我學到了言而有信相關作文20篇
我學到了言而有信 篇1
國小五年級作文 ,874字在生活中，我們的身上出現了源源不斷的事情，我的事情如沙灘上的沙子一樣那麼多，數也數不清，但有一件事卻深深的印在我的腦海裡。
這件事，發生在我四年級的時候，當天我們在學校裡盼望著第四節的體育課，第三節下課了，我們興高采烈地歡呼著。我們拿著籃球衝出門口，到籃球場上叫上人，分好組就開始打籃球，我們歡快又激情地防守、投籃、搶球，我們每個都打得滿頭大汗，氣喘吁吁。放學了，他們非常的累，拿著錢去買水喝，而我身上忘帶錢了，只能看著他們喝當我感到非常渴的時候跑過去說：“兄弟，借點錢給我買一瓶水可以嗎？我非常渴。”他說：“沒關係，誰都叫誰叫咱們是好兄弟，你不要為這點小事而擔心，我借你。”他把錢拿出來給我，我高興地說：“謝謝，我有錢一定第一時間還給你。”我也買了一瓶水，開心的喝著。
一個星期過去了，我帶了錢，我的好兄弟忘帶錢了，當我去買水時，我兄弟走過來說：“兄弟借點錢，我要買瓶水，我很渴，可以嗎？”我看了看說：“你少裝什麼，我知道你一定有錢，不要來借我的。”他說：“我這次真的沒錢，不然我早買了。”我又說：“都說不借，剩下的我要買學習上的文具。”他生氣了，當他準備要走時想起我上次借過他的錢，他又走過來說：“你上次借過我的錢，現在還給我吧。”我生氣地說：“都說剩下的要買學習用具了，還不了你的錢，快走。”他失落地走了。
過了一段時間，他來我家借一本漫畫書，我說要他這個星期內還我。他答應了，過了兩天，他就把書還給我，我突然想起了以前的事，以前我借他的東西很久才還，甚至不還，可是個言而無信的人，可他特別遵守約定，他是個言而有信的人。這時候我才想起我的錯，還想跟他說聲對不起，他已經走了。從此以後，我下定決心做一個言而有信的人。
從中我領悟了自己的過錯，我們不要做言而無信的人，要做一個言而有信的人，因為言而無信的人將一輩子被人看不起。
做人要言而有信——讀《丫丫的村莊》有感 篇2
讀後感 ,1038字在這春意盎揚，春風徐徐的春天裡，我珍惜著這短暫而又舒心的春天，靜靜地坐在一棵樹下看著一本由曹文芳姐姐寫的《丫丫的村莊》這本書。
《丫丫的村莊》這本書講述了丫丫在自由而樸實的村莊裡發生的一些有趣的事情，我在丫丫的村莊裡不僅知道了村莊那簡單，知足常樂的生活的美好，還從書中的小主人公—丫丫裡學到了一個做人的道理—言而有信。
故事中講的是有一天，丫丫的奶奶叫丫丫去村外的小店打醬油，丫丫毫不猶豫就答應了。一路上丫丫腦中都只顧著打醬油一事，直到把醬油交到奶奶手裡她才敢想其他事情。看到丫丫如此言而有信的做法後，我突然覺得我和她相比簡直就是天壤之別。
記得有一次，我正在全神貫注地看電視，媽媽正在燒水，突然媽媽接到一通電話，說是有很重要的事情需要她去處理一下，結果就把看水的任務交給了我，我那時正看得精彩，就胡亂地答應了，媽媽走後我就把看水的事情拋之腦後了。水很快就燒開了，而我的耳朵只集中在電視機的那些演員的身上，沒有聽到水聲在“開演唱會”，幸好媽媽回來得及時，把煤氣開關及時關掉了，不然不僅會有可能煤氣中毒，還有可能會發生火災呢。
還有一次，我約了我的好朋友—心心在星期六下午去世紀廣場打羽毛球，但是，到了那天下午，我由於在看一部精彩的電視劇，把約了心心打羽毛球的事情忘記了，只顧著看電視，我就在家裡津津有味地看電視，而心心就在猛烈的陽光下等待著我的出現，心心等我等到晚上，她晚上跑來我家問我是怎麼回事，我這時才想起我約了她，心心向我看了一眼，氣匆匆地走了，從這件事發生後心心再也沒有理睬過我，我從此我失去了一個好朋友。
一件看水的小事，就是因為我的言而無信而差點闖出大禍。一件約人去打羽毛球的小事，也因為我的言而無信而失去了一個好朋友。其實歸根結底，這兩件事都是因為我沒有言而有信所產生的，其實我們在日常生活中，無論做什麼事都應該做到一言既出，駟馬難追，不應該說一套做一套，在生活中，只有言而有信才有可能擁有許多值得相信的朋友，只要你做到一字千金，答應了別人的事情就盡力而為，別人相信了你，覺得你這個朋友很值得交，他們就會很真心地對你，你就會擁有許許多多的好朋友了，讓我們一起向丫丫學習吧，學習她那言而有信的好品質，讓世界因言而有信而團結，因言而有信而變得友愛。
我坐在樹下，傾聽著樹上小鳥那悅耳的歌聲，想著書中給予我的人生道理，我頓時覺得我自己也變成了一隻小鳥，我展開翅膀飛翔，奔跑在風中，愛上自由又樸實的村莊，奔向丫丫那言而有信的品質中去。
從自然中我學到了語文 篇3
國一作文 ,575字生活中處處有語文，他可能是一片幽默風趣的文章，可能是豐富的知識，可能是迷路時的指引，也可能是寂寞、無趣時陪伴左右的好友……語文無處不在，它使我的生活變得更加完整、美好。我從自然中學到了語文。
黑夜漸漸撒下他那塊巨大的幕布，星星、月亮也消失得無影無蹤。藏在草叢中的蟋蟀停止了歌唱，公雞站在山包上用那嘶啞的聲音告訴沉醉在夢鄉中的人們該起床了。舊的一頁徹底翻過去了。
清晨，朝陽隨著夜色的離去慢慢露出了笑臉。於是，我懷著好心情踏上了一段“感受自然”的旅程。
潺潺的流水一路向著盡頭歡快的奔去，是不是還為我們現場幾首悅耳、動聽的歌曲！用手輕輕的觸碰流水，一股清涼、奇妙的感覺油然而生。透過這面自然而成的鏡子，我眼中浮現了魚兒們的身影，他們是那麼自由，那麼快樂，整天無憂無慮，做自己想做的事情。
越過石板製成的小橋，我來到一片茂密的樹林之中。橘子樹上已經掛滿了青裡透紅的小燈籠，前幾個星期還是一樹乳白色的小花，現在已經完完全全變了樣兒。深綠色的葉子中隱藏著快成熟的果實，好似在和人們玩捉迷藏；整棵樹大而蓬鬆，又彷彿是天然的雨傘，為人遮風擋雨，避蔭解暑。坐在樹下，忽然，一束束陽光靈巧的避開那繁密的枝葉，徑直射在我的臉頰上。我低著頭，輕輕地撫摸著身旁的小草，我也許是第一次這麼認真的撫摸它吧！
坐了一會兒，我踏著又大自然編織、彙集而成的歌曲，向著家的方向走去……
做人要言而有信——讀《弟子規》心得體會 篇4
讀弟子規心得體會60 ,677字《弟子規》是依據孔子的教誨而編成的生活規範。在我看來，《信》可稱得上是本書的精華所在了。
何為信？顧名思義，誠信，即誠實守信。
“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉？”古人云：“人無信則不立。”這讓我想起了家長從小就教育我們的故事—《狼來了》。故事中的小孩，因愛撒謊，喜歡玩弄大家。農民們在前兩次受騙之後，便不再相信那位小孩。以至第三次狼真的來了，羊慘遭被狼吞食的厄運。如此看來，不講誠信，是不可取的。
那麼，要如何才能做到擁有誠信呢？我想，這不外乎就是要堅實諾言。范仲淹在其老師陳先生病逝之際受到妥託，讓他把祖傳的冶金方法交給他的兒子。范仲淹堅守諾言，路上有人冒認而被范仲淹識破。三年之後，他反冶金方法親手交給了陳先生的兒子。
古人云：“誠者物之終始，不誠無物。是故君子誠之為貴。”莎士比亞曾經說過：“老老實實最能打動人心。”我們要相信，商鞅之所以能變法成功，是因為他取信於民。古代君王之所以能受到人民的愛戴，是因為他們遵守誠信。
“君子一言，駟馬難追。”義薄雲天的古人竟如此注重誠信，一諾千金不正是他們的寫照嗎？所以我們更要發揚誠實守信的美德。在自然和宿命面前，人是強大的，更是渺小的。我想說，人的強大與渺小，取決於信。一個人縱使再怎麼微不足道，但就遵守誠言這一方面而言，他的人格也是高尚的。反之，一個人縱使再怎麼有權威，但他不守誠信，他也終究會喪失這種權威，因而說到底，他也是渺小的。
誠信所彰顯出來的美德，不是光從外在就能看出來的，它是不留痕跡的，但它能在人的心裡留下一道深深的印記。正如一句話所言：“天空沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過。”
這個故事讓我學會了誠實守信 篇5
國小四年級作文 ,381字我開始讀小學一年級的時候，媽媽就給我買了很多書。記得我讀的第一本書是《弟子規》，裡面有一個小故事給我留下了極深刻的印象。
這個故事叫做《葛洪借書》。講的是我國晉代有名的道教理論家，醫學家。他小時候家裡很窮，但他仍克服一切困難，刻苦學習。
葛洪13歲時父親就去世了，家務活兒全都由他來做。他沒錢買書，就向別人借書來抄。白天，他幹完活兒。晚上，就藉著火光看書。一天晚上，葛洪正在抄書，母親看到已經四更天了，就催他說：“怎麼還不睡呢？明天不是還要去田裡嗎？”葛洪說：“讓我再抄一會兒吧。這書是從別人那兒借來的，我答應明天歸還。借別人的東西，說什麼時候還就得什麼時候還，不能失信於人。如果失信一次，再需要借的時候就不好開口了。”
這個故事告訴我們做人要守信用，不能花言巧語，胡說八道。只要我們誠實地對別人，別人才會相信我們，幫助我們，所以我們都要做一個誠實守信的好孩子。
與朋友交，言而有信 篇6
國小五年級作文 ,780字《論語》中有這樣一句婦孺皆知的話—與朋友交，言而有信。這句話，在我三歲時便能倒背如流，但卻不知其中的含義，直到有一次，我因背棄朋友付出了代價，才知道其中的份量。
暑期裡，我約好友李相廷一起去參加義工活動。正因暑期，每天很放鬆，計劃著如何豐富我的精彩假期生活而把這事拋到了九霄雲外。新學期開學了，我迎著朝陽，意氣風發來到學校。剛踏進校門，他便怒氣沖天地把我拉到一個角落，質問我：“那天你為什麼不來，我等了好久……。”說完，他的眼睛裡閃著委屈的光，我被他的質問怔住了，內心起了那麼一份愧疚。
轉眼，寒假到了，我為了跟他搞好關係，主動聯絡他，約他明天一起掃大街，以彌補我的過錯。可他只是冷冷的迴應了下，我從中體會到了生硬和對我的不信任。
早上六點，我咬著牙起來，拎著掃把掃地去了。那條路很長，彷彿沒有盡頭，筆直地延伸遠方。他沒有來，可我堅信他會在路的盡頭等著我。帶著這份執念，我開始掃起大街來。路好長，落葉彷彿在跟我做對似的，掃完了又飄落下來，我這時才體會到掃地的艱難，更體會到了那天他生氣的理由。雪夾著小雨無情地落了下來，我被汗水雨水溼透了。終於掃完了，我抬頭一望，並沒有發現那個我期盼的身影，路上空空如也，偶爾有幾個人匆匆而過，但我的心，卻更為空蕩，更為淒涼。
又是一年開學時，當我去學校以同樣的語氣質問他時，他卻一苦笑，答：“我頂著酷暑，帶著對你的信任，掃完一整條街的時候，你想過我嗎？我就想讓你嚐嚐被‘放鴿子’的滋味。”說完，他扭頭就走。那句話，如同利劍一樣刺痛了我的心，我的心頓時變得拔涼拔涼的，鼻子一酸落下了兩滴滾圓的淚珠。上課，我什麼也沒聽進去，耳邊還一直迴盪著他說的那句話—我要讓你嚐嚐被“放鴿子”的滋味……。
守信是人世間最珍貴的一種財富，比物質更加珍貴，可我卻把它給隨便丟失了，但我更沒想到，這一丟，竟再也拾不起來了……。
與朋友交，言而有信 篇7
國小五年級作文 ,514字與朋友交，言而有信，這是我的座右銘。它讓我懂得不少。
一個星期六的下午，媽媽突然對我說：“琪琪，等一下我們要去萬達廣場，家裡的洗衣液和衛生紙要沒了。”我高興的回答：“好咧！”
正在我穿鞋子的那一瞬間，我忽然想起，我和嚴語汐答應過對方，今天是要去新華書店看書的。我的心裡起了矛盾，左邊想著：跟媽媽去吧，去了萬達廣場能買到零食，能夠買到你想要的東西。可右邊卻反駁道：如果你違背了嚴語汐，你就會讓她再也不相信你，也就失去了一份友誼，並且去新華書店還能獲得許多意想不到的知識。買到零食。可最終還是被消化掉了呀！
我覺得右邊是的有道理，所以我決定向媽媽說出心裡話：“媽媽，我恐怕不能跟你一起去萬達廣場了，因為我答應過嚴語汐下午陪她去書店，我可不能言而無信啊，您說呢？”媽媽回答道：“那好吧，你去書店吧，路上要小心。”
我和嚴語汐來到了書店，那裡的人可真不少，大多數都是小孩。我們選好了書，找到了位置，專心致志地看了起來。過了兩個小時，大概是我看得太著迷了，這時才想起該回家了，我才依依不捨得把書放回書架。一路上，回憶書裡的話，收穫的知識可不少。
“與朋友交，言而有信”，這句話果然說的沒錯。這句話，它將伴著我一起成長，會成為我的左膀右臂。
與朋友交，言而有信 篇8
國小四年級作文 ,442字我有一個小故事，是關於《論語》中的“與朋友交、言而有信”的一句名言。
記得那是上星期，我約我的好朋友去新華書店看書，約定星期六下午五點半，在高新區金馬路與北宮街路口西北角的新華書店看書。可是到了星期六下午，天空陰沉沉的，烏雲密佈，像是要下雨，天空中的雲黑得像要滴下來的墨水，終於不一會下起了密密麻麻的小雨，細的像一條條針線條，使勁的撲向大地。那些小雨似乎都玩的很開心，我卻一點也不開心，擔心這場雨沒完沒了的下著，到時候我怎麼去書店呢？眼看著我約好朋友的時間就要到了，可是雨還是沒有一點要停的意思，我真有點不想去了。但是又仔細一想，不行啊，既然約定好了，就要做到“言而有信”，換位思考，如果好朋友不去了，我肯定也會不高興，做一個有誠信的好學生，於是我便拿起雨傘，前往約定好的地方。
“言而有信”就是要做到說話算數，做一個“言而有信”的人，就會受到人們的歡迎，而一個“言而無信”的人，人們都會遠離她，哪怕是再小的一件事都不要失信於人，即使你再有才能，再有學問，不懂得誠信，也將會一事無成。
言而有信 篇9
國小五年級作文 ,1110字學校要舉行“家風家訓伴我成長”的演講比賽。我很好奇，心想：什麼是家風？對於我而言，真的像個謎，看不見，摸不著。爸爸說：“簡單的說，家風就是一種正能量，在日常的生活中潛移默化地影響著家人積極向上，幸福生活，它對我們的影響是全方位的。”爸爸的一番話聽得我似懂非懂，不過，我知道我家也有家風，它為我的成長指明瞭方向。
媽媽是一名老師，平時對我較嚴格，常常教育我要尊重他人，要講禮貌，說話要算話。記得我上小學後，媽媽對我的學習更加關注了，我一開始寫作業，就在一旁嘮叨：把字寫漂亮些！”知道了，每天都是這句話，煩不煩。要不你每天也陪我寫。”“好，我們每天親子練字15分鐘。”從此，媽媽每天陪我練字15分鐘，當媽媽看我書寫認真漂亮時，總會誇我兩句：“恩，今天這字寫得漂亮，看著舒服。記得每天都要這樣寫。”然而就在上學期，媽媽像往常一樣來到我身邊陪我練字，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，今天我想去鍛鍊，要不今天就不練字了”。媽媽摸著我的頭說：“孩子，鍛鍊和練字並不衝突呀，再說，我們之前不是說過每天都要練字15分鐘，怎麼說話不算話了？孔子說：人而無信，知其可也。”聽了媽媽的這一番話，我慚愧地說：“對不起，我錯了，以後我會說到做到的，媽媽，請你相信我。”“恩，用你的行動來證明你說的話，一定要言而有信哦！”
從那以後，我每天練字15分鐘，字也越寫越漂亮了。從此，媽媽也更信任我了。讓我有更多的選擇權了。週末的早晨，我總會到隔壁找朋友玩，跟媽媽說好9點鐘到家。我玩到興頭上，看看時間差不多了，我就拼命地跑回家，媽媽見我氣喘吁吁的樣子，疑惑地問：“為什麼跑這麼快？看你累的，上氣都不接下氣了。”“我要是不跑著回家，9點鐘就趕不到家了，必須跑。”媽媽笑著說：“哈哈，看來你已經把‘言而有信’這四個字記到心裡，落實在行動中了，真了不起！”“哦！媽媽我懂了，言而有信就是我們家的好家風，他就像和煦的春風溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。
我明白了：誠信能給人帶來溫暖，帶來信任。簡簡單單的兩個字，有時很難做到，有時卻很容易做到。有時一句簡單的話語就是一份誠信；一個小小的舉動就是一份誠信；一件小小的事情也是一份誠信；只要我們從點點滴滴做起，守住自己的那份誠信，整個世界將會變得無比的美好。
與朋友交言而有信 篇10
國小五年級作文 ,1111字生活中，有許多事情，給了我許多不同的道理，它們有的告訴我要珍惜生命，有的告訴我要謙虛……其中，有一件事就告訴了我與朋友交，言而有信。
那天，在學校裡，我和幾個同學玩捉迷藏。我們規定，躲的時候不許上樓。抓的同學開始數數了。過了一會兒，抓的同學快要數完了，可是我還沒有找到可以躲的地方。這時，我的心裡忽然冒出了一個念頭：“要不到樓上躲躲去？”“不行，這可是不講信用的表現啊！而且咱們可是訂過規矩的呀！”“管它那麼多，只要不要被抓到不就行了唄！”我的心就像分成了兩半，一直在不斷爭吵著。終於，我那“邪惡”的念頭戰勝了我的“正義感”，“霸佔”了我的整個心頭。我以最快的速度衝上樓，躲在安全門的背後。我只躲了十分鐘，可我卻覺得躲了幾個世紀。終於，我聽見同學們在喊我的名字。我走下樓，來到同學們面前。同學們知道事情的經過後，都說：“洪烯宸這人真不講信用！”“就是，咱們可是訂過規矩的呀！”“要不，咱們不要他玩了？”大家都同意，於是，他們“開除”了我。我很傷心，因為我一個朋友都沒有了。
放學後，我垂頭喪氣地回到家，和媽媽說了事情的經過。媽媽得知後，換了一種方式教育我，她找了個時機對我說：“兒子，快過年了，我給你買一件新衣服。不過，媽媽要先出去辦點事，下午四點鐘，到小區門口等我，我來接你。”下午四點鐘，我準時來到小區門口等媽媽，可是令我吃驚的是——媽媽竟然遲到了一個多小時，真不守信用！在我望眼欲穿的時候，媽媽終於出現了，她瞥了一眼滿臉憤怒的我，意味深長地對我說：“你嚐到不守信用的滋味了吧？那天你讓小夥伴們苦苦尋找，我也叫你理解一下小夥伴們為什麼不要你玩。其實，我是故意晚來的。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，知道了媽媽的良苦用心。媽媽摟著我說：“兒子，與朋友交，言而有信。更何況和你一起玩的是你最好的朋友，就更不能失信了。《弟子規》中說道：“凡言出，信為先。就是說，說話做事要把誠信放在第一位，回去向小夥伴們道歉，以後不要再失信於人，我想小夥伴們一定會歡迎你的！”第二天，我誠懇地向小夥伴們道歉，並保證不會再犯同樣的錯誤，小夥伴們原諒了我。
是啊，做人如果不講誠信，最終都是不會有好結果的。與朋友交，言而有信，我記住這句話了！以後，它會是我的座右銘！
言而有信 篇11
國小四年級作文 ,768字古人云：“與朋友交，言而有信。”而我和爸爸有一個小祕密，這個小祕密就是求爸爸給我買一個新手機。
一開始我死纏爛打的求爸爸媽媽給我買一個新手機。可是爸爸媽媽小氣的要命，他們異口同聲地說：“家裡的抽屜裡有好多用過的手機，只是沒電了，充上電就可以用了。”我嘴上是答應了，可是心裡是一萬個不樂意。我迅雷不及掩耳之勢像獵豹一樣，一下子跑到抽屜旁邊。拿出一個看上去較好舊手機，再翻箱倒櫃的找充電器。終於功夫不負有心人，我找到了充電器，給手機充上了電。可是一天過去了，手機一點電也沒充進去，是個破手機，我沮喪極了。
當星星在空中眨眼睛的時候，我偷偷溜進爸爸的房間裡。“啪的”一聲響，我打開了燈。爸爸被我嚇得“哇地”大叫一聲，我捧著肚子哈哈大笑起來。過了一會兒，爸爸才緩過神來。颳著我的小鼻子，把我弄的“咯咯咯”的笑。我再三央求爸爸給我買一個新手機，而且保證努力認真學習、不會在手機裡玩遊戲。爸爸經過再三思考，決定給我買個手機，我和爸爸還拉了鉤。
第二天一早，我一個勁兒地催著爸爸給我買手機去。爸爸連聲說：“好的好的。”因為媽媽給我報了許多興趣班，所以我沒辦法和他一起去挑選手機。一路上，我一直在想爸爸會給我買什麼樣的手機啊，興趣班老師講的話，我一句也沒聽進去。只顧著想著手機的事，深怕爸爸不講信用，不給我買。一下課，我飛快的朝家奔去，迫不及待的想看看新買的手機。一回到家我就問爸爸：“手機呢？手機呢？快拿出來讓我看看。”爸爸不緊不慢地拿出手機，可是我才不會配合他這麼慢呢！一下子搶過手機看了又看，我終於得到了一個新手機。
爸爸真是個講信用的人啊！我也要講信用，好好學習來報答他。
我學到了善良 篇12
國小四年級作文 ,662字善良，是每個人都應該擁有的品質。比如我，就是在朋友的啟發下，學到了善良。
那年冬天，我和朋友穿著棉衣，在雪地裡玩。天上還在下雪，冷風迎面吹來，就如刀割般的疼痛。雖然很冷，但我們仍然玩得很開心。
這時，我們在草堆的空洞裡發現了一隻小麻雀，它已經凍傷了，身子不停地抖動。朋友見了，趕緊蹲下身子，用手把小麻雀小心翼翼地托起來，還用自己的圍巾輕輕地圍住小麻雀，飛也似地跑回家中，我也跟著跑了過去。到了家中，朋友找來一個茶杯，倒了些溫水，待茶杯曖熱後將水倒掉，擦乾杯子後把小麻雀放了進去。過了一會兒，他又拿出小鳥籠，把鳥兒放了進去，裡面還放了一層柔軟的棉花。小鳥一進去，就縮在了棉花團裡。就這樣，小鳥就安定在朋友家了。
每天，我都會準時到朋友家來看小鳥。小鳥也很喜歡這個家，經常縮在棉花團裡。
又一天，我來看小鳥，發現鳥籠空了，便著急起來。這時，朋友走了過來，對我說：“我把它放走了。”我聽了，並不相信，心想：肯定是不想讓我天天來看了，或者是想逗我玩，就放在別處了。可我找了半天，仍然不見小鳥的身影。我終於相信，是真的放走了。“為什麼要把它放走呢？”我問道，“把它留著天天玩不好嗎？”“它應該回到大自然，這樣它才不會被束縛，興許它還可以找到自己的父母呢！……”朋友一下子說了很多。我聽了，也明白了，要善良，不光是救它，還要讓它開心，給它自由，應該讓它過它想要的生活。
正是我的朋友，讓我體會到了真正的善良。
誠信教育我做到了信守諾言 篇13
國小六年級作文 ,866字誠信為人之本。“人無信不立，國無信不強”“言而無信，不知其可也。”這些話語時刻提醒著我們要誠信做人，誠信辦事。在學校轟轟烈烈的誠信教育活動中，如果你問我做到了什麼。我會自豪地回答：“我做到了信守諾言。”
上個週六的下午，天氣有些熱。我路過一家書店，便進去看書。因為是老顧客了，店主人向我推薦了幾本好書。我津津有味的看著正帶勁的時候，店主人說要去接一批新書，讓我幫忙看會書店，我爽快地答應了。店主走後，我就讓自己走出書的世界，幫她照看著書店。
過了不久，天色暗下來。不一會兒，烏雲密佈，電閃雷鳴。人們大喊“下雨了，下雨了。”暴雨轉眼間傾盆而來，我慌忙把門外的雜誌收起來，關上了門。天空接連不斷的電閃雷鳴，使人戰慄。即使在房門口，我依然被雨珠淋溼了頭髮。這時候，我想：糟了！這麼大的雨，我又沒帶傘，怎麼回家呢？一會兒天就黑了，要不然現在就趕緊跑回家吧。但在我心中還有一個小而堅定的聲音對我說：“不行，你答應別人的事就一定要做到。老師不是天天教育我們要講誠信嗎？”於是，這兩種聲音不停地爭鬥。這時在我腦海裡浮現出了一個故事：美國總統華盛頓小時候不小心砍倒了他父親種的櫻桃樹，他父親很生氣，發誓要狠狠懲罰肇事者。但當華盛頓主動向父親承認錯誤，他父親不僅沒有懲罰他，還誇獎他是個誠實的孩子。想到這，耳邊那個誠信的聲音獲勝了。於是我也放棄了回家的念頭，在書店裡耐心的等待店主回來。這時候，雨也不像剛才那樣瘋狂了，有節奏的下了起來，彷彿也在鼓勵我誠實守信呢！
終於，書店主人回來了。她見到我，驚奇的目光中，透出欣慰。“我以為你早跑回家了。”她感激地對我說，“謝謝你，幫我把門外的書收進來，你真是個誠實守信的好孩子！”聽到阿姨的誇獎，我害羞的低著頭，心裡美滋滋的。
雨也漸漸停了下來。經歷風雨後，天邊出現了彩虹，像一座七彩橋架在空中。以後只要我來到這家書店，阿姨總會熱心的向我介紹通道的好書。
學校的誠信教育猶如春風化雨般的在一個個學生心中播種下誠信的種子。只要我們細心的呵護它，它就會伴著陽光和雨露悄悄地發芽，長大，也許不知不覺中會長成參天大樹。
因為謊言我學會了誠信 篇14
國一作文 ,758字謊言，或許每個人都曾說過，謊言其實不可怕，重要的是要通過謊言去學會誠信。如果一個人連誠信都沒有，恐怕有很多人不會去相信他了。
說到謊言，彷彿時光倒流，我又想起了小時候。那時候我在讀幼兒園，愛吃愛玩是我的天性，那時姑姑在深圳，一年只回來兩三次，當她回到家裡看爺爺奶奶的時候，也順便帶了許多好吃的東西給家裡的孩子們。姑姑回來的那天晚上，其樂融融，我們一家人坐在客廳上聊天。這一天我有點上火，媽媽曾再三的說過我不能吃上火的東西。
哥哥就坐在爺爺旁邊，突然，哥哥對爺爺說了什麼，他往爺爺的房間走，像是要拿什麼東西似的，等他出來後，他手上果然拿了點東西，我仔細一看，天啊！他手上拿著的是我喜歡吃的零食——紫菜。那是姑姑帶回來的，我現在多想吃啊！我連忙找到媽媽，向她索要紫菜吃，可媽媽卻不答應，我想，她是怕我上火吧。“媽媽，就吃一份好了！”我繼續向媽媽索要，媽媽好像心軟了，說：“好吧！但你不許騙我。”我點了點頭。徵求了爺爺的同意，我連忙跑到爺爺房間，四處尋找我喜歡吃的紫菜。當我找到的時候，我卻像狐狸一樣狡猾，偷偷地拿了兩份，把媽媽的話拋到九霄雲外。我是吃完了才從房間裡出來的，回到客廳後，本以為媽媽不會過問我吃東西的事，沒想到她竟然問起來。當時的我做賊心虛，吞吞吐吐的說：“我……我只吃了……一……一份”媽媽像看出了我在想什麼，她又繼續問的時候，我有點慌，但還是說出了實話。結果這話被爸爸聽到了，因此也被爸媽狠狠地教訓了一頓。
通過這件事我知道了，人不能說謊，因為說謊要付出代價，以上我捱打就是例項，但也因為說謊讓我明白了做人誠信才是正道。
文學讓我看到了真善美 篇15
高三作文 ,719字泛舟遊於文學之海，你的心被這浩瀚的大海所吸引住。它就像是黑暗中的一盞明燈，帶你走出黑暗；它像是海中的航標，帶領你向正確的方向航行；它像是沙漠黑暗中的北極星，指向北方，帶你走出沙漠……
文學，在我們人生旅途中猶如一盞明燈，照耀著我們的前路，然而在這種路中，文學讓我找到了人生中的真善美。
《茶花女》讓我看到了人生中的“真”。
在《茶花女》中，我們看到了男女之間的真摯的愛情，他們的真心付出。雖然並沒有得到回報，卻得來了天各一方的結局。他們之間的愛是真的，是純潔的，雖然他們的結果並不美。但在這過程中，我領略到了文學中的“真”。
《巴黎聖母院》讓我看到了人生中的“善”。敲鐘人外表的醜陋：又聾又啞又駝背，樣子的扭曲，身材的怪異，使他受到了別人的歧視和嘲笑。但是他的心是“善”的。相反，在道理院子中的牧師雖然外表俊美，但他的心太邪惡了。
敲鐘人的心靈是善良的，他讓我看到了人性中的真正的善良：極力地維護自己所愛的人，雖然他樣子並不好。他的好讓人感動，他的執著，更讓人為之感動。
《羊脂球》讓我看到了人生中的“美”。
在《羊脂球》中，一個妓女發自其內心的美就如陽光照射於大地一樣的溫暖。她的的高貴比任何一個與她在同一個火車上的所謂“紳士”“女士”都高貴。她的身份雖然低賤，但她的靈魂是那樣高貴。它讓我看到了人性的“美”，這種美並非是外表上的，物質上的，而是內心深處，精神上的。
“真善美”在文學作品中表現得淋漓盡致。《茶花女》中的“真”，《巴黎聖母院》中的“善”，《羊脂球》中的“美”，讓我看到了文學作品的“真善美”，洗滌我的心靈，讓我陶醉於浩瀚的文學大海之中。
“真善美”譜寫著一首歌，歌唱著文學作品中的你你我我，歌唱著文學作品中的善善惡惡……
文學，讓我看到了 篇16
高三作文 ,781字在歷史的長河中，有多少文人墨客留給我們如點點繁星散在夜空的文學作品，令我們歎為觀止。文學，培養我們的興趣，陶冶我們的情操，更鑄造我們的靈魂。文學讓我看到了卓越作家們人格的魅力，作品的魅力。
航行於書的海洋，我看到了簡愛追求女性平等所表現的堅持；看到了貝多芬與命運抵抗，用激動人心的音樂表達出對命運的不順從；還看到了李清照“悽悽慘慘慼戚”的愁苦，看到范仲淹的抱負，岳飛報國無門的長嘆，看到了格羅菲在大峽谷裡探險—文學不僅讓我瞭解這樣，還讓我知曉世間千姿百態，人間真情的流露，希望的存在。
文學讓我看到了作者的孤獨鑄造的靈魂。“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠久，獨愴然而泣下。”在幽州臺黯然傷神的陳子昂負載壯志難酬的悲憤，用滔滔江水來漂白自己的抱負，楚劍蘭心，路漫漫其修遠兮，屈子的孤獨隨著江水流逝。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹在岳陽樓把酒臨風抒發政治理想。魯迅先生驚人的語話如一副錚錚匕首，直刺黑暗社會的心臟。文學作品中流露出一顆燃燒，照徹整個宇宙，我在迷惘中看到了希望，看到了高尚的靈魂。
文學，讓我看到了真善美，看到了愛。映子在《愛如泡沫》中寫道：“愛，不在於纏綿悱惻，赴湯蹈火，不在於轟轟烈烈，愛如泡沫，平淡無奇，卻又幽香縷縷。”真善美的詮釋正是愛。在地壇裡我看到母親為尋找兒子急切匆匆的腳步，在車站裡我看到那爬越欄杆的背影和車中婆娑的淚光，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”我看到了元稹對亡妻的愛。文學，帶我走向愛的世界，真善美的境界。
我看到了李後主在江邊低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”也看到了蘇軾在江邊高唱：“大江東去浪濤盡，千古風流人物。”同樣面對大江為何兩人的心情有如此差別呢？文學，讓我瞭解許多。
文學，如演奏家手中的豎琴，發出美妙的旋律，如書法大師潑向宣紙的筆墨，雄偉豪邁。文學，使我更瞭解世界。
文學，讓我看到了人生 篇17
高三作文 ,764字詩詞的精闢凝練，讓我看到了古人的智慧。
散文的形散神聚，讓我看到了人生百態。
童話的豐富多彩，讓我看到了生命的絢麗。
我蕩起雙槳，划進詩詞的港灣：柳宗元的“萬徑人蹤滅，千山鳥飛絕”，讓我看到了荒寂的空山；蘇軾的“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁”，讓我看到了如夢人生；李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，讓我看到了閨中愁婦的形象；李白的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，讓我看到唐末統治者腐化的生活；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，讓我看到了離別的苦楚……
詩詞的精，令人折服，不願離去，詩詞的美，扣人心絃；詩詞的情，激盪人心！
我流連於詩詞的港灣，不願離去，詩詞讓我看到了那個離我們遠去的歲月。
我插上雙翅，翱翔於散文的天空：朱自清的散文《菏塘月色》，如朵飄雲，清新優雅；汪曾祺的《隨遇而安》，如一縷不羈的風，拂亂人的思緒；魯迅的《朝花夕拾》，如濛濛細雨，滋潤心田……
這些不朽的篇章，讓我看到了散文天空的博大、無垠，讓我看到了淡淡的憂愁，堅強的微笑，不屈的靈魂，讓我看到風雨中那個堅定的背影。
我跳入童話的海洋，暢遊於其中：安徒生筆下的海的女兒與我相遇，我看到了她堅定的信念，我看到了她為所愛的人化為泡沫，我看到了她晶瑩的淚水和祝福的微笑，這一切都刺痛了我的心……我不禁感嘆，為何王子這樣忍心，傷害小人魚的心，為何海的女兒如此善心，成全所愛的人？我逃離這片海域，卻又讓我看到屹立在岸邊的望夫石，看到了她望穿秋水的期盼，看到了她含淚的雙眸，看到了她臉上被海風細雨侵蝕過的痕跡，我已不忍看下去了……
童話讓我看到了許多動人的真情，看到了許多無怨無悔的等待，看到了許多真誠的祝福，看到了許多……
文學的美，讓我依戀；文學的廣，讓我驚歎；文學的精，讓我咀嚼品味……
文學，讓我看到了人生。
文學，讓我看到了……
文學，讓我看到了真善美 篇18
高三作文 ,964字世間永珍，撲朔迷離，而文學，正是我開啟混沌之門的鑰匙。文學使我明白：人間有情，而真善美就隨情而生，遍及古今中外每一個角落。
文學，使我看到了真。
真，最為難求。朦朧表象背後的真實，可能是動作、話語所難以表達的，但文學則可以盡情地流露真情。《詩經》中的“窈窕淑女，君子好求”率真直白，不假修飾，情深意顯，清亮脫俗。諸葛孔明為感激劉玄德三顧茅廬、白帝託孤的恩遇，鞠躬盡瘁侍奉後主，北伐前作《出師表》，千叮嚀萬囑咐，其興復漢室、完成先帝遺願之真情，蒼天可鑑，催人淚下；李密不仕二朝，作《陳情表》，以孝抗命，拳拳之心躍然紙上，其意之真切，感天動地；《哈姆雷特》主人翁面對生與死的抉擇，直接道出了人生在世最根本的意義，抒發了最真切的內心情感，振聾發聵，發人深省。開啟文學經典，哪一部哪一篇不是最真實的情感流露？
文學，使我看到了善。
善，最為難得。邪惡的意念，可成於一夕，善良的思想，則須多年的積累、文化的薰陶。從“須知盤中餐，粒粒皆辛苦”到“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”，我們在古代詩歌中，看到了詩人們的悲憫情懷。杜甫的詩“三吏”“三別”和《兵車行》無一不體現了他對黎民百姓最深切的人文關懷，他自己的破茅屋“床頭屋漏無干處”，想到的卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，其心也善，其言也善；其品可嘉，其人可敬。歐洲文藝復興時期，更是推崇人文主義，無論是但丁的《神曲》還是拉伯雷的《巨人傳》，都以人為本，主張摒棄舊制度的嚴刑酷法，教人向善，善待每一個生命。文學中有最善良的意識。
文學，使我看到了美。
美，最為難尋。而最難尋的美在文學中比比皆是。在李白詩中，我們看到了山的壯美，在蘇軾的詩中，我們看到了水的溫柔；在桃花源，我們看到了良風美俗，在大觀園，我們看到了一群清麗脫俗的金釵。《海燕》向我們展示的是自由、高傲、矯健的姿態，《老人與海》呈現在我們眼前的是海的博大和人的剛強。一部《巴黎聲母院》，是對人性美的最好詮釋—心靈美才是最美，才是真正的美。文學作品中真的不缺少美，而是缺少觀照的眼睛。
文學，是一個真善美的世界，我在這個世界裡看到的，是真，是善，是美，比呱呱墜地的稚子睜眼看到的那個世界更真，更善，更美，更潔白，更純淨。文學，培養著我們的美感，陶冶著我們的情操，鑄造著我們的靈魂，使我們向真，向善，向美。擁抱文學。
我從生活中學到了語文 篇19
國一作文 ,628字語文是一個淘氣的小孩兒，這玩玩，那逛逛。瞧！生活中滿是他留下的身影。
我找到語文了，他就藏在爸爸的報紙裡。我每天都見爸爸拿著報紙看個不停，這似乎已經成了一種“看報紙癮”，於是我就好奇：這幾張報紙裡到底藏著什麼“仙露瓊漿”？一天，我趁爸爸不在家，將他形影不離的寶貝報紙偷偷地拿了幾張色彩鮮豔的出來，如獲至寶地讀著。原來報紙裡有這麼多語文知識呀！這篇作文寫得多麼精彩，語言既生動又形象，字字剛勁有力，批判得那些挖社會主義牆角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧！那裡還有一道趣味語文題呢！和我們平時做的截然不同，這種題既新奇又有趣，讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報紙裡的語文可真不少，看來我今後也要養成多看報紙的習慣，因為報紙中有一個神祕的語文王國。
我找到語文了，他就躲在種種告示牌上。食堂裡，一句句令人深省的格言張貼在我們四周：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“浪費的是剩飯，流走的是血汗。”這些難道不是利用語文中的詩句、格言，從而令我們為之動容嗎？草坪上，“小草也會疼”不也運用了語文中的擬人修辭，讓我們產生對小草的憐憫之情嗎？“腳下留情，為地球添片綠。”更是將語文中的成語改動，成為這一條條言簡義豐的公益宣傳語。旅遊景點中，“你留下了名字，失去了公德。”依然是運用語文中的對照，句式整齊，因而使人們遵守公德，留下深刻的記憶。
生活中處處有語文，關鍵是你有沒有一雙善於觀察的眼睛，一顆善於發現的心。睢！語文那個淘氣的小傢伙就在你身邊呢！你發現他了嗎？
我從遊戲中學到了語文 篇20
國一作文 ,572字今天晚上，我和媽媽洗完澡後舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節目。正看到興頭上，停電了，屋子裡一片寂靜。
我和媽媽沮喪極了，月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光，這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時我靈機一動，“媽媽，我們來玩遊戲吧！”“好吧！我們玩個益智類的遊戲。嗯，讓我想想……對！玩成語接龍。規則是兩個人比賽說成語，一個接一個，前一個成語的最後一個字要作為下一個所說成語的開頭的字。”“好！”我高興地答道。
遊戲開始了，我先說了一個成語：“異想天開。”媽媽不假思索地說：“開門見山。”我脫口而出：“山窮水盡。”“盡心盡力。”“力爭上游。”……我和媽媽一個接一個，分不出勝負。
突然，半路上殺出程咬金—以“瘦”字開頭的成語，我絞盡腦汁，苦苦想了半天，仍毫無頭緒。我好像學過，可就是想不起來。我從第一課開始回憶，第一課是《在山的那邊》，是詩歌體裁，回顧全文，裡面並沒有這樣的詞；第二課是《走一步，再走一步》。噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對，瘦骨嶙峋！”我便大聲地說出了這個成語，語文知識幫我解決了難題。“峋，峋……我不會接了。我認輸。”媽媽想了好一會兒，終於笑著認輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。
通過做這個遊戲，我既複習了語文知識，又豐富了自己的成語積累，可謂是一舉兩得啊！