我學會了放手相關作文20篇

我學會了放手篇1

國小五年級作文 ,708字

“走吧！”吃完了晚飯，我們家照例要出去走一走，順便遛一遛朋友寄養在我家的一隻小黃狗。

我與爸爸出了門，小黃狗活蹦亂跳，這幾天要期中考試了，自然遛彎的時間是會縮短許多，都要把它給悶壞了。對於這隻小黃狗，似乎是天上掉下來的禮物，我很喜歡。

小黃狗很小，才剛會跑。我對它一直很盡心的照顧。它高興地向前跑去，我連忙追了上去，跟在它的身後，突然，它停了下來，我走上前去，看見它在喝一個小水窪的水，我輕輕一拍它的小腦袋：“怎麼又亂喝水啦！”它委屈的扭扭小腦瓜，跑開了。剛走幾步，又發現它好像叼起了什麼東西，待我跑過去，它早已將其嚥下了肚，一溜煙地跑開了。過不了一會兒，小黃狗又停了下來，我剛想去阻止它，爸爸卻一把拉住了我，我不滿的向爸爸抱怨：“爸，你看它！又亂吃東西了！”爸爸語重心長地對我說：“你不用太管它，任何小動物都有生存的本領，你要學會讓它自己成長，要讓它自己去分辨一些事物啊！”

我若有所思，爸爸又說人也是一樣，在你小的時候，你也需要有人去提醒，不過，我們總是要慢慢地放手，要讓你學會獨立思考，獨立的去分辨對與錯！我點點頭，望著那隻小黃狗，明亮的街燈照在了它的身上，我突然明白了什麼，抬起頭，認真的說：“爸爸，我明白了，我所欠缺的，就是放手！”爸爸深深地看著我，沒有說話，只是拍拍我的肩膀指向前方：只見小黃停了下來，它在地上嗅了嗅，又跑開了。

我高興地跑上前去，抱起了小黃，爸爸在一旁微笑地看著，深沉的黑夜像幕布，舞臺上，明亮的月光灑在了一位女孩與一條小狗的身上，照亮了女孩那一顆學會放手的心。

我學會了放風箏篇2

國小二年級作文 ,445字

今天，是個陽光明媚的好日子，我們懷著激動的心情，參加了快樂魔方舉行的風箏節活動，我們玩得可開心了。

首先，老師給我們每人發了一個形狀各異的風箏，我輕輕開啟來一看，哇，是可愛的多拉A夢，正是我最喜歡的卡通人物了。於是我迫不及待就拿起了畫筆，沾上了顏料，圖什麼顏色呢？我猶豫了一會，對了，藍色！不一會兒，我的風箏就畫好了。接著，用細細的風箏線裝上去哦。最後，整個五顏六色的風箏就做好了。我高興地拿起風箏，用力地向空中一拋，可是風箏根本就飛不起來。我心急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時爸爸似乎看出了我的心思，走過來，語重心長地說：“放風箏不能這麼急躁，要有耐心。風箏要逆風而行才能飛得更高。”聽了爸爸的話，我試了試，左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上拋，接著趕緊往前跑，果真風箏飛起來了，不知從哪來的勁，我越跑越快樂，風箏也越飛越高了。這下把我給樂壞了，爸爸也在一邊笑了。

今天我玩得特別開心，因為我學會了放風箏，更重要的是我學會了做事情不能急於求成，而是找到正確的方法，多試幾次，就會成功。

我學會了放風箏篇3

國小四年級作文 ,539字

寒冷的冬天走了，溫暖的春天來了，春天是放風箏的最好時機，《村居》中就有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的情景。可我始終還不能掌握這個技巧，於是利用假期的空閒時間，挑選了一隻威風的老鷹風箏，到美麗的鵑湖公園放風箏。正好有個阿姨約我們一起放風箏，我們便來到了約定的地點。一見面，我就迫不及待地讓阿姨幫我試飛，只見我的老鷹風箏左搖右晃，不一會兒就像一片落葉似的飄了下來，沒了它威風的模樣。

阿姨提議讓我放他們的風箏，那風箏是一個大大的三角形，上面印著一個大大的蝴蝶圖案，美麗極了！“因為三角形的結構最穩定，所以初學者相對更容易學會。”阿姨這樣說道。只見阿姨一隻手握著線，一隻手拿著線盤，逆著風走，並告訴我，“看見風箏要落下，就拉線，當風箏晃動時，千萬不能放線，當風箏飛行平穩時，就可以一點一點地放線。”

我按照阿姨教的方法，風箏開始一點點上升、上升、再上升。我抬頭看，只看見風箏變成了一個彩色的小點點，我便開始收起線來，放到了合適的高度。可是，一眨眼，風沒了。啊！不好！風箏直直地墜落了下來，但就在它著地的一剎那，又來了一陣輕風，我一拉線，風箏便又慢慢地飛了起來，一會兒又重新飛上了高空。

太陽已經西斜了，阿姨把她的這隻大風箏送了我，我真開心。但更讓我高興的是，我終於學會了放風箏。

我學會了放風箏篇4

國小四年級作文 ,790字

每每一到這春暖花開的季節，柔和的春風微微吹動，我就開始纏著爸爸給我買風箏，遺憾的是，我從來沒有一次成功地把風箏放到天上去，每次都是半路夭折，悻悻地望著別人的風箏驕傲地在天空翱翔，心裡可真是“羨慕嫉妒恨”啊！今年，我下決心一定要學會放風箏。

上週星期天，陽光明媚，微風吹拂，正是放風箏的好日子。我和爸爸一大早就帶著我們的“蝴蝶”風箏來到學校操場。沒想到，還有幾個同學比我們來的更早，大家手裡拿著各式各樣的風箏，臉上滿是激動和期待的神情。

我和唐敏慧商量了一下，決定兩個人一起合作。她在前面拿著線輪，我在後面高高舉著風箏。等她大叫一聲“放”，我立即鬆手，她便開始使勁地往前跑，眼看著風箏越飛越高，我激動地邊跳邊喊：“飛起來了！飛起來了！”這時，不知怎麼回事，風箏開始往下滑，最後一個猛子扎到了地上。我們又試了幾次，每次都是飛到半空中，便跌了下來。我們累得氣喘吁吁，一屁股坐到草地上，再也不想動了。

這時，一直在旁邊觀看的爸爸走了過來，拍拍我的頭：“怎麼了？小姑娘，認輸了嗎？”我的倔勁上來了，一骨碌從地上爬起來，“本小姐的字典裡沒有認輸兩個字！”爸爸笑了，他撿起風箏，對我們說：“剛剛我看你們線放得太快了，要注意一邊放，一邊收，使風箏從低至高逐段升入高空。”聽了爸爸的話，我一手將風箏正面迎風托起，一手持線輪，逐段放線、收線，風箏不斷地往上飛，終於，穩穩地飛上了天。它像一隻五彩斑斕的活蝴蝶，在天空中翩翩起舞，簡直是太美了！我們跑啊，笑啊！我感覺我的心也隨著它慢慢地飛上了天，快樂得無法形容。

我終於學會了放風箏，而且，我覺得自己學會的不僅僅是放風箏，更重要的是，我明白了：只要下定決心，堅持不懈，就一定會成功！

我學會了放風箏篇5

國小三年級作文 ,742字

今年我讀三年級了，別看我年齡小，我已經學會了許多本領，如：畫畫、放風箏、毛筆字……但是在這中間，讓我印象最深刻的就是放風箏。

那天，春光明媚，風和日麗，我們一家人興高采烈地準備去玉環公園放風箏。

到了公園，那兒人山人海，已經有許多人把風箏放到了藍藍的天空上；天空上的風箏花花綠綠的，有章魚，有噴火龍，還有啄木鳥……站在旁邊的弟弟，這時迫不及待地對我說：“姐姐，快點！把我們的風箏也放上天吧！”

我讓弟弟託著風箏，我手裡拿著線軸，一邊跑，一邊對弟弟說：“放！”弟弟一使勁，把風箏扔了出去；可是，風箏就像一個淘氣的寶寶，不聽我的指揮，怎麼飛也飛不起來。就這樣一直試了好幾回都以失敗告終。

就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走上前來，對我說：“放風箏也有技巧，要順著風向才能夠成功地放上天空……”聽了媽媽說的一番話後，我們恍然大悟，都說道：“哦，原來是這樣啊！”接著我和弟弟按照媽媽說的方法又試了好幾回，果然，功夫不負有心人，風箏凌空飛起，越飛越高，好像在空中翩翩起舞。

弟弟看我的風箏飛得這麼高，當然不服氣，也把自己帶來的“噴火龍”穩穩當當地放飛到了天空。它追趕著我的“鳳凰鳥”，我立馬向前跑去，心裡暗暗笑著說看你能否追上我！就這樣，弟弟的“噴火龍”和我的“鳳凰鳥”在天空中追逐著。廣場上時不時傳來了我們的歡聲笑語。

這次放風箏讓我明白了一個道理：做任何事情都要掌握它的技巧，還要有耐心，這樣堅持下來，最後方能成功。

我學會了放棄篇6

國小六年級作文 ,1139字

這是一個繁華複雜的網路世界，一些有用的資訊在網際網路中不斷傳播，但誘惑也隨之而來，學會放棄有些東西是必須的。

在我向父母三番五次的懇求下，我有了一部手機。手機剛買回來時，我和父母約法三章，絕對不沉溺其中，也絕不看電視劇，更不能打遊戲，只能聊天與學習。日子一久，我對手機的渴望更加劇烈，開始嘗試著接觸網路。但太多的未知吸引著我，我如同吸食的“手機粉”毒品一樣，一頭栽進去，無法自拔。漸漸的，手機成為了我生命中不可或缺的一個器官，開始佔據我的大腦，我的世界。

一個晚間，寫作業的我，書本被手機牢牢控制，壓在手機下面。忽然，螢幕亮了，一位同學給我發來訊息：“開黑嗎？一起上段位。”我想都沒想，把筆一扔，課本一合，在桌上騰出給雙手打遊戲的空間。

每次抬頭看錶，時間都在大把大把地飛速消逝，轉眼便到了兩點多。“再打幾盤吧，我馬上就要上鑽石了。”“算了，以後打遊戲時間多的是。”我快速反應幾秒，便有了答案：“來玩吧，反正手感運氣都好上來了，玩完立馬睡。”我又心甘情願地被手機坑害了一個多小時。

這時，出來上廁所的媽媽看到了我房間還亮著燈，以為我寫著寫著睡著了，便進來給我關燈，我就被抓了個正著，手機便被沒收了。在第二天，我還受了一頓棍棒教育，我被迫“放棄”了手機。但這遠不足以澆滅我的手機之火，它依然在我心裡，我並未放棄，心想一定要找回它。

一次偶然，我在鞋盒內又一次與我的可愛手機相遇。為了慶祝這次的遇見，每天晚上，我把遊戲打出新高度，把動畫片看出新內涵。被“放棄”的手機又回到了它的位置，白天在家中當“國寶”，爸媽當“飼養員”，在“飼養圈”內給我“投食”……

日子一天天過去，某天清晨起床，我一照鏡子，有個蓬頭垢面、臉色泛黃，眼球有不少血絲的衣冠不整的囚犯，正惡狠狠地與我對視，我嚇得遠遠躲開。可他從鏡子裡一點一點爬出，向我緩緩走來。

我瞬間從床上坐起，滿頭大汗，原來只是一場噩夢。可那是現在的我嗎？我為什麼要穿橙色的囚服？網路是墓，手機是碑，我難道真的已經死在了手機網路中？

我突然間意識到，手機對一名作為中學生的我，的確是一個可怕的夢魘。我必須要站起身來，與這個心魔鬥爭，我得從中掙脫，不能繼續被它糾纏。如果不放棄手機，我將會變得越來越頹廢，最後甚至變得一無是處。所以，我要學會放棄，放下誘惑的吸引，丟掉那個毒害身心的東西。

於是，我下床穿好鞋，取去了膠帶和剪刀，向鞋櫃的鞋盒方向走去。

我學會了煎手抓餅篇7

國小二年級作文 ,290字

我們家的規矩是到了飯點不吃飯就自已解決。那個早上，我不想吃飯，到了十點，我的肚子咕咕的叫，我心想：“不如我去做一個手抓餅吧！”

我拿來麵餅、雞蛋、火腿腸、白菜。我先開啟電餅鐺，首先倒了一點油，又把麵餅放了上去。等麵餅微熟了以後，再把麵餅翻過來，打一個雞蛋。我把火腿腸和白菜放到麵餅上。煎熟後，我把火腿腸和白菜擺在麵餅上。最後該刷醬了，我不知道刷多少，於是，心想：先少刷點吧！我輕輕的加了一點黃豆醬。一個手抓餅就做好了，我高興的吃了起來！

“呀，可真好吃呀！”我高興的叫了起來。通過這次做手抓餅，我明白了只要用心，什麼都可以做好！

我學會了做手工篇8

國小三年級作文 ,542字

今天，我和媽媽去公園裡玩，發現那裡有個做手工的叔叔，他一手拿著橡皮泥，一手拿著小竹棒，做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快，而且非常好看，過了一會兒，他就做了兩隻吃桃子的小老鼠，簡直是栩栩如生，可愛極了！我看了好久，心想：回家我也要做。

一到家，我就拿出一大箱橡皮泥，抓了一大把。本想可以做好的，可是沒想到，橡皮泥像一條蛇，緊緊地纏繞著我的手，我一會兒用水洗，一會兒用手拿，好半天才處理掉，我的臉氣鼓鼓的，像一個大皮球，我大聲地喊道：“我不要學了，這個太麻煩了！”

這時，媽媽走了過來，她和顏悅色地對我說：“沒關係，多多努力，總會成功的。”我聽了心裡暖暖的，想想媽媽一直在身邊耐心地陪伴我，指導我，我怎麼能這麼任性，說不學就不學了？“我要學好，一定會學好！”我暗暗對自己說。我想著那位叔叔的動作，學著他的樣子，耐心地揉泥，再全神貫注地做出自己想要的造型，不一會兒就做了一隻老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看，媽媽對我豎起了大拇指。我驕傲極了，大喊：“太棒了！我成功了！”我迫不及待地告訴家裡的每一個人。

今天，我學會了做手工，也明白了“世上無難事，只怕有心人”。

我學會了側手翻篇9

國小三年級作文 ,482字

有一次，我看見一個練健美操的大姐姐在翻側手翻。大姐姐翻起來就像一個滾動的車輪，真漂亮！我心想：我也是跳健美操的，卻不會翻，真丟臉啊！於是我就想學側手翻。

週末，我讓媽媽帶我來到西區大草原。我學著大姐姐的動作，先把雙手高舉過頭頂，隨即往地上一撐，小心翼翼地往前翻，可沒翻起來，基本就做了個撐手的動作。第二次翻時，我的一隻腳能夠跳起來了。因為害怕摔跤，我不敢大幅度翻越。

這時，媽媽走過來說：“做一件事要大膽些。”我不住給自己打氣：“下面是草地，沒關係的。”我心裡唸叨著，猛地騰空翻越起來。突然，我的手一抖，頭朝下摔了下來，整個人重重地摔在草地上，疼得我想立即哭出來，淚水在眼眶裡打轉。我揉著疼痛的腦袋跟媽媽回了家。

過了幾天，我又想起大姐姐那漂亮的身影。我下定決心，一定要學會側手翻！只要一有空餘時間，我就翻。摔在地上又站起來，不灰心，不氣餒，一次，二次，三次……經過無數次的練習，我終於能翻越併成功的站立啦！媽媽為我鼓掌，我真開心！

學側手翻讓我懂得了：做什麼事只要多練習，總會成功。

我學會了煎手抓餅篇10

國小四年級作文 ,538字

瞧！桌上的早餐——手抓餅是誰做的呀？嘻嘻，這是我做的！

我為什麼會想學做手抓餅呢？嗯……還是告訴你吧！是因為媽媽每天都非常辛苦，又很晚睡覺，所以我才想自己給大家做早餐，讓媽媽多睡一會兒。

這天，我把媽媽連拖帶拽地拉進廚房，求著媽媽讓她教我煎手抓餅。在我再三請求之下，媽媽終於答應我了。

我按媽媽教的步驟去做。首先從冰箱裡拿出麵皮，媽媽一邊開火，一邊說道：“麵皮中已經含有油份了，所以煎鍋中不需要加食用油了。”然後我就把麵皮放入鍋中煎熟，我心中想：這不是張飛吃豆芽——小菜一碟！於是我就去找小米AI音響“小愛同學”了，反正走開一會兒又沒關係。可我回到廚房的時候看了是一片“黑泥巴”在鍋裡，我只能把“黑泥巴”倒掉，換上新的麵皮。這一次我吸取了上次的教訓，不再離開煎鍋，而是將麵皮一次又一次地翻著，功夫不負有心人，這次煎出了一片金燦燦的圓餅；接著把圓餅倒在盤子上；再撒上火腿腸、生菜、沙拉醬；最後把圓餅捲起來，一個色香味俱全的手抓餅就像變魔術一樣變出來啦！

想不想嚐嚐我做的手抓餅呢？下次我也做給你們嚐嚐。

我學會了編手鍊篇11

國小三年級作文 ,596字

每個人都有自己的拿手本領。有的人會跳舞，有的人會畫畫，有的人會唱歌。可惜，這些我都不會！不過，我也是有拿手本領的哦，下面我就來給大家介紹介紹吧！

最近一段時間，班上特別流行用皮筋編手鍊，每當我看到同學們將五顏六色的手鍊或是項鍊戴在手上和脖子上的時候，我就特別羨慕。心想：要是我也有這樣的手鍊，該多好啊！於是我放學後把這件事告訴了媽媽。媽媽二話沒說，就給我在網上買了一套編手鍊的工具。

在焦急的等待中，我的工具終於來了！我迫不及待地拆開外包裝，開啟盒子，拿起工具左看看，右看看，就是不知道該怎麼編。忽然，我想起來盒子裡不是有說明書嗎？我連忙把說明書從盒子裡拿出來看，可是我怎麼也還是看不明白。沒辦法，只好去請教媽媽了。“媽媽，媽媽，這個手鍊到底怎麼編啊？”我問。媽媽拿過說明書看了一下，然後拿起架子、鉤子和皮筋給我演示了一遍。“這也太簡單了吧，我肯定一學就會的！”聽了我的話，媽媽笑了笑說：“那你就試試看吧！”我照著媽媽的樣子，先拿出一根皮筋，套在架子上，然後用鉤子把另一根皮筋從這根皮筋中穿過，再把第二根皮筋對摺，就這樣重複著穿，很快我就穿了很長一串，最後再把皮筋固定在鉤子上，一條漂亮的手鍊就完成了！我終於戴上自己編的手鍊了，心裡別提有多高興了！

看，這就是我的拿手本領。怎麼樣，你感興趣嗎？那就趕快動手學起來吧！

我學會了做手抓餅篇12

國小三年級作文 ,609字

今天，我來到教室，發現桌子上放著許多許多的廚房用具，鏟子、鍋……我心想：怎麼回事？教室怎麼變成廚房了？我帶著滿腦子的疑問去問老師：“Ms汪，今天難道要上烹飪課嗎？”“對呀，今天我們要做手抓餅。”

開始上課了，我們都很高興。老師請坐得最好的同學先來做。可惜老師沒請我，我們只好看著他們做。不一會兒，一個金燦燦的手抓餅就出爐了。

終於輪到我了。首先，我把油給倒進鍋裡。油像一個個調皮的小孩子，向我衝過來。我趕緊躲開，老師溫和地說：“不用怕，沒事的。”接著，我再把餅放進去。糟了！餅放歪了，老師連忙拿起鍋，把鍋斜著放。餅滑下來了，我的餅得救了。

然後，要把餅翻過來。我發現餅鼓鼓的，就按第一個同學那樣，用鏟子壓了壓。我把餅翻了過來，可是餅竟然翻到外面去了，我大叫：“我的餅！”老師安撫道：“別怕，我幫你！”老師又拯救了我的餅。

最後，我就把雞蛋給放了進去。但，這次還是失敗了。老師又幫了我。老師鼓勵道：“別灰心，只要再把餅翻過來就完成了。”我心想：一定要成功！我小心翼翼地把餅翻過來。“成功了！”我高興地喊道。

我又放了一些生菜和番茄醬。我做的餅就像千層一樣，看上去金黃酥脆。

通過這件事，我知道了：世上無難事，只要肯登攀！

我學會了做手工篇13

國小四年級作文 ,513字

今天，我學會了做有趣的“小狗＂手工。

老師說要先做一個示範，我們瞪大眼睛、聚精會神地看著老師的一舉一動，生怕錯過任何的細枝末節：折小狗共分三步，第一步是折褲子，找出正方形的中心點，把四個角往裡折，紙就小了一圈；接著，再把紙反過來往中心折；這樣反覆折三次，把相對的兩個角整理成長方形，另外兩個角拉平，沿直線往裡按，最後往下拉，第一個褲子就大功告成了。第二步是再折兩個同樣的小褲子。第三步是把小褲子首尾相連，一隻可愛的小狗就問世了。我覺得易如反掌。

到了我大顯身手的時候了，我按捺不住自己激動的心情，迫不及待地折起來。當我折到兩個角往外拉這一步時，就遇到了一隻“攔路虎＂。老師手把手地教我：先往外一拉，再往下一按。我戰勝了“攔路虎＂，成功的喜悅讓我信心滿滿，按照老師的指點，果然做好了一條可愛的小褲子。我趁熱打鐵，做出了三個可愛的小褲子。

到了關鍵環節，我把小狗首尾相連。一個小狗就初具雛形。可是有些美中不足，它看起來無精打采。我又給小狗畫了一雙又大又圓的眼睛，粘上一條捲翹的尾巴。它就變得神氣十足。

這一節手工課，讓我知道了做什麼事都要認真，都要堅持。讓我們一起期待下一節課又會講什麼呢？

我學會了放棄篇14

國一作文 ,792字

“不嘛，我就要去”我嚷道。

“不行，骨折不是小病，養幾天就能好的，必須等骨頭癒合後，才能去參加。”母親嚴肅的聲音，使我的心情久久不能平復。

我為這個比賽，日夜都悶在舞室裡。一遍遍的對著鏡子練習，將每個動作都做到位。放棄節假日的休息，放棄與夥伴們的玩耍時間，放棄與家人出去遊玩的機會，只為了幾天後的比賽。

可是，前天，我的左腳疼痛不已，腳踝處發紫。原本以為只是不小心崴了，但在第二天，左腿疼痛的活動不了。去了醫院，經過一系列檢查，最後醫生說：“輕微骨折，打個石膏，在家休息兩三個月。”

這對我來說如晴天霹靂，意味著我這兩年裡的付出將化為灰燼。從兩年前知道到這個比賽，到現在全身心投入，所有的辛苦全部付之東流。

比賽不得不放棄了，但我還是忍不住去了現場。黑池舞蹈比賽是非常著名的。那天，高手雲集。曾經，腦海裡會常常浮出我自己站在偌大的舞臺上，身穿華麗的比賽服，在音樂之中翩翩起舞，享受著觀眾讚賞的目光，……現在，我只能坐在下面，將自己的羨慕，遺憾，讚賞之情融合在掌聲中，給予每個有舞蹈夢的選手支援。

雖然沒能夠參加比賽，但我也不後悔。我學會了放棄，在絕望、無奈和不可能的壓迫下，有兩種選擇，一是堅持，二則是放棄。雖然古人和現代許多名人都以文章、詩歌、名言的方式告訴人們不要輕易放棄，但在有時候，放棄也是一種最佳選擇。

步入初中後，自然作息時間是要改變的。狠了心，省下了週末晚上的看電視時間，將它拿來寫作業；放下了週日下午的休息時間，奔走在補習班之間；放棄了自己的興趣愛好，全身心投入在學習中，不讓自己有分心的機會……

有時，人要學會放棄，可能這一選擇會讓你有遺憾，但也可能會給你帶來好處。

在這看不見盡頭的成長之路上，我不僅學會了堅持，還學會了捨得與放棄。

我學會了做手工篇15

國小三年級作文 ,510字

有一天，在學校裡的自習課上，我突然想到，“水是沒有顏色也沒有味道的，那我怎麼可以讓它有顏色也有味道呢？”這一突發奇想，讓我瞬間變得興奮起來。

為了實現我的目標，我先準備了一些材料，有野果子，樹葉和一杯水。

現在我開始做實驗了。我先把我準備的材料都放進了那一杯水裡面，我再上晃晃下晃晃，我開啟杯蓋的時候，我有點納悶：“怎麼可能沒有成功呢？”因為野果子還是野果子，樹葉還是樹葉，什麼也沒有改變。但是我還是鎮定住了自己的情緒，因為，有個人曾經說過：“失敗是成功之母”，我覺得想要做成功一件事情應該不會那麼容易。

於是，我又找來樹枝和牆壁灰，又把我找到的新材料放進那一杯水裡面，我又一次把杯子上晃晃下晃晃。這一次，我沒有太在意它，我期待著奇蹟發生，於是，我就把它放進了書包裡。

過了兩天，當我再次開啟瓶蓋時，啊！我終於成功了，我發現水已經變成白色，我用鼻子用力聞了聞這瓶裡的水，味道非常臭，瓶裡的東西已經全部都看不見了。

我在這次實驗中悟出了一個道理：“做一件事情，不能放棄，一定要堅持下去。”世間還有很多很有趣的事待我去探索。

我學會了一門手藝篇16

國小三年級作文 ,626字

今天是六一兒童節，我們江海小記者來到了南通大學美術學院的扎染教室學習我們家鄉最負盛名的非遺文化—扎染。

一踏進教室大門，我就看見右邊教室裡有兩個大哥哥正在煮一盆染料水，我不禁產生了疑問：“染布需要這麼燙的染料嗎？”

左邊教室裡的老師正拿起一塊非常漂亮的扎染布開始講解，那塊布上有太陽形狀、豎條形、菱形、樹葉形。染上去的顏色有深有淺，圖案有虛有實，整塊布看上去非常精美，令人讚歎不已！

老師接下來給我們作了圓形扎染和豎條形扎染示範，基本操作不外乎先扎後洗、染色、洗去浮色，我感覺還是比較簡單的。而且老師的講解也為我解開了疑惑：染料加水煮沸是為了更好地著色！

我拿起一塊白棉布，開始設計起來：兩邊圓形，中間和兩邊用豎條紋隔開。可我做第一個圓形扎染時就遇上了困難。我左手拎起棉布、理順，右手拿繩子距頂部4釐米處打結。接下來就是簡單地把繩子依次往上繞，可是一會兒就鬆掉了。我用身體壓住布的下角，兩隻手操作還是不行！這時我只能眼巴巴地求助老師了。老師和我一起，一人扯繩子一頭，兩個人一齊用力，繩子就這樣一道道被牢牢捆在布條上！

當我把其他的圓形、豎條紋全部紮好，我感覺我的手可真疼啊！等所有步驟都完工，我看到的是一幅漂亮的扎染布：邊緣黃色，兩邊各一個圓形呈內藍外綠的放射狀，白色彎曲的豎條紋間隔開兩個圓。再瞧瞧我的手：上面不經意間染了一些染料。可是，當我捧著我染的布，覺得它簡直是世界上最完美的一件作品！

在這個難忘的六一，我還學會了一門手藝，真好！

我學會了一門手藝篇17

國小六年級作文 ,715字

星期天上午，我起床後，來到廚房，向桌櫃上看去，眼睛忽然一亮。那兒正放著兩摞圓圓的餃皮呢，我連忙跑過去東摸摸，西按按，感覺又嫩又滑。我心想：難不成今天要包餃子？那我可一定要大展身手了。記得在我很小的時候，也包過餃子，可那時手藝不好，煮出來全散了，這次一定要好好包。

這是，媽媽回來了，我趕忙跑過去，嚷嚷著要一起包，一旁的爸爸看見了，便答道：“好好，這次我們一家三口一起包，看看誰包的餃子又大又圓又好吃。”於是我們便忙活了起來。

先和餡兒，我迫不及待地端起一盆豬肉的，正要開幹，就被媽媽一筷子攔住了。“快去洗手，我們可不想吃泥巴。”我只好掃興地乖乖洗手去了，爸爸卻在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。

開始和餡兒了，我加了點菜，加了點豬肉，又加了點鹽。媽媽在一旁做著指導，一會兒，幫我加點調料，一會兒幫爸爸也和一和，一會兒又忙著自己的。不一會兒，三大盆餡兒便完美地拌好了。

接著到了最關鍵的一步——包餃子。媽媽先給我們做示範，她先用筷子夾了一點餡兒在餃皮中間，再在邊緣塗了一些水，兩手一夾，再在中間一掂，一個豐滿、潔白，如元寶般的大餃子就完成了。我學著媽媽的方法開始包，可和媽媽的比起來，簡直是一個天，一個地呀。爸爸安慰我道：“不急，不急，慢慢來。”我聽了便又“振作”起來，漸漸地，越包越好看，看著盤中一個個餃子，如同一個個胖胖的娃娃在向我笑，又如一片片白白的大花瓣，可愛極了。

包完了餃子，便要煮了。我懶得等，便在客廳看電視去了，不一會兒，那白白嫩嫩的餃子便出鍋了。香飄十里，令人垂涎三尺，包餃子真好玩，我下次還要包。

我學會了合作篇18

國一作文 ,794字

中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之後，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……

這一節是生物課，教室裡氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課後，大家要開始做實驗了。

老師發給每組一個大盒子，裡面裝有溼土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我彙報：“報告組長，這隻鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子裡，蓋上板子，它們在裡面愛怎麼跑就怎麼跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子裡。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子裡的鼠婦，彷彿這裡裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那麼漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一隻光榮犧牲！”我鄭重其事地將資料報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園裡陽光明媚，幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程並不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多麼令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……

這五次實驗均以成功結束，這成功背後，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，並肩奮鬥，實驗後大家共同歡笑，共享成功的喜悅。

合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以後，我學會了合作！

我學會了包餃子篇19

國小五年級作文 ,477字

今天，奶奶要包餃子，我便纏著奶奶叫我包水餃，。奶奶說不過我，只好答應了。

奶奶吧料準備好了，於是我就幫奶奶剁肉。再剁的過程中，我發現了一些有趣的旋律‘咚鏘鏘’咚鏘咚鏘鏘’……我沉浸在悠揚的旋律之中，奶奶埋怨我說：“你看你，餡都快成泡沫了！”我一看，還真是。

不一會兒，奶奶和我要正式開工了。奶奶先遞給我一個麵糰，說：“輕輕地捏住麵糰中間，再像我這樣用擀麵杖把麵糰做成皮。”我照著奶奶的樣子做，可總做不好。我心裡打起了退堂鼓。奶奶看出了我的心思，鼓勵我說：“沒關係，萬事開頭難，只要用心沒有做不成的事。”聽了奶奶的話，我信心倍增，又忙碌起來了。奶奶耐心的叫著我，我認真的學著生怕出一點差錯。經過我的努力，我終於幹好了餃子皮。奶奶又說：“舀一勺餡放在餃子皮上，再包起來按緊。”我照著奶奶的樣子，包起了餃子，眨眼的功夫就包了一大盤。可餃子的形狀皺皺巴巴的，不怎沒好看。有的像口袋，有的像小雞，好有的像老鼠，真是五花八門啊！

煮餃子時，奶奶把我包的餃子單獨包了一盤。餃子出鍋了，雖然我包的餃子不怎麼好看，但我覺得它比任何山珍海味還好吃，因為這是我自己努力的成果。