我喜歡的手工製做——衍紙相關作文20篇
我喜歡的手工製做——衍紙 篇1
國小一年級作文 ,351字在一次偶然的機會，我看見美術老師在做衍紙，我偷偷喜歡上了，張老師看我這麼有興趣，於是，邀請我參加衍紙興趣班，我十分開心！
第一次參加衍紙班，老師給我們介紹了衍紙的各種工具和一些衍紙的基礎做法。我拿起衍紙筆，把一條粉色衍紙塞入筆的縫裡，右手讓筆轉動起來，隨著筆的轉動，紙一圈一圈繞在筆上，最後一小部分沾上白膠固定住。老師告訴我，這是一個緊卷，還可以將卷好的衍紙捏成各種形狀，有水滴卷、眼睛卷、愛心卷……我一共做了六個水滴卷，組成了一朵美麗的六瓣花，這是我的第一個作品，雖然並不完美，但老師說已經很不錯了，我心裡美滋滋的。
接下來的學習中，我做了一件件栩栩如生的“戰利品”，得到了老師和同學的認可，特別有成就感！這是因為我不僅擁有了這精美的工藝品，還學會了如何做衍紙，從學習中感受到了樂趣，真是一舉兩得啊！
我喜歡的手工藝品 篇2
國小四年級作文 ,429字我有一個布老虎枕頭和一雙布老虎鞋子，我非常喜歡布老虎。
它們是我不到一週歲的時候，奶奶一針一線辛辛苦苦縫出來的。我聽奶奶說她做這兩個布老虎一共花了一天的時間呢！從早上7點到夜裡11點才做好，奶奶除了吃飯，就沒有下過凳子。
聽媽媽說，我小時候每次睡覺都枕著奶奶給我做的老虎枕頭，睡得很香甜。如果沒有虎頭枕頭我就會睡不著。更可笑的是，那時我也不穿媽媽給我從商場買的鞋子，只穿奶奶給我做的虎頭鞋。
我覺得奶奶給我做的虎頭枕頭很奇怪，沒有腿，沒有腳，枕頭兩邊各有一個虎頭。頭上豎立著兩個耳朵，好像傾聽著周圍的動靜似的。一雙眼睛炯炯有神，鼻子圓圓的，看起來很呆萌，很可愛。虎頭鞋上的老虎給人的感覺也很勇猛，似乎能保護我的安全。
每當我不想學習的時候，布老虎好像對我說：“小主人，先把作業寫完再出去玩吧。”我看著布老虎那雙有神的眼睛，就不想玩了。奶奶給我做的布老虎真神奇啊！
我很喜歡奶奶給我做的老虎枕頭和老虎鞋子，直到今天我還好好儲存著呢！
我最喜歡的手工課 篇3
國小六年級作文 ,456字每週二下午第一節課是我最喜歡的手工課，我的心情可以概括為：上課之前是望穿秋水，上課中是津津有味，上完課是依依不捨。
這節手工課，老師沒有給我們出固定的課題，而是讓我們自由發揮，說這樣更能激發同學們的積極性和創造力。這不，你看同學們真是八仙過海—各顯神通。女同學都比較愛美，所以她們大多數喜歡花，看她們的作品：有嬌豔欲滴的玫瑰花，老師點評道：贈人玫瑰，手留餘香；有優雅大氣的百合花，老師告訴我們百合花有“百年好合”“百事合意”的寓意，是婚禮必不可少的吉祥花卉；還有象徵母愛的康乃馨，老師告訴我們在母親節的時候一定要記得送給媽媽一束康乃馨，感謝母親給我們的關愛……
讓我們再來看看男同學的傑作吧！男孩子喜歡打鬧，他們的作品大部分都帶有“火藥味”，以飛機輪船坦克手槍為主，老師調侃道：看來我們班的男同學都有一個軍營夢啊，希望你們將來能成為一名優秀的戰士，保家衛國！教室裡響起熱烈的掌聲和歡呼聲。
看見了吧，在手工課上不僅可以動手製作自己喜歡的小作品，而且還能學到很多知識，知道我為什麼這麼喜歡上手工課了吧？
我喜歡的工藝品 篇4
國小六年級作文 ,617字我的業餘愛好是收集工藝品，在這些精美絕倫的工藝品中，我最喜歡的就要數“銀籠金雀”了。
“銀籠金雀”是我命名的，因為這件工藝品是由一個銀白色的漂亮小鳥籠和兩隻可愛的小鳥組成的。鳥籠大概有一立方分米，底下是一個鐵絲網，絲網高約2釐米，網洞比較小，把裡面的物體蒙上了一層薄沙，鐵絲網的上面有幾根波浪形的鐵絲，把兩隻小鳥圍了起來，形成了一個頗具西洋風味的小鳥籠，在鳥籠的四個頂角上，用鐵絲做成了四個橢圓形，好比四個銀白色的燈籠，在鳥籠頂上，有一個彎鉤，方便你把鳥籠掛起來。
仔細端詳籠中的這兩隻可愛的小鳥兒，一隻頭頂上長著粉紅色的羽毛，背上有一條咖啡色的斑紋，尾巴又長又細膩，好像搽過油一般，它小心翼翼地潛伏在草叢中，目不轉睛地看著你，好像在觀察你的一舉一動。而另一隻鳥兒卻高傲的站在一叢灌木上，凝望著遠方，彷彿在思念著自己在森林中生活的家人，又彷彿是一個高傲的公主，頭頂那金黃色的羽毛是她的王冠，身上雪白色的羽毛是她昂貴的白紗裙。在這隻鳥兒的旁邊，有一朵粉紅色的花兒，鮮豔地盛開著，那嫩綠的枝葉從籠中冒出來，彷彿可以聞到那清新的芳草氣息。
這僅僅是它的外觀，更讓人預想不到的是，在銀白色的鐵絲網下面，有一個小裝置，只要安裝兩節五號電池，它就可以在你觸碰鳥籠時發出類似於鳥鳴的聲音，好像籠中的一切都是真實的、有生命的。
我喜歡這個美麗、獨具匠心的工藝品，看到它，彷彿就看到了那些被人們困在籠中的鳥兒，唱著悽美的歌聲凝望遠方，思念著遠方的親人。
我喜歡的工藝品 篇5
國小五年級作文 ,335字要說我最喜歡的工藝品的話，那就要數“音樂球”了。那是媽媽在我7歲生日時買給我的生日禮物，我非常喜歡這個禮物。
這個禮物的上層是一個玻璃球，玻璃球很圓，裡面還有兩個小孩，男孩有炯炯有神的眼睛；女孩有長長的烏黑髮亮的頭髮。他們倆手拉手站在一起，開心地笑著，好像在對我說：“快來和我們一起玩吧！”
“音樂球”下面有一個白色的底座，只要把底座往左擰，裡面就會發出美妙的聲音，好聽極了！只要把玻璃球倒過來，裡面那些明晃晃的小碎片就像下雪一樣，非常漂亮。
玻璃球的中間有紅色的花紋和藍色的綵帶，上面還有一塊小小的，大約四五釐米的牌子，刻著“生日快樂”四個字，這很顯然，那是媽媽專門給我訂做的，記得那天我非常高興，晚上都樂得睡不著覺呢！
這個音樂玻璃球是多麼精巧啊！我真是太喜歡它了！
我喜歡的工藝品 篇6
國小五年級作文 ,613字在我家客廳的酒櫃上，擺放著許許多多的工藝品，讓我最喜歡的是那匹飛奔的銅馬，這個銅馬是我和媽媽去年過年前在西安買的紀念品。
這匹銅製的馬，形狀長的美，姿態更優美。身高35釐米，身長25釐米，身子又黑又亮，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。身上、腿上有很多發達的肌肉，兩隻眼睛炯炯有神，神采奕奕，顯的特別有精神。一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿在隨時聆聽著四周的動靜。身上的鬃毛一排一排的，顯的特別威武、十分耀眼。肥健的身子後面拖著一束黑色的大尾巴，前面的馬蹄凌空而起，馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，這正好讓我想到一首唐代著名詩人杜甫所寫的《房兵曹胡馬》：“所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”這首詩所代表的就是馬的意志、品格。每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”馬一刻不停歇，努力賓士的精神便感染了我，使我忘記了疲勞不知不覺，我便寫完了作業。
我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質，有隻求付出，不求回報。我感謝這匹黑色的銅馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多，它激勵著我去認真幹好每一件事，讓我不怕辛苦。在現實生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天將會變得更美好！我們的祖國會更加強大。
我喜歡的工藝品 篇7
國小四年級作文 ,369字世界上有許許多多的工藝品，有價值連城的稀奇古怪的，有價值不菲的翡翠，而我最喜歡的是普普通通的民間工藝品—風鈴。
風鈴肯定大家都知道，有些人喜歡把風鈴掛在牆上當裝飾品，有些人買了新車就把風鈴掛在車尾，跑起來發出一陣陣的聲音，聲音清脆優美而動聽。勞累時還可以聽聽放鬆心情解除疲勞。
風鈴既好看而且做起來也非常簡單，準備的東西有：小玻璃瓶、絲繩，五顏六色的珠子還有各種小玩意。做時第一步是用線繩拴住玻璃瓶內裝上玻璃球、熒光粉、亮晶晶的小物件會更漂亮。第二步是加上小飾品，如星星亮片、珠子、水晶海豚、棋子玻璃片、綵帶等，然後分成四個繩，最後四個繩全拴在一個木棒上就完成了。把風鈴放在燈光下會出現奇異的光彩，五光十色特別吸引人。
風鈴雖然不值錢也沒有收藏的價值，但是因為它會唱“叮呤”的歌，清脆的聲音能讓人放鬆心情，解除疲勞，我喜歡它。
我的手工製作 篇8
國小三年級作文 ,939字你們做過面具嗎？今天老師就教我們做面具。
終於開始做了，我們各拿了一張硬硬的白卡紙，忙碌起來了……
要先把眼鼻口位置固定下來，才能剪，可是要怎麼固定喲？我皺著眉頭，看著天花板，想著。我拿起筆這兒畫畫，那兒畫畫，這兒擦擦，那兒擦擦，手都要斷了，紙上滿是沒擦乾淨的鉛筆痕跡。可是這三個部位還是確定不來。有了，我把硬紙板鋪在桌上，臉往那擱，邊用手把眼睛位置點上，然後用筆畫了起來，要把眼睛位置畫大一些，不然等下不行，又要擦掉。鼻子畫寬畫長些，不然等下呼吸很難。嘴巴又大又寬，這樣才可怕。哈哈，我真聰明，不一會，大鼻子、血盆大口、大眼睛就出來了。
第二步，我拿起剪刀，正要剪，不對勁，這些眼睛鼻子嘴巴都在紙上，我要怎麼剪呀，我頭腦裡只有一個問號。對了，我靈機一動，我可以先用剪刀，在眼睛部位撮一個螞蟻大小的洞，再慢慢地剪。哎呀，好痛呀，太過去了，卡住了……看來，這個方法不管用，剪是剪出來了，但都是坑坑窪窪，不管了，能做出來就OK了。
到塗顏色的時候了。我拿起橙色筆在紙板臉上塗來塗去，有的重，有的新，可好玩了。我又在嘴下塗上六個紅點，是血，因為它在吃豬肉，哈哈。我在額頭上寫了個大大的“王”字，你們知道它是誰了吧，對，“猛虎”。我畫完了，我終於畫完了，拿著勝利品，我一蹦三尺高。
終於快好了，只要一綁繩子就大功告成了。我把橡皮筋剪成一半，又在“猛虎”的臉蛋旁邊插了個小洞，把繩子穿進去，可穿來穿去，還是沒成功。“怎麼這麼難綁呀！”我嚷嚷著。老師聽到後，走過來，一邊教我，一邊給我綁起來，她繞了個圈，一拉，就綁起來了，綁好了，我心裡美滋滋的，還是老師對我好……
全部人做完後，老師叫我們來個“全家福”，大家開心地戴上自己的勝利品，耀武揚威的走出教室，有的是熊，有的是豬，有的是狐狸……童淼踢出了一個飛毛腿，我擺出了一個打跆拳道樣子……
“咔嚓”，一張“全家福”就這樣定格了！
我喜歡的工藝品——天津泥人張 篇9
國小四年級作文 ,479字在我們家的書櫃上放著一個小泥人，不用想，這就是天津泥人張的傑作了！
你看，這個四五歲的小男孩正坐在自己的被窩裡，用自己的兩隻胖乎乎的小手伸著懶腰呢！他的小眼睛眯成了一條縫，粉紅色的小嘴張得大大的。一副沒有睡醒的樣子，好像剛被媽媽叫起來。
這個小泥人美輪美奐，甚至讓人感覺下一秒他就會眨巴眨巴眼睛，懶洋洋地給你打一聲招呼呢！
據說，做一個泥人需要很長的時間，小的6個月、7個月，大的需要長達1年的時間。
工匠們要用他們那佈滿老繭的手仔細的搓揉著泥土，捏出一個大概的形狀，再用刻刀在泥人身上雕刻細節，最後，再用顏料筆給泥人塗上顏色。
經過燒製後一個惟妙惟肖，栩栩如生的泥人就完工了。
但所有的事情都不像說起來的那樣簡單。
在雕刻的時候，只要你稍不留神，泥人就會被雕刻刀削下去一大塊，一旦有這種事發生，工匠們就得重新開始。可見，這是一個既艱難又枯燥的工作，也許我們堅持不了多久，就會放棄。但工匠們卻堅持了下來，這門手藝傳承了好幾百年了！
我們也要把這種堅持不懈的精神運用到生活的點點滴滴上。還有，這些泥人都是用工匠們的汗水做成的，我們應該更加的愛護它，保護它。
我喜歡的工藝品 篇10
國小五年級作文 ,488字有人喜歡晶瑩剔透的寶石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶，更有甚者青睞價值不菲的翡翠，而我獨愛那徐悲鴻的《奔馬圖》。
這幅畫創作於1941年秋季長沙戰爭期間。此時，抗日戰爭處於敵我力量相持階段，日軍想要在太平洋戰爭之前，徹底打敗中國，當時徐悲鴻聽說國難當頭，心急如焚，悲憤不已，在痛苦和悲憤之下，連夜畫出了這張價值連城的《奔馬圖》，抒發自己的憂傷心情。
圖中畫的是一匹正在奔騰的駿馬，這匹馬活靈活現，四蹄騰空，無論從哪個角度去看都極為生動健美，馬頭畫得極有個性，神態也栩栩如生。圖中的駿馬飛快地奔跑，腳下捲起了滾滾塵土，它的鼻孔張開，眼神中充滿著嚴肅和憤怒，它的尾巴彷彿不停地甩著，它好像要奔出畫面，要自由地奔跑，它張開馬嘴，要向日本侵略者瘋狂地咆哮，它整裝待發，要為祖國的尊嚴而上戰場……
“胡馬大宛名，鋒梭瘦骨成；竹批雙耳峻，風入四蹄輕；所向無空闊，真堪託死生；驍騰有如些，萬里可橫行。”我想，杜甫寫的馬，應該就是畫中不知名的駿馬吧，這就是我所喜歡的工藝品——《奔馬圖》，一張圖畫，包含著濃濃愛國情。