我在百耕園的發現相關作文20篇

我的發現——含羞草 篇9

國小四年級作文 ,537字

快過年了，我們一家人去順德花市看花。花市裡人來人往，買花的，賣花的，可真熱鬧了。花市上的花各種各樣，有玉蘭花、菊花、米蘭花、百合花、三角梅……應有盡有。

這時，外婆說：“你看，那是什麼花？”我順著外婆手指的方向一看，是一種小小的美麗的花朵。我走過去看了看，摸著腦袋想了想，說：“我想不起來啦。”外婆笑了笑說：“你摸摸它的葉子看一看。”我蹲下身子，摸了摸花的葉子，呀！它的葉子立即合攏起來。

含羞草是一種非常可愛的植物，關於它的名字的來源，讓我這個小小觀察員告訴大家吧！

含羞草在人們觸控它的葉片時，就會把葉片緊緊地合起來，就連風吹過時，它也會有這樣的反應，好像一個小姑娘害羞地用手遮住了自己美麗的臉龐，所以，人們叫它含羞草。我知道，含羞草還有很多名字：怕羞草、知羞草、喝呼草。

含羞草除了有細細的、綠綠的、像羽毛似的葉子，每年的7月至10月花期來臨的時候，它還會開出一朵又一朵的小小的，粉色小花，十分美麗。

含羞草不僅是一種美麗嬌小的植物，而且還是一味草藥呢。客觀存在可以幫助人們安神入睡、止血止痛。同時，它的種子還能榨油呢。

通過我的介紹，大家對含羞草的瞭解是不是更多呢！仔細觀察能給我們帶來樂趣，讓我們有所發現，有所收穫。我一定會更加留心地觀察周圍的事物，發現更多奧祕。

我的發現 篇10

國小六年級作文 ,539字

幾天前，爸爸買回一小盆肥肉，煎出油，連同油渣在油鍋晾著，等油晾凍了才倒入油罐。一會兒，有人來找爸爸去幫忙。於是，爸爸就吩咐我等油凍了倒入油罐，別遲延了，否則就有螞蟻來“侵略”。

我不敢違背爸爸的“命令”，守候在油鍋邊耐心地等待油晾凍。半個小時過去了，我看見剛才油麵騰起的熱氣沒有了，料想油已凍了，就拿出油罐裝油。當我端起油鍋往油罐倒油時，由於心過急，不小心竟把幾片油渣倒入油罐。這時油已倒入許多，想取出油渣很麻煩，我想反正不就這幾片油渣嗎，於是，我照常倒油。油全部倒入油罐了。

我把油渣裝入碟子放入櫥櫃後就去玩了。三天過後，我做菜時去油罐舀油時連同三天前不小心倒入油罐的油渣一起舀出，聞到油渣發出一陣脆香的氣味。我耐不住自己貪吃的嘴，抓起油渣就吃，奇怪，一入口時嚼了幾下，覺得油渣很乾脆，這出乎我意料—因為我平時所知油渣放上三四天就會受潮變軟，而這幾片油渣卻仍很乾脆，猶如剛煎出來的一樣。我跑去櫥櫃旁取出那些放在碟上的油渣，一入口，果然已全部受潮變軟了。

從這兩個截然相反的結果，我推斷，這原因一定在於那油罐，一定是油罐的密封和油所發出的氣味在維持著油渣不受潮變軟。

我把這個發現告訴爸爸，爸爸為了證實結果，又從肉檔上購回一些肥肉作試驗。試驗結果果然與我所講的一致。

我的發現 篇11

國小四年級作文 ,703字

就在那天晚上，晚飯過後，爸爸就把我揪到外邊，來了一次夜裡散步，沒想到居然能夠讓我們抓到了三隻會唱歌的小蛐蛐。

抓到了這三隻會唱歌的小蛐蛐，我心裡滿是高興。我們很快就散完了步，領略了夜色的美景後，就急匆匆地趕回了家。一回到家，我就急忙地想著與小蛐蛐們玩。爸爸的一句話提醒了我，他說："這裡邊有一雄兩雌。"聽了這句話後，我感到有點疑惑。於是就好奇的問爸爸："爸爸，你咋知道的呢！"爸爸沒有直接把答案告訴我，而是讓我通過觀察來判雄雌。為了理清那只是雄，那只是雌，我只好認真地觀察，希望能夠從中瞭解它們的特點。

經過我幾天連夜的觀察。我終於得出了結論。於是我就連忙跑去告訴爸爸，爸爸聽了後也肯定了我的發現。這三隻小蛐蛐的特點很特別：它們的身體是黑色與褐色的，在它們的肚皮和兩條大腿上有略白的條紋。它們的角很小，像三角形，在它們的頭上頂著兩根鬚發，又細又長，顯得極為調皮可愛。它們那對又黑又大的眼睛，雖然顯得不靈敏，但卻有一種眼前一亮的感覺。它們不靠視覺認路，必須靠它們頭上那兩條又長又細的鬚髮去感覺前方的道路。這三隻小蛐蛐總是愛動來動去，讓我難以觀察它們的嘴，所以就瞭解不到它們嘴巴的結構特點。在它們的肩膀上還長著一對紗布似的翅膀。它們唱歌時就可以張開翅膀到處亂飛，同時也發出悅耳動聽的蛐蛐鳴叫聲。

平日裡的三隻小蛐蛐，總是愛睡懶覺，當它們睡醒時，它們就會唱起歌來，一整天都在唱個不停，它們那悠揚的歌聲絕對不會讓你感到厭惡，反而越聽越舒暢，越聽越動聽，彷彿是帶你進睡的搖籃曲。

從蛐蛐中，我發現了它的身體結構的特點，也讓我明白了觀察的重要性，只要你用心去留意一件事物，那便能夠發現其中的奧祕，讓你領會多一番的知識。

我眼中的發現 篇12

國三作文 ,566字

一樣的眼睛有不一樣的發現，不一樣的發現有不一樣的收穫，不一樣的收穫就有不同的成就。

要“發現”，就需要一雙慧眼。正是有了“發現”，人們才創造了許多的奇蹟，收穫了無數的成就。可惜的是，人人都有一雙眼睛，可是擁有發現的眼睛不多，致使生活中的許多機遇都擦肩而過。不是嗎？在一般人看來，蘋果落地是一件普通得不能再普通的事情了，然而在牛頓的眼中，卻變成了“萬有引力定律”。牛頓之所以不同凡響，就是因為他擁有一雙慧眼，比一般人善於發現。

要“發現”，就需要付出代價。常言說得好：“有得必有失。”偉大的物理學家諾貝爾為了研究炸藥，進行了無數次的試驗，最後終於獲得成功。然而，他的弟弟以及他的許多親人因此離他而去，他自己也被炸得傷痕累累，然而他覺得值得，因為，他探求到了真理。可見，要發現，需要付出，大膽付出。

要“發現”，還需要選準角度。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。我們對同一件事物從不同的角度去觀察，會獲得不同的感受，有時會讓我們得出不同結論，所以我們觀察事物時，不能只從一個方面看問題，看事物，應多角度、全方位地去觀察去分析去行動，以不同的身份去看待某件事物，有時當我們換個角度觀察事物，便會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜。

生活中正是因為有了發現，才有了豐富多彩的生活，如果你擁有了發現，那麼你也許會與眾不同，不同凡響。

我的發現 篇13

國小五年級作文 ,594字

今天是一陽光明媚的日子，我剛從作文培訓班走了出來，爸媽早就在門口等著了，見到他們一起來接我，我高興極了。剛上車，媽媽就問我今天想吃點什麼？我不加思考地說：“隨便你們吧。”“那咱們就吃一頓‘鮮’吧！”媽媽說。我疑惑不解，瞪大眼睛問：“什麼是‘鮮’呀？怎麼吃呀？”媽媽一笑：“先不告訴你，等會兒你就知道了。”

我們駕車來到菜市場，先買了兩條很大的羅非魚，足有四斤多呢，再買了蔥、姜、蒜等佐料和豆腐皮、小白菜、窩筍、粉條……最後又到羊肉館，買了一些煮熟的羊肉和湯。我心裡對這個“鮮”已有了大體的推測。

回到家裡，一家人就忙開了，爸爸負責收拾羅非魚，我和媽媽開始準備蔬菜和佐料。瞧：餐桌上有紅的、白的、綠的、黃的、真是色色俱全呀！準備工作就緒後，只見媽媽把魚和羊肉都往火鍋裡放，一家三口圍著桌子坐下。一會兒，香噴噴的肉香味撲鼻而來，真讓人垂涎三尺呀！還沒等媽媽把佐料和五顏六色的蔬菜放下鍋，我就迫不及待地夾了一塊魚肉嚐嚐，哇！這魚的味道真不錯，平時的魚腥味一點也沒吃到，我又試著夾了一塊羊肉往嘴裡送。不錯，平時我最怕羶味，今天好像也沒有，真是好吃極了……

我又舀了一碗湯喝，真是鮮美呀，怪不得祖先在造字時，把“羊”和“魚”湊在一起組成的字叫做“鮮”。說不定祖先在造字時候，也一定吃過這道鮮美的菜吧！從今天的實踐來看，還真是有道理的，我把自己的想法對爸媽說了，爸媽都誇我有見地。

今天的發現真有趣。

我的發現 篇14

國小四年級作文 ,571字

在我們家養了幾條活潑可愛的小金魚。每條魚都有自己的名字，有尾巴巨大的紅旗、有身穿白色紗裙的天使；每條魚的顏色各不相同，有花色、有黑色、有黃色、還有紅色，它們每天都在魚缸裡自在地玩耍。

有一次，我只餵了一粒魚食，被一條小魚搶到了，它把魚食吸進去又猛地吐出來。說時遲那時快，旁邊的小黑以迅雷不及掩耳之勢游到小魚身邊吞下魚食，而那條可憐的小魚只好眼巴巴地看著自己口中的美食不翼而飛了，我和姐姐看了都拍手哈哈大笑……

突然，有一天，我發現小黑游水的時候身子傾斜，露出圓圓的白肚皮。又過了兩天，小黑的肚皮朝上翻起，兩眼無神浮在魚缸裡，我好傷心呀！為什麼小黑會死呢？這個問題始終在我的腦海裡徘徊。是不是小黑生病了？我檢查了小黑的鱗片、尾巴……可是鱗片完好沒有任何缺陷，尾巴上也沒有白點，說明它沒病。那又是什麼原因呢？我的目光移到了它圓滾滾的肚皮上，難道小黑是被撐死的？我上網查了查，原來金魚是無胃魚，在魚食充分的條件下，金魚吃得有點撐，這對魚類脆弱的消化系統就造成了一定的壓力，同時飽食後的金魚為了消化食物，需氧量會增加。而過量的食物在水中會被微生物分解而腐壞變質，一方面腐壞過程中會產生各種有毒害的代謝產物汙染水質，另一方面分解過程中會消耗水中溶解的氧。

噢！小黑原來是因為吃了過多的食物缺氧而死的。看來以後再餵魚時一定不能過量，否則悲劇就會再次發生。

我的發現 篇15

國一作文 ,553字

天空，飄著濛濛細雨，連平日喧囂的教室似乎也安靜了，我的心也安靜下來了。我喜歡這雨中安靜的氣氛。

我撐起傘漫步在校園裡，儘管是春天了，但天氣還是那麼冷，放眼望去，柳枝依然沒有變化，桃樹還是光禿禿的，那棵老槐樹還不動聲色的站在那兒……我有些失望，突然，一陣微風吹來，一絲淡淡的清香沁入我的鼻中。尋著香氣找去，我驚訝的發現，校園的一角竟然有小花開了。我心中一喜，跑上前去細細觀察：

開的正盛的那朵花兒傲立枝頭，吸引著我。我無法形容她的色彩，晶瑩剔透，如剛出水的芙蓉；我也無法形容她的質地，像新生的娃娃，那樣嬌嫩。五個小花瓣中嵌著黃黃的花蕊，像膽怯羞澀的小姑娘，讓人忍不住多看她幾眼。她盡情的張開小嘴，吮吸著這“瓊漿”，越發的顯的嫵媚了。“我在開花”，它似乎在笑。“我在開花”，它似乎在嚷嚷。

難道你不怕冷嗎？我禁不住想問問。

新生的枝條上綴滿了骨朵兒，一簇簇，一團團，像一串串的鞭炮。有的含苞欲放，有的羞澀的打著朵兒……一切都充滿生機、活力。細雨仍在飄灑著，雨兒在為花兒進行生命的洗禮呢！香氣似乎也更濃了。她們在笑呢，好像在感謝新枝條給了她們這麼美好的生命。

這是什麼花呢？我思忖著。它很普通，很平凡，隱藏在角落裡，卻默默的開著花，綻放生命的美麗。花的名字已經不重要了，重要的是我發現了它的美，發現了生命的奧祕。

我的發現水的奧祕 篇16

國小四年級作文 ,496字

有一天，我在家閒得無聊，就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣，一個一個往水裡投錢。才開始我以為投不到幾枚硬幣水就會溢位來，出乎意料的是，水已經超出杯口幾毫米了，竟然沒有溢位來。我驚喜萬分，準備在爸媽面前炫耀炫耀。

我神祕地來到爸媽房間裡，得意洋洋地說：“你們看好啦，我變個魔術給你們看。”誰知，才放了五枚硬幣水就溢位來了。咦？剛才是怎麼做到的？現在怎麼又做不到了呢？爸媽幸災樂禍地說：“哈哈，魔術變不起來了吧，自己再練練吧。”於是，我帶著心中的疑問，來到圖書館查閱資料。

哦，原來是這麼回事：水不但有壓力、浮力，竟然還有張力，這就是水能超出杯口的關鍵所在，投硬幣的時候，硬幣必須與水面垂直，不能打破水錶面的平衡。這就是神奇的水。這回，可以好好耍耍爸媽了。

回到家，我準備好材料，喊爸媽過來了，說：“你們猜猜，這滿滿一杯水能投幾枚硬幣？”爸爸說是五枚，媽媽說是十枚。“十一枚……二十枚，哈哈，見證奇蹟的時刻到了。”爸媽看了水都超過杯口了，還沒溢位來。看看爸媽一臉茫然的樣子，我開始當起了小老師，滔滔不絕地講起了其中道理。

瞧，生活中處處是學問，只要用你的火眼金睛去觀察，一定能發現意想不到的奧祕。

我的發現 篇17

國小六年級作文 ,651字

他的嘴像一挺機關槍：“雨下起來時，土裡的空隙被水注滿了，土裡溶氧量減少，它們呼吸困難，所以才會爬出來……”

“呀！好多蚯蚓！”一陣陣女同學的尖叫聲迴盪在校園上空。我趕緊走過去湊熱鬧，只見條條蚯蚓星羅棋佈在地面上，有直線的，有S形的，我踮起腳尖，慢慢挪動步子，小心翼翼“左躲右閃”，生怕一個不留神就把可愛的小生命送上天堂。

我特別喜歡這些大自然的生靈，蹲下細看，只見一條蚯蚓蜷縮著的身子慢慢展開，緩慢向前爬行，背弓起時像一座小山。那一圈圈灰色條紋和黑色皮是它的外衣，在雨後好像抹了油一樣！

“啊！”不好，一個女生尖叫！我循聲望去，看到了半段蚯蚓，它在一個男生腳下“死於非命”！那血肉模糊的“屍體”還在動彈、掙扎……那位男同學還用腳踢了踢它，便若無其事地走開了。我痛心地看著這個“死於非命”的蚯蚓。

“不用擔心，斷的那部分會長好，變成另一條蚯蚓，相信我這個昆蟲‘研究專家’吧！”這時我們班的“小法布林”瞿天亦來到我的身邊，他可是最喜愛“昆蟲學”了，他還把竺可楨爺爺的話做了修改：“我需要的是昆蟲的生活習性、活動範圍和作用。搞昆蟲研究，不能使用‘好像是’、‘可能’這類字眼，也不能用猜測和推斷代替觀察。”

所以，他說的昆蟲知識我深信不疑。他的嘴像一挺機關槍：“雨下起來時，土裡的空隙被水注滿了，土裡溶氧量減少，它們呼吸困難，所以才會爬出來……”聽了他一番滔滔不絕的“演講”後，心裡豁然開朗，於是鼓起了掌，誇讚他是個博學的同學……

“生活處處有學問”，一點也不假，我要像“小法布林”一樣，做一個生活的有心人……

晒出我的發現 篇18

國二作文 ,678字

重返故土，又看到了爺爺家門口的那棵橘樹，自幼陪伴我長大的那棵橘樹，記憶便倏地回到從前……

記得我剛出生時，爺爺就栽下了這棵橘樹，說是讓它陪伴著我一塊長大，希望我也能像這棵橘樹一樣，長出甜蜜的果實。

隨著時間的悄然而逝，這棵橘樹從稚嫩的小苗長成了已成熟的樹，而我也從那個咿呀學語的孩子長成了一個伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會常常坐在橘子樹下，享受橘子樹帶給我的陰涼，回憶過去的事情。

直到那年秋天，金風送爽，碩果累累，橘樹結出了甜甜的果實，而我卻要離開這裡，去城市裡上學，留爺爺獨守我的這片“樂土”，爺爺的心裡既有歡喜卻也有憂愁。

從那以後，爺爺每年都會寄一袋橘子過來，每每嚐到那甘甜可口的橘子，又想到獨自一人的爺爺，心裡便添了一分愧疚與對故鄉的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因為勞累過度染上了肺炎，那一刻，我的心裡既有對爺爺的心疼，也有一些遺憾，遺憾以後再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉情了。

可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來，只是橘子上有坑坑窪窪，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏於澆水，忘記施肥時焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹上摘下橘子，然後走到蹣跚走到郵局寄來橘子的身影……這一切的一切，此時都在我的腦海中浮現。

我拿出一個橘子，像往常一樣熟練地剝開，只是我猛然發現，發現這橘子中滿含著爺爺對我的愛，那一份親情，我將永遠不會遺忘。

這一次發現，讓我看到了爺爺對我濃濃的愛，我也一定會銘記爺爺的囑咐，爺爺對我的期望。

儘管人生路上有風雨，有坎坷，我也一定會帶著爺爺的愛，迎難而上，讓自己的生命結出最甘甜的果實！

我的發現 篇19

國小四年級作文 ,429字

昨年夏天，我去漢江河玩，見許多人在捉蝌蚪，我也想捉幾隻瞭解一下蝌蚪變青蛙的過程，可媽媽說蝌蚪是益蟲，所以我只捉了一隻。

回家後，我用魚缸把蝌蚪養著，每天餵它食吃。過了幾天，我去看蝌蚪時，發現它已經有兩釐米長了。又過了幾天，我驚喜地發現那隻蝌蚪長了兩條後腿，而且游泳速度比以前快了一倍，但它畢竟還是蝌蚪，沒有一點兒青蛙的樣子。我下定決心，必須要把它養成一隻青蛙。為實現這個願望，我每天給它喂兩次食。這天我再去看時，非常高興，因為它又長出了兩條前腿，只要再把尾巴蛻掉，身體變成綠色，就成真正的青蛙了。又過了三週，眼前的景象讓我目瞪口呆，因為它變成的是一隻黑青蛙，而不是綠青蛙。這是怎麼回事呢？為了弄個究竟，我找到了我的“老師”—書。通過了解我才知道，原來每隻蝌蚪先變成的青蛙是黑色的，後來才變成綠色。

我太喜歡這隻由我親眼觀察到全部變化過程的青蛙了，但因為青蛙是益蟲，我只好戀戀不捨地把它放回了田裡，讓它保護莊稼，服務人們。願人類都能做青蛙的好朋友。

我的發現 篇20

國小五年級作文 ,556字

我有一個新的發現，想知道嗎？那就讓我細細地講給你聽吧！

我家有一棵曇花，她本是我家植物王國中的王后。原因有二，一是她“子孫滿堂”：嫩芽到處都是，探出的嫩芽頭靦腆地看著這個多彩的世界；二是她氣勢雄偉：厚大的葉片像一把把遮陽傘，陽光照在上面，有一種說不出的威風。可是這幾天，她少了不少氣勢呀！葉子一片片垂頭喪氣，軟趴趴的，有的甚至枯萎了，好像是出了什麼大事，正發愁呢！

我也發愁了，急忙向媽媽求救：“曇花好像枯死了。”

“死就死了吧！”媽媽很無所謂地回答，“植物也有生老病死，也就是你所說的‘自然之道’嘛！”看著媽媽一副毫不上心的樣子，我想：哼！求人不如求己。我便在電腦上查詢資料，尋求解救曇花枯萎的“藥方”。

原來，曇花喜歡溼潤的土壤和空氣溼度，怕水澇。秋末、冬季、初春氣溫比較低時，曇花正在半休眠中，應該控制水分，要使盆土保持偏幹狀態，乾透後略微澆一點水就可以了。春天，氣溫上升後，曇花會甦醒並恢復生長，可以逐漸適量加大水量，保持土壤溼潤。

“哦，原來是這樣呀！太好了！曇花沒有死！”我長長地舒了一口氣，歡呼著跑到曇花盆前，蹲下身來，端詳著她，輕輕地撫摸著她那柔嫩的葉片：“曇花王后呀，好好睡吧，溫暖的春天就要來了。”

此刻，我彷彿看見曇花恢復了往日的精氣神，像一個高傲的少女，在陽光的照耀下，泛著漂亮的光澤……