我喜歡善良熱心的同學相關作文20篇
我喜歡善良熱心的同學 篇1
國小五年級作文 ,645字我們班有很多同學，說起他們來真是各有千秋，但我最想誇的還是程雨欣，她是一個善良熱心的人，值得我們學習。
程雨欣是我們的一名同學，他個子不高，身體不胖，有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時不時的忽閃忽閃，笑起來的時候兩個彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個可愛的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上並不是最突出的那一個，她平常默默無聞的，可是當同學遇到困難的時候，她就成了“及時雨”總是第一個毫不猶豫的衝上去，幫助同學。
記得有一次上課時，趙老師說接下來要準備詞語聽寫，大家都迅速的拿出了自己的聽寫本，只有我還愁眉苦臉的在書包裡找詞語本，我翻來覆去，找了好幾遍，仍然還是沒有找到，眼看老師就要開始報詞語了，我急得滿頭大汗，這可怎麼辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團團轉的時候，一個熟悉的聲音傳來“王希瑞，你是不是沒帶詞語本啊？我這裡有，借你吧……”
我轉過頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著我，手裡拿著新的詞語本向我遞來，頓時，我覺得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽一樣！
因為有了她的幫助，我順利的完成了聽寫任務，成績還不錯哦。望著她純真可愛的笑臉，我覺得好開心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時候伸出你愛的手，為我解決了難題，雖然只是一個詞語本，但這讓我看到了你的美好品質，樂於助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學習。
謝謝你的幫助，讓我覺得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂於助人，那這個世界將會更美好！
熱心的同學 篇2
國小五年級作文 ,597字周子衿在我們班不僅長得很漂亮，在同學中有著極好的人緣，還是語文課代表。但她對待同學們一向極為熱心，即使犧牲自己的利益。
記得那是上個學期的事。
一天中午，輪到周子衿來給大家打飯。當時，我由於去圖書館看書而錯過了打飯的時間，當我回到教室時，同學們都已經打完飯，沒有打飯的只剩下了我一個人。豆沙包已經只剩下幾個被壓爛的，其它的全都被別的同學拿去吃了。
沒辦法，周子衿只好給了我一個爛了的。我有些生氣—她把完好的給了別人卻給了我一個爛掉的！於是，我問周子衿：“難道沒有沒爛掉的嗎？”
周子衿有些為難，但令我驚訝的是，她不但沒有反駁我，還從她的盤子裡取出她的豆沙包塞到我的盤子裡，說道：“那你吃這個沒有爛掉的好了，畢竟其他的都被壓爛了。”
“可是，剩下的都是爛掉的，周子衿，你……”
“好了，沒關係。”周子衿爽朗地笑道，“這裡不是還有嗎？我吃爛掉的好了。現在本來就很晚了，閒話少說，趕緊去吃吧！”
開始吃飯時，我感到非常內疚。我既不該去指責周子衿，她給我她的豆沙包時我也不該貿然收下。我本想將豆沙包還給周子衿，然後約她在午休時下樓去玩，但她卻由於打飯時間太長而被老師留在樓上，禁止在中午下樓。
她也察覺到了我的後悔，便爽朗地笑道：“好了，沒關係，我都沒有如此內疚。況且，明天不是還有機會嗎？”
我望著周子衿笑臉，自己的嘴角也不禁揚了起來，但心中卻五味雜陳、感慨萬千。周子衿真是個熱心的同學！
熱心的同學 篇3
國小三年級作文 ,385字一天，上數學課時，我的後桌王煜宸拿起水杯，轉開蓋子，準備喝水。突然，王煜宸大喊一聲：“哎呀！”只聽見“砰”的一聲，王煜宸的水杯掉到了地上，水杯的水全倒在我的腿上。我的腿頓時像燒了的豬肉片。我的臉上露出痛苦的表情，不禁大叫了一聲：“哇！”
全班四十三個同學的目光一齊投向了我。我想：這該怎麼辦呢？
這時，坐在王煜宸旁邊的汪琬如馬上遞給我幾張餐巾紙，我用紙巾擦乾了腿。
她看了看我的腿，說：“都紅了，好像紅雞翅。”又伸手摸了摸我的腿，頓時大叫一聲：“好燙啊！”
聽到這些話，一些同學忍不住大聲笑起來。
汪琬如一本正經地說：“她這樣了，你們還取笑她。”
她又關切地問我：“陳心愉，你痛嗎？”
“我覺得很痛，好像腿被燒熟了一樣。”我回答，“謝謝你的關心。”
我的腿紅了很多天，但同學的友情溫暖了我的心，使我感動，汪琬如真是個熱心的同學。這件事過去了幾個月，至今仍然讓我難以忘懷。
熱心的同學 篇4
國小四年級作文 ,537字“一二一，一二一……”咦，哪裡傳來的聲音呢？原來，是操場上的同學在上體育課呢！
今天的體育課，同學們的舉動讓我終生難忘。
到了操場，體育老師正在帶著我們做熱身運動，因為我跑步再過幾天就要比賽了，所以我和我的同伴栩風被老師叫到旁邊去了，當時我以為是什麼好訊息要告訴我們，可我聽後，瞬間崩潰，告訴你吧，老師為了讓我們能拿到更好的成績，讓我和栩風跑15圈，要知道學校的一圈200米長呢！可是不能違抗老師的命令，我們只好去跑步。
前面的10圈，我還能挺住，可到了後面，我連抬腿的力氣都沒有了，當然栩風也一樣。然而當我們經過同學面前時，他們的表現讓我大吃一驚。同學們全部都向我湧來，有人告訴我，老師其實是想看看我和栩風誰適合去參加接力比賽，但可惜的是，我的體力已經達到了極限，同學們似乎看懂了我的心思，有的跟在我的身後推著我向前進，有的同學直接把我圍了起來，不讓栩風超過我，有的同學衝到我面前，一邊給我開路，一邊給我加油，我覺得自己現在就是一個大明星，我的身旁有一大群粉絲圍著我，讓我深深地體會到了同學們的愛，感動了我的心，頓時我滿血復活，奮力擺臂向終點衝去，贏得了第一名。
同學們的支援鼓勵了我，這件事深深的刻在了我的腦海裡。
我喜歡博大精深的經典 篇5
國小五年級作文 ,680字我們學過的課文是良莠不齊，有博大精深的課文，幼稚的課文，內容豐富的課文等等。我最喜歡博大精深的經典課文。因為它可以豐富我們的知識。
博大精深的經典課文內容豐富多彩，五彩繽紛，學生不僅可以豐富知識，增長見識，還可以使我們身臨其境，經典課文是美好的，博大精深的，讀著讀著就喜歡上了讀著讀著就增長知識，使我們的心靈變得豐富。讓我們的心靈變得美好。
花這麼漂亮是因為有葉的襯托；人這麼善良，是因為有心靈的襯托；書這的精彩是因為有優美的課文來襯托。歸根結底還是課文，只有這樣博大精深的經典課文才能讓學生喜歡。
課文是知識的源泉，讓知識不斷的湧出，讓大腦不斷迸發出智慧的火花。讓大腦裡儲存著豐富的知識，這些博大精深的書讓我們變得快樂，讓我們擁有知識，讓我們更好的明白與理解許多東西與事物。
我從小就聽過高爾基的名言：書是人類進步的階梯。這句名言可以激發我們的學習動力，知識是通過閱讀以及看博大精深的經典文章來積累的。博大精深的文章可以使我們知道祖國的萬物，世界各地，以及名勝古蹟等。
讀書就要讀經典，讀書是我瞭解萬物的方法，它裡面有大自然，在書中，大自然是美麗的、綠色的。經典的書給我們帶來許多樂趣，書中為我們講解了古代的時候，人們是怎樣生活的。
我們應該養成每天讀書的好習慣，讓它成為我們生活中的一部分，讀書不應該去讀那些幼稚的課文，我們讀書就應該讀好書，讀有意義的書。這些書中可以讓我們的知識大大提高。
我喜歡讀書，書不是關鍵，而是書中的好經典、好文章。書是讓我們喜歡的，快樂的，我希望大家和我一樣來讀書，增加知識，為祖國奉獻自己的知識，從現在開始，讓我們一起讀書吧！
我喜歡讀《雲朵上的學校》 篇6
國小三年級作文 ,405字雲朵上的學校是一所充滿魔力的學校，蜜兒老師讓孩子們去探索，去得知大自然的美麗，這些孩子們曾經噩夢連連，現在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神祕的女老師，也是小白的女主人。她經常去收集孩子們的噩夢，然後裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在雲朵上的學校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房裡享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來，這是抹了草莓醬的花捲。摘了一個桃子，咬了一口，原來是鬆軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個煮熟的雞蛋就出來了，把杯子放到奶牛的乳房裡一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當然男孩兒們也有點不可思議。
讀完這本書以後，我非常非常想來到雲朵上的學校，和蜜兒老師、小白、笑貓、球球老老鼠和小朋友們一起和青蛙晨練，一起享用花樣早餐，一起去探索大自然的奧妙……
我喜歡不斷前進的自己 篇7
國三作文 ,758字世間萬物都在向前，駿馬奔騰躍進，小河奔流不息，雄鷹搏擊長空……我喜歡世間所有前進的事物，也喜歡前進的自己。
可過去的我從未認識到前進的美好。那時我剛剛五年級，每天除了按部就班地完成老師留的作業外，沒有一點自主學習的意識，全靠老師費力地“拖”著走。所以我那時一直成績平平，卻依然不肯放棄玩樂的時間。
媽媽看不下去，希望我能快點長大懂事，批評我也無濟於事，於是她偷偷為我報名參加了一個英語補習班，找更多的學校和老師來約束我。當我得知時已經到了補習的時間，我只得心不甘情不願地去了。
我的英語水平十分低，可去補習班的時候剛好趕上全省的英語大賽，初賽時老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進入複賽。
複賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分數所佔比值大，老師要求進入複賽的我三週之內排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂時間！學校那邊也臨近期末，越來越重的壓力令我頹廢的喘不過氣來。
我開始耍小脾氣，心裡想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過去，轉眼間，離比賽只剩一週的時間。想到如果不準備就只能自己尷尬地站在臺上不知所措。我突然緊張起來……
我開始抓緊時間準備演講稿，排練動作，練習發音。那一週的時間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習。連吃飯時都將稿子擺在一旁默背……
在評委的目光下，我緊張地登上了臺，像在家練習一樣儘量冷靜地演講著。演講結束，我看到評委讚賞的目光，家長驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進後的喜悅果實塞得滿滿當當。
自那之後，我不再甘於頹廢、不再甘於平凡。如今初三的我，面臨即將到來的中考，更要努力拼搏，一路前進，做我最喜歡的那個不斷前進的自己。
我喜歡雨中漫步的感覺 篇8
國一作文 ,692字春天，最喜歡下雨的季節。
雨，冰冰涼涼的，滴答滴答的，化作點點思緒，紛飛在我的小小心扉中。雨讓我舒適也讓我傷感。
最喜歡雨中漫步的感覺，雨說來就來，細細密密的小雨打溼在小小的花瓣上，小花兒好像忽然害了羞，更加粉嫩了，樹葉兒卻更加發亮了。小雨滴滿了衣裳和髮絲，身上溼溼的，卻又痛快極了，因為雨水會刷洗一切煩惱。我悠閒地踏著石子路，一路上跟隨我的只有雨而已，啪嗒——啪嗒，雨的節奏帶動著我的腳步，啪嗒——啪嗒……
整個世界都在雨水的浸潤下愈發靜謐，此刻，我的心是靜的，內心原有的煩躁早已不見。雨能給我一切的答案。我脫下鞋，雙腳觸碰著雨水，濺起水花，一步兩步，我走過了長長的路。頭髮被雨淋溼了，一縷頭髮擋住了眼睛，我喜歡你看不見我，我也看不見你的感覺。
雨漸漸大了，我慌慌張張的躲在樹下。抱著雙腿，此刻才能看清雨的真容，就像千千萬萬個小精靈跳到地上，碰到葉子上……世界都被雨水沖刷了一遍：乾淨而純粹。泥土被雨水浸泡了，軟軟的，溼溼的。我進入夢鄉，呼吸聲跟雨聲融為一體，啪嗒——啪嗒……
醒來時，雨已停了，只有草叢中，花朵上都掛著一滴滴雨水而已，彷彿還能看見你的身影，雨來的快去的快，雨聲還在耳畔，令人回味無窮。
我喜歡雨，也喜歡漫步，更喜歡雨中漫步。雨總能讓人安靜下來，我傾吐著我的不快，它也傾吐著它的不快。
提上鞋，踏著石子路回去，雨停了，停了，留下的只有我在淡淡的傷感著什麼，說不清道不明的感覺，我想：這就是雨中漫步的感覺吧。
我喜歡與風漫步的感覺 篇9
國一作文 ,586字一陣風會是一陣自由的風，它可能穿過一整座城市，也可能在某個孩子的風箏前駐足，也或許在某個麗人的絲巾上耍耍性子。它總能從一個地方帶走些什麼，也總能為另一個地方帶來些什麼。總之，它是一陣風。
風時常會來，我時常會遇見風。我喜歡同風一起漫步，我能清楚的感受到風的位置。它可能正推著我，可能正迎著我，亦可能與我同側。
風總是慢慢的徘徊在一個地方，它過來，又過去，悄悄地看著來來往往的行人臉上各種表情。風一定是最好的觀察者。它看到的一定比我們看到的多了很多，可它幾乎從不插手，它不會打擾我們原本的生活軌跡。
風會默默的欣賞著我們的生活，看著我們忙碌的身影，看著我們走走停停。而對於它，卻永遠是一個謎，沒有人清楚的知道，它什麼時候會來抑或是什麼時候會離開。
當風進入一間屋子時，空氣彷彿重新清洗了一樣，瞬間變得清新了許多。我喜歡微風拂過面龐的那種柔軟觸感。
風從城市的一頭到達城市的另一頭，它可能把樹下的一堆落葉吹到空中，落葉瞬間長滿了翅膀，迎著風的自由，感受自由的風。
風似乎從來就熱愛旅行，走過千山萬水，見證風光無數。它想走就走，從來不帶任何包袱，它活得灑脫，活的率性。
和風漫步在路上，總是感覺沒有由來的自在和舒適，世上彷彿只有我一人，其他人都只是匆匆過客。和風在一起，心底一種淡淡的自由感就會被放飛，不用去思考任何人任何事。與風漫步，我的世界只有我一個人，我便為自己而活。
我喜歡陪你走過的時光 篇10
國三作文 ,1035字我，一個粉紅色的小書包，陪伴了她三年的時光，雖然時間不長，但我與她一起經歷了太多，太多……
那是五年級的一個夏日，放學了，她高高興興地把我背在了肩上，開心地與同學一起回家。但那天，陰晴多變，突然狂風大作，黃豆般大小的雨滴滴落在我身上和她的頭上，彷彿就像磁鐵一樣，一個接一個地吸附在磁場上。她連忙撐起了一把紫色的雨傘，這傘不大，只能夠她一個人擋雨，雨滴一如既往的敲打在我身上。
忽然，她一把把我從肩膀上拿了下來，順手摟在了懷抱裡面，她輕輕的拍打掉了我身上的雨水，然後小臉笑了笑，邁開大步跑回了家。到了家，我看她全身都快溼透了，我再瞅瞅自己，安然無恙。而她，一到家，就立刻用乾毛巾仔細的把我擦乾淨，她自己的衣服還沒來的及換，就用吹風機把我身上的雨滴吹乾了，她看了看我，對我微微一笑的走了。雨都下疲倦了，風，也刮累了……不知為什麼，她這樣愛惜我，這麼在乎我，自己只是作為一個十一歲的生日禮物來到了她手裡，她為何如此地重視我呢？
初一的一次考試，她沒有考好，把那佈滿紅叉號與那不理想分數的試卷狠狠地塞在了我的最下面，並用很多書蓋著，她滿臉淚花地揹著我，邁著沉重的腳步走回了家。
那天傍晚，天氣異常奇怪，紅色的耀眼的晚霞消失了蹤影，黑乎乎的烏雲在天空中游蕩著，難道上天也在和她一樣悲傷嗎？
回到家，爸媽問的第一句就是考試成績，她憋得滿臉通紅，張口閉口都沒有發試卷，不知道。爸爸急了，伸手就要去翻我，這時，她緊緊抱著我，怎麼也不放手，我的額頭彷彿被她的淚水浸溼了。
最後，爸爸還是把我奪了過去，從我身體裡翻出了試卷，狠狠地訓斥了她一頓。我被仍在地上，看到她傷心流淚的樣子，我，很難受。她抱著我，大哭了一場。最後，她向父母承認了自己的錯誤。我相信，她一定會是一個誠實的孩子……
上了初二，她搬家了，每天都要坐一段時間的公交車到學校。每天與她一起奔波在上學放學的路上，陪她見證了人生百態，她每天揹著我，我每天跟隨著她，彼此相依，不離不棄。
我，與她一起走過的三年時光裡，經歷品嚐了人生酸甜苦辣，喜怒哀樂。
三年了，不知為何每次父母要給她新書包時，她總是拒絕？不用問，你我應該都知道答案。我承載著她的希望，見證陪伴了她的成長，她的進步，希望她有我的陪伴可以實現自己的夢想，走向成功之巔。我與她經歷的真是太多太多了，她每天揹著我，我每天跟著她，彼此相依，不離不棄。
親愛的小主人，我喜歡陪你走過的時光！
我喜歡打乒乓球的感覺 篇11
國小五年級作文 ,663字每當有人問我“你喜歡做什麼？”時，我會毫不猶豫地回答：“當然是打乒乓球了！那種感覺實在讓人無法忘懷。”
每當耳邊傳來乒乓球的聲音，我的眼睛就不由自主地冒出了金光，甚至忍不住直往外流的口水，急忙拿出拍子揮動起來。
記得那一次，我因忙於期中考試前的複習，連續好幾個星期沒有去球館打過乒乓球，也沒有動過一下乒乓球拍，心裡按捺不住，手也感覺很癢，於是在臨近考試的前一天下午，便萌生了一個想法：一定要到教練哪裡去打乒乓球，哪怕只打一節課也算。於是便一溜煙朝球館跑來。
球館人可真多！教練看到我，就叫我過來打球。我興高采烈地跑過去，抓起球拍便打了起來。可是，剛打了一會兒，教練皺著眉頭說：“這才剛幾天？就成這幅德行了？給我握緊球拍，正反手各五十個空擺！”我乖乖地地按照教練的話做了起來，做完後，我的汗水從額頭上直掉，衣服早被汗水打溼了。教練卻不給我休息的機會，直接讓我上去和同學們對打。和同學們打了好幾個來回，我越打越覺得開心。
正手，反手，側身，二點，三點……我一項不差地在新球員面前展示著我紮實的基本功，那個和我對打的球員明顯招架不住了，漸漸顯出了敗象。我依然打得很認真，也打得忘了這只是一次示範，我完全陶醉在乒乓球給我帶來的歡樂之中，不亦樂乎。
終於，對面那位一臉嚴肅、認真對待的球員，被我打敗了，這也是我想要的感覺，一種獲得勝利後興奮的感覺。
我的這種越打越興奮的感覺來自於我最喜歡的乒乓球。這種感覺，讓我陶醉，更讓我更興奮。
我喜歡堅韌不拔的竹子 篇12
國小四年級作文 ,393字我的小院裡，種著幾課竹子，我十分喜歡它那頑強不屈的性格。
大家都知道，竹子是堅韌不拔的象徵，它有著一節一節並翠綠的身體，小巧玲瓏的小葉子，讓人不解的是：它們都長在石縫裡，並且自己長在院子裡的，這讓人多麼驚訝啊！
一陣風吹來，它們就發出“沙沙”聲，如果天氣好還能聞到空氣中夾雜著竹子的清香呢！說到竹子，我還想到了一件事呢。
有一天，狂風猛烈地颳著，我頂著風走在院子裡。忽然，我的腦海裡想到了竹子，我趕緊跑到竹子那邊，發現竹子正被風吹得搖搖晃晃，居然沒被風吹斷！我心裡暗暗想：竹子真厲害，這麼瘦弱的身軀居然在惡劣的環境下依然那麼堅強！我太敬佩它了！
竹子，一個非常常見和平凡的植物，卻隱藏著這麼高大的品質，那就是——頑強！鄭燮說：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”看來這是真的。
我愛竹子，更愛它頑強不屈的品質！
熱心的同桌 篇13
國小三年級作文 ,475字我的同桌叫小蘭，她今年九歲了，個子中等，她的臉白白嫩嫩的，像做過面膜似的，經常帶著笑容，笑起來有兩個小酒窩，可愛極了。她很熱心，我有問題她總能幫我解決。
有一次，快要上課了，可我的鋼筆卻像在和我玩捉迷藏，跑到我看不見的地方，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：肯定要被老師批評一頓了。正當我不知所措的時候，小蘭從筆袋裡拿出一直嶄新的鋼筆，遞到我的面前，笑著說：“你先用我的吧。”她真是太熱心了，拿著這隻嶄新的鋼筆，我感動極了。可沒過幾天，我的“粗心病”又犯了，居然把她借給我的筆弄丟了，我心想：被她發現，她肯定會大發雷霆的。我越想越怕，甚至都不敢和她說話。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“做錯了事，要向別人道歉，不然別人就不會和你做朋友了。”
最後，我重新買了一隻鋼筆，硬著頭皮去向小蘭道歉，小蘭聽後並沒有生我的氣。而是對我說：“你可一定要改一改粗心的毛病啊。”
這就是我的同桌——小蘭，她很熱心，很善良，我值得像她學習。
粗心的同學 篇14
國小四年級作文 ,335字陳雷是我的同桌，因為他很粗心，所以我們都稱他為“粗心小子”。
記得有一次，他媽媽出門辦事，晚上趕不回來，便讓他帶二十元錢，自己買雞翅吃，可是他上學的時候竟忘了拿錢，害得自己晚飯都沒得吃。像這些粗心的事情太多了，自然而然，粗心小子的名號就傳開了。
這不，今天又發生了一件讓人哭笑不得的事，下午第三節，老師問誰放學後能留下來打掃一下衛生，只見“粗心小子”陳雷高高地舉起了手。老師懷疑地望著他，擔心地問：“你能行嗎？”只見他拍著胸口，大聲地說：“沒問題”。
放學了，老師不放心，特地又到教室裡檢查了一下，發現教室已經掃好了，只是打掃工具全不見了，便去找陳雷，只見他正在外面排路隊呢。老師便問他工具放哪兒了，他才想起來，丟垃圾時連工具一起扔了。
從那以後，粗心小子的外號更響了。
愛湊熱鬧的同學 篇15
國小四年級作文 ,531字夏逢嶽是我的同學，他最大的特點就是—愛湊熱鬧！
別看他帶著一幅眼鏡，衣服穿得很整潔，就覺得很聰明，上課會認真聽講。其實，事實正好和你的想象相反。他上課聽講時就像吃了安眠藥一樣，昏昏欲睡。可是下課的鈴聲“叮叮噹噹”的響起，夏逢嶽恢復了精神，生龍活虎的。沒有等老師說“下課”他就衝出了教室。
下課時，這裡有誰在幹什麼，那裡有誰在幹什麼；這有誰在打架，那裡有誰在吵架，人群中總會出現一個矮小的身影。那個身影好熟悉啊，那、那不是夏逢嶽嗎？原來他到這裡來湊熱鬧了，怪不得老師找不到他！這時我們班的班長來找他，說：“‘愛湊鬼’（湊是湊熱鬧的意思），語文老師找你！”夏逢嶽好像沒有聽到一樣，還是目不轉睛的看著打架的人，嘴上還說：“對左打一下，右打一下，你快點……”班長叫了十幾下，他都沒聽到。最後班長說：“他沒救了！”班長說完只好無奈的走了！
夏逢嶽又說：“你們真像兩隻豬，在搶老婆我無話可說了！”
就在這時，夏逢嶽的話惹怒了打架的兩個同學，他們不打了，都從地上爬了起來。一個人把他按住，另一個打他，把夏逢嶽打得一塊青一塊柴油。夏逢嶽張開嘴巴又閉上，應該是想說，可是他又不敢說，真是啞巴吃黃連—有苦難說。
這就是我們愛湊熱鬧的夏逢嶽，一個“玩命”的人。
有愛心的同學 篇16
國小二年級作文 ,294字“不好啦，不好啦，金老師種的小番茄樹被弄斷了！”同學們傷心地奔走相告。
我和幾個同學立即去看了看，小番茄樹果然垂喪著臉，枝幹快要斷了。
這時，繆成駿走來，看了看小番茄樹說：“怎麼了？”我們異口同聲地說：“小番茄樹快斷了，得想個辦法就它。”突然，有同學說：“我們可以找幾根樹枝給小番茄樹搭個支架。”
繆成駿一聽，馬上開工了。他飛快地拾起幾根又粗又壯的樹枝，又仔細地調整了一下小番茄樹的位置。他小心翼翼地用樹枝給小番茄樹搭起了個支架。他又看了看，感覺還不太直，連聲說：“不行不行。”他又把小番茄樹輕輕地扶正點，再次調整支架。小番茄樹像個小衛兵似的站起來了。
此刻，我感覺繆成駿的身上發著光芒。
粗心的同學 篇17
國小六年級作文 ,603字每天早晨，教室裡總會發出同學們的議論聲。
“唉！莊真不靠譜，昨天叫他幫忙列印圖片。他竟然忘了！”“嗯，就是，鎮粗心！”……同學們不斷談論的就是我們班的傳奇人物—莊。
在我們眼中，莊堪稱金魚，記憶力那叫一個差，剛剛說完的事，轉身就忘了。
一次語文測試，徐老師一測完就改，改後發給我們，要講卷子時，莊卻告訴老師卷子不見了，徐老師問他放哪了。他說：“我忘了，老師，怎麼辦呀！”徐老師生氣了，讓王欣和周烈幫他找，結果發現就在抽屜中，全班都笑話莊，莊也臉紅了。
過了幾天，發生了件更荒唐的事，班長夏倩託他帶本書，他很快點頭，班長又問了一遍：“你確定你記住了嗎？”他疑惑地問：“抱歉忘了，帶什麼？”班長氣得差點暈過去，大聲說：“你得改一改你粗心的毛病了！”莊點了點頭，過了一分鐘，他一拍腦門，對班長說：“你剛才是讓我明天打牌別輸嗎？”班長無語地望著他，一字一頓地說：“我託你明天幫我帶本書！不是打牌別輸！”莊連聲說：“哦哦哦！”從此莊有了個外號“金魚莊”。
金魚莊下課總找我打撲克、下圍棋。他的棋藝是驚人的好，他是五級，我們都不是他的對手，但是他的記憶也是驚人的“好”啊。幾次下到一半，我快輸時，他總忘記該自己下，我就白下四步棋，扭轉戰局，一連吃他六顆棋子，所以他雖技術好，但記性差，他是永遠戰勝不了我的，哈哈！
唉！莊，你的記性為什麼那麼差呢？要是你凡事用點心，不粗心就完美了。願你的外號變成“細心莊”。
熱心腸同學 篇18
國小三年級作文 ,556字她有一頭烏黑光亮的長髮，一雙不長不短、不粗不細的小手，還有一對炯炯有神的大眼睛。真是人見人愛，花見花開啊！最令我敬佩的是，她還有一副“打抱不平”的熱心腸。
記得有一次，下課鈴響了，當語文老師收好書本離開的時候，我班的“女漢子”同學周婉欣一突然跳到我跟前，狠狠地拉住我的衣領直往外跑。周婉欣欺負我個小，想讓我當她“坐騎”。我本想掙脫掉她，只是她的力氣太大了，掙脫不開。就在這時，趙海馨出現了我眼前，只見她大聲一喊：“周婉欣，你又在欺負陳果嗎？”。周婉欣突然遇上空降兵，一下子也嚇呆了，用烏龜的速度一步一步退回到位子上，低頭寫起作業來。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都來到了操場上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時候，我左右一看，啊，是班長和體育委員，我心裡只犯嘀咕，肯定跑不過他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個第一名！可是，將至終點時竟然不小心摔倒了，還摔破了皮。此時，趙海馨又神速地出現了。只見她一邊安慰我，一邊小心翼翼的扶我去醫務室包紮，等我止住血了才放心離開。
這就是我好同學——趙海馨，一個乖巧、懂事、熱心腸的小女孩。
粗心的同學 篇19
國小三年級作文 ,545字今天天氣真好，太陽馬上就要露出笑臉了，我還是跟往常一樣揹著沉重的書包去上學。
吃完午飯，今天是我值日啊，我值日的內容是掃第四組，我也是坐在第四組。我剛走到位子上拿紙巾的時候，“嘭”的一聲我滑倒了，我大叫道：“啊！好疼呀！”我摸屁股腫了一塊包。一看，”是誰的香蕉皮呀！”大家馬上圍了過來，有些男孩說：“哈哈，你們看蔡安棋滑倒了！”有的女孩說：“你們這些男生就知道嘲笑別人真是太壞了！”她們轉過來對我說：“安棋你沒事吧，別把那些男孩的話當真。”
這個時候，從旁邊出了一個我同桌，他紅著臉說：“對不起，我不小心把香蕉皮掉倒地上沒撿。”我說：“同桌這不是你第一次不小心了，你已經有四次了。第1次把水倒到我腳上；第2次把黑汁倒到地上；第3次美術課不小心刻了我的桌子；和4次科學課上把金魚水倒了，這次是第5次了。這次你自己把地清理掉。”“我知道了。”同桌低著頭不好意思地說。
看我同桌多粗心真是個馬大哈！從這件事我知道做事一定要細心，不然就會把事情搞糟，不僅連累到別人，還害了自己。
我喜歡冰心的經典 篇20
國小六年級作文 ,767字書籍是開啟未知大門的鑰匙；是攀登知識高峰的階梯；是通往成功彼岸的橋樑；是穿越激流險灘的航船。一本本好書，一部部經典，打開了探求知識的大門，給我們無數人留下了光輝的印象。在我的心底有一部經典，它充滿著魅力，充滿了人生的啟迪。它就是冰心的經典—《繁星春水》。
總有一個人會一直對你微笑；總有一種愛讓我們感動和心痛；總有一種情懷給予我們震撼。那個人就是--母親。她的愛如大地般寬廣，她是偉大無私的典範。而著名詩人冰心的《繁心春水》這本經典灑滿了愛的星光。愛的哲理即是此書的核心。它不僅僅寫偉大無私的母愛，還講述了浪漫無邪的童真，親密無間的友情。而偉大無私的母愛才是此書的觸人心絃之處。
不僅如此，裡面的文字亦是那樣的清新雋麗，筆調是那樣輕倩靈活，集詩情與畫意於一體。如鑲嵌在夜空中一顆璀璨照人的星星；如一縷清風拂起陣陣漣漪，使我久久不能平靜。如身處百花深處的百合，給人清新如風、純潔如雪。
《繁星春水》最令人神往的就是裡面讀來就讓人潸然淚下的情節。如：“母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的兒女含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。”從這我深切地體味到作者對祖國母親日思夜想和一個海外遊子遠離母親的悲痛之情。
是啊！母愛似無邊無際的大地包容這我們；如白雲般純潔無暇，淨化著我的心靈；如綿綿細雨，滋潤著我脆弱的心靈；如初升的太陽溫暖著我的心房。
由此，感恩之心開始在心底萌發。感謝《繁星春水》讓我懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的道理，於此，讓我更加理解了自己的母親。讓我深刻的領悟到母親的愛體現在生活中的每一個動作、每一個眼神、每一句話語中。冰心的這本經典帶給我無限啟發，而冰心則帶給我無盡的靈感。所以我喜歡冰心，喜歡冰心的經典。