我學會了欣賞風景相關作文20篇

我學會了欣賞風景 篇1

國二作文 ,640字

學會欣賞風景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹木，讓你感覺到萬物都是有生命，有喜怒哀樂也會有酸甜苦辣。

看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭鳴的要齊開放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭先恐後的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥在天空中敖翔，彷彿有個詩人在彈琴在這似有似無的仙境中自由的生活，作一首詩，令人陶醉。世間的萬物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺真好啊！

人們在河水中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應高彩烈在那裡歡快地玩著，那裡還有隨時準備進取的心靈，還有樂觀的態度，有爽朗的笑容，還有不甘現狀的靈與內，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來人往的紅停綠行的城市裡，在你逛街的生活也許會有好人壞人你都分不清楚，但這就是現實，你直面的應對這個世界，並不是所有人都是善良的。

在這個世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺得勞累了，你就去看這個世界的風景。如果你不甘現狀，那你就要比別人努力，那時候你就有空閒來慢慢欣賞這個美麗的風景，小草在石頭縫裡壓下去，小草要努力成長，它無所畏懼努力地掰開這個石頭最後茁壯成長在別人的眼睛裡看到小草。

風景是人們的重要表現方式當你不開心時，可以去看看風景，那時的你就會說：沒什麼大不了的事情，只要努力，終究會有一天你會成功的。原來這個世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：並不是所有的景物都是很快的成長過來的，它還要經歷一點一點的事情才慢慢地成長起來。

我學會了欣賞 篇2

國二作文 ,751字

曾經，我一直認為欣賞他人是為了討好，是為了在他人眼裡留下一個姣好的身影。因此，自認“清高”的我總是不願意對他人表達出欣賞之情，然而，那次不經意的小事，卻觸動了我的內心，使我學會了欣賞。

“組長，給。”她小聲地說著，一邊用不安的神情看著我。“又想討好而避免重寫吧。”我內心想著，開始翻閱她的語文複習筆記。她是我們班名副其實的差生，同學們都不喜歡她，老師更是討厭她，而她在冷嘲熱諷中，早已滿不在乎了。我翻動的手指忽然定住了，我簡直不敢相信自己的眼睛：字跡工工整整，內容詳細全面。這與她之前的作業簡直有天壤之別！“太棒了，你完成的真好。”驚訝之中我情不自禁地脫口而出。她聽後，愣了一下，臉頓時像一朵盛開的迎春花，眼睛中閃爍出喜悅的光芒，她好久沒有這樣笑過了。我看見她興奮的注視著我，我竟一時不知如何是好了，只得在她的本子上匆匆地寫上些鼓勵的話語。那一天，我看見她表現的出奇的好，之後幾天，她不僅語文複習筆記，連其他作業也都完成的很好。我不敢相信，一句簡單的鼓勵話語，一句優生都已經司空見慣的話語，竟可以給她帶來如此大的力量。

萬聖節時，她輕盈地走到我身邊，將一顆大白兔奶糖放入我的手中，她的笑容是那樣的甜美。我小心翼翼地撕開包裝紙，輕輕地放入口中，頓時一股甜美濃郁的奶香縈繞舌尖，沁人心脾，我腦海裡又浮現出她快樂的身影，我心裡的“清高”被融化了。

從那以後，我學會了欣賞，學會欣賞世界上一切美好的事物。我開始欣賞同學，欣賞她們的優點和長處；我開始欣賞一朵盛開的野花，欣賞它那獨特微妙的美；我開始欣賞孔明“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，我開始欣賞范仲淹，欣賞他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的精神。

世界之大，個人之微。在漫長的人生道路中，我懷著一顆欣賞的心，去欣賞一切美好的事物，感受他們帶給世界的繽紛多彩。

我學會了欣賞 篇3

高一作文 ,811字

流星劃破了夜空，於是，有人說，短暫的是最美麗的；雕塑矗立在廣場，於是，有人說，永恆是最美麗的，我卻一直在尋找我自己的答案……

看山是山，看水是水

九歲，從小時候開始我就特別喜歡看“楚漢之爭”相關的東西，那時還小，捧著一本注音的《劉邦傳》興致勃勃地研究。書上說：劉邦布衣起身，斬白蛇，舉義旗，終於奪得天下。腦海裡浮現的是高大威猛的形象—手握利刃，直指蒼穹，率領千軍萬馬征服天下。

那時候的劉邦就是我的榜樣，是心目中的英雄。

看山不是山，看水不是水

十二歲，注音的那本書依舊放在書架上，手邊的是精裝版的《劉邦傳》，內容也豐富了不少。此時再讀，少的是一份崇敬，多的是一些憤怒與責罵。當項羽抓住了劉邦的父親要以煮湯殺之以威脅劉邦時。劉邦依舊是那副懶散的樣子，似乎更有些興奮地對項羽說也要分自己一份。

無賴！簡直是無賴！少年無賴，長大了依舊這麼差勁！心裡不由暗罵。再看奪取天下後，劉邦更沒有人性，殺功臣，用小人。呂后更是幫助劉邦殺死了韓信，株連九族！當年這些人為劉邦奔波勞累，奪取天下後，依舊不讓安寧。天理何在？！

“啪”書摔在了桌上，再也不想看了。劉邦—你已不是個英雄！

看山還是山，看水還是水

十五歲，我長大了，當年的衝動與無知已然過去。看著《劉邦傳》泛黃的書頁，有種想哭的感覺。又一次翻開了它，細細的品味，卻發現此時的感覺有不一樣了。是的項羽要煮殺父親時，劉邦雖然表現的不在意，但能忍心嗎？那是他機智的手段。劉邦也明白，韓信等人若勢力過大，必須使其江山不穩，於是舍將才取江山，也是明智的選擇。

“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！”《大風歌》氣勢豪邁，又豈是一個無賴寫出的？不，他是一代帝王！

或許，我對劉邦的看法會繼續改變，但至少我找到了那個我的答案：欣賞是一門藝術，換個時間，換個地點，或許你欣賞出的是另一種結果。多變的事物是在我以為最美麗的事物，而我，也已經學會了如何去欣賞……

我學會了欣賞 篇4

國一作文 ,448字

我家裡有一盞燈，一盞永不熄滅的燈。

清晨，我在起床伸懶腰之際，她已經為了給我們呈現一桌豐富的早餐而在廚房忙碌許久。

深夜，我已經睡去很久，她還在搓洗著洗衣盆裡的衣物，而這些衣服中，大多數都是我的。

她很善良，她對所有人都很好，對我很好，對弟弟很好，對爸爸很好，對奶奶很好……除了，對她自己不好……最近流感，我和弟弟都患了感冒，她每天都監督我們吃藥，可她自己病了，卻一句話也不說。

她很漂亮，她的白髮、魚尾紋……她很討厭這些，說會顯老，可在我眼裡確實極美的，歲月在她臉上留下了痕跡，可是她有一顆很漂亮很漂亮的心，很美很美的笑容……

她很堅強，“起早貪黑”，這個詞用來形容她或許是最合適不過的了，她永遠都是最苦最累的那一個，也永遠都是最不喊苦，最不喊累的那一個……

親愛的媽媽呀，其實你不必那麼善良，也不必那麼堅強，不要總是對別人好，你得先對自己好，才能有力氣對別人好啊！不要總是那麼辛苦，你明明不是一個人，可能我還小，但是我可以幫忙，我會盡力分擔，讓你輕鬆一下。

我家裡有一盞燈，一盞永不熄滅的燈。

我學會了欣賞自然 篇5

國二作文 ,721字

自然，就在我們身邊，一山一水，一草一木都是自然，都是大自然的傑作，有自然便有風景，學會用眼光欣賞它，品味它，你會發現其中的妙處。好的風景，會讓人放下現實中追求名利的心，會讓人忘記憂傷，重拾快樂。

五一小長假，為了參加堂妹的滿歲宴，父母與我回了趟老家，不過我難抑心中的喜樂，一想再過十幾個小時我便可以踏上那片故土，我便滿心歡喜，我從未想過會在五一回去，身在異鄉我沒有一刻不在懷戀故鄉，以及故鄉的自然風景，正如古詩中所寫“身在異鄉為異客，每逢佳節信思親”我不僅僅想念故鄉的親人，更加想念那片故土的風景，記得小時候，每逢週末與夥伴登山，一路山，一路賞，欣賞那大自然的華麗神工，到達山頂，我與夥伴們坐在亭子裡，幾名大一點的男孩去溪邊池捕魚，因為長時間居住在農村，心靈手巧，會做一些簡單的捕魚工具，木插，木棒這些，凡此種種，我周圍的夥伴都會做一些，可是我又不善水性，不能與夥伴一起享受捕魚一樂趣，一人盤坐在溪邊欣賞風景，看，水多清，樹多綠，百鳥鳴叫似一支樂隊，整齊有序，爭相鳴叫，也許也愛上這大自然罷，看水中魚幾快活地遊戲，似乎與我們一起快樂呢，幾人堆起火堆，將魚簡單處理後便開啟烘烤了，小夥伴們捕的魚可真不少，數數也有七八隻了，夠我們報餐一頓了，通過將魚不斷翻轉烘烤，十八分鐘後便熟了，我們將自家的調味料從揹包取出調味，調味過後，我們便開始享受這俗大餐，想一想，身邊有好人，好景，好餐，心中別提有多幸福，快到傍晚，我們也便各自回家，玩了一天，身心疲憊，想起小時候一起出去遊玩欣賞著大自然的風景，心中少許開心，真懷念，小時候與小夥伴一起野飲的時候。

從那時候起，我便學會了欣賞自然，好的風景能讓人心曠神怡，忘記憂傷與煩惱，真的很感謝大自然留給我的回憶。

我學會了欣賞自然 篇6

國二作文 ,657字

在自然界中有許多奇蹟，也是有許多的美景，只要用心去觀察，用心去欣賞就會發現，就算是一些微不足道的小事物也是一道美麗的風景線。

自然界中到處都是風景。一片森林、一片草地、一朵綻放的花朵、在林間飛舞的蝴蝶、在樹林中歡唱的小鳥，都是一幅幅美麗的圖畫。令人歡快，讓人賞心悅目。

自然界中，小溪叮咚、瀑布流淌、泉水激石、小鳥歡唱，組成了一首美麗的歌詞，在為林間飛舞的蝴蝶伴奏。

怒放的花兒展現著自己美麗的身姿，美麗而活潑的蝴蝶、勤勞而敏捷的蜜蜂，在怒放的花兒面前飛舞著、勞動者。他們時而停在這朵花兒身上說笑，時兒停在那朵花兒身上打鬧，在熱鬧的聚會上它們都很開心。當美麗的夕陽落下的時候花朵兒要休息了。美麗蝴蝶、勤勞的蜜蜂也都開開心心的回家了。

不息的河流裡遊蕩著許多歡快的魚兒，河裡有許多小魚小蝦，它們經常在一起玩耍。它們一會游過去，一會游過來，好像正在進行遊戲。一會兒它們停了下來不知是在商量些什麼，過了一會有條小魚游出去到了另一邊。原來還有一條小魚沒有進入遊戲中，它們打算邀請它一起玩耍。它似乎很害羞，過了好一會才跟它們一起玩耍。這時，大家都很開心，玩的也更加的開心了。

高大的山巒挺在雲間，像一個巨大的肩膀保護著林間的生物，林間很熱鬧，小動物們每天都會進行遊戲和辛勤的勞動，大家都很開心地過著每一天，沒有煩惱也沒有憂愁。

學會欣賞自然，可以看很多美好的事物；學會欣賞自然，可以看到更多美麗的畫面，有一些美麗的畫面是畫不出來的，也是找不到的。因為它們就在自然裡。

學會欣賞自然，自然裡的事物就像一幅畫、一首詩，令人陶醉。

我學會了欣賞自然 篇7

國二作文 ,649字

自然界中的景象是令人嚮往的。大自然給我們帶來了許多未知的事物，它們值得我們去探索、去冒險、去體會。學會發現大自然的美，就好像找到了一份樂趣；學會聆聽大自然的美，就好像找到了一首聽憂揚的旋律；學會欣賞大自然的美，就好像看到了一幅山清水秀的畫。

如果有機會，我也想去體會那些未知的美。

我想到世界上最大的熱帶雨林去探險。去到遼闊的亞馬遜河，坐上一隻小舟，隨著水流飄蕩，一路欣賞雨林中的動物和植物。太陽高高的掛在天空上，大地被灼燒得發燙，河面上的水波盪漾。穿梭在滿是綠色的雨林中，去體會當地的飲食特色，欣賞從未見過的植物，你也許會驚歎大自然是有無窮無盡的事物的。可以到世界上與自己同是黃種人的印第安部落去拜訪，體會他們古老的傳統文化和不同的語言，食物和生活方式。

我想到無邊無際的內蒙古草原，感受那裡牛羊和牧草的繁多。在一大片青綠的草原上牛群羊群往不同的方向被牧人追趕著，蒙古包星星點點地散落在草原上，看到熱情好客的蒙古人，用著傳統的食物和當地的習俗，迎接著從遠方到來的客人。還可以學習當地的放牧技巧，體驗一次當牧人的樂趣。用細長的鞭子拍打在地上，羊群們便往一個方向跑去，潔白的毛映襯著綠色的牧草，像是潔白的雲兒掉入了深深的潭水中，一切都顯得那麼自然、和諧，令人回味無窮。

我想到世界上最大的海洋裡，體驗一次坐船的樂趣。當潛水艇在海上航行時，可以看到遼闊的海洋上有正在來往運送貨物的輪船和一些浮出水面形態各異的魚兒，或許它們來自不同的海域呢！

……

學會欣賞自然，體會她無窮無盡的美，是人生的樂趣之一吧！

我學會了欣賞自然 篇8

國二作文 ,613字

在自然這個生態系統裡面有：笑語歡歌的鳥兒，有豔芳的花兒，有高山的山巒，有川流不息的河流，那就像是一幅幅畫、一首首詩，圍繞著我們。

在巴西那裡有著一個世界上最大的熱帶雨林：亞馬遜。在那個地方動物就是這片雨林的主宰者。大片的樹木叢叢圍繞著，河流遍佈，唯一的交通工具就是船。

在那個地方有許多未被發現的生物品種，但是，你從空中看過去看不到危險與未知，只看的到樹木和河流相連線。在那裡還有著一個原始的部落，他們在這裡生活與捕食。

那裡還有一個給探索著們居住的地方：水上木屋。那裡有著一些森林裡的“小常客們”猴子。

在自然界裡有一個龐大的生態系統，系統裡有著巨大的食物鏈。

我們學校旁邊有遍的樹木，從四樓看望過美好的那麼自然，一切的不開心就這麼散去了，當清風飄來帶走了你的煩惱，碧藍的藍天帶給你的是安心與平靜。

下雨天時，雨水就像是你的淚水，雷聲就像你們內心的不滿在那裡訴說。沉重的空氣就像你的心情壓得讓人喘不過氣。天晴了，你開始慢慢止住眼淚，壓鬱和平復一下心情，去迎接新的挑戰。

明媚卻又不炎熱的一天，讓你活力滿滿，有使不完的勁總想去做點什麼。想讓你去跟朋友逛街去玩，去跟他們享受這明媚的一天，活力滿滿的一天讓你沒有不開心，只有我自己想要做的一切。

冬天的雪就像是精靈，每次看到雪時很開心很激動，白白的雪讓大地蓋上了一厚重的白色大衣包覆著一切，你的心裡所想就已經像這雪一樣都已過去，何必在去煩惱。

自然是很好的心理老師！

我學會了欣賞自然 篇9

國二作文 ,648字

走進森林，我們會發現空氣新鮮，眼前煥然一新的。但是我們往往是低著頭，望著一塊小螢幕走出森林的。

大自然是什麼，哪裡有什麼？每單人們想問這個問題的時候，卻不知道自己就活在大自然李，也並不知道大自然的美好事物都在我們身邊。我們愚昧的去認識大自然，不就是有植物有動物的地方嗎？正當我們自以為了不起，知識淵博是。卻不知道其實我們一無所知。

我曾經也是這麼認為，並且我更討厭因為它有時會給人們帶來災難，讓人們流離失所。我卻不知道那只是人們坐下錯誤的懲罰，這只是在大自然忍無可忍之下才讓人們的教訓。它以為人們會吸取教訓，但是並沒有反而更加變本加利。

大自然李有許多美好的事物，有花色不同，品種不同的花朵。有山峰和河流，帶給人們快樂。我們應該欣賞大自然。

大自然的河流給予我們生活所需的水資源。大自然的森林給予了我們氧氣。大自然的花朵，綠葉讓我們賞心悅目。大自然的鳥兒讓我們聽到了動聽的歌聲。大自然一直默默奉獻，給於我們生活所需要的用品，使我們心情變得更加愉快。

然而，我們並沒有注意到，只記住了大自然帶給我們的災難，因而去憎恨，去討厭。卻不知道原因是自己的所作所為導致的後果。大自然一昧的奉獻不但沒有得到認可，反而一直被破壞，人們不但沒有意識到自己的錯誤，反而引以為傲，去嘲笑。

不過，在世界的發展之下，人們也同樣意識到自己無知和犯下的錯誤。我們應該學會如何去理解大自然。我們還得學會如何欣賞大自然，用心觀察大自然中美好的景物並去保護他們。

我學會欣賞很多事物，並去讚賞他們。我學會欣賞大自然，也要保護他們。

我學會了欣賞 篇10

國二作文 ,1375字

不久之前，我們全家來到泰國普吉島進行為期6天的旅行，令我印象最深刻的，是下海的那一天。

那天上午，我們乘坐豪華遊輪來到普吉島旁的“寶島”—珍珠島。我們整整坐了一上午的船，唯一能做的也只有事也只有睡覺、聊天、或看海上風景。然而我既不想睡覺，又沒有什麼可聊的，更沒興致看海上風景。聽著一旁的大人十分興奮地說：“看哪，這裡的海景多美啊！這海遠望過去竟有三種顏色：淺藍，深藍，淡綠，哇……”儘管我也是第一次見這麼神奇的海景，可我覺得這沒什麼，世界之大，無奇不有啊。可以說，現在的我對大海沒有一點喜愛的心情，滿腦子都只有“暈船”，因為我昨天就暈了一次，暈的神魂顛倒，今天我可不想在重蹈覆轍了。

中午，終於到達了小島，我們上岸吃午飯，此時我回頭一看，和煦的陽光，柔和地照射在海面上，海上泛起微微的海浪，一上一下有規律地滾動著，波光又把陽光反射回藍藍的天空，使天空也映出了絲絲紅光，與大海聯結，形成一道薄薄的，可望又不可及的光屏。原本內心對大海毫無感情的我此時竟心甘情願地開始欣賞這一片大海。我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來“嘎吱嘎吱”的聲音，走近大海，大海突然朝我撲來一個大浪。低下頭，看看自己腳下的海，清澈見底，一枚枚貝殼色彩斑斕，我拾起一枚，仔細地觀察。它上面的是奇特的螺旋紋，還有一些我所不熟悉的紋路，但都是十分小巧玲瓏，別出心裁。我認為我已經學會欣賞這美好的自然了。

然而，這片美景只是整片大海中小小的一部分。下午，我們乘坐一艘小艇到一艘大船上準備玩海底漫步。原本我以為回想海洋公園一樣，在管道里觀賞，但沒想到這次是全身進海！我被硬生生的套上了一隻頭盔，就在通往海底的梯子上被硬生生的拖下去了。

一進海底，眼前黑漆漆的一片，然後開始急劇耳鳴，需要我不斷呼氣鼓起耳膜。緊接著，由於氧氣供給不是很多，我感到一陣呼吸困難，全身發軟。過了好一會兒，我才適應過來。眼前也出現了清晰的畫面：哇，這是一幅多美的海底世界圖啊！周圍是一片“海底森林”，各種海底動植物此時都真真切切地映入我的眼簾。絢麗多彩的珊瑚礁，長在海底的岩石上，奇形怪狀，有的像綻開的花瓣，有的像分枝的鹿角，有的像分叉的枝丫。這裡儘管是海底卻仍有依稀的陽光射進來，彷彿是透過光譜被曲折的光線一般，美不勝收。連岩石、草木。貝殼和珊瑚，都染上了陽光的七彩，令人瞠目結舌。

突然感到肚臍一陣刺痛，低頭一看，原來是一隻小魚在咬我的肚臍眼，真是調皮！我仔細地觀察它，它彷彿披著一件橘黃色的衣裳，閃爍著一雙又大又呆萌的眼睛，就像黑色的水晶，真是太可愛了！我想用手去觸控它們，它們敏捷地遊走了，像一群活潑的孩子，似乎在給我們表演呢！此時，我感到海底世界的美，在我的印象中已達到了一個巔峰，我也在此與魚群無憂無慮地嬉戲，彷彿與這無與倫比的大自然融為一體……

出水時，已差不多是黃昏了，殘陽微弱的照著，海面上的微紅顯得更加柔和，楚楚動人，隨著波濤翻滾，彷彿是正在流動的紅色顏料。這是一種別樣的美。從早晨聽到對大海讚揚無動於衷的我，到現在如此熱愛、讚賞大海，如此對大海依依不捨的我，在潛移默化中，學會了欣賞，審美也得到了提高。這也讓我明白，美好的事物其實近在眼前，就看你有沒有這個心情與毅力去發現它，並且努力去接受它，發現它獨特的美的一面。這樣，你在看世間一切事物都會去欣賞，從而使自身的人格境界“更上一層樓”。

那天，我學會了欣賞 篇11

國一作文 ,923字

自古驕兵多致敗，從來輕敵少成功。這是從古至今不變的道理。而我也曾是一名愚蠢的驕兵，那一天，我懂得了欣賞。

記得小學的時候，我因成績優異，受到老師們的喜愛，同學們的崇拜。因此，我也變得心高氣傲。有同學還說，我就像一隻高傲的孔雀一樣，抬著頭走路。起初我也是很傷心，但是漸漸的我也習慣了。畢竟，我的學習路上一直都是一帆風順的。

那是五年級的時候，學校舉辦演講大會，我收到老師的推薦而去參加。對這次演講，我並沒有太大的壓力，對我來說這就是小菜一碟。因為在這之前，我已經得到了許多個類似的獎。就這樣，轉眼間就來到了比賽那一天。我是在後面出場的，看到前面同學的表現，我心裡還不以為然，心想這一次冠軍非我莫屬。就這樣，我上了臺，完成了一次自己還算滿意的演講。臺下的觀眾，也不吝嗇的鼓著掌。我在眾人的目光之下，像驕傲的孔雀一樣走下了臺。但是，一個意外出現了。最後出場的那個男生給了我一個大大的驚喜。他看起來陽光開朗，一上臺給人一種親切感。而他的演講繪聲繪色，頓挫有力，更是收穫了一片雷鳴般的掌聲。連我自己都忍不住鼓了掌。那時我有些心慌，在想：這下糟糕了。果不其然，當老師宣佈出我是第二名的時候，我就像焉了的花兒一樣。這次驕傲的孔雀不再抬頭，而是灰溜溜的上臺領獎，又灰溜溜的下來。一向驕傲的我，頓時羞得臉紅。這時候那個男孩彷彿帶了一身的陽光，和一縷微風向我走來，我不禁低下了頭。覺得她走到我的面前，笑著說：“你好，你的演講稿寫的真好，我很欣賞你。”我聽了猛的抬起頭。我以為是他是來嘲笑我的，卻沒想到是來讚揚我的。他說他欣賞我，欣賞……嗎？

從此之後，我不再心高氣傲，我開始學會融入群體，帶著欣賞的目光看他人。帶著小女生在討論，今天新買的衣服時，我也湊了過去，說了一句：“你的衣服真好看。”我仍記得她們那時如同見鬼的眼神，卻不帶著任何的厭惡。我忍不住笑了笑，走開了。

《傲慢與偏見》裡有句話說的好：“沒錯，虛榮確實是一個弱點。但驕傲不同，如果腦子當真勝人一籌，那麼驕傲也會不失分寸。”那天，我學會了欣賞，學會了真正的驕傲。感謝你，那個多年前帶著陽光奔向我的男孩。

我學會了欣賞 篇12

國小六年級作文 ,1001字

當人們身臨喧囂的鬧市，或置身於一幢幢灰白高樓之間，或許會覺得，這世間，除了那“淡妝濃抹”的西湖，雄偉瑰麗的故宮等等這些“聖地”，就沒有什麼美的地方了。

其實，這是不懂得欣賞。

我曾在鄉下的外婆家上過一年幼兒園，那時的老師、同學，大部分已被時間沖淡了記憶，但我總記得，在那個鳥語花香的地方，那位可敬可愛的老師，教我學會了欣賞。

一天下課的時候，我與夥伴蹲在幼兒園的一個角落裡，玩弄著一朵剛被摘下的油菜花。金黃的色彩，芳香的氣味，迷倒了一群小孩，我們不禁大呼美麗。似乎是我們的讚美聲太大，引來了老師。她也跑到牆角，蹲下來與我們一同讚美：“多美的花兒呀！”隨後，她又指了指地上的雜草問道：“這株草美嗎？”大家皺起了眉頭，你一言，我一語：“它是綠色的，綠色不好看！”“它沒有香味！”“它有小刺，會扎手，可壞了！”……“所以說，你們覺得它不美咯？”老師問。我們異口同聲地回答：“對！”

老師撫摸了我們每個人的頭，溫情地對大家說：“其實，草兒也是美的。綠色可能比不上別的顏色鮮豔，但你們看，它的小刺，是為了防身，一棵草兒都有這種意識，多麼奇妙啊！它沒有香味，可它卻無怨地襯著野花，多偉大呀！由此看來，小草不是非常美麗嗎？”我們似懂非懂地點著頭。從此，我就明白了，小草也是美的。

後來在老師的薰陶下，我漸漸懂得了欣賞事物之美。仰望天空，我會被一朵朵潔白柔美的雲兒所陶醉；俯看腳下，我又會因一群群賣力搬運的螞蟻而感動。我愛花、亦愛草，我喜華麗之美、亦愛純樸之美。我欣賞世界每一處的美麗：繁華街市，我會欣賞小商小販喋喋不休的叫賣與吆喝；大廈林立，我會欣賞樓宇之間錯落有致的綺麗與壯觀……

慢慢的，我長大了，漸漸明白了老師話語的真諦。世上，花兒是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，奼紫嫣紅，但更多的還是心中那份真摯的美；有的其貌不揚，就如草兒一樣，但只要有一顆純潔美麗的心靈，那麼它同樣也是美的，關鍵是要我們去學會欣賞。

世上並不缺少美，只要心中有美，學會欣賞，我們定能發現更多的美！

我學會了欣賞 篇13

國一作文 ,789字

現在，我也進入了中學的大門，而那些兒時瑣事，似乎很重要，也影響著我一生。

在我小時候，我不懂什麼叫做欣賞，認為世界就是黑白兩面，沒有任何其他色彩，當然，那時也許我只是鼠目寸光，直到那句話的出現使我整個觀念都改變了。

6歲的我，第一次在老家見到了梨花樹。一開始，我並沒有怎麼喜歡它，原因很簡單——他沒有樹葉。在我看來，美麗鮮豔的花朵被翠色慾滴的綠葉所襯托著，這才是絕配，可這棵樹，未免也太突兀了吧。

爸爸在一旁，看出了我的心思，便走過來對我說：“它有它的美，時間久後，你會發現的。”我聽了爸爸的話後，卻半信半疑。

在今年的初春，一個陽光明媚的早晨，爸爸決定帶我驅車上山。我們沿著蜿蜒的山路緩緩上山，細心觀察後，會發現路旁的小草上，還閃著晶瑩剔透的露水，山下是一片梨花林，因為是初春，花還沒有完全開放。

終於到了山上，我走下車，呼吸著山上新鮮的空氣，使人心曠神怡。走上前，來到懸崖邊，我的目光停留在了山下的那片梨花林，就在這時，陽光穿雲而出，如同一絲曙光印在了山下的那片梨花林。

我驚呆了，山下如同一座童話世界一般，使我如痴如醉，這時，爸爸走過來問我：“你發現它們與其它樹木有什麼不同了嗎？”我猶豫了一會，驚喜地叫道：“它們都沒有樹葉啊！”

雖然，單看一棵樹，的確有些突兀，可整片樹林一起看，那可就大有不同了，現在我才知道，我那時有多麼目光短淺。

夕陽西下，要到下山的時候了，我與爸爸又沿著來時的路驅車下山。太陽如一點丹色硃砂，嵌在湛藍的天空上，射下紅光，將山下的梨花林照的鮮紅，看著梨花林，我心裡別是一番滋味。

我懂得了欣賞，欣賞並不是見異思遷的，而是需要時間的磨練，才會發現。

把酒言歡，你考慮我舉杯，與欣賞塵凡共醉，你會很享受，也將芬芳不盡！它有它的美，時間久後，你會發現的！

陽光下，我學會了面對風雨 篇14

國二作文 ,853字

不是歲月靜好，而是有人替你負重前行。

—題記

陽光，是人間一切溫暖事物的代名詞。生活處處有“陽光”。

花是陽光、笑是陽光、鼓勵是陽光、呵護是陽光、美好生活是陽光。溫暖的光芒可以去除一切陰雨天積攢的不快，但是請別忘了，風雨其實一直都在，只不過是有人替你遮擋了。正所謂歲月靜好，不過是有人替你負重前行罷了。

有時父母對我們的關心與愛護就像陽光，鋪灑在天空上，為我們搭建起一個溫暖美好的世界，很多人也會因此認為世界上並沒有風雨，便任憑自己退讓、軟弱。如此下去，一旦某天陽光不再，暖巢傾覆，這一類人便會手足無措、流離失所，驚異於世界何以變得如此冷酷。其實，世界的本貌就是如此，只是他們，明白的太晚了。

未雨綢繆這個詞是不是太現實了？但也正是因為現實，我們在能擁有一份腳踏實地的溫暖，抓住一絲真真切切的幸福。

如今的我們，不用為衣食擔憂，不用為生計苦惱，在生活中盡情地沐浴著陽光，但我們卻並不可以就這樣沾沾自喜或安於現狀，沉浸在小小的安樂窩中，我們要做的，是盡己所能，讓自己變得越來越堅強，這樣，當風雨來時，我們也可以獨自面對，而不是慌亂地尋找依傍，卑微地寄人籬下。

這，才是處於陽光下，我們應該做的事。

但是“未雨綢繆”並不是“杞人憂天”，不必時時刻刻都將未來的艱難困苦掛在嘴邊，那樣只會在你的羽翼上徒增負擔，我們是讓自己的翅膀變得更加堅韌，而不是變得沉重，反倒誤了飛行。

有句話說，陽光一來，風雨就走了，不錯的。但是我們更要學會在陽光未來之時，也能獨立冷靜地面對風雨。畢竟，沒有人能夠為你遮擋一生一世的風雨，成長的道路，終究是需要我們自己去走完。

記得作家匡匡曾說過：“我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細心儲存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。但那人，我知，我一直知，他永不會來。”讀罷心裡一陣酸澀與嘆息，又不得不承認，雖有無奈，卻是事實。

而我唯一祈願的就是每個人都能不懼困難、不畏風雨。不論那個為你遮風擋雨的人，有沒有來。不論今日的陽光，燦不燦爛。

只請做好自己，安然成長，便是晴天。

慢慢地，學會了欣賞 篇15

國二作文 ,697字

曾經，我討厭音樂。

在一次機緣巧合下，來到了某人的演唱會。這麼吵！而聽眾也是饒有興致的揮著手啊~歡呼啊~跳啊~蹦啊~那歡騰的場面感覺就像一群大媽在跳廣場舞。

當時想，我和他們可能並不是一個世界的吧！

不久的將來，我五年級了。得到了第一部爸媽淘汰下來的手機。班裡的其他同學也或多或少得到了一部手機或是“老舊古董”級的MP3。那個時候，學校查得不嚴，總有幾個同學帶著MP3去學校。稍微低端一些的只能聽歌和聽電臺，而高階一些的就能插SD卡，玩卡里的遊戲了。我同桌也是典型的“手癢“族，自習課上會偷偷拿出MP3，為了不讓我打小報告，他會塞給我一個耳機來充當“封口費”。

他的歌單裡什麼歌都有，有JUSTINBIEBER的，有周杰倫的，有電影插曲，甚至還有戲曲……我當時想，細細的欣賞一番吧，似乎也沒有那麼難聽嘛~

畢業了，漸漸長大了，也就有了更多和父母、同學，或單獨外出的機會。時常，當我置身在穿梭的人群中，當太陽光照在陌生人的身上反射到我眼中，在我大腦中成像時就像一幅幅奇妙的畫景，那些頭上戴著耳機的畫面總能引起我的好奇心和興趣。慢慢地，這種畫面感覺越來越吸引我。有時那些帶著耳機的人，在我看來更多了一絲美感。

我嘗試在手機上下載了幾個播放器，幾經挑選，決定開始使用網易雲音樂。相比別的音樂軟體，網易雲音樂更人性化，且改變了當初我對音樂的想法：音樂是有生命和力量的。

我更偏愛純音樂，音樂是一種旋律，而歌曲只是一種襯托，只有音樂本身才是最具奇妙的地方。

“小時候，我不懂如何欣賞音樂，當時覺得音樂是多餘的東西；現在我才真正懂得如何去欣賞，我覺得不算太晚吧！”這是我在單曲《Voyege》中發表的評論。

慢慢地學會了欣賞 篇16

國小六年級作文 ,803字

小時候，母親教我讀《笠翁對韻》，逐字逐句：“天對地、雨對風、大陸對長空……”沒念幾句，我頓覺索然無味，匆匆跑開。那時的我，並不懂得欣賞詩詞中蘊藏的美。

幼時我待詩詞，猶如待打油詩，只覺得這詩念起來琅琅上口，便端著漫不經心的態度學。那詩經的篇目又長，沒了耐心便擱置在旁，不多久，便蒙上了薄薄的灰塵。

稍大了些，書本上的詩詞內容豐富起來。我也有了耐心仔細思索詩詞字裡行間的意思，竟有了幾首喜愛的詩，譬如《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”其生動而又平靜的比喻，讓我為之眼前一亮。

原來我以為，我和詩詞之間的關係，會這樣不溫不火下去，卻沒想到，一篇古文徹底顛覆了我固有的印象。

偶然一次，我在書中覓得這樣一句話：耳得之而為聲，目遇之而成色。一時被之觸動，似乎周遭的一切都被賦予奇妙的色彩，更加柔和，更加鮮活。我迫不及待地查閱了這句話的出處，“赤壁賦”三個大字躍然於眼前，三兩行字被我逐個緩慢念出，一時耳邊嗡嗡作響，只餘留幾句牢牢地攫信我的視線——“壬戌之秋，七月既望……飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”

我第一次知道，原來文章可以這麼美。近乎緩慢地讀完整篇赤壁賦，蘇軾與客人泛舟江上，洞蕭聲悽然婉轉的場面印刻在我的腦海中，與此同樣揮之不去的，還有他豁達的寬慰之語，感慨聲中深邃的智慧。

後來，我接觸了更多詩歌。讀《將進酒》時豪放酣暢的詩句，似乎在我眼前交織出青蓮居士複雜而強烈的情感；讀《虞美人》時，我又被南唐後主亡國之悲痛深深感染了；讀及《湖心亭看雪》，我又為那淺淡的故國之思而悵然……凡此種種皆讓我流連於詩詞之中，不願分離。

慢慢地，我懂得了欣賞詩詞的美，也沉醉於它深刻而雋永的美之中。

慢慢地學會了欣賞 篇17

國三作文 ,927字

欣賞是什麼？我想應該是當你真正的喜歡上某樣東西，並且慢慢地理解它所要表達的含義時，明白它的真諦時，我想你就學會了欣賞。而每個人欣賞的事物不同，學會欣賞也會得到不同的收穫……。

我自幼學習鋼琴，彈的都是一些古典作品，雖說是這樣，但是在日常生活中我從來不去欣賞一些古典音樂，曾經的我認為古典音樂事非常嚴肅的，十分呆板，又長又難懂，像無聊的催眠曲，很適合在你睡不著覺的時候去聽，所以那時的我直觀地認為這麼難理解的音樂只有大人才能欣賞吧！認為只有流行音樂才是最能直接表達情感，和能被理解和欣賞。

但在一次偶然的機會，我讀到了一本《不朽的鋼琴家》這本書，領略到不同時期的鋼琴家們精彩的人生，和他們每個人彈琴的不同風格、不同演繹、不同門派和不同的彈奏方法。所以一邊看書我一邊上網查詢了一些大師的音樂，驚喜的發現，哇！原來古典音樂也可以這麼的活潑，聽著好像人們在舞會上盡情的跳舞，卻又像大家的相互追逐嬉戲玩耍。既能優雅又能靈動，我有了前所未有的興趣。隨著書本一頁頁的看下去，我知道了鋼琴大師阿圖爾·魯賓斯坦，聽了他彈奏的肖邦圓舞曲，在他的彈奏下，每個音符好像有魔力般，使得音樂有了生命，讓聽的人入迷。所以我試著嘗試其他大師演奏的肖邦圓舞曲，發現因為每個人的理解不同，演奏出來的風格也就各有特點，聽同一首曲子盡然有不同的感受，我驚喜的感受到其實古典音樂表達方式很豐富，應該多看多聽多比較，慢慢地欣賞積累經驗，才能更好的用自己的方式表達音樂，有自己的風格。

現在我已經聽了許許多多的古典音樂，從遙遠的巴赫到近代的伯恩斯坦，從巴洛克時期到維也納古典主義時期、再到浪漫主義時期、再到……從優美、輕快的莫扎特、再到浪漫、詩意的肖邦、還有聖潔莊嚴的布魯克納、還有……我漸漸的從簡單的欣賞再到全身心去感受領略音樂作品所要表達的含義。我從肖邦的曲子中感受到了他對自己祖國的熱愛與忠誠，從莫扎特的曲子中感受到他的樂觀與美好，從李斯特的曲子中感受到了他的浪漫與張揚。

慢慢地，我學會了欣賞！我漸漸地明白了音樂的真諦就是把快樂帶給大家，讓人們在逆境中成長，在努力中收穫，生活中到處有美好！

民俗風情讓我懂得了欣賞古人 篇18

國二作文 ,1056字

農曆五月初五，俗稱“端午節”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。

端午節是我國人民的傳統節日。這一天必不可少的活動有：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒等等。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，據說是為了壓邪。當端午節的腳步越來越近時，我再次感受到了偉大的詩人—屈原的魅力。

他是戰國時期楚國政治家，因主張政治改革被奸臣所害而放逐。他在放逐的路上寫下了傳世之作《離騷》。雖然命運坎坷，但他有一身正氣，至今被後人所傳頌。

我九歲那年，過端午節時一邊吃著粽子一邊問爸爸：“為什麼過端午節呀？”爸爸笑著說：“是為了紀念偉大的詩人屈原”。那是我第一次聽到屈原這個名字，引起了我的興趣。我有空就查資料，翻閱了許多的書籍，對他的認識也逐步逐步增加。我讀了他寫的《離騷》，他寫到“亦餘心所善兮，雖九死其猶未梅；寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也”。從這些話中可以看出屈原寧死不向邪惡勢力低頭的高尚品質和對心中所追求的人生目標無怨無悔，即使前方的道路困難重重，也無法改變他心中的理想。當時楚懷王不辨忠良將他流放，使他滿腹的才華被埋沒不說，美麗的家園也即將毀滅。理智是冰冷的慰籍，滿腔熱血的他毅然選擇離去，他來到泊羅江邊，感慨到：“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”。說罷，縱身一躍。他用他的生命來表達對楚國的愛、對人民的愛，這種愛如江水，是無盡的，他用他的骨氣向世人證明他的不屈。

轉眼千年已過，他的身軀雖已不在，但是他的靈魂依舊在泊羅江上，他的品格影響著我們一代又一代的華夏兒女。他的壯烈、他的愛國，被後人傳頌，他的死是另一種重生，他將永遠感召著我們。

人們認為屈原死後為蛟龍所困，世人哀之，每於此日投五色絲粽子於水中，以驅蛟龍。又傳，屈原投汨羅江後，當地百姓聞訊馬上划船撈救，行至洞庭湖，終不見屈原的屍體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起彙集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相划進茫茫的洞庭湖。為了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成為龍舟競賽。看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關，有唐代文秀《端午》詩為證：“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

民俗風情讓我認識了屈原，民俗風情讓我讚美、欣賞、敬佩屈原。古代的人物雖然離我們很遠，但他們的正氣、才氣引領後人、感染後人。讓我們從民俗風情中走近他們，在民俗風情中提升自己，他們將在華夏大地上永存。

我學會了放風箏 篇19

國小二年級作文 ,445字

今天，是個陽光明媚的好日子，我們懷著激動的心情，參加了快樂魔方舉行的風箏節活動，我們玩得可開心了。

首先，老師給我們每人發了一個形狀各異的風箏，我輕輕開啟來一看，哇，是可愛的多拉A夢，正是我最喜歡的卡通人物了。於是我迫不及待就拿起了畫筆，沾上了顏料，圖什麼顏色呢？我猶豫了一會，對了，藍色！不一會兒，我的風箏就畫好了。接著，用細細的風箏線裝上去哦。最後，整個五顏六色的風箏就做好了。我高興地拿起風箏，用力地向空中一拋，可是風箏根本就飛不起來。我心急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時爸爸似乎看出了我的心思，走過來，語重心長地說：“放風箏不能這麼急躁，要有耐心。風箏要逆風而行才能飛得更高。”聽了爸爸的話，我試了試，左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上拋，接著趕緊往前跑，果真風箏飛起來了，不知從哪來的勁，我越跑越快樂，風箏也越飛越高了。這下把我給樂壞了，爸爸也在一邊笑了。

今天我玩得特別開心，因為我學會了放風箏，更重要的是我學會了做事情不能急於求成，而是找到正確的方法，多試幾次，就會成功。

我學會了放風箏 篇20

國小四年級作文 ,539字

寒冷的冬天走了，溫暖的春天來了，春天是放風箏的最好時機，《村居》中就有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的情景。可我始終還不能掌握這個技巧，於是利用假期的空閒時間，挑選了一隻威風的老鷹風箏，到美麗的鵑湖公園放風箏。正好有個阿姨約我們一起放風箏，我們便來到了約定的地點。一見面，我就迫不及待地讓阿姨幫我試飛，只見我的老鷹風箏左搖右晃，不一會兒就像一片落葉似的飄了下來，沒了它威風的模樣。

阿姨提議讓我放他們的風箏，那風箏是一個大大的三角形，上面印著一個大大的蝴蝶圖案，美麗極了！“因為三角形的結構最穩定，所以初學者相對更容易學會。”阿姨這樣說道。只見阿姨一隻手握著線，一隻手拿著線盤，逆著風走，並告訴我，“看見風箏要落下，就拉線，當風箏晃動時，千萬不能放線，當風箏飛行平穩時，就可以一點一點地放線。”

我按照阿姨教的方法，風箏開始一點點上升、上升、再上升。我抬頭看，只看見風箏變成了一個彩色的小點點，我便開始收起線來，放到了合適的高度。可是，一眨眼，風沒了。啊！不好！風箏直直地墜落了下來，但就在它著地的一剎那，又來了一陣輕風，我一拉線，風箏便又慢慢地飛了起來，一會兒又重新飛上了高空。

太陽已經西斜了，阿姨把她的這隻大風箏送了我，我真開心。但更讓我高興的是，我終於學會了放風箏。