我學會了水果雕刻相關作文20篇
我學會了水果雕刻 篇1
國小四年級作文 ,1611字【我學會了水果雕刻】
作者：安學記
上一大周，我聽說勞技課的主題是水果雕刻，我很是好奇，回到家以後我還親手試了一次，我看見四年級的小弟弟做的是一隻小天鵝，我就拿起一個蘋果一個梨，便開始做了。
沒有人教我，我只能自己瞎做，忙回來忙活去蘋果和梨全部都報廢了，有一次還差點切到手，但是因為我經常拿刀用刀，所以才沒有切到。
這次我懷著沉重的心情來到了勞技教室，因為我第一次上勞技課的時候很是活躍，老師讓點名來包餃子，我信心滿滿的走到了講臺，誰知我一包就漏了，還被校長當場批評，回到滿上課的時候老師給我們講道理，這時候老師還當場批評了我，第二次的時候的時候，我沒被批評，但是我自我感覺自己還是不夠好，我便開使還怕這一次。
我把蘋果放到桌子上以後便開始認認真真的聽老師講課，老師先教我們拿刀放刀後來才叫我們水果雕刻，我這次雕的很是認真，其實我只做了一步，剩下的都是老師給我做的，我沒有水杯，只能用別人的水杯，因為我們還要喝水果水，很是好喝，我們還吃哈密瓜了呢。
老師說了，我們是是三個班裡面最好的一個班，也是過得最開心的一個班。
【我學會了水果雕刻】
作者：檀羽涵
今天下午，我們拿著水果，去勞技室學雕刻。
早就聽說勞技課要用水果雕刻的事情，我看見別人的作品就羨慕嫉妒恨，我也想擁有一個自己的做品。
今天上天給我了我一個機會，可誰知要求是把水果雕刻失敗。
到了勞技教室，我開始啟動聽課模式。老師說的我都聽了，還有其他用工具的事情我都聽的一個字也不丟的狀況了。老師的做完了，我們也開始學著做“天鵝”。老師還沒發下牙籤，我就拿起刀切了下去，心急吃不了熱豆腐，果然我給切錯了，報廢了一個。我吃完報廢的以後，開始切另外一個。誰知我給理解錯了意思，直接給切錯了。我嘆了一口氣說：“別人都做好一個了，我現在還停留在起點。”後來我放棄了，可是媽媽和爸爸曾經對我說過一句話：“失敗乃成功之母。”所以我又開始了。
這回老師並沒有幫我切成一半，而是我自己用自己的鬼斧神工切開的。結果有報廢了一個，老師說：“完成不了作品的扣分。”我怔住了，在怔住的同時我也想出了一個辦法，就是讓李鵬傑幫我。結果李鵬傑他幫我做了，他在做的同時我都誇獎他，說他做得好，我這時候覺得這個哥們非常靠得住。
做完了，我拿著我跟李鵬傑的作品回到了教室。
【我學會了水果雕刻】
作者：孫義誠
今天，星期日，緊張的考試過去了，下午，終於迎來了我們期盼已久的勞技課。
這次勞技課，學的是水果雕塑。從廣播站回來以後，我疾步奔向教室，拿上兩個蘋果和水杯，就趕忙跑向勞技教室。
到了勞技教室，老師首先就講了最不重要的，也是最重要的一點——用刀。老師反覆強調，都是為了讓我們不要割傷自己。
接下來，老師正式開始將怎麼雕刻水果了。首先，要學會幾個最基本，也是最常用的刀法。然後，老師把蘋果分為三部分，兩塊大的，一塊小的，用一塊大的和半塊小的就可以做成一個天鵝。首先，要找中線，並在中線的正中間插一根牙籤。之後，再在牙籤的周圍切一個橢圓。以此類推往下越來越大。之後，再推開就好了。中線旁邊的兩個翅膀也是這樣，之後，身體就完成了。
之後，老師弄出了天鵝的頭，這樣，一隻美麗的天鵝就雕刻成功了。看得我們目瞪口呆。
輪到我們自己做了，我的動手能力太弱，所以就讓靳浩然先做，我先觀摩一下。可是沒想到，靳浩然也不行，唉，怎麼辦呢，只能自己首當其衝了。
我先把牙籤紮了上去，然後開始根據老師的辦法認真地切了起來。但沒想到，到了第三下，發現有點扎不動，就稍稍用了一下力，沒想到，這一下，讓藝術品變成了食物。唉，只好重新做一個了。
於是，我重振精神，做了第二個。這次還好，沒在剛才的地方再重新跌倒一次。但是在做翅膀時，那一幕又發生了，可悲！可悲！
我一定要鍛鍊動手能力，爭取以後能做出好的作品。
我學會了水上飛板 篇2
國小三年級作文 ,648字記得去年暑假，我們一家子到廈門水上樂園去玩。出發的前一天晚上，我激動得完全睡不著覺。
一到廈門，我顧不得看紀念品，就想著下午要去水上樂園。終於到了下午2：00，在車上，來時一直暈車的我，今天卻一反常態，根本就沒有想吐的意思。
下了車，最顯眼的就是水上飛板了。於是，我就纏著爸爸讓我去玩，在我的“三寸不爛之舌”下，爸爸只好同意我玩了。
看著別人輕鬆的樣子，我心想：“別人都能飛得起來，我也一定可以，這就是小菜一碟。”我馬上踩了上去，我在水裡，來回遊了幾下，突然間就飛了上去，可是馬上又摔了下來。
“天啊！這比我想象中要難。”我六神無主，一下子喝了一大口湖水。我先回到了岸邊，表姐說：“你沒有想到吧？這沒有那麼簡單。”一邊說，一邊把毛巾遞給我。“你可不要小瞧我，剛才只是我沒準備好而已。”“是嗎？那我就看看，如果你飛起來了，那我們家請你們家吃飯。”“好呀，那你就輸定了！”
我又一次上了飛板，然後做好了準備：“剛才我只是試試而已，這次我要認真一點兒了！”剛開始我還是和之前一樣，喝了不少水，可是後來就明白了要領—身體保持平衡。剛成功了不久，我就又摔倒了，這時熟悉的聲音傳來了：“寶貝，我一直在你的身邊，不要灰心。”我一看是媽媽，衝媽媽點了點頭。
我重振旗鼓，要再試一次。於是，定下了決心，一定要“飛”起來！我又一次站了起來，這一次我不再七扭八歪的了，往下面一看—我已經飛起來了！又看看大家，他們在為我喝彩，我心裡比喝了蜜還甜。
那天我玩了許多遊戲，但最令我難忘的還是水上飛板。
那一刻我學會了堅持 篇3
國一作文 ,758字“堅持就是勝利！”是啊！無論做什麼事，都要堅持。沒有了堅持，就等於失去信念，那麼這個人一生還有什麼意義呢？不過，堅持不是那麼容易就練成的。
那是一個夏天，剛好趕上學校召開田徑運動會，老師在為難的選人。我們班可沒有體育的強人！老師掃視了一下全班，同學們都低著頭，裝著寫作業。我心裡唸叨著：可別叫我啊！可是，事與願違。老師叫道：“曹晨，你來跑這個八百米。”我急忙站起來，說：“我不行的。”可老師卻說：“沒事兒，慢慢練嘛！”
我心裡有一萬個不願意，可還是勉強的答應下來了。從那天起，我就開始艱苦的訓練了。可是練了好久，耐力沒有一點進展，比賽馬上就要來臨了，我心裡非常著急。如果不是老師盯著，我甚至想打退堂鼓了。
一天清晨，我像往常一樣來到操場上，準備跑步。只見老師一個人在跑步，老師見我來了，就朝我大喊：“一塊跑啊！”我放下書包，去跑了起來。我見老師大汗淋漓，就問：“您跑了幾圈了？”“十八圈，沒停過。”老師說。我大吃一驚，心裡想，十八圈，那不得累死呀！”果然，我才跑了三圈，就跑不動了。可老師還在跑，我問：“您不累嗎？”老師說：“當然累，但不堅持跑，今天少跑點，明天少跑點。耐力肯定上不去。”我恍然大悟，原來老師這麼拼命地跑就是想帶動我。我站起來，跟上前去。以後的每天，我都和老師一道，拼命地跑。
到比賽的那一天了，我激動不已的來到賽道前，做賽前準備。 “啪”地一聲，比賽開始了。前面兩圈我在第二名，到了最後一圈，我開始拼盡全力衝刺，第一個到達了終點。
那場比賽我奪得了第一，但想一想，那全是老師的功勞啊！如果不是老師拼命地跑，感染了我，使我懂得了其中的道理，我想我是不會得第一的。我要感謝我的老師，他練就了我堅強的意志力，讓我懂得了堅持。人生中會有坎坷，會面對困難，只要努力堅持，我們就會成功。
那一刻，我學會了堅持！
那一刻我學會了舍取 篇4
高一作文 ,945字月光漸漸爬上了我的琴絃，如披上了一件銀白色的外套，如絲如滑，彷彿一不小心的觸碰便會使其破碎一般。心中猶如巨石落入湖水中擊起千層浪，那顆顫抖的心久久不能平復。良久，隨著似乎是一聲哀怨般的嘆息聲，我輕撫著那曾經陪我走過多年美好時光的歲月，那使我的生命充斥著音樂的吉他，心中不由得感到一陣不捨。
耳邊回想起的，還是那句：“我們終將會長大，我們必須學會舍取”。每到想到此處，那顆似乎已經平息的心又變得焦躁不安起來。儘管這是事實，但我仍想沉浸在自己的世界中，一人一琴足以，但我清醒的知道，這並不現實。
午後的公園裡，溫暖的陽光餘暉鋪滿了整個公園，公園裡有嬉鬧的孩童和閒聊的老人，而年輕人則忙碌於事業之中，故而並不常見。
在亭子一側，兩人一言不發，一人執琴，一人執筆，仿若都沉浸在各自的世界之中，似無所交集又似配合默契。我半抱著吉他，手指輕彈著琴絃，目光望著樂譜，看著那一行行晦澀難懂的音符，每一個音都似有千萬種變化，而在著冥冥之中似有些相同，一遍遍的嘗試，使我逐漸變得忘我，沉浸在音樂的海洋裡自由的翱翔，一次又一次的昇華，音調一次比一次富有旋律，那跌宕起伏的旋律，使我著迷於其中，久久無法自拔，這大概就是音樂的魅力所在吧。正當我欲更進一步的探索這奧妙的世界時，一陣違和的飢餓感湧上心頭，無奈嘆，只好放下手中吉他，望向同學，只見他手持畫筆，另一隻手託畫盤，站在那裡，除了手裡的畫筆會來回的劃過於畫紙之上，則是一動不動，他不時的望向那顆瘦弱的樹苗，有時還會停下來仔細觀賞。若不是感到飢餓，也許我並不忍心打擾他。我喊到：“我餓了，我們去買點吃的吧”，他仍不回頭的說：“再等一會，我馬上就畫好了”。不久之後，他發出一陣感嘆：“終於好了”他取下畫稿，似是滿意的不禁點了點頭。“我們走吧”他邊收拾便說道，我也是急忙收拾，之後說道：“我等會回家了”，我轉身望著他：“怎麼了，有事嗎”，他笑著說到：“快中考了沒時間畫畫了”，“為什麼要放棄”，“因為我們長大了，我們必須學會舍取”我沉默了，久久無語。
沒到想到此處，我變無法平靜，他可以說是比我愛吉他更愛畫畫，但他卻為了學習捨棄了，難道我……想到此處，又是一陣嘆息，終於，彷彿做了決定，毅然將黑色包開啟，將吉他放入，放入的還有那對它的獨特的愛。
那一刻，我學會了舍取。
我學會了畫水母 篇5
國小二年級作文 ,369字我學會了畫水母，畫水母真有趣呀！
首先拿一張白紙，畫一個半圓形，這個半圓是水母的頭。我怎麼看它都像一頂帽子。再在頭的下面畫一些交叉的波浪線，就像麵條一樣。可以加上各種各樣的表情，有微笑的，調皮的，傷心的……還可以給它裝飾一下，比如：抽菸的、戴著蝴蝶結、穿著靴子、戴著帽子的……畫完之後，接下來就是塗顏色啦！
塗色的時候要注意：水母是彩色的，顏色要搭配好，一定要細心，不能馬虎。如果你想畫一種顏色的，就從下往上塗。先重後輕，有層次感，這樣看著更形象、漂亮！
如果覺得單調，可以畫一些海里的生物做它的玩伴，比如：海豚、海馬、海星、小魚、小蝦、海等等。
畫完了以後，把主色勾勒好，就可以開始上水粉啦！上水粉時也有要注意的地方，就是先把想要的顏色調出來，用刷子往一個方向刷，不能重複刷。
最後，等刷好的水粉幹了，一幅美麗的水母畫就呈現在你面前啦！
我學會了節約用水 篇6
國小三年級作文 ,462字“水是萬物之源，我們應該珍惜它保護它，不然人類看到的最後一滴水將是自己的眼淚。”每當我看到浪費水的現象，總是想到這句名言。也是這句話教會了我怎麼節約用水，今天我就給大家講一講吧！
一天，我和奶奶一起從收音機裡聽到：“你們知道嗎？我國四個月浪費的水可以填滿整個印度洋，六個月浪費的水可以填滿整個大西洋！”我一開始有些不相信，到網上一查，果然查到了這兩個驚人的資料，我驚呆了。不光只有這兩句話，還有呢！“世界一天浪費的水可以填滿北冰洋，一週可填滿太平洋……”我想：從人類用水到現在不知浪費了多少水資源呀！我在心裡默默發誓：以後一定要節約用水！
我家裡的一個水龍頭，總是滴水，修了好幾次也修不好。水龍頭一往裡擰就會滴水，平著才不會。所以我就主動承擔了“管理”水龍頭的事，一聽見水滴聲，無論我正在做什麼最喜歡的事，也會停下來去關水，我們家現在可節約了：淘米水用來澆花，洗菜水沖廁所……不光是在家裡，在學校也一樣，教室外的水龍頭只要沒關緊，我都會主動走過去把它關上。
希望不要讓我們的眼淚成為最後一滴水，從現在開始，讓我們節約用水吧！
我學會了畫水彩 篇7
國小三年級作文 ,387字成功能給人帶來快樂與喜悅，然而在崎嶇不平的人生道路上更需要一次次成功激勵自己，勇往直前，克服重重困難。其中就有一次經歷至今讓我記憶猶新。
有一次，我和媽媽去超市的時候，我發現在超市的牆上有幅美麗的水彩畫，就問媽媽“能不能學水彩畫？”媽媽說：“可以，但是你不能放棄。”我說：“好的。”
媽媽就帶著我去學校對面的畫館一號，我走進後，裡面有姜老師、笑笑老師、李老師，第一次學就姜給老師和笑笑老師教，我們首先打形，接著勾線，然後畫水彩，最後寫了姓名、幾月幾日。老師還給我們蓋了印章。在我學的時候，我遇到了一個困難，我畫畫的時候不會畫。我畫畫的時候把直線畫成了曲線，把圓畫成了正方形，把太陽畫成了雞蛋……但是我還是堅持下去，每天努力練習。終於把畫畫的很好。
經過了這件事，我不僅學會了水彩畫，還領悟到了做人的道理“不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個目標，向這個目標堅持不懈的努力。”
那一刻，我學會了理解 篇8
國小六年級作文 ,556字自從搬家後，我放學都是媽媽來接，而媽媽下班在4點半，所以我總要等媽媽一會兒。
有一天，我像往常一樣站在原地等媽媽。寒風刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：“怎麼還不來呀……”一股怒氣漸漸升騰起來，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我幾乎喘不過氣來。慢慢的，肚子也不聽話了，開始”咕咕”地叫了起來。
我看了看時間，都已經4點48了，可媽媽遲遲沒有來，我急的直跺腳。看著天漸漸黑了，路上的行人也變少了，我從憤怒變成了害怕。大約又過了十分鐘，我終於看見了媽媽的身影。我怒氣衝衝的朝媽媽走了過去，媽媽似乎沒有料到我會如此生氣，“你怎麼那麼晚才來？你幹什麼去了？”媽媽聽了，沒有說什麼，從包裡拿出一袋熱乎乎的包子遞給我。“餓了吧，這是我給你買的包子，趁熱吃吧。”我驚了一下，看了看媽媽，又看了看包子，才明白媽媽是去給我買包子才晚了。從媽媽對我說“趁熱吃”的那一刻，我恍然大悟，明白了母子之間應該相互理解包容。
媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，還要買包子給我吃，而我卻滿心煩躁，一臉不情願，這樣對嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊還要買包子給我吃。錯本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什麼資格去責備她呢？我還有什麼資格不去理解包容她呢？
那一刻，我從“趁熱吃”中學會了理解和包容。
我學會了包水餃 篇9
國小三年級作文 ,464字你們喜歡包水餃嗎？我很喜歡，因為它可以讓我體會包餃子的樂趣。
寒假裡的一個週末，我過得很有意義。
媽媽去超市買肉餡回來並手工和麵。
首先媽媽在肉餡里加了很多調料：十三香、蔥、姜等等，一起放到盆裡攪合在一起，香氣撲鼻。接著媽媽把和好的麵糰放在案板上揉麵，揉好後用手摘成一段一段的。我趕緊用擀麵杖學擀麵，一開始我怎麼擀也擀不好，擀的大小不統一，形狀各異。後來媽媽不斷地鼓勵我，細心地指導我。經過幾次反覆練習，我進步很快。皮子擀得很圓，厚度適中。
接著開始包餃子了，我拿著餃子皮用筷子夾起肉餡放到皮子裡，再把兩邊捏成月亮形狀，我開心地尖叫起來，我終於學會包餃子了。
最後，媽媽把包好的餃子放在鍋裡煮，很快，餃子出鍋了，我夾起一個圓鼓鼓、香噴噴的餃子。嘴巴一咬，燙了我的小嘴一下，湯汁嘩的一下流出來，吃著自己包的美味餃子，心裡甭提有多開心，真是享受的生活啊。
你們知道水餃為什麼這麼好吃呢？那是因為這是我們勞動的成果，只有肯勞動，才能吃到這麼美味的勞動果實。
這次包水餃，我懂得了通過自己勞動獲得的果實最甜美。（公眾號：明日之星文學社）
我學會了包水餃 篇10
國小四年級作文 ,525字一個週末的晚上，我們家要包水餃，我興奮無比地對媽媽說：“今天讓我也來學學包水餃吧！”媽媽說：“可以。”
說幹就幹。我先把餃子皮用左手拿著，再用右手拿著勺子舀上肉餡放到餃子皮裡。接著，兩手用力一捏，我心想：包餃子也不過如此嘛，看來只要知道流程就不怕不回包。可是現實打敗了我的夢幻，我包的餃子皮竟然破了，肉餡兒撒了一地。沒辦法，只能去請教媽媽了，媽媽耐心地對我說：“包水餃不能把餡兒放太多，你再重新試試。”“嗯。”我答道。我按照媽媽的說法做了一次，可是這次包的水餃雖然沒有破，卻立都立不起來。
沒辦法，我只能再次去請教媽媽，媽媽說：“包餃子既不能把餡放太多，當然，也不能放太少，我試著給你包一個你看看。”只見媽媽左手拿著餃子皮，右手拿著勺子舀出適量肉餡放於餃子皮上，兩手一捏，不大不小，剛剛好。我學著媽媽的樣子再次包了起來，結果又失敗了，我心想：天吶，我和失敗是有仇嗎？為什麼它老是和我過不去？我有點灰心了，媽媽彷彿也看出了我的心思，心平氣和的對我說：“不要灰心，俗話說，失敗是成功之母。”再試一次。我點了點頭，小心翼翼地又包了一個餃子，竟然成功了！我高興極了，接連包了一個又一個。
通過學習包餃子這件事，讓我懂得了一個道理：做什麼事都要有恆心，有耐心。