我在運動中得到快樂相關作文20篇

我在運動中得到快樂 篇1

國二作文 ,831字

快樂的因子總是在空中洋溢著。我們可以在寫作中得到快樂；我們可以在閱讀中得到快樂；我們還可以在遊戲中得到快樂。而我，總是在運動中得到快樂。

猶記還是小學的時候，下課了總是喜歡趴在欄杆上，看著老師或三五成群的高年級學長學姐在籃球場上揮灑汗水。他們的每一個轉身，跳躍，三步上籃總是顯得那麼瀟灑，帥氣。他們臉上的表情總是變幻無窮，有中籃的喜悅；搶球的得意；失球的嘆氣……於是，我便一發不可收拾的熱衷於籃球運動。

初中的體育，總是有不同的新嘗試。活躍的女生，也挑戰起了籃球。我還有些忐忑：啊……自己可能做不太好，會不會讓別人失望呢？不會的、不會的，好歹我也參加過籃球隊的呢。

不由我多想我們這邊已經開始了，同學A想我喊道：“嗨，接著！”話音剛落，籃球就向我飛來。我一躍而起，接過球，彎腰運球從對方隊的兩人的空隙中一溜煙鑽了過去，我不假思索跑近籃球架，右手抬起成90°，手肘用力，把球想著球籃跑了過去。“咣”籃球碰撞籃板發出沉悶的聲響，在我隊聽來，彷彿是一篇悅耳動聽的樂章，但是“敵隊”頓時像霜打了的茄瓜似的，彷彿一下子矮了許多，與我們的歡呼雀躍形成了鮮明的對比。我的心像喝了蜜般甜滋滋，天，藍得更澄澈了；樹，披著綠衣，隨風而動裟裟作響，好似也在為我喝彩鼓掌。我心裡一下子被裝得滿滿的，看什麼，都覺得比平常還要靚麗。隊友個個向我豎起了大拇指，喜悅之情不揚而溢。

我也喜歡跑步。那天的800米長跑測試裡，一圈過後，就已經筋疲力盡。感覺腦袋混混沌沌的，似乎還有許多小星星繞來繞去。聽不到周圍的任何聲音，只聽見心臟在一個密室中“咚咚”地沉悶跳動。儘管忍不住想放棄，但卻執著的堅持。身體好像快要散架了般，嗓子像要被撕裂般生澀，但當衝過重點的那一刻，還是忍不住揚起了嘴角。

運動，讓我收穫了成功；運動，讓我懂得了堅持；運動，讓我學會了合作。因為通過了不懈的努力，才會得到成功的快樂。

我要去運動，彷如一隻鳥兒要學飛。

我要去運動，彷如一隻蜜蜂要採蜜。

我要去運動，彷如一座鐘要去運作。

我在運動中得到快樂 篇2

國一作文 ,1122字

我“砰”地一下坐在地上，快樂伴著風，在風中飄。我打敗體育這個怪獸了，我贏了……

準備活動做完後，站在跑道上，彎著腰，身體向前傾著，手臂向後擺，恨不得下一秒就衝出去。我深吸了一口氣，望了望沒有盡頭的跑道……

“預備！跑！”說時遲那時快，三步並作兩步，狠命向前衝。風顯得更調皮了，瘋狂地吹著，使樹們搖晃起自己曼妙的身姿。我全速跑著，每一個腳步都是給跑道甜蜜的吻。我緊跟住前面的同學，身子一點也不敢怠慢。第一圈很輕鬆，健步如飛，我心中已如蜜一般甜：已經堅持下來一圈了，勝利不遠了。我自我安慰著。漸漸地，體力已跟不上速度，步伐慢了下來，大口大口地喘著粗氣，竭力獲得更多的氧氣。汗水濡溼了衣領，眼鏡也變得不聽話起來，一上一下地亂跳。我按住眼鏡，繼續咬著牙向前狂奔。很快便又被疲累擊倒，只感覺小腹隱隱作痛，嘴脣在與風擁吻時，早已凍得僵硬，清晰地感覺到脣上的裂紋。嗓子裡變得血腥，猛咳著。鼻孔一張一縮，那痛是無法想象的。心臟如小鹿似的亂撞個不停。

我內心燃燒的火種已被一盆冷水澆滅。“放棄吧”，內心的自己咆哮道。我邁著小步，卻能夠依稀聽見一個在風的蹂躪下的聲音：“沐沐！加油，衝刺啊！”我體會到從未有過的快樂，還有人記得我，還有人為我吶喊，還有人不放棄我……本想放棄的我反悔了，前一秒的自己為何會想到“放棄”一詞，我又開始拼盡全力地奔，誰會不想知道自己還有多少潛力。我緊握著拳頭如離弦的箭，只希望用盡自己的氣力——達到極限。

腦海裡一直對自己說：“沐沐，你不能慫，別人都沒放棄你，你有什麼理由放棄自己。”“不能輸”這個詞始終在空氣中瀰漫。一百米的衝刺格外重要，我頭雖早已有些暈，心臟馬上要衝出胸膛，但我仍努力拼著，用盡最後一絲力氣衝過終點——只為不能輸給體育。

三分四十一秒，我靠在足球門上咧嘴笑了，從前那個嬌氣、沒目標的女孩已經退去，迎面走來的是一個好強、堅強的少女。為了這一天，我常在放學後練習。那時天還是藍的，繡著三兩朵白雲，柔柔的，淡淡的。我陶醉地跑著，漫無目的。一圈、兩圈、三圈……累得氣喘吁吁，掐著腰，抬頭望天。天空這塊幕布早已染上金黃，八九隻鳥，結伴向家的地方飛……

我感到高興沒做出那個錯誤的行為——放棄。跑步不難，但堅持不易……

我在運動中得到快樂 篇3

國一作文 ,935字

一筆在握，一卷鋪開，望著天上眨著眼的繁星，我的記憶泛起波紋。一件陳舊的往事浮現在我心頭。那一次，我真快樂。

那是一個炎熱的夏天，頭頂的烈日無情地炙烤著大地，路邊的小草也蔫頭耷腦，唯有螞蟻還在生龍活虎地搬運著食物。網球場邊，第一次參加網球比賽的我，心情如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張地做著賽前準備。

隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我的對手是一個十歲光景的小男孩，臉上洋溢著自信的笑容，準備發球。我不敢怠慢，握好球拍，腳不停地在地上摩擦。

雨，不知不覺地降臨了，對手也逐漸加大了攻球力度。我時而向左傾斜，時而向右邁步，左右兼顧，疲憊不堪。對手那有力的攻球，從豆大的雨點中鑽出，令我猝不及防，只能被動應付，失去了節奏。在一二局內，我竟然接連失利。

站在密集的雨幕下，我抬手抹抹臉上的雨水和汗水，讓自己冷靜下來，腦海中緊急搜尋著平時訓練的場景：在往日的訓練中，教練經常用打角度球的方法來擊敗我，也許今天我也可以試試這招！想到這裡，我頓時有了精神，一揚拍，球飛向左側，對手趕緊奔去，將球回接；我又一揮拍，球奔向右側，他又辛苦跑去，被折騰得上氣不接下氣。用此方法，我連得了好幾分！

又一個接近網前的球，我一個箭步上前，把球拍盡力前傾，好不容易打發走，又飛來一個大後方的球，我急忙後退，球拍急速上揚才勉強接住。就這樣，我們互有勝負，分值直拉平在賽點。

最後一球，對手是竭盡全力發出的，我面對著空中旋轉著的球，心裡沉靜了下來……

“撲通，撲通”，這是我心跳的聲音，時間好像慢了下來。我看到的，不只是在空中飛翔的球，還有遠處的青山、茂密的叢林，風的清香飄了過來，雨的潮溼打了過來。在一剎那，我體會到了這個夏天的美好，帶著對生命的感慨和嚮往，我揮動球拍，迎上了這隻球……

贏了！

勝利的喜悅是美好的，我向著這夏天高高躍起，騰在空中，我心激昂。此時，我激動地在頭頂揮動著球拍，真想在地上打個滾。汗水夾著雨水流進眼睛裡，我不在意。看著地上依舊跳躍著的網球，我的心奔騰不已。

又是一個夏天，我再次來到了網球場，小草和野花又豔了起來，回想起那次比賽，我內心喜悅依舊。那一次，我真開心。

我在運動中得到快樂 篇4

國一作文 ,1157字

“然然，重心下壓。”“對。”我在心裡給自己不斷打氣，努力放低重心，離目標越來越近了，漂亮！成功到達終點，我內心洶湧澎湃，急切地想向別人分享我的快樂，我想驕傲地說：我成功做到了！

是什麼讓我如此高興和快樂？就聽我一一道來吧！

那是剛上初中的一個週末，難得大好時光可以出去玩一下何樂而不為呢？爺爺帶著我到外面玩旱冰，雖然說中學生不會滑旱冰有點奇怪，但我就是那個例外。我坐在椅子上穿好旱冰鞋，小心翼翼地扶著椅子站起來，突然腳下輪子一滑，我一下子差點摔倒，還好我眼疾手快，及時抓住了椅子，“沒想到真比想象的難那麼一點”，我在心裡吐著槽。

我用蝸行牛步的速度一點一點往前滑，站到了牆邊，聽爺爺講技巧，他可是專業的中學體育老師，我能學會多虧有了這個“外掛教練”。說時容易做時難，總是眼會腳不會，我剛一滑，腳下的輪子就開始淘氣，不聽我使喚了，不是我控制輪子，而是輪子帶著我跑，鬼使神差般的就摔倒在地了，哎，我的屁股啊！不過我還是雙手支地，努力把兩隻交叉的旱冰鞋擺正，艱難地站起來，爺爺在一旁默默觀察，並沒有出手相救，可能是充分相信我從哪跌倒就能從哪爬起來的緣故吧！他雖然沒出手相救但是給我開了一劑良方：你先借助你身邊的牆，扶著它，幫你控制、調整速度和方向，然後重心壓低，身體向前傾，雙腿彎曲。

我照著爺爺的方法嘗試著做，我先手扶牆，重心向下，身子前傾，雙腿彎曲，待控制好速度和方向後，我的手一下子鬆開牆，右腳向前邁出，向後一蹬，如此反覆，滑了幾下就會了，我心裡剛有的失落一掃而光，反而高興和快樂起來。聽到爺爺說繼續讓我滑到終點時我躍躍欲試，儘管表面平靜，但內心已經開始摩拳擦掌，希望大展身手一番。我依舊是先做好準備，雙腿彎曲，上身下壓，然後藉著手的推力向前滑去，同時手背到身後，左腿使勁向後蹬地，身子隨著重心平穩前移，數秒後右腿再向斜前邁出，如此反覆，風在我耳邊呼呼吹過，像在為我鼓掌慶祝，我也好似在雲中行走，無數綠植被我甩在身後，爺爺也在旁邊給我提醒，離終點越來越近了，三米、兩米、一米、到了！

我心裡樂開了花，回望滑過的路，心中不禁感慨：這都是我努力堅持的結果啊！此時，一聲口哨從身後傳來，是爺爺！他在向我招手。我當時特別想對爺爺說，想驕傲地向家人、朋友說：“我做到了！”因為激動，一時忘了還穿著旱冰鞋，一跑就摔了個大馬趴。好吧！有點樂極生悲了！

生活是多姿多彩的，只要你有一雙善於發現的眼睛，一定能找到屬於你的快樂！

其實，我覺得我滑過的那條路已經不僅僅是一條路了，它承載著我學旱冰時的苦與累，還有努力與堅持。不僅是學旱冰，學習也是如此，一份耕耘，一份收穫，願同學們都可以在學習中找到專屬你的快樂！

我在閱讀中得到快樂 篇5

國二作文 ,1029字

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅。

—題記

閱讀，就像是一杯剛沏的清茶，只有喝入口中，細細地品味，才能發覺那個世界裡充滿了無限的馨香在吸引我們，使我們得到快樂。我覺得閱讀不僅僅是對書籍的瀏覽記憶，更是和作者面對面的精神交流。閱讀不僅僅是草草地讀幾遍，更重要的是明白作者寫作的意圖，要了解作者寫書是想表達什麼。我們每一次的閱讀就是要學習作者，所以，我們才能從閱讀中找到快樂。

讀書，我愛冰心的文章。每每讀起她的《繁星春水》時，我總是能從她的文章中品出對母愛、童真、自然的讚美和歌頌。“成功的花兒，人們只驚羨於她現實的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍犧牲的血雨”這首著名的小詩，就是冰心奶奶的代表作之一。它激勵著我們中學生要努力，才會有收穫；一分耕耘，一分收穫。只有自己努力了，才會有收穫成功時喜悅的那一刻。啊，這首詩表現出她對我們的希望。我愛閱讀，我愛冰心的文章。因為她的的文章表達了母愛、童真和自然。

欣賞，我愛毛澤東的詩詞。毛澤東，是新中國的主要締造者之一。他把幸福、快樂、和平得生活帶給我們。可你們並不瞭解毛澤東。他不僅是一個革命家，更是一個偉大的詩人。他真是一個奇男子，他武能打天下，文更能治天下。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”表現了他遠大志向。同是，一個人一定要有遠大的志向。只有有了志向，才能為了心中的夢想去奮鬥、去追求。我愛毛澤東的詩詞，愛他的詩詞中豪放的氣勢，我在閱讀中得到了快樂。

閱讀，我愛魯迅的小說。魯迅，是中國文學史上的巨匠。他是文學的先鋒，他用他手中的筆諷刺那個黑暗的社會。魯迅原來是學醫的，後來，看見自己國家的黑暗，知道學醫不能救國，於是，棄醫從文了。魯迅的一生沒有虛度年華，他一生共寫作、翻譯約1000萬字。他塑造了許多有名的小說人物，如孔乙己、阿Q等。他的一生雖然不長，但他為我們留下了許多文學財富。他說過：“世界上哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”魯迅先生就是這樣的珍惜時光。我們廣大的中學生應該向他學習，學習這種精神，不要虛度年華，要趁著現在的好時光，去學習、去讀書、去做一些有意義的事，而不是浪費光陰，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網遊。我愛魯迅的小說，愛他那對文學的深情，我在閱讀中得到了快樂。

啊，文學就是這麼迷人。只有沉醉其中，就無法自拔了我在閱讀中得到了快樂，得到了我的精神食糧—精神上的交流、分享。

我在閱讀中得到快樂 篇6

國二作文 ,836字

“腹有文書氣自華”，從小，媽媽便悉心教導我，女孩子可以沒有亮麗的容顏，但不能沒有一對知性的雙眼。閱讀，是美容的最好方法。

可我偏偏與媽媽期望中的不同，漸漸長大的我雖然也喜歡讀書，可更多的時候是一個“毛丫頭”。氣盛、焦躁，沒有任何淑女的感覺。我戲稱，自己就是一個有稜有角的石塊，每一處都扎人。

這種“鋒利”的性格一直留在我的身上，它徜徉於每一根血管，每一個細胞。我變得孤僻，無人與我交談、玩耍，只剩下一本本書陪伴著我，做我最忠實、卻也最沉默的夥伴。媽媽覺得這樣不行，想拉我出來。可我的周圍彷彿有一堵牆，裡面的人出不去，外面的人也進不來。

有一次，我讀了一篇關於寬容的故事，很悲傷的結局，捲入誤會的兩個人都不願意寬容，於是釀出了一場悲劇，令人扼腕。

帶著悲傷的心結，我走進了校園。天空陰沉沉的，我攜著一把傘，鬱結地隨著人流移動著。一如既往活躍的課堂，只是缺少我的聲音，一如既往美好的課間，只是沒有我的身影，“啪！”一聲驚響，我從作業本中抬起頭來，看到我的傘僵硬地躺在地上，有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起，因為用力過度，凳子“啪”地倒下去。教室裡的氣氛降到了冰點。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭，誰都知道我是最不好惹的，沒有人說話，我也不說，只是盯著他看，他的頭埋得更低了。“對……對不起……”細如蚊蠅的聲音傳來，隱忍許久的氣憤終於要爆發，但驀地，我打住了，那個不愉快的故事又浮現在我的眼前。它用柔柔的聲音呼喚我：“學會寬容，要學會寬容。”我看到小男孩恐懼的淚水落下來，一滴、兩滴……頓了頓，我開口了：“沒關係，一把傘而已。”他驚訝地看著我，似乎沒想到我會原諒他，小聲地說：“真的嗎？”我驀地笑了，“是的，沒關係。”他鬆了一口氣，我也鬆了一口氣。窗外，明媚的陽光傾灑下來，衝破了我內心的點點陰霾……

我變得開朗，活潑，卻也溫柔，這是閱讀賦予我的快樂。文字的力量總是無窮的，它可以改變一粒沙，一剎那，一個世界，一次永恆。感謝閱讀，磨平了我鋒利的稜角，留下了優雅的弧度。

我在閱讀中得到快樂 篇7

議論文 ,623字

以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師佈置的作業做好，考試前認真複習而已，好像讀書就是為了考試。這兩年來，我改變很大，有空時就會去翻翻家裡的書本，一看就著了迷，不到迫不得已是不會放下的。

上次放暑假時，我的作業早早就做好了，也沒有想過去外面當臨時工賺錢。這時，我便想到去整理一下家裡的書本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發現，原來家裡有很多書本我連翻都沒有翻過，像新印的一樣，要是賣掉的多可惜啊！於是，我便把一些我認為有趣的書本挑了出來，準備好好地看一看！其中，有許多書本里面敘述了一個個的小故事，它們既曲折又美麗。有時，我因為看了一則可笑的故事而發自內心地笑出聲來，這卻激起了姐妹們的好奇，她們便迫不及待地跑來瞧瞧。這樣子一直持續了幾天後，我忽然發現，有幾本書中的圖畫特別精緻美麗，於是，我便產生了照圖畫畫的念頭。在接下來的幾天，我就開始畫畫。一旦看到美麗的圖畫，我就把它照著畫下來。畫著畫著，覺得甚是有趣。於是，我便饒有興趣地畫了許許多多張畫，並依次給它們上色，這真是一件令人快樂的事啊！不知過了多久，我又開始讀報。這些報紙是父母訂的，可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無聊的時候，才會漫不經心地拿過來囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。

這個暑假很快就過去了，我準備要閱讀的書報還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實、快樂，因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。

我在欣賞中得到快樂 篇8

國小六年級作文 ,777字

欣賞是發現美的一雙最好的眼睛。

—題記

大智若愚者，無不懂得欣賞。有一句話是這樣說的：“世上不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”而這雙發現美的眼睛—欣賞。

是的，我渴望欣賞，而我欣賞最多的，便是我的家鄉—泰州。

粉牆黛瓦中的濃濃古香

我最喜歡欣賞泰州的古居。一年四季去看他們，他們又是不同的模樣：春日的鳥語花香，他們在中散發著沉穩的氣息；夏日的炎炎烈日，他在中散發著陣陣的古香；秋日的蕭瑟淒涼，他在中看透了世間的繁華；冬日的大雪紛飛，他在中默默等待春天來臨。它的顏色是那麼古樸、那麼莊重—沉穩的深棕色；他的儀態是那麼滄桑，那麼溫和，源遠流長的沉澱。我喜歡它的質感，摸上去是令人溫暖的粗糙；我喜歡它的紋理，一圈圈的年輪磨在房屋的棟樑上。顯示著它已經目睹了多少人間的煙火，我已被它們陶醉。

清新綠葉中的羊腸小徑

我喜歡欣賞公園中的清新。一場大雨過後，絢爛的彩虹下，都是綠葉上晶瑩剔透的水珠。這個時候，我就會走到公園深處，信步漫遊，感受著綠色帶給我的清新。偶爾，一兩滴水珠會滴到我的手中，而我，只會將他們緊緊握住。撥開綠葉，一條羊腸小徑會映入我的眼簾，我沿著它往深處走，感受著兩旁森幽的綠色清新。走到底，眼前豁然開朗，一小片陽光已灑遍我的心房，我微微一笑，看來綠色已經徹底包括。我已被它們佔領。

高樓大廈中的鱗次櫛比

我喜歡欣賞泰州的改革。幾十年前泰州還是一個簡陋的小城市，如今，它已大變模樣，一棟棟、一圈圈、一圍圍地豎起高樓和大廈。到處可見建築工地上的紛繁忙碌的人影。以前的泰州還只是只住小平房的城市，如今，房地產大樓比比皆是，樓房都拔地而起，向人們顯示著泰州的繁華。以前的泰州吃個飽飯都困難，如今，店鋪已經遍佈整個泰州，大家都過上了小康的生活……我，已被泰州震撼。

我是一個愛欣賞的人。欣賞真好！我愛欣賞！

我在閱讀中得到快樂 篇9

國二作文 ,966字

在寂靜的夜空中，月亮因為有了星星的陪伴而快樂，在浩瀚的大海里，魚兒因為有了水草的呵護而快樂。在我的世界裡，因為有了書，有了閱讀，我不再寂寞。在無邊的書海中，我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟，撐起那張名為閱讀的帆，滿載著快樂，向著希望與夢想駛去。

告別了車水馬龍的喧囂之後，騰出一片靜謐的空間，捧著一本好書，獨自沉浸在旖旎的境界裡，不必在意自己的心情，大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂。

深沉靜謐，瀰漫了整間屋子，猶如書香凝固了我的心田，使我忘記了憂愁，丟掉了煩惱。彷彿置身於“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”的博大浩瀚的景象中，又彷彿感受到了“漫卷詩書喜欲狂”的無比欣喜之情。但是，還沒等我品嚐到“剪不斷，理還亂”的離愁別緒，“但願人長久，千里共嬋娟”的樂觀豁達又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚，眼前卻又出現那位“簾卷西風，人比黃花瘦”的女詞人，還來不及凝視她那淚光點點的雙眸，卻又有人高聲吟道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休！”

心靈隨著小舟飄蕩，時沉時浮，有喜有憂。陣陣清逸的書香向我飄來，有如久旱之後的甘霖，給我的靈魂帶來洗禮，洗去世俗的纖塵，在激情中保持著幾許平靜。

將小舟悠悠地蕩在碧波上，欣賞“月下飛天鏡，雲生結海樓”的綺麗，彷彿“誤入藕花深處”，也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來到人山人海的火車站，默默地含著熱淚凝視父親的背影；又彷彿置身於圓明園，目睹英法聯軍火燒圓明園，憤怒不已！後又步入巴黎聖母院，靜靜聆聽陣陣鐘聲。

深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，然後慢慢地擴散隱去。閱讀著一本好書，與書中的人同喜同悲，似乎是在閱讀人生，閱讀生活。於是，我真的感受到，閱讀使我充實、快樂……

讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閒，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬紮羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬於自己的空白天地中，詩意地棲居。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

我在讀書中得到快樂 篇10

國小五年級作文 ,641字

書，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路；書，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；書，是那溫暖的太陽，可口的清泉，明媚的陽光。讀書，使我快樂。

小時候，《小紅帽》，《賣火柴的小女孩》等童話吸引了我，會為其中每一個波折而緊張，會為醜小鴨被嘲笑而生氣，會為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷，好似身臨其境，看見了一幅幅生動的畫面。

長大了一點，我開始看《我要做一個好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番波折，為考上外國語學校下了不少功夫，其中發生了許許多多有趣的故事，因為金鈴數學簡單的計算題還錯，她的媽媽還曾帶她去醫院看過呢。這本書我總是過目不忘，每每心情不好，只要把這本書翻出來，我立刻忘記了之前的憂傷。

後來，我看起了一些稍帶文學哲理的書，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來越有趣味，在生活中，在學校裡，我都學會寬恕，很少與人發生爭執，因此，書，也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆：書，讓我快樂！

而現在，《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》等名著已走進我的生活，成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個個人物描繪得活靈活現，讓我愛讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學會禮儀，讀書，真給了我快樂！

書，也許在別人眼裡，是一些無用的文字堆成的，但在我看來，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調料，在我傷心時，給我以安慰，給我以快樂。

書，早已是我生活中的一部分，不可缺少，書，使我快樂！