我好想讓它回到身旁相關作文20篇
我好想讓它回到身旁 篇1
國小四年級作文 ,673字它，僅僅陪伴了我十天，但是它走的時候卻讓我悲傷不已。它不是人，卻比一個小夥伴陪在我身旁更加讓我覺得開心。
它，就是那隻從學校的電箱上面掉下來的小麻雀，一隻還不會走，不會飛，不會啄食的小東西。
自從週四那天，它在我的生命中出現了，我就下定了決心，一定要把它養活。我和媽媽從它還不會飛，羽毛還沒長，就開始餵養它，直到今天它還是飛走了。
這小傢伙剛到我家那天晚上，我興奮地對媽媽說：“媽媽，等它長大了，誰教它飛呀？它吃什麼，它住在哪兒……”在我心中，有無數個問題迫不及待想得到解決。“等它活過今天吧！”媽媽回答。我開始用小麥餵它，它應該很喜歡，所以很開心，邊吃邊嘰嘰喳喳地叫，但也只是吃了三口就停了。我想它吃飽了，就放心去上課了。
第二天清晨，睡夢中的我聽到清脆的叫聲，我知道它活了下來，度過了一天。就這樣，它一天比一天大，羽毛也長了許多，我的課餘時間都跟它膩在一起，就連吃烤肉、回老家，它也一起，我去哪兒它去哪，我去散步，後面也跟著一個小影子。
就在第十天早上，我去給它餵食的時候，發現它竟然飛走了。我急得飯都不吃，以百米衝刺的速度，直接跑下樓去找。籃球場邊，草叢中，矮樹上，都找不到。我那時就哭了，飯也吃不下，覺也睡不著了，不知道它能不能找到吃的，會不會被其它動物欺負，下雨懂不懂避雨……我的每一篇日記都是寫給它的，我希望有一天它可以回來看我。
“別傷心了，它是屬於天空的，它在外面會找到朋友，生活得肯定很好。”媽媽對我說，“再說，我們已經把它養大了，會飛了，我們盡力了。”
儘管如此，每次陽臺一有鳥叫聲，我都會馬上去看看，看看是不是它來看我了……
我好想讓爸媽再年輕一次 篇2
國小六年級作文 ,517字一直有這樣一個願望，埋在我的心底生根發芽，但我不願跟任何人傾訴，因為我知道那永遠不可能成為現實，而且是個可笑的願望—我好想讓爸媽再年輕一次。
呵！你也許會想：老了就老了，哪能再年輕啊？沒錯，歲月不饒人，沒人能返老還童。但我還依晰記得兒時的爸媽：我們是多麼幸福的一家啊！我騎在英俊健壯的爸爸的肩上，時不時還拋起我逗我玩，一旁，一頭烏黑清爽短髮的媽媽正高興的看著幸福的我……
我的爸媽永遠是愛我的爸媽，同樣，我不會因為爸媽老了就不愛他們，我也永遠愛他們！但正是因為我愛他們，關心他們，我更不忍看到他們現在的樣子：爸爸媽媽都還是中年人，頭上都能看到一絲絲白髮了，而黑眼圈更是日益加深，有皺紋的臉上再也煥發不出年輕時的活力了。而這一切，都是因為我！要不是我無知任性，就不會惹爸媽生氣；要不是我需要營養，爸媽也許就能吃的健健康康；要不是我一見面就哭著一張臉，整個家就會笑聲迴盪……我現在懂了，都是我惹的禍，而爸媽臉上的皺紋，都是愛的呈現。所以，我好想讓爸媽再年輕一次，如果可以，我不會再讓爸媽生氣了……
我真的好想好想讓爸媽再年輕一次，如果不能，我就要靠自己改變這個家，讓爸媽高興，並且我要對他們說：“爸媽，您辛苦了，我永遠愛您！”
我好想回到兒時 篇3
國三作文 ,769字我好想回到兒時，回到那個天真爛漫的時光。
小時候，我總愛透過窗戶眺望遠方，而每次，都會目不轉睛的盯著一個地方。那兒離我們家也許並不遠，每逢夜晚，都會有聚光燈不停地變幻，色彩繽紛。我常常幻想著—那兒有一個大舞臺，活潑的小丑踩著皮球跳來跳去，人們歡快的跳著舞，猶如快樂的天堂。
我天真的用雙手托住下巴，望著那美麗的“大舞臺”，它好像在呼喚著我，向我招著手。我把這個訊息告訴了幾個比較要好的小夥伴，她們聽了，也紛紛興奮的說道：“嘿，你也發現了啊，要不我們一起去看看怎麼樣？”“好呀好呀！”我高興的拍著手叫到。就這樣，這個小小的願望在孩子們心中紮下了根。
誰知，去“大舞臺”的時間還沒約定好，我們的計劃就被大人發現了，大人們紛紛勸阻說：“不要想著去那個什麼大舞臺啦，它沒什麼好看的。還有，它在火車站那兒呢！你忘了那兒的老巫婆抓小孩兒啦！
我頓時被潑了盆冷水。當然，不是因為前面那一句，我理所當然的認為那兒是個歡樂、美麗的地方，怎麼可能不好看呢？倒是後面那一句，讓年幼的我毛骨悚然，我不敢再想去那個“大舞臺”了，那個“大舞臺”就如一個虛幻的夢，隨著年齡的增長，漸漸消失在我的世界裡。
時隔六七年，我也搬家了，遠遠地離開了那個夢幻的大舞臺，我看到小區對面有個藏匿的小湖，碧波盪漾，湖水猶如明鏡一般純粹，真美啊！
像喚醒了什麼記憶似的，我不禁想起兒時想去卻沒能去成的大舞臺，又回到了原來的小區，找到了兒時的幾個小夥伴，結伴去了那個兒時認為是大舞臺的地方，在看到那個兒時憧憬的“大舞臺”的時候，我們都笑了。是啊，哪是夢幻的大舞臺呀！分明就是個廣告牌而已！現在想來，那時的我們多麼天真，竟會把一個帶有聚光燈的廣告牌當成大舞臺。
我真的好像回到兒時，如果天給我一個願望，我一定會選擇回到兒時，回到那個天真爛漫的時期，再看一眼那個“夢幻的大舞臺”。
我好想回到童年 篇4
國三作文 ,724字在這春暖花開，陽光明媚的夏天，炙熱的大地像被火烤了一樣，就如同熱鍋上的螞蟻抱成一團，茂密的大樹為人們遮住了炎熱的太陽，人們在樹下做各種有趣的事，大遠就能聽見你們的歡聲笑語，小孩們在草地裡嬉戲玩耍，就如同一個大家庭，在一起歡呼雀躍。
早晨的藍天，碧藍碧藍的，天上的小鳥在天空中自由自在的飛翔，歡快的小溪為人們彈奏起歡快的歌聲，小樹芽們開始不停的生長，小草們開始為大地鋪上綠色的草地，小蜜蜂們正忙著採花粉，小螞蟻們正忙著找食物吃，有趣的小世界真是無憂無慮。早晨人們開始各自忙各自的工作，小孩們也揹著沉重地書包踏上了上學的路，唯獨一些年齡小的孩子，正聚在一起玩耍，早晨的太陽慢慢從東方升起，把人們晒的頭暈眼花，臉變得通紅，小孩們的衣服都溼透了，一個個被晒成了小紅人，當人們熱的時候就去河裡游泳，去大樹下乘涼，直到太陽從西方落下，彩霞就會照映整個藍天，變得非常漂亮，到夜晚會有一絲絲涼涼的風吹拂在人們的臉上，讓人感覺一絲清涼，天上的星星和月亮開始慢慢點亮全身，掛在天空上，好像人們的眼睛一眨一眨的。夏天的蟬叫的讓人們頭痛，吃過晚飯後，人們就開始陸續走出大門拿著燈開始在樹上目瞅蟬，一抓幾個，小孩們都迫不及待瞪大眼睛去瞅，小時候的孩子真是無憂無慮，自由自在呀！
我真的好想可以回到夢寐以求的小時候，徜徉在歡快地世界裡，整天沒有煩腦，活得自由自在，真讓人羨慕啊！
好想好想回到小時候，沒有悲傷，只有開心的笑容，好想回到夏天，好想在知識的海洋裡暢遊，好想好想……
然而，從無知的兒童，變成一個有理想有報負的初中學生，雖然小時候是美好的，卻漸漸離我們遠去，時光流逝日月如梭，我們再也不能回到小時候了，但在我們的心裡永遠住著一個無憂無虎慮的世界—小時候。
我好想得到你的理解 篇5
國一作文 ,816字理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解就像是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。
那天，我正和媽媽津津有味地討論電視劇，爸爸回來了，欣喜若狂地說：“哈哈，我中了幾萬塊買了古董，太靚了。”我好奇地問：“古董是什麼？”“就是以前用的東西，現在可值錢呢！”爸爸一邊說，一邊小心翼翼地開啟精緻的盒子。我滿心期待著裡面的寶貝，卻大吃一驚：“這麼舊……”“這才值錢呢！你這小屁孩懂什麼！真是的。”媽媽拍拍我的腦袋，爸爸沒理我，一心要在房裡找到一個最安全的地方擺放，不停地這裡擺擺，那邊看看。
下午，趁爸媽都上班自己一個人在家，尋找不知道被爸爸放在哪裡的古董。“怎麼會沒有呢？那老頭子放哪了那麼嚴謹，脫神！”一個鐘頭過去了，我滿頭大汗地坐在沙發上，決定放棄尋找看電視去。插上電源無意看了看電視機後放了一個精緻的包裝盒，很像上午見的那個。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我滿心歡喜的把盒子拿了出來，開啟一看，果然是爸爸買回來的古董。我左看右看，都覺得就是一箇舊東西，精緻是精緻，但就是太舊了，真不懂爸媽為啥那麼痴迷。
剎那間，我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌亂地不知道該怎麼辦？好久才拿起地鬥和掃把，將碎片掃起來。“這下可怎麼辦？沒了，沒了……我怎麼交代？”我大驚失色。媽媽回來了，看見我滿頭大汗，問：“怎麼了，寶貝？”“沒……沒什麼。”我發抖地說。接著爸爸回來了：“嘿，我同事說不信我買了古董，準備來看看吶。來拿來瞧瞧。”爸爸笑著說。他一進屋就看到地上稀少的碎片，還有地鬥裡大片的碎片，怒氣衝衝地說：“壞了？是誰！”“爸……爸，是我。”我說。爸爸扯著我往陽臺走，一推，把門一關，留給我一句話：“你給我面壁思過。”我無奈，淚汪汪地說：“我是不小心的啊……”
我好想得到你的理解，那事雖然已經過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。
我好想得到你的理解 篇6
國一作文 ,3749字【篇一：我好想得到你的理解】
理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解是一杯苦茶，苦盡甘來總是甜。而被人誤解又是一件多麼痛苦是事情。
有一次，我迷上了《西遊記》這一部著作，可以說對它是達到了痴迷的程度。除看了好幾遍小說外，還不顧爸媽的反對，常常偷偷上網玩關於《西遊記》的網路遊戲。
爸爸媽媽知道了我常常玩遊戲之後，十分生氣。因為他們知道這對於我的學習成績沒有一點幫助，有害無利。於是禁止我玩電腦。
期末考試到了，爸爸媽媽在我沒考試之前就知道一定考不好。但是幸運的事情發生了，這次語文考試的內容大部分關於《西遊記》的，我不用很長的時間就全部做完了，十分輕鬆，完全沒有抄別人的。
這一次考試是我最高分的一次，97分。但是意外的事情發生了，爸爸媽媽常常教我做人誠實，而這陣子我沉迷於網路遊戲，怎麼可能考高分？爸爸媽媽就立刻問我：“怎麼回事，是不是抄別人的？”我忐忑地說：“沒有。”爸爸立刻打了我一巴掌。我哭了，慢慢的走進房間裡。我心裡委屈地想：爸爸媽媽，我好想得到你們的理解。
爸爸媽媽走進學校去問老師：“我的孩子成績不好，又沉迷於《西遊記》的網路遊戲。怎麼可能考高分，是不是抄別人的？”老師說：“你的孩子沒有抄，這次考試的題目大部分是關於《西遊記》，你說他能不考高分嗎？”
爸爸媽媽誠懇地向我道了歉。我也高興極了，一直壓在心中的巨石終於落了地，對爸媽說：“我終於得到了你的理解，但是這次我只是恰巧，我以後一定會好好讀書的。”
理解萬歲！
【篇二：我好想得到你的理解】
我和我的爸爸關係很僵，根本的原因就是因為我們彼此都不能真正的理解。
那一天，他的生日。我準備給他一個大的驚喜。因為他說從小到大還沒一個像樣的生日儀式。我是小孩我沒有錢，我把我存了一年的零花錢，買了一個超小型的蛋糕。準備了一天，我把所有的家務活幹完了。我想他能夠欣慰，畢竟爸爸可以上班以後不再忙活於家務，更重要的是還有眼前這生日蛋糕。
9點，10點，11點，我耐心的等了下去。睡意籠罩了雙眼我也堅持住了。終於，門打開了，爸爸走了進來。我心裡高興著，卻因他一句：“臭小子這麼晚不睡，不想讀大學了嗎？還弄蛋糕，說你哪來的錢。”心緒立刻掉下低谷。我無比的委屈，心裡充滿了不甘。原本好好的氣氛此刻掉下了冰谷。淚水再也忍不住嘩嘩的落了下來，我衝進房間猛地扎進被子裡。淚水沾滿了枕頭，這一哭就是一晚上。
從小到大幾乎都是這樣。過年，大好日子，爸爸沒有再擺著臭臉，一臉春風對過往行人打招呼。他說：“一年都忙於幹活沒時間帶你們出去玩。過年了現在我有時間了，我想咱你們一起去玩吧。”妹妹為首最興奮，大叫著要去。我也沒有反對。我們開始了第一個景點五指石，她是那樣美麗，特別是那五根手指一樣的山峰更是高峻。走著走著我被一塊奇異石頭吸引了跑了過去，可是當我回過神來時卻是發現爸爸不知哪去了，我過了老半天才找到了老爸。他的大聲指責使本是一場歡快的旅程竟如此這般沮喪。
我真希望在成長的道路上得到爸爸更多的理解。
【篇三：我好想得到你的理解作文】
人這一生，要走很長的路，有荊棘擋道，有如水坦途，有孤獨漫步，有簇擁而行，有迅跑，有疾走，有徘徊，也有回首，而理解，就像是這條路上默默無聞的卵石，熠熠生輝的啟明星。爸爸，你可知道？我好想得到你的理解。
記憶中，爸爸向來是強勢的，說一不二的。爸爸的愛也是深沉的，他總是以自己的看法定度著我的行為，而理解，彷彿也隨著爸爸的專制煙消雲散。
小時候，我最愛纏著爸爸，也最害怕爸爸，爸爸以前脾氣不好，有時連我多吃一個果凍也會換來一頓打。因為我體質弱，總是生病，爸爸為了我的健康，每天傍晚硬逼著我爬山，有時我實在是累得不行了，想要停下來休息，可前方又會傳來爸爸一聲嚴厲的呵斥。我不得不加快腳步爬上山頂，現在爸爸不會再打我，但偶爾施加的無形的壓力卻使我喘不過氣來。不允許我穿怎樣的衣服，看怎樣的書，同怎樣的人玩。父愛之堅，堅如鐵鋼。可是爸爸，你是否想過我的感受？是否想過我需要有自己的主見？我需要自己掌控人生。你的愛若是鋼鐵，那我希望火的燃燒使它熔鍊，成為對我的理解。
小學時，爸爸一年四季風雨無阻的接送；到如今我上了初中，下雨天、冷天爸爸還是一樣接送。每當看到雨天騎車的學生，我的心頭就閃過一縷羞愧。爸爸還時常擔心我的身體健康，一到冷天就給我送衣服，有時早上早早起來就是為了囑咐我一句要戴手套。爸爸對我的愛是無法質疑的。父愛之痴，痴如頑石。爸爸，你的關心我都懂，可你是否知道女兒要學會堅強和成長，不做溫室花朵。你的愛若是頑石，我希望風的吹拂使它風化，成為對我的理解。
現在，爸爸對我的要求總是很高，考試名次、課外閱讀甚至才藝表演等等，都得達到他的要求。父愛之高，高如山峰。可是爸爸你是否想過，我也想有個快樂的童年，有一份簡單平靜的生活。你的愛若是山峰，那我希望大地變動使它遷移，成為對我的理解。
爸爸，真希望有一天我會鼓起勇氣對你說：父愛便是理解，理解便是父愛。爸爸，我好想得到你的理解。
【篇四：我好想得到你的理解】
今天是星期天，終於可以輕鬆一下了。晚飯後，忽然有種想看電視的衝動。可想看一會兒電視可不是件容易的事，因為我家有個小公主—我那還沒上小學的妹妹。她是個典型的“動畫迷”，成天“喜羊羊”“灰太狼”的。不過我有辦法，想看電視就“求”唄。
小妹妹正在電視機前看得津津有味。我我坐過去說：“妹妹乖，；讓哥哥看一會兒行嗎？”“不行。”一句話就把我擋回去。我知道硬搶是不行的，她會哭得驚天動地。我想了個辦法，我說：“妹妹，你想不想要那棉花糖啊？”妹妹轉過頭來，忽閃著亮晶晶的大眼睛說：“你有嗎？”我說：“沒有，但我去上學時可以買啊。不過，你得答應我一個條件。”妹妹饒有興趣地問：“什麼條件啊？”我說：“你現在把電視讓給我看一會兒。”妹妹遲疑了一會兒說：“好吧，不過你得說話算數，下星期回家時一定要給我買哦。”“沒問題，哥哥從來是說到做到。”我拍著胸脯高興地說，同時接過了電視遙控器。
我邊看電視邊想：雖然下個星期我要從零花錢裡省出一些來，但既能換來自己喜愛的電視節目，現時又討得妹妹的歡喜，不也是一舉兩得嗎？時間過得真快，二個小時過去了，我第一次享受到欣賞電視節目的快樂。妹妹早就不知跑到哪裡去了。第二天，我要上學的時候，妹妹跑過來對我說：“哥哥，別忘了給我買棉花糖啊。”我爽快地答應了她。
星期五，我在乘車前先到商店裡去給妹妹買棉花糖，可在我掏錢時，我發現留下來要給妹妹買糖的二元錢不見了。我為難了，如果給妹妹買糖，我就沒有買車票的錢，只能步行回家；如果不買糖，我就失信於妹妹。最後我還是沒有買糖，我想對妹妹解釋一下吧，下個星期再買也不遲。
我剛到家門口，妹妹就從屋子裡飛了出來，撲在我身上。她嚷道：“哥哥，我的棉花糖呢？”我手足無措，吞吞吐吐地說：“妹妹……哥哥的錢丟了，我……我下個星期一定給你買。”妹妹怔住了，她難過地跑走了。
我想向妹妹解釋，可她不願意聽。我渴望得到她的諒解，讓她恢復對我的信任，可我想不出辦法。我的心沉重地墜了下去。我在心裡呼喊：妹妹，我好想得到你的理解啊。
【篇五：我好想得到你的理解】
理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解就像是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。
那天，我正和媽媽津津有味地討論電視劇，爸爸回來了，欣喜若狂地說：“哈哈，我中了幾萬塊買了古董，太靚了。”我好奇地問：“古董是什麼？”“就是以前用的東西，現在可值錢呢！”爸爸一邊說，一邊小心翼翼地開啟精緻的盒子。我滿心期待著裡面的寶貝，卻大吃一驚：“這麼舊……”“這才值錢呢！你這小屁孩懂什麼！真是的。”媽媽拍拍我的腦袋，爸爸沒理我，一心要在房裡找到一個最安全的地方擺放，不停地這裡擺擺，那邊看看。
下午，趁爸媽都上班自己一個人在家，尋找不知道被爸爸放在哪裡的古董。“怎麼會沒有呢？那老頭子放哪了那麼嚴謹，脫神！”一個鐘頭過去了，我滿頭大汗地坐在沙發上，決定放棄尋找看電視去。插上電源無意看了看電視機後放了一個精緻的包裝盒，很像上午見的那個。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我滿心歡喜的把盒子拿了出來，開啟一看，果然是爸爸買回來的古董。我左看右看，都覺得就是一箇舊東西，精緻是精緻，但就是太舊了，真不懂爸媽為啥那麼痴迷。
剎那間，我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌亂地不知道該怎麼辦？好久才拿起地鬥和掃把，將碎片掃起來。“這下可怎麼辦？沒了，沒了……我怎麼交代？”我大驚失色。媽媽回來了，看見我滿頭大汗，問：“怎麼了，寶貝？”“沒……沒什麼。”我發抖地說。接著爸爸回來了：“嘿，我同事說不信我買了古董，準備來看看吶。來拿來瞧瞧。”爸爸笑著說。他一進屋就看到地上稀少的碎片，還有地鬥裡大片的碎片，怒氣衝衝地說：“壞了？是誰！”“爸……爸，是我。”我說。爸爸扯著我往陽臺走，一推，把門一關，留給我一句話：“你給我面壁思過。”我無奈，淚汪汪地說：“我是不小心的啊……”
我好想得到你的理解，那事雖然已經過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。
我好想回家 篇7
高二作文 ,1254字荒原上，一片淒涼，秋風蕭瑟，站在風中的我不禁打了個寒噤，“啊嚏！”雙手緊緊抱住兩臂，身體不住地顫抖，誰來救救我！我在心底聲嘶力竭地喊著，無奈荒原上嫋無人煙，只聽見呼呼的風聲在耳邊呼嘯……
我就是過渡的那個年輕人丟下的“誠信”，當日，那年輕人想要過渡，擺船老人問他該丟棄什麼，因為船太小了，如果不拋棄一些東西，很可能就會沉船，年輕人想了想；財富是重要的，沒有財富，那他什麼也不是；健康也是重要的，如果沒有了健康，那還何談財富，何談在社會上的地位？只是也是重要的，一個人沒有知識就什麼都不是。最後，他想了想，毅然把我給拋棄了，拋棄我的時候，我哭著喊他：“求求你！別把我拋下，我才是你最重要的東西，拋棄了財富、知識又何妨，那些都可以重新獲得，而拋棄了我，你就失去了一切……”。年輕人一挑眉不屑地說：“切！你算什麼，拋棄了你我一樣可以生存！”說著頭也不回地把我留在了岸邊。
現在的我，在荒原中漫無目的地走著，不知道要去往哪裡，哪裡才是我的家。眼看著天都快黑了，我卻還在這荒原遊走，傷心之餘，我知道自己必須得趕快找個落腳點，於是我加快腳步向前趕去。
那個年輕人拋棄了我，是他的不幸，我就不信沒有人願意接受我。於是，我又鼓起信心，準備去找我的新主人。迎面走來一個彪頭大漢，財大氣粗，穿金戴銀。我想：這樣的人什麼都不缺，應該會接受我吧，我一上去便說：“老闆，你好，我是誠信，請問你願意接受我嗎？”誰知他上上下下打量了我一番，用帶著鄙夷的口氣說：“誠信？沒聽說過。”於是揮揮衣袖走了。
沮喪的我走到一旁坐下，無奈地嘆了口氣，忽然又看到一個年輕漂亮的姑娘在賣大白菜，我想：這麼漂亮的姑娘，人美，心更應該美。於是，我決定上前去問問她。我來到她的跟前，向她介紹了自己，並說明來意，誰知，聽完後她竟失態地大笑起來：“誠信？你聽過哪個商人要講誠信嗎？”說完又抿著嘴大笑，我窘迫萬分，尷尬地走開了。
天色朦朦朧朧，月亮悄悄出來了，此時的我正經過一間教室，學生們都在考考試。學生們接受過教育，應該明白我的重要性，我原本沮喪的心又燃起了一點自信。於是，我小心翼翼來到一個同學桌前，對他說：“你好！我叫誠信，我們做個朋友吧。”一抬頭，竟發現他在作弊，他還一臉笑盈盈地對我說：“誠信？沒看見我在作弊碼？走吧，我不需要你。”我說：“你身為學生，應該講誠信，怎麼能作弊呢？”誰知他竟不屑地說：“這有什麼關係，作弊算個啥，大家都這樣做。”我又氣又惱，無奈走出了教室。
出來後的我心裡百味陳雜，心酸、沮喪、氣憤接踵而來，我不明白人們為什麼都不願意接受我，我到底哪兒做的不好以至於人人都嫌棄我？還是現在的人被這個物慾橫流的世界迷失了雙眼，散失了最美好的品質？這個，大概只有人們自己心裡清楚。
清冷的月光淡淡地撒在荒野上，撒在我的身上，“阿嚏！”好冷，我又打了個寒顫，更加緊抱住雙臂，真的，好冷。“哪兒才是我的家，我真的好想好想回家，人類啊！我是你們朋友，求求你們讓我回家吧！”
冷清的月光默默拉長了我的身影，絕望的我在夜風中向黑暗中走去……
我好想回家。
我好想得到十分鐘 篇8
國小六年級作文 ,615字十分鐘，對於那些不會拖堂的老師的學生來說，是微不足道的，但對於那些愛拖堂的學生來說，可是“一刻值千金”啊！
課間十分鐘是心靈的放鬆，是大腦停止思考，緊張的時間，可是我們從來沒有得到過放鬆。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們都躍躍欲試，一旦從老師口中說出“下課”那兩個字時，同學們就會爭先恐後地從教室裡衝出去，可數學老師金口難開，從數學書講到了作業本，又講到了黃岡，講得津津有味！
三分鐘過去了，老師仍講的得興致勃勃，不一會兒，一班下課了，七班也下課了，五班也下課了，許多人透過窗，目不轉睛的看著我們，時不時的笑幾下，好像在向我們炫耀。
七分鐘過去了，老師依然講著，我們卻已經枯燥無味，顯得有些不耐煩了，只有幾個在認真的聽，聽著外面的加油聲，歡呼聲，叫喊聲，雖然我們的老師還講，可我的心，卻早以飛到外面去了。
九分鐘了，我們已經對下課毫無希望了，開始不停的報怨，老師那雙靈敏的耳朵怎麼可能聽不到，她對我們說“拖堂，還不是為了你們好啊，讓你們的成績有所提高嗎？”
我們盼不到奇蹟了，默默地拿出了下節課的課本，這時，班上似乎“安靜”許多。
老師見此情景，不禁喜出望外：“好！這樣才好嘛！我只是拖了一會兒課，不要著急嘛！”這時，上課鈴聲響了，老師撓了撓頭，“時間怎麼過的這麼快啊。”然後大不情願地走出了教室。
唉，老師我知道您是為了我們好，想把成績提上去，但您也要注意一下效率啊！
課間十分鐘是我們的時間，我們渴望得到它，我們渴望得到暫時的自由。
我好想回家 篇9
國二作文 ,1850字今年冬天的天氣比往年冷，寒風夾雜著煙塵向我撲來。我縮縮脖子，繼續前行。
現在正是臘月，是一年當中最冷的時候，哪怕在這個南方的城市也一樣。我的心也在這個冰冷的城市中，在這個冰冷的時節變得冰冷起來。
在這個城市裡，我沒有家。我離開家鄉來到這個遙遠的地方上學。記得往年的這個時候，家裡正在為過年做準備，家家戶戶忙著採買年貨。眼看著臘月的身影已經飄遠，我開始心潮起伏，因為，我就要回家了。
火車站裡的隊伍一直排到站門口，到處都是焦急不安地等待著買票的陌生臉龐。有在外打工的民工，離鄉上學的學生，還有漂泊在外的上班族。形形色色的人在我眼前閃過，他們都在想著回家吧。
家，到底是什麼呢？家，這個概念似乎離我很遠。從前我從未考慮過這個問題，而現在，我卻覺得異常清晰。或許，她是他鄉求學的孩子的一泓淚水，她是常年在外打工的人們的一席眷戀，她是漂泊在外的上班族的一簾歸夢……
兒時的我原本可以充分地感受家的溫馨，但是我卻沒有。我整天把自己泡在自己的世界裡，並不在意母親的嘮叨和家人們的感情，所以家給我的印象是那麼的模糊，模糊到似乎稍微觸碰就會碎裂，我努力想保護這輕脆的記憶，但它還是破碎了，只留下一片虛無。現在離開了家，來到這個陌生的地方，我才第一次意識到，家是溫暖的、幸福的，是值得珍惜的。我真後悔兒時的愚蠢，沒有用心體會過在家、在父母身邊的美好。
長龍慢慢向前移動著，我聽到了時間的腳步，兩個多小時了，但放眼望去，那長長的隊伍似乎永遠都到不了頭。現在，我多麼盼望那張淡粉色的車票可以真真切切地躺在我的手上，就像握到了家的溫暖，握著它我彷彿離家近了一點，又近了一點。不知又過了多久，我終於看到了那小小的視窗，夜幕降臨，灰黑色的天空中雖說看不到一點星辰，但那一刻我彷彿覺得售票口透出的是燦爛的陽光。
“小妹妹，你要買去哪裡的票？”
“呼和浩特的。”
“請拿好。”
這張票終於屬於我了！我不知如何去形容那種內心激動不已的感受，彷彿家又回到我身邊一樣。我帶著複雜的心情回到宿舍，躺在被窩裡對著這票親了又親，看了又看。太好了，家的影子似乎清晰了起來。
“今年的天氣特別奇怪，總是颳風，而且氣溫也很低。今年是不是要鬧災呀？”室友來了，我猛地從被子裡鑽出來，大聲問：“要是鬧災，咱們還能不能回家啊？年，不會就在這裡過吧？”她搖搖頭，“這就難說了。不過你別擔心，我是瞎猜的。”然而我的心已經不再平靜，想到自己可能回不了家，心就被揪得生疼。只能暗暗祈禱，還能見到夢中的故鄉。
到底，厄運還是來了，第二天的夜裡颳起了大風，緊接著就開始下雪。在我的印象裡，廣東似乎是很少下雪的，我的故鄉倒是經常下，那今年是怎麼回事？不會真應了室友的話，要鬧災了吧？神啊，千萬不要這麼折磨我，雪呀，求你快快停吧，我……我想回家。
很長時間從來不願承認的這句話，還是在最無助的時候暴露了。我一直在逞強，假裝自己已經長大，認為自己可以獨立，覺得在家是那麼孤獨，但離開了家還是感覺那麼寂寞。真的，我想回家，想回到那個溫馨的小家，和媽媽擠一個被窩。然而，我越是祈禱，雪下得就越大，街上被雪覆蓋成了雪白的世界，寒冷一陣陣襲來。我不得不承認，這雪一時半會停不了。
“聽說最近有好幾趟火車都被堵住了，走不了了。咱們八成回不去了。”
什麼。聽到這個資訊，我的耳朵先顫抖了一下，接著心把這種震動傳給了大腦，又傳給了身體的每一個細胞。我抱住火車票，躲在被窩裡，呆呆地看著它，接著眼淚奪眶而出。媽媽，爸爸，妹妹，我想你們了。我想回家，我想回家……
又一次來到了火車站，這裡的人已經不像往常那麼多了，我擠到視窗前，問那個小姐：“最近的火車還能走嗎？”
她還是那樣的微笑，“這個要看天氣怎麼樣，要是雪就這樣下下去，很可能走不了了，您要做好準備。”
這麼說大家的猜測都是真的。我開始憎恨天氣，也有一種莫名的無助和憤怒。
雪仍舊沒有停，火車的發車日期已經過去了，這回是真的沒有希望了，回不去了。我把那張曾經盼望已久的火車票撕得粉碎，扔進了垃圾筐。
我只得捧著照片，在這個陌生的城市的陌生的角落，悄悄地流淚，說著那不敢承認的話：我還是個孩子，我想回家……
我好想得到自由 篇10
國小六年級作文 ,771字在我看來，“自由”對於大人而言是輕而易舉的，可是對於我們這些小學生來說，“自由”是多麼的難得。
早上第一節課下課，外面下著大雨，睡意朦朧的同學們聽到“叮鈴鈴”的下課鈴後，一下子就精神抖擻。要知道，因為下雨不做早操，下課時間有半小時呢！此時，同學們坐立不安，他們都已準備就緒，只要老師一聲“下課”，他們肯定就箭似的跑出教室瘋玩。可是老師越講越起勁，同學們只有黯然神傷，剛才十分愉快的心情似乎一下就墜入了低谷。
十分鐘過去了，有的同學還抱著一絲僥倖，等著“下課”二字，有的則繼續開始昏昏欲睡、面無表情。就在這時，老師出乎意料地喊了一聲：“下課！”頓時，教室裡響起一陣歡呼，一個同學以兔子般的速度跑了出去，可剛到門口，又往後退了回來。原來，語文老師前腳剛走，數學老師後腳就來了。我們都驚呆了，對剛才飛跑出去的同學一陣排山倒海的笑。數學老師以“晚上作業有點難”為理由，霸佔我們的時間，開始給我們分析解題思路。講臺下，同學們小聲地嘀咕：“每次都是這個理由，就不能換一個嗎？”幸好沒讓數學老師聽見，要不然又要一頓罵。
這個課餘時間，我想已經沒有出去玩的希望了。數學老師走後英語老師來了，英語老師走後語文老師去而復返，他們似乎是商量好的，同學們再也沒有了笑意。最終上課鈴響了，最後一個老師只好不情願地走出去，我們不由地大喊了一聲：“自由就那麼難嗎？”
其實，我們知道老師是為我們好，可是就這麼一點課餘時間，為何就不能給我們一丁點的“自由”？每天，我們似小鳥被關在籠子裡，我們渴望“自由”。