我學會了吹單簧管相關作文20篇
我學會了吹單簧管 篇1
國小六年級作文 ,817字今天我和大家聊一下我的絕招，大部分人都不會吹的單簧管。
單簧管是一個西洋樂器，全管27個鍵，共有25個主音，10個半音，5個子音，3個全音，一個1/4音。
為什麼我要吹單簧管呢？原因有兩點，一是我本來想學薩克斯的，但我氣量不夠，手指頭又不大，所以只好學單簧管。二是我聽老師講，單簧管很難，但是和薩克斯很相似，如果學會了單簧管，很容易就能吹薩克斯了。
第一次課的時候，我們要學習怎麼裝單簧管。單簧管全身烏黑，細長，可以拆開放在小箱子裡，由5個零件組成，分別是笛頭，二節，上節，下節和喇叭。還有3個其他的零件，是哨片，牙貼和手託。老師告訴我們，單簧管不是在什麼地方都能拼的，除非你已經學了半年以上，否則必須在床上。現在我終於明白了原因是它太精細了，很容易損壞。
第二次課的時候，我們要開始學音了。老師告訴我們，要吹出婉轉動聽的音符，必需要有好的嘴型，於是我們學著老師的樣，下巴頂著哨片，上呀咬著牙膠，什麼都不按，開始吐氣。終於，一個音響了起來，sou，老師又開始教我們fa，mi，ri，dou，xi，la，sou。
第三次課，老師開始讓我們吹“很久以前”，這個很久以前的老歌，有個地方的sou音，我老是吹不響，我也許動過放棄的念頭，但是我沒有執行，經過幾十上百次後，我把它完成了，我暗暗下了個決心，以後我再也不放棄了。
學單簧管歌曲的時候，還遇到過很多困難。第一個是國歌，看著那些密密麻麻的音符，讓我頭昏腦脹，而且有些還是很高的音，於是我買了一個校音器，專門練高音。第二個是中國少年先鋒隊隊歌，老師沒有給我們列印譜子，而是直接用手給我們抄了一份，上面的音符很不清晰，所以我們只好努力認，讀譜子，在節奏很緊湊的地方，用節拍器慢慢的練，慢，60，快，95，更快103，最後，我們終於學會了哪個快節拍。
終於有一次集團排練上，老師告訴我們，可以去學校操場升旗了！那時我們別提有多歡喜了，我們一定要在升旗臺上好好表現！
我學會了吹吸管 篇2
國小四年級作文 ,384字星期一的下午是科學課。科學老師教我們吹響吸管，老師給我們看三個吸管，分別是四釐米的和八釐米七釐米和五釐米的，我挑了最短的四釐米的管。老師說兩隻手拿吸管，吸氣之後用力吹氣，老師吹出的聲音很大，像獅子吼叫一樣，可帥氣了！我真想學。
我就用力吹，可是怎麼吹也沒有聲音，還有一大片口水噴出來。看的同學們都笑的肚子疼，我和鄧宇杭也忍不住笑了。我一直在用力吹啊吹啊就是發不出聲音來，我就找科學老師說不可以吹出聲來啊，科學老師說“你吹一次給我聽。”我就吹了，但是這一次全班同學都聽見了我吹出聲音了。
我很小聲吹了一口，就這麼大聲了，我有點不敢是我吹的。老師說是你吹的，吸管不是要大聲吹的要中等的平常的音量吹就可以了。老師又說“你拿的可是最小的吸管，只要很小的力量就可以吹得很大聲。不信你再試試。”我又吹了一次，這次更大聲，老師嚇了一跳，同學也被嚇了一跳！
我真高興，我學會了吹吸管。
我學會了吹口琴 篇3
國二作文 ,839字我的心中有這麼一朵美麗的浪花，它不時翻湧著，飛濺著，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。
那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。
記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，螢幕中出現一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺上吹著優美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。於是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴並不是你想的那麼簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。
一開始，我以為吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續吹。開始我學著去模仿那個女孩的演奏，嘴裡卻發出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小夥伴都取笑我，說我是製造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落裡哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什麼本領都是勤奮學習才學會的！不要怕，自己努力，就會有收穫。”爸爸的話讓我鼓起了信心。
後來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業後練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉時，我還在研究樂譜；由於長時間練習，有時嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我並不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終於，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。
在學口琴的這條路上，有夥伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打著我的心……
我學會了吹葫蘆絲 篇4
國小六年級作文 ,715字“耶！學校終於發葫蘆絲啦！”我們班的同學在拿到葫蘆絲之後，都十分興奮。在下課後，同學們都把它拿出來看。老師告訴我們，葫蘆絲十分容易“受傷”，我們一定要好好保護它。
回家後，我第一件事就是把那個“稚嫩的小寶寶”拿出來亂吹，一陣噪音在我耳邊迴盪。我在想：這個葫蘆絲到底該怎樣吹啊？怎麼吹出來的聲音那麼難聽呢？我絞盡腦汁的研究，還是想不出來。
第二天回學校上學後，老師告訴我們星期一、星期三和星期五都要把葫蘆絲帶回來訓練，在葫蘆絲訓練的第一週，我去參加籃球訓練了。在籃球場上，我聽到了動聽、優美的葫蘆絲音樂，比起我自己在家裡製造的噪音好聽多了。對葫蘆絲一竅不通的我，開始對它感興趣了！
在星期五的下午，我把葫蘆絲帶來練了。老師教我練指法，我們先吹“咪，咪，咪，咪，咪，—”，“哆，哆，哆，哆，—”這三個音，我很快就學會了，但還不熟練。然後，老師教我們吹《小羊羔》，我們隨著老師的提示，慢慢地吹了起來，我想：多麼優美動聽的聲音啊！我沉浸在動聽的音樂中。我發現自己越來越喜歡吹葫蘆絲了。
經過一段時間的訓練，我發現自己吹葫蘆絲的水平有了一點進步，心裡暗暗自喜。
以後每天放學回家做完作業後，我都會把葫蘆絲拿出來吹。從我的房間裡常常傳出葫蘆絲動聽的樂韻，有時哥哥姐姐聽到了還會誇獎我吹得好，我答應他們，我學會了吹葫蘆絲，就吹幾首曲子給他們聽。
隨著時間的推移時間，我和葫蘆絲“相處”久了，對葫蘆絲的指法越來越熟練了，只要有譜子，我就能吹出來，雖然還顯得稚嫩，但常常得到爸爸媽媽的鼓勵，我心裡別提多高興了。
雖然我接觸葫蘆絲的時間不是很長，但我已深深愛上了它，葫蘆絲已經問我的生活增添了無窮的樂趣！我終於學會吹葫蘆絲了！
我學會了騎單車 篇5
國小二年級作文 ,411字我學會了很多東西，比如下面條、打乒乓球、收拾房間，但我最難忘的是騎單車。
記得上學期期末考試，我的總分全班第一，外公送了我一輛山地車：白色的車體，紅色的坐椅，流線型的車身，非常漂亮。收到這份禮物後，我開心極了，山地車一到家，我就迫不及待地想騎了，我在原地騎了上去，左腳放在踏板上，右腳剛離地，車子就往左猛的一偏，我還沒有反應過來，就摔了個狗啃泥。扶起車子，揉揉摔傷的膝蓋，心想：別人怎麼就騎的那麼輕鬆，我就不相信，我連單車都騎不會？
於是，我鼓起勇氣繼續練習，這次，我在原地騎上坐椅，緊緊地抓著車把手，左腳放在踏板上，右腳用力往後一蹬，順著這股衝勁，我趁機把右腳放在踏板上，雙手努力掌握著平衡，雙腳用力的踩著，開始車頭還東倒西歪的，慢慢的，我覺得只要我保持車頭不亂晃，車子就能保持平穩的直行，漸漸地我學會了騎單車。
騎著單車，那飛速前進的感覺，爽快極了！同時這件事也告訴我，任何事情只要不放棄，努力去做，就一定能獲得成功。
我學會了騎單車 篇6
國小三年級作文 ,594字我們院子裡有許多小朋友騎單車，看著他們快活的樣子，我十分羨慕，於是我決定要學會騎單車。
有一天，爸爸給我買了一部嶄新的單車，我迫不及待地想騎這部單車。我和爸爸馬上就去學騎單車。我們來到小區的院子裡，爸爸坐在椅子上看著我，我一個人孤軍奮戰。我本以為我肯定一跨上去，就可以騎著單車跑了，可是事情並不像我想的那樣，我剛跨上去，單車就往右邊倒，我從單車上重重的摔了下來，就像羽毛還沒豐滿的小鳥剛開始學飛那樣，才剛開始飛離樹枝就掉了下來。我又嘗試了二次，結果仍然一樣。我想：今天我一定要學會騎單車！不管有多難！爸爸告訴我要先掌握平衡力。我用腳撐地，踏上踏板，使勁一蹬，單車往前開動了一點點，這一點小小的成功讓我看到了希望，我繼續練，又練了一會兒，我可以騎一米多了。這一米多，對會騎單車的人來說，不算什麼，對我來說，卻是一大進步！我信心倍增，更加努力。一米，二米，三米……十米。五十米……我騎著單車就像騎在賓士的駿馬上，我非常高興。正在我高興的時候，我的單車撞上了一個大垃圾桶，我迅速地從單車上跳了下來，單車倒了，大垃圾桶也因為單車的撞擊搖晃了起來。爸爸告訴我：“看見前面有物體或者人，就要趁早躲避，調轉輪頭。”接下來我接受爸爸的建議，繼續練習。不到二個小時，我已經能夠熟練的騎單車了。
我騎著單車一會兒繞圈，一會兒轉彎，一會兒從人群的縫隙中穿過，就像一條靈活的小泥鰍！
我學會了騎單車，我開心極了！
我學會了騎單車 篇7
國小三年級作文 ,400字我的童年無憂無慮，期間發生過很多有趣的事。最令我難忘的是我學會了騎單車。
很小的時候，我就羨慕別的小朋友能騎著單車飛跑。我常常仰著頭問：“媽媽，你什麼時候教我騎單車？”媽媽總說我還小，不肯答應。二年級的暑假，媽媽終於肯教我騎單車了。
那天，媽媽帶我下樓教我騎單車。我坐到單車上面，還沒走一步就從單車上摔了下來。繼續學著騎，連續摔了十幾次都沒有學會。媽媽於是給我示範，帶著我騎一圈。她一邊騎一邊告訴我：不要緊張，雙手握好方向盤，眼睛平視前方。轉完一圈後，我又開始獨自練習騎單車。練了幾次後，我終於可以獨自騎著單車跑幾步了。媽媽看見了很高興，連連誇獎我。我越學越起勁，從此經常練習。學會騎單車後，我一有時間就騎著單車去散步、上學。慢慢的，我騎單車越來越熟練，現在，我已經可以騎得飛快了呢！
就這樣，通過一次又一次的練習，我終於學會了騎單車。從中，我明白了一個道理—“世上無難事，只怕有心人。”
我學會了吹竹笛 篇8
國小三年級作文 ,462字我想做個琴棋書畫樣樣精通的小才女，可我只偏愛書、畫，唯獨對音樂不感興趣。近段時間，媽媽為了豐富我的課外生活，給我報了竹笛班，從此，我和音樂也結下了不解之緣。
先學怎樣把竹笛給吹響，我照著老師的樣子，把竹笛的吹孔放在嘴前，我原以為竹笛很好吹，但讓我萬萬想不到的是，不管我怎麼吹，都發不出聲音來，老師看我漲紅了臉，直冒汗珠，就一邊幫我放好位置，一邊說：“吹孔要放在嘴巴正中，不能轉到太外面，也不能轉到太裡面，下嘴脣要把吹孔的三分之一給遮住，更重要的是嘴脣要保持溼潤，再試試看！”聽了老師對我的教導，我迫不及待地按照老師給我講的步驟來吹，果然吹出了既洪亮又輕脆的聲音，老師看我進步很大，就開始教我怎樣吹一些簡單的音，先吹“咪，”“??，”“哆，”等到吹熟練了之後，再學一些較難吹的音。幾節課下來，我不僅學會了吹這些基礎音，還學會了一些簡單的歌曲，比如：《生日歌》、《賣報歌》、《閃爍的星星》……
我很開心會吹竹笛了，從對音樂的不感興趣，到初學竹笛時的不自信，再到現在的信心滿滿、興致勃勃，我堅信，我一定會愛上音樂，愛上竹笛，加油！
我學會了吹竹笛 篇9
國小三年級作文 ,452字一次偶然的機會，我在少年宮看到幾個學生在吹笛子，我聽得如痴如醉，媽媽看透了我的想法，趁熱打鐵地對我說：“你是不是想學竹笛？”我巴不得馬上報名呢！趕緊說“想！太想了！”於是媽媽給我報名進了笛子班。
第一堂課，我拿著新笛子，心裡美滋滋的。老師先介紹了一下竹笛，竹笛上有十個小孔，其中一個粘著笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙動人的音樂。老師又吹了幾首曲子，我羨慕至極，迫不及待地拿起笛子就吹，可任憑我怎麼使勁都發不出任何聲響。老師指導我，要把吹孔朝上，嘴巴貼牢吹孔三分之一的位置，嘴中間留一個洞通氣，我認真聽完老師的指導，把竹笛轉動一下，嘴緊貼吹孔，用力一吹，“嘀”笛子終於吹響了，我高興地跳了起來。慢慢地，我學會了按孔，能用不同的指法演奏曲子，學會了連音、斷音、吐音……從一開始老師手把手地教誨，到我能流利地吹出不同音調的各種曲子，我費了巨大的時間和精力，但也收穫很大。
老師叮囑我們，要對吹多練，不能三天打魚，兩天晒網。還有不要羨慕人家，自己也可以做到，可以成功！
我非常興奮，我學會了一樣樂器，我終於成功了！
我學會了騎單車 篇10
國小二年級作文 ,339字“哎喲”聽到這聲音你就會看見一個小女孩在一塊空地上騎單車，她就是我。
我第一次騎的時候，對它一無所知。我看著媽媽騎，媽媽騎的真好，我也想學會。媽媽下來讓我騎，我一下就坐上去了，可上去就摔了一跤。“哎喲，我不學了。”我怒氣衝衝的說著。媽媽在旁邊不吱聲我一看旁邊的哥哥姐姐，還有一些比我小的弟弟妹妹都騎的那麼好，我便下定決心一定要學會。我先讓媽媽扶住單車慢慢走，突然媽媽說的一聲“我要加速啦！”車開始快速走動，接著又是一聲“我要鬆手啦！”“啊，啊，我不行！”
說完就單車倒了。我爬起來，看自己沒受傷，只是有點疼，我就讓媽媽繼續。媽媽卻說：“這是因為……”說完，我按媽媽說的去做，果然成功了。
從此以後我騎著單車就像小魚一樣穿梭於街道中了，通過這件事情我明白了只要有付出就一定有回報。
我學會了騎單車 篇11
國小三年級作文 ,420字暑假的-個星期六，我在公園裡玩，突然看到幾位哥哥，在騎單車，他們騎的速度像光一樣快！一眨眼，就從這邊騎到了那一頭，到最後還來了一個漂移。我覺得騎單車不僅快，而且很酷，於是我也想要買一輛單車。
說服爸爸後，他給我買了一輛越野單車。這輛單車有著黑白相間的面板和黃色的外衣。我很喜歡。一開始我還不知道怎麼坐上這輛單車，就學著一個老爺爺坐上去的方法，先把一隻腳放在踏板上輕輕一蹬，再把另一隻腳放到踏板上，我就這樣試了一下，可是才剛剛開始第一步我就摔了下來，單車壓到我的腿上，後輪轉著發出“吱吱”的聲音好像在嘲笑我。在旁邊的爸爸媽媽看了，就對我說：“你應該片。把一隻腳跨到單車的另一邊，然後把一隻腳放到踏板上蹬一下，再把另一隻腳放在踏板上慢慢的蹬就行了。”我練習了很多遍之後終於學會了上車。我幾乎每個星期六晚上，都會去人民廣場練習車技。到現在我會各種花式動作，比如漂移，單手騎、和沒有幾個人會的空手騎單車。
騎單車不僅環保，而且很快，我非常愛騎單車。
我學會了騎單車 篇12
國小三年級作文 ,597字每天早晨上學，我都會看見一群人騎著單車在馬路上飛馳著，我非常羨慕。回到家，我對爸爸說：“我也想學騎單車，能不能給我買一輛單車？”爸爸爽快地答應了。
第二天放學回到家，我果然看見了一輛新單車。這輛單車是黑色的，上面有一排我看不懂的英文字母，整輛單車看去酷極了。我書包也來不及放，扶著單車往樓下推，爸爸在後面追著喊：“慢點，我來教你。”
我和爸爸來到院子裡的一塊空地，爸爸先讓我坐上去，要我保持平衡，然後爸爸推著我跑，我越騎越快，只見院子兩旁的風景從我眼皮下忽閃而過。我越騎越輕鬆，快樂得像只小鳥，並得意地唱起歌來。心想：騎單車也沒我想象的那麼難。正當我得意洋洋的時候，爸爸不知什麼時候鬆了手，我失去了平衡力，單車像喝醉了酒一樣，左搖右擺，車子一下子吻到了一棵大樹上，我從車上摔了下來。雖然膝蓋摔破了一點皮，但我沒有哭，只是坐在地上，可憐巴巴地望著爸爸。爸爸似乎猜出了我的心思，但他沒有扶我起來，而是用鼓勵的眼神看著我說：“不要灰心，爬起來繼續騎。”
我踉踉蹌蹌地把單車扶起來，一腳踩在踏板上，身子往前一躍，坐在了單車上面，手穩穩地扶著單車頭，試著雙腳用力一圈一圈交替踩著，慢慢地騎了起來。騎了一小段距離，爸爸在後面喊著：“騎快點！”我慢慢加速，越騎越快，不知不覺就學會了。
自從我學會了騎單車後，我天天和同學進行單車比賽。我想：世上無難事，只怕有心人，只要下定決心去做一件事，什麼事都是小菜一碟。
我學會了騎單車 篇13
國小三年級作文 ,107字就這樣，經過無數次的摔跤後，我終於學會了騎單車，還能像表哥那樣騎得快、玩特技呢。
這次學騎單車，讓我明白了一個道理：任何事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能成功。這正如毛澤東所說：“世上無難事，只要肯登攀”。
我學會了吹竹笛 篇14
國小五年級作文 ,1236字我記得，在一年級報藝體課才藝的時候，爸爸叫我學竹笛，我不同意，爸爸就說：“好吧，不學就算了。”
第二天到了，我們班的李老師告訴我一個非常不好的訊息，爸爸竟然給我報了竹笛班。“嗚嗚，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什麼給我報竹笛班。”更可惡的還在後頭，爸爸不僅給我報了學校的竹笛班，還在愛迪聲給我報了一個竹笛提高班“嗚嗚……”
我來到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時老師來了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎麼吹始終也吹不出聲音。
老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細地聽著，心裡想：原來吹笛子也有這麼大的學問啊！我試吹了一下，咦？怎麼吹不起來，老師走過來，說：“你的嘴型不對，應該往外卷一些，知道了嗎？”我往外捲了一些，啊！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會兒，我就覺得頭很痛，為什麼會這樣呢？原來是吹笛要憋氣，所以會痛。哦，原來是這樣。
過了一節課，老師開始教我們哆啦咪發這些音的指法，老師和藹地說：“今天我們將學習doremifasollasido八個音及一些音樂符號和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個孔的前三個孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開，右手像之前一樣放好，中間的三個指頭舉空，教我們吹第一個音：do。“笛子的第二個孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時要用指度按。”老師又強調說。
我們都經過了發音練習，所以知道如何發音。可是音階：do像一個搗蛋的“壞孩子”一樣可惡，一點也不穩定，忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵我說：“吹笛子時要心平氣和，不要急；吹的時候穩重一點，輕輕吹。”這又激發了我的鬥志！我按照老師的指點去做了，我合上眼睛，想象著我在音樂的王國裡愉快地吹著優美的樂曲，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的。老師又開始教我們吹其它的音了……
第三節課，老師開始教我們一首練習曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說：“我下週檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發譜。拿到譜後我心情是如何呢？當然是迫不急待啊！
回到家，我主動拿起笛子，一絲不苟地吹起來，我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。老師後來又教了疊音、顫音、打音、吐音、長音……雖然吹顫音和疊音時，手指很酸很累；練習單吐、雙吐時，嘴巴也很累，但每次學會一首新曲子時，我就快樂得不知怎麼形容。
經過我堅持不懈地練習，我學會了《金蛇狂舞》等傳統樂曲，還學會了《世上只有媽媽好》、《我愛北京天安門》等現代樂曲。
現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺優美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌，我現在已經考到五級了，如果當初我沒有認真練習，那我可能就沒有今天的成績了。這些使我感到非常的驕傲。
學竹笛讓我明白了一個道理：“只要不放棄就一定能成功。”
我學會了吹泡泡 篇15
國小三年級作文 ,411字一個夏天的下午，太陽火辣辣的，天空下起了毛毛雨像是白雲兄弟也被太陽晒出了許多許多汗。姐姐左手牽著我的小手，右手拿著一瓶泡泡水，我們來到了一片遼闊的草地上，許多蒲公英隨風飄舞著，給草地增添了一份夢幻的色彩。
姐姐擰開瓶蓋，右手拿著蓋子對準孔心輕輕吹了一下，大大小小的泡泡像小精靈一樣爭先恐後地飄出來。我的心癢癢的也想吹吹看，姐姐似乎看出了我的心思就把泡泡水瓶遞給了我，“噗噗”我鼓起腮幫子使勁地吹了兩下，可是一個泡泡都沒出來，我急得連小辮子都飛了起來，臉也紅紅的像被在火爐裡烤了的蘋果。姐姐連忙安慰我說：“要輕輕地把氣吹出來！你那樣是不行的。”我受到了姐姐的真傳後，又試了試—“呼呼”，哈！一連串大大小小的彩色泡泡飛了出來。它們有的調皮地停在我的小辮子上休息，有的飛向空中與蒲公英姐姐一起跳起了華爾茲，還有的飛到花叢與鮮花姑娘比美。
今天，我的收穫可真不少呀！我既學會了吹泡泡，又知道了：世上無難事，只怕有心人！
我學會了騎單車 篇16
國小三年級作文 ,628字每當看到好朋友週週快活地在公園裡騎單車時，我都別提有多羨慕了。媽媽看著我的眼饞勁兒，在我九歲生日這天，送了一輛枚紅色的小賽車給我。收到禮物的我，迫不及待地隨著媽媽來到小區坪裡學騎單車。
按媽媽的要求，先學會推車。開始，我總是鬧笑話，總記不清應該在車的哪邊推。單車在我手中，像個不聽話的小馬駒，左搖右晃。沒想到看似容易的事，做起來可沒那麼簡單。
等我會熟練地推車後，就開始學滑行，要求將一隻腳放在車的一側，彎下腰，再用另一隻腳輕輕往後一蹬，借力便可以滑行了。滑行的目的是感受平衡。這個過程，雙手應該扶穩龍頭，兩眼注視前方。媽媽邊說邊演示給我看，看著她輕輕鬆鬆地跨上車，雙腳向後方一蹬，自行車四平八穩地朝前滑行，感覺不難呢！我照著方法，膽大心細。也許是會滑冰，找平衡感的過程格外順利。找到感覺的我，只要龍頭沒亂偏，一口氣能滑出五六米遠呢。
得意揚揚的我忘記了媽媽的叮囑，手鬆了勁兒，扭頭朝她做鬼臉，說時遲，那時快，車一下子就失去平衡，龍頭一歪，“啪”的一聲倒在地，疼得我齜牙咧嘴，心裡頓時有了一種恐懼感。媽媽趕緊過來扶住我，說：“騎車不能左顧右盼，龍頭必須握穩，別怕摔。如果連摔的勇氣都沒有，又怎麼可能學得會呢？”我照著媽媽的指導，雖然手還是有些抖，車也騎得歪歪扭扭，但我堅持著，頭上手心直冒汗也顧不得擦，終於，我可以繞著空地轉上幾個圈兒了。
練了小半天，我終於學會了騎單車。原來生活中每一件事都蘊藏著道理：只要有正確的方法，再加上不斷地努力，就可以獲得成功。
我學會了騎單車 篇17
國小三年級作文 ,367字五歲時，我就開始學騎自行車了，不過，那時候自行車有四個輪子，騎上去不會摔跤。
直到八歲那年，爸爸突然對我說：“馨怡，你都八歲了，也不能一直騎四輪車，應該練練單車啦！”我聽完興奮地一蹦三尺高，真希望能快點兒學會。爸爸看我這麼積極，就帶我去買了一輛鳳凰牌摺疊單車。
剛開始騎的時候，騎上去就像喝醉了酒的大漢。讓它往前，它便往後，讓它往左，它非朝右。有時候爸爸推著我走還行，可只要他的手一鬆，我就會連車帶人摔個四腳朝天。
就算我每天堅持去學，也還是學不會。我想放棄了，但看見其他小朋友練習的時候也經常摔跤，卻絲毫不認輸，我心想：他們都能堅持，我也可以！然後，我又繼續認真地練習。
時間一天天過去，我從騎上去像醉酒的大漢，變成了能夠馴服這匹駿馬的高手，騎著它自如地穿梭在路上。
從那以後，我明白了一個道理，做什麼事都要堅持到底，不能半途而廢。
我學會了騎單車 篇18
國小三年級作文 ,592字暑假，我看見哥哥騎單車，我可羨慕了。於是我懇求著：“哥哥，我想騎單車，可是我不會，你能教我嗎？”哥哥居然同意了。
哥哥抓著我的車尾，我激動地上車，但怎麼都上不去。我沮喪地說：“哥哥，你的車子太大了，我讓媽媽給我買一輛小一些的單車。”我跑到媽媽面前說：“媽媽，給我買一個單車吧，我讓哥哥叫我騎單車行不行？”媽媽爽快地答應了，我非常開心。
第二天，我對媽媽說：“我的單車到了嗎？”媽媽笑著對我說：“到了，在屋裡。”我一看是一輛藍色的單車，我開心地跳了起來。
我推著單車出來，一看哥哥又在騎單車。我說：“哥哥，求求你了，教教我吧！”哥哥先抓著我的車尾，我歪歪扭扭地騎著，當我越騎越快時，哥哥把手一鬆，我嚇得心裡怦怦直跳，手一抖，就摔在地上了。我生氣地對哥哥說：“我不想學了，太難了！”這話被媽媽聽到了，媽媽訓斥我：“如果你想學會騎單車，就必須吃點苦，不然，當初你為什麼要問我要單車呢？”
我不甘心，又扶起單車。我試著騎了好多次，終於在哥哥的幫助下，我可以獨自騎單車了，雖然不是很熟練，但是我好高興，因為我終於學會了一項新的本領。
接下來哥哥又教我拐彎，這回哥哥沒抓著我的車尾，我一拐彎，又摔在了地上，但我一點也不害怕了，我想：只要不放棄，一定可以成功。又練了幾次，果然熟練了。
其實，我們學習難道不也是這樣嗎？知識不可能一下子學完、學會的，要一天一天慢慢地堅持學習，只有堅持到底，才能成功。
我學會了吹畫 篇19
國小六年級作文 ,813字今天的作文課上，老師先給我們寫了一個字“吹”。是什麼意思呢？同學們七嘴八舌地討論起來。是吹泡泡還是吹牛？“都不是”！老師說：“是吹畫”！
吹畫就是滴一滴水在紙上，用嘴吹氣作畫。老師先請兩位男生和兩位女生上臺試試。兩個男生走上講臺，一個高大一個瘦小。老師分別在兩張紙上滴上黑墨水。開始吹了，徐悅博笑著，鼓足了氣，一口吹了下去。墨水就像個頑皮的孩子，向前滾去。他又用了點力，墨水立即分叉開來，一個向上，一個向左。他漲紅了臉，眼看墨水要乾了，他立刻把紙貼緊了嘴，吹了幾口熱氣。在兩分鐘的作畫時間後，他顯出的是一隻戲水的天鵝，它正撲扇著翅膀，悠閒地捕魚。
看到了他的表現，我不禁也心裡癢癢的，好想試一試呀！老師給了我墨水之後，我迫不及待開始了吹畫。我本想吹一朵盛開的菊花，在秋日裡綻放。卻不想用力太猛，三分之一的墨水都像球一樣滾了出去，所到之處留下的都是墨痕。一下就用掉了那麼多墨水，做朵花肯定無望。正在我有些灰心的時候，我突然看到了剛才的墨痕分叉成了一把狙擊槍。何不將錯就錯？我轉念一想：那麼多墨水，吹個小人綽綽有餘。我把身體吹得大了些，又吹了一個小小的頭和兩條細長的腿。一不小心噴出去的墨汁也被我所利用，變成了小人的圍巾。小人的一條腿向前跨出，微微彎曲，身體肌肉豐滿，體態勻稱，活脫脫一個狙擊手嘛！我立刻為它取名—狙擊手。
自己的吹畫已經完成，轉身看看其他同學，有的吹桔枝，有的吹大樹……一問，原來吹的都不是自己先前所想的。望著一幅幅畫，好像明白了些什麼。人生並不可能一帆風順，不可能萬事都如你所願。就像現在我所經歷的。我從未想過有一天我最喜歡最尊重的老師會離我而去，這就是人生的一個極小的挫折。可是，不能因為一次挫折就頹廢。就像吹畫一樣，我曾經灰心了，但我也沒有放棄，而是再次堅持，完成了一幅有趣的畫。這就是吹畫給我的啟示：不要把世界想得太完美，但也不能失去信心。不斷地從失敗和挫折中得到動力，去擁抱美好精彩的明天！
我學會了騎單車 篇20
國小三年級作文 ,570字有一次，我在馬旁路看見哥哥姐姐們騎著一輛輛單車閃過，覺得很酷也很羨慕他們。所以我決定要學習騎單車。回到家裡，我就對媽媽說我要學騎單車。媽媽聽了很高興，很爽快的答應了。
訓練開始了，教我的是媽媽。
一開始，我感到心裡非常緊張，不住地對媽媽說：“等一下騎的時候，媽媽你一定要在後面扶著我，千萬別放手啊！”媽媽說：“那當然，我會緊緊抓住車的。”
接著，我坐到了單車上面。在騎的過程中，媽媽果然一直在後面扶著我。可是後來，媽媽不知什麼時候放手了！我回頭一看，發現媽媽不在身後，頓時嚇了一大跳，結果就摔了一大跤，真是疼死我了！
我疼得都不想學了。媽媽耐心地告訴我：“做什麼事情不要太過於著急，還沒有找到重心，就先騎單車，自然就會摔跤嘛！”
到了第二次，媽媽依舊扶著我，我很快就找到了重心，可以保持平衡了。
第三次我都差不多可以騎到兩米多一點了，但還是會騎不穩，久了就要摔跤。經過多次反覆練習，到了第六次時，我可以騎得越來越穩，越來越遠了。這個時候，我的心裡美滋滋的，別提有多高興了！我興高采烈地對媽媽說：“我終於學會了騎單車了！”
在這次學習騎單車的過程中我明白了：不管遇到什麼挫折，都要學會堅持到最後，因為堅持就是“勝利”！