我好想得到你的理解相關作文20篇
我好想得到你的理解 篇1
國一作文 ,816字理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解就像是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。
那天，我正和媽媽津津有味地討論電視劇，爸爸回來了，欣喜若狂地說：“哈哈，我中了幾萬塊買了古董，太靚了。”我好奇地問：“古董是什麼？”“就是以前用的東西，現在可值錢呢！”爸爸一邊說，一邊小心翼翼地開啟精緻的盒子。我滿心期待著裡面的寶貝，卻大吃一驚：“這麼舊……”“這才值錢呢！你這小屁孩懂什麼！真是的。”媽媽拍拍我的腦袋，爸爸沒理我，一心要在房裡找到一個最安全的地方擺放，不停地這裡擺擺，那邊看看。
下午，趁爸媽都上班自己一個人在家，尋找不知道被爸爸放在哪裡的古董。“怎麼會沒有呢？那老頭子放哪了那麼嚴謹，脫神！”一個鐘頭過去了，我滿頭大汗地坐在沙發上，決定放棄尋找看電視去。插上電源無意看了看電視機後放了一個精緻的包裝盒，很像上午見的那個。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我滿心歡喜的把盒子拿了出來，開啟一看，果然是爸爸買回來的古董。我左看右看，都覺得就是一箇舊東西，精緻是精緻，但就是太舊了，真不懂爸媽為啥那麼痴迷。
剎那間，我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌亂地不知道該怎麼辦？好久才拿起地鬥和掃把，將碎片掃起來。“這下可怎麼辦？沒了，沒了……我怎麼交代？”我大驚失色。媽媽回來了，看見我滿頭大汗，問：“怎麼了，寶貝？”“沒……沒什麼。”我發抖地說。接著爸爸回來了：“嘿，我同事說不信我買了古董，準備來看看吶。來拿來瞧瞧。”爸爸笑著說。他一進屋就看到地上稀少的碎片，還有地鬥裡大片的碎片，怒氣衝衝地說：“壞了？是誰！”“爸……爸，是我。”我說。爸爸扯著我往陽臺走，一推，把門一關，留給我一句話：“你給我面壁思過。”我無奈，淚汪汪地說：“我是不小心的啊……”
我好想得到你的理解，那事雖然已經過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。
我好想得到你的理解 篇2
國一作文 ,3749字【篇一：我好想得到你的理解】
理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解是一杯苦茶，苦盡甘來總是甜。而被人誤解又是一件多麼痛苦是事情。
有一次，我迷上了《西遊記》這一部著作，可以說對它是達到了痴迷的程度。除看了好幾遍小說外，還不顧爸媽的反對，常常偷偷上網玩關於《西遊記》的網路遊戲。
爸爸媽媽知道了我常常玩遊戲之後，十分生氣。因為他們知道這對於我的學習成績沒有一點幫助，有害無利。於是禁止我玩電腦。
期末考試到了，爸爸媽媽在我沒考試之前就知道一定考不好。但是幸運的事情發生了，這次語文考試的內容大部分關於《西遊記》的，我不用很長的時間就全部做完了，十分輕鬆，完全沒有抄別人的。
這一次考試是我最高分的一次，97分。但是意外的事情發生了，爸爸媽媽常常教我做人誠實，而這陣子我沉迷於網路遊戲，怎麼可能考高分？爸爸媽媽就立刻問我：“怎麼回事，是不是抄別人的？”我忐忑地說：“沒有。”爸爸立刻打了我一巴掌。我哭了，慢慢的走進房間裡。我心裡委屈地想：爸爸媽媽，我好想得到你們的理解。
爸爸媽媽走進學校去問老師：“我的孩子成績不好，又沉迷於《西遊記》的網路遊戲。怎麼可能考高分，是不是抄別人的？”老師說：“你的孩子沒有抄，這次考試的題目大部分是關於《西遊記》，你說他能不考高分嗎？”
爸爸媽媽誠懇地向我道了歉。我也高興極了，一直壓在心中的巨石終於落了地，對爸媽說：“我終於得到了你的理解，但是這次我只是恰巧，我以後一定會好好讀書的。”
理解萬歲！
【篇二：我好想得到你的理解】
我和我的爸爸關係很僵，根本的原因就是因為我們彼此都不能真正的理解。
那一天，他的生日。我準備給他一個大的驚喜。因為他說從小到大還沒一個像樣的生日儀式。我是小孩我沒有錢，我把我存了一年的零花錢，買了一個超小型的蛋糕。準備了一天，我把所有的家務活幹完了。我想他能夠欣慰，畢竟爸爸可以上班以後不再忙活於家務，更重要的是還有眼前這生日蛋糕。
9點，10點，11點，我耐心的等了下去。睡意籠罩了雙眼我也堅持住了。終於，門打開了，爸爸走了進來。我心裡高興著，卻因他一句：“臭小子這麼晚不睡，不想讀大學了嗎？還弄蛋糕，說你哪來的錢。”心緒立刻掉下低谷。我無比的委屈，心裡充滿了不甘。原本好好的氣氛此刻掉下了冰谷。淚水再也忍不住嘩嘩的落了下來，我衝進房間猛地扎進被子裡。淚水沾滿了枕頭，這一哭就是一晚上。
從小到大幾乎都是這樣。過年，大好日子，爸爸沒有再擺著臭臉，一臉春風對過往行人打招呼。他說：“一年都忙於幹活沒時間帶你們出去玩。過年了現在我有時間了，我想咱你們一起去玩吧。”妹妹為首最興奮，大叫著要去。我也沒有反對。我們開始了第一個景點五指石，她是那樣美麗，特別是那五根手指一樣的山峰更是高峻。走著走著我被一塊奇異石頭吸引了跑了過去，可是當我回過神來時卻是發現爸爸不知哪去了，我過了老半天才找到了老爸。他的大聲指責使本是一場歡快的旅程竟如此這般沮喪。
我真希望在成長的道路上得到爸爸更多的理解。
【篇三：我好想得到你的理解作文】
人這一生，要走很長的路，有荊棘擋道，有如水坦途，有孤獨漫步，有簇擁而行，有迅跑，有疾走，有徘徊，也有回首，而理解，就像是這條路上默默無聞的卵石，熠熠生輝的啟明星。爸爸，你可知道？我好想得到你的理解。
記憶中，爸爸向來是強勢的，說一不二的。爸爸的愛也是深沉的，他總是以自己的看法定度著我的行為，而理解，彷彿也隨著爸爸的專制煙消雲散。
小時候，我最愛纏著爸爸，也最害怕爸爸，爸爸以前脾氣不好，有時連我多吃一個果凍也會換來一頓打。因為我體質弱，總是生病，爸爸為了我的健康，每天傍晚硬逼著我爬山，有時我實在是累得不行了，想要停下來休息，可前方又會傳來爸爸一聲嚴厲的呵斥。我不得不加快腳步爬上山頂，現在爸爸不會再打我，但偶爾施加的無形的壓力卻使我喘不過氣來。不允許我穿怎樣的衣服，看怎樣的書，同怎樣的人玩。父愛之堅，堅如鐵鋼。可是爸爸，你是否想過我的感受？是否想過我需要有自己的主見？我需要自己掌控人生。你的愛若是鋼鐵，那我希望火的燃燒使它熔鍊，成為對我的理解。
小學時，爸爸一年四季風雨無阻的接送；到如今我上了初中，下雨天、冷天爸爸還是一樣接送。每當看到雨天騎車的學生，我的心頭就閃過一縷羞愧。爸爸還時常擔心我的身體健康，一到冷天就給我送衣服，有時早上早早起來就是為了囑咐我一句要戴手套。爸爸對我的愛是無法質疑的。父愛之痴，痴如頑石。爸爸，你的關心我都懂，可你是否知道女兒要學會堅強和成長，不做溫室花朵。你的愛若是頑石，我希望風的吹拂使它風化，成為對我的理解。
現在，爸爸對我的要求總是很高，考試名次、課外閱讀甚至才藝表演等等，都得達到他的要求。父愛之高，高如山峰。可是爸爸你是否想過，我也想有個快樂的童年，有一份簡單平靜的生活。你的愛若是山峰，那我希望大地變動使它遷移，成為對我的理解。
爸爸，真希望有一天我會鼓起勇氣對你說：父愛便是理解，理解便是父愛。爸爸，我好想得到你的理解。
【篇四：我好想得到你的理解】
今天是星期天，終於可以輕鬆一下了。晚飯後，忽然有種想看電視的衝動。可想看一會兒電視可不是件容易的事，因為我家有個小公主—我那還沒上小學的妹妹。她是個典型的“動畫迷”，成天“喜羊羊”“灰太狼”的。不過我有辦法，想看電視就“求”唄。
小妹妹正在電視機前看得津津有味。我我坐過去說：“妹妹乖，；讓哥哥看一會兒行嗎？”“不行。”一句話就把我擋回去。我知道硬搶是不行的，她會哭得驚天動地。我想了個辦法，我說：“妹妹，你想不想要那棉花糖啊？”妹妹轉過頭來，忽閃著亮晶晶的大眼睛說：“你有嗎？”我說：“沒有，但我去上學時可以買啊。不過，你得答應我一個條件。”妹妹饒有興趣地問：“什麼條件啊？”我說：“你現在把電視讓給我看一會兒。”妹妹遲疑了一會兒說：“好吧，不過你得說話算數，下星期回家時一定要給我買哦。”“沒問題，哥哥從來是說到做到。”我拍著胸脯高興地說，同時接過了電視遙控器。
我邊看電視邊想：雖然下個星期我要從零花錢裡省出一些來，但既能換來自己喜愛的電視節目，現時又討得妹妹的歡喜，不也是一舉兩得嗎？時間過得真快，二個小時過去了，我第一次享受到欣賞電視節目的快樂。妹妹早就不知跑到哪裡去了。第二天，我要上學的時候，妹妹跑過來對我說：“哥哥，別忘了給我買棉花糖啊。”我爽快地答應了她。
星期五，我在乘車前先到商店裡去給妹妹買棉花糖，可在我掏錢時，我發現留下來要給妹妹買糖的二元錢不見了。我為難了，如果給妹妹買糖，我就沒有買車票的錢，只能步行回家；如果不買糖，我就失信於妹妹。最後我還是沒有買糖，我想對妹妹解釋一下吧，下個星期再買也不遲。
我剛到家門口，妹妹就從屋子裡飛了出來，撲在我身上。她嚷道：“哥哥，我的棉花糖呢？”我手足無措，吞吞吐吐地說：“妹妹……哥哥的錢丟了，我……我下個星期一定給你買。”妹妹怔住了，她難過地跑走了。
我想向妹妹解釋，可她不願意聽。我渴望得到她的諒解，讓她恢復對我的信任，可我想不出辦法。我的心沉重地墜了下去。我在心裡呼喊：妹妹，我好想得到你的理解啊。
【篇五：我好想得到你的理解】
理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解就像是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。
那天，我正和媽媽津津有味地討論電視劇，爸爸回來了，欣喜若狂地說：“哈哈，我中了幾萬塊買了古董，太靚了。”我好奇地問：“古董是什麼？”“就是以前用的東西，現在可值錢呢！”爸爸一邊說，一邊小心翼翼地開啟精緻的盒子。我滿心期待著裡面的寶貝，卻大吃一驚：“這麼舊……”“這才值錢呢！你這小屁孩懂什麼！真是的。”媽媽拍拍我的腦袋，爸爸沒理我，一心要在房裡找到一個最安全的地方擺放，不停地這裡擺擺，那邊看看。
下午，趁爸媽都上班自己一個人在家，尋找不知道被爸爸放在哪裡的古董。“怎麼會沒有呢？那老頭子放哪了那麼嚴謹，脫神！”一個鐘頭過去了，我滿頭大汗地坐在沙發上，決定放棄尋找看電視去。插上電源無意看了看電視機後放了一個精緻的包裝盒，很像上午見的那個。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我滿心歡喜的把盒子拿了出來，開啟一看，果然是爸爸買回來的古董。我左看右看，都覺得就是一箇舊東西，精緻是精緻，但就是太舊了，真不懂爸媽為啥那麼痴迷。
剎那間，我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌亂地不知道該怎麼辦？好久才拿起地鬥和掃把，將碎片掃起來。“這下可怎麼辦？沒了，沒了……我怎麼交代？”我大驚失色。媽媽回來了，看見我滿頭大汗，問：“怎麼了，寶貝？”“沒……沒什麼。”我發抖地說。接著爸爸回來了：“嘿，我同事說不信我買了古董，準備來看看吶。來拿來瞧瞧。”爸爸笑著說。他一進屋就看到地上稀少的碎片，還有地鬥裡大片的碎片，怒氣衝衝地說：“壞了？是誰！”“爸……爸，是我。”我說。爸爸扯著我往陽臺走，一推，把門一關，留給我一句話：“你給我面壁思過。”我無奈，淚汪汪地說：“我是不小心的啊……”
我好想得到你的理解，那事雖然已經過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。
好想得到你的肯定 篇3
國二作文 ,709字“誰把遙控器給拆壞了？”爸爸厲聲喝道。
“我……我……”我膽怯地回答道。
“又是你，你想捱揍唄你！，我養著你，供你吃穿，供你上學，而你呢？整天就知道搞破壞！真不知道養你我圖什麼？”
“爸，對不起，我不是故意的。現在我知道錯了，下次不會了。”我哽咽著。
“下次，給你說了多少次下次了，你哪一次做到了。前兩天，你逞能要騎電動車，還把車給摔了，那可是咱家新買的電動車啊！幸好車子沒有摔壞，要不我早把你的腿給打斷了。”
“嗚嗚嗚”我哭著跑回了自己的房間，立刻將房門反鎖，我坐在地板上哭著，直到眼睛哭腫了也沒有人來哄我，我的心涼透了……
爸，你知道嗎，這些所謂的破壞都不是我的本意。我所做的一切的一切都只是為了得到你的肯定。這次的拆遙控器事件，你忘了嗎？那本來就是壞過了的遙控器，我把它拆了，只是想憑著我的努力看看能否把它修理好，不料卻弄巧成拙，可這也不是我想的啊！前兩天我騎電動車摔倒了，你做的第一件事不是扶起我，看我有沒有摔傷，而是去擔心你的“愛車”。最後還是路人將我扶了起來，但右腳卻被摔得不能行走。你檢查了電動車後發現並無大礙，卻不顧我的存在自己騎著電動車一溜煙地走了。我望著你絕塵而去的背影和閃爍的車燈，腳上的傷，心裡的痛，不認識歸途的無奈，我失聲痛哭。這就是我的父親嗎？
爸，這麼多年了，我一直搞不懂，為什麼你對我那麼反感，即使我做得再好，再怎麼努力，卻也得不到你的讚賞，經歷過太多的挫折，也沒見你給過我鼓勵。跌倒了我只能一個人爬起來。你知道嗎，我好想得到你的肯定，你的鼓勵，哪怕是一個讚賞的眼神，一句鼓勵的話語，哪怕是在我跌倒後你的一次扶持……哪怕試一次就足夠了。
爸，我好想得到你的肯定，因為成長的路上我離不開！
好想得到你的笑容 篇4
國二作文 ,760字父親，母親！有多久沒有看到你們臉上的笑容了！
自中考備戰來，我們全家都進入了“一級警戒”的狀態中。媽媽看電視劇時戴上了耳機，生怕吵醒了我。爸爸為我已經很長時間不在家裡抽菸了，每次只能眼巴巴地望望櫃子上的煙盒，想伸手摸摸煙盒，卻總被媽媽厲聲喝住：“兒子學習呢，別指望著吞雲駕霧了！”家裡像是有一個無聲的發條，每個人的弦都繃得緊緊的，那歡聲笑語已是插不進來了。
眼看一天比一天暖了，我也按耐不住，向媽媽提出了請示：“媽，那春天來了，我那點衣服好像—不夠了吧？”“嗯？”媽媽看了我一眼，又向爸爸那兒瞅了瞅，“那行，星期天去給你買。價格我定，樣式你選，但還是有限制的，花裡胡哨的可不行！”剛剛浮現的一絲笑意還沒來得及泛在嘴角，轉眼間沒了。唉，連買衣服也上綱上線了。
到了商場，我卻發了愁。平時作為“宅男”的我很少邁出家門。更別說挑衣服了，這可如何是好。媽媽如魚得水般，在市場裡帶著我們爺倆七拐八繞，來到了一家男裝店。給我挑上了幾件衣服，樣式老少都滿意，衣服的價格遠遠超出了媽媽的規定。我喜憂參半，只好苦巴巴地盼著媽媽能少從我的購物車裡減東西。可她只顧埋頭挑衣服，一番思索後，她拿出了錢包，爽快地付完了錢。“這這……，媽，你瘋了吧！”我驚訝道。“沒什麼，只要你認真搞好學習，我們給你買什麼都行。”媽媽笑著說，“你有信心嗎？”“有！”我大聲地回答。媽媽笑了，那熟悉的笑臉又回來了。在我第一次捧回“三好生”獎狀時看到過，在我書法比賽獲獎時看到過，在我得到年級第一時看到過，在……“穿上新衣服一定有新收穫。兒子，照照鏡子，站直了，笑一笑！”坐在一旁一邊看報紙一邊盡情抽菸的老爸綻開了笑臉。
父親，母親，渴望你們的笑臉。你們的笑臉讓我心中升起了太陽，讓我永不言棄，更讓我擁有了從容不迫的沉穩，我會讓你們臉上重新煥發喜悅的笑容！
我好想得到十分鐘 篇5
國小六年級作文 ,615字十分鐘，對於那些不會拖堂的老師的學生來說，是微不足道的，但對於那些愛拖堂的學生來說，可是“一刻值千金”啊！
課間十分鐘是心靈的放鬆，是大腦停止思考，緊張的時間，可是我們從來沒有得到過放鬆。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們都躍躍欲試，一旦從老師口中說出“下課”那兩個字時，同學們就會爭先恐後地從教室裡衝出去，可數學老師金口難開，從數學書講到了作業本，又講到了黃岡，講得津津有味！
三分鐘過去了，老師仍講的得興致勃勃，不一會兒，一班下課了，七班也下課了，五班也下課了，許多人透過窗，目不轉睛的看著我們，時不時的笑幾下，好像在向我們炫耀。
七分鐘過去了，老師依然講著，我們卻已經枯燥無味，顯得有些不耐煩了，只有幾個在認真的聽，聽著外面的加油聲，歡呼聲，叫喊聲，雖然我們的老師還講，可我的心，卻早以飛到外面去了。
九分鐘了，我們已經對下課毫無希望了，開始不停的報怨，老師那雙靈敏的耳朵怎麼可能聽不到，她對我們說“拖堂，還不是為了你們好啊，讓你們的成績有所提高嗎？”
我們盼不到奇蹟了，默默地拿出了下節課的課本，這時，班上似乎“安靜”許多。
老師見此情景，不禁喜出望外：“好！這樣才好嘛！我只是拖了一會兒課，不要著急嘛！”這時，上課鈴聲響了，老師撓了撓頭，“時間怎麼過的這麼快啊。”然後大不情願地走出了教室。
唉，老師我知道您是為了我們好，想把成績提上去，但您也要注意一下效率啊！
課間十分鐘是我們的時間，我們渴望得到它，我們渴望得到暫時的自由。
我好想得到自由 篇6
國小六年級作文 ,771字在我看來，“自由”對於大人而言是輕而易舉的，可是對於我們這些小學生來說，“自由”是多麼的難得。
早上第一節課下課，外面下著大雨，睡意朦朧的同學們聽到“叮鈴鈴”的下課鈴後，一下子就精神抖擻。要知道，因為下雨不做早操，下課時間有半小時呢！此時，同學們坐立不安，他們都已準備就緒，只要老師一聲“下課”，他們肯定就箭似的跑出教室瘋玩。可是老師越講越起勁，同學們只有黯然神傷，剛才十分愉快的心情似乎一下就墜入了低谷。
十分鐘過去了，有的同學還抱著一絲僥倖，等著“下課”二字，有的則繼續開始昏昏欲睡、面無表情。就在這時，老師出乎意料地喊了一聲：“下課！”頓時，教室裡響起一陣歡呼，一個同學以兔子般的速度跑了出去，可剛到門口，又往後退了回來。原來，語文老師前腳剛走，數學老師後腳就來了。我們都驚呆了，對剛才飛跑出去的同學一陣排山倒海的笑。數學老師以“晚上作業有點難”為理由，霸佔我們的時間，開始給我們分析解題思路。講臺下，同學們小聲地嘀咕：“每次都是這個理由，就不能換一個嗎？”幸好沒讓數學老師聽見，要不然又要一頓罵。
這個課餘時間，我想已經沒有出去玩的希望了。數學老師走後英語老師來了，英語老師走後語文老師去而復返，他們似乎是商量好的，同學們再也沒有了笑意。最終上課鈴響了，最後一個老師只好不情願地走出去，我們不由地大喊了一聲：“自由就那麼難嗎？”
其實，我們知道老師是為我們好，可是就這麼一點課餘時間，為何就不能給我們一丁點的“自由”？每天，我們似小鳥被關在籠子裡，我們渴望“自由”。
我真想得到幸福的翅膀 篇7
國三作文 ,648字生活的艱辛，讓我變得沉默。但生命賦予的不只是痛苦，應該還有那雙追求幸福的翅膀。
兒時的我並不冷漠。
依稀記得和夥伴們到田野踏青的情景。陽光下，從那青翠的山坡上滾下來。然後坐在山丘上盡情嬉戲。雨季裡，喜歡穿著涼鞋在街中的泥流中走來走去，然後快速跑起來，聽著涼鞋發出歡快的聲音……
但不知何時起，我記憶中的一部分卻消失得無影無蹤。留下的卻也只有孤獨，彷徨、無助。
慢慢地，我變了。也不知是那段消逝的記憶改變了我，還是經歷的苦難改變了我。只依稀覺得幸福離我好遙遠，好遙遠，遙遠得就如爸媽遠去的身影！
上小學的時候，經常因交不起學雜費被趕回家。最後再由奶奶低聲下氣地去乞求。那一刻，心中的痛久久印在我的腦海中，在同學之中，我始終覺得低人一等。但成績是我唯一可以炫耀的東西。
新年時，新衣服和壓歲錢從來不曾擁有過，看著同齡的孩子，我告訴自己：那沒升麼了不起，總有一天我會靠自己的力量去擁有我所沒有的東西，於是，我躲在家中拼命地寫作業。
每次學校開家長會，總是年邁的奶奶來參加。坐在角落裡，看著別人的父母在一旁滔滔不絕地講述著自己孩子的成長曆程，自卑總是有的，但更多的是安慰，因為屬於我的故事，只有奶奶知道就足夠了。
放學時，下起了雨。別人的父母早己在等待自己的孩子。可是我知道，不會有人給我送傘，於是背起書包衝進茫茫的雨霧，一路上，兩步作一步衝回家，全身溼透了，也不會有人來呵護你。即使感冒了，吃一兩粒藥，第二天，照常去上學。
十幾年的風雨，一路走過，我真想得到那雙翅膀，讓我在幸福的天空自由飛翔，我能嗎？
有時，我也想得到理解 篇8
國小六年級作文 ,476字每個人都有想做的事，有的人想得到自由，有的人想迅速長大……而我，最想得到的便是理解。
還有不到兩個星期就升入初中了，在這小學的六年學習生活中，我都得不到奶奶的理解。每次期末考試分數下來，不管我考得好還是不好，只要沒達到一個100分，得來的便是一陣搖頭和那刺耳的批評。記得在四年級下半學期，期末考試三科都沒達到100分，奶奶便說：“成績總是不上不下的，我對你太失望了。”看似簡單的一句話，但我的心就像針紮了一樣疼。這句話給我造成了很大的壓力，自從那天開始，我每次學習都覺得壓力很大。我只能認真再認真，別人學習1小時，我就得學習2小時。因為我怕期末考試考不好，奶奶還會說出那樣的話，給我增添壓力，甚至更嚴重。我覺得我考的已經很不錯了，隨著年級的升高題目也越來越難。每次考試我都保持在90分以上，不是已經很好了嗎？我不是神仙，更不擁有法力，不能保證每次都是100分，但我認真、努力了。我考的不好，心裡也難受，請不要給我增添壓力了。
如果我考不好達不到100分，我希望奶奶和我一起探討問題、找找原因，而不是去給我增添壓力。奶奶，我想得到理解，我想得到您的理解。
我多想得到老師的表揚 篇9
國小五年級作文 ,388字我的老師，是位中年婦女，雖然從沒有體罰過同學，但是對學生的態度—很嚴厲。
我在這個班級裡，算是個好學生。紀律跟其他人比，沒得說；學習成績呢，也不錯，次次穩居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的手工作品有很多貼在班級中的“展示板”上。
可是我這樣的學生，大、中、小隊長沒有沾到邊；體育、學習、紀律、勞動委員，沒有當上；一、二、三、四組的組長，沒有我；班長就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學生”了。
這些還是次要。拉開打架的學生被牽扯其中，生病沒有寫完作業被老師拉進辦公室……
上面發生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。
在一個陰雲密佈的中午，我看見本班的分擔區沒有完全被打掃乾淨，我本想做點好事，於是就將分擔區清掃得一塵不染，本來心裡以為老師會表揚我，但因為我衣服上淋下來的水（被雨澆的）把教師地面弄髒了，又被說了一頓。
我多想得到老師的表揚！
我好想回到兒時 篇10
國三作文 ,769字我好想回到兒時，回到那個天真爛漫的時光。
小時候，我總愛透過窗戶眺望遠方，而每次，都會目不轉睛的盯著一個地方。那兒離我們家也許並不遠，每逢夜晚，都會有聚光燈不停地變幻，色彩繽紛。我常常幻想著—那兒有一個大舞臺，活潑的小丑踩著皮球跳來跳去，人們歡快的跳著舞，猶如快樂的天堂。
我天真的用雙手托住下巴，望著那美麗的“大舞臺”，它好像在呼喚著我，向我招著手。我把這個訊息告訴了幾個比較要好的小夥伴，她們聽了，也紛紛興奮的說道：“嘿，你也發現了啊，要不我們一起去看看怎麼樣？”“好呀好呀！”我高興的拍著手叫到。就這樣，這個小小的願望在孩子們心中紮下了根。
誰知，去“大舞臺”的時間還沒約定好，我們的計劃就被大人發現了，大人們紛紛勸阻說：“不要想著去那個什麼大舞臺啦，它沒什麼好看的。還有，它在火車站那兒呢！你忘了那兒的老巫婆抓小孩兒啦！
我頓時被潑了盆冷水。當然，不是因為前面那一句，我理所當然的認為那兒是個歡樂、美麗的地方，怎麼可能不好看呢？倒是後面那一句，讓年幼的我毛骨悚然，我不敢再想去那個“大舞臺”了，那個“大舞臺”就如一個虛幻的夢，隨著年齡的增長，漸漸消失在我的世界裡。
時隔六七年，我也搬家了，遠遠地離開了那個夢幻的大舞臺，我看到小區對面有個藏匿的小湖，碧波盪漾，湖水猶如明鏡一般純粹，真美啊！
像喚醒了什麼記憶似的，我不禁想起兒時想去卻沒能去成的大舞臺，又回到了原來的小區，找到了兒時的幾個小夥伴，結伴去了那個兒時認為是大舞臺的地方，在看到那個兒時憧憬的“大舞臺”的時候，我們都笑了。是啊，哪是夢幻的大舞臺呀！分明就是個廣告牌而已！現在想來，那時的我們多麼天真，竟會把一個帶有聚光燈的廣告牌當成大舞臺。
我真的好像回到兒時，如果天給我一個願望，我一定會選擇回到兒時，回到那個天真爛漫的時期，再看一眼那個“夢幻的大舞臺”。
好想握住你的手 篇11
國三作文 ,711字握手，是人與人之間見面常有的動作。在人的一生中會和許多人握手，但有些人如果失去了機會，你卻無法再握住他的手。
六年級時，班裡來了一名新生，他爸媽在我們這邊做生意，他就轉到了我們學校，他的名字叫小明，他和我同桌。小明為人活潑，善於與人交流，我們之間很快就成了好朋友。
每天，我們一起去食堂，一起交作業，甚至上廁所也一起去。幾乎是形影不離。其他的同學都很羨慕我們。
可是，因為一場誤會，卻使我失去了這段友誼。留下了永遠的遺憾。
那是一天放學後，由於我上課沒有用心聽講作業沒能按時完成，我被教師留在教室裡，要求將作業完成後再回家。被一同留下的還有另一個同學。我想早點回家，就迅速地將作業做完了。當我準備去交作業的時候，那個和我一起被留下的同學讓我將作業借給他抄，我當然不願意，那個同學見我態度堅決，便不再向我索要作業。把怒氣轉向損壞桌凳，盛怒之下的他走到我的座位處將我的桌子踢翻在地，由於連鎖反應，我的同桌小明的桌子也被撞倒在地上，只聽一聲清脆的響聲傳來，一個什麼東西打碎了。那個同學一看闖禍了，二話沒說奪則逃。
正在我不知所措的時候，小明因為有一個東西忘了返回教室來取，看到地上的碎片，又看看我，衝我吼道：“我的杯子被你打碎了！你知不知道，這是我十歲生日的禮物。這是我爸給我訂做的！”我正想解釋，他已拿上東西，怒氣衝衝地走了。
從那天開始，他不再和我說話。我幾次想向他解釋，都被他粗暴地打斷了。一直到學期結束，我們再沒說過話。放寒假那天，我想握住他的手，向他解釋，卻怎麼也開不了口。
到了新學期的時候，小明再沒有來上學，聽同學講他爸媽做生意地方不固定，他轉到老家讀書去了。從此，沒了他的訊息。
小明，你在哪？我好想握住你的手。
我沒有害怕你的理由 篇12
國二作文 ,1081字課堂的熱情在一片嘆惋中結束，老王悲愴而淒涼的結局深深地印在了每個人的心中。老王那瘦削的背影成了我腦海中揮之不去的畫面？，？它在我既降滴下來的淚光中撞開了我的記憶閘門，漫天的回憶浪潮，夾著愧疚與自責，向我撲面而來……
我的幼年幾乎是在外婆家度過的，備受寵愛的我根本不知道害怕的滋味。
那是寒假的一天，家裡迎來了位客人，不知待人禮數的我只能獨自在門外玩耍。可我發現屋內時不時會有奇怪的聲音傳來，強烈的好奇心驅使我走進客廳一探究竟。當時我看見客人端坐在沙發上很認真地聽著外婆與她交談。他的穿著極為樸素，全身上下沒有一點略帶花哨的裝飾，自然就再也勾不起我的好奇。可當我正準備轉身離開的時候，她也許看見了我，很驚喜似的啊了一聲，於是外婆也注意到了我招呼我到他身邊坐下。她帶著微笑將我上下打量了一番，然後將目光轉向外婆，並開始與外婆交談。這時我才驚奇的發現，她竟沒有語言！？她說的話全部都是由感嘆詞和動詞來表達，還不停地用雙手來表達自己的意思。我驚奇的心還沒有恢復平靜，他又帶著微笑的目光開始轉向我與我交談。那一刻，他雙手的動作加上她嘰裡咕嚕的語言就像我夢中凶神惡煞的妖魔，我幼小的心靈被巨大的恐懼充溢了，尖叫著從沙發上跳起來向門外衝去，滿臉淚水的我不顧外婆在身後的叫喊，也看不清她極為尷尬的表情。
那是我第一次看見啞巴。一時間，她成了我最不歡迎的人，即使家裡的人對他都十分客氣，我也是個例外。每次她來，我都會多的遠遠的。他似乎知道我不喜歡他，總是在極力掩飾臉上的尷尬。
又是一次，她來看我還帶來了一個與我差不多高的布娃娃，我不知道是她送的，開始很喜歡，可當他又出現在我面前時，那極其令我害怕的樣子讓我不由得扔掉了手中的布娃娃，哭鬧著躲到了媽媽的身後。他彎下腰拾起地上的布娃娃遞給我，我不肯接，他就放在沙發上，然後又嘰裡咕嚕的和媽媽說了一大串話。很久以後我才知道，他的意思是：別讓我嚇著孩子。
他走後，媽媽狠狠地批評了我，說我都是被慣壞了人家那麼不容易的一個人，還要受我的氣，真是不該！
聽了媽媽的話，我似乎有些醒悟和歉疚了，也許我真的不應該這樣對他。
再後來，她給我們家送來新鮮蔬菜，剛開始我正準備躲，但一想到他是殘疾人，不該那樣，就立馬跑到她面前接下他手中的菜。它極驚訝似的晚望著我，隨後又是一個微笑，這次，我也用微笑迴應了他。
我不再怕她，但從未能主動和他說過一句話。現在他已經不在了，還來不及接受我的歉意，就匆匆離開了。
我擦乾淚，他與老王一樣悲慘的命運讓我永遠都不能忘懷。她像火熱的鐵印在我身上的傷疤，讓我時刻銘記：我們只有關愛殘疾人的責任，沒有歧視殘疾人的理由。
我能感受到你的溫暖 篇13
高二作文 ,662字畢竟沒有一個人停下來，畢竟我還相信我自己。
—題記
關了燈的房間，沒有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著，下一秒全部都是安靜的味道。
聽不到樓上小女孩的哭泣聲，聽不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽不到敲打鍵盤的聲音。我一點都不討厭這如此的夜晚，彷彿只有在這樣的夜晚才有寄託。我知道，你一直都在。
不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多麼不心甘情願的事，而我始終在這時候糾結。想起你曾經拽著我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕鬆的笑了。是你在我身邊，我有不怕輸不落後的勇氣。這種肆無忌憚，來的那麼莫名其妙。聽著你的呼喊，儘管對被窩裡的溫度有多麼不捨，我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學，一起算數學題，一起學喜歡的英語，一起分享小祕密。那是如此的快樂，你知道嗎？我的身旁一直有你的氣息，承載著你的夢想，你早已成為了我的最捨不得。
是我自欺欺人，你已經走得太早，離我無比的遙遠。都怪你走的太早，我無盡的思念該怎麼釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫給我的好友錄，送我的裙子。但記得你我有一個上大學的夢，吃美食的夢，環遊世界的夢。現在，你已經走得太遠，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現在我的腦海，我的記憶裡全部都是你，叫我怎麼放下你。你有沒有和我一起努力，是否也在孤獨的，沒有盡頭的路上奔跑，我相信你會的，對吧！
你依然在我深深地腦海裡。是我假裝你一直都在，從未離開。如果這是我自欺欺人，我寧願什麼都不去想，你的笑靨如花是我全部的動力。
這個安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。
好想抓住你的手 篇14
國一作文 ,719字媽媽的手很粗糙，但只要一抓住它，內心就感到無比溫暖，不再恐懼。
媽媽的手給了我信心，讓我鎮定。小時候，我們全家到瞿溪去玩，一路上，我抓著媽媽的手搖啊搖，甩啊甩。到了中午，爸爸幫我們去買飲料。夏天可不是一般的熱，什麼都烤的滾燙滾燙。我見爸爸還沒有回來，實在熱得不行，就獨自一人跑到旁邊的小溪去解悶。不知是剛剛下過雨，還是水流本來就比較急，我一下子滑到溪裡去，我大聲驚叫起來，嚇得大哭，在水裡不停地撲騰著。在不遠處的媽媽聽見了我的叫喊，趕緊跑過來。媽媽看見水裡的我，也嚇壞了。不過，她很快就鎮定下來，把自己的手伸向了我—在水裡撲騰的我看到媽媽的手近在咫尺，可年幼矮小的我怎麼也夠不著媽媽的手！眼看我又要被水往下衝，媽媽趕忙撲下了水，一半身子漫進了小溪，一下子靠近了我，再次伸出了手，我終於抓住了媽媽的手！媽媽懸著的心才放了下來。
媽媽的手不僅在生活、學習上給我支援，還在精神上給予我鼓勵。那是一場珠心算的等級考試。一大早，媽媽就帶著我到了考場。一向面對問題冷靜的我這時卻害怕起來，雙手顫抖，兩腿發軟。我靠著媽媽，心中充滿恐懼，不敢朝考場大門看。離考試只有3分鐘了，大門已經開啟，面對大門，我彷彿是在面對心中的恐懼。我沒有勇氣走進去。媽媽看出了我的害怕心理，極力安慰我，讓我不要緊張。而我，得到了媽媽的開導和鼓勵，壓力漸漸減少了。到考試的時間了，我還是邁不開步子。我看著媽媽，緊緊抓住了她的手—媽媽的手似乎有著一種魔力，突然讓我不再害怕，不再畏懼。我勇敢地走進考場，我心如止水，順利通過了考試。
媽媽的手，雖然是那麼粗糙而弱小，卻又著無窮的力量，每當遇到困難的時候，想到媽媽那雙溫暖的手，我內心便多了一份戰勝困難的勇氣。
我真想牽著你的手不放開 篇15
國二作文 ,633字電影的情節，那麼揪心，催人淚下；故事的結局，那麼遺憾，卻也圓滿；旅途的風景，那麼絢麗，轉瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開心，歡笑，因為有你。
小時候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來才知道，是因為你張開翅膀，擋住了所有的風霜雨露，像天使一樣。
在那些風和日麗的日子裡，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會給我買巧克力味的冰激淋，你知道我最愛吃。寒冬你會哈氣然後為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見你把手放進我的口袋，時不時又伸出來為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學校的門口來回踏步，等待你的出現。你騎著單車，英姿颯爽的出現在我的面前。抱著我坐在自行車的後座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺，更喜歡靠在你的身後，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時候，然後偷偷跑到我家裡和你“敘舊”，有時竟然還死皮賴臉地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場，找個地方和她大戰個幾百回合。
我的童年，因你的出現，才顯得無比歡樂；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因為你，我才能在你的庇護下茁長成長；因為你，我才能在未來的世界無所畏懼，因為我知道你總會在我的身後支援我，鼓勵我，是我永遠最堅強的後盾。
陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯，淚婆娑。
想得到愛的少年 篇16
國一作文 ,748字三年級，本該是人生中最幸福的時候。但他卻一個人被扔在了家裡，媽媽爸爸外出打工，哥哥在外地上學。只有"明天"和他相依為命。
每天他都過得很痛苦。孤獨逐漸成為了一種習慣，雖然每天都有同學在他身邊，但是他總是情不自禁的躲避每個同學。他變得膽小、內向…
到了四年級，讓他最害怕的事情發生了，學校要求上早晚自習了。為了不耽誤學業，他每天早出晚歸，每當放學回家時，他都有一種抗拒感甚至是恐懼感。回家時總感覺有什麼在跟著自己；在家上下樓梯時，總感覺漆黑的牆角里有影子；關燈睡覺時，總感覺自己的旁邊躺著一個人…就這樣，他每天都活在黑暗裡，心裡陰影像藤蔓一樣快速蔓延，直至纏住他的整一顆心。但人生的路本就是不平坦的，讓他徹底崩潰的事情發生了。
在那個風雨交加、電閃雷鳴的夜晚，他撐著傘回到家，在開門的那一刻他猶豫了，不過幾秒後他還是毅然的打開了門，也就在他開啟門看到家裡景象的那一刻，他崩潰了。翻到的桌椅、垃圾胡亂擺在地上、到處都是糞便…躺在正中間的是一隻小白狗，它很安靜，沒有發出任何聲音，“明天！”小男孩激動的大喊，他跑了過去，跪了下來，用手抱起小狗。他那幼小心靈像核彈爆炸一般徹底毀滅，蕩然無存，抑制了多年的淚水終於迸發了出來掉在了小狗乾癟的毛髮上。那晚他哭了，哭的很大聲、很無助，像被丟棄的嬰兒一樣。
自此，他變得冷漠、衝動、自私，他也學會了偽裝自己。上課時就像沒了靈魂的空殼，導致成績一落千丈，老師、同學的勸告成了煩人的話語。家長會上，他總是靜靜的藏在牆角里，用渴望的眼神看向每一個同學的爸爸媽媽。這樣的生活，一直持續到他上了初三。
不久，他的媽媽終於回來了。儘管他知道爸爸媽媽都很愛他，但他再也沒有感受到父愛和母愛了，因為他的心已經徹底被傷透了。
但他還是會去努力感受的，因為這個世界不是隻有冷也有暖。
我好想回到童年 篇17
國三作文 ,724字在這春暖花開，陽光明媚的夏天，炙熱的大地像被火烤了一樣，就如同熱鍋上的螞蟻抱成一團，茂密的大樹為人們遮住了炎熱的太陽，人們在樹下做各種有趣的事，大遠就能聽見你們的歡聲笑語，小孩們在草地裡嬉戲玩耍，就如同一個大家庭，在一起歡呼雀躍。
早晨的藍天，碧藍碧藍的，天上的小鳥在天空中自由自在的飛翔，歡快的小溪為人們彈奏起歡快的歌聲，小樹芽們開始不停的生長，小草們開始為大地鋪上綠色的草地，小蜜蜂們正忙著採花粉，小螞蟻們正忙著找食物吃，有趣的小世界真是無憂無慮。早晨人們開始各自忙各自的工作，小孩們也揹著沉重地書包踏上了上學的路，唯獨一些年齡小的孩子，正聚在一起玩耍，早晨的太陽慢慢從東方升起，把人們晒的頭暈眼花，臉變得通紅，小孩們的衣服都溼透了，一個個被晒成了小紅人，當人們熱的時候就去河裡游泳，去大樹下乘涼，直到太陽從西方落下，彩霞就會照映整個藍天，變得非常漂亮，到夜晚會有一絲絲涼涼的風吹拂在人們的臉上，讓人感覺一絲清涼，天上的星星和月亮開始慢慢點亮全身，掛在天空上，好像人們的眼睛一眨一眨的。夏天的蟬叫的讓人們頭痛，吃過晚飯後，人們就開始陸續走出大門拿著燈開始在樹上目瞅蟬，一抓幾個，小孩們都迫不及待瞪大眼睛去瞅，小時候的孩子真是無憂無慮，自由自在呀！
我真的好想可以回到夢寐以求的小時候，徜徉在歡快地世界裡，整天沒有煩腦，活得自由自在，真讓人羨慕啊！
好想好想回到小時候，沒有悲傷，只有開心的笑容，好想回到夏天，好想在知識的海洋裡暢遊，好想好想……
然而，從無知的兒童，變成一個有理想有報負的初中學生，雖然小時候是美好的，卻漸漸離我們遠去，時光流逝日月如梭，我們再也不能回到小時候了，但在我們的心裡永遠住著一個無憂無虎慮的世界—小時候。
多想看到你的笑 篇18
國一作文 ,987字笑，是一縷陽光，讓人溫暖；它更是一泓清泉，純淨生命。
——題記
翻開一疊相簿，躍入我眼簾的是哥哥的笑臉。那時的哥哥笑得多麼開心，多麼燦爛。他的笑就像清泉的波紋，從嘴角的小旋渦裡溢了出來，漾及滿臉。那時的我老是跟在哥哥的屁股後，嬉戲著、追趕著，笑聲盡情地灑向各個角落……
可如今，隨著哥哥步入初中的大門，他變得讓我越來越陌生，原先的活潑和生氣已消失殆盡，他也變得越來越沉默寡言。每當週末我找哥哥玩時，我總驚訝於看到的一幕：小小的他面無表情，面前卻壓著一堆作業本與試卷，他就像一頭小黃牛，辛勤地耕耘著。
一天，媽媽有事，我住在了哥哥家。
“哥，作業多不？”我問道。“多”他頭也未抬，只是冷冷地回了一個字。此時的我多想哥哥能停下手中的筆，與我盡情地玩一下。時間一分一秒地過去了，哥哥終於完成了作業，此時的我纏著他玩了下游戲卡，可他的臉上依然是呆滯的神情。“哥，你到底怎麼了？”我多想提出這個困在我心中很久的問題，但我始終沒有那份勇氣……
5分鐘後，哥哥放下游戲卡，走到鋼琴邊，又開始了他的鋼琴之旅。我這個新手聽不懂那複雜的旋律，只見他的手指飛快地在鍵盤上移動著，可臉上展現的卻不是音樂節奏的活潑，恰恰相反的是“生氣”、“不耐煩”等神情在他臉上依次浮現。這時，阿姨剛好走了進來，生氣地說：“注意手指，這個音應該是……”這句話如火上加油，哥哥本來烏雲密佈的臉龐更可怕了，一場暴風雨就要來臨了。果然，我不想看到的一幕發生了。“本來就這樣，你叫什麼叫？”哥哥徹底惱怒了，他將阿姨推出房門並鎖上了門，只剩下我在一旁發呆。看到一臉憤怒的哥哥，我顫抖了，但隱約發現哥哥眼裡的淚花。
有時，我會悄悄地問自己：哥到底怎麼了，我為什麼再也找不到快樂的他了，為什麼？難道是成長的煩惱？
哥，你還記得我們兒時的相簿嗎？那時的你帶給了我多少的童年快樂？可如今，你的冷酷，你的嚴肅，讓我好不自在。
哥，你能再笑給我看嗎？哪怕一次也好，只有幾秒也好，這很奢侈嗎？
哥，我多想再次看到你如清泉般純淨的微笑。哥，我笑了，你也笑一個吧！
好想握住你的手 篇19
國小五年級作文 ,763字你沒有夏日的炎熱，沒有秋日的淒涼，沒有冬日的寒冷，你有的只是和煦與溫暖。你讓雪山融化，你讓冰川讓路，你讓大雁迴歸，你讓白鵝戲水。春天，我好想握住你的手，你那如母親般溫柔的手。
你披著輕紗，踏著微風而來，為我們趕走冬日的嚴寒，送給我們溫柔的陽光。你輕輕地喚醒小河，吻醒花朵，叫醒沉睡的世間萬物。你不求施捨，不求回報，無私地向大地奉獻著你的一切。好想握住你的手，你那天使般純潔的手。
雖然你很美麗，但你卻從不高傲，就象是鄰家的大姐姐給我麼們歡笑。你從不吝惜自己的財富。把自己編織了許久的花衣送給了樹木，送給了小草，送給了大地媽媽；把自己親自釀造的玉露瓊漿——春雨獻給了花朵，獻給了莊稼，獻給了世間萬物；把自己儲存了三季的溫暖贈給了河流，贈給了泥土，贈給了滄桑歲月……好想握住你的手，你那如上帝般仁愛的手。
世界在變，人類在變，而你卻不曾改變，你到過的地方總是一片繁華似錦，一片鳥語花香。雖然人類在破壞著你的美麗，但你卻從不生氣，從不惱怒，依舊默默地為這個世界贈上美麗。雖然現在缺少了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，但正是因為你的存在，所以世界才依舊充滿生機。好想握住你的手，你那安琪兒般美麗的手。
年復一年，你總帶著音響和香味從我們身邊經過，我愛著、祈求這種美麗，卻始終沒有理解你的美麗。我分享著你給我帶來的和諧溫馨，卻未曾給你一點報答。你看，你所到之處到處，陽光特別明媚，天空特別蔚藍，大地特別溫馨，河水特別清澈。樹上點綴著明晃晃的葉子，或者開著一朵朵泡沫般的白花，鳥兒歡唱著在溫暖的藍天上劃出一道道美麗的弧形。好想握住你的手，你那如奇蹟般驚羨的手。
春天，真的好想握住你的手，讓你的溫柔、你的美麗、你的純潔、你的仁慈、你的美麗永駐我心。
渴望得到你的愛 篇20
國二作文 ,657字人生在世無非為了兩個字而活——追求。張愛玲曾在訪談中說過一個人如果沒有了追求，他的生活表面是一張華麗的棉袍，但裡面都是骯髒的蝨子。時光的流逝不經意間將我帶到了初三的生活。可能是時間的原因，我開始懂得如何去追求自己想要的東西。小時候總是特別渴望老師能夠在作業本上貼上一個大紅花，然後在爸爸媽媽面前炫耀，讓他們買巧克力吃。
時間的鐘表從來不會偏愛任何一個人，彷彿昨天的美好記憶一下子已離開了你十年。我不會感慨因為我知道當一個人不渴望得到童年時，她便已經長大了。
我渴望得到你的愛——媽媽，也許媽媽並不知道我渴望的是什麼，她認為也許給予我充夠的零花錢我會幸福。但是這並不是我想得到的。我希望媽媽您可以親手為我織一幅手套，我認為它將會帶我走過無數個冬天的寒冷迎來春天的美好。
我渴望得到你的愛——親愛的老師。
老師是人類靈魂的工作者，沒有老師的辛苦工作也不會有成千上萬的世界各個行業的工作者。但是老師們的辛苦有時總是不被我們所理解。可是師生之間的紐帶是可以逾越的鴻溝，老師有時可能也會有錯誤，當我與老師有矛盾的時候我渴望得到老師的愛。
我渴望得到你的愛——真摯的朋友。
我的老師曾經告訴我朋友不在於多少，而在於是否有情誼在。當我一個走在街上的時候，從身邊經過形形色色的人會另我感動孤獨，即使有朋友在身邊，我也會感到心靈沒有被安撫。“二十一世紀真情太少了！”總是能聽到人們這樣議論，我渴望得到你的愛。