我喜歡吊蘭相關作文20篇
我喜歡吊蘭花 篇1
國小四年級作文 ,1090字前幾天，我家住進了一位帥氣的“小夥子”。它的到來——使我們家增添了一份驚喜，一份快樂。
只是，你不知道的是——我以前很小看它！因為它只是一株小小的吊蘭。但是，沒過多久，我就對它刮目相看——叫它“小夥子”！因為在經過我幾天的觀察後，我發現它很“臭美”——每天都要擺個POS。不是把所有的葉子都豎起來——“比較自信”，就是把葉子捲起來——“要和人打架”，再不就是整個“人”窩在土裡睡覺——“放假了”……不過，它讓我佩服的地方是它的每一個POS都是維持一天的時間的！它的意志力十分強，如同一個小夥子，讓我不得不佩服它，所以我才改口叫它“小夥子”。
有一天，它身上掉下來“一塊肉”，媽媽看見了連忙把“那塊肉”重新栽到花盆裡。我怎麼也沒料到——幾天後媽媽栽那塊“肉”的地方又重新長出了一株吊蘭！它與“小夥子”完全相反。又嬌嫩，又害羞，一天到晚都依偎在“小夥子”的身旁，始終不離不棄。我叫它“美女”。
記得那是一個漆黑的夜晚，天颳起了大風，我擔心“小美女”禁不住大風的摧殘，就連忙跑出房間，到陽臺看它。嘿，它還挺聰明的嘛，瞧，這位聰明的美眉正躲在“小夥子”的身後，“小夥子”也挺直了身子，保護著身後的“美女”。它們就這樣相互依靠著。看見這個場景，我也就放心地回房間了。
第二天，我再去看它們時，“小夥子”已經疲憊不堪，身上也沒剩多上葉子了。可精神抖擻的“美女”正照顧“小夥子”呢！我也學著媽媽——把掉下來的“肉”栽在另一個花盆裡。就這樣我們家有增添了幾株吊蘭花。現在我每天都會去給它們“餵食”……
我喜歡吊蘭，喜歡它的綠葉，喜歡它的POS，更喜歡它那頑強的生命力。
我喜歡吊蘭 篇2
國小三年級作文 ,521字有人喜歡長了很多刺的仙人掌，有人喜歡可以吃蟲的食蟲草，還有人喜歡非常害羞的含羞草，而我喜歡的卻是綠色的吊蘭。
我家養了一盆吊蘭，這盆吊蘭是媽媽帶我到花卉市場的一個店鋪裡買的。在那裡，我看見了銀邊吊蘭，金邊吊蘭，純綠葉吊蘭等各種各樣的吊蘭。
我家買的是純綠葉吊蘭。這盆吊蘭的葉子像翡翠那樣碧綠，葉子的中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠處看，葉子有寶石般的光澤，就像就像一條條綠色的麵條。在陽光的照耀下，它變的更美麗了！它的葉子細長細長的，越長越茂盛，整體看起來就像是一把綠色的大傘。我把它放在窗臺上，有好多可愛的小動物都在裡面安家呢，如，蜻蜓、蝴蝶等。幾天後，吊蘭的莖長上長出了幾朵引人注目的，黃黃的小花，非常漂亮。一段時間過後，吊蘭的莖上還會長出一叢叢的小吊蘭，這些小吊蘭就像是大吊蘭的寶寶一樣，可愛極了。
吊蘭非常好養，水分和陽光充足就行。但是水不能多澆，不然會把它淹死；也不能少交澆水，不然會把它渴死。
吊蘭不僅外表美，心靈更是美得無可挑剔。它們為了人類，默默地奉獻自己的一切。如果把它們放在室內，它能吸收二氧化碳和甲醛等有毒氣體，並轉化為清新的氧氣，給人帶來清新舒適的環境。
我很喜歡它，喜歡的無法比喻。如果你們喜歡，趕快去買一盆吧！
我喜歡的蘭花 篇3
國小五年級作文 ,340字蘭花，是我國十大名花之一，與梅、竹、菊合稱花中四君子。我家就種著幾盆蘭花，我非常喜歡她們。
我家的蘭花種在紫砂盆裡，她們長著纖細修長的葉子，一簇簇的向四面伸展出去，但是並不雜亂，穿插交織，從遠處望去，似一個芭蕾舞演員正在展示那優美的舞姿，又好似一個翩翩君子風流倜儻、落落大方。
她生長在乾淨整潔、陰涼通風的地方。她對土壤的要求很高，土壤必須是通風且排水性好的，我家就用松針、木塊和石英石搭配當土壤的。她澆水不能太勤，如果太勤，根就會泡壞了。
只要養得好，在春節左右，她就會從葉叢中抽出枝芽，開啟花苞，等開花不到幾天，就會滿屋飄香，沁人心脾，香氣四溢，讓人特別感覺心曠神怡。
我非常喜歡蘭花，因為她就像那翩翩君子，嬌柔而不造作，豔麗而不張揚，我要向她學習，做一個有品格、有骨氣的人！
我喜歡玉蘭花 篇4
國小四年級作文 ,516字大自然中有很多花，各種各樣的花千姿百態，奼紫嫣紅，裝點著美麗的春天。在這百花爭豔的美景中，我注意到了雍容爾雅，楚楚動人的玉蘭花。正所謂“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵。”
在我們小區裡，就有兩棵玉蘭花樹，每到春天，它們總是第一個報春。春天到了，在小區最先看到玉蘭花開，每天放學回到小區裡，它們好像美麗的姑娘綻放著笑臉迎接我們回家。我總要停下腳步站在樹下望著它，玉蘭花可美了。你看它的顏色多奇特，白裡透紅，紅裡透粉，粉裡透紫呢！玉蘭花的花瓣好像一把把勺子呢，都可以盛水了。有些還待開放的玉蘭花猶如一顆顆子彈；已經開了的像姑娘穿著裙子那樣優雅多姿；有的花邊已經掉了但還不遺餘力……你別以為它只有外表美，其實它的味道清香誘人，你摘下來聞一聞，芳香撲鼻，清香的味道讓你如痴如醉，彷彿進入了另一個世界呢！
春風吹來，玉蘭花在風中搖曳多姿，盡情享受春天的美好。一棵棵玉蘭樹，一朵朵玉蘭花，讓小區變得美不可比。有了它們，我的生活也充滿活力和快樂。
這就是我喜歡的玉蘭花，在春天是玉蘭花開放的最好時候，玉蘭花象徵著高尚！我也要像玉蘭花一樣，做一個品德高尚的人。
我喜歡蘭花 篇5
國小四年級作文 ,291字我朋友家的小園裡種了許多花兒，有茉莉、玫瑰花、菊花、百合花和蘭花，在這裡我最喜歡蘭花。
蘭花只有一種顏色，一朵一朵的真好看。蘭花發出了一絲絲清香的味道，就像朱德對他的妻子伍若蘭的思念。
伍若蘭出生在一個貧窮正直的教師家庭裡，伍若蘭不僅考到了三級師範大學，然後轉到軍隊裡。伍若蘭和朱德是一個軍隊裡的，然後結拜為夫妻。
有一次，毛主席和朱德伍若蘭帶著軍隊上山，深夜敵人偷襲，伍若蘭醒了，連忙保護大家，被敵人抓去，最後死亡。
朱德一次上山看見了蘭花，蘭花發出一絲絲淡淡的清香，對蘭花吟詩一首，對妻子伍若蘭的思念。
我喜歡蘭花，不是這蘭花有一絲絲淡淡的清香，而是這蘭花有對人的喜愛讚美之情。
我喜歡蘭花 篇6
國小四年級作文 ,443字“幽蘭吐秀喬林下，仍自盤根眾草傍。縱使無人見欣賞，依然自得自含香。”朱德的這首詠蘭詩寄託了對妻子伍若蘭的思念，讚揚了蘭花樸素高雅的品質。
蘭花是我國傳統名花，與梅、竹、菊並稱四君子，遠遠相望葉子洋溢著高貴，葉子帶刺努力的長著。欣賞葉子，看那舒展的姿態，令人油然而生一種敬意。那花兒，沒有濃烈的香味，只有一股幽幽的、淡淡的氣息。呵！那葉子似一把鋒利的綠劍，直挺挺的為花保駕護航，那紫色的花兒一小朵一小朵開在莖上，像蝴蝶在葉中飛舞。走近時，那若有若無的幽香已徹底把我吸引。
我這時才大悟，朱德用蘭花寄託對若蘭的思念，是因為他在蘭花身上看到了一種品質，一種默默無聞、甘於奉獻的精神。蘭花雖不起眼，但它把幽香奉獻給了人們，卻從不刻意炫耀自己，當你注意到它時，它卻悄然而去。這不正像我們身邊的環衛工人嗎？他們用自己的辛苦換來乾淨整潔的城市，可誰又知道他們的艱辛？這不正是蘭花精神的寫照嗎？
“幽蘭吐秀喬林下，仍自盤根眾草傍。縱使無人見欣賞，依然自得自含香。”我愛蘭花，更愛它默默無聞不炫耀的精神！
我喜歡的吊藍 篇7
國小三年級作文 ,474字我家養了一盆吊蘭，你知道它為什麼叫吊蘭嗎？我想是因為它是吊著長大的吧！
吊蘭的品種繁多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭。金邊吊蘭的葉子邊緣兩側鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭顧名思義葉子全都是綠色的。它們在我的精心呵護下葉子綠得發亮，顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
我把吊蘭掛在我家的陽臺上，遠遠看去就像一位害羞的綠衣仙子，垂下綠色的頭髮，把整個頭都埋進身體裡面。那些星星點點的小花就像是美麗的髮夾，漂亮極了。它沒有石榴花那樣的紅紅火火，讓人看了有一種奮發向上的精神，也沒有菊花那樣的色彩鮮豔，讓人看了心曠神怡，更沒有鐵樹那樣的威風八面，讓人看了望而生畏。
遠處看，它就像一把撐開了的小傘，你看那一條條長長的綠絲帶就像夏天的噴泉正吐著綠綠的芯子。從整體看，這盆花可以分為上下兩部分，上部分是嫩綠色的，吐子長長的，下部分是深綠的，頁面大大的，看起來它的生命力很旺盛。爸爸說吊蘭可以淨化空氣，給人帶來清新舒適的環境。讓我們在綠色環保中快樂地生活！
我很喜歡它，喜歡的無法比喻。你們一定也很喜歡它，趕快去買一盆吧！
我喜歡的玉蘭花 篇8
國小四年級作文 ,597字在校園的主幹道兩旁，鬱郁蒼蒼的廣玉蘭樹挺立在那裡，像一位位勇敢的士兵昂首挺胸的站著，守衛著我們的校園。
廣玉蘭開花了，每天早晨我來到學校，一眼就可以看到玉蘭花，面帶笑容的歡迎我。還記得那天，老師帶領我們來參觀校園裡的小花園時，同學們有的陶醉在嬌豔的月季花叢，有的留戀於小河池，我去楊手向上目光鎖定在一朵朵潔白的廣玉蘭花上。廣玉蘭樹非常高，高的和四層樓一樣。鬱郁蒼蒼的葉子長滿枝頭，葉子是橢圓形的，又厚又大，葉子背面是棕黃色的，佈滿了細細的茸毛。深綠色的老葉子把嫩綠色的新葉包圍在中間，彷彿每一片新葉上都有一股生命在顫動，閃爍著綠色的光芒。
一朵朵潔白純淨的廣玉蘭花，從翠綠的枝杈上探出頭，來觀看美麗的校園。就像荷花一樣突然怒放。有的含苞待放，好像馬上要破裂似的。有的張開了兩三片花瓣就像是一個害羞的小姑娘。還有的花瓣全開了，露出了嫩黃的花蕊，就像一個穿黃裙子的姑娘在一隻小白船中舞蹈。金燦燦的陽光透過密密的葉子縫隙照耀在玉蘭花上，這時它就像是由白玉雕刻成的一樣。一陣微風輕輕拂過，玉蘭花的花瓣飄飄悠悠的落下幾片，葉子也隨風搖曳。那淡淡的清香，給人一種清涼的感覺。瞧！那裡還有同學在撿花瓣呢！抬頭望，可以看見許許多多的小鳥在樹枝間來回跳躍。此時，我彷彿就是一朵玉蘭花在風中翩翩起舞。
這美麗的廣玉蘭樹，不但給學校增添了美麗的風景，而且還給學校帶來了勃勃生機。這麼美麗的花，怎麼讓人不喜歡她呢？
我喜歡的植物蝴蝶蘭 篇9
植物作文 ,475字上星期媽媽買了兩盆美麗的蝴蝶蘭，我一見到它們，就被它們的美貌深深地吸引住了。
我最喜歡的是線條蝴蝶蘭，它跟其它的蝴蝶蘭不一樣，它粉色的花瓣上有許多有規律的線條。
瞧！枝頭上已經開滿了成串的花朵，有的才展開一兩片花瓣，有的花瓣全展開了露出雪白雪白的花蕊，有的還是花骨朵兒，像個害羞的小姑娘，低著頭不想讓別人看到它的美貌。
我仔細觀察，發現每一朵花都由五片花瓣組成，左右兩片像蝴蝶的一對翅膀，最上面的那一片像蝴蝶細小的頭，遠遠看去就像一隻只蝴蝶翩翩起舞，難怪人們叫它蝴蝶蘭。這盆花的顏色遠遠看去是粉色和白色相間，走近一看，卻有幾片透著淡淡的黃色，真是太神奇了。
花下面是細細的，筆直的花莖，支撐著美麗的花朵。
蝴蝶蘭的葉子是橢圓形的，摸上去厚厚的像一把吧碧綠的芭蕉扇。葉子雖然不大，但是長得很茂盛，密密層層，挨挨擠擠地鋪滿了整個花盆。
蝴蝶蘭因為花朵鮮豔，所以在各類花朵中格外引人注目，還有“花之嬌子”和“洋蘭王后”的別稱。
我是多麼喜歡蝴蝶蘭！喜歡它美麗的花朵、鮮豔的顏色，更喜歡它那挺拔向上的精神。
我喜歡的植物蟹爪蘭 篇10
植物作文 ,409字我家的陽臺上種著許許多多的花草，有金邊吊蘭，有剛發芽的鬱金香，有密密麻麻的多肉，還有兩盆文竹。但最引人注目的是一盆開滿玫紅色花朵的蟹爪蘭。
蟹爪蘭的莖是扁平的，分成三到五節，兩側有刺，長的像螃蟹的爪子，遠看整盆花像幾隻翻身的螃蟹躺在花盆裡，看上去非常有意思，大概這就是它名字的由來吧。媽媽跟我說蟹爪蘭還有一個洋名字，叫聖誕仙人掌，特別洋氣。
蟹爪蘭沒有葉子，它和仙人掌是一個家族的，開花方式也跟仙人掌差不多，一般一根莖上只開一朵花，可是我觀察到我家這盆蟹爪蘭有一根莖非常特別，居然開了兩朵對稱的花，是因為我媽媽把它養得太好了嗎？還是這盆蟹爪蘭“基因突變”了？
蟹爪蘭的花朵有白色的、金色的、橙色的，媽媽種的這盆是玫紅色的花朵，它的花蕊是白色的，頂端是淡黃色，雌花蕊和花瓣一樣，都是玫紅色，很漂亮。
蟹爪蘭每年春季、秋季各有一次花期，我家的花每次都如約而至，開得火一般燦爛，在陽臺上鶴立雞群。
我喜歡廣玉蘭 篇11
國小五年級作文 ,661字陽春三月，百花盛開，園子裡的那棵廣玉蘭一朵朵花兒開了一樹，各種新綠搭配在一起，把園子裝點的甚是好看。
清晨，陽光柔柔地擁抱著園子，廣玉蘭那飽含水分的葉子上總會留有幾顆晶瑩的露珠，把那一層層綠色襯托的更亮，好似那水頭十足的翡翠。一朵朵玉蘭花，就在這綠葉中探出頭來，雪白的花瓣包著一個黃色的花蕊，花瓣間散落著許多金黃的花粉，嘻嘻，鼻子一陣清香撲面而來，像菊花，但比菊花更濃郁，像玫瑰，但比玫瑰更恬淡。他就是那麼特別，傲立枝頭的花朵如一位文質彬彬的君子，既不像杜鵑花那麼張揚，也不似梔子花，那船遮遮掩掩；又像一位高貴的公主，雪白的肌膚，翠綠的裙子，帶著金色流蘇的頭飾，是要參加一場豪門盛宴吧！
又是一場春雨，暖和的春風，伴著溫柔的細雨，“沙沙沙，沙沙沙”與花，葉相和，奏出一曲美妙的春之歌，淘氣的春雨一滴滴落在花瓣上，在潔白的花瓣上跳起舞來，有的歡快地順著花瓣弧度落下，有的撒嬌地依偎在花瓣懷中。撐傘從樹下走過，突然覺得有個人，在和自己打招呼，轉身一看，一片雪白的花瓣，悄悄地從傘頂滑落。那種親密感像極了清晨呼喚自己初夢的媽媽，又是和自己說著悄悄話的小夥伴。
放下傘，我正想撿起花瓣，好好，親近她的芬芳，“吧嗒吧嗒…”又掉下來許多，這裡一片，那裡一片，那被我放在地上的傘撐傘裡頭也多了幾片…
一陣風兒吹過，地上經鋪了一層廣玉蘭的花片，唉，未免讓人徒增些傷感。不過我很快就高興了起來，哈哈，眼前看到的不正是一場“陽春白雪”嗎？
我喜歡這樣的季節 篇12
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇13
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
我喜歡的一種花 篇14
國小三年級作文 ,348字我喜愛許多花，但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多，色澤鮮豔，有純色和混色的。其中，我最喜歡純色中的黃色菊花，它雍容華貴，金光燦爛。
菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的還垂下來，大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
花瓣密密層層，一層一層往裡包，遠遠看去，宛如一個大黃球，四周的花瓣成舌狀，大而美麗。花的中部像一個圓筒，聞一聞還有一股清香呢！
菊花是多年生草本花卉，適宜在氣候涼爽的環境下生長，並且不畏嚴寒霜凍，生長旺盛，生命力頑強。菊花還具有清熱散風，平肝明目的功效，所以人們常常用它來做藥和飲料。
我愛菊花，愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。
我喜歡溜冰 篇15
國小三年級作文 ,528字每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了，於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一隻腳滑前，一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶著我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽說：“你都沒學會站，怎麼能走呢？學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話，我就學著那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著，然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了，而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增，繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什麼事都要一步一步來，才能把事情做好。
我喜歡這樣的生活 篇16
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇17
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
我喜歡唐詩 篇18
國三作文 ,879字我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新，喜歡它的豪邁奔放。
它不僅代表一個朝代，更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往，更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出，各領風騷數百年。”不服氣的趙翼，又是否真的超越了李白與杜甫呢？
我喜歡唐詩，喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人，但見長江送流水”般，將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛，亦或是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”般的杜牧，對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆，無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白，初唐晚秋登高野望的王績。
我喜歡唐詩，喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐，一位灑脫的詩人，在明月天山下，狂放出”明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裡，吹度玉門關。”那幾萬里的長風，載著詩人拂過了華夏萬里，吹過了喧囂的長安，追隨著前人的腳步，與仕途不順時付之一笑，胸中豪氣一吐，凝聚成“長風破浪會有是，直掛雲帆濟滄海”的絕唱，秀口一吐，就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後，依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃，那唐詩的雄風，乘著明月，乘著長風，直到千年。雲帆已不在，李白也已追隨古人而去，可那豪氣，就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣，一直佇立著。
我喜歡唐詩，喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》，還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》，雖無“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”的大氣磅礴，卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節，楊柳微風喚醒了田園中的詩人，早春的清晨，風過楊柳，本是欣賞的時節，詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣，卻又聽見窗外鳥鳴聲聲，婉轉動聽，便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志，也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴，但與如此詩人為伴，感受那“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”外的一抹柔情，又何嘗不是一種享受呢？
我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長，華美秀逸，喜歡它的豪邁大氣，喜歡它的千古獨奏。
我喜歡牽牛花 篇19
國二作文 ,856字沉重的書包壓在身上，升入初中後，這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後，面對父母的嘮叨；在校時，還要接受老師的批評，我真的不知道該怎麼辦了。
回到家，走進臥室，背朝窗子，一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我，坐在床邊，想要聽我把心中的煩惱都吐出來，而我卻不領情，把注意力轉移到了窗外，最終定格在了它的身上—一株牽牛花。
自從上了初中，這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番，這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的，也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想，在這幾乎沒有水分和養分的土壤中，它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。
有一天，妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤，她一邊抱怨著父親，一邊使勁拉扯著它，幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉，便委屈的問我：“為什麼要留著它，那麼醜，怎麼能配得上呆在這個花園裡？也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話，我真的很吃驚，如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼？在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎？正當我陷入深深地遐想中時，妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手，伴隨著妹妹的哭喊聲，我似乎想到了什麼。
轉眼間，一個月過去了，那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎，她興沖沖的對我說：“姐，你窗前的小花真美麗，這些尊貴的花再配上這一株花，你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑，“現在的這株花，就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時，她的眼瞪得大大的，眼裡還流露出一股不可思議的目光。
欣賞著這株美麗的牽牛花，我笑了，連日來壓在心頭的陰霾一掃而空：沒有平日的“藤”的平凡，怎會有絢爛的牽牛花，沒有“壓力山大”，怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信，在下一個勝春時節，牽牛花會變得更加燦爛，比今夕更美豔。
在這一時刻，我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零，我又成長了許多，似乎明白了許多。
我喜歡冬青 篇20
國二作文 ,684字晨霧籠罩下的校園，在視線中朦朧，若隱若現，只有校園小路兩旁的那一抹翠綠，格外顯眼，在冷風中搖曳著，搖曳著……
小時候，家門前就有幾團冬青，每當到了萬物凋零的季節，只有它依舊像個不屈的勇士，毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽：“媽媽，這種花為什麼不落葉子呢？”媽媽總是笑著撫摸著我的頭：“孩子，因為它是常青樹，四季不落葉啊！”那時，我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。
漸漸長大，我也學到了有關冬青的知識，知道了它四季常青的原因，那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它，觀察它的葉子，思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它，撫摸它的葉片，它是如此的光滑，厚厚的、橢圓形的葉片，像是一個胖嘟嘟的嬰兒，忍不住讓人憐惜，這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它，要向它學習，學習那不屈的品格。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松，青松挺且直”，這是對青松的肯定。可是，為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青？它雖然沒有梅花的美麗，松樹的挺拔，但是它一直努力生長著，默默點綴著無數個枯燥的角落。
即使它是這樣的不起眼，這樣的平凡，但是它永遠在我的心中，在我心中留下了美麗的風景，點綴著心中蒼白的寒冬。
也許因為某種情愫，它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時，它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時，它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時，它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……
舒展筋骨，滿懷信心地踏進校園，迎接未知的挑戰，我知道，儘管前方還有很多風雨，但是我不會畏懼，因為那抹翠綠一直在鼓舞著我，催我向前！