩，那肯定是我！
我學會了玩滑輪鞋 篇8
國小五年級作文 ,797字說到有趣的事—對於我來說，莫過於最近學會了玩滑輪鞋了。
上週末，我和爸爸媽媽一起去逛街的時候，買了一雙漂亮的滑輪鞋。回家後，我就趕緊讓爸爸放下一些物品就帶我到體育中心去玩滑輪鞋。
來到體育中心後，我迫不及待地穿上滑輪鞋。因為這是我第一次玩滑輪鞋，所以，我決定讓爸爸當我的教練。剛開始的時候我很小心，一步一步，一點一點地滑動，生怕自己會摔倒。我的目光都是看著地板，看著我的腳和輪滑鞋，小心翼翼地向前滑行，速度很慢。爸爸拉著我的小手，我感覺自己滑得非常自如，過了一會後，我認為自己已經把滑輪鞋的技巧給完全掌握了，於是就讓爸爸鬆開我的手，讓我自己去滑。就當爸爸放開我手的那一瞬間，我就摔倒了，還把膝蓋給摔破了皮，我的膝蓋很疼，爸爸對我說：“回家吧，都摔成這樣了，還怎麼樣滑呀？”我心想打退堂鼓了，學不成還摔傷了呢，太委屈了。但是我看到附近一些比我小的小朋友，他們滑行得如此瀟灑，我想：他們在練習的時候肯定也受了不少苦，肯定也像我一樣摔傷了吧，如果我現在放棄了，那我以後都學不會輪滑啦。不行，我要再試一試。於是我就對爸爸說：”沒事的，爸爸，我不怕痛，再滑一會吧。”我於是繼續滑行，這次我知道了要掌握平衡性，眼睛要向前，才能掌握平衡感。於是我又繼續一步一步地向前滑，總結失敗的教訓，經過剛開始的摔倒，我更小心了，爸爸也給我鼓勵和幫助，我由開始自己能滑行幾步，到滑行的距離越來越遠，我感受到了成功的喜悅。由於我的動作和姿式都不好看引起了旁邊也在玩滑輪鞋的小朋友和大人們的哈哈大笑，可我始終沒有放棄，堅持了下去。經過了半天的時間，我慢慢的掌握了一些操控滑輪鞋的技巧，使自已不再那麼容易摔跤，漸漸地我滑得越來越穩，越來越快。終於可以對輪滑鞋操縱自如了，我成功了！下星期我要繼續來練習，相信我的輪滑技術會越來越好的。
度過了這麼有趣又有意義的一天！我學會了輪滑，滑輪鞋，下次我一定還會帶著你出來玩的！
我學會了玩滑板 篇9
國小三年級作文 ,744字有一天，我在小區裡玩，看到一個小朋友正在玩滑板。他站在滑板上自由自在地滑來滑去，彷彿滑板就是他身體的一部分，是那樣的靈活。於是，我一遍又一遍地央求媽媽也給我買一個，最終媽媽同意了，我高興得手舞足蹈起來。
我的滑板到手了。這個滑板是白色的，四個小輪子只要在地上輕輕一滑，就會像小汽車一樣“嗖”地飛跑起來，樣子十分炫酷。
我一見到滑板就拿到樓下迫不及待地踩上去。不料，兩隻腳剛放上去就摔了個屁股朝地，四腳朝天。我忍著痛，一瘸一拐地走過去拿起滑板，準備發起第二次挑戰。
第二次挑戰開始了，這次挑戰我讓奶奶扶著我，以防摔倒。我戰戰兢兢地站上了滑板，可剛站上去整個人就東倒西歪，左右搖擺著，奶奶走過來扶著我，幫我慢慢地穩住了重心，然後輕輕地往前一推，終於向前慢慢地滑了一小段。就這樣在不斷地練習下，我可以獨立在滑板上保持平衡。在保持平衡後，我大膽地一用右腳一蹬，滑板就飛速向前。這時我突然想起不知如何“剎車”，眼看就要碰到前面的小弟弟了，我只好從滑板上跳了下來。“呀！”我尖叫著摔在了地上，把我疼得坐在地上休息了好久才能站起來。我總結了經驗想了想：是因為我滑得太快太急了，剛開始慢點練習就行了。我總結了失敗的原因，做好了準備，開始了第三次挑戰。
第三次挑戰時，我讓奶奶不要幫忙，讓我自己試一次。我用右腳踩著滑板，左腳蹬地，接著左腳一小步一小步慢慢地往前蹬，在滑板平穩地向前滑去時，我控制好速度與方向，鼓起勇氣抬起左腳一起踩在滑板上，這時滑板穩穩地向前滑了一大段。“耶！成功了！我終於會滑了耶！”那一刻，我彷彿成為了滑板上快樂的小精靈。
經過一次又一次地練習，我玩滑板滑得越來越熟練，而這次學滑板也讓我懂得了：世上無難事，只要肯攀登。無論做什麼事情，遇到困難都不要輕易放棄，只要努力，你就一定會成功。
我學會了玩滑板 篇10
國小四年級作文 ,287字一天早上，天氣晴朗！萬里無雲！我搭車去廣場上學滑板，一路上小花妹妹向我“問好”，小草弟弟隨著春風姐姐搖擺著“大聲唱歌”，大樹哥哥在那裡“向我招手”，太陽公公在天上向我“微笑”。
不一會兒就到了，我抱著滑板，跑向廣場。我把滑板放下，開始練習。我先把一隻腳放在滑板上面，一隻腳在地上滑，一不小心滑快了，摔了一跤，但是我又爬起來，繼續練習，我多次摔跤，多次練習……最後終於學會了。我又一次把腳放在滑板上，又把另一隻腳放在地上慢慢地滑，控制速度，再把兩隻腳都放上去，保持平衡，慢慢加速，最後我學會了。我在那裡高呼：“我學會滑板了！”
此時，已經天黑了，我今天學會了滑板，我高興極了！
我學會了玩滑板 篇11
國小六年級作文 ,638字又是一個陽光明媚的一天，我學會了玩滑板，你們會嗎？
其實，我也是練了好幾個小時才會的。中午，我和哥哥無所事事的坐在家門口。哥哥說：“你要玩滑板嗎？”我興奮地說：“滑板在哪裡？”哥哥把滑板找了出來，我想都沒想便一腳踩了上去，哎喲——原來滑板從腳底滑了過去，我一屁股坐到了地上，屁股都摔痛了。原來，玩滑板也是要練習的。
我嘗試著坐在滑板上面用手來掌握平衡，可還是摔了幾跤。哥哥走來對我說：“只要你腳往左邊歪，滑板就會向左轉，往右邊歪，滑板就會向右轉。”記住哥哥說的了，可是還是不敢站立在滑板上。我便想著跪著滑，兩隻手抓著滑板的前端，左腳當做“引擎”來啟動滑板，先繞過了我爸爸的車，接著就是一段平路，在我的正前方，是一個陡坡，我現在還是初學者，所以我還不能下坡，等我適應了跪著滑，再來試試站著滑吧。
幾個回合下來，方向感掌握的很好了。我慢慢的嘗試站立著滑，哎呀，又摔了一跤，還好我有厚厚的肉，不然，我連站都站不起來了。哎——又摔了一跤，這一跤，差點來了個後空翻……一遍又一遍，不知過了多久，經過苦苦練習，我終於學會了滑滑板。在我學滑板的過程中，我還發現了一個小祕訣，就是腳要站成“T”字形，就不容易摔跤了。
自從學會玩滑板了，我每天到廣場上玩都要帶著它，滑板成了我這個假期的新朋友。
我學會了玩電腦 篇12
國小三年級作文 ,488字我小時候經歷過許多趣事，從中也學會了不少本領，其中最有趣的就是玩電腦。
在我上幼兒園的時候，姥姥經常把我接去她們家。每一次接回家，我都會看見哥哥在電腦旁邊無拘無束地玩電腦，讓我對電腦產生了好奇，就開始了計劃起了我的玩電腦之旅。
第一次我見哥哥不在，就趁此良機，對著電腦亂按一通，可鼓搗了半天，電腦還是沒有任何反應。我想：為什麼哥哥就可以輕鬆開啟，我就不行呢？正當我邊琢磨，邊亂按時，哥哥回來了，把我嚇了一大跳。哥哥來到我身旁，點了一下開關，發現電腦壞了，把我臭罵了一頓，又把電腦送到電器維修處修了幾天，這次嘗試真是賠了夫人又折兵。
第二次，我見哥哥和同學外出郊遊，便放心地玩起了電腦。這次由於我留意過哥哥開機和經常玩的遊戲，所以沒費吹灰之力就開啟哥哥最愛的遊戲網頁-生死狙擊。我見螢幕上有幾個狙擊手，我不管三七二十一，一通亂點，結果我竟然得了全場第一。哥哥回來發現我動過他的遊戲，氣急敗壞地說：“我不是讓你不要碰我電腦的嗎？”結果，我又捱罵了。
隨著時間的推移，我也長大了，現在也擁有自己的電腦，可是我一坐在電腦的旁邊，就會想起童年偷玩電腦的趣事。
我學會了玩滑板 篇13
國小三年級作文 ,424字今天，我看到夥伴們都有滑板車了，真羨慕啊！於是，我也叫媽媽給我買的滑板。
滑板買來了，我迫不及待地上去用腳一蹬，啪，一滑就摔了，媽媽看了，哈哈大笑起來。媽媽帶我在樓下教我玩滑板，首先，媽媽告訴我你要先蹬幾步，然後，你要掌握平衡。媽媽扶著我滑，我看媽媽已經滿頭大汗了，就說：“媽媽，不如你去休息一下吧。”媽媽說：“好，記住不要玩太猛。”我蹬著蹬著，覺得自己應該會了，就猛蹬了幾下，結果，覺得自己的身體不受控制了，啪的一下摔了一跤，痛的我淚眼汪汪。媽媽大聲說：“站起來，不要怕。”說完我便站起來了。滑了一會又摔了，這會可全身都好痛，真想放棄啊。這時媽媽鼓勵我：“站起來，不能半途而廢，只有堅持到底，才能成功。”我帶著傷痛努力的學滑板。我終於學會了玩滑板，我高興的跳了起來。以後就可以和夥伴們一起玩滑板了。
通過這次玩滑板，我明白了只有付出，才能有收穫。
我學會了玩滑板 篇14
國小六年級作文 ,755字每當我在玩滑板的時候，都會想起以前學滑滑板的經歷，那可真是苦呀！要讓我說的話，那可是一肚子的苦水呀！
那天，滑板到貨了，我迫不及待地拆開來看。滑板還真帥氣，底面是黑色的，上面是藍色的，有一條威風凜凜的金龍盤在上面，四個輪子是紅色的，看著就讓人心癢癢。我迫不及待地站了上去，一不小心，我踩到了邊緣，失去了平衡，摔了一跤。我爬起來再站上去，這次我很小心，心裡一直在念叨：“一定要踩中間，一定要踩中間！不然會摔跤！”慢慢地，我站了上去，身體不停地抖。當我踩到後橋板的時候，我的身體就翻了個完美的跟頭，又一跤！我氣呼呼地坐在沙發上，像一個洩了氣的皮球一樣。
過了一會兒，一個聲音打破了沉靜：“功夫不負有心人！”哦，是爸爸！我重新站了起來，找爸爸請教。爸爸對我說：“心不要太著急，一定要慢慢來！來，我教你。首先啟步，左腳在前，右腳在後，右腳尖點地，用力一蹬，就可以啟步了。接著是加速，左腳踩前翹班，身體往前傾斜。如果轉彎的話，左腳向轉彎方向用力，右腳不動。來，你試試。”
爸爸說的話我都聽進去了。在小區下面，我開始嘗試爸爸說的方法，右腳一蹬，啟步了，但是不穩，摔倒了。我站了起來，再次試。右腳再一蹬，啟步了，哈，成功了！我開始加速，也很順利，我心裡美滋滋的。只差拐彎了，我用力一拐，轉反了，摔了個狗啃泥，真疼！這一次，爸爸扶著我滑，我的膽子大多了，腳步用力更加自如，爸爸突然鬆手也沒嚇著我。到了路口，左腳一拐，命運靠自己了，我閉上眼睛，過了十秒，我睜開眼睛，哈哈！我還在滑板上！耶！我成功地轉了一個彎！
我一邊滑著滑板，一邊想著那句話：“功夫不負有心人。”如果你也想學滑板，一定要記著，付出才會有收穫，堅持就能遇見勝利！
我學會了玩滑板 篇15
國小三年級作文 ,495字八歲那年，我在爸爸媽媽賣菜的菜市場看見幾位大哥哥在玩滑板，我也很想玩，就讓媽媽給我買了一個滑板。
一個晴朗的星期天的上午，我和大哥哥們帶著滑板來到菜場。他們都是滑滑板的老手了，一到菜場，就踏上滑板像小魚一樣靈活地溜來溜去。我這個新手，站在旁邊看著，心裡既興奮又不安。看我還不會滑，哥哥們先讓我把左腳踩在左邊踏板的中心，再用右腳在地上飛快地蹬三下，然後迅速把腳放到踏板上，用後腳使勁搖動，讓輪子滾起來。他們還告訴我，如果用左腳向前壓，滑板就會向右邊滑，如果向後壓，滑板就會向左滑。
我認真地模仿著哥哥們的動作，一心一意地練習著。摔倒了，站起來再滑，再摔倒，再站起來。儘管每次摔倒都十分疼痛，可依然磨滅不了我想學會玩滑板的決心。我默默地數著摔倒的次數，咬牙堅持著。“功夫不負有心人”，經過不懈的努力，我終於可以站在滑板上滑行了，雖然速度有點慢，感覺有點笨笨的，但我還是很開心。又摔了幾跤後，我終於熟練地掌握了玩滑板的訣竅，我快樂的繞著場地溜了好幾圈。
直到現在，我一想起學滑板的經歷，心裡就會特別快樂。所以我非常願意告訴大家我的這段經歷，讓大家也能分享到我的快樂。
我學會了玩滑板 篇16
國小五年級作文 ,513字一天，我看見一個人在玩滑板，只見他一隻腳站在滑板上，另一隻腳在地面上踏了兩下，他腳下的那個滑板就輕輕的向前方行駛一段路，等滑板的速度變慢了，就伸出一腳蹬，滑板就又行駛了。
我看著，看著，就非常羨慕他，也非常想學，可是我沒有滑板，只好垂頭喪氣的回家了，在這時，我突然想起來一件事，我的一個朋友不是有滑板嗎？我立刻高興的不知怎麼形容，於是，我就蹦蹦跳跳的去向他借滑板，並找了一個寬敞的地方來練習，我回想著那個人的動作，我模仿著他的動作，第一次，我小心翼翼的站在滑板上，一隻腳在地上一蹬，滑板就緩慢的往前行駛了一下，我得意洋洋，於是就加快了腳步，可是，我一不小心失去了平衡，就摔下了滑板。摔了個四腳朝天，經過幾次練習依然沒有成功，我有點生氣，不經撅起了嘴，可是不學又怎麼會呢？於是告訴自己不能太心急，要先扶著牆或者由找大人扶著，找找平衡……剛開始我雙手緊緊地拽著媽媽，身子向前傾，生怕再摔一次，可是滑板就像故意跟我作對，向我身後溜去。這樣反反覆覆好多次我又不得不耐著性子去學。我練習了一會，終於會滑了。
從這次練習中，我體會倒了一個道理，那就是：“無論做什麼事情都要有耐心。”
我學會了玩魔方 篇17
國小四年級作文 ,663字我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無數的星星和一個月亮，那些星星有的已經沒有了亮度，有的只有點點亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的並不是星星，而是那個月亮——那就是我學會了玩魔方的事。
以前，我還不會玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個方法——就是把魔方拆開，然後按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見別人把魔方給還原了，就會十分地羨慕。
有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動手前，我突然在心裡面思考：為什麼要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個想法剛一出來，我就自己否決了：因為我不會。可是我腦海又蹦出一個問題：那就是我為什麼不學呢？想到這，我不禁高興起來。可是下一秒我又有問題了，就是找誰學呢？這時，我看見了姐姐放在桌上的手機，於是靈機一動，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然後學過來。想畢，我就把姐姐的手機拿過來搜了。
我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字，然後四角還原，接著把中間那一層還原，最後一層最麻煩，要用好幾個方式。有些地方我看不懂，就去問姐姐。姐姐看完後，仔細地跟我解說，還跟我說一些公式中的U。L。R。這一些分別代表哪一面。開始的時候，我有點聽不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來了……
現在，我可以在幾分鐘的時間裡把魔方復原，而不是像以前那樣——只會拆。
那一次，我不僅學會了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。
我學會了玩滑板 篇18
國小四年級作文 ,636字在暑假期間，媽媽給我買了一個長1。2米寬30釐米的滑板，我看了看它，就下定決心一定要學會玩滑板。
終於有一天，爸爸的公司放假了，我纏著爸爸不停地嚷嚷著：“我要去學滑板。”爸爸被我弄煩了，無奈地說：“好吧！”我們來到家後面的一塊空地上，爸爸先給我示範了一下，然後給我解示：滑板的前面是寬的，有一點傾斜，後面是傾斜的。左腳放在滑板上，右腳放在地上，然後往前滑。滑板是用身體的傾斜度來調整方向的。往左邊斜就往左去，右邊斜就往右去。
聽完了爸爸的解示，我迫不及待地滑了起來，我右腳剛用力，滑板就開始左右搖晃，像一隻橫衝直撞的小船，“啪”的一聲，我摔了個“狗啃泥”，爸爸急忙跑過來把我扶起來，讓我站在滑板上，他來幫我當發動機。
但是好景不長，前面忽然蹦出一隻野狗，我剛想剎車，可是爸爸沒教我呀。忽然我想起來可以調整方向啊，於是我調整了方向，只聽一聲“啊”，原來我又摔了一個四腳朝天，我的屁股痛的要死，不爭氣的眼淚流了出來。心裡的退堂鼓“咚咚咚”地敲了起來，這麼小的東西，我都控制不了它，我真沒用。
爸爸走過來嚴肅的對我說：“困難就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”聽了爸爸的話我又不斷嘗試起來，功夫不負有心人，我終於成功了，我終於學會了。
我高興的滑在回家的路上，路邊的小草彷彿都在為我豎起大拇指。
我學會了玩滑板 篇19
國小四年級作文 ,535字看別人玩滑板時，那麼快活，那麼自由！我就偷偷喜歡上了這一項運動。於是在我生日時，我對媽媽說：“媽媽，你給我買一個最網紅的滑板吧，當作給我的生日禮物，好嗎？”媽媽考慮了一會兒，答應了，我十分開心！
拿到滑板，我馬上開始學，人高馬大的爸爸在旁邊幫助我。我們來到後院，爸爸抓起我的手，好讓我小心翼翼地站上去。剛開始，我的心裡還有些發顫，暗自嘀咕道：“不怕！不怕！有老爸在保護我呢！加油！”老爸扶著我，慢慢地跑了起來。我提高了警惕，緊緊地抓住老爸的手，努力保持身體的平衡，生怕會摔倒。誰知，老爸的手突然一鬆。呀，這下我可慘了，摔了個四腳朝天，好痛啊！我差點就流出了眼淚，可一旁的爸爸哈哈大笑，還幸災樂禍呢！
我真不甘心，於是我又拍了拍屁股上的灰塵，暗暗下決心：一定要學會玩滑板。心想著，便又站上了滑板。
這次我再也不讓老爸拉著我的手了，我要自己來。我試著慢慢地抖一抖腳，左腳滑板好像聽懂了我心裡在想什麼，緩緩地向前進了一點。可真有意思。我覺得我玩得有點溜了呢！我就大膽地扭動了我的右腳，沒想到我真的會玩了。練習了一會兒之後，我試圖掉頭方向，也成功了，我真快樂！
我愛滑板，因為它不僅能鍛鍊我們的身體，還能給我們帶來無限的樂趣。
我學會了合作 篇20
國一作文 ,794字中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之後，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……
這一節是生物課，教室裡氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課後，大家要開始做實驗了。
老師發給每組一個大盒子，裡面裝有溼土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我彙報：“報告組長，這隻鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子裡，蓋上板子，它們在裡面愛怎麼跑就怎麼跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子裡。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子裡的鼠婦，彷彿這裡裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那麼漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一隻光榮犧牲！”我鄭重其事地將資料報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園裡陽光明媚，幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程並不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多麼令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……
這五次實驗均以成功結束，這成功背後，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，並肩奮鬥，實驗後大家共同歡笑，共享成功的喜悅。
合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以後，我學會了合作！