我多想摘下那顆星相關作文20篇
我多想摘下那顆星 篇1
國一作文 ,1042字又是一個晴朗的夜晚。
藍色的天幕閃爍著點點繁星。它們似乎在笑著，唱著，眨著眼……彷彿為能在天際自由漫步，能在月色的撫慰下做個甜甜的夢感到幸福。
我坐在書桌旁，靜靜地凝視著那片被蔚藍浸染透了的天。隨後，我又輕輕拿起書，開始了緊張、繁忙的期中複習。此時此刻，那種對能擁有優異成績的憧憬，好像變成了窗外那顆一直朗照著的星，始終在我眼前閃爍。窗外，那顆星懸得真低呀，它也許是在誘惑我，想讓我伸手去把它摘下來呢！
我不知道，古代詩人是否歌頌過那些天邊高懸的璀璨的明星，更不知道他們是否曾歌頌過我眼前的這顆星……
回味魯迅的童年生活，徜徉於那有著無窮趣味的百草園，我似乎也置身於碧綠的菜畦中，留連於那高大的皂莢樹下，這時，自己彷彿也就是那隻叫天子，歡快地歌唱著直衝雲霄；恍惚間我又像是那隻黃蜂，伏在菜花上，津津有味地吮吸著甘甜的漿露……不久，我似乎也有了童年魯迅曾有過的感受，對日復一日的枯燥的讀書生活略有了厭惡。
可是，為了摘下那顆星，我必須努力讀書，必須珍惜現在擁有的每分每秒。
於是，不容我多想，手已不由自主地將語文課本翻到了《三顆枸杞豆》。提起這篇課文，我印象最深的還是文中多次提到的“太陽”一詞。
太陽的含義很多，它可以是指大自然中的太陽，可以指完美的、成功的人生，還可以泛指大自然中各種富有朝氣，樂觀向上的事物……但若是就“三叔”所說，那我也正是初升的太陽。據文中指引，也許，只要捉住這太陽，人的一生就可以改變，變成一個圓圓的金盤子，裡面裝滿著的，是五彩的寶石。
的確，只要抓住時間，生命就可以變成無盡的財富。
因此，我不停地回味著以前學過的內容，回味著初中來我所學過的所有知識。我反覆地、不停地對詩歌進行賞析，對課文內容進行咀嚼。慢慢地，我沉浸在其中了，我感覺自己好像不是在複習，而是在與許多名家對話，在聆聽他們韻味無窮的教誨。此時，我彷彿悠閒自得地臥於海邊，髮際是海風的微拂，耳邊是細浪的呢喃……而那顆星，那顆始終在我眼前閃亮著的星星，它頑皮地對我霎著眼，彷彿在等待我伸手，去把它擷取下來呢。
就這樣，我沉醉於書本中，久久、久久……
當我再一次仰視空中，那顆星，不知何時已隱去了蹤跡，窗外，只留下了一張碩大的藍幕。
我想，那顆星，不知是已融入我的心中，還是馳向了更遠的地方—也許它是想引領著我不斷去努力，去奮鬥，去向更遠的地方執著追求……而當有一天，當我能真正捉住它，我想，那時，我一定會真正感受到人生的無窮快樂，就像剛才，它在天際自由嬉戲時所感受到的那種幸福與愉悅。
我多想叩開那扇門 篇2
國小六年級作文 ,572字每個人心中都有一扇門，朋友之間可以相互串串門，交流交流，一起歡喜，一起憂愁。但那件事後，她的那扇門卻永遠對我關閉了。
“旦旦，我後悔了，是我的不對，我不應該和你鬧彆扭。”每當想起我們在一起的快樂時光，我便流下後悔的眼淚。
還記得那是一個陰天，好像要下雨了。我因為沒好好寫作業，又被老爸狠狠地“摜”了一下。正當我傷心地埋頭進行我的漫漫路程之時，旦旦興沖沖地跑來告訴我，她的爸爸終於肯她和我一起玩了。正愁沒有一個撒氣的人，正好來了一個替死鬼，我要狠狠地撒一下氣，便用冷冰冰的口吻說：“沒見到我正忙著哩，要玩自己玩去，我可沒工夫！”而旦旦卻仍然沒有察覺，仍然笑呵呵地說：“沒關係，我就坐在你旁邊等，一會兒一起玩啊！”“坐什麼坐？”我順手把凳子撩倒在地，“該幹嘛，幹嘛去！”旦旦一下子怔住了，隨即豆大的眼淚在眼眶裡打轉，怏怏地轉過身，抽噎著身子走了。之後我們就再也沒有說過話。每當她見到我就像見到鬼似的，調頭就跑。
旦旦，我真的對不起你啊！是我的不對，是我的衝動，才使得這段美好的友誼破碎了。現在，我多想叩開你的那一扇心門啊！旦旦，我知道錯了，我多麼害怕你不會再原諒我了。旦旦，你的那一扇心門再次為我開啟，好嗎？
每個人心中都有一扇門，當它為你開啟的時候，千萬要懂得珍惜，別等它關閉了，才知道後悔。旦旦，我一定要叩開你的那扇心門，讓我們重獲美好的友誼！
我多想叩開那扇門 篇3
高一作文 ,772字風起，天漸寒，路旁古銀杏滿樹的金黃葉風風揚揚散落在地，形成一條黃金路。
路的那一端住著一位歷經風雨，見證過戰火喧囂的老嫗，她滿臉皺紋，步履蹣跚，柱著一根相伴多年的老楊木柺杖。歲月雖然匆匆去，但是老嫗依然清晰自己在有生之年的所屬。
記得，有一回我因嘴饞，翻遍家裡，也找不到喜歡吃的雞蛋，便悄悄溜去老人家的後院。靜悄悄的，沒有什麼人，只有一群在地上四處覓食的母雞，和一隻在屋簷下打盹的貓。便偷偷地在雞窩裡摸了兩個蛋，小跑進廚房，自己動了次手，享了口福。片刻間，那隻上年紀的母雞開始大啼，報喜它一日辛苦，老人便去雞舍找蛋，令她驚訝的是，居然沒有蛋。於是她柱著柺杖，帶著滿臉疑惑如一個縮水蘋果的臉，踏上她尋蛋的征途。可我這“禍首”並不知曉，依舊與夥伴在杏樹成蔭，清溪環繞的山村中瘋玩。
日子這樣一天天過去了，老人依舊守著她的母雞和蛋。而我在學校裡升到了二年級。在課堂上，老師的教導下，我懂得偷拿別人的東西是不好的，老嫗留下的歲月不多了，可是我依然沒有想去道歉。
此後，在夢裡多次唸叨“雞蛋、雞蛋”。可始終，沒有勇氣去償還，也沒有膽量，只是惦記著，內心深處在作祟，老人並不知我內心起伏，也許，她早已忘記這兩個蛋了。
再次秋至，路那端老人家的大門油漆已經剝落，如同老人一般，經歲月的洗禮不堪一擊了。門虛掩著，只留下一道令人深思的門縫。
門縫裡這柱著柺杖的老嫗懶洋洋地躺在藤椅上，看似睡著了，腳邊繞著一隻通體雪白的貓，面前則是四處覓食的雞群。她安詳地躺著，在那打著盹，門依舊虛掩著，不知是我的心虛、我的膽怯，那門在我狼狽離開時，也是如此虛掩著。至此至今，我也沒有叩開過那門。
如今，老嫗她已躺在那深林竹海中，與她夫君長眠與古楓樹腳下，面上蓋著層層枯葉，宛如老人一般。我坐在巨石上，回想這一刻，心中泛起一陣陣莫名的痛，我拖著沉重的步子，帶著一顆懺悔的心來告慰。
我生命中的那顆星 篇4
國三作文 ,790字心中有一顆星，很小很小，卻照亮了我的整片天空。
外公年輕的時候是一名軍人，在新疆那種嚴酷的環境中苦苦堅守了若干年。兒時的我，很喜歡軍人穿軍裝那瀟灑的樣子，時不時爬上外公的肩頭，打量著他肩膀上的徽章。我問外公：“外公，你在軍營是幹什麼的啊，是不是管著很多人？那你是營長，連長，師長還是團長啊？”雖然我不知道什麼最厲害，但我很清楚外公不遜色，不平凡。他總會一臉嚴肅的告訴我：“什麼都不重要，我只是一名戰士，一個保衛邊疆的戰士。”
外公從來都不是一個善於言辭的人，但他告訴我最多的話語就是：不要貪圖名譽和功利，把平凡的事做好，就是一個偉大的人。
外公中年時依然見健朗，偉岸的身影為家裡人抵擋著所有風雨，在他身上，我看到了一個屬於男子漢的氣概。
然而，天有不測風雲，一場車禍突如而來。我不敢想象那場車禍是有多慘烈，十字路口，騎著車的外公與一輛貨車相撞，瞬間，外公被撞到幾米外，如果當時我在場，我一定會因為看到滿地鮮血和昏迷的外公而暈過去。所有人在重症監護室外守著，我卻被留在了家裡，我心裡不斷重複：“一定會沒事的，外公一定會沒事的……”
外公醒來後的第一天，媽媽把我帶去看外公，當我看著滿身傷痕的外公，頓時淚如雨下。外公抬起那隻沒有打石膏的胳膊，張開手掌，我連忙走過去蹲在床邊，握著他的手，他嘴脣微動，想要說些什麼卻怎麼也發不出聲音，我從外公的脣形中看出了他說了兩個字“堅強。”
正因為外公的堅強，才足以和病魔對抗。外公啊，感謝你教會了我無論發生多大的事情都要堅強，使我在後來的生活中都能從容面對挫折。
如今，老人的遺像含笑不語，只有那化作黑煙的灰燼像蝴蝶般漫天飛舞。我再也不能和外公坐在院子裡，詢問著我不知道的祕密了，我再也不敢亂蹦亂跳，因為再也沒有人蹲下身子擁我入懷……
其實，外公一直都在，離我很近，他化作天空中那顆最亮的星，每為我迷茫的時候，他都會發出耀眼光芒，指引著我繼續前行！
我好想成為星空中最普通的那顆星 篇5
國小六年級作文 ,687字陪伴我成長的，不是父母，不是友誼，更不是快樂！是分數，是星光榜的“榜首”，更是我閃爍的光芒！
我每天都提心吊膽的，生怕某一個不雅的舉動或出格的事被老師看到，影響我好學生的形象；考試總是一筆一劃地寫，考完了也一刻不停地檢查，生怕考得不好令父母失望，在親朋好友間，我還要帶上我那虛偽的面具，只為了所謂“面子”這種東西。
有一次，我突然爆發出積壓已久的情緒，訴說我自己的想法，但父母不為所動，對我一頓說教，我便跑了出去，好好享受“自由”一次，但是我好像習慣了忙碌，出去還是滿腦子的作業、書本。夕陽西下，我回到了家，無視父母的說教，回到自己的房間，本想像其他人一樣玩手機，看電視，但思緒卻在書上面，我把頭蒙在被子裡，想直接睡過去，但怎麼也睡不著，只有如平常那樣讀完英語，我才會入睡，於是，我拿著英語書坐在窗前。
夜幕降臨，像一個魔術師在施展魔術，點點繁星陸續出現在這塊“幕布”上，我盯著那最耀眼的一顆看得出神：也許這個是代表我的吧！那麼的耀眼，那麼奪目，那麼引人羨慕，可他們卻只看到了它的耀眼，殊不知它的背後揹負著多少常人難以想象的壓力……
我又盯著一顆不起眼的星星：他是那麼不顯眼，又那麼普通，很多人會忽視它吧！可是沒有它的襯托，怎麼會有那顆星的耀眼！英雄的下面總會有人鼓掌，我願成為那一名鼓掌的人，可是命運總是這麼捉弄人……
如果能讓我選擇，我願成為襯托那顆最耀眼星星裡最普通的那一顆，雖然普通，但是比最耀眼的那一顆快樂。
我多想為你點亮那盞燈 篇6
高二作文 ,876字不要在黑暗的世界裡迷茫，如果可以，我要為你點亮那盞燈。當你哀吟“物是人非事事非”，我多想為你點亮那堅強的盞燈；當你感慨“紅消香斷有誰憐”，我多想為你點亮那盞燈樂觀的燈；當你低吟“從明天起，做一個幸福的人”，我多想為你點亮那盞勇敢的燈。
李清照坚強
你才情橫溢，無疑是文壇裡的一朵奇葩。千年的風雨淡退了琉璃繁華，而絕望中的你眼角的那滴淚依然帶著漠然的憂傷。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，卻無同道，無相知，心靈的船舶無憩息之處。綿綿愁緒，盡在不言中，你孤獨、無助，甚至迷茫。那憂鬱的眼神，似乎在凝望故國的繁華昌盛以及趙明誠的過去，他走了，你只能將悲慟與花草分享，將憂愁與江河訴說。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”你這一生豈能讓一個“愁”字了得？其實明天可以更美好，如果可以，我真想為你點亮那盞堅強的燈，讓你笑看人間風景。
林黛玉乐觀
你是燈火闌珊的大觀園中的一抹倩影，嫻靜而柔弱。在濃郁的書香中，你提籃挑鋤邁著碎步走來，我聽到了你憂傷的哀嘆聲。靜悄悄的四周唯有你俯身撿落葉，倚樹垂淚，吟出了“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的感慨。黛玉，你不必這麼多愁善感，你本可以與寶玉過著愜意的生活，卻被你那敢愛不敢言的個性束縛著，以至你帶著無限的淒涼走了，如果可以，我多想為你點亮那盞樂觀的燈啊！讓你盡情享受生活的多彩。
海子勇敢
生活中沒有邁不過的坎，只有畏懼現實的人，才會在現實與理想距離遙遠的時候悲觀絕望。挺起你的脊樑，直面苦難，那麼絕望也只是一抹輕輕便能拭去的淚痕。那一天黃昏，你躺在冰冷的鐵軌上結束了自己的生命，當時的你應該是怯懦、悲傷的。你輝煌的歷史，已成為人間悲鳴。海子，你不必死，如果你能換個角度看問題，也許明天真的會春暖花開。只要開啟心窗，今天的美景也會化作一縷縷春風時刻在身邊迴盪。你不必逃避現實，你可以用那空靈的思緒勾勒出人間仙境。如果時光可以倒流，我真想為你點亮那盞勇敢的燈，讓你滿懷希望的生活。
在黑暗中，我們都需要點亮那盞燈，如果可以，就讓我來為你點亮吧！讓你們都同處愛之晴空，堅強地生活……
那顆星帶我前行 篇7
國二作文 ,764字在我成長的過程中有那麼一顆星，一直帶我前行。那顆星，就是我奶奶。
在夏日璀璨的星空下，我悠閒地躺在搖椅上數星星，聽奶奶講牛郎織女的故事。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話，奶奶總是用那輕鬆活潑的語調娓娓道來。《醜小鴨》告訴我要執著追求夢想；《皇帝的新裝》告訴我要保持一顆誠實的童心；《賣火柴的小女孩》告訴我要熱心幫助困苦的人。奶奶的故事總是讓我身臨其境，讓我明白為人處世的道理。
由於父母要幹活，接送我上學的事就落到奶奶身上。一輛破舊的單車，奶奶和我，這一道風景整整持續了六年。隨著年歲的增加，奶奶穩健有力的雙腳顯得力不從心，奶奶呼呼的喘氣聲和自行車發出的“咔咔咔”聲，現在想起來都讓我心酸。
奶奶有一塊地，她就是那塊地裡轉個不停的陀螺。我喜歡跟著奶奶轉，因為那裡有許多小精靈。奶奶見我喜歡蝴蝶，竟說要捉一隻給我。奶奶在那狹窄的田埂上跟著蝴蝶轉，笨拙的身軀向那煽動著翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼裡閃著孩童般的期待，突然雙掌猛一合，抓著了。奶奶在我眼前張開雙掌讓我分享她的勝利，可就在這時蝴蝶從奶奶的指縫中逃脫，奶奶驚叫著、拍打著、像個孩子似地窮追不捨，妄圖抓住它。看到這情形，我心中莫名地感動，感動於奶奶為我喜歡的東西忙得不亦樂乎。
上了初中，功課多了，作業也多了，夜晚，我在燈下奮筆疾書，心中難免孤寂。這時奶奶來了，手裡捧著一盒針線，她總是漫不經心地說：“人老了，不用睡那麼多覺了，我補補衣服，不影響你學習吧？”我心中明白，奶奶是找藉口來陪讀的。
每每望見奶奶佝僂的背影與吃力地穿針引線時，我總是很傷感，但同時學習的動力也日益地強大，今天我能取得一點點的進步，源於奶奶一聲聲的告知，一天天的陪伴，一次次的指引……
奶奶，你是帶我前行的星！璀璨星空中最亮的那顆！有你的指引，我會勇往直前，永不停息。
那顆星辰照亮了我的世界 篇8
國一作文 ,853字校園一角，花香鳥語，恬靜清雅，微醺的空氣裡瀰漫著剛下雨時的清涼。
我坐在窗邊，緊握綠色信箋。激動和忐忑充溢了全身，這回總能被錄用吧。但是，“退稿信”三個大字猛然刺入眼簾，我不禁打了一個寒戰，所有的期待灰飛煙滅，隨風消逝。
唉，已經數不清發過多少文章給雜誌社了。想到老師充滿期待和鼓勵的目光，我真怕自己會讓她失望。垂頭喪氣的我不敢面對老師，避到走廊。
牆外的紅花裝點著春天的美麗，綠葉成蔭是它最忠實的陪襯。我的春天呢？什麼時候我也能像那紅花一樣盡情地綻放自己呢？
耳畔插進格格不入的書聲，攪亂一池愁緒。那聲音像是從喉管裡扯出來的，讓人聽了有種難以言說的不自在。我忍不住扭頭張望。轉角處，一道瘦弱的身影側身倚在欄杆上，時而仰望天穹，時而俯首朗讀。我按捺住心中的煩躁，悄悄走過去，想一探廬山真面目。
居然是班長！他讀得很認真很入神，但我還是笑出了聲—他讀書的聲音很怪異，就像從破裂的竹笛裡擠出來的。原來剛才他拿著稿子急匆匆衝出班級，就是為了做文藝匯演的主持人呀！
在他的身上，我好像看到了我的影子：我們都是永不停歇地追逐著夢想的人。
下課，大家一窩蜂湧出教室。我心不在焉地看著作文卻不下筆。他緊握著主持詞，不受外界的干擾，不怕尷尬和別人的嘲笑，反覆練習著，每一次下課都不例外，早已脣乾舌燥卻顧不上喝水。
一遍，一遍，又一遍。
我能放棄嗎？不！一旦捕捉到了若有若無的靈感，我就開始奮筆疾書。
一篇，一篇，又一篇。
那天，他穿著帥氣成熟的燕尾服，散發出一種說不出的自信，像是辛德瑞拉穿上了晶瑩剔透的水晶鞋般光芒四射。世界彷彿都煥然一新，每個人都露出會心的笑意，衷心為他鼓掌。
節目主持到一半的時候，門衛室的人突然給我送來郵件。我小心翼翼地開啟精緻的包裝，貪婪地望著綠色的信箋、紅色的蓋章，讓手上的每一寸毛孔都盡力觸碰到這細膩柔滑的紙張。
夢想成真，自豪和喜悅在心中激盪。
還是那片天空，還是那個走廊，我佇立，抬頭仰望浩瀚的星海，輕輕踮起腳尖，伸出手，想要觸控那顆無比閃耀的星辰。
感謝你，照亮了我的世界。
夢想是天邊的那顆星 篇9
高一作文 ,1513字夢，是鏡中看花水中撈月的虛無縹緲；想，是絞盡腦汁不得其解的窮盡力氣。這兩個如羽毛一般輕盈如空氣一般淡泊的字遇到了彼此，卻發生了奇蹟般令人不可思議的化學反應，生成的是一個人生命中最沉重如磐石的負擔，也是最華麗如瑪瑙的憧憬—夢想，它是天邊的那顆星。
“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”
童年時期的追夢，彷彿登上一座高樓，“一覽眾山小”。當懵懂的孩子以上帝的客觀角度俯瞰這個世界，他看到的是萬物的純粹的美，綠樹青山紅花紫蝶，是不帶一絲世俗與功利的高潔的美。就像這個時候我們的夢想，是不基於任何現實的因素的。比如當老師在語文課上表揚了我的作文，我便會幻想成為一名作家，寫出更多好文章收穫許許多多人更多的讚揚。可是此時我們追夢也是最不專一，付出努力最少的。或許到了下一節課，科學老師放了一部製作精美的紀錄片，我又會幻想成為一名動物學家去水下研究鯨魚了。兒童的夢想，是綴滿夜空的星斗。
童年記憶彷彿刺眼的陽光，溫暖卻模糊。儘管我早已不記得彼時繁星般的大大小小的夢想，那些曾經翻過的作文書看過的紀錄片卻深深埋進了我的心底裡，像北極星像指南針像羅盤一樣潛移默化地指引著我的航向。實際上，我們在童年還沒有真正邁開追夢的腳步，只是將十字路口的路牌匆匆瀏覽了一遍，不知不覺中選定了未來前進的方向。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
少年時期追夢的道路是最漫長最迷惘的，恍若沙漠中的旅客，“我的行囊很小，但我揹負著的東西很重，很重”。每天的學習生活枯燥而無味，日復一日的懸樑刺骨彷彿永遠沒有個盡頭，偶爾從題海中抬起頭來，只感暈頭轉向早已不明方向。伊為何人又在何方，競值得我如此辛苦尋覓？正如勞累困頓的旅行者在漠漠黃沙上留下一串沉重的腳印，路邊“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊風光無暇欣賞，只顧伸手擋住眼前風沙默默埋頭趕路。區區稚嫩的五指，又能遮擋多少沙礫？
倘若有一天精疲力盡而不識路在何方，那就抬起頭仰望星空吧！我們會看到兒時的夢想在頭頂閃耀，那滿天燦爛的不是星河，而是自己未來的無限種可能無限種模樣。而此時我們的心中只剩下了一顆星，我們只向著它的方向不斷奔跑，只追逐它灑下的光亮。少年的夢想，是遙掛天邊的孤星。
現在我們便值風華正茂的年紀，涉世未深的少年如初生牛犢般不管不顧橫衝直撞。跌落路旁，捂住傷口爬起來便是；墮入谷底，收拾心情重新攀登便是；誤走歧途，再尋方向浪子回頭便是！苦嗎？儘管叫苦！悔嗎？絕不後悔！有些跤不得不摔，因為這就是歲月的痕跡；有些彎不得不繞，因為這就是人生的長度！
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
或許某天我們疲於奔命，某天我們迫不得已，某天我們委曲求全，然後就那麼，失去了以前的信念和堅強。甚至可能，某天，天邊那顆一路指引著我們的星，它也黯然失色了。有一天，我們不再仰視夢想，不再追逐它的光芒，它已漸漸沉落，沒入人間闌珊的燈火。又該如何是好？奔跑吧，千萬不要止步不前！因為夢想就是天邊的那顆星，不論它是明亮還是暗淡，不論我們能否看見它，我們永遠不能懷疑它！喏，它就在那裡，不過是被我們手中搖曳的燈火掩蓋住了而已。
終有一天，我們將褪去孩子稚嫩的天真，長大變成一個身心成熟的人。到那時我們即使行到山窮水盡時，能一笑置之；坐看風起雲湧時，能寵辱不驚—這種態度便是夢想所等待的。成人的夢想，是沉默穩定的恆星。
追夢，不過是一個必經的痛苦過程罷了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來—春蠶嘔心瀝血，吐盡銀絲，才等來那破蛹為蛾的驚豔；蚌殼受經艱辛，含沙泣血，才等來那玉珠成形的圓滿；金蟬臥薪嚐膽，埋地十年，才等來那一鳴驚人的怒放。而夢只是天邊的一顆星，算不了多麼遙遠！
我想留下那片風景 篇10
國二作文 ,1044字初中的快速生活幾乎壓斷了我的神經，每天早晨就像戰士奔赴戰場一般急匆匆前行，快步穿越小區。路邊的美景似乎與我無關，也無暇顧及，就連那伴我走過十二年時光的美麗湖泊，也來不及多看一眼。
我居住的小區環境優美，百步一亭，花香四溢，處處是景，但我最喜歡的是一處人造湖泊。那片湖不大，從記事開始，這片湖一直是我一個人靜坐與休息的主要場所之一。
最近一次去湖邊還是六年級的暑假，初中報到的前一天。秋天的小湖依然很漂亮，那特有的陽光照在路邊的銀杏上，照在湖中尚未凋零的荷葉上，照在岸邊的柳樹上……我笨拙地翻過顏色裡微微帶黃的白色欄杆，欄杆發出老舊的吱吱聲，可能是備戰雙基考試幾個月沒來的緣故，動作生疏，一不小心重重地落在地上。我爬起來，抬起腳，小心地在沒有草的小路上走著，來到一顆巨大的樟樹下。這棵樹在秋天葉子還是綠色的，陽光透過密集的樹葉射在地上，樹影婆娑。我坐在樹蔭下，捧著自己愛看的書，開始享受我的休閒時光。
午後的秋天陽光不是那麼刺眼，湖面上吹過陣陣微風，陽光在水上跳躍著，頭頂的大樹在不經意間飄下一片又一片的葉子，湖邊的小路上空無一人，四周一片寧靜。坐在湖邊的樹蔭下看書，彷彿能聽到萬物的呼吸聲與交談聲，我聽見樹的聲音、水的聲音、風的聲音……一切彈奏著和諧的音符。我喜歡這片湖，喜歡這份寧靜，真希望時間能在此刻停住。
想著馬上要進入初中了，畢業季老師們的祝福、家長們的期盼、朋友們的鼓勵、同學們的羨慕還歷歷在目，我不禁放下手上的書，凝視著這片小湖泊。秋天的湖泊有一種誘人的吸引力，讓人忘卻慾望，只願做著平凡的事，過著平凡的生活，如同“採菊東籬下，悠然見南山”那般的怡然自得。等到上初中後，可能再也不能享受這般寧靜的生活了吧，我這樣想著。
十二年了，湖一直沒變，變的只是我自己的心境與我的生活。進入初中後，我的生活節奏打亂了，學業陡增、作業量大、考試頻繁，還有那必須面對的排名，有時真的壓得人透不過氣。現在的我連晚上睡覺的時間都只有幾個小時，怎麼能重新迴歸寧靜安閒的生活呢？我想留下那片風景，那片讓我享受寧靜的湖泊。近日，我從物業師傅口中得知，那片湖已經徹底地變渾濁了，即使我是多麼想再次如從前般生活，那片風景卻已經一去不復返了，我沮喪地告訴父親這個壞訊息。父親說：“真正的寧靜來自於你的內心，學會控制自己的情緒，勝不驕敗不餒。當你感到失意、迷茫、煩躁時想想那片湖泊給你帶來的美好，人要學會在挫折和困難中成長，讓那片風景永遠留在你的心裡。”
是啊，我想留下那片風景，它已經深深地刻在我的腦海裡……