我多想是一隻海鷗相關作文20篇
我多想是一隻海鷗 篇1
國小六年級作文 ,541字每當聽到潮聲澎湃，看著洶湧的海浪“啪啪”地拍擊著礁石，我的心中便會非常興奮，一股豪邁的氣概便湧上我的心頭。這一些都不是讓我興奮的原因，真正的原因是—海鷗。
海鷗的叫聲是那樣清脆，那樣的讓人迷戀。伴隨海風拂面的清涼感覺，真是妙不可言。海鷗飛翔的姿勢是那樣利落，翅膀一上一下不會有半點泥帶水的感覺。海鷗的勇氣是那樣的值得敬佩，大風大浪都不會對它的生命有半點威脅。
如果可以，我多想是一隻海鷗。逆著海風勇往直前，就算前方的風浪足以將我淹沒，我也不會退縮，不會害怕也不會擔心，更不會臨陣退縮。這就是我—一隻海鷗的內心想法。
如果可以，我多想是一隻海鷗，自由自在地暢遊大海，與同伴一起嬉鬧於天空，累了，便停落在礁石上歇息一會兒，然後繼續征服大海。有時我也與小魚兒玩捉迷藏的遊戲。我藏身於天空的雲朵之中，任魚兒怎樣尋找也看不到我的身影。
如果可以，我多想是一隻海鷗，自信地昂著頭，悠雅地倘佯在五彩斑斕的朝霞的懷抱裡，放聲歌唱。我飛翔在廣袤的天空，無憂無慮看世間的紅塵滾滾；我翱翔於湛藍的大海上，讓潔淨的海水滌盪我那被世俗沾汙的靈魂。讓飛越大海的夢想穿越時空，綿延千萬年……
勇敢、自信、堅強、執著，這就是我—一隻海鷗的情懷。
如果可以，我將化身為一隻海鷗……
假如我是一隻海船 篇2
國一作文 ,802字當我在噩夢中醒來時，環顧四周，身上傷痕累累，腐爛發黃的船身彷彿在經過一夜海風吹打後，就能腐蝕成碎片。我是一隻海船，準確來說是一隻被人遺棄擱淺在礁石群中的海船。
我望向海島，荒蕪人煙，寸草不生，回家的念頭驅使我趕緊逃離這裡。我嘗試活動船尾—啪，船尾掉下來一塊木頭，我痛苦的呻吟著，可又有誰，能聽見呢？混沌的思想麻痺了神經，我又陷入了昏迷。
當我再次醒來，已是一個風起浪湧的夜晚，浪花如猛獸般向礁石撲打過來，海水向我決堤似地湧來，回家的慾望越來越強，我掙脫了礁石的禁錮，儘管身如刀割。
我回歸了大海的懷抱，大海似乎並不願接納面目全非的我。我像一片樹葉，捲進滔滔激流中。我的身體開始麻木，只有甲板在海浪的撞擊中發出沉悶的聲響。我似乎不是在行駛，而是隨波逐流，隨時隨刻像條死魚一樣，翻過身來。
甲板底下似乎有什麼在暗自湧動。莫名的恐懼感，讓我加快了前進的腳步。我探出頭一瞧，是隻鯊魚。它一直沒有走遠，緊跟著我的船尾。它開始試探性的攻擊，想尋看我身上有沒有活物。突然，他飛速逼近船艄，撞得砰砰作響。我咬緊牙，努力保持船帆的平衡，像個醉漢，跌跌撞撞不知去路。終於它徹底看清這只是只破船後，無趣地遊開了。
海面似乎平靜了，望著一望無際的海平線，我陷入了沉思。遙遙大海，自己只是一艘孤船，真的有必要，去追逐那遙不可及的夢想嗎？我累了，張開船槳，想隨著海水，沉睡在海底。剛想閉上眼睛，一抹霞光透過雲層，灑入海水，照得我有些刺眼。那是初升的太陽嗎？我挺起身子，張開船帆，那是我一直渴望的溫暖與光明啊！我想我已做出了抉擇，我會乘風破浪，勇往直前，追逐那片光明的港灣……
七天七夜後，我到達了港灣。不幸的是，我已支離破碎。一名航海員撿到了我。他捧起我，高聲喊到：“快看這塊木頭，上面的標碼是三個月前失聯的那艘海船！它自己漂回來了！”
我釋懷地笑了，望望這熟悉而又溫暖的港灣，我乘風破浪，狼狽不堪，只為漂洋過海來看你…
我想我應該是一隻孤單的浮游 篇3
國一作文 ,497字冥冥中覺得自己被拋棄了，我就像一隻無用的微生物，浪費著空氣，吸食著有機物，我慢慢地和人群疏散，孤單著，孤單的。
每當我看著人們離我遠去的背影，我沉默了！每當聽到他們歡聲笑語，而我孤苦零丁時，我沉默了。有時我在想為什麼自己那麼不受歡迎，也許，這是命中註定的吧，也許我這一生只能像一隻蜉蝣那樣，到處漂泊，到處流浪了吧。
上課了，老師進來了，我還是沉浸在自己一個人的世界當中，沒有目標，沒有嚮往，更沒有對未來的渴望。老師在講臺上一氣呵成地講了一大通，而我卻只是一隻耳進，一隻耳出，像一隻微生物，純粹是來混日子的。
當時，與我形影不離的夥伴，現在已是“橫眉冷對千夫指”了。當時，與我格格不入的，現在更是”不是你死，就說我活“了。
也許吧，這就是做為一隻蜉蝣的下場，也是做為一隻蜉蝣本應該有的下場，以前那一絲絲一點點美好的往事只是幻想而以。
人生如一場戲，誰與爭鋒；人生如一場夢，醉生夢死；人生如一幅畫，悲歡離合。
也許我的人生就像是一場夢吧，醉生夢死，活的時候是醉的，死時卻又是在夢裡。
我的一生應該是一隻無影無蹤的蜉蝣，想看看不著，想抓抓不著，想要不孤單，有自己的朋友，但卻做不到。
冥冥中我失敗了。
我想我應該是一隻鳥 篇4
國一作文 ,520字自臨世以來，我就桀驁，不拘於世俗之規矩，亦不服人生的羈絆，惟願翔於天，見世間美景。
灑脫，是我這一生最信奉的詞。兒時老師令我們守規，上課將雙手齊放於桌，須潛心，但我不然。我喜歡專注窗外，賞蟲飛，傾鳥鳴。亦因此惹得師長忿然，常令我罰站。我自是不服，於是，逃課。
衝出門那剎，心中有些許釋然，也含點滴沉重。但心已逃之夭夭，嚮往外界去了。
雖事後為老師捉回，亦少不了滔天的怒意。可我不以為然：為何欲將我拘禁於此呢？
每到休日，我都出門。到遠山之巔去看日出；於近河之沿賞天影。奔波在巷尾的我，無勞，無倦，只是想追逐屬於自己的夢，自己的嚮往。
每每望天，都有一種冥冥之意在喚我，我似乎屬於天空，亦不融於天空。
偶日於整理書桌時找到一張廢紙。正值無聊時，於是帶著紙，乘車駛向遠山。
沿著蜿蜒山上山巔。風過林動，草木亦舞。踏著板路一步步直上頂。
飛機上寫著我的名字，它帶著我的希望，嚮往，徐徐划向遠方。風推動著飛機，使其漫舞於青天，黑夜中，有一抹白光，承載著我的傲，我的狂，駛向，雲巔。
飛機沒有落，竟出奇地駛向高處飛走。我看著我自己的夢，逐漸消失在我的視野，迷失於徹底的黑夜。
夜風過，拂衣，亦拂心。吾心不羈，願翔於世，舞於天。
願來世，我乃，一隻鳥。
假如我是一隻海豚 篇5
想象作文 ,817字假如我是一隻海豚，我會去救那些溺水的孩子，讓他們遠離死亡，不會讓溺水的家長哭的傷天害的。
夏天來了，炎熱環繞著整個中牟，許多孩子都會成群結隊的去深水區域或那些大河裡游泳，去游泳的都是會游泳的，因為他們覺得自己游泳技術很好，就自豪的去游泳，卻沒想到水那麼深。當水快吞噬著一些同胞的身體的時候，那時，我會快速的游到他身邊，把他救上岸。那時，我還會對他說：“都是你的自以為是，才會造成溺水的，如果你溺亡，你的父母親不傷心嗎？”
當有些在河邊嬉戲的同胞，突然被東西滑倒，導致溺水，我會不問不顧游到他身邊，把他馱到岸上。並告訴他：“不要在河邊嬉戲，生命可不是小事，人生只有一次，你要懂得珍惜。”
當有一個不會游泳的人掉進河中，一些好心的人跳進水中，想救那位溺水的人，但是自己卻不會游泳，被那位溺水的人拖進水中。這時，可能會來一位游泳高手的人來救他們，當他跳進水中，想救那兩位人的時候，自己卻後悔了。因為當他馱著他們的時候，他們太重，自己卻被壓在水中。這時，我會搖擺著豚尾巴，先馱著快不行的人，把他送到岸上，在馱著那位不會游泳的人，那位游泳高手也就會游過來吧！這時，我會告訴那位溺水的人：“請你遠離河邊，越遠越好，要防止掉入河中。”我會對那位不會游泳但救別人的人說：“你的好心，我領悟，但你又不會游泳，你去救，這不就搭了兩條命嗎？所以，當你看到別人溺水的時候，先大喊幫忙，再找找旁邊有沒有可以拉人的繩子或其他東西，千萬不要冒死跳入河中。”我還會對那位游泳高手說：“你雖然會游泳，但你救兩個人，你救的過來嗎？有時候還會導致自己死亡，你跳水之前，可以利用自己的衣服讓他們撈著你的衣服，這樣你就可以一次性救兩個，還可以保證自己的安全。”
假如我是一隻海豚，我會救助更多人，讓更多的人不溺水死亡，還會告訴他們遠離溺水，生命最重要。
我多想有一雙翅膀 篇6
國一作文 ,639字每當我看見一隻只翱翔在藍天的上的小鳥，我就特別羨慕，恨不得自己也能像它們一樣，在空中自由翱翔。和它們一起飛得很遠很遠……
假如我有一雙翅膀，我要從東邊的山海關，飛到西邊的嘉峪關，看看，穿過崇山峻嶺的萬里長城。在長城上我要摸一摸數不清的牆磚和石條，找一找歷史的蛛絲馬跡，嗅一嗅中華民族的古老氣息。
假如我有一雙翅膀，我要飛往杭州的西湖，站在湖心亭裡，觀賞那“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的景觀；我飛往黃山，領略那峰戀疊嶂，奇峰怪石，雲霧繚繞的奇景。品味“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的妙處。告別了黃山，我要日夜兼程飛往桂林，看一看桂林是不是那麼奇，那麼秀，那麼險；瞧一瞧桂林的水是不是那麼清，那麼靜，那麼綠。我相信，我會發出“桂林山水甲天下”的感慨……
假如我有一雙翅膀，我一定會翱翔於天空，和小鳥、蝴蝶、蜜蜂一起在空中展現出最美的姿態。在這一路上一定有悲有喜，有哭有笑。可能會遇到虎視眈眈的老鷹，也可能遇到強大的逆流，還有可能會遇到狂風暴雨。但是我不會退縮，因為我有一雙翅膀。就像網上的流行語言一樣：如果有鴨梨（壓力），就把它放進冰箱裡，讓它變成凍梨（動力）。這雙翅膀就是老師和父母的鼓勵與支援，那是他們用愛做的翅膀。終有一天我會克服困難，之後到一個美麗又快樂的地方去。那裡有潔白的雲，芬芳的花香。那裡的每一孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，那裡沒有老鷹，也沒有逆流和狂風暴雨。我用愛做的翅膀一定會飛到那個理想的天堂。
有翅膀多好啊！逍遙自在，隨意飛翔。我多想有一雙翅膀啊！
我多想說一聲對不起 篇7
高一作文 ,939字說對不起這三個字很簡單，但我總是無法開口。
放學了，放學了，我又可以回家了，我想念爸爸媽媽爺爺奶奶，我想念媽媽做的菜，我想念我那舒適的小床，我想念……我帶著無數的想念，一分鐘都沒有停留，因為我太想念我那溫馨的家了。
我興沖沖的回到了家，可結果卻讓我出乎意外，我回家，迎接我的就是一扇緊緊關閉的大門。我心裡很不愉快，每次我回家媽媽總是在家做好了美味可口的好菜待我，可是今天她卻不在家。真是掃興，破壞了本小姐的好心情。我來到大門前看見了一張便條貼在門上，上面寫著：“玲玲，我要去你張阿姨家幫忙，你自己在家—媽媽！”
看完我便開啟孤獨的大門，自己獨身一個人在家東轉轉西轉轉，無所事事，一會兒看電視，一會聽歌，自己覺得超沒意思。一會我的肚子開始咕咕叫了，好像在說：“你該吃飯了，由於平常比較懶很少在家做飯，所以我只好吃那難吃的方便麵。
到了晚上七點多鐘，媽媽回來了，我不顧她一臉疲倦的樣子，就說：“媽，您怎麼這時才回來啊！您不知道我今天回來嗎？（指責的口氣），媽媽聽了沒說什麼就拿起了幾件乾淨的衣服就去洗澡，我看了心裡超不痛快，媽怎麼這樣連一聲安慰我的話也不說，氣死我了，一會媽洗完了澡，就直奔臥室躺下休息了，我看了簡直就氣得冒了煙。我氣沖沖跑到他*的床頭說：“媽，您起來給我洗衣服，我明天就要上學，不然沒有換洗衣服，而且我的鞋子也張嘴了，你給我用膠水粘一下！”說完，媽媽便用十分疲倦的語氣說：“我太累了，全身沒有力氣，你現在也大了，自己應該學會洗衣服，”聽完，我什麼話也沒有說，生氣的走出了臥室。
我氣沖沖的在浴室裡洗衣服，而且邊洗邊說媽媽壞話，如媽媽只為自己不為別人之類的話語，衣服終於洗完了，看著表已經十一點多了，我也就上床睡覺了。
第二天一大早，太陽晒屁股了，我連忙起來，因為我中午要上學，我急急忙忙的穿好了衣服，正當我發愁鞋張嘴巴了沒有用膠水粘不能穿的時候一看鞋嘴巴關閉了，於是我趕緊的把它穿起來，心裡不禁的想，太神奇了，我的鞋子的嘴巴又關閉了。
但後來，我才知道，原來是半夜我的媽媽起床給我粘的，我十分的後悔，在那天她疲倦的時候我不僅沒幫她減輕疲勞，而且還反而使她更疲勞，更何況那天我說了媽媽那麼多的壞話她一定很傷心。
我多想跟她說一句，對不起，我不應該誤會您。
我多想做一片荷葉 篇8
國二作文 ,631字媽媽啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰可以做我的荷葉？
—題記
那是一個昏暗的早晨，您去上班了，只有我獨自留在家中，懶洋洋地看著不知翻了幾遍的報紙。
記得那一次，老天爺似乎在和我作對，我知道您很繁忙，我無意打擾您的工作，但這時不爭氣的我卻忽然發燒了，我只好一步三挪的走到電話機旁，撥打那心中默唸無數遍卻很少撥打的熟悉號碼……在電話這旁的我有氣無力說不出話來，在那旁的您焦急的等待著我的回話。
寒氣襲人，冷酷的風把雪花吹起，在空中瀰漫，這時我忽然聽到急促的腳步聲，料想便是您回來了，焦急的您顧不上自己身上厚厚的雪花，馬上撲到我身邊，聲音顫抖地說：“怎麼了，孩子！”看著爬滿您頭上，肩膀上的雪花，這時我的鼻子酸酸的，我多想做一片荷葉啊，多想為您這擋風雪，多想減少您的憂慮，癱軟在您並不寬厚卻依然溫暖的懷抱裡，眼淚卻肆無忌憚地流在了你的身上，看著你頭上根根白髮，臉上條條皺紋，我多麼想做一片荷葉，永遠讓您的臉上佈滿微笑啊！
媽媽您是水，我是茶葉，您時時溫暖著我讓我茁壯成長，您賜予了我溫暖的愛，我將要努力學習，回報您那溫暖的愛。雖然茶水會失去它原有的熱度，但是您對我無微不至的愛將成為我們之間永遠的暖流，漂浮在熱騰的茶水之上！
媽媽啊，您的偉大，您的辛苦將永遠銘記在我最純樸的心底，即使我走到天涯海角，也要做你最溫暖的荷葉，讓您的微笑更加燦爛，讓您臉上的皺紋逐漸消去，讓你的心田，永遠溫暖！
媽媽啊，我多想做一片荷葉，讓您做我最永久的紅蓮！
我好想有一隻神筆 篇9
國小四年級作文 ,558字我好想有一隻神筆，就和神筆馬良的一模一樣，可以隨心所欲地畫出自己心中想擁有的一切。想什麼就有什麼，太神奇了！
我會用這隻神筆，給自己畫一雙美麗的翅膀，在藍天上自由自在的翱翔，飛到世界各個角落，為那些貧窮的人捎去好多衣服和食物，讓他們不再因寒冷和飢餓而失去生命，更不會讓賣火柴的可愛小女孩凍死在大年夜的街頭。我希望每個人都有尊嚴的活著，不再沿街乞討。
我會用這隻神筆，畫出全球最精銳的高科技武器，讓別的國家不敢欺負我們，甚至都不敢有這樣荒唐的想法。南京大屠殺已讓中國人受盡了屈辱，歷史終究成為過去，但我們要時刻當心枕木下的無數冤魂，要提醒自己勿忘國恥。我會讓日本人乖乖的拱手把釣魚島還給我們，讓他們清醒的知道：釣魚島自古以來就是中國的領土，神聖不可侵犯！
我會用這隻神筆，畫一種自動感應清理機器，專門蒐集海洋裡的垃圾與洩漏的石油，哪裡有汙染哪裡就有他忙碌的身影。還給魚兒一個美麗乾淨的家園，讓海豚不再瀕臨滅亡，可以快樂安逸的生活，不會因水源汙染而危及生命。
我會用這隻神筆，為沙漠畫上綠洲，為過往的行人送去一片陰涼，讓肆虐的沙塵暴望“樹”興嘆，夾著尾巴灰溜溜的逃走。
我會用這隻神筆，為癌症患者畫一劑良藥，讓他們服用後立即解除病痛，精神煥發。讓家人的臉上露出欣慰燦爛的笑容。
……
我好想有一隻神筆，真的好想，好想啊！
我多想有一元錢 篇10
國小四年級作文 ,684字小的時候，每當我走過某店或小賣部。心裡總會想：“如果，我有一元錢就好了。”我看著別人一進去，出來時手裡總會拿著一袋子的東西。我也多麼想手裡拿幾元錢進去，手裡也像其他人一樣拿著一大袋子的東西走出來啊！當然，我一般買吃的，因為我是個小吃貨。
有一天，我做白日夢。夢到我有一元錢，醒了之後就在自言自語，說道：“我現在有一元錢了，我去買什麼好呢？糖果、餅乾、水果、玩具……”可是，當我走到小賣部門口，剛準備進去，我摸了摸口袋。“咦，我的錢呢？”我發瘋了，找遍了全身上下全部的口袋。結果，失望的痛哭起來：“嗚哇哇哇哇……”有一個店員走出來問：“怎麼啦，小妹妹？”“我的錢不見了，好不容易才得來的啊啊！”我垂頭跺腳的喊。“好了，別哭了小妹妹。你再拿一元錢不就行了，哭有什麼用呢？”我聽了他的話臉色漸漸變了，擦乾眼淚，站起身來。一骨碌跑回了家。
此時正?g夏天，媽媽要我打掃我們的家。我一開始不答應，後來我眼珠一轉說：“讓我掃地可以，但?g我有一個小條件。”媽媽馬上問：“什麼條件？”我大聲說：“給我一元錢。”媽媽說：“可以籲啊，這有什麼難的。”說幹就幹，我二話不說，馬上開始幹活。爸爸媽媽的房間、我的房間、書房、廚房……我一見垃圾馬上就把它給掃得乾乾淨淨。還用拖把把地面拖得亮亮的，幾乎都可以用來照鏡子了。
活終於幹完了。我擦了擦汗對媽媽說：“媽媽，掃完了。工資呢？”媽媽馬上給我一張一元紙幣。我拿到工資以後，飛奔到那個小賣部。我到處看了看，最終買了根冰棒。我的臉掛上了一個笑嘻嘻的嘴。一邊吃著冰棒，一邊走回了家。我終於嚐到了有錢的味道，而且這錢還是自己的勞動所得，心裡美滋滋的。
我多想當一個甜點師 篇11
國小四年級作文 ,447字每個人心中都有幾個小願望，想當一個飛行員，飛向太空；想當一個司機，幫助人們回家；想當一個畫家，把心中的畫呈現在紙上，讓生活變得更加五彩斑斕……而我多想當一個甜點師，讓甜蜜永遠的記在心頭，讓人回憶。
從小我就喜歡過生日，因為會有甜甜的蛋糕吃，可以隨意的在蛋糕上裝飾，像畫家一樣，不過畫家把畫家畫在紙上，而甜點師確實畫在蛋糕上，每做一個蛋糕，就可以給孩子們無比夢幻的甜蜜。
如果我當上了一個甜點師，我會先開一個甜品店，然後買好所要的材料，在蛋糕上畫畫，塗奶油，放水果，撒上糖果，最後寫上生日的名字，我覺得是一件多麼幸福又開心的事情。
每當點燃蠟燭，就會有一個小朋友，許一個美好的願望，只要努力，就會有一個實現願望的小精靈來幫助你。
甜點師匙多麼好像一個魔法師，把一個沒有色彩的蛋糕變得五顏六色，最好吃的蛋糕，就是用心認真的去做彈賣蛋糕，不僅僅是賺錢而。
甜點師就像一個被泥巴貼住的石頭，如果你把上面的泥用水認真的洗乾淨，說不定裡面是一個特別美的鑽石，做什麼都應該認真負責的做好，才會有想不到的驚喜。
我多想有一片樂園 篇12
國小三年級作文 ,447字在我的生活中，我十分嚮往自由。因為，我的休息時間非常少，差不多隻有在過節或星期天上午，一到星期天的晚上還有休息時間。所以，我的休息時間是非常少的。
於是，在我腦海中出現了一片樂園。這裡有一個大型的足球場和一個大型的籃球場，還有一個特大的操場，至少可以站上1萬個人。
這裡還有兩個大食堂。一個做素物，一個做肉食，還有一碗大米飯。到吃飯的時候，兩種都要各打一份，保持營養衡均。如果有一個人其中一樣不吃或不打。就強行給他吃或打那一份菜。如果那個人打了硬是不吃的話，就會讓他下一頓餓一次。
每個人吃完飯後，都要跑五圈操場，而操場每圈都有一千米，也就是五千米。人讓他們減去一些油脂和增加一些體力。
在這裡還會增加專門的學校，比如：語文學校、數學學校、英語學校、科學學校……只要他們自己想報哪個學校，就選哪個學校。
每節課上課都只有二十分鐘，下個卻有五十分鐘。這樣學生們更加努力學習，爭取得第一。
我還會讓那些沒有錢而留學的學生，來到這裡上學。讓他們重獲知識，重新學習。
在現實中，我多想有這樣一個樂園啊。
我多想有一元錢 篇13
國小四年級作文 ,684字小的時候，每當我走過某店或小賣部。心裡總會想：“如果，我有一元錢就好了。”我看著別人一進去，出來時手裡總會拿著一袋子的東西。我也多麼想手裡拿幾元錢進去，手裡也像其他人一樣拿著一大袋子的東西走出來啊！當然，我一般買吃的，因為我是個小吃貨。
有一天，我做白日夢。夢到我有一元錢，醒了之後就在自言自語，說道：“我現在有一元錢了，我去買什麼好呢？糖果、餅乾、水果、玩具……”可是，當我走到小賣部門口，剛準備進去，我摸了摸口袋。“咦，我的錢呢？”我發瘋了，找遍了全身上下全部的口袋。結果，失望的痛哭起來：“嗚哇哇哇哇……”有一個店員走出來問：“怎麼啦，小妹妹？”“我的錢不見了，好不容易才得來的啊啊！”我垂頭跺腳的喊。“好了，別哭了小妹妹。你再拿一元錢不就行了，哭有什麼用呢？”我聽了他的話臉色漸漸變了，擦乾眼淚，站起身來。一骨碌跑回了家。
此時正?g夏天，媽媽要我打掃我們的家。我一開始不答應，後來我眼珠一轉說：“讓我掃地可以，但?g我有一個小條件。”媽媽馬上問：“什麼條件？”我大聲說：“給我一元錢。”媽媽說：“可以籲啊，這有什麼難的。”說幹就幹，我二話不說，馬上開始幹活。爸爸媽媽的房間、我的房間、書房、廚房……我一見垃圾馬上就把它給掃得乾乾淨淨。還用拖把把地面拖得亮亮的，幾乎都可以用來照鏡子了。
活終於幹完了。我擦了擦汗對媽媽說：“媽媽，掃完了。工資呢？”媽媽馬上給我一張一元紙幣。我拿到工資以後，飛奔到那個小賣部。我到處看了看，最終買了根冰棒。我的臉掛上了一個笑嘻嘻的嘴。一邊吃著冰棒，一邊走回了家。我終於嚐到了有錢的味道，而且這錢還是自己的勞動所得，心裡美滋滋的。
我多想當一回市長 篇14
國小五年級作文 ,553字我多想……，大家都想要什麼呢？多想有一個星期八；，多想少一次考試；，多想少上一節課；，毒針有許多零花錢？不！這些我通通不要！我多想當一回市長啊。
市長想幹什麼，就幹什麼，想怎麼樣，就可以怎麼樣，而且一走出去都深受大家的尊重和喜愛！
如果我是市長，我會下令少考一次考試或者取消考試；，上學的時候還可以穿溜冰鞋和滑板來學校上課；，每一個星期去一次動物園；，每一個月去看兩三次電影；，一年去兩次研學活動；，去弄研學活動時，還可以帶溜冰鞋和滑板去那裡；，上學的時候可以不用來那麼早，我會改成8：30到校；，我還會加一個星期八，讓大家快樂一天；，讓老師帶同學們去戶外上課，那該有多好啊！
如果我是市長，我會把一些錢捐給一些貧困山區的人，讓他們過上幸福的生活，但沒有錢的病人，讓他們有錢去治病；，如果孩子考試沒考好怎麼辦？
如果我是市長，孩子的成績沒考好怎麼辦？沒關係，你不要打他（她），也不要罵他（她），也不要責備他（她），而是要鼓勵他（她）和激勵他（她），或者給他（她）定一個目標，讓他（她）朝這一個目標勇往直前！
如果我是市長，如果警察把犯人抓住了，我會問犯人你會不會改掉你之間犯的錯誤，犯人如果回答會的話，我會放了犯人因為他知道有錯會改；如果說不會，我會直接讓犯人坐牢！
同學們你們是不是我多想當一次孫悟空呢？
我變成了一隻海豚 篇15
國小六年級作文 ,572字這一天，我在電視中看見一條海豚，在海洋館裡表演各種技巧，成了人見人愛的小明星，於是，我萌生了成為海豚的想法。我看著看著便進入了夢鄉。
忽然我從夢中驚醒，發現我身邊一片蔚藍，到處都是五顏六色的魚，小到一隻小海龜，大到一條鯨魚。通過玻璃的反射，天吶！我居然變成了一條海豚！又大又圓的眼睛，尖尖的嘴巴，長長的身子……我才反應過來，原來這裡是海洋館。
忽然，一個訓練員對我們大吼：“訓練了！誰先來？”大家都往後退了退，難道大家都害怕訓練嗎？或許是想讓我來嘗試。我像離弦的箭，第一個浮出水面，興致勃勃地朝訓練員叫了幾聲。訓練員領著我來到訓練池，拿出一個大圈圈讓我跳，我艱難地“駕駛“這新身體，艱苦地跳上了圈，但卻沒有跳過去，訓練員拿出一條皮鞭狠狠地抽打我。在我每一個訓練專案都失敗時，我已經是遍體鱗傷了。訓練員生氣地走出門口，打了個電話。
第二天來了一群人粗魯地把我捉住，扔上了大貨車，這是要把我送去哪兒？我還很樂觀，以為可能要把我放生，或者送到動物園供人觀賞，不至於“慘死街頭“。但是事實總是不如意，等待我的，是一把鋒利的菜刀……
啊！我從夢中驚醒，幸好！我還是個小男孩。人類啊，請不要濫殺動物了，好好愛護、保護動物吧！
我還想做一隻鳥的孩子 篇16
國小四年級作文 ,740字週末的一天，我到河邊獵鳥，過了一個小時，一隻鳥也沒捕到。閒來無事的我坐在河邊，在微風的吹拂下，不久便沉沉地睡去。
突然，我被一陣呼喊聲驚醒。當我抬起惺忪的睡眼，只見一隻身披彩翼的鳥兒立在我的肩膀上。它突然開口了，用飽含神祕的語氣說：“我可以實現你一個願望。”我不假思索地說：“我要變成一隻鳥，和你們一起飛翔。”話音剛落，只覺眼前白光一閃，我已幻化為一隻大雁，展翅在高空翱翔了。
我和一群大雁一起飛著，領頭的大雁很照顧我，一有時間就教我各種飛行的技巧，如盤旋、側飛等。頭雁還像媽媽一樣讓我和它的孩子一起睡和玩耍，我也成為了頭雁的孩子。我們在旅行中經歷了一個又一個驚心動魄的故事。
有一次，我們像往常一樣一邊欣賞著美景，一邊平穩地飛翔。突然，一陣槍林彈雨，是獵人在圍捕我們。頭雁帶著我左突右衝，避開了一發發子彈，讓我平安無事。還有一次，一隻金雕毫無徵兆地向我們雁群撲來。面對著金雕鋒利的利爪，我嚇得一下子忘記了躲避，呆若木雞的靜止在空中。頭雁一把拉起我躲避到浮冰上，金雕俯衝過來，我們又躲到山頂上，金雕在後面追趕，我們衝進叢林裡，金雕繼續窮追猛打。就在這千鈞一髮之際，頭雁像發瘋了似的，面向金雕疾馳而去，這不是自尋死路嗎？我嚇得緊閉了雙眼，不忍看頭雁慘烈的死去。結果，不一會就聽到金雕哀嚎著飛遠了。原來是頭雁用大無畏的精神衝向金雕，啄斷了金雕的一隻利爪，逼走了敵人。群雁們都飛向頭雁，表示擁護，我也留下了感激的熱淚。
“耀耀，醒醒，該上學了。“伴隨著媽媽的輕呼，我迷迷糊糊的被喚醒了。原來這種種精彩的經歷，只不過是一個夢罷了。但如果給我一個實現願望的機會，我真的很想成為一隻鳥的孩子，經歷各種探險並遨遊天際。
我多想做一名老師 篇17
國小六年級作文 ,455字小時候，我對老師崇拜極了。每當看到老師站在講臺上講課，一句句話如同一串串珠子從她們口中吐出時，一種敬仰之心便油然而生。那時侯，我便立志：長大後一定要做一名教師。當時的我心想：面對七八十個人，站在講臺上講課是一件多麼神氣的事啊！
每個人都有自己的理想：老師，醫生，警察，明星，藝術家，設計師……就像一隻只五彩斑斕的貝殼，嵌在金黃的海灘上，美麗無比。
我的理想是做一名人民教師，這是我童年時的夢想，也是我少年時的理想。有句話是這樣說的：教師是天下最光輝的職業。她們不求名利，把自己的一生獻給了教育事業，利用有限的生命創造出無限的價值。
老師，如同一隻默默吐絲的春蠶，古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師好似一支燃燒的蠟燭，照亮了他人，燃燒了自己；老師，就像潤物無聲的春雨，滋潤了無數小樹、禾苗；老師，如黑夜時的燈光，照亮了我們前進的方向……
我的理想是做一名教師，將自己的一生獻給教育事業，培養出一個個國家的棟樑之材。
多想養一隻狗 篇18
國小六年級作文 ,889字我從小到大，心裡有一個願望，就是想養一隻小狗，但是始終沒有實現。
小時候，在小區遛彎的時候，有很多可愛的小狗和主人在散步，看到小狗撒歡的模樣，主人開心笑容，我不禁走過去想和它們一起玩耍。那是我太小，不太會照顧它們，只能在心裡默默地想。
假期看到媽媽手機裡的朋友圈，有阿姨幫剛剛出生的小狗認養好人家。於是我鼓起勇氣對著爸爸說：“我喜歡小狗，空閒的時候溜溜狗，可以減輕我學習壓力，還可以培養我的責任心和愛心，爸比，怎麼樣，我們去抱一隻回來吧！”
爸爸馬上說：“不行，小狗晚上”汪汪”大叫，吵到鄰居，要被投訴的。”
“啊呀，鄰居大媽媽對我挺好，小狗抱回來，我自己同她去說一聲，大媽媽會理解的。”我撒著嬌對爸爸說。
爸爸依然不同意，嚴肅地說“小狗睡在哪？家裡地方這麼小。”
我靈機一動，“客廳角落呀。”
爸爸又來反駁我，“客廳不行，拉屎撒尿在客廳，臭死了，飯要吃不下。”
我依舊不死心地說“小狗不會在客廳拉的，我會帶去廁所。”
這時，爸爸又說“小狗這麼小，它自己會去廁所？這麼聽話？”
我心裡想肯定又養不成小狗了，美夢又要破碎了。爸爸看我不言語，繼續說：“小狗每天要帶它出去溜，早晚各一次，你有時間嗎？而且出去之後都要洗澡，爸爸媽媽也是要上班的，目前我們三個人沒有時間。”
“哦”我心不在焉的應著。
“小狗是一隻活物，在小時候需要人陪伴，要細心的照料。你放學回來要做作業，要練琴，馬上小升初了，學習很重要，沒有這麼多精力照顧好小狗。”
這時媽媽插嘴說：“等你以後工作了就可以養了。那時爸爸媽媽也會幫忙一起照顧。”
其實生活也是可以添一些趣味，但是我們會因為生活瑣事而不得不放棄我們的一些愛好興趣。我相信有一天，爸爸媽媽會明白我的愛狗養狗之心，我也終究會有一隻可愛的小狗。
幻想我是一隻鳥 篇19
國小六年級作文 ,403字我是一隻翠鳥。我有一身色彩斑斕的羽毛，有一雙明亮的眼睛。
我喜歡吃魚、蝦……每天，我都來到河邊捕捉食物。我在天空中自由飛翔，我看見挺拔的山峰上白雲在徜徉；深深的峽谷裡，清涼的山泉在緩緩地流著。這一切，都是大自然的一部分。這美麗的風景，誰不喜歡呢？
高大的白楊樹是我的好朋友，有時我站在它的肩頭，有時我站在它的樹冠上……我喜歡這種感覺，在大自然的懷抱中，我們快樂地生活著。
我站在欄杆上，看著人們在散步，逛街……隔著簾子，我還看見有人在吃著自助餐，喝著啤酒……看樣子，他們很高興。有人在路上乞討，可是，很多人都對他視而不見。是人們太忙碌，還是人們太冷漠？我實在想不通。
地上的花草樹木，像一幅美麗的畫刻在我的心裡。小菊花是那麼小巧，讓人看了就喜歡；高雅的玫瑰，更是美得無法用語言來形容。
世界可真大！雖然我在這裡只是一個看不到的點兒，但我依然很愛這裡。這裡有親愛的夥伴，有美麗的風景……這裡的一切都那麼美好。
我是一隻想飛的蝸牛 篇20
國小四年級作文 ,740字相信大家都認識《喜羊羊與灰太狼》裡面的村長“慢羊羊”吧，我就和它差不多，現在班級裡的同學都喜歡喊我“小蝸牛”，我自己也很苦惱。
我做作業慢，別人花5分鐘就能完成的作業，我要花上好幾倍的時間，所以每次的家庭作業，也就成了我和媽媽的“惡夢”，長期的挑燈夜戰已經讓我習慣了媽媽在耳邊的嘮叨，然而對我“慢”的“特長”，媽媽也是無可奈何。
我做事情慢，所以起床、吃飯等等，我都是最慢的。每天早晨鬧鐘六點準時響起，但是我一會兒找衣服，一會兒找襪子，等到全部找齊，媽媽已經在門外“千里傳音”了。吃飯的時候，我也不知道為什麼總是要開小差，吃著吃著心思就飛到了九霄雲外，在媽媽的一頓數落下，我才艱難地吃完早飯，然後去學校的路上，我要麼忘記作業，要麼帶錯了書本，就這麼一通折騰，上學就遲到了。
時間長了，終於被老師發現了，老師沒有批評我，反而鼓勵我“慢”的特點，讓我大吃一驚。老師告訴我，做作業慢，其實是仔細，因為好幾次老師看見我在寫作業的時候，我總是追求最好，所以當字寫得不夠好的時候，我就會把前面的全部擦掉，再重新寫，才導致了速度慢，老師給我一個建議，讓我先在腦子裡想好然後再寫，對題目的內容有個大概的瞭解，就不會經常出錯了。
在做事情方面老師也給了我一些建議，每天睡覺前把第二天要穿的衣服，要帶的書都整理好，做好充足的準備，就不會手忙腳亂了。
聽了老師的建議，我真的不再“慢”了，媽媽笑了，同學也不再喊我“小蝸牛”了，不過我倒是有點喜歡“小蝸牛”這個名字了，就像老師告訴我的“做一隻踏踏實實的蝸牛，就算開始很慢，但是它的目標堅定，會朝著自己的目標一步一步前進，就算是蝸牛總有一天也會長出飛翔的翅膀”。
對，我就要做一隻小蝸牛，等我長大的時候，我就是一隻大蝸牛，不過那時我一定會是一隻會飛的蝸牛！