我學會了折千紙鶴相關作文20篇
我學會了折千紙鶴 篇1
國小五年級作文 ,668字說到千紙鶴，大家肯定會想到那些疊成五顏六色的小鳥，非常漂亮，也是小朋友們很喜歡做的手工之一吧！
一直都看別人折得漂亮的千紙鶴，我羨慕得不得了。今天媽媽跟我說要教我折，我高興得跳了起來！
為了折出漂亮的五顏六色的千紙鶴，媽媽先帶我去文具店購買折千紙鶴的紙張。文具店裡有很多種類的這種紙，大大小小，顏色各異，也有很多顏色合在一起的。我挑選了我喜歡的顏色，媽媽還為我買了一個很漂亮的裝紙鶴的玻璃瓶子，真是意外的驚喜！
回到家裡，媽媽開始教我摺紙鶴。我和媽媽一人選了一張紙，媽媽教我把正方形的紙斜對角折一條線，每一角都要對摺，沿著對摺後的線再對摺，不一會兒，一個漂亮的千紙鶴就出現在媽媽手上。我低頭看一下自已折的，還沒有一點形狀。媽媽看了後又耐心地教了我一遍，我終於明白整個步驟了。我重新拿了一張紙，照著媽媽教的步驟重新折了起來。終於，折了一個成形的千紙鶴，可是怎麼看怎麼彆扭，原來我折得歪歪扭扭的，像個小丑，我馬上洩氣了。媽媽見我沒精打采的樣子，拿起我折的紙鶴一看，馬上發現了我的問題所在。原來是我對摺的時候折的線條不夠明顯，導至下一步也折不好才會折出來不夠精緻。媽媽又教了我一遍，還對我說：“不要灰心，多折幾次一定會成功的。”我一步一步嚴格按她說的做，不一會兒，真的折了一個漂亮的紙鶴，比媽媽折的也差不了多少。
媽媽告訴我，摺好的千紙鶴還能串起來做成風鈴！我查了百度，上面說千紙鶴可以祝福他人。我還知道了千紙鶴是吉祥如意的象徵，黑色的紙鶴是莊重的象徵，這個小小的千紙鶴還有很多的知識我們都不知道呢？讓我折更多的紙鶴來祝福我們的親人和朋友吧！
我學會了折千紙鶴 篇2
國小五年級作文 ,611字上課了，童老師手裡拿著一疊宣傳單走進了教室。老師拿這些宣傳單做什麼呢？大家都相互看著，竊竊私語。正當我們疑惑不解的時候，老師笑著說：“今天我們用宣傳單來摺紙，想怎麼折就怎麼折。”同學們聽了這句話，都樂開了花。
老師把宣傳單發下來後，同學們高興地拿著紙，都開始折起來。你做你的，我做我的，每個人臉上都顯得那麼興奮，認真。只有坐在我旁邊的吳凝蔚同學在那七嘴八舌地說個不停。做了十幾分鍾，大家都有了自己的作品。老師的目光突然轉到黃文琪那，他折了一個千紙鶴，非常漂亮，便說：“黃文琪同學折的千紙鶴十分精緻，很有創意。大家做一個吧。”真是糟糕，我竟然不會折千紙鶴。怎麼辦？
我來到了黃文琪的位置上，請他教教我，他爽快地答應了。他認真地說道：“你仔細看著我折，第一步，先把長方形的紙撕成正方形，再兩兩對摺，然後展開，弄出對稱印記，將角的兩邊向裡對摺，將其他三邊向上折出印記。第二步，四角同時按照印記向裡折，對角兩邊同時往外折，向上折起。兩邊往下折。將四角邊對稱向裡折，再向兩邊折。第三步，下面兩角往上折，繼續往上折，點上眼睛即可。”
我按照他說的做，折了再拆，再折，連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗，費了九牛二虎之力我終於學會了折千紙鶴，看著自己折的千紙鶴非常開心。黃文琪笑了。
真想不到，一個小小的千紙鶴竟然那麼難，只有經常不停地鍛鍊，我們就會變得心靈手巧。
我學會了折千紙鶴 篇3
國小五年級作文 ,554字老師發給我們一張白紙，讓我們摺紙，老師叫桂黃金教我、李慧楨還有吳坤翔折千紙鶴。
老師說：“你們要跟著桂黃金一步一步折下來。”我們點點頭，只見桂黃金先把紙折成一個三角形，把多餘的部分都折上去，再把三角形拉上來，就變成了一個正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一個角弄成正方形，另一個角也弄成正方形，把正方形開啟對摺一邊，另一邊也這樣對摺，把對摺好了的一面，翻過來，翻到另一面，和剛才一樣的方法再折一遍。一隻漂亮的千紙鶴呈現在我們眼前。
我照著桂黃金教的去做，一邊折，一邊左顧右盼，看到她們都還沒摺好，我就等一下她們，桂黃金指著我折的說：“再把這裡折上去，另一邊也折上去。”我按她說的去做了，摺好了她說的地方以後，看到她們還沒摺好，我就按自己折的方式去折了。
我把兩邊折一下，另外兩邊也折一下，再翻過來，把兩隻翅膀折上去，再翻回來，兩隻翅膀就變成了頭和尾巴，頭和尾巴就變成了兩隻翅膀。就這樣我折完了，抬頭看桂黃金，她還在教吳坤翔和李慧楨他兩還沒學會。
老師又給了我一張紙，讓我折千紙鶴，但桂黃金不能教。前面我按桂黃金的方法折一遍，後面我按自己的方法折一遍，最後我發現自己會折千紙鶴了。我高興地說：“我會折千紙鶴啦！我會折千紙鶴啦！”
我學會了折千紙鶴 篇4
國小五年級作文 ,526字千紙鶴這種東西，想必大家都知道吧！有的人會折，有的人不會折，這節課，我學會了折千紙鶴。
老師將一張白紙發給我們每一個人：“你們想折什麼就折什麼圖形或者物品都可以。”大家都開始折了，我絞盡腦汁地想我要折什麼？突然，我想到了我要折星星。我將紙折成一條長紙，打一個結，不一會兒，我就摺好了。吳坤鵬那些男生折的是指甲套，吳晶晶折的是荷花，老師覺得桂黃金和範樹香折的千紙鶴很有創意，就叫她們倆來做小老師教我們折千紙鶴。
開始折了：第一步：拿一張正方形的紙；第二步：對摺，折出一個三角形；第三步：再對摺；第4步：將一個三角形開啟，對摺；，第5步：另一面也一樣對摺；，第6步：折成了一個菱形；第7步：再向上折，每一個面都要；第八步：再向上翻，尾巴，頭，翅膀，都出來了；第九步：一角向下彎、對摺，頭就有了；第十一步：畫上眼睛就好了。
老師又發了一張紙說：“小老師不教，同學們自己折。”我一聽自己折，這三個字，我心臟病都要嚇出來了。當我折到第7步時，我腦子一片空白，把小老師教我的重新折了一遍才知道怎麼折。我按照小老師教的方法去折，一下子就摺好了。
沒想到，這一個小小的千紙鶴讓我不知所措，我一定要做一個心靈手巧的人。
我學會了面對挫折 篇5
國小六年級作文 ,710字生活中哪裡沒有挫折？哪裡沒有失敗？相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經歷，可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢？
暑假裡，家人陪我去連雲港遊玩。一到連雲港我立刻被那裡美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連雲港的海邊遊玩，乘坐遊輪欣賞美景真愜意啊！海風吹在身上可舒服了。遊輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界裡各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連線著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，爸爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎麼能下水呢？爸爸好說歹說我才勉強同意，為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海，我就差點給海浪又衝回沙灘上，多虧爸爸把我拉住。我就這樣一直被海浪衝來衝去，怎麼也控制不了自己。我就想在水裡划著前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學怎麼向前遊，爸爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由於我的手受到救生圈的限制，我就練習腳的擺動。“兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這麼做，可就是不往前遊。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向後蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學會游泳的。
我學會了摺紙飛機 篇6
敘事作文 ,397字從小我的手就比較靈巧，喜歡自己折一些紙質的小物件來玩兒，有時候也會照著教程的樣子去縫一些十字繡，雖然針腳不是很好看，但是用心做的東西自己會喜歡。
這個週六，媽媽帶我去大姨家玩兒。大姨家有個小妹妹，叫芬芬，她已經開始上幼兒園了。小妹妹特別喜歡跟著我，在我身後跑來跑去，我也很喜歡跟她一起玩兒。
後來，我們跑累了，就回到屋子裡坐下，一起喝果汁，冰冰涼涼的，特別舒服。
大姨看到我們玩累了，外面天氣也比較熱，就拿來了一些摺紙，想讓我們在屋子裡玩。我跟妹妹選好了各自喜歡的顏色，就各自開始折了起來。
這時候大姨問我說，要不要我教你摺紙飛機呀，我特別開心，準備跟她學起來。大姨折一下我折一下，我突然發現其實摺紙飛機也並不是那麼難，於是就更加有信心了。
其實我發現，摺紙這些東西都是有技巧的，而且大多大同小異，你掌握了一個，其他的自然而然就輕鬆多了。
這個週末，我學會了摺紙飛機，特別開心，又多了一項技巧。
我學會了剪紙花 篇7
國小三年級作文 ,424字在假期裡，媽媽教了我剪紙花，可好玩呢。
我媽媽的紙花剪得很好。什麼圓的、正方的、三角形的……我媽都會剪。像菊花，荷花，太陽花，迎春花等等更是小菜一碟。媽媽每次剪完之後，我都拍手說“好”。但是從來都沒有想過自己也學。而今天，媽媽又剪起紙花來，我對媽媽說："我也想學，可以嗎？”媽媽高興地答應了。
媽媽先教我怎麼裁紙，怎麼對角折。媽媽說：“先學基礎，剪紙花才能剪好。”過了一會，我學完了基礎，高高興興的剪紙花了。因為我太高興了，所以剛開始就把紙給剪成了一半。我想我怎麼那麼笨，連剪紙花都不會。媽媽好像看透了我的心思。安慰我說；“沒事，接著再來，失敗乃成功之母。”聽了媽媽的話，我的自信心提高了很多。
我又裁了一張紙，心想：有了上次的提醒，我要認認真真地剪，防止再次出錯。我按著媽媽教的去做，沒過多久就剪好了。我小心翼翼的把紙花開啟，啊，好美麗的紙花呀！
雖然我不如媽媽剪得好，但是我學會了剪紙花。不僅如此我還明白了一個道理，就是隻要認真什麼事都會做好。
我學會了剪紙 篇8
國小三年級作文 ,526字在小學三年的成長過程中，我學會了很多本領，比如：騎自行車、溜旱冰、打羽毛球、畫畫，但最令我難忘的是我學會了剪紙。
在書上一篇文章看到，刀尖上的舞蹈—瑞昌剪紙。一把剪刀，一張紅紙，隨著靈巧的手上下翻飛，一幅幅風格各異栩栩如生的精美圖案便展現在眼前。原來，我們瑞昌還是剪紙之鄉呢！我好羨慕呀！真想學，但誰來教我呢？奶奶知道了，說她來教我，我很興奮。於是我準備一把剪刀，一張紅紙，開始學剪簡單的五角星，只見奶奶先把紅紙折成簡單的長方形，再把長方形折成三角形，然後把三角形對摺兩次，最後用剪刀斜著剪下去。開啟紙張，一個鮮豔的五角星展現在我的眼前。我一看覺得很容易，急忙照著樣子去做，結果對摺三次剪出來的都不是完美的五角星。心裡有點不服氣，這麼簡單的五角星都不會剪，很洩氣。
奶奶在一旁鼓勵我，細心講解下，我終於掌握了摺紙的基本要領，我剪出一個完整漂亮的五角星，心裡別提多高興。後來，我又學會了剪花式五角星，貼在大門後面，姑姑看見了，直誇我心靈手巧，我聽了心裡美滋滋的。
在我們的日常生活中，處處有學問，處處有精彩。只要我們肯學，肯動腦，肯觀察，就會收穫更多的知識與樂趣，使我們一生受益無窮。現在我把剪紙作品帶給大家欣賞，看了以後，是不是覺得很美呢？
我學會了臉譜剪紙 篇9
國小五年級作文 ,885字從我出生開始，所有的暑假都是在爸爸部隊裡度過的，今年第一次在太倉度過的這個暑假，對我來說是那麼的與眾不同。暑期裡我參加了許多有趣的活動：剪紙、陶藝、3D列印、電烙鐵焊接，英語講故事比賽等等。其中最令我記憶猶新的就屬別有一番風味的剪紙啦！還未參加活動時我一直心心掛念著，還時不時想：剪紙活動到底是剪窗花還是剪小動物呢？正當我小腦瓜裡還充滿著問號時，剪紙那天已經慢慢向我臨近，我越發期待那天火速向我飛來。
活動那天，我踏進教室時，立刻被眼前一幕驚呆了，因為今天既不剪窗花也不剪小動物，而是剪那一個個中氣十足的京劇臉譜，我本以為很難，但又轉念一想，其實也沒有那麼難，不就是一些簡簡單單得線條罷了，只需要一剪就行了！但當我得知老師是一位老爺爺時，我對他的敬佩之心油然而生，因為年紀這麼大了，還能剪出這麼多得心應手的作品。
終於開始學習了，老師先告訴了我們一些基礎要領：剪臉譜時一共可以畫2個半眼睛，但只需畫中間的一個就行了，還要將眼睛往右下角傾斜，這樣更威風凜凜。鼻子要在眼睛下面一點點，其次是小巧玲瓏的嘴巴，我們照著老師的要求先將紅紙對摺，開始自己用筆描繪出一張京劇臉譜，待到畫完，20多個小朋友都目不轉睛盯著自己畫的臉譜開始剪那歪七扭八的線條。老師還時不時從我們身邊走過，邊走邊說：“大家剪的各有千秋，還需要改進！”還一邊在給其他小朋友做特殊指導，可見老師多麼負責啊！
隨著老師那“噠噠噠”的腳步聲，我們接二連三的開始剪起來了，眼看一張張通紅通紅的小紙片飄零到地上了，像千百隻紅蜻蜓在飛舞，這時我不經意間看了眼我邊上女孩子們的半成品，都十分秀麗，我心想：她們的手真靈巧，我要比她們剪得更加帥氣，我一定要盡心盡力的剪出最好的水平，且儘量又快又好的完成！
隨著“紅蜻蜓”的逐漸增加，小朋友們陸續剪好了自己的臉譜，我的剪紙也完工了。展開一看，哇！是包公、孫悟空複合體加改造，一個既朝氣蓬勃又鐵面無私的人物！看著自己剪出這麼帥氣的臉譜，我哧樂一聲笑了出來。
這次活動不僅鍛鍊了我那雙手，讓他變得更靈巧，更讓我的頭腦更加敏捷，這讓我想起一句話—“動手又動腦，才能有創造”！
我學會了造紙 篇10
國小三年級作文 ,463字今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學習造紙技術，我聽了後，立刻歡呼雀躍，想要早點學會造紙技術，好展示給同學們看。
下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因為每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑著說。正在暗自偷著樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風機，然後，拿出瓶子，把紙片放進去，再倒點水在瓶子裡，不停地搖，直到瓶子裡的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝著水的大盆子裡，用篩子把它撈出來，再用吹風機把它吹乾。這樣，一張紙就做好了。”老師的話還沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然後，我就在這張新造的紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。
同學們，你們是不是感到很神奇啊！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護環境呢！快來試試吧！
成長中我學會了打敗挫折 篇11
國二作文 ,423字挫折會使人感到非常煩惱，就像人生的絆腳石，但它卻能豐富我們的人生，鍛鍊我們的意志。
那是一個陽光明媚的早晨，我們班第一單元測試的分數出來了，每個人都提心吊膽。捲紙發到了我手中，八十八點五！唉，並不令人滿意！這時旁邊同學拿著九十多分的捲紙，向這個炫耀，又向那個炫耀，真高興。我垂頭喪氣地拿起試卷，看看哪錯了。不看不知道，一看就生氣，錯的題全是基礎，全是那些不該出的錯誤。看著這捲紙，就又想起了上一次的考試成績—九十五分。那時，同學們都向我投來了羨慕的目光，我的心中滿滿的成就感。這下可好，同學們肯定會認為我上次只是幸運而已。我懊悔不已，一天下來不跟同學玩，也不看書。放學路上我忽然意識到：如果一直這樣，我不就在挫折之下嗎？難道我就這樣被挫折打敗嗎？不，我必須要打敗挫折，這樣才能再創輝煌。
第二天上學，我好好聽講，認真做筆記，就這樣又學了一單元，再次考試。我終於一雪前恥—九十六分。
在這成長的路途中，我學會了怎樣打敗挫折。
我學會了剪紙 篇12
國小三年級作文 ,494字人生有許多第一次，第一次騎自行車，第一次畫畫。今天我學會了民間有名的手工藝術——剪紙。
不要看它那麼簡單，畫的時候可就難了。我先把剪刀和五顏六色的卡紙準備好。跟著老師的示範，先把卡紙對摺，然後拿鉛筆，把要剪的畫下來，然後我小心翼翼地剪了起來，剪呀剪，一不小心剪斷了。
老師說：“不要放棄，不要灰心喪氣。只要不停地練習，總有一次會是成功的。”
老師看見大家都興致勃勃的剪著，就示範了一次。老師在紙上畫了一半“春”字，咔嚓咔嚓地剪，老師剪完了，展開後圖案十分美麗，大家都誇老師剪得好。我找了一張綠色的紙，把紙上畫了一個精美的“春”字，字裡面還有一朵漂亮的花兒。剛畫完我就迫不及待地“咔嚓咔嚓”起來，剪刀隨著我的畫轉來轉去，剪的時候絲毫不敢分心，不一會兒我的作品就剪出來了。我把我的卡紙高高的舉起來，老師和同學們異口同聲地回答：“畫得十分到位，剪得十分精美，你太棒了！”
通過這次剪紙，我知道了心急吃不了熱豆腐呀，做任何事都應該有耐心，慢慢的來。
我學會了剪紙 篇13
國小三年級作文 ,642字小時候，外婆常說只要用紅紙剪出100個“五福”就可以為家人帶來好運，讓家裡的老人家壽比南山、福如東海。
我一直想學剪紙，但是爸爸媽媽總是說我還小，不能用剪刀，怕弄傷手。現在我長大了，我想為家裡人帶來好運，便從我的小抽屜裡拿出籌備已久的剪紙工具。
我拿出一張長方形紅紙就開始剪，一會兒就剪完了，我開啟來看，“哦不！”我剪出了一個不堪入目的圖形。後來我去詢問了家裡的“剪紙高手”——外婆。外婆告訴我要先用鉛筆畫出邊再剪。外婆還告訴我剪窗花的方法：①要用正方形紙或長方形紙。②可以用紅紙、樹葉、金銀箔或羊皮來剪。③剪窗花要發揮豐富的想象力剪出自己喜歡的圖案……聽完，我連忙跑出家門找材料。不久，我拿著一小袋滿滿幹樹葉跑回家，直接奔向我的工作臺。我坐在椅子上，聚精會神地剪了起來。
這一剪就剪了三個小時，這足足三小時讓我收穫很多，我剪了一張“雙喜”、一張“青春”、兩張“大紅福”、一張“五福”、一張“昆蟲世界”和一張生動有趣的“海底世界”。我將我的成果給外婆看，外婆誇我是一個心靈手巧的孩子，我心裡美滋滋的，比吃了十車廂的蜜還甜！
從這件事裡我知道了任何事情是沒有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動，才能收穫瑰麗的成功之花！
我學會了剪紙 篇14
國小六年級作文 ,620字剪紙——我國的民間傳統手工藝術，剪紙藝人們在那紅色的鏤空裡傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引
我學習剪紙是個偶然的機會，記得有一次，奶奶領我買東西的時候，我無意間看到一位白髮蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉眼功夫一張活靈活現的唐僧師徒就出現在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙。”天呀！原來剪紙這麼神奇，用一把小小的剪刀就能變出這麼美麗的圖畫來，就像魔術師的手，那麼神奇！我盡然不願離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這麼喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡單，其實並不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、摺紙、用剪刀等等。並一再告訴我剪紙是個細緻活兒，心急的人是做不來的，只有基本功紮實了，才能剪出好看的作品來。因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心裡真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
聽吧，剪刀發出的輕微的聲音像是美妙的音樂；看吧，在這美妙的音樂裡，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了，優美的故事“發生了”。
經歷了挫折我學會了堅強 篇15
國小四年級作文 ,547字至今，軍營裡度過的日子還時常浮現在眼前，當時艱苦的軍旅生活讓我懂得了一個深刻的道理——堅持就是勝利。
烈日無情地揮灑在大地上，微風輕拂著山上的小樹。那天，教官因為我們不安靜而讓我們爬坡，我們看到地上的雜石亂草、螞蟻。不禁心頭顫抖了一下。更讓我們驚訝的是，我們不是走過去，而是爬在地上爬上去，幾位戰友開始抗議，可沒有起到任何作用，我們只好不情願地在地上開始爬，我還沒爬幾下，雙手就被石頭劃破了，我微微抬起頭，還有很遠的一段路途。我不敢相信我會淪落到這種地步，我快放棄了，可我抬頭又向身後看了一下，比我年齡小的戰友都忍受著疼痛爬著，又向前面看看，比我年長的戰友把身體緊緊地貼在地上，好讓雙腿更有力的推動沉重的身軀，我不禁心頭一緊，看看將至的終點，不好意思停下來擋住後面的人，只好緊閉雙眼，咬看牙往終點爬去……
最終，我成功了，我成功地克服了困難，爬向了終點。，
從那天以後，在軍營剩下的日子裡，我每天吃完晚飯都會在訓練場上散會步，等待晚上的訓練的開始，每次散步，我都會在想“是什麼東西伴隨我度過這艱苦的軍旅生活呢？”
直到前些天，我從家裡下來悠悠地散步，回憶起那些曾熬過的日子，才發現只有在挫折裡堅持下來才是最可貴的。
我學會了摺紙 篇16
國小四年級作文 ,640字我去語文班上課，在課堂上，老師讓我們摺紙，誰會折一些大家都不會的，誰就去前面教大家折。
同學們都紛紛發表了自己會折什麼，有的說會折飛機，有的說會摺紙船……這時，小涵說他會折蝴蝶結。於是老師就讓他教我們折蝴蝶結。
折蝴蝶結，首先要準備一張正方形的紙，然後對摺成長方形，再對摺，開啟，然後把紙壓一壓，變成一個正方形。把正方形的兩條邊往裡折，再折另一面，折完了把它開啟，紙上出現了一個正方形的印，然後往裡折，讓那個小正方形出來，再一壓。拿剪刀對著痕跡剪開就完成了。
我還會折飛機和船。
飛機我一共會折三種。今天，我來教大家最簡單的折法。首先準備一張正方形的紙，把正方形的紙的對角對摺，變成一個三角形。把這個三角形往下折，再把兩邊往中間折。這時下面有一個小三角形，把三角形往上折，固定住那兩條邊，小三角形上有一條線，再把兩條邊向線折，再把兩條邊折到背面，一開啟，就完成了。
船是用一張長方形的紙折的。先把長方形對摺，再把兩條邊折成三角形，下面空出的兩條長方形，先把一個長方形的兩條邊往裡折，背面也像那樣折，然後把那兩條摺好的長方形分別向那一面折上去，形成一個三角形，三角形下面有一個口，把那個口撐開，三角形中間是一條線，把三角形撐開的時候，對著線的方向撐，最後形成一個正方形。把正方形正反面往上折，形成一個三角形，然後把三角形下面的口撐開變成一個正方形，最後把正方形開啟的兩個邊拽開一折，就是一個小船了。
同學們，你們會折什麼呢？請告訴我你們是怎麼折的吧！
我學會了合作 篇17
國一作文 ,794字中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之後，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……
這一節是生物課，教室裡氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課後，大家要開始做實驗了。
老師發給每組一個大盒子，裡面裝有溼土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我彙報：“報告組長，這隻鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子裡，蓋上板子，它們在裡面愛怎麼跑就怎麼跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子裡。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子裡的鼠婦，彷彿這裡裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那麼漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一隻光榮犧牲！”我鄭重其事地將資料報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園裡陽光明媚，幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程並不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多麼令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……
這五次實驗均以成功結束，這成功背後，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，並肩奮鬥，實驗後大家共同歡笑，共享成功的喜悅。
合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以後，我學會了合作！
我學會了包餃子 篇18
國小五年級作文 ,477字今天，奶奶要包餃子，我便纏著奶奶叫我包水餃，。奶奶說不過我，只好答應了。
奶奶吧料準備好了，於是我就幫奶奶剁肉。再剁的過程中，我發現了一些有趣的旋律‘咚鏘鏘’咚鏘咚鏘鏘’……我沉浸在悠揚的旋律之中，奶奶埋怨我說：“你看你，餡都快成泡沫了！”我一看，還真是。
不一會兒，奶奶和我要正式開工了。奶奶先遞給我一個麵糰，說：“輕輕地捏住麵糰中間，再像我這樣用擀麵杖把麵糰做成皮。”我照著奶奶的樣子做，可總做不好。我心裡打起了退堂鼓。奶奶看出了我的心思，鼓勵我說：“沒關係，萬事開頭難，只要用心沒有做不成的事。”聽了奶奶的話，我信心倍增，又忙碌起來了。奶奶耐心的叫著我，我認真的學著生怕出一點差錯。經過我的努力，我終於幹好了餃子皮。奶奶又說：“舀一勺餡放在餃子皮上，再包起來按緊。”我照著奶奶的樣子，包起了餃子，眨眼的功夫就包了一大盤。可餃子的形狀皺皺巴巴的，不怎沒好看。有的像口袋，有的像小雞，好有的像老鼠，真是五花八門啊！
煮餃子時，奶奶把我包的餃子單獨包了一盤。餃子出鍋了，雖然我包的餃子不怎麼好看，但我覺得它比任何山珍海味還好吃，因為這是我自己努力的成果。
我學會了騎自行車 篇19
國小五年級作文 ,663字前一陣子，我發現了一種既好玩，又鍛鍊身體的東西，那就是自行車。於是，在我的苦苦央求下，爸爸媽媽為我買了一輛自行車。並且迫不及待找時間去學習騎。
週六下午，我寫完作業，便帶著愉快的心情和爸爸媽媽來到小區裡。因為小時候我騎過帶輔助輪的那種兒童自行車，所以我認為騎這種車子也難不倒哪去。我對爸爸媽媽說：“你們看好了，我現在騎上就能走。”可當我坐在自行車上時，剛才還把自行車不放在眼裡的我差一點就摔下來了。幸好我眼疾手快，站住了。
我面子過不去，便說：“剛才是我故意的，我這次來真的。”我再次坐在上自行車，這次總算坐穩了。但我想把腳放在腳蹬子上時，卻比登天還難。當一隻腳放上去時，另一隻腳連抬起來都非常困難。車子就像不聽話的娃娃一樣拐來拐去。我認輸了：“好吧，我服了。老爸，你教教我吧。”
老爸坐上來，之見他輕鬆地把腳放在腳蹬子上，不慌不忙地蹬了起來，把我搞得目瞪口呆。“咋樣，我厲害不？”老爸得意洋洋。“厲害、厲害，我跟你學吧。”
“首先，你要先坐穩。”“老師”講。“接下來，扶住把手，我扶著你。”我坐好，扶好，可還是重心不穩。幸虧老爸扶住了我。“我扶著你，你把兩隻腳放好，慢慢蹬。”我照著“老師”的指點，做了起來。就這樣，我和老爸慢慢悠悠地轉了一個下午，總算是磕磕絆絆能騎了。
晚上，全家人到電視塔的步行道去散步，我強烈要求帶上自行車。到了山頂，我自己慢慢找到了感覺，會騎了！而且越騎越熟練。一家人都沉浸在歡樂中。
通過這件事，我明白了，我們做事情不能逞能，不能不懂裝懂，要勇於向別人請教，還要勤加練習。這樣，才能真正做好一件事。
我學會了一種本領 篇20
國小四年級作文 ,524字在這個暑假裡，我學會了一種本領—游泳。
那天，我和媽媽一起去了富華遊樂園的水上皇宮。進去後我和媽媽先去換了衣服，換好衣服後我們就下水了。
剛進去我們就碰上了王子名一家，我們兩個就在水裡玩兒，媽媽見王子名會游泳就問王子名媽媽他是怎麼學會的？阿姨一聽說：我就可以教他呀！我一聽可高興啦，我媽媽就說：那太好了！
首先，阿姨先教我憋氣，阿姨說：你要先戴好游泳鏡，然後深吸一大口氣，把頭伸到水裡，我先做給你看看，你照我的樣子做就可以了。我聽著阿姨的話掌握著阿姨說的要領我都入了迷了。我說：阿姨我先做做試試你看看好嗎？在我憋氣的時候阿姨已經走了，我抬起頭來的時候媽媽就興奮的對我說：兒子你第一次就憋了6秒鐘了，繼續加油哦！我又高興又快樂！我不斷的練習憋氣一次比一次時間長。大約練到一口氣能憋三四分鐘的時候，媽媽說：兒子你遊遊試試，先拉著媽媽的游泳圈。我裝著膽子照著媽媽說的去做，開始只是把頭埋倒水裡媽媽帶著我遊，後來媽媽讓我鬆開一隻手，用另一隻手划水。慢慢的我把兩隻手都鬆開了，開始只是遊幾步後來不斷的遊得越來越遠。經過我不斷的練習，我終於學會了游泳。
現在我一口氣能游出去很遠呢！後來去濟南和小夥伴又學會了兩種姿勢。這個假期游泳給了我最大的快樂！