我在世博園相關作文20篇
我在世博園 篇1
國小六年級作文 ,755字望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，又勾起了我在世博園的回憶。
那天，我和媽媽在世博園裡遊玩，正當我們要走出園區準備回家的時候，忽然天色變了，風呼呼地颳著，颳得路旁的小樹搖搖晃晃。烏雲都不約而同地聚集在一起，伴著一道道可怕的閃電，和著轟鳴的雷聲，雷陣雨來了！傾盆大雨從天空傾瀉下來，像飛流直下的瀑布，像潑，像倒，嚇得遊人四處亂竄，爭先恐後地躲在館裡，無心再參觀，一切的興致都被這場突如其來的大雨一掃而光。
我和媽媽雖然早有防備，卻還是被這來勢洶洶的大雨冷不防地淋成了兩個“落湯雞”，凍得我瑟瑟發抖。我悶悶不樂，一邊擦著身上的雨水，一邊抱怨著：“這是什麼鬼天氣？好不容易來一次上海，還要被淋成‘落湯雞’，太可悲了！”用這句話來形容我此刻的心情再合適不過了。
我站在休息平臺上，擰著不知是被雨水淋溼，還是被汗水打溼的汗衫，媽媽則在一旁打著服務熱線。我心裡埋怨著那個導遊，他太不負責任了，也不跟我們說一聲在哪裡集合。我們在雨中四處奔波，經過一番折騰卻還遲遲沒找到18號停車場。原來坐在平臺上的阿姨，聽見了媽媽正在訴說的苦衷，便自告奮勇地說：“我知道18號停車場在哪裡！我帶你們去！”我和媽媽半信半疑地望著她，她彷彿看透了我們的心思，說：“我不會騙你們的。”聽了這句話，我的心中頓時湧起了一股暖流，連“謝謝”都忘了說，我雖然被雨水模糊了視線，卻還是朦朧地看見這位阿姨的容貌，她留著一頭烏黑的長髮，臉上也同樣流淌著雨水，腰間掛著一個票夾……在她的指引下，我們又衝進了雨中，在雨中奔波了一段時間後，終於找到了18號停車場，並且上了那輛紅色的大巴，順利地回到了家。
阿姨，謝謝您！是您溫暖了我們那顆潮溼的心靈；是您洗去了我們心頭的不悅；是您滋潤了我們乾涸的心田；是您照亮了我們前行的道路……阿姨，您是雨夜中的那位嚮導，更是我心靈的嚮導！
衡水世博園 篇2
國二作文 ,619字已經四年未去衡水，再次踏入的時候，一點都不陌生。
世博園，世界各國各地的精品將展覽出來。曾去過上海的世博園，雖然不是很大，但卻能感受到藝術家雕塑、油畫藝術氣氛。當然，當再次和親人去其他的世博園時，也明白和上海世博園一樣。
初進衡水世博園，裡面有一個很大的形狀所造的屋子，就明白裡面展覽是藝術品。可和自己想的一點都不一樣，而是一些社會上事情介紹，稀奇古怪的產品。
但外面經典還是蠻大的，先開始走進植物迷宮，一開始沒有走進去。見爸爸和姨父進去，自己也跟著。由於天氣炎熱，我在想：一會就到出口，本以為到路口，卻又是一個該轉彎的地方。我於是走走，走完迷宮，出來真是很暈。
再往裡面走，景點都在眼前。城牆、各種各樣古代有錢人所住的園子。“往裡面走走，就感覺出來避暑山莊，”爸爸說。有不同的建築風格，還有著各種各樣的花朵，襯托著彷彿真的是古代人，有這樣的故居。還有的園子，都隱藏在大園子後面，不好好四處看看，真的看不見、也不知道。
我們又爬上滏陽樓，竟然還有點電梯呢，不過不能用，從來沒見過城樓上都能有電梯的裝置呢。從高高的樓上，看出整個世博園的美麗。
所說的世博園，卻真的和公園差不多。但普通的景點，還是可以見到有用的，逛完差不多的景點，卻覺得沒有意思，但有的景物是不會沒有的。
每一個世博園都有不同的景點，不同的建築風格。讓遊客體驗出，不一樣的美麗，是多麼值得在一天欣賞。
衡水世博園雖然和上海世博園不同，但卻都給我留下珍貴的回憶、不一樣的評價。
我在百耕園的發現 篇3
國小三年級作文 ,355字今天一早，我去參觀學校的百耕園，園內涼風習習，景色優美。最吸引我的，是一艘古老的小木船。它靜靜地躺在水渠邊，經過風吹日晒已經十分破舊了，但歲月的滄桑仍然依稀可見。
我來到織布機旁，近距離觀察織布機。我發現：豎著的線是彩色的線，而橫著的是白色的線，這一點小小的發現使我感到好奇，是有意用不同顏色的線來區分橫豎，還是隻是湊巧呢？
當我站在煤油燈前，我發現它玻璃燈盞的部分已經碎掉了一部分了，我覺得雖然它的燈光肯定比現在的電燈暗多了，但對於以前的人來說，這也許就是夜晚唯一的光明瞭。
最後我還參觀了脫粒機，我發現脫粒機上面的鐵齒都有點生鏽了，我心想：農民伯伯用它來給水稻、小麥脫粒時，自己肯定又累又髒，每粒糧食都是農民伯伯用心血和汗水換來的，我們一定要珍惜每一粒糧食。
百耕園像個大寶藏，更多的知識等著你我去發現哦！
我在世間芳華處綻放 篇4
國二作文 ,745字涅??重生，對我來說並不現實，而我在風雨中多年磨練，卻只為破繭成蝶的那一刻綻放。
—題記
生命之初，我躺臥於白繭之中，也曾嘗試衝破囚籠，卻不得動彈。月沐暖陽，夜浸寒露，我不曾停止對繭外世界的渴望，每夜無盡的幻想，一張眼透過繭絲去看斜射入的朝陽，我再次嘗試掙脫束縛，卻依舊無動於衷。心再也遭受不了如此沉重的打擊，難道艱苦卓絕的努力，只能換得內心無數次失落嗎？再次望向陽光，卻發現繭絲愈發稠密了，若我再不衝破這厚繭，那我此生便只能是一隻蟲，永不會變成幻想中自由自在，上下翩飛的蝴蝶。沉思使我靜下心來，或許我之前的努力並不是白費，那只是為我最後一次成功埋下伏筆，那樣我的綻放才會更有價值，更能令人刻骨銘心。
我靜靜地等待著，不知不覺中卻發覺自己身子兩側長出了一對薄翼，色白如繭，難道這是我出生前的徵兆？我嘗試舒展羽翼，只聽見繭殼清脆一振，一絲陽光透過縫隙使我雙眼迷離，我再次用力一振，那個裂縫便更大了，雙翼也不禁漸漸立起，最後一次，我傾盡全力，“咔嚓”一聲，繭殼裂開，一股清風吹來，我隨風而起，不禁撲騰起那對蝶翼，竟如此輕盈。此情此景，定當為我的一生寫下濃墨重彩的一筆。
陽光如一粒粒碎金般灑落在身上，那獨有的馨香在空氣中飄散瀰漫到每一個角落，輕嗅便能潤澤身心。美麗的春天已化作萬千光點，輕盈地躍進人間。天空經過幾場秋雨的洗滌，它換上瓷色的外衣，如同一張巨型的宣紙鋪展開來。瓷色中還籠著一層若有若無的灰，靠近天際的地方，又添了幾抹輕煙似的黃，不知是哪位神筆渲染上去的。抬頭眺望時，我總會感覺自己也融入了畫中。
我在花的枝頭飛舞，遠處有一群孩子在無憂無慮地奔跑著，他們指著我，對著我天真爛漫地笑，而我彷彿這世間最燦然的星，在芳華處綻放，而我才將熱情與嚮往並存，去開闢一片更加美好的世界。
我在世界之窗 篇5
國小二年級作文 ,304字2015年3月的一天，我跟著媽媽到了深圳世界之窗。媽媽早在出發前就告訴了我，這裡有世界聞名的景觀。
走進景區，我就看到了高聳入雲的埃菲爾鐵塔。鐵塔上裝扮了大大小小、各式各樣、五顏六色的風車，隨風轉動，美麗極了，原來這兒正舉行風車節哩！
我們邊走邊看，“全世界”盡收眼底。我看到了巴黎的凱旋門，義大利的比薩斜塔，德國的科隆大教堂，英國的白金漢宮和倫敦塔橋……我們穿過亞洲，歐洲，非洲，美洲……走在縮小的世界裡，令我歎為觀止！
最讓我難忘的是—穿越美利堅。4D景觀的美國風光美輪美奐地展現在我眼前。
在一天的時光裡，我領略到了世界各國的名勝古蹟，流連忘返。明天，我將努力學習去踏上世界各地，親自感受。
遊覽世博園 篇6
國小二年級作文 ,561字五一節，爸爸媽媽帶我去上海看世博園。因為每個館要排好長時間的隊，所以我只看了五個館，它們是：法國館、德國館、城市人館、匈牙利館、挪威館。我最喜歡的是德國館。德國館裡有好幾個互動遊戲，第一個遊戲是關於環保的，先是下雨了，汙水全都排到河裡去了，河裡的小魚都被汙染死了，小河也變得烏黑一片。電腦螢幕上給了兩個方案，第一個方案是把水管堵住；第二個方案是把汙水運到專門門的汙水處理庫裡，雨停了再把水轉化成乾淨的水，通過管道再運到河裡。我選擇了第二個，結果烏黑的小河變成乾淨的小河。最後我在小河裡建了一座小島，島上有花小草，還有各種動物在草地上走來走去，真舒服啊！第二個互動遊戲是做菜，我把菜做好給家人吃，吃完了我還要打掃灶臺，我先用海綿滿洗潔劑，把灶臺塗滿，再用幹?{布擦乾淨就行了。第三個互動是玩一塊板，那塊板在螢幕上是上海這座城市，城市裡有一個小球，小球必須繞過房子，過一條江來到一個專門放小球的地方。先是一個大人玩，他玩了好長時間沒有把小球放到小洞裡。他走開了，我趕緊把那塊板拿過來玩，我也玩了半天，我過了河只聽“咯噔”一聲，小球到洞裡了，旁邊觀看的人直誇我厲害！
這次旅行雖然時間很短，很辛苦，可是我學到了很多知識，增長了見識，也懂得了環保對我們人類非常重要。當我踏上動車時，心裡好想再多玩幾天啊！
這次旅行我玩的真開心啊！
我的世博“夢” 篇7
國小二年級作文 ,467字今年暑假，我接受了可愛的“海寶”邀約參觀了世博園，晚上我做了一個奇特的夢。
夢裡，我是一位年輕帥氣的小夥子，正坐在電視臺接受記者的採訪，而我正自豪地介紹我的“世博專利”—“流水線光能觀光輸送帶”以及“風梯”。
先是介紹“光能觀光輸送帶”，在這條光能輸送帶上，男女老少正坐在可伸縮、摺疊的排椅上，吹著“光能空調”參觀各個展館。館前不再是黑壓壓的人群排隊，老人和孩子們也輕輕鬆鬆的享受科技帶給他們的快樂。如果你渴了或餓了，只要根據排椅邊按鈕提示就可以買到你想要的食品，而給你送食物的不是服務員也不是志願者，而是機器人。他們跟我們人類長得一模一樣，也在參觀的人群中，但他們不是來觀光而是來為我們服務。
再介紹“風梯”，“風梯”因“風”得名，顧名思義，這自動扶梯是靠“風力”轉為“動力”運轉，從停車場到世博園，人們同樣不需要步行，只需有序地登上“風梯”，不出幾分鐘就能入園，在“風梯”中還裝有無數“電子防暴犬”，這些“防暴犬”減輕了不少警力耗費……
最後，主持人給我披上了“低碳生活，世博明星”的授帶。這時螢幕上時間是2030年。
我在百花園中得到快樂 篇8
國一作文 ,1068字我家門口有個很大的園子，常年開花。春有桃花，夏有荷花，秋有野菊，冬有臘梅。家裡長輩都叫它百花園，我們小一輩的也就隨著叫了。其實它叫什麼不重要，重要的是，那是我小時最大的樂園。
春日，嫩草鋪在地上，好似塊碧綠的地毯，迎接著我們的到來。我和夥伴們跑進去，折幾枝豔麗的花，編成花環，戴在頭上，做會兒花仙子。最喜歡的事莫過於陪那位趙奶奶了。那個奶奶手巧的很，記得小時候，最喜歡和夥伴們摘一大把狗尾巴草，在她身旁圍一圈。蹲在她身邊，看著她那雙蒼老卻又靈活的手，把幾根狗尾巴草編成一隻只小狐狸，讓我們拿去玩。小時候，一直覺得那位趙奶奶好厲害，像有魔法一般。再有就用花編頭髮了。我們學著大人的樣子，把那亮黃的迎春花別到早上母親給梳的麻花辮裡，卻總也別不好，總是一頭枝葉的回了家，時不時帶上兩片花瓣。每次那樣回家，總免不了母親的一頓罵。
夏日就更有趣了。那時最愛圍在爺爺奶奶們的身邊，看著他們把蓮花、荷花、荷葉一樣樣栽在那大缸裡。那缸好大，夠把握裝下了，缸是深棕色的，帶著一道土黃色的邊，有點像電視劇裡演戲時裝米的缸。我一直想爬進去看看，也確實那樣做了。那一次，趁著大人不注意，我踩著板凳往裡翻，撲通一聲掉了進去，只覺得難受，嘴裡滿是泥水。等大人把握救上來的時候，我感覺自己要嗆死了。後來聽他們議論，說準是我搬缸看荷花不小心掉下去的，我沒解釋什麼，總不能說是自己故意翻進去的吧。還有就是捉知了，拿個長竿順著聲去捉，王爺爺那時總是一抓一準的，每次都捉來十幾只叫我們玩。
秋日，更是美不勝收。那園子裡的野菊已經開了。野菊不似迎春，有那麼硬的根，它的莖軟軟的，摘幾朵別在耳畔，總覺得自己美得很。還有坐在銀杏樹下望天，葉子已經黃透了，落在紅牆黃瓦的圍牆邊，有幾分故宮的味道。拾幾片葉子粘在紙上，旁邊畫幾個人兒，我那書櫃裡藏了不少這樣的秋畫，現在怕是早沒有了吧。
冬日可就更美了。想象一下，紅牆黃瓦，配上一株臘梅，那是怎樣一幅畫啊！要是晴天，爺爺們總會揹著奶奶們偷偷喝點小酒，配上花生米。那時，爺爺們總會抓點花生毛豆給我們，叫我們不要與奶奶們說，可總是自己一身酒氣被奶奶發現了。若是雪天，便是我們孩子的天堂，打雪仗、堆雪人，好不熱鬧。
後來，我們家搬家了，就再也沒有回去過百花園。童年隨著歲月悄悄溜走了，可我常常想起百花園，想起百花園裡的那些人、那些事，不知道趙奶奶是否還會編狐狸，王爺爺還能捉到多少知了，那個水缸還有沒有小孩子想翻進去看看……每每想到這些，嘴角總是會不由自主地翹起，那是童年最美好的記憶，也將是溫暖我一生的回憶。
我在溫馨的校園中成長 篇9
國一作文 ,898字藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裡。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室裡，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！
我在小世界中得到快樂 篇10
國三作文 ,855字世界何其大，你永遠無法探究它的全部，但在這大世界中，卻包含了千千萬萬的小世界，它們僅屬於個人。而我也有一個小小的世界，它包含了我的喜怒哀樂。
我的世界很小，但豐富多彩。
梭羅曾說過書是舉世之寶，在我的世界裡，書也是不可或缺的寶貝。從小到大，我便喜歡讀書，在我的世界中，它，隨處可見：地上，桌子上，沙發上，床上，只要我待的地方，它就隨處可見。我喜歡沉浸在書的故事裡，跟隨著主人公起起落落，悲悲喜喜，歡歡鬧鬧。在它的領域內，我流連忘返，可以說，它在我的世界裡獨霸一方，它的歡樂與美好，只有你真正的踏入，才可知曉。或許，讀書是一件枯燥繁重的事情，但它的平淡，卻正能帶給我樂趣，使我嬉笑……
我的世界很小，但美好溫馨。
達芬奇在出名之前，曾經畫過很長時間的雞蛋，我不以為然，不就是畫個雞蛋嗎！有什麼難的，竟要耗費那麼多時間！但，從它邁入我的世界之後，我就知道我錯的離譜！以此因緣巧合之下，我將畫畫收入了自己並不大、但卻足夠快樂的世界。畫畫就像是一個溫暖慈祥的老爺爺，帶給你平靜與安寧，凝神細聽，淡色的鉛筆劃過潔白的紙張，發出細微的聲音，我不由得會心一笑，繼續傾聽。確實，畫畫不是一件簡單的工程，有時也很無趣，但我卻可以一坐一上午並忘記吃飯的迷醉於它的領域，其實那畫面的滿足感是美好的，它的美，使我微笑……
我的世界很小，但寧靜溫暖。
冼星海曾經說過，音樂，是人類最大的快樂。我深然確認，的確，音樂是奇妙的，它看不見，摸不著，但卻能帶給你它的感受，讓你同它歡樂。我不愛緊張激烈的爵士樂，也聽不懂繁華世界裡的燈紅酒綠；不愛憂傷悽婉的藍調，也聽不懂曲子裡訴不盡的哀愁；我愛的只是那最純粹的輕音樂，雖沒有歌詞，但卻聽懂了作者寄託在音調裡的愛與溫馨。或許，對於音樂，
我並沒有對於讀書和畫畫的足夠喜愛，但是，那短暫的溫馨就夠了。音樂，使我淡笑……
想像午後陽光的慵懶，聆聽著動人的音樂，深入他們的故事，構思著他們的身影，然後，落筆……
這就是我的世界，平淡，卻又別緻。
我的世界真的很小，可我，卻獨愛這美好的空間。
我在校園找春天作文 篇11
國小六年級作文 ,2960字【篇一：我在校園找春天】
在春季中，世界裡每個角落裡，都有春天的腳印。她帶著生命和希望，越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了！她便飛來了我們的校園，這時，我在校園找春天。
我在校園裡找到春天了！她潤醒了小草，澆綠了樹木，推開了花朵……告訴我們春天來了！於是，小草鑽出了地面，扭動著它柔軟的身體，新奇地張望著；樹木穿上了新的衣服，給自己打扮打扮；花朵迅速地張開春天的小喇叭，正爭奇鬥豔著。在校園裡，花更紅了，草更綠了，天更藍了，太陽也更加暖和了，校園變得五彩繽紛、五光十色的。春天是希望的、勤勞的耕種者。
我在校園裡找到春天了！春天裡鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的、可愛的小動物們，告訴我們春天來了！於是，小鳥嘰嘰喳喳地歡迎春天；青蛙用歌聲表示對春天的感謝；小燕子落在電線上，坐起一個五線譜上小巧玲瓏的音符，和那“唧啾”的叫聲，好像在演唱者春天的奏鳴曲；小魚也不例外了，它們用舞蹈歡頌著春天的到來……
我在校園裡找到春天了！漫步在高高的石子橋上，望著河中奔流的春水，呼吸著無比清爽春天的氣息，感覺著春的劇烈跳動的脈搏。一陣柔和的春風拂面而來，涼爽極了！這，告訴我們春天來了！
我在校園裡找到許許多多的春天的腳印。春天是播種的季節，那麼，就讓我們珍惜這個寶貴的春光，努力吧，努力創造出更美好的祖國春天吧！
【篇二：我在校園找春天】
冬爺爺匆匆地走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了，校園的春天在哪裡呢？我和同學們一起在校園裡找春天。
校園裡有著迷人的四季：桃花柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而我只喜歡校園裡的春天，愛它的春雨綿綿，愛它的春風習習，愛它的鳥語花香，愛它的永珍更新。
春天的陽光真明媚啊！無論走在哪裡，陽光都伴隨著我們。校園的種植基地。眺望過去，一地的油菜花籽好似滿地的金子，在陽光下照耀得閃閃發光。幾隻小蜜蜂正吮吸著花蜜，飛這裡，飛那兒，一刻不停。聞一聞校園裡的春天，滿是清香。
校園的門口一旁，不僅有木棉花還有高大挺拔的假檳榔。木棉花紅紅的，一朵朵，似天上的霞光，又似孩子的笑臉，更像紅紅的蘋果掛在樹枝上。晶瑩的露珠滾動在花瓣上，含苞待放的木棉花也鑽了出來，也要喝個痛快。高大挺拔的假檳榔，雖然不結果，但是它的樹葉既翠綠又寬大。
操場的附近都種滿了細葉欖仁。陽春三月，細葉欖仁也開始萌新芽了，新芽貪婪地吮吸著大自然的清新空氣，沒過幾天，新芽已變成嫩綠的葉子了。
看啊，學校的長廊上掛著一串串紫瑩瑩的禾雀花，禾雀花層層疊疊。禾雀花的莖都被禾雀花壓彎了腰，顯得花兒生機勃勃，使我不禁回想起一首詩“黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。”啊淡淡的香氣縈繞在我的周圍，我被吸引住了，淡淡的綠色，清新極了，清香也鑽入鼻孔中，使我們既大飽眼福，也大飽了鼻福。啊，春姑娘，是你使樹木長出嫩芽，是你使花兒綻放笑臉，你象徵著活力和陽光！
“一年之計在於春”春天使校園煥然一新，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發向上。我們就如同那校園裡的一個個“新生命”，迫切希望在新的一年裡茁壯成長。這讓我想起了一篇文章中的一句話：沒有孩子的地方就沒有春天；有孩子的地方，春天就不會遠去。
【篇三：我在校園找春天作文】
春姑娘無聲無息地來了。她送走了冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
步入校園，教學樓前的木棉樹還未見一片綠葉，但火紅的花朵已開滿枝頭，木棉樹高大而筆直，就像威武的衛士守衛著我們的校園。在木棉樹後面緊跟著酒瓶椰挺著一個猶如酒瓶一般的“將軍肚”，一副大爺的模樣。咦？酒瓶椰，你身後那位英姿颯爽的大俠是誰呀？哦，原來是黃花風鈴木大俠呀，久仰，久仰！那金黃花朵猶如風鈴一般，綻放在枝頭上。一陣微風徐來，金黃的花朵隨風搖曳。
我隨著那成群結隊的蜜蜂來到了禾雀花的跟前，那一簇簇、一叢叢的禾雀花縈繞在花藤上，猶如一群雀鳥在花藤上棲息似的，漂亮極了。別迷念禾雀花了，我又追隨著我的“地陪”來到了茶花跟前，茶花在綠葉的襯托下競相開放，爭奇鬥豔。看，一對蝴蝶在花叢中比翼齊飛。聽，“嘰嘰”，是誰在叫？哦，是一群活潑機智的小鳥，在那告別冬眠、萌發小芽的大樹上一展歌喉。好一幅鳥語花香的景象啊！
再看看操場上的小草吧！小草們耐不住冬天的寂寞，掙脫了大地媽媽的懷抱，在春風吹拂和細雨的滋潤下，脫掉了枯黃的舊棉衣，換上了青翠的新衣裳，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼……小朋友們也脫下了厚重的棉衣，在草地上盡情地玩耍。校園裡處處充滿生機，處處生機勃勃！
啊！校園的春色，好一幅精美迷人的風景圖！
【篇四：我在校園找春天】
春天要來了。近了，近了，我開始聽見春天的腳步聲了。鳥兒在枝上歌唱，草原披上了綠色的衣裳，大地沐浴著春光，萬物正生機勃勃，來了，又一個充滿活力的春天。春姑娘已經來到了我們的校園。我們也跟著春姑娘的腳步，去尋找春天。
春天來到了操場的草坪。草坪的小草經過“喝”了幾天的春雨，在泥土裡擦了擦眼睛，伸了個懶腰，才肯伸出小手，進入到春天的懷抱裡。小草像會織衣的能力，把綠色的布料織成一大塊綠色的地毯。旁邊的樹木也不甘落後，它每天用春姑娘給它的“肥料”忙碌地裝扮自己。過了幾天，它的身體已長滿了黃澄澄的小花朵。瞧！那高高低低綴滿花的那棵樹上，多麼像一團棉被蓋在樹上。
再走近一些就是我們校園的水池。水池的噴泉的水聲像是一道好聽的曲子，時時變換著調子。水池裡面的水真清呀，清得可以看見江底的沙石；水池的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。水池的魚兒躲來躲去，好像是在玩捉迷藏呢。
再走近一點就是我們校園的菜園。菜園裡的油菜花多得像一片花海，小草茂盛得像一片湖。一陣風吹來，那小湖輕輕地盪漾起來，風兒送來了清新的泥土香和青草味，真讓人陶醉。
春天的校園真美麗，我要好好珍惜這個短暫的春天。我愛春天，更愛校園的春天。
【篇五：我在校園找春天】
春姑娘踏著輕快的步子，走進了我們的校園，來播撒迷人的春光。我們跟著春姑娘的腳步，去尋找春天的足跡。
我們先來到翠綠的操場，看！許多小草正爭先恐後的鑽出地面，來感受春天的氣息。它們的力氣可真大呀！我似乎聽到了它們鑽出地面的聲音。它們打扮的十分漂亮，好像要跟花兒比美似的。跑道旁，高大的白楊樹襯印著一座座彩色的石凳，叫人好像走進了天堂一樣，漂亮極了！白楊樹老爺爺拖著長長的、白白的鬍子，抖了抖金黃金黃的頭髮，只剩下了光禿禿的樹幹，一點都不好看。可是，經過幾場春雨伯伯的滋潤以後，他又恢復了往日的生機：光禿禿的頭上又長滿了一個個綠綠的毛毛了。就這樣，白楊樹老爺爺變成了一個翠綠的植物戰士。
走完操場，我們又來到了花兒們的基地—中心花園。剛走進去，好客的向日葵朋友馬上露出了她的小臉向我們打招呼，我們揮揮手迴應著他們。花園裡的花兒可真多呀！有潔白的牡丹，有看上去好像一團火一樣的紅玫瑰，還有那一個個滿臉笑容的向日葵……可真是叫人眼花繚亂啊！好一個“花兒比美大賽”。
還有一個角落—菜園，那裡有紅的蘿蔔，紫的菜心，黃的菜花，綠的青菜，還有那勤勞的小蜜蜂，看看這些，恨不得在這裡把相機膠捲全拍完！
這麼美的春天校園，怎麼能少得了我們這些主角呢？我們在課室裡讀書，在校園裡笑著、跑著，享受著春天帶來的美麗校園。
我的世園一日遊 篇12
國小六年級作文 ,586字我是和姑姑一家人一起去的世園會。那天，因為著急想看看世園會裡到底什麼樣，所以在去的路上，姑父的車雖然已經開得很快，但我還是感覺速度很慢。
剛進世園會，一個用樹修剪出來的巨型長安花就映入我的眼簾。在它的旁邊是一個很大的視訊螢幕，播放著舞蹈節目。
在世園會的花圃裡，一片金燦燦的花吸引了我，旁邊的牌子上寫著“金娃娃”。我心想：這分明是金菊花，怎麼叫“金娃娃”呢？其實，這是一種金娃娃萱草，並不是我平時看到的金菊花。
來到廣運潭邊，我和表姐他們一下子來了興致，懇求姑姑和姑父讓我們也坐一次遊船。按照要求，所有遊船上的遊客都要穿上救生衣。可是，因為天氣太熱的緣故，有一個旅客把救生衣脫了下來。這位遊客的舉動，很快被救生員發現了，立刻讓他穿上了救生衣。
坐完遊船，看過很多美麗的風景，我們來到了長安塔旁邊。長安塔有13層高，每個對角好像還掛著鈴鐺一樣的東西。準備登長安塔的人排起長長的隊伍，好長時間都沒有要移動一下的樣子。因為時間的緣故，我們就只遠遠地看了看長安塔，就去看其他的景點了。
世園會裡眾多的景點，一時也不能挨個都仔細看過，幾個小時後，表弟便堅持不下去了，嚷嚷著要回家。誰知，在停車場也會有讓人難忘的壯觀場面。我們的汽車停在C7停車場，密密麻麻的很多汽車排在一起，不僅我一下子找不到哪個才是我們的，連最熟悉自家車的姑父也很難找到。最後，也是大家費了很大勁，才終於找到的……
我願站在世界之外 篇13
議論文 ,814字茫茫白雪之中，寶玉的身影顯得單薄而寂寥，他終究是放棄了仕途和那金玉良緣，因為這些從不是寶玉心中的夢想。寶玉選擇了出家，孤獨而歡欣的站在了世界之外。
我願為我的夢想而拼搏，哪怕被棄於世界之外。
我們曾經懷揣著自己的夢想，行走在這未知的世界裡，快樂的以為我們可以在這裡完成我們的夢想，可是，那麼多人卻在以後的日子裡告訴我們，夢想是無足輕重的，權勢金錢才更有價值，如此才是成功的人生。然而，那麼多世人都奔走在這條道路上，我看著擁擠的人潮，我想，我不願在這條道路上掙扎，因為對面並沒有我所想要的，我寧願一個人踽踽獨行。
《北京青年》的熱播讓很多人知道了裸辭，讓很多人燃起了曾經消磨掉的夢想，於是他們既然決然的逃離了辦公桌的束縛，向著他們的夢想前進。這種行為讓很多長輩甚至是一些同齡人大為不解，大概是他們已經沒了夢想，所以沒有了那種熱血。
不錯，裸辭也許在世人看來是一種不理智的行為，但是敢於裸辭的人，他的夢想的力量一定無比強大，支撐著他在世界之外的路上前行。他們的勇氣是我們所無法想象的，更是我們無法比擬的，為了夢想，他們是如此的勇敢。
夢想如此偉大，實現夢想的行為更為偉大。丁俊暉從一個不被眾人熟知的斯諾克賽手到世錦賽冠軍，其中的努力與痛苦我們可能無從得知，但我們可以看見的是，他的夢想終於結出了果實，一開始他不被任何人認可，可他在世界之外努力著，於是他的汗水得到了回報。
彼岸是我的夢想，所以我義無返顧。儘管這個過程可能孤獨，可能根本就到不了，可我是快樂的，因為彼岸有著我的夢想，有著我的春暖花開。即便是站在世界之外，我也為自己自豪，為自己鼓掌。
夢是美的，現實是殘酷的。可如果你只在乎現實而把夢想埋於心底，那麼它就只能是一個夢；如果你衝破現實而為夢想奮鬥，那麼夢想之花就會有可能綻放。越是美麗的花，越是不容易綻放，也越是需要我們的精心澆灌。
我，願站在世界之外，攀登屬於我自己的頂峰，哪怕世人都在追逐那無盡的繁榮，我也要遺世獨立。
我看上海世博會 篇14
國小四年級作文 ,794字今天，我和媽媽到上海世博會去遊玩。一路上，我興奮極了。
心裡不停地想著：這世博會究竟是什麼樣子的呢？
剛進世博大門，我馬上發現自己掉進了“人海”之中。聽導遊說，當時有幾十萬人呢！忽然，我遠遠看見了“挪威館”。哎！它遠看好像一座雪山，雪山下的主體部分卻是由木頭做成的。媽媽告訴我，挪威的冬天經常會下雪。這樣設計，代表了它的氣候特徵。我興沖沖地跑過去，想趕緊走進展館裡面瞧一瞧。結果跑到館前，我傻眼了。原來，它的門前早已排著一大堆人。不過，我下定了決心，毫不猶豫地排起了隊……大概排了20分鐘的隊，我們才走到“挪威館”的入口。一抬頭，我首先看見一個奇怪的景象，一絲絲的冷氣從門頂上的小孔中冒出來，像瀑布一樣“掛”在門前。穿過了這兩道“瀑布”，我才真正走進館內。展館裡的一塊塊展牌都是用木頭做成的，很環保。在一塊“雪山”展牌上，我看見了許多熊的腳印。我好奇地摸了摸，發現這些“雪”和真的雪一樣冷。真是有趣！在這裡，我看見了一個挪威人，我還和他合了影。
出了“挪威館”，我和媽媽又趕往“義大利館”。我發現排的隊伍更長了。好不容易，我們排進了外門，誰知，裡面還有好長一段的隊伍！沒辦法，只好繼續排隊。大概過了一節課的時間，我們才真正地進了展館。我東瞧瞧，西望望，看有什麼好玩的東西。突然，我發現有一群人圍在一起，趕忙跑過去一看。哦！原來是——“電子感應車”。許多小孩都在爭著玩，我也迫不及待地坐了上去，哇！真是太刺激了。那些感應車的前面，有一個巨大的螢幕，螢幕會隨著你騎車的速度而不停變化！時快時慢，十分有趣。
後來，我們還參觀了“瑞典館”、“葡萄牙館”、“荷蘭館”、“非洲聯合館”……。這些館都各有特色，展示了各自國家的科技、文化特點。一直到晚上9點，我們才依依不捨地乘車回酒店。
這次的世博之行，真是讓我大開眼界，不出國門就看到了許多國家的風土人情，真是又充實又好玩啊！
美麗的青島世界園藝博覽會 篇15
國小二年級作文 ,369字2014年青島舉辦了世界園藝博覽會。我一共去世園會遊玩了兩次，但是我還是想下一次再讓爸爸媽媽帶我去，因為世園會太美了。
世園會裡面，有全世界很多國家展出的作品，都很好看，也很好玩。中華園裡面，有很多中國的省市作品。不過，我最喜歡的還是水下的海洋館。我和爸爸媽媽在水下看到很多的海洋生物，它們離我們那麼近，只隔著一層玻璃，我能清楚的看到各種魚類在水中游動。還有海葵、珊瑚等各種生物，真是讓我大開眼界啊。
在世園會裡面，我們還看到了各種電視上都見不到的植物，各式各樣，非常奇特，也很美。爸爸告訴我，這些植物都來自世界各地。我們看過了世園會裡的植物，就相當於把世界的很多植物都看過了。參觀世界園藝博覽會，可以讓我增長見識，學習知識，欣賞到世界各地的美麗的自然植物和風光。
大自然神奇又美麗，我們要保護大自然美好的生態環境，保護好我們美麗的家園。
我在公園找春天 篇16
國小四年級作文 ,579字“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天就在小朋友的眼睛裡……”這首兒歌在春天的時候十分火熱，因為它既有童趣，又很歡快活潑。今天就讓我把你們帶入我眼中的春天。
星期天，媽媽帶我去了小公園玩。春早已來到小公園裡等我們啦！瞧，臘梅花剛剛謝，就把舞臺讓給了潔白無瑕的白玉蘭。她那婀娜的身影在小公園裡慢慢散開，到處是白玉蘭花，她們在春風拂面時舞蹈著，為光彩奪目的春天又增添了幾分生趣。
我走到草坪上，覺得腳底下毛茸茸的。呀！小草也探出了腦袋，湊熱鬧來了！她們彬彬有禮地低著身子向春先生問好。和煦的微風吹來，我彷彿聽見小草在說：“春先生，好久不見，也要謝謝你喚我出來參加一年一度的春光會！”春先生說：“不用謝！”
我來到湖邊，只見楊柳抽出了長辮子。風兒徐徐吹來，柳姑娘和春先生跳起優美的華爾茲。他們跳得可歡了，時而向左跳；時而向右跳；時而緩慢；時而迅速。
一些歡快的笑聲傳入我的耳畔，我轉眼一看，呀！孩子們正減掉了厚厚的羽絨服，換上了舒適的衛衣。瞧，他們放著風箏，臉上笑得多歡吶！風箏都高高地掛在湛藍的天空，只有幾朵白雲悠悠地飄著。而這些色彩豔麗、各種各樣的風箏正好為他們做了個伴兒，也為藍天添了幾分生趣，這多麼詩情畫意啊！讓我想起了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”的畫面。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們應該好好珍惜這美好的“春光會”，利用它來做些有價值的事。
安全伴我在校園 篇17
國小五年級作文 ,669字“人的生命只有一次，所以我們必須珍惜自己所擁有的美好。”在校園裡，到處洋溢著同學們的歡聲笑語，但是，危險的種子總是會在一個不經意的地方降臨。安全是一切工作的前提和基礎，也是我們的守護神，沒有了安全，就等於失去了一切。
就在前幾天，我就差一點為安全付出了沉重的代價。那一天是今年的第二場小雪，我特別興奮，一下課就衝到了我們班門前的露天窗臺上，並爬上去把腳伸出了窗臺的外面，無數的小雪花飄到我的臉上，我陶醉極了。可是這隻持續了幾秒鐘，數學老師就來了。我見狀，用最快的速度跳了下來，可還是被老師看見了，老師批評了我一番，並且語重心長的對我說：“我們只有一次生命，不能拿自己的生命開玩笑，這可是三樓啊！你要掉下去了，可怎麼辦呢？你對今天的行為得寫份檢討，明天交給我！”
我回到家，準備把這件事告訴媽媽，可沒想到媽媽早就知道了。她走過來摟著我說：“你以後可不能做這種危險的動作了，你知道嗎？生命一旦和安全失之交臂就是沒有了生存的機會，是會為此付出沉重的代價的。”我聽了媽媽的話，點了點頭。
是啊，如果我當時腳一滑，或有人推我一下，那後果會不堪設想，我一定要時刻記住“安全第一”，再也不會做危險動作了。如果我看到同學們做了危險的事情，也要及時制止，防止意外和危險發生。這樣安全才會變成你的守護神，無時無刻的守護著我們。
我們的生命是短暫的，我們要時刻把安全放在心上，好好珍惜自己的生命，不要讓生命如煙花般瞬間消逝。為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，請緊繃安全這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！我們的安全才是閤家最大的幸福！
參觀北京世界園藝博覽會 篇18
國小四年級作文 ,1508字在前天那個天氣晴朗的早上，我們全家一起去參觀了“世園會”，也就是“世界園藝博覽會”。
我笑著拉著媽媽和弟弟的手，坐上了車，乘上了“專1線”大巴。一路上，我們都在想象“世園會”到底是長什麼樣子的：四川園中會不會有竹子？它們的花壇是方形、圓形，還是三角形？那裡面的樹和我們平時看到的樹可能會有哪些區別？……
過了好一會兒，我才把心思轉移到窗戶外邊。巴士剛剛走出一個山洞隧道，陽光突然筆直地刺入我的眼睛，我用手揉了揉，這才注意到外面的風景是這麼美麗。我停止了手中的一切動作，出神地望著眼前的這座大山。大山上除了綠色幾乎看不到任何顏色，大樹多得成堆，枝葉和其它綠草茂密得簡直嚇人。我不由自主地問自己：“世園會的植物會比這些植物長得還好、還綠，還茂盛嗎？”
終於捱過了漫長的坐車時間，我們可算到達了期盼已久的“世園會”。還沒進門，我就被周圍綠油油的小草深深地吸引住了。小草綠得發光，我真的從來沒有見過這樣綠的草；它們茂密得已經找不到一丁點兒的空隙。長得比車上我看到的那座山上的植物還棒一百多倍。我心想：“門口的草都長成這樣，那裡面的植物豈不是漂亮爆了？”
我們撐著傘，走入園內。在享受了一頓美味的午餐後，開始了一天的“環遊”。
我們參觀了很多地區和國家的“園子”，甚至還去了“中國館”和“國際館”。不過最吸引我的還是當中的花車遊行。一開始，我們在遠處看花車，只看到每輛花車上都有特別大的兔子、宇航員、“世園會”的吉祥物等。不過，這些東西都特別逼真，我真想知道它們是用什麼做的。於是，我們打算往前走走，近距離地看看那些碩大的花車。花車開得很慢，我們不一會兒就追了上來。我定眼一看：哇！這些巨大的東西居然全是用花花草草做成的！在遠處真的一點兒都看不出來啊！我連連發出驚歎。“如果一個人裝飾一輛花車得花好多天的時間吧。”我心想。接著，我們和其他一堆人一起跟著花車緩慢地走著。看著花車上五顏六色的花，真是大飽眼福啊。花車越開越快，我們便不再跟著它們了。真希望以後還能看到各種各樣的花車呀！
在“世園會”所有園子中，我最喜歡內蒙古園和北京園。就說北京園吧。我們去的倒數第二個園子就是北京園。那時候我們已經很累了，但還是看得津津有味。一進門，我就聞到了一陣濃郁的花香。原來，是一個令人“眼饞”的大花壇。“哇！這兒太漂亮啦！”說完，我就跑進花壇後面的廊子裡想一探究竟。哦，這兒居然有個四合院！我和弟弟高興地跑了進去，玩兒起了捉迷藏。玩兒完之後，我倆發現四合院的牆上有幾個像窗子一樣的洞，外面還有月季，簡直是個拍照的“絕佳照相點”。我們來了兩張照片後，就離開了四合院，來到了一個小湖旁。聽爸爸說，這是仿照北京一個非常有名的湖設計的。我一看，果真是名不虛傳，彷彿到了仙境一般。我不知不覺就對著湖面發起了呆。過了好一會兒，我才回過神來，跟著家人離開了北京園。出去後，我還自言自語道：“北京園真是太大啦！”當然，它的風景也僅次於內蒙古園。其實，內蒙古園最吸引我的是它的迷你草原、假的羊和馬和玻璃蒙古包。
參觀完我們看的最後一個園子後，已經是黃昏了。我十分疲憊地上了車，不一會就睡著了。
在世貿摩天城，我感受到了國慶 篇19
國小五年級作文 ,866字國慶假期，我們來到了石獅市世茂摩天城。
下了高速路，石獅的大街小巷都掛滿了國旗。
走進了摩天城，一片鮮豔的紅色映入眼簾。摩天城到處懸掛著五星紅旗，在商場的樓梯上用大積木搭了三層，上門寫著“厲害了，我的國，我愛你中國！”摩天城中庭有座小花園，花園裡的花草修飾得很美麗，外面是一圈綠油油的盆栽，中間有月季、菊花、蝴蝶蘭，紅的、黃的……它們排成“歡慶國慶”四個字。
我們坐上福建省最高的摩天輪——海西眼，它有110米高。當我們的座艙緩緩上升，整個摩天城像花的海洋，彩旗、鮮花布滿了摩天城的屋頂。其中一座樓的屋頂上拉著幾張巨大的橫幅，上面寫著：“我愛中國”、“祖國生日快樂”……最高的那座樓的樓頂把一面巨大的五星紅旗撐起來。我坐在摩天輪裡，俯身看去，它非常鮮豔，也非常大，幾乎蓋住了整個樓頂。
我們的摩天輪開始下降了，我們下了海西眼，看見一個空中顯示屏，上面有許多給祖國的祝福，“祖國我愛你”、“祖國生日快樂”……還有一面五星紅旗。
夜晚的世茂摩天城比白天更加熱鬧，這裡有福建省內最高的天幕，天幕的顯示屏裡滾動播放著“歡慶國慶”、“我愛你中國”的字樣，中庭的顯示屏裡不斷地播放著《我愛你中國》、《今天是你的生日》等許多動聽的歌曲，螢幕上不斷地出現各種激動人心的畫面，海外撤僑，國慶閱兵、高鐵通車、跨海大橋建成……一幕幕的畫面讓在場的人們激動萬分，我們祖國越來越強大！螢幕上還會出現彈幕，大家紛紛用手機掃碼，發出祝福，祝福祖國媽媽生日快樂！大家紛紛揮舞著五星紅旗，跟著螢幕裡的歌聲唱，小朋友們開心極了，有的揮著國旗，有的在臉上貼國旗，有的在心形卡上寫下祝福，一起歡慶祖國69週歲。
祖國，我為你的繁榮昌盛自豪！
我在花園中學到數學 篇20
中考作文 ,986字又是一個陽光明媚的上午，我們全班幾十個同學在班主任的帶領及催促下，來到樓下的花園。
太陽斜斜地懸掛在一側的天邊，依然緩緩地往上爬，晨霧還未消散乾淨，花朵彷彿沉浸於甜美的夢鄉，晶瑩的露珠在花、葉上輕盈地旋轉，終於縱身一躍，在地面上，濺起水花，顯得分外靜謐。
環視四周，低矮的花園，似一位高貴公主的宮殿，被蔥鬱的騎士保護得嚴嚴實實，而我們則像是一群勇敢的冒險者，好奇地探索著新世界。紫錐花在綠葉的遮蔽下，微探著腦袋，小心翼翼地打量著這些不速之客，一旁的波斯菊則驕傲地仰起頭，向我們炫耀著她的美麗。老師突然的一聲“安靜”，暫時鎮住了我們的好奇心，一束束目光齊齊地射向他，他非常滿意，故作神祕道：“這裡這麼多漂亮的花，那你們知道這些花瓣數量有沒有什麼規律嗎？”大家心知肚明，一位同學毫不留情的揭穿他：“你這麼問，肯定有。”他也不慌，笑眯眯地說：“那到底有沒有呢？我們來數一數吧！”同學們，十分配合地認真數著，我們將收集的資料整理出來，從小到大排列，再進行分析，不斷地嘗試後發現了規律。
我們將規律告訴了老師，老師聽後便說：“你們發現的這個規律，其實在幾百年前就被發現啦，叫斐波那契數列，目前被運用於各個領域……”我聽得津津有味，這種獨樹一幟的教學方式，讓我第一次體會到數學的樂趣，像被碰到了開關，世界在我眼前變得更加鮮活，一朵小小的花也含著數學，那這萬千世界又有多少學問？我不禁感到疑問。
風吹來，霧早已散去，鳥雀時不時鳴叫幾聲，蟬聲也若有若無，渺遠……陽光透過葉的縫隙灑下一地金黃，閃爍……
曾經無數次呆在沉悶的教室窗外淡灰的天空，用筆尖想象未來，可我不知，未來並非遙不可及，只是太近便看不清晰；曾經我為了學習折斷翅膀，可我不知，學習是為了讓我更好的翱翔；曾經無數次聽著“天書”犯困，可我不知，學數學是如此輕鬆，它可能就藏在那朵紫錐花的背後等著你的到來……
如果不是班主任的“冒險”，沒有哪一次與大自然親密接觸，我不會愛上數學，也不會懂得：“數學源於生活，且無處不在。”