我喜歡的一個漢字相關作文20篇
我喜歡的一個漢字 篇1
國小六年級作文 ,864字雨如絲幕，點點掛簷，滴落掌心。攤開手掌，水珠沿著手心的紋路，快速地散開。一豎提，一橫撇，簡單幾筆，即成“水”字。定睛細看，陽光之下，水汽蒸騰，恍如水畔洛神，若輕雲蔽月，似流風迴雪，穿越時空款款而來……
她，滋榮萬物無私心。高山深澗、懸崖瀑布，滾滾長江。這，是水。泉水叮咚，小河細流，蜿蜒深潭，這，也是水。小至一灣清泉，廣到滄海玉湖，皆為自然之子。她善施教化，隨圓就方，以普度眾生的悲憫，哺育萬物成長。是故，春秋時期齊國宰相管仲說：“水，萬物之本源。”
她，教化人心憑純淨。水，如一面明鏡，時時刻刻提醒人們自省。以道至德，仁義為上，勇於面對自己鑄下的錯誤，修正化心，寧善盡美，浪回終義。如觀音手中淨瓶之甘露水，“勸至勤革所向善”，勸誡迷途的浪子，歧途知返。
“水心如鏡面，千里無纖毫。”水，清徹如許，一目見底，如一位導師，以澄澈清白正告人們：做人要保持自身潔好，不為靡華所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”，清正廉潔，兩袖清風。清朝名臣于成龍，一生清廉，從不奢華浮靡，成為三品大官以後，仍舉家食白菜，並婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世後，人們開啟他用了一生的木箱，卻只發現了一件新朝服和半兩銀子。“生居陋室兩袖空，歸日安土萬古垂”，清廉如水之士，終會流芳百世，萬古長青。
她，追尋夢想不懼難。從古至今，有多少文人墨客，痴戀瀑布的豪壯雄偉，欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的，卻是那潺潺細流，一滴，兩滴，萬涓成水，匯化一脈。儘管細小，但不懼沿途險灘峻崖，一路奔流，如器隨形，避繞頑石、浮舟泥沙，無所畏懼，不曾停留，終化勇刃，披荊斬棘，融入江河、湖海，生生不息。這是奮進的水，她曉喻我們，人生最出彩和美麗的，是不斷奮進、馳騁萬里，才會馳向成功之巔，問鼎天下，實現心中的雄才大略。
我甩一甩手，掌心猶有溼意，但水珠卻已落入地底，遍尋不見了。老子說“上善若水，水善利萬物而不爭。”水，雖澤被萬物而不爭；可剛柔相濟如浪遏飛舟；能有容乃大如海納百川……我，願永遠成為一個“水”一樣的人—簡單而樸素，婉約而柔韌！
我喜歡的一個漢字 篇2
國小五年級作文 ,427字漢字是中國悠久文化的源頭活水，有五千之多。其中有三個字屬於我，這三個字中“棋”這個漢字，是我最喜歡的。
我叫楊雯棋，但由於“棋”字老被人寫成王字旁的“琪”，錯的次數多了，我就很納悶，為什麼不直接用“琪”呢？這個字用於人名很多，意思也不錯—是玉的一種，比喻珍貴。可媽媽卻說：“因為我和爸爸想讓你成為一個有智慧的人。”
眾所周知“琴棋書畫”是中華民族的四大藝術。“琴”是指音樂，與“書”和“畫”都是屬於藝術門類，而這個“棋”呢？卻是智慧的象徵。棋盤雖小，卻包羅永珍。從古至今，那些高手經常在小小的棋盤上你來我往、博弈拼殺。所以古人說“棋以明智”真是太貼切了。
棋盤裡有許多方方正正的格子，線條筆直，不偏不歪，代表著做人要行為端正、品性正直無邪。棋盤四通八達，變化多端，暗喻著成功的道路不只一條，只要你擁有足夠的智慧，敢想敢做，就會達到成功的彼岸。
小小的一個漢字，凝聚著勞動人民的智慧以及父母的期望，我喜歡這個“棋”字，更為擁有這個字而感到驕傲。
我喜歡的一個漢字 篇3
國小四年級作文 ,453字世界上有千千萬萬的字，在這千千萬萬的漢字中，有一個美麗的漢字，那就是愛
看愛上面的部分好似一股暖流流遍全身，而下面的友就表示友愛的意思
有一次，爸爸在鄉下抓了一隻野兔給我，當時的我開心無比，特意買了很大的籠子，為的就是讓它有大一點兒的活動範圍，然而小野兔卻不吃不喝，躲在稻草裡一動不動，而且還慢慢變瘦了。我想放了它，但是又很捨不得。過了幾天，等我去餵它的時候，它竟然死了。那一刻我猛地一震：是我的愛害死了它。它也有自己的家園，它喜歡在草地上自有自在，可我卻奪走了它的自由。我猛然懂得：愛，是不讓它失去應有的自由；愛是讓它在草地上自由的撒歡兒。
有一天坐公交車，在擁擠的公交車上，好不容易佔領了一個座位，這時車上上來了一位抱著孩子的阿姨，她看沒有座位，只好站在那兒。一個青年男子見了走到抱孩子的阿姨面前說：“我下一站下車了，您抱著孩子不方便，坐到這邊來吧。”“可你不是……”旁邊的售票員說。“沒事！”這位男青年悄悄的向售票員擠了擠眼睛，周圍的乘客朝這位男青年投去了讚許的目光
愛，讓這個世界充滿了溫暖和美好。
我喜歡的一個漢字 篇4
國小五年級作文 ,450字漢字文化博大精深，其中我最喜歡的一個漢字就是“勤”了。
“勤”這個字，就像我們一家人，右邊的“力”代表我爸爸，他每天都流汗出力，拼命撐著我們這個家庭。左下的“蟲”字是我，每天都懶洋洋的，活像一隻愛打瞌睡的懶蟲，也像一個蟲子一樣不起眼，大人們從來不關心我感受。最後“廿”當然就是我的媽媽了，“廿”像個烏紗帽，媽媽就是我們家裡的官，每天高高在上，俯視著我和爸爸，只不過她是個清官哦！
媽媽對我要求很嚴格，我每天都十分忙碌。她給我佈置任務，讓我都忙個不停，讓我感覺都沒有白天黑夜了，玩的時間越來越少了。有一天晚上，媽媽佈置我看英語書，白天的忙碌使我倒頭就睡，直到第二天九點才打著呵欠起床。
有時候，我覺得勤奮過了頭，也不一定是一件好事，勞逸結合才是最好的。我把想法講給媽媽聽，媽媽也笑著點點頭，讚許了我的想法。
“勤”，是每個人應該有的，但是有時候“懶”誘惑了我們的腦袋，“勤”這時就如同天使，驅散黑霧。從此，我便愛上了“勤”這個字。
我愛“勤”字，它能給我力量，讓我勤勞起來，勤奮學習，為更好的明天努力！
我喜歡的一個漢字 篇5
國小五年級作文 ,772字在成千上萬的漢字中，我最喜歡的是漢字“銀”。為什麼呢？這要取決於我喜歡的一本書。
那天，我看著一本我最喜歡的書，裡面是講了一名叫“銀”和一名叫“白靈”的小男孩的故事，其中叫“銀”的小男孩非常勇敢。記得有一次，“銀”為了救村中生病的人，要爬過一座非常危險的山，還要走過荊棘林，身上都受傷了，路途中還遇到了一隻老虎……不過，最終他還是戰勝了困難，救了村裡生病的人。我沉浸在故事中，當為“銀”的勇敢而讚賞的時候，不知不覺書只剩一頁了，怎麼看得這麼快？後來我翻翻書後面的說明，這才知道原來有下冊呀！我迫不及待地想趕快借來接著看，可那時天已經黑了，而且書店有點偏僻，我很怕黑，和書中“銀”的性格一樣。這可怎麼去呢？我一邊心裡膽怯，一邊又特別想看，一時之間矛盾極了。於是，我開始央求媽媽陪我一同去，可是媽媽卻對我說：“不了，你現在已經長大了，可以自己去了，況且書店不遠，自己去吧！”不管我怎麼求媽媽，媽媽總說一句話：“自己去，你不小了。”眼見求媽媽沒戲了，但又迫不及待地想繼續看書中的故事，我只好自己出門了。
一出門，風像怪物一樣咆哮著，我腦海中浮現出書中的內容：“銀”要去救被抓住的“白靈”……我一直想著故事情節，勇氣也慢慢地增加了不少。前面就是小路了，可那條小路路燈壞了，還經常會有“物體”竄來竄去。一想到這裡，我的汗毛都豎起來，心裡像揣著只小兔子，一時間有些不知所措。可是一想，比起“銀”遇到的困難，這一切都不值一提。於是，我深深地吸了一口氣，一步一步地朝向目標走去。
啊，終於到達書店了，整個人都輕鬆了不少。在回家的時候，我竟然沒那麼害怕了，不一會兒就到了家。原來，這條路並沒有那麼可怕，我心中一陣喜悅難以形容，眼前又出現了“銀”，好像他也在為我歡呼！
從那時起，我對“銀”這個字越來越喜歡，今後我也要像“銀”一樣，做任何事情，不畏懼，越來越勇敢。
我喜歡的一個漢字作文400字 篇6
國小四年級作文 ,506字每個人都有自已喜歡的漢字。有人喜歡“愛”字，代表相親相愛；有人喜歡“幫”字，代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“勤”字，因為它代表勤奮。
升入二年級後，老師每天都把作業寫在黑板上。可我卻懶得在課間抄寫備忘錄。課間休息時，總會看課外書或者和同桌聊天。就這樣一個月過去了，每天放學我都要留下來抄寫備忘錄，而別的同學都早早地離開學校。那天，我的好朋友沈夢恬寫給我一張紙條，上面寫著“勤”這個字。我看了一下沒有明白她的意思，便放下紙條和同學出去玩耍。到了中午，我再次開啟紙條看見了“勤”字，又看到了她在認真地抄寫備忘錄，這時我才恍然大悟。看到此情此景，我趕緊拿出鉛筆，翻開本子，飛快地抄寫備忘錄。從那以後我不再貪玩，開始認真地做作業。在我的努力下，我的成績不斷地在進步。真所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
同學，讓我們和“勤”交個朋友吧！做一個勤奮的人，而不要做一個愛偷懶的人。我要和“勤”交上朋友，再不浪費寶貴的時間了！
我喜歡的一個漢字 篇7
國小四年級作文 ,508字漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼的明珠，它是我最喜歡的一個字——飛。
之所以我對“飛”字情有獨鍾，“飛”字的背上有一對舞動著的翅膀，就像個隨時起飛的天使，而我的思想是天馬行空的，就像它一樣，隨時準備起飛。
我想飛，飛去向往的地方，飛到那美麗的海南。那裡有許許多多的椰子樹，就像一個個高大的士兵，在路旁迎接著我。椰子樹的葉子大大的，很像一把把為我遮陽的太陽傘。我能聽見那裡的大海波瀾壯闊的聲音，我能看見那裡的大海水天相接、波濤不絕的身影。我飛到了海邊，停在了沙灘上，遠遠看著金黃色的沙子就像滿地的金子，走進一看，又像一粒粒金色的珍珠粉。踩在沙灘上，彷彿像海綿一樣柔軟。我抓起一把，沙子就像一個個調皮的小孩子一樣從我的手指縫裡溜走了。我突然想把自己埋在沙子裡，躺在裡面熱乎乎的，應該像蓋了條沙被子吧！
我想飛，飛去向往的地方，飛到……
這就是為什麼我喜歡“飛”這個字，它彷彿有魔力，能帶著我環遊世界，領略各地風光。
我喜歡的一個漢字 篇8
國小三年級作文 ,661字漢字是躍然紙上的精靈，訴說著一個個奇幻的故事；流傳一首首經典的詩歌；讚頌著一位位傳奇的英雄……在眾多的漢字中，我最喜歡——
你瞧，“唐”字的結構是不是很特別，上面是一個“廣”字，這就是為什麼唐朝會有那麼多賢君，因為皇帝都願意廣納賢才，直言進諫。而且你看“唐”包住了以下的字，像是在護衛人民。正因為唐朝的治理有方，我們才能看到“貞觀之治”，“開元盛世”。使得老百姓能夠安居樂業。
“唐”中間的部分就像一面國旗，高高掛起，這是一個國家的國威，不管什麼時候，國旗永遠冉冉升起，屹立不倒，這是一種民族精神。聯想到我們中國遭受侵略的時候，正是因為人民心中有國家，奮力抵抗，才不會國破家亡。而我們的歷史上也不併不缺少愛國人士。
讓我們繼續看，唐的最底下是一個“口”字，口則代表語言。唐朝的詩人出口成章。在我還小的時候我就接觸到《唐詩三百首》。再長大一些，我知道了，唐朝經歷了短短的289年，卻留下了近五萬多首詩作，詩歌發展到了頂峰。不僅如此，唐朝大臣們因為敢於直言，所以皇帝們才能更好地治理國家。比如唐太宗時期有一個叫魏徵的人，從不阿諛奉承，敢於進諫，正因為如此，唐朝才能開創盛世。
簡單的漢字也讓我對咱們中國的文化和歷史有了更深的認識——國民安樂，國家盛大，需要以民為本，以知識為根。
我最喜歡的一個漢字 篇9
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇10
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。