我喜歡的一個漢字相關作文20篇

我喜歡的一個漢字 篇1

國小六年級作文 ,864字

雨如絲幕,點點掛簷,滴落掌心。攤開手掌,水珠沿著手心的紋路,快速地散開。一豎提,一橫撇,簡單幾筆,即成“水”字。定睛細看,陽光之下,水汽蒸騰,恍如水畔洛神,若輕雲蔽月,似流風迴雪,穿越時空款款而來……

她,滋榮萬物無私心。高山深澗、懸崖瀑布,滾滾長江。這,是水。泉水叮咚,小河細流,蜿蜒深潭,這,也是水。小至一灣清泉,廣到滄海玉湖,皆為自然之子。她善施教化,隨圓就方,以普度眾生的悲憫,哺育萬物成長。是故,春秋時期齊國宰相管仲說:“水,萬物之本源。”

她,教化人心憑純淨。水,如一面明鏡,時時刻刻提醒人們自省。以道至德,仁義為上,勇於面對自己鑄下的錯誤,修正化心,寧善盡美,浪回終義。如觀音手中淨瓶之甘露水,“勸至勤革所向善”,勸誡迷途的浪子,歧途知返。

“水心如鏡面,千里無纖毫。”水,清徹如許,一目見底,如一位導師,以澄澈清白正告人們:做人要保持自身潔好,不為靡華所惑。似株株出水芙蓉,“出淤泥而不染”,清正廉潔,兩袖清風。清朝名臣于成龍,一生清廉,從不奢華浮靡,成為三品大官以後,仍舉家食白菜,並婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世後,人們開啟他用了一生的木箱,卻只發現了一件新朝服和半兩銀子。“生居陋室兩袖空,歸日安土萬古垂”,清廉如水之士,終會流芳百世,萬古長青。

她,追尋夢想不懼難。從古至今,有多少文人墨客,痴戀瀑布的豪壯雄偉,欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的,卻是那潺潺細流,一滴,兩滴,萬涓成水,匯化一脈。儘管細小,但不懼沿途險灘峻崖,一路奔流,如器隨形,避繞頑石、浮舟泥沙,無所畏懼,不曾停留,終化勇刃,披荊斬棘,融入江河、湖海,生生不息。這是奮進的水,她曉喻我們,人生最出彩和美麗的,是不斷奮進、馳騁萬里,才會馳向成功之巔,問鼎天下,實現心中的雄才大略。

我甩一甩手,掌心猶有溼意,但水珠卻已落入地底,遍尋不見了。老子說“上善若水,水善利萬物而不爭。”水,雖澤被萬物而不爭;可剛柔相濟如浪遏飛舟;能有容乃大如海納百川……我,願永遠成為一個“水”一樣的人—簡單而樸素,婉約而柔韌!

我喜歡的一個漢字 篇2

國小五年級作文 ,427字

漢字是中國悠久文化的源頭活水,有五千之多。其中有三個字屬於我,這三個字中“棋”這個漢字,是我最喜歡的。

我叫楊雯棋,但由於“棋”字老被人寫成王字旁的“琪”,錯的次數多了,我就很納悶,為什麼不直接用“琪”呢?這個字用於人名很多,意思也不錯—是玉的一種,比喻珍貴。可媽媽卻說:“因為我和爸爸想讓你成為一個有智慧的人。”

眾所周知“琴棋書畫”是中華民族的四大藝術。“琴”是指音樂,與“書”和“畫”都是屬於藝術門類,而這個“棋”呢?卻是智慧的象徵。棋盤雖小,卻包羅永珍。從古至今,那些高手經常在小小的棋盤上你來我往、博弈拼殺。所以古人說“棋以明智”真是太貼切了。

棋盤裡有許多方方正正的格子,線條筆直,不偏不歪,代表著做人要行為端正、品性正直無邪。棋盤四通八達,變化多端,暗喻著成功的道路不只一條,只要你擁有足夠的智慧,敢想敢做,就會達到成功的彼岸。

小小的一個漢字,凝聚著勞動人民的智慧以及父母的期望,我喜歡這個“棋”字,更為擁有這個字而感到驕傲。

我喜歡的一個漢字 篇3

國小四年級作文 ,453字

世界上有千千萬萬的字,在這千千萬萬的漢字中,有一個美麗的漢字,那就是愛

看愛上面的部分好似一股暖流流遍全身,而下面的友就表示友愛的意思

有一次,爸爸在鄉下抓了一隻野兔給我,當時的我開心無比,特意買了很大的籠子,為的就是讓它有大一點兒的活動範圍,然而小野兔卻不吃不喝,躲在稻草裡一動不動,而且還慢慢變瘦了。我想放了它,但是又很捨不得。過了幾天,等我去餵它的時候,它竟然死了。那一刻我猛地一震:是我的愛害死了它。它也有自己的家園,它喜歡在草地上自有自在,可我卻奪走了它的自由。我猛然懂得:愛,是不讓它失去應有的自由;愛是讓它在草地上自由的撒歡兒。

有一天坐公交車,在擁擠的公交車上,好不容易佔領了一個座位,這時車上上來了一位抱著孩子的阿姨,她看沒有座位,只好站在那兒。一個青年男子見了走到抱孩子的阿姨面前說:“我下一站下車了,您抱著孩子不方便,坐到這邊來吧。”“可你不是……”旁邊的售票員說。“沒事!”這位男青年悄悄的向售票員擠了擠眼睛,周圍的乘客朝這位男青年投去了讚許的目光

愛,讓這個世界充滿了溫暖和美好。

我喜歡的一個漢字 篇4

國小五年級作文 ,450字

漢字文化博大精深,其中我最喜歡的一個漢字就是“勤”了。

“勤”這個字,就像我們一家人,右邊的“力”代表我爸爸,他每天都流汗出力,拼命撐著我們這個家庭。左下的“蟲”字是我,每天都懶洋洋的,活像一隻愛打瞌睡的懶蟲,也像一個蟲子一樣不起眼,大人們從來不關心我感受。最後“廿”當然就是我的媽媽了,“廿”像個烏紗帽,媽媽就是我們家裡的官,每天高高在上,俯視著我和爸爸,只不過她是個清官哦!

媽媽對我要求很嚴格,我每天都十分忙碌。她給我佈置任務,讓我都忙個不停,讓我感覺都沒有白天黑夜了,玩的時間越來越少了。有一天晚上,媽媽佈置我看英語書,白天的忙碌使我倒頭就睡,直到第二天九點才打著呵欠起床。

有時候,我覺得勤奮過了頭,也不一定是一件好事,勞逸結合才是最好的。我把想法講給媽媽聽,媽媽也笑著點點頭,讚許了我的想法。

“勤”,是每個人應該有的,但是有時候“懶”誘惑了我們的腦袋,“勤”這時就如同天使,驅散黑霧。從此,我便愛上了“勤”這個字。

我愛“勤”字,它能給我力量,讓我勤勞起來,勤奮學習,為更好的明天努力!

我喜歡的一個漢字 篇5

國小五年級作文 ,772字

在成千上萬的漢字中,我最喜歡的是漢字“銀”。為什麼呢?這要取決於我喜歡的一本書。

那天,我看著一本我最喜歡的書,裡面是講了一名叫“銀”和一名叫“白靈”的小男孩的故事,其中叫“銀”的小男孩非常勇敢。記得有一次,“銀”為了救村中生病的人,要爬過一座非常危險的山,還要走過荊棘林,身上都受傷了,路途中還遇到了一隻老虎……不過,最終他還是戰勝了困難,救了村裡生病的人。我沉浸在故事中,當為“銀”的勇敢而讚賞的時候,不知不覺書只剩一頁了,怎麼看得這麼快?後來我翻翻書後面的說明,這才知道原來有下冊呀!我迫不及待地想趕快借來接著看,可那時天已經黑了,而且書店有點偏僻,我很怕黑,和書中“銀”的性格一樣。這可怎麼去呢?我一邊心裡膽怯,一邊又特別想看,一時之間矛盾極了。於是,我開始央求媽媽陪我一同去,可是媽媽卻對我說:“不了,你現在已經長大了,可以自己去了,況且書店不遠,自己去吧!”不管我怎麼求媽媽,媽媽總說一句話:“自己去,你不小了。”眼見求媽媽沒戲了,但又迫不及待地想繼續看書中的故事,我只好自己出門了。

一出門,風像怪物一樣咆哮著,我腦海中浮現出書中的內容:“銀”要去救被抓住的“白靈”……我一直想著故事情節,勇氣也慢慢地增加了不少。前面就是小路了,可那條小路路燈壞了,還經常會有“物體”竄來竄去。一想到這裡,我的汗毛都豎起來,心裡像揣著只小兔子,一時間有些不知所措。可是一想,比起“銀”遇到的困難,這一切都不值一提。於是,我深深地吸了一口氣,一步一步地朝向目標走去。

啊,終於到達書店了,整個人都輕鬆了不少。在回家的時候,我竟然沒那麼害怕了,不一會兒就到了家。原來,這條路並沒有那麼可怕,我心中一陣喜悅難以形容,眼前又出現了“銀”,好像他也在為我歡呼!

從那時起,我對“銀”這個字越來越喜歡,今後我也要像“銀”一樣,做任何事情,不畏懼,越來越勇敢。

我喜歡的一個漢字作文400字 篇6

國小四年級作文 ,506字

每個人都有自已喜歡的漢字。有人喜歡“愛”字,代表相親相愛;有人喜歡“幫”字,代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“勤”字,因為它代表勤奮。

升入二年級後,老師每天都把作業寫在黑板上。可我卻懶得在課間抄寫備忘錄。課間休息時,總會看課外書或者和同桌聊天。就這樣一個月過去了,每天放學我都要留下來抄寫備忘錄,而別的同學都早早地離開學校。那天,我的好朋友沈夢恬寫給我一張紙條,上面寫著“勤”這個字。我看了一下沒有明白她的意思,便放下紙條和同學出去玩耍。到了中午,我再次開啟紙條看見了“勤”字,又看到了她在認真地抄寫備忘錄,這時我才恍然大悟。看到此情此景,我趕緊拿出鉛筆,翻開本子,飛快地抄寫備忘錄。從那以後我不再貪玩,開始認真地做作業。在我的努力下,我的成績不斷地在進步。真所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。

同學,讓我們和“勤”交個朋友吧!做一個勤奮的人,而不要做一個愛偷懶的人。我要和“勤”交上朋友,再不浪費寶貴的時間了!

我喜歡的一個漢字 篇7

國小四年級作文 ,508字

漢字是我們中華民族智慧的結晶,它方方正正,似乎晶瑩剔透,像一顆顆明珠一樣閃耀,讓人百看不厭,其中有一顆最為耀眼的明珠,它是我最喜歡的一個字——飛。

之所以我對“飛”字情有獨鍾,“飛”字的背上有一對舞動著的翅膀,就像個隨時起飛的天使,而我的思想是天馬行空的,就像它一樣,隨時準備起飛。

我想飛,飛去向往的地方,飛到那美麗的海南。那裡有許許多多的椰子樹,就像一個個高大的士兵,在路旁迎接著我。椰子樹的葉子大大的,很像一把把為我遮陽的太陽傘。我能聽見那裡的大海波瀾壯闊的聲音,我能看見那裡的大海水天相接、波濤不絕的身影。我飛到了海邊,停在了沙灘上,遠遠看著金黃色的沙子就像滿地的金子,走進一看,又像一粒粒金色的珍珠粉。踩在沙灘上,彷彿像海綿一樣柔軟。我抓起一把,沙子就像一個個調皮的小孩子一樣從我的手指縫裡溜走了。我突然想把自己埋在沙子裡,躺在裡面熱乎乎的,應該像蓋了條沙被子吧!

我想飛,飛去向往的地方,飛到……

這就是為什麼我喜歡“飛”這個字,它彷彿有魔力,能帶著我環遊世界,領略各地風光。

我喜歡的一個漢字 篇8

國小三年級作文 ,661字

漢字是躍然紙上的精靈,訴說著一個個奇幻的故事;流傳一首首經典的詩歌;讚頌著一位位傳奇的英雄……在眾多的漢字中,我最喜歡——

你瞧,“唐”字的結構是不是很特別,上面是一個“廣”字,這就是為什麼唐朝會有那麼多賢君,因為皇帝都願意廣納賢才,直言進諫。而且你看“唐”包住了以下的字,像是在護衛人民。正因為唐朝的治理有方,我們才能看到“貞觀之治”,“開元盛世”。使得老百姓能夠安居樂業。

“唐”中間的部分就像一面國旗,高高掛起,這是一個國家的國威,不管什麼時候,國旗永遠冉冉升起,屹立不倒,這是一種民族精神。聯想到我們中國遭受侵略的時候,正是因為人民心中有國家,奮力抵抗,才不會國破家亡。而我們的歷史上也不併不缺少愛國人士。

讓我們繼續看,唐的最底下是一個“口”字,口則代表語言。唐朝的詩人出口成章。在我還小的時候我就接觸到《唐詩三百首》。再長大一些,我知道了,唐朝經歷了短短的289年,卻留下了近五萬多首詩作,詩歌發展到了頂峰。不僅如此,唐朝大臣們因為敢於直言,所以皇帝們才能更好地治理國家。比如唐太宗時期有一個叫魏徵的人,從不阿諛奉承,敢於進諫,正因為如此,唐朝才能開創盛世。

簡單的漢字也讓我對咱們中國的文化和歷史有了更深的認識——國民安樂,國家盛大,需要以民為本,以知識為根。

我最喜歡的一個漢字 篇9

敘事作文 ,512字

漢字,是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶,然而在眾多的漢字中,我喜歡相互支撐的“人”字,喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的,還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆,但它包含了一個個故事。我喜好書,雖然我不是小書蟲,那也算是個小書迷了。

有一天,爸爸說:“家裡沒有白糖了,葉粞,幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢,還不忘拿上我的書。走出家門,我突然想:我出來是買什麼的來著?哦!我想起來了,是買書!我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。

來到書店後,我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已,趕緊向老闆詢問這本書多少錢,好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。

付過錢後,我興奮不已地捧著兩本書回家了。

回到家後,我高興的對爸爸說:“爸爸,爸爸,我買到書了!我買到書了!”爸爸深感莫名其妙的說:“買書?”“對啊,不是你讓我出去買書嗎?”爸爸哈哈大笑起來,說:“小書迷,回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖?不是去買書嗎?我邊回房間邊莫名其妙的想。

“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。

我最喜歡的一個漢字 篇10

敘事作文 ,512字

漢字,是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶,然而在眾多的漢字中,我喜歡相互支撐的“人”字,喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的,還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆,但它包含了一個個故事。我喜好書,雖然我不是小書蟲,那也算是個小書迷了。

有一天,爸爸說:“家裡沒有白糖了,葉粞,幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢,還不忘拿上我的書。走出家門,我突然想:我出來是買什麼的來著?哦!我想起來了,是買書!我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。

來到書店後,我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已,趕緊向老闆詢問這本書多少錢,好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。

付過錢後,我興奮不已地捧著兩本書回家了。

回到家後,我高興的對爸爸說:“爸爸,爸爸,我買到書了!我買到書了!”爸爸深感莫名其妙的說:“買書?”“對啊,不是你讓我出去買書嗎?”爸爸哈哈大笑起來,說:“小書迷,回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖?不是去買書嗎?我邊回房間邊莫名其妙的想。

“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。