我失去了當組長的機會相關作文20篇
我失去了當組長的機會 篇1
國小四年級作文 ,508字昨天早上，我正在呼呼大睡時接到媽媽電話，問我在四五班第幾組，組長是誰？我迷迷糊糊地說：“我是第一組的組長呀！”媽媽著急地告訴我，老師讓組長建小組群，假期時間與組員們在一起學習。聽了媽媽的話，我頓時清醒了。
當我急急忙忙穿好衣服，鐘錶已經顯示是八點半。我給爸爸打電話，講明情況，要用爸爸的微信。等了好久好久，爸爸終於回來了。他說：“太晚了，你媽媽已經把你加入第6小組了，你以後寫作業就發到第六小組群吧。"我聽了心裡一涼，開啟微信，果然發現我已經是第6組的成員了。
啊！媽媽真討厭，怎麼給我選了這個小組，我還跟某某同學吵過架呢！我越想越生氣！平時，我拿著爸媽的手機，不到五分鐘他們就給我講了一堆道理，不讓我玩手機是怎樣的愛我，怎樣的為我學習好，而玩手機又是怎樣的傷腦子，害眼睛，聽得我頭昏腦脹，心不甘情不願地放下了手機。現在這是多好的機會啊，我可以用手機和本組同學一起學習，再把每天完成的任務發給老師，多美呀！另外，趁爸媽不注意，還能偷偷玩一局遊戲呢，可現在，都泡湯了！
唉，學習吧！玩手機，別想了！組長職務，再見了，因為“機不可失，時不再來”！
我得到了說“再見”的機會 篇2
國小六年級作文 ,703字失去、得到是人世界迴圈的規律。人在一生中會得到很多，也會失去很多，失去的永遠找不回，得到的會讓你永遠不忘。得到的東西有可能只是一次機會，一句即將要說出口的話。
幾經波折的數暑去冬來，一次又一次來到夏天。六年，說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。在一扇窗旁來來往往，在一道門裡進進出出。說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。
我經常觸控著大樹，閉上眼睛想象著自己的未來和過去，聽著樹葉沙沙作響。陽光透過樹葉照在了我的手上。我發現我的手變了，變得比原來大了，這才想到我們都長大了。
六年級前夕，我們都非常快樂洋溢在成為大哥哥大姐姐的歡悅中。陽光射在了學校的路上，每星期我們都從校園裡走出去，有從校園外走進來。不知何時是會出去就進不來了。
還記得那一次學校裡放著一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解。“我不想我不想長大，長大後我就會離開他們。"我不懂其中"他們"的含義，就覺得"他們"指的是學校。有一次，我來到教室門口，聽裡面的同學說"夏天，我們將在這裡分別。″原來，她們指的是和我同窗六年的同學。我站在門口，不是看看天空上的白雲，它們又慢慢的分開。我知道了那句話為什麼從沒說過。
夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經洋溢著歡笑的地方，我們會各奔東西，走自己的路，可能永遠不會再見。
其實我害怕回頭望，身後就不會有人，紅綠燈的光，照在我的背影是否會更加的淒涼，是時候我得到了說再見的機會，對的時候，遇見對的話。
好了，我的作文該結束了，可能幾個月後，我們的故事也會結束，等到那時也是說再見的時候了。
但放心，我會一直認為分別是為了最好的遇見我已經擁有了說再見的機會，並會將它說出口。世界上沒有不散的宴席，我們總會散場。
我失去了讀書的習慣 篇3
國小六年級作文 ,765字夜深了，在這伸手不見五指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書聲還響著。
幾點了？我不知道。什麼時候睡覺？看完這章再說吧。室友半夜爬起來上廁所，問我為什麼不睡。我說，等我想睡自然就會去睡。
可每每我終於等到他們熟睡，下床去點亮小燈。都會被我心急的腳步給破壞。“走路聲音輕點，明天要不要早起要不要上課啦？”沒有辦法，不能去辯解，也不能去看書，只能乖乖的上床睡覺。等著下一個夜晚。
也嘗試過偷偷溜出寢室，就著路燈在外面看書。總會剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書也沒了。在被微風吹拂下站著，聽著樹葉的沙沙聲，望著時隱時現的明月。總會讓我聯想起書中的內容，使我去幻想後面的情節。這也算是上帝對我的安慰吧。
看書已是生活的常態，不看書成為了生活的點綴。
我也嘗試過在食堂吃飯時看書，邊買早飯邊看書。走著走著後面會傳來，這誰的早飯啊？唉，真可憐。兩個包子都掉了。看著手裡空空的袋子和手上的書，完了，早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個初中生的學習生活變得這樣呢？我也不知道。
“兒子，別在吃飯的時候看書，都把湯撒褲子上了，多大個人啦。”
“兒子別看書了，老師要求我們再看書好多回了。寫作業去！”
“兒子別在車上看書，你看看你看個書安全帶都不繫。把書放下，多危險啊！”老媽也總是因為我看書的事情來數落我。翻來覆去就這幾句。
於是我開始想要改掉看書這個習慣。
“喂！圖書管去不去？”
“不去了，不去了。現在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了。”
一開始還是耐不住去看書，但時間一長我漸漸的沒有了看書這個念頭。
終於，我失去了看書這個習慣。
我失去了童年的記憶 篇4
國小五年級作文 ,473字小時候，我外婆家那兒風景優美，猶如仙境，沒有一點汙染，可現在……
今年五一勞動節，我們回到了外婆家，外公開著車來接我們了??將以前的老破車換掉了，可不知為何，明明這輛車開得更快，可我還是懷念以前的老破車。“吱吱呀呀”的，好似動聽的歌謠。
到了外婆家，只見空地上停了很多輛車。我往山那邊走去，一到那兒，眼睛就瞪大了，以前那座我們經常探險的山，現在竟缺了一角。聽旁邊大人們的議論，這裡好像要建一棟大房子，於是將山腳那一塊挖掉了。我望著這座殘缺的山，沉默了。
外婆家那還有一條小河，以前河水很清澈，甚至還有人專門喝這條河的水，這兒是我們的樂園。我和表哥以及表哥的朋友在這兒，打水漂，捉小魚……我們還喜歡往那個橋洞裡走，那兒很黑，很靜，只有小河的嘩嘩聲，我們將此來試膽量。我們很喜歡這條小河，經常在河旁邊的石頭上跳著走，晚上在河裡泡冷水腳。可現在我去時，發現河水變得很髒，很黑，也不流動了（貌似堵住了）。魚無影無蹤。
這是哪？我已不知道了，但我知道，我失去了童年的記憶。
假如我失去了你 篇5
國二作文 ,797字假如我失去了你，失去了你對我的全部寄託和期望。其實，對不起，都是我的錯，不懂拒絕誘惑，沒有固不可摧的堅定，我太瘋狂，太叛逆，只懂得自己能夠高興就好。這樣一個自私而可恥的人啊，她愧對於你。
假如我失去了你，失去了你對我發出的讚許和驕傲的笑容。我還是記得，每一次每一次看到我有所進步的時候你高興的心。只要我進步，便是對你最好的嘉獎。而現在，我的退步，讓你我都傻眼。你每走一步的光輝是我給予的，我熄了這盞燈，你從何而去？
假如我失去了你，失去了充滿活力，歡聲笑語。我難過，愧疚，任何創傷不及空洞給心帶來的刺痛。我知道你在努力著，為我努力著，所以我會吞下這場景一切的悲，我應當為了你，因為你為了我。所以我要無怨無悔。
假如我失去了你，失去了一生中最最溫暖的依靠。我明白家是人一生都可以依靠，並且無私免嘗的依靠。是不是因為太懂得密切而不可分裂的關係。我便變得如此貪婪和鋪身索取？孩子，被稱為祖國的花朵，卻是父母的吸血蟲，蟄於父母身上，吸附他們，佔領他們的身體，汲取他們的精血。我厭惡自己是如此可惡，可恥。
假如我失去了你，我生命中最愛的人。歸根結底，不想失去你，不僅因為對你的愛，還有內心不願獨立的自私。這樣的自私為何在我身體裡瘋長而無法泯滅？對不起，我其實很愛你。我願意找個最狼狽的理由來掩飾我全部的不安，我是個孩子，我還是個孩子，對不起。
假如我失去了你，我受害怕在你的有生之年，一直都在為我奔波，為我努力，因我歡喜，因我悲傷。若我不及成年，你就匆忙離開我，我會選擇陪你，或是悔恨終身。所以，我多想長大，多麼想攬你在我身後，以後由我去奔波，由我去努力，再給你最快樂的生活。
假如我失去了你，你看你，誰會要你啊，你不美，你不高大，你不強壯，你不會說好話，你這樣了，誰會要你啊。誰都不準要。
我會把你捧在手裡，等到你兩鬢斑白，手腳不便時，我成了你，我要你變成我。我會想你對我一樣，對你百般愛護，無怨無悔。
假如我失去了三天光明 篇6
國小三年級作文 ,461字假如我失去了三天光明，我的心裡一定會不安。“但這不就像是艾麗斯進入仙境嗎？也許會發生與日常生活不一樣的故事呢！”我在心裡默默告訴自己。
假如我失去了三天光明，我一定要好好利用自己的嗅覺。我將去聞聞熏衣草的香，聞聞滴在小葉子上露珠的味道，或者是爸爸媽媽做出來的飯菜的味道，一定會很好吃吧？
假如我失去了三天光明，我會很好地利用自己的味覺。舔一舔美味的蛋糕，吃一吃媽媽做的糖油粑粑，喝一喝最喜歡的牛奶。生活有滋有味！
假如我失去了三天光明，我還會利用我自己的聽覺。去公園裡聽一聽小鳥的歡唱，去街道上聽一聽汽車的“嘀嘀”聲，還可以去即炎熱又清涼的海邊聽一聽大海的拉琴聲。我會每天過得很充實！
假如我失去了三天光明，我更會好好地利用我的觸覺。去觸控自己以前知道的東西：書櫃，書本，風扇，手機，玩具……我會想出他們的模樣，在心裡慢慢地想。
假如我失去了三天光明，也就是失去了視覺，但我千萬不能喪失對生活的信心。俄國的普希金不是說過嗎：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”
當組長的感覺真不好 篇7
國小六年級作文 ,863字升到了“芝麻官”—組長。從此，我的苦難生活就開始了……
“作業！”下課鈴剛響，我便轉過身對洪學坤大吼：“檢查作業！”因為他的智力好像還未開發好，記憶力也差得足以令人抓狂，我怕他跑掉，就先找他討作業。他歪著頭，瞪大眼晴看了我一秒，才說了個字：“哦。”然後就去掏書包了。我又轉頭要去討另外兩名“子民”的作業，卻連他們的影子都沒看到。
我無奈地按著桌子站了起來，走到講臺上踮起腳尖一看，終於發現了一個—劉捷宇。我快步走上前，雙手往腰一叉，瞪著正和同學們講得熱火朝天的劉捷宇，強壓住心中的怒氣，低沉著聲音：“作業。”“好，好，馬上給你！”劉捷宇不耐煩地走了。我沒興趣看他掏書包的樣子，匆匆地去尋找下一位“平民”—李夏琳。
我大步流星地走完了教室和走廊的每個角落，可還是沒找到她。我正要去詢問她的好朋友，一個身影閃到了我面前，還舉著作業本。我一看，原來是劉捷宇。我盯著本子上的每一個字，檢查了起來，剛看到一半，鈴聲驟起，上課了。我心煩意亂地拿著作業本邊看邊回教室。忽然，一個錯別字映入眼簾，我剛想回頭對劉捷宇說，卻發現身旁一個人也沒有，鈴聲也不知何時停止了，糟了！我趕緊跑回教室。
我剛坐在椅子上，想鬆口氣，“謝瑞坤，你給我站起來！”一聲大喝猛然響起，震得天花板上的吊扇都搖搖欲墜。我嚇得渾身一震，從座位上一蹦而起。抬頭一看，老師正一手按在講臺桌上，一手指著我，豎著眉毛，那雙比銅鈴還大的眼晴瞪著我！我的身體一下子矮了半截。老師放下指著我的手，大吼：“你行啊，這麼晚進教室，還不喊報告，到哪瘋玩去了？以為自己當組長就了不起？可以為所欲為了？作業檢查了嗎？……"在老師喋喋不休的話語下，我就算再長几個嘴巴也解釋不了什麼。我只好低著頭，任憑老師的數落。老師這“氣壯山河”的咆哮聲持續了將近一分鐘，最後才以“把《小學生守則》抄10遍”為結尾。
我轉頭看了看掛在牆上的《小學生守則》，險些暈倒—這，這抄2遍就足以累死人，何況10遍。
唉，老天，做件好事—把我頭頂上的“烏紗帽”摘掉吧！
我失去了本心 篇8
國三作文 ,851字“鄉為身死而不受，今為宮室之美之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉受之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。”
我們徘徊在人潮擁擠的街頭，孤獨著、迷茫著、悲憫著、袖手旁觀著，世俗讓我們小小的年紀竟懂得了冷眼旁觀，呆若木雞。我們彷彿能看見，而且經常能看見，有一層美好而虛幻的幻影浮現在我們眼前，可我們似乎抓不住，而且很難抓住，它有著美麗夢幻的顏色，散發著清逸淡雅的芳香，它有一個神聖莊重的名字——本心。
我曾經看過一則公益廣告：一個顫顫巍巍的老人上了一輛雖不擁擠卻剛好坐滿的公交車。老人的的身體隨著公交車的行駛搖晃著。此時畫面一切，切換到人們的內心世界：“你給他讓個座吧”“……還是你讓吧”“為什麼要我讓？”“你離他近嘛，你讓。”“……還是你讓吧”。……“我沒興趣。”“我不想讓……”快到站了，終於一箇中年人站起來將老人扶上座位，畫面又一切換，“球進了！”頓時爆發出一陣雷鳴的掌聲。
一個不到兩分鐘的廣告就反應了真實社會中的一幕。我經常喜歡坐在靠近後車門的座位上，不僅方便下車，而且可以縱觀全車乘客的反應，多麼悠閒的搭配！老人、孕婦上來，車上乘客的反應頓時變得生動，前一秒還在說笑，後一秒，要麼把頭扭向窗外假裝看不見，要麼躺在靠背上裝睡，我默默地坐著，內心卻七上八下，我看著胸前的校徽，只覺如坐鍼氈。我也只是想舒服地坐到下車，最終，情感戰勝理智，我選擇沉默……此之謂失其本心。
夠了！球場上若想重來，還可申請換人，只要終場哨還沒吹響，我就已經輸了。是亦不可以已乎？
初心不變，方得終始。
我失去了美麗 篇9
國一作文 ,761字花兒為什麼那麼美麗？因為它有綠葉的襯托。藍天為什麼那麼可愛？因為它有白雲的點綴。
我是一棵樹，一棵百年的老樹。
因為龐大，其他樹木在我眼裡是那麼矮小，那麼不起眼。我很自豪，因為我的美麗，因為我的高大。每天，我都在與白雲玩，貪婪地吸收著大地給予的營養。啊，參天——真的不錯。
每一位路人走過我身下，總要看著我發呆，都會情不自禁地喊出：“好大一棵樹呀！”我一點兒也不羞怯，因為這是事實。
有一天，一個孩子來到我的影子下。我挺起胸膛，準備接受他的誇耀。但一切出人意料，因為他口中讚歎的並不是我，而是我頭頂上的那一大片綠葉：“快看，好嫩的葉子呀！它把整棵樹裝扮得多漂亮！”
我很憤怒，這片綠葉竟然搶走了我的一切！從此以後，我總希望能有一陣風把它吹掉，它是那麼礙手礙腳，讓我得不到美的發揮，顯露不出我強壯的樹幹，以及我深沉的肌膚。都怪它，都怪它！每當風來時，我都努力地甩著枝條。
不知過了多久，我醒來時，只看到了一地的落葉，而我那光滑美麗的肌膚也釋放出來了，但是身體卻是那麼難受，甚至感到渾身不自在。
路人走過我的身下時，我儘量伸展出美麗，可他們要不就是搖搖頭，要不就是視而不見。這一切都是怎麼了？
我感到悲傷，因為雲兒不再與我玩，空氣不斷地吸收我的水分，路人也開始嫌棄我了。看來，我真的不再美麗了……
沒過多久，村裡來人了，他們好多人圍著我看，看得我毛骨悚然。他們拿出一把斧頭在我身上砍。好痛！之後，我便失去了知覺……
我明白了，本來我與綠葉身為一體，它的失去也表示著我的美麗也將失去，為什麼我就不能容納它呢？這一切都是我的錯，是我的錯！
當陽光再次尋找我的時候，我已經成為一根小小的燃燒著的火柴。
我嚐到了當老師的滋味 篇10
國小四年級作文 ,699字都說老師是園丁，學生是花朵。可那天，我有點同情那些園丁了。
這天，我拉來黑板，也不知從哪兒翻出來個沒有鏡片的眼鏡，還從媽媽的鞋櫃裡找來了一雙黑色的高跟鞋，又梳了一個丸子頭，像極了老師！我把爸爸媽媽拉來，用小木棍敲敲桌子，大聲說道：“上課！把書本翻到第5課，今天我們來學習《古詩兩首》。來一起讀一遍課文，預備起……”誰知，這兩人讀得那個此起彼伏呀。好好的一首詩，活生生地被改編成了一堆“火星語”。我沉住氣，勉強開啟笑容：“好，有誰知道詩的意思嗎？”爸爸媽媽用那懵懂的眼神看著我。我又清了清嗓子：“跟我讀遊山西村，遊，遊玩。”
才過了兩分鐘，媽媽已經按捺不住了，她偷偷地把手伸向手機，可這根本逃不過我的火眼金晴。我徑直走向前去，用小木棍敲了一下媽媽的手，並學著老師的口氣厲聲說道：“這位同學，你要幹什麼？”媽媽支支吾吾說不出話來。我奇怪：這是平日裡見的那個母老虎嗎？簡直是判若兩人。
我愣了愣，開始教育起來：“你怎麼可以這樣……”可就在我教訓老媽的時候，老爸又開始“撒野”了！他也拿起手機，旁若無人地玩了起來。
我竭力壓制住心中的怒火，用小木棍使勁敲敲桌子。現在，爸爸媽媽倒是挺同步，異口同聲地說道：“怎麼了？”兩雙無辜的眼神可真是讓我無可奈何。
好不容易上了半小時，我徹底崩潰了。我抱著頭，感嘆到：“當個老師可真不容易呀！”
我失去了自由 篇11
國小六年級作文 ,690字我失去了自由——窗外，那一束束刺眼的光芒，無情地撒在我的臉上，照得我睜不開雙眼。
我原本是一隻自由的小鳥。由於在枝頭高聲歌唱被獵人相中了，我被射中，昏倒了。醒來時，我在一個堅固的籠子裡。
現在，我每日的生活只是給那個總是逗弄我的獵人唱歌，然後，呆呆地盯著窗外，回憶著以前的生活：我和同伴站在樹枝上，一起為美好的生活、美好的環境高歌，更為我們的自由高歌。風輕輕吹動嫩綠的葉子，也為我們帶來涼爽。聽，樹爺爺又在讚歎我和同伴們的歌聲了，他的聲音是那麼動聽，那麼悅耳，像微風輕拂沙灘，又像母親溫柔的撫摸著我的臉頰。
可是現在，我屈居在一個狹小的空間內，那個獵人又來了——只見他把我的食物往我的面前一摔，一屁股坐在凳子上，翹起二郎腿，雙手抱在胸前，一臉挑逗的表情，吼道：“怎麼一臉這種表情，難道是討厭我了？總之，不管你討不討厭我都得給我唱歌，不然，我就把你扔到火爐裡去！”我只好唱起優美的歌，內心卻是極不情願的……
看著面前的飯菜，我吃了幾口，就隱隱作嘔，這是什麼破飯呀！給豬吃的？我越想越生氣，但又無可奈何：不管怎樣，我們鳥是鬥不過人的，還是別和人鬥了吧！
吃到嘴裡隱隱作嘔的飯菜，讓我想起以前：我在高空中飛翔，看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲子，便飛快地衝下去，一口咬住那條蟲子，再回到樹枝上，美美地享用這頓美餐。
但那只是以前，現在的生活已然不同於往日。以前，我的生活是幸福、自由的；現在，我的生活是乏味的，被囚禁在這裡；沒有了自由，更令我生不如死。我，渴望自由，渴望無憂無慮的生活。
我失去了一次機會 篇12
國小六年級作文 ,744字那是一個炎熱的夏日，我正在家裡悠閒地吃著棒冰。太陽烘烤著大地，把大地折磨得“皮開肉綻”。
“咳咳……”屋外傳來咳嗽聲。我越發奇怪，便開啟門，下了樓。
一瞬間，我驚呆了。一位衣衫襤褸的老人吃力地向前走。過了一會兒，他發現了一個垃圾桶，便像看到了寶似的高興，他立馬打開了垃圾桶。一陣臭味襲來，我捂住了鼻子。老人找了許久，終於找到了一盤不知什麼時候便扔在這兒的魚——綠頭蒼蠅圍在上面打轉。我噁心得轉過頭去，可老人卻迫不及待地把被晒得長了黑斑的手捏起了所剩無幾的魚，狼吞虎嚥地吃了起來。
這時，一位要扔垃圾的大嬸看了老人一眼。把頭扭向一邊，說：“哼，你沒看見我要扔東西嗎？還擋道，快讓開！”那老人抱歉地看了大嬸一眼，低下頭，含糊不清地說了一聲：“我……我沒看到。”大嬸還想再斥責老人幾句，但看到我瞪著眼睛看她，罵的聲音逐漸小去。大概，是她不想在一個孩子面前表現地這麼沒有教養。她只隨手把那垃圾一丟，便悻悻地走了。
我看了看老人，手不由得伸向口袋裡，摸出一張十元錢。此刻我又躊躇了。既覺得老人可憐，想買點麵包，又覺得不該花那個錢。
經過思想的幾經鬥爭，我還是把錢放入了口袋，繃著臉回到了家中。
……
過了幾年，我已經13歲了。每當我回憶起這件事，都會為我當時的小氣而感到羞愧。雖然只是僅僅十元錢，但卻能使老人填飽肚子，感受到人與人之間的溫暖。我常常質問自己：“為什麼要那樣做？”我相信，如果時光倒流，我一定不會那麼做。
我失去了一次幫助別人的機會，這是我終生的遺憾。
我失去了一條圍巾 篇13
國二作文 ,517字在五年級的時候，大概在寒假，我與爸媽去了黃山遊玩，一路坐車，於一個沒有月亮相伴的夜晚前進著，車窗外寒風刺骨，可我卻有那鮮紅的，溫暖的大圍巾相伴，儘管寒風刺骨，可我溫暖依舊。
時間在流逝，如針尖上的水滴，滴進了那無盡的海洋。早晨，我們一路艱辛跋涉，最終到達了目的地——黃山。
在那裡空氣清新，山被繚繞的雲霧所包圍著，鬱鬱蔥蔥的樹林，似乎映綠了山，使它富有生機，我們邁著腳步，向山頂進發。
下山容易，上山難，我們正在被“每上升1000米氣溫下降6攝氏度”的低溫困擾著，隨海拔的升高，溫度的降低，我又拿出了那條紅圍巾，圍上了它，溫暖又溢上心頭。
五個小時的艱辛，換來了一夜較為舒適的睡眠，我們疲憊不堪，都快睡著了，等待著朝霞升起的一刻。
早晨五點，我們迫不及待地離開了酒店，去了光明頂，耀眼的陽光照亮了整座山，然而這時，突然颳起的大風把我拿在手上正準備圍起的大圍巾吹走了，就像一條在天空中飄揚的綵帶，從我眼中消失，在山頂陽光溫暖依舊，我卻覺得空落落。
大圍巾，你帶給我溫暖與快樂，我想你飛走，是因為有人比我更需要溫暖吧。你將在那裡，用你那溫暖的長臂，去溫暖更加需要溫暖的人與那裡的花草吧？
我失去了夢想 篇14
國小五年級作文 ,404字我有很多朋友，但他們總在背後議論我，嘲笑我，我所有的夢想都告訴了他們，之後被一個個打碎。
我的第一個夢想是能當一個群眾演員，可以說一兩句臺詞，當我告訴他們時，他們是這樣說的：“你就別想了，就你長成這樣，群眾演員也演顏值高的啊！比如說我們這樣的，不過，我感覺，我都可以去演主角了呢！”
我的第二個夢想是當一名警察，當我告訴他們時，他們是笑著回答的：“你啊！不太現實，就算真的考上了，抓犯人的時候要跑很多路，以你的體質跑四百米都是問題，怎麼可能抓得住犯人呢？”
我的第三個夢想是當一名幼兒園老師，我這次沒有告訴他們，只把它埋藏在心底，默默的想著，最後我竟然對自己說：“別想了，你不適合當一個老師。”
現在，我已經放棄了我所有的夢想，但好像不是因為他們，而是因為——我。我在他們一次又一次的否定中，漸漸失去了夢想。
我失去了健康 篇15
國小五年級作文 ,588字不知從何時開始，原本對牛奶無比熱愛的我卻很少喝牛奶了，再加上每天晚上睡得比較晚，健康就慢慢地離我而去了。
那天晚上，我正坐在沙發上看書，另一隻手拿著一杯果汁。這本是一個無憂無慮、美好的夜晚，這時，我突然感覺到一股劇痛從腿上傳來，這種痛是持續的，根本受不了。我倒吸了一口涼氣，一下子抱住了腿，但沒用，痛苦還是一陣又一陣的襲來。我做了一個深呼吸，讓自己冷靜下來，那痛苦的感覺才慢慢減輕，最後消失。而那腿就好像什麼事都沒發生過一樣，要不是那杯之前因為疼痛還被打翻的果汁，我還真不知道發生了什麼事呢？後來，我從媽媽說的話裡得知，我應該是抽筋了。
第二天晚上，我睡的正香，突然，又是一股劇痛把我從夢鄉里拖了出來，我睜開惺鬆的眼睛，往腿那兒看了看，立刻明白了－我又抽筋了，我趕緊按摩了一下腿，當痛苦消失的時候，我的睡意也消散了。無奈的我只好在床上數羊。
第四天早上，我本以為昨晚一切都好，卻不想媽媽一見到我時就跟我說：“你昨晚怎麼又抽筋了？叫的聲音這麼響。”我這才明白我昨晚抽筋又抽筋了，但我忘了。
後來媽媽上網查了我抽筋的原因，然後對我說：“你應該是牛奶喝的太少了，缺鈣了。”我恍然大悟。沒想到就這樣一個小問題，居然使我失去了健康。
又是一個晚上，我依舊坐在沙發上看書，但我手上拿的不再是果汁，而是牛奶……
我失去了自由 篇16
國小五年級作文 ,678字每當我看到其他小朋友奔跑打鬧、開心快樂地玩耍時，我總會打心底裡羨慕他們，甚至妒忌他們，因為他們擁有“自由”，而我沒有。他們像在天空中無拘無束、無所顧忌飛翔著的小鳥，而我像是被囚在籠子裡不能飛翔的小鳥。我的家長望子成龍心切，給我報了許多興趣班，幾乎讓我每天都沒有自由，特別是星期天，是我一週中最累的一天，幾乎都在上興趣班。可他們卻不知道，我很累，我真的渴望擁有自由。
每個星期天的早晨，我都一大早就睜開充滿睡意的眼睛，因為我知道，再不起床興趣班就要遲到了。當我一切都準備好，在去上興趣班的路上時，還得在車裡背四百多個英語單詞，一刻都不能休息。每次在背英語單詞時，我的嘴雖然在嘰哩呱啦說個不停，可心中卻在想：我的自由去哪兒了，以至於經常會背錯了許多單詞，也遭來媽媽的一頓罵。
因為早上起太早了，晚上又要做興趣班的作業，所以又不能睡得太早。有一次上數學興趣班時，我都快要睡著了，被數學興趣班老師發現了，訓了我一通，還說我一定是貪玩，所以上課才會想睡覺。當時我在心裡默默地流淚，覺得世界上沒有人理解我。我邊聽老師訓斥，邊拼命把頭抬起，雙眼直往天花板上看，裝作只是在往上看而已，並沒有其他事的樣子。
時間一分一秒地過去了，數學興趣班結束了，可是數學知識我卻沒聽進去多少，因為我一直在想關於“自由”的問題。我下午還有英語興趣班，英語課上完，晚上還有我喜歡的鋼琴課，上完課回到家都得九點多，我真的一點兒自由都沒有。
每週星期天上完所有的課後，我基本快困得眼睛都睜不開了。雖然這樣，可我依然會想一個問題??我失去了自由。
我失去了快樂 篇17
國小五年級作文 ,539字快樂，對我而言，是非常重要的。可是，就在那一天，我失去了快樂。
那還是我上幼兒園的時候，那時，我們幾乎沒有作業。因此，每天晚上，我和我的一群小夥伴們總會到公園玩。
這晚，天上陰雲密佈，月亮和星星都在睡大覺。可我們的興致一點兒也沒有受到影響，照例來到公園玩。我們玩得忘乎所以，已經七點了，我們還是精力十足地跑著跳著。漸漸地，人群密集的公園裡，只剩下了我們這群還在嘻嘻哈哈的孩子。
孤單似乎把我們的活力奪去了大部分，誰也不想繼續玩兒了，誰都累得直喘氣兒，可我還想繼續玩兒，還想繼續快樂下去。
一個小夥伴兒回家了，可他剛巧是我們的“領軍人物”。看到“領軍人物”回家了，他們也一個接一個的撤退。現在，只剩下兩個人：我和一個我最好的朋友。
我想，要是她回家了，那豈不只剩下我一個了？一個人怎麼玩啊！不行，我一定要把她留下來。剛巧，她一個轉身，也要回家，我急忙拉住她，剛想開口，她卻說：“我回家有事，很急的！”接著，她竟跑回家了。
雨，從陰雲裡飄出來，它們飄在我的頭上，飄在我的臉上，雨彷彿把我洗了一遍，我的快樂也被衝的一乾二淨。
我孤獨的站在雨中，整個公園裡，只剩下不快樂的我一個……
我失去了一次機會 篇18
國小五年級作文 ,553字“這回我們又要進行拔河比賽了。”“太好了，這次我們一定要打敗二班！”這個振奮人心的訊息在我們班裡嘰嘰喳喳地傳開了，大家一個個摩拳擦掌，準備與二班一決高低。
“咦，拔河的男生少了一個人。”於是田老師把目光轉向了沒被選中的我、王治和金項軍。“下課後你們三個掰手腕，獲勝的那個人可以當拔河隊員”。
聽到這訊息的我們又緊張又興奮，因為我們從來都沒有上過拔河的“戰場”呢！所以，整整一節課我們都在盼望著下課的到來。一下課，金項軍就迫不及待地轉過身來，要和我掰手腕。我雖然答應了，可是手一直不停地在抖，手心也出了很多汗。我的手與金項軍的手交叉在一起，明顯感覺他的手比我大很多，我有很大可能會輸。
“三，二，一，開始！”我和金項軍同時開始發力。金項軍臉漲地通紅，像極度缺氧似的，那隻大手死命地把我的手往下掰。我也不甘示弱，咬緊牙關，使出所有力氣，想把金項軍的手壓下去。
“啊！”突然，金項軍怒吼一聲，使勁一按。“咚！”我的手被按在了桌上，我頓時渾身癱軟，倒在椅子上，眼睜睜看著機會被別人搶了去……
給我一個時間倒流的機會就好了 篇19
國三作文 ,701字又一次爭吵。
我反鎖了房門，靠著門坐下。仍是心跳加速，面紅耳赤，未從爭吵中平靜下來。
“別看課外書了！去寫會兒數學題。”媽媽在門外吩咐我。“我剛拿起來看，一會兒再做。”我懇求道。“剛拿起來？我看你都看了半小時了！看那個有意義嗎？是能讓你數學上90？做題去！”她不由分說便沒收了我的書，絲毫不顧我的辯解。我眼眶通紅，竭力壓制住怒氣，不情願的打開了書，心不在焉的做著。可她又來監督我，坐在床邊，像看守犯人似的。我再也忍不住了，衝她吼道“我自己做，你能不能給我點空間？”似乎是詫異於我的態度，她竟露出了震驚的神色，手微微發抖，不知是不是被我氣得。“你厲害！”她一邊說一邊走出了房間。
題不做了，丟在一旁，我又重新拿了一本書。可看著那些平時使我如痴如醉的文段，心裡卻極其煩悶，她剛受傷的神情在我腦海裡揮之不去。
我意識到我的話刺傷了她。我後悔了。她不是不講理的，只要我好好的解釋，爭吵或許不會發生。書桌上的成績條，慘兮兮的數學成績，昭示著我的無知。
但道歉，於我而言，太難了。我拉不下臉，即使她是我最親近的人，即使是我錯了。
若是給我一個時間倒流的機會，我便有機會改變現在的結果。我可以回到爭吵前，題並沒有那麼可怕，先做完題，在徵得她的同意下讀書。我可以冷靜的同她解釋，而不是亂髮脾氣。要是時間倒流該多好啊，哪怕僅僅幾個小時，我和她之間不會變的如此針鋒相對。只要一個時間倒流的機會就好了，讓我彌補過錯。
但，毋庸置疑，時間不會倒流，萬事不能重來。爭吵已然發生，結果也已成定局。可我有能力去避免又一次爭吵的發生，我不再乞求時間倒流，不去做無用功。過去雖無法彌補，但現在與未來掌握在我的手裡。我所能做的，便是把握！
給我一個證明自己的機會就好了 篇20
國三作文 ,914字“哎呀，你別動刀，小心划著自己了。”你的聲音從背後突兀的響起，我手一抖，險些用刀劃到自己。我仍有些驚魂未定。你一邊說著，一邊從我手裡奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮，我無奈的說：“你怎麼就不相信我呢？”而你，卻對我的抱怨置之不理。
還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。
每次和同學出去，你總會千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。我向你承諾我能做好每一件事，不需要太多的干涉，可你總是對我的承諾不屑一顧。所以，我便希望你能給我一個證明自己的機會。
你總是習慣替我做所有的決定，從不過問我的意見。你也總習慣幫我規劃好學習的任務，我在寫作業的時候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會一邊寫，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。
你似乎永遠都不相信我已不是那個事事都要依靠別人的小學生了。因此，我們的關係日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時間流逝而增長。如果你不願相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個證明自己的機會，我會告訴你我已經可以自立了。
我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的安全，可以規劃好自己的學業，可以讓自己的臥室乾淨整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活，有自立的能力。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個機會，讓我去嘗試，去證明。
我已不同於往日，已經長大，有了獨當一面的能力。我不再是那個事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。
我相信，如果你能給我一個機會讓我去證明自己，我大概會比現在更成熟吧。大概會比現在更會照顧自己，更會安排處理事情。
因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經長大，有自立的能力。請給我一個證明自己的機會。
所以，請給我一個證明自己的機會。我會告訴你我已有了獨當一面的能力，會告訴你我已經長大。