我學會了彈電子琴相關作文20篇

我學會了彈電子琴 篇1

國小三年級作文 ,528字

在我五歲那年，有一天媽媽問我：“你喜歡彈電子琴嗎？”“喜歡，喜歡！”我連忙點頭說。於是媽媽就帶我去報了電子琴班。

剛開始，老師教了彈琴的坐姿，手勢以及簡單的簡譜、五線譜之類。我記得最早學的曲子是《划船歌》《上學歌》等，還比較簡單。等學了一年多以後，就開始上左手了，那首練習曲叫《小紅帽》。需要兩隻手分別彈出不一樣的曲調。“天啊！怎麼這麼難啊！這怎麼能學會啊！”有幾個小朋友實在學不會就放棄了，我也有些退卻了。這時候，媽媽鼓勵我說：“孩子，彈琴就像學習，要持之以恆，媽媽相信你會學會的！”我聽了媽媽的鼓勵，開始先練習右手，等右手練熟了，再練習左手，直到都練熟了。再往一起合，一遍又一遍，功夫不負有心人，終於讓我學會了。我真高興啊！就這樣，我一直堅持到了現在，已經是第四年了，現在學的東西也越來越難了，左手不停地倒和絃，右手一會兒上黑鍵，一會兒上白鍵，速度也越來越快了，但是再難，我也要堅持下去……

我終於學會了彈電子琴，每當我彈出一首優美的曲子時，我就想：我沒有白付出辛苦，同時我也明白了，無論做什麼事，只要肯堅持，就一定會成功！

我學會了彈鋼琴 篇2

國小六年級作文 ,605字

我學鋼琴已經四年了，回想起學琴的歷程，那真是既有酸甜，又有苦辣呀！

記得上三年級時，媽媽為了讓我有一技之長，決定暑假送我去鋼琴培訓班學彈鋼琴。學琴的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我去認識我的鋼琴老師李媛老師。李老師看著我，和藹可親的對我說：“要想學好鋼琴，首先要苦練基本功，特別要認真練琴。聽了李老師的話，我連連答應。一開始我練得非常認真，李老師也經常表揚我，聽了李老師的表揚，我心裡美滋滋的，可那股新鮮勁一過，我就變得吊兒浪當起來，琴練得不那麼認真了。

有一天上課時，由於我的思想不集中，彈一首曲子竟一連彈錯了好幾個地方。李老師聽到後狠狠地批評了我一頓，我心裡既懊悔又難受，淚珠不住地在眼眶裡打轉，恨不得找個洞鑽進去。

從那以後，我就嚴格要求自己，漸漸地我就真正地愛上鋼琴，我一有時間就練琴。功夫不負有心人，由於我的耐心和毅力，我終於彈出了悅耳動聽的曲子。每當聽到那悠揚的琴聲，我如同到了世外桃源。今年國慶節期間，我報名參加了縣舉辦的鋼琴獨奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數十遍的，但面對評委和那麼多的參賽者，別提我的心裡是多麼緊張哪！輪到我時，我穩定情緒，健步走上臺去，向大家深深地鞠了一躬。這時我消除了緊張，熟練地彈奏起來，跳動的音符閃爍在我的腦海裡，悠揚美妙的琴聲在大廳的上空盤旋，彈奏完畢，全場響起了熱烈的掌聲，比賽結果，我獲得鋼琴獨奏二等獎，捧著紅彤彤的榮譽證書，我的心裡真比吃了蜜還要甜。

我學會了彈鋼琴 篇3

國小三年級作文 ,790字

我上幼兒園的時，常常跑去看老師彈鋼琴，看著優美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會彈鋼琴，那該多好啊！我把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“學鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說：“我一定會堅持的。”就這樣，我踏上了漫漫學琴之路。

第一次上課時，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do—”，聽到自己第一次彈出的音符，我激動地又蹦又跳，然而這份激動很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個音，光七個音就學了兩個月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開導我：“彆著急，萬丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍。”我默默點頭。

就這樣學了大半年，我也迎來自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰鬥》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣乾澀，我沮喪得坐在鋼琴前發呆。這時媽媽走過來，摸著我的腦袋說：“心急是不行的，慢慢來，記得你自己說過要堅持。”聽著媽媽的鼓勵，我又有了動力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時，我看到媽媽欣慰的笑容。

學了好幾個春夏秋冬後，為了提高水平，2014年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會兒拽拽衣角，一會兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然後開始彈奏，漸漸地我彷彿置身於音樂的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂地奔跑嬉戲……半個月後，成績出來了，我獲得了金獎，拿到獎盃的我一蹦三尺高，快樂無法用言語形容。

學琴路上雖然有風有雨，但最後還是看到美麗的彩虹，學會彈鋼琴也讓我明白一個道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。

我學會了彈鋼琴 篇4

國小三年級作文 ,543字

我上幼兒園時，就念叨著讓媽媽帶我去老師那兒學鋼琴。一直到一年級，我還在說著這件事兒。媽媽看我那麼想學，就帶我去朱老師那兒報了名。

第一節課時，我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認識了鋼琴。我左看右摸，心想：“鋼琴這麼貴重，精緻的樂器，我一定要認真學。”我先後認識了踏板，黑鍵與白鍵。可識譜只認識“哆、來、咪”這幾個音，視唱的問題較多。沒有一點音樂天賦的我，唱的五音不全。於是，朱老師只好先教我坐姿，手位等。要求我的手指要對位入座。

在後來的課堂上，我認真聽講。朱老師說：“你很認真。其實，你的聲音非常好聽的，視唱不好是因為你以前沒有學過。為了保證視唱，你每節課下課可以留下來20分鐘視唱嗎？”我爽快地答應了。我以為視唱就是張飛吃豆芽—小菜一碟，原來難得很呢！二十分鐘裡，也有許多哥哥姐姐來練習。這些哥哥姐姐唱的很好聽，我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎？他們肯定是一天一天練出來的。只要我努力，肯定也行的。這裡也有比我小的弟弟妹妹，不照樣唱的很好嗎？加油，我能行，我一定能行的！”

經過一個月的苦練，我視唱不但好聽了，還會唱幾首歌了呢！我的鋼琴彈的越來越好了。朱老師見我勤學苦練，成績優異，就讓我參加了考級。我在考試時全通關了呢！

我終於學會了彈鋼琴。

我學會了彈鋼琴 篇5

國小三年級作文 ,370字

每個人都有很多很多的本領，畫畫、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴，其中讓我印象最深刻的就是學彈鋼琴了。

在我很小的時候，一看見鋼琴就跑過去，一坐就是半個小時到一個半小時，當聽到同學們說鋼琴是音樂之王，所以我想要彈鋼琴的慾望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的，試探地對我說：“你是不是想學鋼琴呀？”“是呀！”我說。等到中午的時候，我一進家門就看見了一架嶄新的大鋼琴，我興奮地一蹦三尺高，連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了，第一天我們學了“哆來咪發”，回到家就開始練習了，我用左手的大拇指往下一摁，就發出了“哆”的聲音，結果去上課的時候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我嚇壞了，老師說：“沒關係，下次彈對就可以了。”之後我努力練習，終於考完了二級，我的心裡高興極了。我也悟出了一個道理：只要肯堅持，就可以成功！

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

我學會了彈鋼琴 篇6

國小二年級作文 ,409字

很小的時候，看到在電視裡的哥哥姐姐坐在鋼琴前，美妙的音樂從他們指間流淌，我就愛上了彈鋼琴，一轉眼我已經學鋼琴三年了，我也可以彈出動聽的樂曲，可是，剛踏上彈鋼琴這條路上得時侯，我也遇到過許多挫折。

記得一次，老師教我彈一個比較難的曲子。我怎麼也練不好，我對老師說：“老師，這個曲子太難了，我不會彈。”老師看透了我的心思，便說：“我知道這個曲子很難，但你不彈難度大一點的曲子就不會有進步，而會在這兒原地踏步走。”一遍，二遍，三遍……我反覆的練，練到難的地方，我都忍不住哭起來，我以為自己練不好了，媽媽安慰了我，告訴我，最困難的時候就是快取得勝利的時候。我又繼續彈，手痠了，胳膊疼了，我咬一咬牙堅持下去，就這樣，我終於把這個曲子完整的彈出來了，而且越彈越好，後來還彈這個曲子去參加了湖南省的比賽。經過一番努力，我得了金獎。這是多麼讓人歡慶的事情。

經過這件事以後，我知道了，凡是做什麼事情都要堅持，半途而廢是不能取得成功的。

我學會了彈鋼琴 篇7

國小三年級作文 ,825字

從小我就喜歡聽郎朗、李雲迪、理查德的鋼琴曲。每當聽到他們的演奏，我就想：要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇！

爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴，就找到一位優秀的鋼琴老師教我。剛開始，老師教我音符，全音符、二分音符、休止符……接著，教我彈一些簡單的曲子。聽老師一彈完，我就想，這有什麼難的！於是，沒等老師講解完動作要領，我就自以為是地開始彈起來。這時，老師批評我，說我手型不對，手指沒有立起來。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時候，一段美妙的琴聲從我耳邊飄過。呀，這是老師彈的，真好聽！老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。於是，我打起精神，開始認真學習，心想，我一定要好好學，爭取超過老師。

我開始糾正自己手型的錯誤，每天先練十分鐘的手指操，再開始練琴。練琴的時候，我總是提醒自己，手指不要塌！就這樣，沒到一個星期，手指就能立起來了。

後來，我開始彈一些難度大的曲譜。有一天，老師遞給我一張樂譜，只見無數的蝌蚪音符密密麻麻地排列著。老師說“彈吧，你可以的。”我花了幾分鐘時間把譜子記下來，就開始彈了。我的手如施了魔法般，竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆，一個剛過一級的小朋友竟然能彈出四級的曲子。老師誇我是“鋼琴神童”，我高興得快要蹦到天上去了。

就因為這樣，老師給了我和音樂家陳學弘同臺演出的機會。為了能在舞臺上好好表現，我付出了很多，每天堅持練兩個小時鋼琴，手指彈酸了也不放鬆。

終於等到了表演的那一天，我一進劇院就看見一個巨大的舞臺，舞臺上有一個巨大的led屏，螢幕下的那架三角鋼琴就是為音樂家陳學弘準備的。舞臺下座無虛席，觀眾們正等著音樂會的開始。我既興奮又緊張。輪到我了，我坐上琴凳，手指觸控著琴鍵，美妙的琴聲傳到了臺下，我的身體也情不自禁地開始擺動起來。一曲終了，臺下不約而同地響起了掌聲，掌聲一浪高過一浪，我站起來向觀眾深深地鞠了一躬，心情久久不能平靜。

我不僅學會了彈鋼琴，還明白了毛澤東的那句話：世上無難事，只要肯登攀。

我學會了彈鋼琴 篇8

國小三年級作文 ,1091字

這是我最喜歡乾的一件事。

記得是在一箇中午，我和媽媽一起走進門口的小廣場，遇到了苟瑞珉。她驕傲地對我說：“我會彈鋼琴，能彈出優美的鋼琴曲。而你呢，只能彈出一堆破銅爛鐵！”

要知道，我們是好朋友。她的這番嘲笑，激發了我學鋼琴的想法。我不假思索地對媽媽說：“我要學鋼琴！”

媽媽嚇了一跳，告訴我學鋼琴要堅持不懈，才能成功。我自信地點了點頭，表示可以做到。媽媽見我如此“頑固”，只好給我報了鋼琴班。

鋼琴老師黃老師是個溫柔的老師，絕不會大發雷霆。每當遇到不懂的音符時，他會耐心給我講解；每當遇到不會彈的曲子時，他都會仔細彈給我看。他彈的曲子如高山流水一般，時不時會把我帶入一個美妙的畫面。

跟黃老師這樣一位好老師學，我自然也把學琴當作了一種樂趣。我家沒琴的時候，我甚至一天去琴房練三次琴呢！不知過了多久，我竟然彈到了《車爾尼》的水平！

不過，在學琴的路上總會有挫折的。有一次，我覺得曲子太難了，讓媽媽給我請假。媽媽不知道我怎麼想的，糊里糊塗地給我請了假。第二次，我又想請假，媽媽沒有答應。我若無其事地說：“你要學自己去，反正我不去。”媽媽企圖繼續勸說我去上課，她哪知道困難就像一座山一樣，已經在我心裡壓了好久。我氣急敗壞地吼起來：“我就是不想學了！”說著就把琴譜扔到了門外。屋子裡靜極了。媽媽沒有罵我，靜靜地撿起譜子，想遞給我。我漲紅了臉，掄起拳頭就向鋼琴砸去。媽媽見狀不想和我玩硬的，才勉強給我請了假。就這樣一請就是八週，後來她覺得我想放棄了，就嚴肅地對我說：“剛開始學琴我就告訴你不能放棄，現在你不就是想放棄了嗎？你今天必須去上課！”我還想反抗，但看到媽媽堅定的眼神，才不情願地去上課了。黃老師一見到我，開玩笑地說：“你瞧，誰來了？是金元寶嗎？”我的臉“刷”一下紅了，“撲哧”笑出了聲。後來，黃老師和我玩石頭剪刀布，黃老師輸了他彈，我輸了我來彈。這重新激發了我學琴的興趣，我練琴也比之前更刻苦了，並且我還開始思索著曲子背後的祕密。

三級考試時，別人心事重重，可我卻十分冷靜。彈曲子了，別人看著鋼琴，冒著冷汗，不知從哪下手；而我則不慌不忙地伸出手指，優美地彈奏了起來。那聲音十分動聽。小鳥好像也被我的琴聲吸引了，向考級的教室飛來。彈著《康定情歌》，我竟然忘我地閉上眼睛，沉浸到自己的世界裡去了，彷彿來到了跑馬溜溜的山上，乘上了一朵溜溜的雲，看見月亮彎彎。

前不久，苟瑞珉來我家時，我在彈琴。她聽到這悠揚的琴聲，不禁讚歎一聲：“陳瀚銘，同一首曲子，你能彈出一種世外桃源的境界，我已經比不上你啦！”

現在，彈鋼琴已經成了我生活的一部分。我不僅學會了彈鋼琴，還真正理解了彈鋼琴呢。我愛彈鋼琴！

我學會了彈鋼琴 篇9

國小五年級作文 ,536字

如果，你來到我家，你一定會被客廳裡電視旁邊那一本綠色的證書所吸引，我可以自豪的告訴你，那是我上三年級的時候，在彈鋼琴那裡得到的二等獎的證書。它代表著我的本領和我的能力。雖然，這只是一本小小的證書，但它凝聚了我多少的汗水和辛苦，只有我自己知道。所以，我才會這麼高興。

初學鋼琴是因為我覺得那個聲音特別好聽，悅耳。每次電視裡聽見鋼琴家忘我的彈奏著那美妙的旋律，動聽的聲音，都讓我心裡有一種非常舒服的的感覺，我似乎能被那聲音帶進一個非常美妙快樂的世界。於是，我和媽媽商量，想要學鋼琴。

剛一開始的時候，我是不認識音符的，對所有的一切全是好奇。老師先給我教了音符，兩天後我可以簡單彈出一些音符，再慢慢的我可以彈一些簡單的小曲子，雖然那不是真正的曲子。但我可以把基本的衣服都能夠準確無誤的認出來並彈出來。雖然當時，其他同學都比我彈得好很多，可我依然很高興，看著那些聲音是由自己的雙手彈出來的，我高興的快要飛起來了。

有一次，我彈鋼琴，一首童年的曲子我怎麼都彈不會，我著急的滿頭大汗。最後在媽媽的鼓勵下。在老師耐心的輔導下，我終於彈會了，而且越來越熟悉，越來越流暢。

正因為這樣的認真學習，我的琴藝一天天好起來。終於，在一次考試中，我拿到了二等獎這樣的好名次。真的是功夫不負有心人啊。

我學會了彈鋼琴 篇10

國小五年級作文 ,760字

因為鋼琴是樂器之王，而且彈出來的聲音十分悅耳、動聽，所以我十分喜歡鋼琴。有一次，我在電視上看見鋼琴家郎朗正演奏著鋼琴，彈得那麼出神入化，我聽得入了迷，所以我下定決心：我要學會彈鋼琴！

後來，我終於有了機會到楊老師那裡學鋼琴。一開始我認為彈鋼琴十分容易，可是自從上了第一節課之後，這種想法便在我的腦子裡消失得無影無蹤。每天在楊老師那裡練鋼琴，就要擺上特別久的手型。曲子也要練上十多遍。很多時候，我都會在房間中默默地痛哭，會把我心中的苦講給我的娃娃聽。就這樣，在煎熬中，我又堅持了數十天，終於堅持不住了。我對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了。”媽媽對我說：“是你自己選擇彈鋼琴的，又怎麼能半途而廢呢？你一定要堅持下來，因為‘堅持就是勝利’！”

聽了媽媽的話，我決心一定要練好鋼琴。自從媽媽幫我買了鋼琴之後，我便咬緊牙關，每天練鋼琴。有時，我的手練酸了，實在不想練的時候，我會想起“堅持就是勝利”，稍作休息後繼續練習；有時，坐得太久我腰背堅持不了時，我會想起“堅持就是勝利”，聽聽鋼琴曲後又繼續練習；有時作業稍多，我忙不過來，我會想起“堅持就是勝利”，快速做完作業後又繼續練習……說來也奇怪，這困難就像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。漸漸的，我覺得彈琴並不是一件負擔了，尤其是當我嚐到成功的喜悅時，我甚至會覺得這還是一件美好的事。“功夫不負有心人”，現在，我的鋼琴已經過了六級，還會邊彈邊唱容祖兒的《揮著翅膀的女孩》了呢！

“堅持就是勝利”！我以後做什麼事情都要像彈鋼琴一樣，不能半途而廢，一定要持之以恆。

我學會了彈鋼琴 篇11

國小三年級作文 ,724字

在我四歲時，我經常聽媽媽放優美的樂曲。有一天我忍不住問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“這是鋼琴曲，它是由一種演奏起來讓人非常陶醉的樂器彈奏出來的。”之後我就嚷嚷著要學琴，媽媽就問我能不能吃苦，當時沒想太多就回答“能吃苦，能吃苦”。於是媽媽就先給我買了一架電子琴。

琴買回來了，我自己在琴上亂彈，彈出來的不像是一串優美的音符，而像雜亂無章的噪音。媽媽看我熱情不減，只好幫我找了一位鋼琴老師。去老師家時，老師看了看我的手，然後教我彈了幾個音符後，就對媽媽說我年紀還是太小，一些樂理知識理解不了，讓我大一點再學。

就這樣又過了兩年，終於到了可以學琴的年紀了，我太高興了！在第一次上課的前一晚，我興奮的都睡不著覺。

剛開始學琴時，我學的曲子都很簡單，每天只練一小會兒，就可以輕鬆的演奏下來了，媽媽看我是真的喜歡就給我買了一架嶄新的鋼琴。可是好景不長，隨著學的內容越來越難、手姿的糾正、曲子練習過程的枯燥，重要的是有的曲子需要彈幾十次甚至上百次才能彈好……。我開始找各種藉口，比如：肚子疼、口渴、上廁所……反正想盡一切辦法來逃避彈琴。看見我這樣媽媽開始鼓勵我，老師也鼓勵我，但我還是怵頭。

直到有一次學校舉辦一次藝展，我參加了並取得了二等獎的成績。看著老師和同學們向我投來了讚許和羨慕的目光，我重新樹立起自己的信心堅持到現在，我想我應該離不開它了。

每一個人在學習新事物的過程中，有酸的、有甜的、有苦的，但無論是什麼的，也不是那麼輕鬆、容易就能學好的。真的是應了愛迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

我學會了彈鋼琴 篇12

國小三年級作文 ,589字

我從四歲起就開始彈鋼琴，想起來真是回味無窮。

小時候，我報了一個鋼琴班，看著彈琴的哥哥姐姐們，我不禁有種敬佩感，下決心要好學琴。可是我彈了不久就發現了一件事：所有的曲子看著很容易，彈起來卻非常的難！因為一個和絃八度距離很遠，而我的手還很小，不夠大，夠不著琴鍵。只能分著彈，分著彈又不準確。真麻煩！於是，我每天吵著不會彈，音不對，還總斷……可爸爸媽媽鼓勵我：“多練練就好了。”

考完四級的時候，老師竟給我留了首八級的曲子！一共四頁多！我不敢違背老師的命令，只好硬著頭皮彈了起來。同時也抽出零碎時間練一練。我先左右手分別練，左右手練熟後，就嘗試著兩隻手一塊練。當我發現有不熟的地方，如彈得太慢，會影響節奏；彈斷了，會讓曲子不協調；音彈錯了，曲子難聽了。我就多加練習，先把整首曲子放慢彈，途中遇到錯音、斷音就反覆彈，直到熟練為止。我漸漸越彈越快，最後終於彈流利了。我的手一上一下，像一隻小蝴蝶，音符很動聽，令人陶醉。幾天後，我沒想到自己已經可以流暢地彈下這首曲子了，高興得無法形容。

後來幾個月，我發現自己彈其它曲子進步飛快，覺得自己喜歡上了彈琴，並且越發享受了。也許是彈了一次八級曲子的緣故吧？不過這已不重要了，重要的是要保持這種狀態，每天多練練，一定會成功。

熟能生巧，巧能生精。如果我們不付出努力，怎麼能收穫成功的果實呢？

我學會了彈琴 篇13

國小六年級作文 ,406字

從小我就有一個夢想，長大後要做一名出色的音樂家。後來，一次偶然的機會，我聽到了有人彈古箏，我一下子被迷住了，決定也要學。

我開始練琴了，我先輕輕地坐在琴旁，彎下腰，頭微微朝下，右手輕輕地撥動著琴絃，左手專用來按弦。我一會兒撥動著琴絃，一會兒按琴絃，當我感覺自我良好的時候，就想去老師面前表演一下了。

可是老師說我彈的聲音不夠大，按的也不夠用力，叫我回去再多練一下。可是，我試了一次，兩次，三次……一直沒有彈到老師所說的那樣——聲音要大，音色要準的要求。我繼續練，練了二十幾天都沒有練好，正當我感到萬分沮喪的時候，媽媽走過來，輕輕地拍著我的肩說：“加油，沒有什麼事是我們做不到的，只要你肯做，並且堅持不懈，一定能夠做好的！”在媽媽的鼓勵下，我越挫越勇，更加刻苦練習，終於彈得越來越好了！

彈琴這件事讓我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。

我學會了彈鋼琴 篇14

國小三年級作文 ,638字

我從小就喜歡彈鋼琴，因為鋼琴聲能讓生氣的人慢慢地把心情釋放，也能讓調皮的孩子漸漸變得文靜……

記得我5歲的時候，我看電視裡面的鋼琴演奏，聽著那優美的旋律，我非常羨慕，就糾纏著媽媽幫我報了鋼琴班。

當我興高采烈地來到鋼琴學習班，看見了高雅華麗的鋼琴時，竟情不自禁地撫摸著這潔亮的鋼琴，想象在不久的將來，我一定會走上大舞臺，優雅地彈著動人的歌曲。

老師先教我認識五線譜，我數了一下，一共有七個音，可是，它們一回到“家”，就變成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老師告訴我，就是要看這些“小蝌蚪”，才能熟記五線譜喲！可是，這書都沒有百看不厭的，這鋼琴真正學起來，卻是多麼的枯燥和艱辛，和絃，琶音一遍遍地來回在琴鍵上流淌，我的手指快要斷了。我終於忍不住了，對媽媽說：“我可能不是學鋼琴的料，還是放棄算了！”

媽媽說：“是……是你強烈要求學的，不要被眼前的困難所退縮，要相信自己，充滿信心，堅持到底。”

在媽媽的及時鼓勵和殷切期望下，我知道了：“不經歷風雨，是不見彩虹的。”我調整心態，專注投入到第二個階段的學習，用心去感悟，用心去練習，反反覆覆的彈奏，日日夜夜的摸索，我終於能彈奏幾首流利的曲子了，望著媽媽臉上滿含讚許的目光，我心裡既高興又感謝自己當時的堅持，才有今天的收穫！

我學會了彈鋼琴 篇15

國小三年級作文 ,447字

我記得有一次鋼琴比賽，我彈得最拿手的譜子就是《天鵝湖》。我上場的時候很緊張，但我沒有害怕，我深深吸了一口氣，按照之前聯絡的譜子，按下琴鍵，耳邊響起熟悉的旋律，手更放開了，完全忘記害怕。彈完之後，觀眾紛紛鼓掌。

記得學鋼琴，是在幼兒園大班，學習彈鋼琴的過程是十分辛苦的。

剛開始學習的時候，老師是非常有耐心地教我的。我不知道手應該放在哪個地方，老師便告訴我：“手要像抓了一塊大石頭一樣。然後再有力地彈下去。”待我熟悉了琴鍵，再學哪隻手彈哪個鍵，接著老師教我說什麼是音符。隨著學習的深入，我要學雙手彈了，我覺得很難，很想放棄，有一天晚上我跟媽媽說：“我不想學彈琴了，太累了。”媽媽說：“做什麼事都不能半途而廢，要堅持才有收穫。”她鼓勵我要學會堅持。我聽了媽媽的話，就堅持練琴。

付出了努力，終於獲得了回報。現在我不但彈琴進步了很多，而且還學會了一個道理，就是做什麼事，都不能半途而廢，要學會堅持，只有堅持了，總會有收穫的。

我學會了彈鋼琴 篇16

國小三年級作文 ,467字

在今年寒假，我喜歡上了鋼琴。每當我聽到琴行裡傳出悠揚的琴聲時，我都羨慕不已。在我積極地爭取下，媽媽給我報了鋼琴班。

終於，我人生第一節鋼琴課開課了。我懷著興奮緊張的心情走到教室裡。看見一位漂亮的女老師，心想：她不會就是我的老師吧？果然，就是我的老師，左老師。老師把課本放在琴架上，說：“來，我們上課吧！首先我們進行發音練習，跟我唱，do，do，do，do。”我跟著唱”do，do，do。”第一次唱，我老是唱不準音，走調，在不斷地練習中我掌握了音準。我好興奮啊！老師把我的手放在琴鍵上，彈響，告訴我說：“這是中央c，就是剛才唱的do。”我認真聽著，反覆彈著，直到把手彈破皮，記住了這個音的位置才停止。我一直在心裡默唸著，“堅持就是勝利！“為了從我手中彈出優美動聽的樂曲，讓我付出什麼都可以。”時間過得真快，下課了。這堂課我學到好多音樂方面的知識，受益匪淺。

我對鋼琴越來越愛了，我會繼續努力的！誰能說下一個鋼琴家不會是我呢？

我學會了彈琴 篇17

國小三年級作文 ,434字

每次聽到鋼琴聲，都會被深深吸引，那音律是多麼動聽，我就對媽媽說：“媽媽，讓我學鋼琴吧？”她見我這麼喜歡，就給我請了個鋼琴老師。

一開始，我自信滿滿地拿起了譜子看了看，心想：切，這不就是看著譜子彈嘛？可是實際操作起來哪有那麼簡單呢？正式彈曲子時，我就連個“中央C”都找不著。老師耐心地給我指出來。我想：唉，連個調都找不準，彈琴太難了吧！我像一個洩了氣的皮球，坐在鋼琴前。老師拍了拍我的肩膀說：“世上無難事，只要肯登攀。”我用力地點了點頭。

下課後，我坐在鋼琴前，想著老師對我說的話，默默下著決心，我今天一定要學會彈這首曲子。不管我彈了多少次，連手都彈酸了，可還是不會。我抱怨道：“哎呀，這曲子真難呀！”可是，我怎麼能半途而廢呢？經過很多遍的練習，我終於會彈那首曲子了！

現在，我會彈的曲子越來越多，手法也越來越熟練。我明白了，學鋼琴真的不容易，但只要下功夫，就可以成功！

我學會了彈鋼琴 篇18

國小三年級作文 ,477字

鋼琴課要開始了，老師還不在，我想自己練一會吧。我開啟書本，認真的練了起來。

我的手指在鋼琴鍵上輕鬆地試探一下，靈動的音符，就竄了出來。琴的聲音動聽悅耳，猶如在春天的陽光裡，一陣風吹過來，我就翩翩起舞。

我越彈越興奮，越彈越興奮，感覺自己飛了起來，在半空中舞蹈。但我的十個手指像優雅的芭蕾舞演員，在黑白琴鍵上瘋狂起舞。但，彈琴可不簡單，當我還在美好的世界裡跳舞時，只聽“啪”的一聲響，我心愛的鋼琴被我彈掉了一個琴鍵，我好傷心，鋼琴彷彿在說：“主任，你把我弄壞了嗚嗚……”

老師回來了，我沉默不語，手一直在出汗，老師會罵我嗎？

老師並沒有罵我，她開始修起鋼琴，過了好長時間，她才修好。

那可憐的鋼琴終於被修好了，它像得到生命的天使，快活地笑著。

我剛想去彈，老師嚴肅地說：“彈的時候要輕，聽懂了嗎？”“聽懂了。”

老師說的話我一生都忘不了，我開始細心投入地進行學習，斷斷續續的琴聲終於慢慢流暢、悅耳……

我學會了彈鋼琴 篇19

國小三年級作文 ,976字

每個人都應該有一門特長，但是學特長的過程是充滿了挑戰與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。

在我上幼兒園的時候，媽媽想讓我根據我的愛好學一門特長，於是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒有看中少年宮裡的任何一個特長班，卻看中了不遠處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。

我期待的第一節鋼琴課的時間到了，我迫不及待的走進了琴行。只見牆角放著一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的彈著動聽的音樂，哇，太好聽了！我正聽的入迷，老師發現了我，他用響亮的聲音說：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師。”我連忙說：“老師好，我叫蔡梓熙。”

曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構造，告訴我鋼琴一共有88個鍵，52個白鍵，36個黑鍵，並讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然後老師給我彈了一首？生日快樂？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著，我看的眼睛都直了，太神奇了！

可是，當我自己彈的時候，卻變成了左一個錯音，右一個錯音，還斷斷續續的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點也不如老師彈的優美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導說：“這個音是在高音組，這個音不是fa，是mi……”一節課下來，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業，每天下午放學回來，我都要練一個小時的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動了，而且大部分練習曲都比較枯燥，為此，我經常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說，這是我自己選擇的要堅持下去，一段時間後，我的手指已經很靈活了，真是功夫不負有心人呀！

一年後，我從一個一個音符的認知，到可以完整的彈奏一首首“致愛麗絲”等曲子，老師表揚我說：“蔡梓熙，你最近進步了很多，你現在的可以去考級了。”我不解地問：“老師，什麼是考級啊？”老師耐心的跟我解釋，跟媽媽商量後，我決定考三級。

終於，我的努力換來了成功，我順利的考上了三級，老師笑著對我說：“看來你付出的汗水還是換來了驚喜啊！”

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛彈鋼琴，我從此要更加努力的練習鋼琴。

我學會了彈鋼琴 篇20

國小二年級作文 ,614字

“daremifasolaxida……”一陣動聽的音樂撲面而來，又是哥哥彈鋼琴了。我真羨慕哥哥，於是，我毫不猶豫地下定決心要學會彈鋼琴。

我對媽媽說了這件事情，媽媽也毫不猶豫地給我買了一架鋼琴，我有點兒好奇媽媽為什麼這麼快給我買，原來我媽媽從來不“扼殺”我的愛好。

開始上鋼琴課了，我帶著怦怦的心邁進了教室，老師知道我有基礎，會識譜子，所以先讓我彈一首我自己喜歡的歌曲。我先把凳子的高度調整了一下，接著坐在凳子上，然後把我的手放在琴鍵上，從左往後彈：“daremifasolaxi”就像手指在上樓梯，從右往左“xilasofamireda”彷彿魔鬼即將來臨。

哎喲，我的手指頭呀，可真疼呀！原來彈的時間太久了，我想著：原來彈鋼琴也這麼困難，早知道我就不學了。這時，我忽然有個主意：不如慢慢地彈吧！既然哥哥彈得這麼好，應該經過了反覆練習，所以我要努力，肯定會收穫的。我鼓勵自己，然後又彈了起來。

我舒展四肢，手指在琴鍵上漫步，我立刻感覺花香的夜晚正向我走來，水一般的月光，啊，真舒服！下課了，我跟老師告別後，立刻飛奔回家，把上課的曲子彈給媽媽聽。媽媽聽了，欣喜地說：“琪琪，彈得比我想象的都好！”我高興地笑了笑。

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我以後要繼續加油，不能半途而廢。