我學會了欣賞自然相關作文20篇
我學會了欣賞自然 篇1
國二作文 ,721字自然，就在我們身邊，一山一水，一草一木都是自然，都是大自然的傑作，有自然便有風景，學會用眼光欣賞它，品味它，你會發現其中的妙處。好的風景，會讓人放下現實中追求名利的心，會讓人忘記憂傷，重拾快樂。
五一小長假，為了參加堂妹的滿歲宴，父母與我回了趟老家，不過我難抑心中的喜樂，一想再過十幾個小時我便可以踏上那片故土，我便滿心歡喜，我從未想過會在五一回去，身在異鄉我沒有一刻不在懷戀故鄉，以及故鄉的自然風景，正如古詩中所寫“身在異鄉為異客，每逢佳節信思親”我不僅僅想念故鄉的親人，更加想念那片故土的風景，記得小時候，每逢週末與夥伴登山，一路山，一路賞，欣賞那大自然的華麗神工，到達山頂，我與夥伴們坐在亭子裡，幾名大一點的男孩去溪邊池捕魚，因為長時間居住在農村，心靈手巧，會做一些簡單的捕魚工具，木插，木棒這些，凡此種種，我周圍的夥伴都會做一些，可是我又不善水性，不能與夥伴一起享受捕魚一樂趣，一人盤坐在溪邊欣賞風景，看，水多清，樹多綠，百鳥鳴叫似一支樂隊，整齊有序，爭相鳴叫，也許也愛上這大自然罷，看水中魚幾快活地遊戲，似乎與我們一起快樂呢，幾人堆起火堆，將魚簡單處理後便開啟烘烤了，小夥伴們捕的魚可真不少，數數也有七八隻了，夠我們報餐一頓了，通過將魚不斷翻轉烘烤，十八分鐘後便熟了，我們將自家的調味料從揹包取出調味，調味過後，我們便開始享受這俗大餐，想一想，身邊有好人，好景，好餐，心中別提有多幸福，快到傍晚，我們也便各自回家，玩了一天，身心疲憊，想起小時候一起出去遊玩欣賞著大自然的風景，心中少許開心，真懷念，小時候與小夥伴一起野飲的時候。
從那時候起，我便學會了欣賞自然，好的風景能讓人心曠神怡，忘記憂傷與煩惱，真的很感謝大自然留給我的回憶。
我學會了欣賞自然 篇2
國二作文 ,657字在自然界中有許多奇蹟，也是有許多的美景，只要用心去觀察，用心去欣賞就會發現，就算是一些微不足道的小事物也是一道美麗的風景線。
自然界中到處都是風景。一片森林、一片草地、一朵綻放的花朵、在林間飛舞的蝴蝶、在樹林中歡唱的小鳥，都是一幅幅美麗的圖畫。令人歡快，讓人賞心悅目。
自然界中，小溪叮咚、瀑布流淌、泉水激石、小鳥歡唱，組成了一首美麗的歌詞，在為林間飛舞的蝴蝶伴奏。
怒放的花兒展現著自己美麗的身姿，美麗而活潑的蝴蝶、勤勞而敏捷的蜜蜂，在怒放的花兒面前飛舞著、勞動者。他們時而停在這朵花兒身上說笑，時兒停在那朵花兒身上打鬧，在熱鬧的聚會上它們都很開心。當美麗的夕陽落下的時候花朵兒要休息了。美麗蝴蝶、勤勞的蜜蜂也都開開心心的回家了。
不息的河流裡遊蕩著許多歡快的魚兒，河裡有許多小魚小蝦，它們經常在一起玩耍。它們一會游過去，一會游過來，好像正在進行遊戲。一會兒它們停了下來不知是在商量些什麼，過了一會有條小魚游出去到了另一邊。原來還有一條小魚沒有進入遊戲中，它們打算邀請它一起玩耍。它似乎很害羞，過了好一會才跟它們一起玩耍。這時，大家都很開心，玩的也更加的開心了。
高大的山巒挺在雲間，像一個巨大的肩膀保護著林間的生物，林間很熱鬧，小動物們每天都會進行遊戲和辛勤的勞動，大家都很開心地過著每一天，沒有煩惱也沒有憂愁。
學會欣賞自然，可以看很多美好的事物；學會欣賞自然，可以看到更多美麗的畫面，有一些美麗的畫面是畫不出來的，也是找不到的。因為它們就在自然裡。
學會欣賞自然，自然裡的事物就像一幅畫、一首詩，令人陶醉。
我學會了欣賞自然 篇3
國二作文 ,649字自然界中的景象是令人嚮往的。大自然給我們帶來了許多未知的事物，它們值得我們去探索、去冒險、去體會。學會發現大自然的美，就好像找到了一份樂趣；學會聆聽大自然的美，就好像找到了一首聽憂揚的旋律；學會欣賞大自然的美，就好像看到了一幅山清水秀的畫。
如果有機會，我也想去體會那些未知的美。
我想到世界上最大的熱帶雨林去探險。去到遼闊的亞馬遜河，坐上一隻小舟，隨著水流飄蕩，一路欣賞雨林中的動物和植物。太陽高高的掛在天空上，大地被灼燒得發燙，河面上的水波盪漾。穿梭在滿是綠色的雨林中，去體會當地的飲食特色，欣賞從未見過的植物，你也許會驚歎大自然是有無窮無盡的事物的。可以到世界上與自己同是黃種人的印第安部落去拜訪，體會他們古老的傳統文化和不同的語言，食物和生活方式。
我想到無邊無際的內蒙古草原，感受那裡牛羊和牧草的繁多。在一大片青綠的草原上牛群羊群往不同的方向被牧人追趕著，蒙古包星星點點地散落在草原上，看到熱情好客的蒙古人，用著傳統的食物和當地的習俗，迎接著從遠方到來的客人。還可以學習當地的放牧技巧，體驗一次當牧人的樂趣。用細長的鞭子拍打在地上，羊群們便往一個方向跑去，潔白的毛映襯著綠色的牧草，像是潔白的雲兒掉入了深深的潭水中，一切都顯得那麼自然、和諧，令人回味無窮。
我想到世界上最大的海洋裡，體驗一次坐船的樂趣。當潛水艇在海上航行時，可以看到遼闊的海洋上有正在來往運送貨物的輪船和一些浮出水面形態各異的魚兒，或許它們來自不同的海域呢！
……
學會欣賞自然，體會她無窮無盡的美，是人生的樂趣之一吧！
我學會了欣賞自然 篇4
國二作文 ,613字在自然這個生態系統裡面有：笑語歡歌的鳥兒，有豔芳的花兒，有高山的山巒，有川流不息的河流，那就像是一幅幅畫、一首首詩，圍繞著我們。
在巴西那裡有著一個世界上最大的熱帶雨林：亞馬遜。在那個地方動物就是這片雨林的主宰者。大片的樹木叢叢圍繞著，河流遍佈，唯一的交通工具就是船。
在那個地方有許多未被發現的生物品種，但是，你從空中看過去看不到危險與未知，只看的到樹木和河流相連線。在那裡還有著一個原始的部落，他們在這裡生活與捕食。
那裡還有一個給探索著們居住的地方：水上木屋。那裡有著一些森林裡的“小常客們”猴子。
在自然界裡有一個龐大的生態系統，系統裡有著巨大的食物鏈。
我們學校旁邊有遍的樹木，從四樓看望過美好的那麼自然，一切的不開心就這麼散去了，當清風飄來帶走了你的煩惱，碧藍的藍天帶給你的是安心與平靜。
下雨天時，雨水就像是你的淚水，雷聲就像你們內心的不滿在那裡訴說。沉重的空氣就像你的心情壓得讓人喘不過氣。天晴了，你開始慢慢止住眼淚，壓鬱和平復一下心情，去迎接新的挑戰。
明媚卻又不炎熱的一天，讓你活力滿滿，有使不完的勁總想去做點什麼。想讓你去跟朋友逛街去玩，去跟他們享受這明媚的一天，活力滿滿的一天讓你沒有不開心，只有我自己想要做的一切。
冬天的雪就像是精靈，每次看到雪時很開心很激動，白白的雪讓大地蓋上了一厚重的白色大衣包覆著一切，你的心裡所想就已經像這雪一樣都已過去，何必在去煩惱。
自然是很好的心理老師！
我學會了欣賞自然 篇5
國二作文 ,648字走進森林，我們會發現空氣新鮮，眼前煥然一新的。但是我們往往是低著頭，望著一塊小螢幕走出森林的。
大自然是什麼，哪裡有什麼？每單人們想問這個問題的時候，卻不知道自己就活在大自然李，也並不知道大自然的美好事物都在我們身邊。我們愚昧的去認識大自然，不就是有植物有動物的地方嗎？正當我們自以為了不起，知識淵博是。卻不知道其實我們一無所知。
我曾經也是這麼認為，並且我更討厭因為它有時會給人們帶來災難，讓人們流離失所。我卻不知道那只是人們坐下錯誤的懲罰，這只是在大自然忍無可忍之下才讓人們的教訓。它以為人們會吸取教訓，但是並沒有反而更加變本加利。
大自然李有許多美好的事物，有花色不同，品種不同的花朵。有山峰和河流，帶給人們快樂。我們應該欣賞大自然。
大自然的河流給予我們生活所需的水資源。大自然的森林給予了我們氧氣。大自然的花朵，綠葉讓我們賞心悅目。大自然的鳥兒讓我們聽到了動聽的歌聲。大自然一直默默奉獻，給於我們生活所需要的用品，使我們心情變得更加愉快。
然而，我們並沒有注意到，只記住了大自然帶給我們的災難，因而去憎恨，去討厭。卻不知道原因是自己的所作所為導致的後果。大自然一昧的奉獻不但沒有得到認可，反而一直被破壞，人們不但沒有意識到自己的錯誤，反而引以為傲，去嘲笑。
不過，在世界的發展之下，人們也同樣意識到自己無知和犯下的錯誤。我們應該學會如何去理解大自然。我們還得學會如何欣賞大自然，用心觀察大自然中美好的景物並去保護他們。
我學會欣賞很多事物，並去讚賞他們。我學會欣賞大自然，也要保護他們。
我學會了欣賞 篇6
國二作文 ,751字曾經，我一直認為欣賞他人是為了討好，是為了在他人眼裡留下一個姣好的身影。因此，自認“清高”的我總是不願意對他人表達出欣賞之情，然而，那次不經意的小事，卻觸動了我的內心，使我學會了欣賞。
“組長，給。”她小聲地說著，一邊用不安的神情看著我。“又想討好而避免重寫吧。”我內心想著，開始翻閱她的語文複習筆記。她是我們班名副其實的差生，同學們都不喜歡她，老師更是討厭她，而她在冷嘲熱諷中，早已滿不在乎了。我翻動的手指忽然定住了，我簡直不敢相信自己的眼睛：字跡工工整整，內容詳細全面。這與她之前的作業簡直有天壤之別！“太棒了，你完成的真好。”驚訝之中我情不自禁地脫口而出。她聽後，愣了一下，臉頓時像一朵盛開的迎春花，眼睛中閃爍出喜悅的光芒，她好久沒有這樣笑過了。我看見她興奮的注視著我，我竟一時不知如何是好了，只得在她的本子上匆匆地寫上些鼓勵的話語。那一天，我看見她表現的出奇的好，之後幾天，她不僅語文複習筆記，連其他作業也都完成的很好。我不敢相信，一句簡單的鼓勵話語，一句優生都已經司空見慣的話語，竟可以給她帶來如此大的力量。
萬聖節時，她輕盈地走到我身邊，將一顆大白兔奶糖放入我的手中，她的笑容是那樣的甜美。我小心翼翼地撕開包裝紙，輕輕地放入口中，頓時一股甜美濃郁的奶香縈繞舌尖，沁人心脾，我腦海裡又浮現出她快樂的身影，我心裡的“清高”被融化了。
從那以後，我學會了欣賞，學會欣賞世界上一切美好的事物。我開始欣賞同學，欣賞她們的優點和長處；我開始欣賞一朵盛開的野花，欣賞它那獨特微妙的美；我開始欣賞孔明“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，我開始欣賞范仲淹，欣賞他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的精神。
世界之大，個人之微。在漫長的人生道路中，我懷著一顆欣賞的心，去欣賞一切美好的事物，感受他們帶給世界的繽紛多彩。
我學會了欣賞 篇7
高一作文 ,811字流星劃破了夜空，於是，有人說，短暫的是最美麗的；雕塑矗立在廣場，於是，有人說，永恆是最美麗的，我卻一直在尋找我自己的答案……
看山是山，看水是水
九歲，從小時候開始我就特別喜歡看“楚漢之爭”相關的東西，那時還小，捧著一本注音的《劉邦傳》興致勃勃地研究。書上說：劉邦布衣起身，斬白蛇，舉義旗，終於奪得天下。腦海裡浮現的是高大威猛的形象—手握利刃，直指蒼穹，率領千軍萬馬征服天下。
那時候的劉邦就是我的榜樣，是心目中的英雄。
看山不是山，看水不是水
十二歲，注音的那本書依舊放在書架上，手邊的是精裝版的《劉邦傳》，內容也豐富了不少。此時再讀，少的是一份崇敬，多的是一些憤怒與責罵。當項羽抓住了劉邦的父親要以煮湯殺之以威脅劉邦時。劉邦依舊是那副懶散的樣子，似乎更有些興奮地對項羽說也要分自己一份。
無賴！簡直是無賴！少年無賴，長大了依舊這麼差勁！心裡不由暗罵。再看奪取天下後，劉邦更沒有人性，殺功臣，用小人。呂后更是幫助劉邦殺死了韓信，株連九族！當年這些人為劉邦奔波勞累，奪取天下後，依舊不讓安寧。天理何在？！
“啪”書摔在了桌上，再也不想看了。劉邦—你已不是個英雄！
看山還是山，看水還是水
十五歲，我長大了，當年的衝動與無知已然過去。看著《劉邦傳》泛黃的書頁，有種想哭的感覺。又一次翻開了它，細細的品味，卻發現此時的感覺有不一樣了。是的項羽要煮殺父親時，劉邦雖然表現的不在意，但能忍心嗎？那是他機智的手段。劉邦也明白，韓信等人若勢力過大，必須使其江山不穩，於是舍將才取江山，也是明智的選擇。
“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！”《大風歌》氣勢豪邁，又豈是一個無賴寫出的？不，他是一代帝王！
或許，我對劉邦的看法會繼續改變，但至少我找到了那個我的答案：欣賞是一門藝術，換個時間，換個地點，或許你欣賞出的是另一種結果。多變的事物是在我以為最美麗的事物，而我，也已經學會了如何去欣賞……
我學會了欣賞 篇8
國一作文 ,448字我家裡有一盞燈，一盞永不熄滅的燈。
清晨，我在起床伸懶腰之際，她已經為了給我們呈現一桌豐富的早餐而在廚房忙碌許久。
深夜，我已經睡去很久，她還在搓洗著洗衣盆裡的衣物，而這些衣服中，大多數都是我的。
她很善良，她對所有人都很好，對我很好，對弟弟很好，對爸爸很好，對奶奶很好……除了，對她自己不好……最近流感，我和弟弟都患了感冒，她每天都監督我們吃藥，可她自己病了，卻一句話也不說。
她很漂亮，她的白髮、魚尾紋……她很討厭這些，說會顯老，可在我眼裡確實極美的，歲月在她臉上留下了痕跡，可是她有一顆很漂亮很漂亮的心，很美很美的笑容……
她很堅強，“起早貪黑”，這個詞用來形容她或許是最合適不過的了，她永遠都是最苦最累的那一個，也永遠都是最不喊苦，最不喊累的那一個……
親愛的媽媽呀，其實你不必那麼善良，也不必那麼堅強，不要總是對別人好，你得先對自己好，才能有力氣對別人好啊！不要總是那麼辛苦，你明明不是一個人，可能我還小，但是我可以幫忙，我會盡力分擔，讓你輕鬆一下。
我家裡有一盞燈，一盞永不熄滅的燈。
我學會了欣賞風景 篇9
國二作文 ,640字學會欣賞風景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹木，讓你感覺到萬物都是有生命，有喜怒哀樂也會有酸甜苦辣。
看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭鳴的要齊開放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭先恐後的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥在天空中敖翔，彷彿有個詩人在彈琴在這似有似無的仙境中自由的生活，作一首詩，令人陶醉。世間的萬物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺真好啊！
人們在河水中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應高彩烈在那裡歡快地玩著，那裡還有隨時準備進取的心靈，還有樂觀的態度，有爽朗的笑容，還有不甘現狀的靈與內，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來人往的紅停綠行的城市裡，在你逛街的生活也許會有好人壞人你都分不清楚，但這就是現實，你直面的應對這個世界，並不是所有人都是善良的。
在這個世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺得勞累了，你就去看這個世界的風景。如果你不甘現狀，那你就要比別人努力，那時候你就有空閒來慢慢欣賞這個美麗的風景，小草在石頭縫裡壓下去，小草要努力成長，它無所畏懼努力地掰開這個石頭最後茁壯成長在別人的眼睛裡看到小草。
風景是人們的重要表現方式當你不開心時，可以去看看風景，那時的你就會說：沒什麼大不了的事情，只要努力，終究會有一天你會成功的。原來這個世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：並不是所有的景物都是很快的成長過來的，它還要經歷一點一點的事情才慢慢地成長起來。
我學會了欣賞 篇10
國二作文 ,1375字不久之前，我們全家來到泰國普吉島進行為期6天的旅行，令我印象最深刻的，是下海的那一天。
那天上午，我們乘坐豪華遊輪來到普吉島旁的“寶島”—珍珠島。我們整整坐了一上午的船，唯一能做的也只有事也只有睡覺、聊天、或看海上風景。然而我既不想睡覺，又沒有什麼可聊的，更沒興致看海上風景。聽著一旁的大人十分興奮地說：“看哪，這裡的海景多美啊！這海遠望過去竟有三種顏色：淺藍，深藍，淡綠，哇……”儘管我也是第一次見這麼神奇的海景，可我覺得這沒什麼，世界之大，無奇不有啊。可以說，現在的我對大海沒有一點喜愛的心情，滿腦子都只有“暈船”，因為我昨天就暈了一次，暈的神魂顛倒，今天我可不想在重蹈覆轍了。
中午，終於到達了小島，我們上岸吃午飯，此時我回頭一看，和煦的陽光，柔和地照射在海面上，海上泛起微微的海浪，一上一下有規律地滾動著，波光又把陽光反射回藍藍的天空，使天空也映出了絲絲紅光，與大海聯結，形成一道薄薄的，可望又不可及的光屏。原本內心對大海毫無感情的我此時竟心甘情願地開始欣賞這一片大海。我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來“嘎吱嘎吱”的聲音，走近大海，大海突然朝我撲來一個大浪。低下頭，看看自己腳下的海，清澈見底，一枚枚貝殼色彩斑斕，我拾起一枚，仔細地觀察。它上面的是奇特的螺旋紋，還有一些我所不熟悉的紋路，但都是十分小巧玲瓏，別出心裁。我認為我已經學會欣賞這美好的自然了。
然而，這片美景只是整片大海中小小的一部分。下午，我們乘坐一艘小艇到一艘大船上準備玩海底漫步。原本我以為回想海洋公園一樣，在管道里觀賞，但沒想到這次是全身進海！我被硬生生的套上了一隻頭盔，就在通往海底的梯子上被硬生生的拖下去了。
一進海底，眼前黑漆漆的一片，然後開始急劇耳鳴，需要我不斷呼氣鼓起耳膜。緊接著，由於氧氣供給不是很多，我感到一陣呼吸困難，全身發軟。過了好一會兒，我才適應過來。眼前也出現了清晰的畫面：哇，這是一幅多美的海底世界圖啊！周圍是一片“海底森林”，各種海底動植物此時都真真切切地映入我的眼簾。絢麗多彩的珊瑚礁，長在海底的岩石上，奇形怪狀，有的像綻開的花瓣，有的像分枝的鹿角，有的像分叉的枝丫。這裡儘管是海底卻仍有依稀的陽光射進來，彷彿是透過光譜被曲折的光線一般，美不勝收。連岩石、草木。貝殼和珊瑚，都染上了陽光的七彩，令人瞠目結舌。
突然感到肚臍一陣刺痛，低頭一看，原來是一隻小魚在咬我的肚臍眼，真是調皮！我仔細地觀察它，它彷彿披著一件橘黃色的衣裳，閃爍著一雙又大又呆萌的眼睛，就像黑色的水晶，真是太可愛了！我想用手去觸控它們，它們敏捷地遊走了，像一群活潑的孩子，似乎在給我們表演呢！此時，我感到海底世界的美，在我的印象中已達到了一個巔峰，我也在此與魚群無憂無慮地嬉戲，彷彿與這無與倫比的大自然融為一體……
出水時，已差不多是黃昏了，殘陽微弱的照著，海面上的微紅顯得更加柔和，楚楚動人，隨著波濤翻滾，彷彿是正在流動的紅色顏料。這是一種別樣的美。從早晨聽到對大海讚揚無動於衷的我，到現在如此熱愛、讚賞大海，如此對大海依依不捨的我，在潛移默化中，學會了欣賞，審美也得到了提高。這也讓我明白，美好的事物其實近在眼前，就看你有沒有這個心情與毅力去發現它，並且努力去接受它，發現它獨特的美的一面。這樣，你在看世間一切事物都會去欣賞，從而使自身的人格境界“更上一層樓”。
那天，我學會了欣賞 篇11
國一作文 ,923字自古驕兵多致敗，從來輕敵少成功。這是從古至今不變的道理。而我也曾是一名愚蠢的驕兵，那一天，我懂得了欣賞。
記得小學的時候，我因成績優異，受到老師們的喜愛，同學們的崇拜。因此，我也變得心高氣傲。有同學還說，我就像一隻高傲的孔雀一樣，抬著頭走路。起初我也是很傷心，但是漸漸的我也習慣了。畢竟，我的學習路上一直都是一帆風順的。
那是五年級的時候，學校舉辦演講大會，我收到老師的推薦而去參加。對這次演講，我並沒有太大的壓力，對我來說這就是小菜一碟。因為在這之前，我已經得到了許多個類似的獎。就這樣，轉眼間就來到了比賽那一天。我是在後面出場的，看到前面同學的表現，我心裡還不以為然，心想這一次冠軍非我莫屬。就這樣，我上了臺，完成了一次自己還算滿意的演講。臺下的觀眾，也不吝嗇的鼓著掌。我在眾人的目光之下，像驕傲的孔雀一樣走下了臺。但是，一個意外出現了。最後出場的那個男生給了我一個大大的驚喜。他看起來陽光開朗，一上臺給人一種親切感。而他的演講繪聲繪色，頓挫有力，更是收穫了一片雷鳴般的掌聲。連我自己都忍不住鼓了掌。那時我有些心慌，在想：這下糟糕了。果不其然，當老師宣佈出我是第二名的時候，我就像焉了的花兒一樣。這次驕傲的孔雀不再抬頭，而是灰溜溜的上臺領獎，又灰溜溜的下來。一向驕傲的我，頓時羞得臉紅。這時候那個男孩彷彿帶了一身的陽光，和一縷微風向我走來，我不禁低下了頭。覺得她走到我的面前，笑著說：“你好，你的演講稿寫的真好，我很欣賞你。”我聽了猛的抬起頭。我以為是他是來嘲笑我的，卻沒想到是來讚揚我的。他說他欣賞我，欣賞……嗎？
從此之後，我不再心高氣傲，我開始學會融入群體，帶著欣賞的目光看他人。帶著小女生在討論，今天新買的衣服時，我也湊了過去，說了一句：“你的衣服真好看。”我仍記得她們那時如同見鬼的眼神，卻不帶著任何的厭惡。我忍不住笑了笑，走開了。
《傲慢與偏見》裡有句話說的好：“沒錯，虛榮確實是一個弱點。但驕傲不同，如果腦子當真勝人一籌，那麼驕傲也會不失分寸。”那天，我學會了欣賞，學會了真正的驕傲。感謝你，那個多年前帶著陽光奔向我的男孩。
我學會了欣賞 篇12
國小六年級作文 ,1001字當人們身臨喧囂的鬧市，或置身於一幢幢灰白高樓之間，或許會覺得，這世間，除了那“淡妝濃抹”的西湖，雄偉瑰麗的故宮等等這些“聖地”，就沒有什麼美的地方了。
其實，這是不懂得欣賞。
我曾在鄉下的外婆家上過一年幼兒園，那時的老師、同學，大部分已被時間沖淡了記憶，但我總記得，在那個鳥語花香的地方，那位可敬可愛的老師，教我學會了欣賞。
一天下課的時候，我與夥伴蹲在幼兒園的一個角落裡，玩弄著一朵剛被摘下的油菜花。金黃的色彩，芳香的氣味，迷倒了一群小孩，我們不禁大呼美麗。似乎是我們的讚美聲太大，引來了老師。她也跑到牆角，蹲下來與我們一同讚美：“多美的花兒呀！”隨後，她又指了指地上的雜草問道：“這株草美嗎？”大家皺起了眉頭，你一言，我一語：“它是綠色的，綠色不好看！”“它沒有香味！”“它有小刺，會扎手，可壞了！”……“所以說，你們覺得它不美咯？”老師問。我們異口同聲地回答：“對！”
老師撫摸了我們每個人的頭，溫情地對大家說：“其實，草兒也是美的。綠色可能比不上別的顏色鮮豔，但你們看，它的小刺，是為了防身，一棵草兒都有這種意識，多麼奇妙啊！它沒有香味，可它卻無怨地襯著野花，多偉大呀！由此看來，小草不是非常美麗嗎？”我們似懂非懂地點著頭。從此，我就明白了，小草也是美的。
後來在老師的薰陶下，我漸漸懂得了欣賞事物之美。仰望天空，我會被一朵朵潔白柔美的雲兒所陶醉；俯看腳下，我又會因一群群賣力搬運的螞蟻而感動。我愛花、亦愛草，我喜華麗之美、亦愛純樸之美。我欣賞世界每一處的美麗：繁華街市，我會欣賞小商小販喋喋不休的叫賣與吆喝；大廈林立，我會欣賞樓宇之間錯落有致的綺麗與壯觀……
慢慢的，我長大了，漸漸明白了老師話語的真諦。世上，花兒是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，奼紫嫣紅，但更多的還是心中那份真摯的美；有的其貌不揚，就如草兒一樣，但只要有一顆純潔美麗的心靈，那麼它同樣也是美的，關鍵是要我們去學會欣賞。
世上並不缺少美，只要心中有美，學會欣賞，我們定能發現更多的美！
我學會了欣賞 篇13
國一作文 ,789字現在，我也進入了中學的大門，而那些兒時瑣事，似乎很重要，也影響著我一生。
在我小時候，我不懂什麼叫做欣賞，認為世界就是黑白兩面，沒有任何其他色彩，當然，那時也許我只是鼠目寸光，直到那句話的出現使我整個觀念都改變了。
6歲的我，第一次在老家見到了梨花樹。一開始，我並沒有怎麼喜歡它，原因很簡單——他沒有樹葉。在我看來，美麗鮮豔的花朵被翠色慾滴的綠葉所襯托著，這才是絕配，可這棵樹，未免也太突兀了吧。
爸爸在一旁，看出了我的心思，便走過來對我說：“它有它的美，時間久後，你會發現的。”我聽了爸爸的話後，卻半信半疑。
在今年的初春，一個陽光明媚的早晨，爸爸決定帶我驅車上山。我們沿著蜿蜒的山路緩緩上山，細心觀察後，會發現路旁的小草上，還閃著晶瑩剔透的露水，山下是一片梨花林，因為是初春，花還沒有完全開放。
終於到了山上，我走下車，呼吸著山上新鮮的空氣，使人心曠神怡。走上前，來到懸崖邊，我的目光停留在了山下的那片梨花林，就在這時，陽光穿雲而出，如同一絲曙光印在了山下的那片梨花林。
我驚呆了，山下如同一座童話世界一般，使我如痴如醉，這時，爸爸走過來問我：“你發現它們與其它樹木有什麼不同了嗎？”我猶豫了一會，驚喜地叫道：“它們都沒有樹葉啊！”
雖然，單看一棵樹，的確有些突兀，可整片樹林一起看，那可就大有不同了，現在我才知道，我那時有多麼目光短淺。
夕陽西下，要到下山的時候了，我與爸爸又沿著來時的路驅車下山。太陽如一點丹色硃砂，嵌在湛藍的天空上，射下紅光，將山下的梨花林照的鮮紅，看著梨花林，我心裡別是一番滋味。
我懂得了欣賞，欣賞並不是見異思遷的，而是需要時間的磨練，才會發現。
把酒言歡，你考慮我舉杯，與欣賞塵凡共醉，你會很享受，也將芬芳不盡！它有它的美，時間久後，你會發現的！
我學會了展現自己 篇14
國三作文 ,826字“譁—”一陣陣熱烈的掌聲在耳邊響著。
初一、二班“語文十大學習能手”的頒獎正在進行。我也是十名幸運兒中的一個，每人的獎品是一本書。
我緩緩地走上講臺，手裡捧著獎品，回想起了第一次走上講臺的我。那時，語文老師剛開始開展“學生走上講臺”的活動，第一次，老師讓同學們上講臺背誦課文。許多同學都爭先恐後地湧了上支，一個個都流利地揹著課文。那時，課文我早已背得滾瓜爛熟，但我總在心裡想著，等下一個吧，下一個我就上去。在一個又一個的“下一個”中，時間悄無聲息地流逝了，隨著老師的一聲“背誦到此結束”，沒有了“下一個”，我上臺的機會沒有了。我只能在惋惜中等“下一次”
又一節語語文課，這次是上臺朗誦。我機會來了。但我還是有些膽怯，我怕自己不好同學們笑。看著同學們一個個上去，贏得掌聲，我著急了。心裡想著：下一個我就上去。可等到下一個時，我又退縮了。眼看就要結束，我著急地舉起滿是汗水的手，心想：這次豁出去了。
我走上講臺，開始了我的朗誦。當時，我覺得有40多雙眼睛在盯著我。我感覺渾身發熱，心怦怦怦的跳著，讀的聲音也愈來愈小，連我自己都聽不見了。這時我停下了朗讀，
一陣沉默，我抬看了一眼老師，老師正用鼓勵的眼神看著我，我又看了看同學們，他們一臉焦急，沒有一個笑得。我頓時充滿了自信又大聲地、有感情地朗讀著，漸漸地，我感到我的心平靜了下來。我流利地讀著課文……我漸漸地忘掉了自己，彷彿自己就是作品中的人物。
“譁—”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中拉了回來，我看著老師用自己的稿費買的獎品，心中充滿了感動，一份感激之情油然而生。
老師鼓勵我展現自己，讓我學會了展現自己。是啊，我們要勇於上臺表現，展現自己，雖然我們不一定每個人都很優秀，但我們要的是經歷，我們只有做了才知道自己行不行，即使自己不優秀也要勇於表現，只這樣，我們才能在學習中進步。同學們，在三尺的講臺上，展現自己吧！
生本課讓我不在迷失自我，讓我不在輕視自我，不在不相信自我。我愛生本。
七年級我學會了安慰自己 篇15
國一作文 ,828字安慰是什麼呢？
學校裡總會發生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時，我們應當要安慰自己，寬容自己，不要為了某件小事而傷心流淚。
的確，我學習不好。這是一個事實。但又能怎樣呢？難道像時間老人一樣會返回嗎？返回到小學一樣？返回到身體好的時候？這是一種幻想，純粹的幻想。我們不應該去逃避責任，而是去勇敢的面對事實，消去自己的傷心。
“小紅，又考了這麼一點分。”他們用輕視的眼光看著我。那時，我的心情真的很不爽，就如辣椒、酸奶、苦瓜同時吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎？我同樣是一名學生，刻苦努力學習。同學們只要稍微一努力，就能進步一大節。而我呢？到頭來，卻原地不動。還給我的卻是一種嘲笑，無知的嘲笑。假如你是我，去感受一下，你們也感受不了這種滋味，這種痛苦的滋味。因為你們沒有親身體驗過。然後不管別人的感受如何，就刺進別人的心靈，使別人有了一個陰影。時間長了，越刺越深，陰影也越大。
每當雨過天晴，一股清新撲面而來時，就會想起不愉快的事，一直在腦海裡迴盪。想著，想著從現在想到未來。我未來一事無成，什麼都做不成。想著現在都承受不住不愉快的事，那未來呢？我不敢想象，我真的不敢想象。我腦海裡一團糟，心很急，不知所措。
“不行，我不能再想下去了。再想下去的話，只會無藥可救。我必須寬容自己，理解自己。不要再在乎別人的看法，不要在乎一點小事。我必須當做耳邊風。他說他的話，我做我的事，是不干擾。別在乎，別在乎。”我一直在安慰自己。
我還是有點想不通。我還得安慰我自己：“我可以從另一個角度來想啊，他們也是為我好。如果不在乎我，才不會說這句話呢，懶得理你，就像空氣一般不存在。就是因為關心我，在意我，才會看看我的分數，也是為我好，也希望我進步。如果同學真的不理我，我又覺很孤獨。所以啊，我不覺得很幸福嗎？我很幸福，我得知足吧。”我一想，心情一下子舒暢好多了，一切煩惱都消失了。
從那天起，只要我傷心時，就會安慰我自己，不要傷心。
七年級，我學會了安慰自己。
慢慢地，學會了欣賞 篇16
國二作文 ,697字曾經，我討厭音樂。
在一次機緣巧合下，來到了某人的演唱會。這麼吵！而聽眾也是饒有興致的揮著手啊~歡呼啊~跳啊~蹦啊~那歡騰的場面感覺就像一群大媽在跳廣場舞。
當時想，我和他們可能並不是一個世界的吧！
不久的將來，我五年級了。得到了第一部爸媽淘汰下來的手機。班裡的其他同學也或多或少得到了一部手機或是“老舊古董”級的MP3。那個時候，學校查得不嚴，總有幾個同學帶著MP3去學校。稍微低端一些的只能聽歌和聽電臺，而高階一些的就能插SD卡，玩卡里的遊戲了。我同桌也是典型的“手癢“族，自習課上會偷偷拿出MP3，為了不讓我打小報告，他會塞給我一個耳機來充當“封口費”。
他的歌單裡什麼歌都有，有JUSTINBIEBER的，有周杰倫的，有電影插曲，甚至還有戲曲……我當時想，細細的欣賞一番吧，似乎也沒有那麼難聽嘛~
畢業了，漸漸長大了，也就有了更多和父母、同學，或單獨外出的機會。時常，當我置身在穿梭的人群中，當太陽光照在陌生人的身上反射到我眼中，在我大腦中成像時就像一幅幅奇妙的畫景，那些頭上戴著耳機的畫面總能引起我的好奇心和興趣。慢慢地，這種畫面感覺越來越吸引我。有時那些帶著耳機的人，在我看來更多了一絲美感。
我嘗試在手機上下載了幾個播放器，幾經挑選，決定開始使用網易雲音樂。相比別的音樂軟體，網易雲音樂更人性化，且改變了當初我對音樂的想法：音樂是有生命和力量的。
我更偏愛純音樂，音樂是一種旋律，而歌曲只是一種襯托，只有音樂本身才是最具奇妙的地方。
“小時候，我不懂如何欣賞音樂，當時覺得音樂是多餘的東西；現在我才真正懂得如何去欣賞，我覺得不算太晚吧！”這是我在單曲《Voyege》中發表的評論。
那一次我學會了相信自己 篇17
國小四年級作文 ,485字記得有一次我們學校開展戶外研學活動，有一個專案是愛國的教育讓我們說如何強國、愛國。
我們四個人一組，先是說如何強國。我立馬拿出幾本書看了起來又討論了半天，一開始我們讓學霸來講的。後面我們組的學霸說：“我不會說這個。”後面我想：連她都不會說，我怎麼會？可是也沒有人知道怎麼說了。我沉思了許久後，說：“讓我來講吧！”大家聽到後高興極了，立馬又找起了說的方法。說的話定下來了，可是我怕忘詞了，又怕說出來結巴，還怕得不到大家的認可……。可是我這時必須相信自己，因為大家相信我可以講好。看著別的組都講完了，沒講的組都被罰站呢！
正當我還在想時，教官走過來了點到我們組。我緩緩地站了起來，用中等的聲音說出了自己組的看法與想法。說完後我覺得時間停止了，我在想：我說對了嗎？我可以獲得大家的掌聲嗎？……突然時間，又回來了，教官點了點頭並說：“說得不錯。”還讓大家鼓掌。同學們正在為我點贊呢！
那一刻我高興極了，從此我知道了我要相信自己，我是最棒的那個人。
我學會了保護自己 篇18
國小五年級作文 ,774字在人生中，學會生存無疑是對自己的生活做出了保障，當你遇到危險時，生存的本領會讓你擺脫困境。生存的本領就像是一個好幫手，學會容易，但實際做起來卻難，我們要運用自己的聰明才智學會保護自己。
那次恐怖的經歷至今歷歷在目，經常在我腦海裡浮現。一個初夏的夜晚，我獨自一個人在家，媽媽要加班，爸爸有事出去了，過了很長時間，我有些坐不住了，心想：媽媽肯定去了小姨家，不然怎麼那麼久還沒回來，我就走出了家門。
街上的行人越來越少，我剛走出去十幾米，突然，就聽見身後有人跟著我，而且傳來了一陣腳步聲。難道是媽媽回來了？於是，我大聲地說：“媽媽！你回來啦？我到處在找你呢！”緊接著我一回頭，沒看見媽媽的身影，卻是一個穿黑色西裝的中年男人，抽著煙，徘徊著。
我沒有多想，繼續向前走去。那個男人粗暴地跑過來對我說：“小朋友，這麼晚了，你媽媽呢？”我不禁害怕起來，腦海裡不由得浮現電視上、書上看到的賣小孩的事，我的心怦怦直跳。“我……”還沒等我把話說完，一雙粗大的手拉住了我的胳膊，他凶巴巴地說道：“我和你媽媽是同事，她今天有事，讓你到我家住一天。”他把我手拉得緊緊的，我著急地說：“你剛剛不是問我媽媽去哪兒了，現在又突然說你是媽媽的同事，你瞎說吧！”聽完我的話，我用牙齒大力地咬了一口，男人那張臉就像是六月的天——說變就變，我趕緊跑走了。我心裡想：幸好沒被那位陌生人拉走，不然的話我就見不到我的爸爸媽媽了。
生活中，在我們成長的道路上不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要隨時做好面對危險的準備，運用自己的智慧學會保護自己。
我學會了保護自己 篇19
國小五年級作文 ,852字在這個世界上，每個地方都有危險，危險就隱藏在我們身邊，可能一不小心隨時都會發生，我們要採取一些行動來保護自己。
記得有一次，我也經歷過一次危險的事情。那天，我剛從補習班下課回來，爸爸和我說好要我在路邊等他，他一會兒會開車來接我。可是，過了好幾分鐘，我爸爸還沒來，突然，來了一個奇怪的陌生男人，他穿著一身黑色的衣服，帶著個黑色的帽子，就連口罩都是黑色的，都可以成為“黑衣人”了。那個男人看見我，瞪著眼睛問我：“小鬼，你自己一個人站在這裡幹嘛？”我被這個怪男人給嚇著了。“我問你話呢，你在幹嘛？”那個男人又朝我吼。我身子抖了起來，我小聲地回答他：“我……我在……在等我爸爸。”我被嚇得嘴巴都抖了起來，後來那個男的愣了一下，然後立即笑著溫柔地對我說：“我是你爸爸的朋友，你爸爸讓我來接你。”
我開始慌張起來，生怕被他拐走。後來，我靈機一動，就問他：“你知道我爸爸的電話號碼嗎？”那個男的又愣了一下，“我……我剛認識你爸爸，還不知道。”我又問他：“我爸爸在哪上班？”結果他又回答不過來了。“我就知道你是在騙我，你明明是我爸爸的朋友，怎麼就不知道他在哪裡上班？這也太奇怪了”我對他說道，後來，那個男的完全緊張起來，腳步慢慢地往後退。突然，我看到一輛車靠邊停下，就驚喜地手指向那輛車說：“看！我爸來了。”那個男的驚慌失措就立馬跑了。終於，我把壞蛋給趕走了，我心裡深深地鬆了一口氣，還好當時我能沉著冷靜、隨時應變，不然就要被黑衣人帶走了，想想都毛骨悚然。
你看，這就是我們為什麼要學會自我保護的原因，我們身邊隨時會發生危險，我們都要有自我保護的能力，在發生危險的時候，能沉著冷靜、隨機應變！
慢慢地學會了欣賞 篇20
國小六年級作文 ,803字小時候，母親教我讀《笠翁對韻》，逐字逐句：“天對地、雨對風、大陸對長空……”沒念幾句，我頓覺索然無味，匆匆跑開。那時的我，並不懂得欣賞詩詞中蘊藏的美。
幼時我待詩詞，猶如待打油詩，只覺得這詩念起來琅琅上口，便端著漫不經心的態度學。那詩經的篇目又長，沒了耐心便擱置在旁，不多久，便蒙上了薄薄的灰塵。
稍大了些，書本上的詩詞內容豐富起來。我也有了耐心仔細思索詩詞字裡行間的意思，竟有了幾首喜愛的詩，譬如《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”其生動而又平靜的比喻，讓我為之眼前一亮。
原來我以為，我和詩詞之間的關係，會這樣不溫不火下去，卻沒想到，一篇古文徹底顛覆了我固有的印象。
偶然一次，我在書中覓得這樣一句話：耳得之而為聲，目遇之而成色。一時被之觸動，似乎周遭的一切都被賦予奇妙的色彩，更加柔和，更加鮮活。我迫不及待地查閱了這句話的出處，“赤壁賦”三個大字躍然於眼前，三兩行字被我逐個緩慢念出，一時耳邊嗡嗡作響，只餘留幾句牢牢地攫信我的視線——“壬戌之秋，七月既望……飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”
我第一次知道，原來文章可以這麼美。近乎緩慢地讀完整篇赤壁賦，蘇軾與客人泛舟江上，洞蕭聲悽然婉轉的場面印刻在我的腦海中，與此同樣揮之不去的，還有他豁達的寬慰之語，感慨聲中深邃的智慧。
後來，我接觸了更多詩歌。讀《將進酒》時豪放酣暢的詩句，似乎在我眼前交織出青蓮居士複雜而強烈的情感；讀《虞美人》時，我又被南唐後主亡國之悲痛深深感染了；讀及《湖心亭看雪》，我又為那淺淡的故國之思而悵然……凡此種種皆讓我流連於詩詞之中，不願分離。
慢慢地，我懂得了欣賞詩詞的美，也沉醉於它深刻而雋永的美之中。