我喜歡吃什麼作文相關作文20篇
我喜歡吃什麼作文200字 篇1
國小三年級作文 ,780字【我喜歡吃酸奶】
翁李卓
你問我平時配什麼吃東西，我會肯定地回答你：“酸奶。”
酸奶是我最喜歡吃的東西之一，之所以這麼說是因為酸奶就像一塊豆腐，不過又不是一塊豆腐，味道是一絕。
前幾天，街上開了一家新店——豆花媽媽，我就看選單上了一份酸奶。我覺得這種酸奶很奇特：搖動杯子，它就是不流動；用勺子按壓一下，才開始慢慢流動起來，是不是剛剛才起床呀！
我把它挖了一塊，放進我的嘴巴里慢慢地品嚐。它和其他的酸奶一樣，不過在我嘴裡好像吃出了甜甜的味道。我的舌頭都快變成心形的了，那美妙的味道漸漸流入我的胃裡。我的手不停地往嘴裡送。酸奶冰冰的，真適合在炎熱的夏天裡吃。
我又點了一份雞柳，我把它放到舌頭上。啊呀！好燙呀！我趕緊又挖了一勺酸奶放入嘴中，“火”終於退散了。幸好還沒吃完，不然我的舌頭要燙傷了，真是千鈞一髮。
沒過一會兒，我就吃完了，嘴裡有說不出來的滋味。我的胃讓我給這家店打五星好評！酸奶，我下次還要把你裝進肚子裡。
【我喜歡吃石榴】
黃相瑞
秋天到了，許多果實熟了，其中就有我喜歡的水果——石榴。
石榴的外表滾圓滾圓的，只有頭頂有一塊突起的部分。它的牙齒多得不可計數。每一顆牙齒都是嫩紅色的、水靈靈的，彷彿一壓就能噴出汁來。
石榴好吃是好吃，不過有點難剝，徒手一定掰不開，要用小刀劃開，然後再把它掰開。難就難在用小刀劃，劃太淺會掰不開，劃太深會破壞到果實，把汁濺出去。
石榴的汁水酸酸甜甜的，兩顆果實的汁水就可以充滿你的整個口腔。石榴好吃，可是一顆石榴已經很小了，為什麼每顆果實裡都有一顆籽呢？
有一次，爸爸買了一個石榴回家，開啟之後不幾分鐘，就被餓狼一般無二的我和姐姐一掃而空。
石榴的外表十分可愛，石榴的汁水叫我欲罷不能。我愛石榴，我愛這個孕育石榴的秋天！
我喜歡吃什麼作文 篇2
國小四年級作文 ,2559字【我喜歡“吃”字】
江依然
我愛“吃”字，記住，不是真吃哦。
老師讓我們多看書，多積累，不就是“吃”字嗎？告訴你，我媽以前說我吃得“走馬觀花”，東吃一點，西吃一點，有時“吃”得飛快，有時則邊“吃”邊想別的東西。“吃”完一本書，被提問時又“噎”著了，哎……
接下來，我決定一心一意地“吃”。於是，當我晚上寫完作業後，我就立馬捧起書，坐到床邊，像吸麵條一樣，一個一個字地“吃”，並且細嚼慢嚥，不慌不忙。等下次又被提問時，我打個嗝就贏了。
你知道我吃了多少“字”嗎？字典上的每一個字我都“嘗”過，等那些字進入我大腦以後，它就會被轉換成另一些吃的東西““知識”。知識永遠吃不飽，只是會越吃越多。
朱老師為了讓我們“吃”得飽，“吃”得好，還讓大家都下載了閱贊打卡，提高同學們的積極性，專門記錄你“吃””了多久，“吃”了多少。
我“餓”了，我“餓”了……我現在每天都要“吃”個飽。
【我喜歡吃麵】
黃柏軼
嘿嘿，如果你問我愛吃什麼？那我會肯定地回答你：“面！”雖然面有好多種，但我最喜歡的還是“麵條三絕”。
先說說我的舊愛：牛肉麵。記得我第一次吃牛肉麵時還在上幼兒園，是被媽媽拉去麵館吃的。本來我不想吃的，在媽媽的強求下，我還是勉強吃了一口。這時，我的雙眼射出了一道金光，真是太好吃了！我大口大口地往嘴裡塞牛肉麵，那筋道的麵條，配上絲滑的牛肉，簡直就是人間美味啊！於是，我上一二年級的時候，幾乎每天早飯都吃牛肉麵。但是自從牛肉麵裡有了肥肉後，我就漸漸遠離它了。
現在說說我的現愛：海鮮麵。自從我不吃牛肉麵起，我就吃起了海鮮麵。第一次吃的時候，就被它的味道驚呆了，它簡直比牛肉麵還要美味。那個時候，我一邊狼吞虎嚥地吃著海鮮麵，一邊想著我們溫州的海鮮為什麼那麼好吃！可是因為裡面有一條大份量的黃魚，所以我早上就算狂吃，也可能會遲到。於是，我把它從早餐格移到了晚餐。
再來說說我的永愛：義大利麵。義大利麵可是個稀罕東西，每週只能吃一次，並且還是排在早餐位。每次吃都還沒來得及細細品味，就吃完了。義大利麵的味道，大家肯定都知道吧！那濃郁的肉醬，配上那富有彈性的麵條，此面只應天上有，人間能得幾回聞啊！
哈哈，大家看了我的講述，是不是也想吃一吃呀！
【我喜歡吃麵】
陳子墨
“耶！又有面條吃了！”不瞞您說，我呀，非常喜歡吃麵條。從我第一次吃麵的時候起，我就愛上了它，因為第一次吃麵我是看著奶奶做的。
首先，把做好的麵條抱成一團，只見奶奶用她那粗糙的手熟練地把面放進了鍋裡，蓋上蓋兒。現在的時間可不能浪費，奶奶拿出了洋蔥，因為我才上幼兒園，個子太小了，不一會兒就被洋蔥辣得眨了眨眼，看來下次得戴一個太陽鏡了。
接下來，奶奶又切了蘿蔔、青菜，還有一大塊肉。一下子工夫，奶奶又把面撈了出來，做了點湯，分在了三個碗裡，最後，奶奶帥氣地把剛切的東西放進了鍋。我看見了紅紅的蘿蔔，綠綠的青菜，紫紫的洋蔥一起在鍋中跳躍、舞蹈，可美了，形成了一個漂亮的顏色——彩色。而奶奶，動作流暢，一氣呵成，就像在表演那樣賞心悅目。
麵條做好了，奶奶把那些配菜擺成了一個彩虹狀，看著就讓人食指大動。我大口大口地吃了起來，哇！這味，可真香呀！比飯店，不，一級麵店做的還好吃。有這麼一個奶奶，我可真幸福啊！從此，奶奶做的面，成為了我最愛的食物。
奶奶做的面，你不來吃？
【我喜歡吃三明治】
劉林昊
一天下午，我去蛋糕店買了一個三明治。
我最喜歡吃的就是三明治了。因為它的料特別多。三明治是由三片三角形的麵包，夾著許多的材料做成的。裡面有咬起來咔咔喳喳響的生菜、酸酸甜甜的番茄、富有彈韌性的火腿……五顏六色的，像一座彩虹，周圍貼著兩朵扁扁的白雲。它不僅配料豐富，色彩漂亮，口感也非常好。當我拿起三明治，咬下去的時候，就像咬海綿，是那麼的柔軟；再咬進去一點，會發出咔嚓一聲，像照相機拍照，那聲音是多麼的清脆啊！當吞下那一口三明治的時候，就會嚐到一陣酸甜。過了一會兒，一點苦澀，從生菜裡擠了出來。我又把它吞進了胃裡，一股鹹味，又從嘴裡飄了出來。真是酸甜苦鹹，樣樣俱全。
三明治的做法其實很簡單：只需先拿兩片吐司，用刀切成三角形的，把多餘的一塊吃掉；再從菜場裡買來你所需要的配料，切成片；然後，一股腦地塞進去就行了；最後就可以仔細地品嚐了。
我吃三明治就是豬八戒吃人生果——一口悶。先是張大嘴巴，把三明治放到嘴邊。接著把三明治塞進嘴裡，嚼兩下，吞進肚子。一個三明治就解決了。
我喜歡吃三明治，也喜歡做三明治，你呢？
【我喜歡吃桃子】
戴源然
蘋果？梨子？菠蘿？香蕉？不不不，我最喜歡吃的還非桃子莫屬了。
媽媽從店裡買回幾個桃子。那桃子的皮是粉紅帶白色的，上面有許多細細的，短短的白毛，毛非常軟，摸上去非常舒服，在桃子的下面有一個尖尖的像雨傘撐開後的樣子。我洗了手，拿起桃子，把桃子切開，香味愈發濃郁。桃心的周圍都是紅色的，這粉紅比桃皮顏色略深，和桃皮一起顯得更加漂亮。
桃子不僅面容漂亮，而且還多汁鮮美。我迫不及待地咬了一口，桃汁如同一絲清泉溼潤著我的喉嚨。這味道別提有多甜了！而且桃子的肉也是軟軟的，好像在吃果凍。“果凍”冰冰的，涼涼的，吃起來感覺真好！我早已迷上了桃子。一個接一個，嘴巴都裝不下了，我還在吃，直到飽嗝連天，我才停了嘴。真所謂肚子裝不下，嘴巴還想吃啊！
在眾多水果中，我最愛的就是桃子了，咳咳，時間不早了，我也該去吃桃了，拜拜！
我不喜歡吃什麼作文 篇3
國小三年級作文 ,1162字【篇一：我不喜歡吃豬肉】
三年級劉美萱
我最喜歡吃炒豆芽，而最不喜歡吃豬肉。我不喜歡吃豬肉的原因是：每次看到豬肉的時候，豬肉的上面總是有很多的毛，而且肥肥的，讓人感覺非常反感。
每次聞到豬肉那燻人的味道和看到那肥肥的肉時，我都想到地上爬的又肥又胖的蟲子，一想起來就噁心。一天媽媽說吃豬肉啦！我剛聽到就想起那又肥又胖的蟲子，於是我愁眉苦臉的走到桌旁，屏住呼吸，過了幾秒鐘，還是呼吸了。
我只好慢悠悠地拿起筷子，等我要去夾豬肉的時候，發現我盤子裡已經裝滿了豬肉，我忐忑不安地對媽媽說：“媽媽，我能不吃豬肉嗎？”媽媽大聲地說：“不！可！能！”我的內心是暴跳如雷的，可是又不敢違反媽媽的話。我就夾了一塊豬肉，放到嘴裡一咬，好似把一條又肥又胖的大蟲子給咬爆了。這時剛巧弟弟哭了起來，媽媽去照顧弟弟了，我迅速從口袋裡拿出了一張衛生紙，把肉包起來，然後風一般的跑到衛生間，扔到垃圾桶裡。一出來就和媽媽說：“媽媽我吃完了！”這時我就在想：這是我第一次騙媽媽，也是最後一次，以後再也不能這樣了！”
【篇二：我不喜歡吃苦瓜】
三年級焦瑞雪
我什麼都喜歡吃，就是不愛吃一樣東西，那就是苦瓜。
因為那是人間地獄，我受不了它那種苦味。我寧願吃西蘭花，也不願吃那個“魔鬼”。但是我最後還是擺脫不了命運，媽媽還是買來了苦瓜。我還在寫作業的時候，就已經想要奪門而出了。當媽媽把苦瓜菜端上桌子的時候，我感覺自己置身於魔鬼之地，就像一位死期將至的人。媽媽夾了一塊苦瓜給我時，我絕望極了，但還是慢吞吞地把它送入口中，一小口一小口地嘗試著，那感覺就好像在吃著一隻風乾了幾十萬年的蟲子，又好像吃了毒藥。我想吐又不敢吐，媽媽平時慈愛的眼神在此刻看來卻是凶神惡煞。我給自己鼓了鼓勁，困難地把那一口苦瓜給嚥了下去。我就像一個人質，太痛苦了。
我多麼希望世界上沒有苦瓜這個東西。
【篇三：我不喜歡吃生薑】
三年級李星宇
我是一個挑食的孩子。我不喜歡吃的東西有很多，比如榴蓮、姜、肉丸子……但最不喜歡的是姜。
今天媽媽做了我喜歡吃的肉片，可也放了我不喜歡的姜。我一看到姜轉身撒腿就跑，就好像有一隻獵狗在身後追我。媽媽此刻就不管三七二十一跑過來抓我，抓我到餐桌前。我跑的氣喘吁吁，只好束手就擒，心不甘情不願地來到餐桌前，拿起筷子夾了一小片姜放入口中。我慢慢地嚼著，頓時辛辣的味道溢滿了整個口腔，太難吃了，我想吐掉。可是媽媽說這有營養，不準吐掉。我不敢吐，只好慢慢地嚼著，欲哭無淚，直到把它嚼成了細姜粥。這個感覺太難受了，簡直是用語言無法形容。我想放聲大哭，可是不敢，媽媽要是看到我哭的話，我就定了。
我真希望有一天世界上再沒有姜這個東西。
我喜歡的老師作文 篇4
國三作文 ,7267字【篇一：我喜歡的老師】
生活宛如一條奔流不息的長河，它所流經之處必會得到他人給予的甘露。在我們的成長生活中老師就如同甘露，滋養著我們的生活。在初中，我遇到了幾位性格迥異的老師，在他們中間，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的目光如炬，而我喜歡的老師還是幽默中不失嚴厲的老師—羅老師。
初次見到羅老師是在九年級的第一堂化學課上，他推開教室門，用銳利的眼光掃視整個教室，同學們都安靜下來，好奇地盯著這個新老師。他長得瘦高，身著白色的襯衣，還穿著一件復古的背心，看上去就像是一個文質彬彬的書生。寬約一指的眉毛再配上一雙有著犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只見羅老師徑直走到講臺，簡單地介紹了一下自己，緊接著又說：“不要在我的課上講話、搞小動作，我可是能在三千米高空看到一隻在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”話音剛落，全班鬨堂大笑，但又很快地跟著羅老師的節奏開始上課。
剛開始上課時，同學們一點畏懼心理都沒有，對於羅老師先前說的話置之不理，只當做是老師開的一個玩笑，便毫無畏懼地開始講話，聲音大得連正在講臺上板書的羅老師都聽見了，他停止書寫，把手撐在黑板上，緩緩地轉過頭，一雙眼睛盯著講話的同學，那目光就像一把鋥亮的鋼刀刺了過去，又穩又準，令那位同學無法躲避，就像是被催眠術控制住了，只能膽怯地停止講話，乖乖聽講。在這種目光的審視之下，誰都沒辦法遮遮掩掩。
雖然羅老師有著犀利的目光，但他也是幽默風趣的。有一次在他上課之前的課間，有幾個同學在走廊上瘋趕打鬧，正好被他看見了，他先是不動聲色地走進教室，等到上課了以後，他笑著對我們說：“今天我來上課的時候，看見我們班有幾個‘日本鬼子’在外頭瘋啊，那叫一個起勁兒！真是‘鬼子進村’，無所畏懼！”同學們都被羅老師的幽默所“打動”，笑得“驚天動地”。
還有一次，我們正在上化學課，天公不作美，突然就下起了大雨，許多同學都望向窗外，無心聽羅老師講課，這時候羅老師急了，他衝著我們喊：“你們急什麼！我的摩托車還在外面呢，我都不曉得它現在怎麼樣了，我中午還要騎著它回家呢！這是見鬼了。”他皺著眉頭著急的樣子實在是有趣，大家都望著羅老師偷笑，也就不再關心窗外的大雨了。但從今以後，羅老師的愛車也有一個可愛的稱號—“寶馬”。
關於羅老師的趣事還有很多，就像是《一千零一夜》一樣說不完。儘管羅老師很幽默風趣，但他也不失嚴厲，“該出手時就出手”，那犀利的眼神就可以說明一切了！他是我喜歡的老師，幽默風趣但又不失嚴厲，這種老師才是真正讓學生喜歡的型別吧。
【篇二：幽默的化學老師】
課間，同學們在走廊上活動，嘻嘻鬧鬧、你追我趕。突然，從走廊的另一邊傳來陣陣殺氣，大家都停止了動作，繼而轉身朝那頭一望，多麼有殺傷力的眼神！同學們不知是該繼續玩耍，還是進教室，只見那人挺直身板兒，氣勢昂揚的走來，同學們蜂擁進了教室，那人是誰，想必大家已有分曉，此人便是我們的化學老師—羅老師。
同學們對他的第一印象—“瘦”。只見他身材挺直，膚色略黑，兩腮深深凹陷，雙臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的裝扮，上身著一件白色襯衫，下身穿著一條牛仔褲，兩隻黑色的大皮鞋從褲腳露出。結合外貌與穿著，他就像80年代擁有書生氣質的語文老師，雖然他教的是化學。
透過外表，他是這樣的一位老師，實際上，他的性格與外表截然不同。某次，同學們作業沒有完成好，臨近上課，仍有不少人在外面，鈴響了，可還有兩個“孤魂野鬼”在外遊蕩，突然，兩人衝進教室，還大叫著：“‘強’來了！”同學們頓時鴉雀無聲，只見羅老師邁進教室，手持化學書，神態嚴肅，他把化學書放到講臺上，走下講臺，“你們這幫鬼子，作業做得好差哦，特別是A班的幾個，有的錯兩三個，你們其他什麼都會，就是作業做得差，我服了你們了！”羅老師突然開始批評，同學們一下都愣住了。想不到外表文弱的羅老師，實際上是個內心強大的人。
羅老師特別愛給同學起稱號，他的稱號總引得我們哈哈大笑。前不久，老師發下了化學《中考說明》，當天晚上便有《中考說明》的作業，可是，有很多人第二天沒有交，老師實在是氣不過，上課又以嚴肅的面孔示人，而此時，後面傳來了不合時宜的講話聲，老師走上前去，說：“把你們的作業給我看看，交都不交，膽大包天了！”看完作業，老師展現出呲牙咧嘴的樣子，對他們說：“你們幾個，都是金剛，還是變形金剛！”同學們忍俊不禁，都笑了出來。
我喜歡羅老師的這種幽默風趣，他的課既嚴謹又不失一抹詼諧。學了化學才不到一年，我們便與老師非常熟絡了，正是他的教學方式、待人處事以及幽默的性格，才使他周圍像有強大的磁場一樣，吸引著眾多學生。
多麼有魅力的老師啊！
【篇三：我喜歡的老師作文】
每當有一個頂著中分發型，消瘦的身影出現在我們班門口，用他那犀利的眼神掃視一遍後，在走上講臺，開始今天的課程。他，就是我們的化學老師。
在我們大多數人心中，化學課其實是最有趣的一個學科。不僅僅是應為化學有許許多多的實驗，那些有趣的變化，其實更多的是有一個神奇的化學老師。每當我們的課上爆笑不斷，課堂非常活躍，不用說，那肯定是我們的化學課。因為老師上課非常的幽默，課上笑點不斷。
老師上課點同學回答問題，問題是“請說出氧氣的化學性質”，同學站起來就說：“氧氣可燃燒！”還沒等他繼續往下說，老師就咧開嘴，用著“猙獰”的笑容望著他，說：“嗯，對，那是的。氧氣可燃，你在這裡火柴一點燃，火焰就跨過太平洋到了美國了，你說的氧氣可燃麼。那你這一點火，我們差不多都拜拜了。”聽到老師的調侃，我們頓時爆笑連連。同學一聽老師的話和我們的笑聲，頓時就明白過來了，連忙糾正：“氧氣是支援燃燒。”
老師不僅上課十分幽默，而且效率特別的高。老師是一個時間觀念特別強的人。上課時要求我們每一個人都要緊跟他的節奏，他說翻書，我們就一定要馬上翻書，他說調整思維到題目中，我們就一定要調整思維道題目中。他把我們的一節課劃分成一塊一塊的，一分鐘都不耽誤，嚴密的像一塊表。甚至有一次，他把東西掉在了辦公室，我們看見他以百米衝刺的速度衝向辦公室，然後再回來，整個過程不超過二十秒，一切都只為了節省時間。並且每一次化學課下來，黑板上都是滿滿的一片，寫滿了字。
別以為老師是一個大大咧咧的人，其實他非常的仔細，我們的作業，他絕對不是幾個勾勾叉叉就完了，每個人幾乎都會又批字，對於你的錯誤，老師有時會質疑“這都錯？”或者把你的錯誤全出來，讓你知道哪裡錯了。並且，前些天在做化學實驗時，老師拿著研缽給同學們一一聞氨味到了最後一個同學結果他被氨味刺激到了，一口氣一吹，一下子氨氣就刺激到了眼睛，頓時淚如雨下，老師馬上讓我們仔細，把他帶去醫院檢查，確定他沒有問題之後，才放心。
這就是我們可愛的化學老師，也是我喜歡的老師。
【篇四：我喜歡的老師】
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是李老師。
他有短短的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。李老師教我們語文，他教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡李老師的教學方法，喜歡他獨特的見解，喜歡他嚴中有愛的態度和對工作的認真。他每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然他批評同學十分嚴格，但他脾氣非常得好。
對於作業，他很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，他不許我們有錯別字，在書寫上，他要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。
李老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多麼的負責。有時候他還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發麵有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校裡的作文比賽。是李老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，李老師！
【篇五：嚴父慈母】
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
當我們需要關心愛護時，老師是一位慈母，給予我們細心的體貼和溫暖；當我們有了缺點時，老師是一位嚴父，嚴厲地指出我們的不足，並引導我們及時改正，他就是我們的班主任李老師。
他鼻樑上時常架著一副白框透明眼鏡，從眼鏡中透露出的眼鏡總是那麼炯炯有神，那麼和善。時而莊重時而搞怪的衣服總讓也總讓我們措手不及卻又平添了幾分親近。
他如母親，關愛無處不在。
“這幾天天氣無常，記得多穿點衣服哦！”他微笑著、半開玩笑的說，然後揮了揮手，表示下課，單手抱著剛脫下的淺褐色外衣，轉身下樓走進了辦公室。我原本以為這僅僅是老師在調侃最近天氣在鬧脾氣，因為老師從來都是以幽默著稱的，由於一貫的思維模式我只是當笑話聽聽作罷。
雖說是以那樣的語氣說的話，但第二天許多同學都換上了長袖或是添了件衣服，但也不乏有身體健朗或是覺得自己跟天氣處的好而依舊是一襲清爽的短衫的同學，例如紫薇：
那天早上，我從家裡出發，走出院子來到大街上，便感到沉沉寒風刺骨，不由的縮起了雙肩，用袖子將手包起來，然後小心翼翼的把衣領往上拉希望能給露在外邊的脖子提供一個避風港。就這樣一路保持著這怪異卻又大眾的動作，一路到了學校。一到教室便聽到了一聲大叫：“哈哈哈！沒想到我平時不聽講，昨天一聽講就有這麼大的福利啊！”走進教師，之間一個平常總是嘻嘻哈哈的很少聽講的同學此時正眉開眼笑的大聲炫耀，還誇張的把長袖往外來作京劇的戲服隨意擺著……這時進來一個身影：脖子縮著，雙手抱住雙臂，全身縮作一團，快步走進教室坐到自己的位置上去，也許是教室裡較為熱乎，她這才稍稍放鬆了些，可平日那堪稱是累贅的書包卻是怎麼也不肯放下來—是穿著一身“清爽”短袖的紫薇……
她來的也比較晚，一來，還來不及好好感受一下教室裡的“溫暖”便咬牙放下書包，抱起推在桌上的作業便往辦公室跑，回來時，身上赫然多了件淺褐色的外衣……儘管那外衣套在她身上有些讓人忍俊不禁，可那份傳遞給她的溫暖卻是所都羨慕的！
他如嚴父，毫不吝嗇指出我們的不足。
“你這次作業怎麼寫的？”老師溫暖的語句不知所蹤，現在的這語氣變成了利劍，好像可以在一瞬間貫穿我的心思，我知道，自己這次的作業非常敷衍。“這態度很成問題，這種簡單的題目都能寫錯？你看看，一、二、三、四……四分啊！”老師數了數分數，讓我認識到了考試中四分的重要性“我……”羞愧的地低下了頭，不知道該怎麼辦才好。“以後要仔細認真知不知道？你這樣搞到時候中考不知道要扣多少冤枉分，到時候還連怎麼錯的都不知道！”正在這時，老師大聲地說道，“要努力啊！回去好好反思一下！”就在那一刻，我決心要認真完成每一次的作業！那是老師對我負責任的感動，以及未來更加努力的決心，同時，我也明白了平時認真仔細的重要性。一瞬間，我感受到老師如嚴父……
這便是我們的班主任，他是蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們；他是陽光，將溫暖散發給我們；他是嚴父，教育著我們；他是慈母，呵護著我們。
【篇六：我喜歡的老師】
說起老師，每個人心中都有不一樣的感覺，和藹可親，待人友善……這些可以說都是老師的代名詞。
老師就是給學生傳遞知識，讓他們懂的感恩，懂的怎麼待人處事。甚至更多。
身為學生，對每個老師都較為熟悉。對每個老師的感覺也自然不一樣。她的端莊大方，他的幽默風趣……
而他也是我比較喜歡的老師之一。
在我腦海中，他的特定形象就是，一條長西褲，一間有著小紋路的襯衣，襯衣扎著腰間繫一條黑色皮帶，這大概就是他的穿著打扮了吧，一個大眾化的打扮。帶給人的感覺總是那麼不同。他和任何人都一樣，唯一不同的就是，他有著小卷毛，正是那小卷毛，使他顯得格外不同。
他曾是我們的生物老師，會考之後就沒有聽他講過課了，那幽默的課堂，搞笑的語言，還有那獨特的巧克力棒，至今還覺得那彷彿就是昨天發生的事一樣。
每次和同學走在一道看到他時，我們總會很沒禮貌的打招呼，因為
我們知道，他一定不會生氣，反而如果哪天很有禮貌的和他打招呼，那真是不正常了。他總喜歡和我們開玩笑。
那一天，照樣我們幾個走在一路，在操場看到了他的背影，於是我們齊聲大喊了一句：“老師好”。他可能知道我們是在叫他，他微笑著回過頭來。然後跟我們有說有笑的講起來。“老師，你吃這麼多啊”！“是啊”……
說句實話，我們似乎已經不把他當老師了，而是一個有說有笑，能開玩笑的朋友。
正是他這樣的性格，讓許多學生都很喜歡。他就是我們的生物老師。
一個身材苗條，性格開朗，待人友善，幽默有趣的人。
【篇七：我喜歡的老師】
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營養留給學生們。
—題記
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。
雖然我喜歡的老師有不少，但是給我印象最深刻的還是Mr。xiao。他是一名普通的老師，但他嚴厲中，卻總是帶著一絲溫柔，幽默……
2010年的9月1日，這一天，我們剛剛離開小學不久，開始體驗全新的初中生活，我們充滿了希望與活力。他第一次給我們上課，把我們都留在了教室裡，他給我們講述一些體育課的基本要求。他要求我們上體育課要注意安全，不要太過亢奮，要積極做一些體育運動，有益身心。還要求不能在體育課穿涼鞋，戴帽子。他一個人滔滔不絕的講述著，他誇張的動作，豐富的表情，左右搖擺的姿勢，以及說話怪怪的腔調，都引得同學們哈哈大笑。他有時候會閉上眼睛，不知道是在想什麼還是……彷彿這就是他的演講會，反正就是很好玩的樣子。
肖老師也教過我的姐姐。
我回到家興奮的講述著開學的喜悅和肖老師的所作所為，我都一一講給姐姐聽，似乎她也回想起了自己初中時的樣子，和我一樣高興。但是她對我說，肖老師經常會頭痛，所以會閉上眼睛，緊皺著眉頭，有時候學生太過調皮，他也會發怒！
後來肖老師真的因為健康出現了問題請了假，由另一個張老師代課。說實話我們剛開始並不喜歡那個張老師，還很反感他，他總是“變相的折磨”我們，日子比肖老師在的時候還要痛苦得多。日子一天一天的過去了，修養幾個月，康復了的肖老師終於重返校園。我們樂開了花，以為“噩夢”終於可以結束啦，但是最後竟然還是歸張老師教體育。但高興的是我們還是可以在校園碰到肖老師，我們總對他說，那個張老師好“變態”。他卻說，別這麼說老師，他是一個好老師！漸漸地，我們發現事實真像肖老師說的那樣，張老師是一個好老師！
有時候，我們也會去逗逗老師，說一聲“老師，您真是帥呆了！”肖老師笑得呀：眉毛像彎彎的月牙，兩頰像緋紅的雲彩，就連眼角的皺紋也都像盛開的菊花。然後高興地向我們問好。
有這樣的老師真好！
【篇八：我喜歡的老師】
臨近畢業，學業也越來越緊張，老師對我們的關注也越來越多，時間就這樣一秒秒度過。除了我們自己對於學業的緊張，老師的教導也很重要。如果說要選一位最讓我喜歡的老師，那一定是我們的班主任同時也是我們的語文老師—李老師。
他中等身材，身體微微發福，那被眼鏡所遮擋住的眼睛傳出有神的光芒，加上那笑容，很和藹。
李老師風趣幽默，上課也不失活潑，在課本之外，還能給我們帶來其他資訊，儘管有時我們會疑惑事實的準確性，但也確實讓我們知道了一些別的資訊。
可有時，李老師也會生氣。班裡安了電子白板，鑰匙由班長管著。班長有時也會忙的犯糊塗—把鑰匙鎖在了電腦櫃裡，而我就會去拿備用鑰匙把櫃子開啟，取出鑰匙。那一次，當我打開了櫃子，鑰匙卻仍不見蹤影，我只好把櫃子開著，告訴了李老師。李老師便發動全班找，可仍沒找到，老師眼睛往邊上一瞟，疾步上前，在圖書角里找到了鑰匙。找到了鑰匙，本該是高興的，可班裡的氣壓卻低了下去。老師開口了，聲音卻提高了八度—“我不管是誰弄的惡作劇，要是我知道了，你就等著！而且，你們誰也不許再敢這麼做！”這件事並不大，卻反映了老師對於學生的態度，有些事是不能開玩笑的。
我身為語文科代表，最基礎的工作就是收發作業，記得那一次，我在上第三節課的時候才把作業交到老師那，剛把作業放好，老師就請我吃了“栗子”，還說：“我謝謝你，你又讓我‘玩’了兩節課！我真謝謝你！”我笑著跑了，心裡在想：以後交作業一定要快點。
考完試了，聽說老師已經改完了試卷，便拉了幾個人去問問老師，想知道自己的情況，本來心裡是揣了只小鹿，可看著老師教導著我前面的同學，緊張感漸漸消失了，更多的是自在，只是教導罷了。
老師是心理建築師，他們各有千秋，各有特點。但我唯愛我的語文老師。
我喜歡的季節作文 篇5
國小五年級作文 ,2030字【篇一：我喜歡的季節】
春天，萬物復甦，春色滿園；夏天，驕陽似火，豔陽高照；秋天，碩果累累，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚，冰天雪地。每個季節都有著自己獨特的美。在這之中，我最喜歡的季節就是春天。
談到春天，相信你就會想到那些千古名句。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”……
春天，是萬物復甦的季節。看！矯健的大雁，排著整齊的“人”字型的隊伍，從南方飛了回來。田野裡的小青蛙、癩蛤蟆爭先恐後地跳了出來，“呱！呱呱！”它們好像在說：“春天來了！春天真美好！深山老林裡的狗熊，從樹洞裡爬了出來，尋找著食物；蛇洞裡的竹葉青、眼鏡蛇、蟒蛇……先後從洞裡爬了出來，舌頭髮出“噝噝”的聲音。奶奶家的小烏龜，也從龜殼裡探出了腦袋，伸出了四條腿，好奇的張望著盆子外面。五環廣場旁的梧桐樹，冒出了新芽；廣場草坪上的新草，也露出了腦袋，伸展著身體。老家徑河、徑河旁的柳樹，欣賞著河中的倒影，春風泛起，柳樹展開柳枝在風中搖晃。啊！真是美極了！
春天，雖然不能滑雪、打雪仗，不能吃冰激淋，也看不見瓜果飄香。但是，春天，是萬物復甦的時節，是一年的起源。一年之計在於春。我喜歡春天！
【篇二：我喜歡的季節】
春天，有春天的美；夏天，有夏天的美；秋天，有秋天的美；冬天，也有冬天的美。每個季節都有自己獨特的一面，所以，我對每一個季節都喜歡。
春
春天是個萬物復甦的季節。如果你仔細觀察，會發現樹上冒出了嫩芽，小草鑽出了土地，伸了個懶腰，燕子們在空中嬉戲。春天還是個百花齊放的姐姐，公園裡的迎春花，水仙花，桃花……一同開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。
夏
夏天是個驕陽似火的季節。地球像個巨大的烤爐，樹上的知了在“知了”，“知了”地叫。好像在說：好熱呀！好熱呀！小狗也蹲在地上，伸出舌頭，在那兒哈著氣，好像在想：熱死啦！熱死啦！夏天還是一個快樂的季節，荷塘裡“映日荷花別樣紅”，還有的大人和小孩吃著冰棒。走在林蔭小道上，有的人恨不得“抱著空調吃西瓜”。這時候的游泳池就像一個大蒸鍋，人們就像一個個湯圓跳進了“大蒸鍋”裡，自由自在的遊著。
秋
秋天是個果實累累的季節。果園裡碩果累累，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的橘子，有剛開嘴笑的石榴，還有紅豔豔的蜜棗……果農們都在忙著收水果。遠處，麥田在秋風的吹拂下，掀起了一層又一層的“金色麥浪”。一尺多長的金黃色的穀穗壓彎了腰，粉紅色的高粱揚起了張張笑臉，顆粒飽滿的金黃色的大玉米，像小棒槌似的，沉沉的，露出紅色的長頭髮。秋天的風，是一位高明的畫家，她揮起手中的畫筆，銀杏樹葉子馬上就變黃了，黃黃的葉子像一把把金色的小扇子，楓樹的葉子變紅了，紅紅的楓葉像一面面紅色的小旗子。
冬
冬天是個白雪皚皚的季節。最先帶來冬天資訊的應該是雪了。看，它終於在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣的輕盈，舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落。片片光潔如絮的雪花飄落在光禿禿的樹枝上，落在大地上。此時，那灰濛濛的天空似乎也明朗起來，天地完全融合在一起。有時，一夜之間，雪在密密的松樹林裡結成了一個個圓圓的小雪球，房簷下也掛上了一串串冰凌，雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的“王冠”，雪落到田野上，田野披上了一望無垠的“銀毯”。啊，好一派銀裝素裹的世界。
總之，我愛這萬物復甦的春天；愛這驕陽似火的夏天；愛這果實累累的秋天；愛這白雪皚皚的冬天。
【篇三：我喜歡的季節作文】
春姑娘回家了，她家裡，有三個兄弟姐妹。夏，秋，冬。她回家後，推推左邊正在學習的秋妹妹，擠擠後面正在睡覺的冬弟弟，捶捶右邊正在看電視的夏哥哥，說：“夏，歸你上班了。”—夏天來了。
我最喜歡夏天，因為夏天可以吃冰棒，夏天可以去游泳，夏天可以穿裙子。在夏天，可以做許多在其他季節做不了的事情。
夏天來了，看看校外的冰糕店，店內已沒有落腳之處，店外排成了一條長龍。
夏天來了，看看游泳池，已經變成了一個“人池”，擠滿了人。
夏天來了，我穿上在衣櫃裡放了好久好久的漂亮裙子，驕傲的挺著頭出門了。
夏天來了，花兒開了，小鳥也都出來了，人們在游泳池裡嬉戲，玩耍，大人、小孩們都在游泳池裡享受著水給我們帶來的清涼。我喜歡夏天，因為夏天不用像冬天那樣穿那麼多衣服，不能吃雪糕，還可以在游泳池裡盡情游泳；我喜歡夏天，儘管夏天很熱，但我喜歡那熱火的季節。我愛夏天！
夏哥哥來到了武漢，他問人們：“你們想要什麼？”人們說：“我們想要一場清涼雨，讓我們呼吸到新鮮的空氣。”“沒問題。”夏哥哥打了一個響指，瞬間下起了傾盆大雨。把空氣中的灰塵泥沙紛紛打落在地。人們呼吸著雨後甜潤的空氣，開心極了。
夏哥哥來到了世界各地，幫助了很多人們。
夏天來了，梔子花開了，那麼白，那麼香！綠葉叢中白色的花多麼醒目，很遠就能聞到花的清香，讓人心曠神怡！
夏天來了，荷花開了，一滿池塘的荷花，白中帶粉，粉中帶白，美麗極了！
我愛美麗的夏天！
我喜歡的水果作文 篇6
國小三年級作文 ,2204字【篇一：我喜歡的水果】
“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。”請問你們知道我是誰嗎？我就是葡萄。
其實我的形狀有很多種，有圓圓的，有的是橢圓形的，還有的像乒乓球那麼大。
我的顏色也有很多種，有紫色、綠色、紅色、白色，還有綠色和紫色一起的，紫的就像一塊紫水晶，紅的就像一顆紅寶石。
如果你們仔細看我，我的表面有一些很小的白點點呢，而且我的表皮還是很光滑的。
有些小朋友還會迫不及待的撕開我的表皮，你就會發現，我的果肉是半透明的，有些果汁會流在你手上，散發著迷人的香味，香氣灑滿全身。你吃一口，那又酸又甜的味道會始終留在你全身。
我不僅可以吃，還有其他作用哩！比如說加工成糕點、葡萄乾和葡萄酒，還有潤膚作用。
我的本領很大吧，大家喜歡我嗎？
【篇二：我喜歡的水果】
我最愛吃的水果有紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨子，紫瑩瑩的葡萄……但我最愛吃的水果還是柚子。
柚子跟榴蓮很像，跟菠蘿蜜也很像。柚子比橘子大兩倍，柚子有很多汁，味道酸甜。
柚子有綠色的，青黃色的和黃色的，柚子的皮上有很多黃色小點，像一粒一粒的沙子。在柚子皮上面用刀劃出幾條線，再用手把柚子剝開，果肉就出來了。
柚子的果肉上面還包著一層“保鮮膜”，果肉像一滴一滴的小水珠，要是所有果肉連在一起的話，就像一朵朵菊花開放了。沒有成熟的柚子它的果肉有的時候有些酸，有的時候有些甜。
柚子的皮有除臭，淨化空氣和消毒的作用。如果柚子吃多了容易上火。
我愛吃柚子，你愛吃嗎？
【篇三：我喜歡的水果作文】
水果商店裡有各種各樣的水果，有黃燦燦的桔子，有紅通通的蘋果，還有紫瑩瑩的葡萄……其中我最喜歡的，是像熊熊燃燒的火球一樣的火龍果。
成熟的火龍果大小和鴨梨差不多，果皮上一層一層鑲嵌著黃綠相間的鱗狀花萼，美如一朵含苞欲放的蓮花，他還有一個小尾巴，像火苗一樣，怪不得人們叫它火龍果呢！
慢慢的，把果皮從小尾巴處撕開，露出了裡面白白的果肉，果肉裡鑲嵌著黑色的小點，就像在果肉上撒了黑芝麻一樣。咬上一口，軟軟的、涼絲絲的，開始有一點酸，然後就可以嚐到它的甜味，還有一股草木花香之氣，可真好吃。
火龍果不但外形美，果肉好吃，而且果肉裡還含有很多對人體健康有益的物質。有預防便祕，促進眼睛保健，增強骨密度，預防貧血，美白防癌等作用，是一種色香味俱佳的綠色食品。
聽了我的介紹，你是不是也覺得火龍果很好吃呀，快點嘗一嘗吧！
【篇四：我喜歡的水果】
我最愛吃的水果，有金黃金黃的橘子，碧綠碧綠的西瓜，黃燦燦的香蕉，其中我最愛吃的是碧綠碧綠的西瓜。
西瓜的品種有很多，有無籽瓜、有石頭瓜，還有冰糖瓜，有的像車輪，有的像圓滾滾的小皮球，還有的像橄欖球一樣，看上去是橢圓形的，上面有墨綠色的條紋，像海上的波紋。旁邊是西瓜的尾巴有的長長的，就像馬尾辮，敲一敲可以知道是生的還是熟的。我敲了一聲是“咚咚”的聲音，那清脆的歌聲傳遍整個教室，我又敲了別的聲音“砰砰”的說明是生的，像鼓一樣的聲音。
切開西瓜聞一聞香香甜甜，這時可以看見果肉是紅彤彤的，還有一排排整齊的小巧玲瓏的籽，看著都讓人垂涎欲滴啊。我咬了一口，香甜的，真是讓人回味無窮啊！整個味道佔滿了整個肚子。
西瓜吃了不僅可以做頭盔，到夏天還可以幫人們解暑，而且西瓜的皮可以做醃菜，還可以炸成西瓜汁，還可以雕成很多有趣的東西。
【篇五：我喜歡的水果】
我愛吃的水果有香蕉，西瓜，葡萄……可我最喜歡的是蘋果。
蘋果的品種很多。其中，最好吃的是紅富士，紅通通的蘋果香脆可口，可好吃了。全身紅通通的，上面還有一些小黃點，像橄欖球一樣，摸上去圓圓的很光滑，切開再一聞，清香撲鼻的味道回味無窮。咬一口，美味可口彷彿就在天堂。
偶爾吃一、兩個蘋果可以讓我們不上火，多吃一些蘋果還可以保護我們人類的心臟，對身體有幫助。
它的吃法也有很多，它不僅可以做水果沙拉，而且可以做蘋果汁喝。其實還有其它水果的用途比蘋果的用途還多，讓我們自己去發現吧！
你喜歡吃什麼水果呀，把用途和吃法說出來吧！
【篇六：我喜歡的水果】
“紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。”你們猜這是什麼水果？對了，它是蘋果。
蘋果是我們很常見的一種水果，它長得圓圓的，紅彤彤的樣子特別像小妹妹臉頰，讓人忍不住想去親它一口。蘋果在沒有成熟的時候是青色的，秋天到了，蘋果成熟了，有黃色的，有黃紅相間的，有紅綠相間的，有深紅深紅的，無論哪個顏色都是那麼好看那麼誘人。蘋果所散發出的陣陣清香，聞起來就讓人饞得流口水，蘋果裡面鮮美多汁的果肉，脆脆的非常好吃。
蘋果不僅非常美味，而且含有豐富的維生素，它的果肉可以做蘋果汁、蘋果乾、蘋果醬……
我最喜歡吃蘋果了。小朋友，你也說說你喜歡吃的水果吧！
【篇七：我喜歡的水果】
小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。猜猜看，這是什麼水果呀？哈哈哈，原來是酸甜可口的桔子呀！
桔子可好吃了！品種也多，有冰糖桔，有蜜桔，還有金錢桔呢！
我摸摸它的皮，光潤油亮，又剝開皮，忽然眼前一亮，看見黃燦燦的桔子正在對我高興的笑呢！彷彿在對我說：“謝謝！剝開我，快來嚐嚐我吧！”於是我剝開一片，啊，像一個月亮船，我咬了一口，味道真是美極了！香甜可口的果肉在我口中回味無窮！
桔子的皮能晒乾泡水喝，還能把皮留著，放在家裡的角落淨化空氣呢！它能做水果沙拉、水果拼盤呢！
告訴你一個小祕密：皮是黃色的就是成熟的，是碧綠色的，就表示還在成長呢！
我愛吃的是水果桔子，你們愛吃嗎？
我找回了什麼作文800字 篇7
國三作文 ,4311字【篇一：我找回自信】
雖然你現在是一株稚嫩的幼苗，然而只要心存自信，終會成為參天大樹，雖然你現在只是涓涓細流。只要心存自信終會擁抱大海，雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存自信，跌幾個跟頭之後，終會飛向藍天。
小時候我是個膽子非常膽小的孩子，課堂上，不敢舉手不敢發言，就怕回答錯了，受到同學們的譏笑和老師的冷淡。
直到現在上初中時，我還是個膽子非常小的女生，上課還是不敢舉手和發言，每次都看到好多成績好的同學舉手發言。自己卻不敢發言，一言不發地邊聽邊記同學們說出答案。
有一天，班主任─高老師，把我們班原來是個人的分數，已經改成小組分數，可以上課舉手發言，不論是對是錯，只要站起來發言，都可以得兩分去辦公室幹活，也同樣可以得兩分……，高老師說的第二天，我們就……就要幹什麼來，唉！你瞧我這腦子，一時想不起來了，反正是講作文課，我班統一穿校服，高老師穿的很隆重，還有攝影機在旁邊拍攝。時不時拍這邊也拍那邊。此時高老師正在上面繪聲繪色的講解，而我們在下面聽的聚精會神地聽著。講了一會兒課，老師就提出問題給我們思考和討論。
過了幾分鐘老師就說，那個同學思考好了，舉手站起來回答。僅接著問題一個接著一個，舉手回答問題的同學也接著一個，本來我也想舉手回答問題，可我因為膽子小，怕回答錯，怕同學們會嘲笑，覺得會很丟臉，所以就沒有勇氣舉手後。老師讓我們思考問題，我思考了一後兒，有答案了，高老師突然向我旁邊走來走去，很緊張，突然，老師問我說：“又沒有思考好”我沒有勇氣舉手回答，所以搖了搖頭。我知道老師是想讓回答問題，後來我想了很久，覺得不能辜負老師的期望。
第二天上課，我們認真地聽老師講課，等到老師讓我們回答問題，我看著同學們都把手舉著高高的，都希望老師能找到自己。我又不好意思，但我又想起了老師的那句話，於是就很自信地把手舉起來。老師看見我是沒有舉過手，於是就大聲地叫我的名字，我很自信地站起來，並很自信地回答老師地問題。
自信是一個通往學習的橋樑，是一個人面對事業的有成。
【篇二：我找回了自信】
在人生中，有很多東西值得你去珍惜、回味。同時，在人生的道路中，也有許許多多的挫折等著你去面對。而挫折需要良好的心態去應對，曾經的我，更多的卻是憂鬱的自卑。
天陰沉沉的，似乎預示著一場暴風雨的來臨。今天是期末考發試卷的日子，我很淡定的聽著老師叫著我的名字和分數，唉！又沒有及格。這早在我的預料之中，聽，別人又在議論我了。我死死的盯著試卷，忽然發現自己最拿手的一題做錯了，就趕忙去問問同桌，同桌說了句：“你可真笨，這麼簡單的題目都不會做”。他話音剛落，前面的人也和了一句：“本身笨，沒辦法”。我聽後，沒有反駁，只是心中充滿了無奈和自卑，深深的低下了頭。
回到家，我知道自己將要面臨的是什麼，一場真正的狂風暴雨。
爸爸陰沉著臉，我心中默嘆，唉，他肯定是知道了我的成績。剛想吃飯，爸爸卻冷冷的說了句：“你是不是我的女兒，怎麼那麼笨，你真是笨到極點了”。這些話，如刺一般，紮在我的心裡，除了痛還是痛。
但，金蟬會脫殼，毛毛蟲會變成蝴蝶，萬事都會有煥新的一面。
這不，爸爸要去買菜，結果事事不如意。自行車壞了，一向聰明的爸爸修理了半天也沒弄好。我問清楚後，才知道，原來爸爸什麼都弄好了，就差換個螺絲，可這個螺絲生鏽了，爸爸怎麼都去不掉。我靈機一動，滿懷自信的對爸爸說：“爸，我知道辦法”。爸爸一臉不信任的看著我，我鄭重的點了下頭，直接去爸爸的工具箱裡，拿出針管，去吸了點機油，往螺絲上面打油。然後我再讓爸爸擰時，他很輕鬆就擰掉了。爸爸非常高興，笑著說：“女兒，長大了，會替爸爸想辦法了”，不用說，我自己也高興的心花怒放。
走自己的路，讓別人說去吧！我終於明白了這句話。人總會蛻變，總會有全新的一面，從這件事情上，真的讓我感受頗多。以後，我不會再感覺自卑，要讓別人看到一個不一樣的我。
從這件小事中我找回了自信，就像鑰匙找到了鎖芯。
【篇三：我找回了自我作文】
曾經的我是墮落的，自私的，不好好學習，天天只想著玩的一個鬼丫頭。
現在稀疏的記得小時候只要一上學，心情就特別的鬱悶，特別的不爽。那時的我只想著天天玩什麼，怎麼玩，怎麼讓我開心。天天上學校跟沒上學差不多，去到教室在那坐著也不聽課。老師在上面，我在下面開小差。我記得老師曾經也找過我談話，可是不管老師怎麼講，我都聽不進去，只認為我現在做的事情全都是對的。
我相信每一個人都不是萬能的，都會有弱點，我就是。突如其來的一個轉學生把我製得服服貼貼。她是一位小巧霖瀧的女生，成績也很好，但你別看她雖然生的小巧玲瓏的，可是要發起火來，大地也要“抖三抖”俗稱“母老虎”。她轉到我們班時老班把她跳動我旁邊的位置上。因為她成績好，我成績差，所以老師希望她能幫到我，讓我的成績提升。她一開始只在我旁邊絮叨幾句，勸我好好學習，不能放棄，而我就是不聽她的，她說的我偏不做，她讓我不要做的我偏要做，我就是要跟她對著幹，最終她還是受不了我了。最後決定不管我了。她找到了班主任和他說了我的情況。班主任聽了後火冒三丈找到我，一來就劈頭蓋臉的就給我講了大半天的道理。我回去後就跟她弄掰了。從此以後我們倆就沒有說過一句話。突然有一天不知道她哪根莖抽了跑來跟我說話，可她的一番話卻讓我傷透了心，她講我成績不好還那麼拽，長的那麼胖，也不看看你那是什麼樣……。在她講完之後我發誓我一定要好好學習，一定要超越她。一定要讓她後悔今天說的每一句話。從此以後我要奮發圖強，上課認真聽課保證按時教送作業。按照這樣的學習方法，果然不久我的成績大有提高，但這時老師找到我，告訴了我一個大祕密，原來那時的她對我講的那些話是故意的，為的就是我現在的“成績”。
現在的我是堅強的，自信的。這一切都要感謝我的那位我無私奉獻的好朋友。
【篇四：我找回了自己】
人們常常都說從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來。而我則是從哪裡跌倒就睡在哪裡。
期中考試我發揮失常，嘩啦一下掉了十幾名。彷彿一下子失去了目標，迷茫又無措。上課時，明明聚精會神地聽老師講課，下課時，卻回想不出老師說過什麼？課餘時，也提不起精神，與同學玩耍。放學回家，坐在書桌前，明明腦子裡想著解題方法，寫出來以後，呀，怎麼理也不理不通。無論做什麼事情都提不起精神，不知道自己該做什麼。
心情極度鬱悶！於是到臥陽景觀散散心，那裡有很多人。都是老爺爺老奶奶在那裡乘涼，對面是一個水滴形狀的水池，水只到膝蓋。人們都脫下鞋走進去去玩水，水池中玩耍的幾乎都是七八歲大的孩子，爸爸媽媽一直在岸上囑咐著，不要走遠了，小心一點兒啊。突然，一個站在水池中央的小男孩，腳底打滑，倒在了水池中央，坐在岸上的母親噌的一聲站了起來，摔倒的小男孩坐在水池中央哭喊著媽媽，彷彿叫媽媽，什麼事情都能解決。那位母親見到小男孩這個樣子，又做回到了岸上只是淡淡地說了一句：你自己站起來吧。對眼前男孩的哭喊，如同沒看見一樣。
而我知道他緊握的拳頭洩露了，他緊張的情緒。小男孩知道了，哭沒有用，於是自己摸索著一點一點自己爬了起來，慢慢的走到了岸上。那位母親急忙的問道：沒有受傷吧？小男孩搖了搖頭。從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來，那位母親不正式教育他的孩子這一道理嗎？七八歲的小男孩都能做到，我這個比他大八歲的大姐姐喲，怎麼做不到呢。
從臥陽景觀那裡回來，彷彿又一下子找到了目標。奔著期末考試去，一定要在期末考試的時候找回自己從前的目標。
【篇五：我找回了勇氣】
在未知的人生道路上，勇氣是一件十分重要的東西，如果沒有勇氣，遇上自己害怕的事情，會讓你驚慌失措，不敢去勇敢的面對，但是，你擁有勇氣，你就會迎刃而解，迎難而上。
小時候，我的膽子還是很大的，天不怕，地不怕，大人們都誇我很勇敢，我常常獨自一人在沒有人的黑夜裡走動，毫不懼怕電視上放的妖魔鬼怪，可是，有一天晚上，我失去了這種勇氣，變得膽小，害怕夜晚。
那是發生在一個寒冷的夜晚，我和小夥伴們去鄰居家聽一位叔叔講鬼故事，我是第一個進門的，還迫不及待的讓叔叔講鬼故事，就這樣，講了十幾分鍾後，小夥伴們都互相抱在一起，嚇得眼睛瞪得多大，而我也開始有點害怕了，腿和手也禁不住抖起來，身體感到很冷，等到回家的時候，竟然感到害怕，不敢獨自一人回家，就和小夥伴們一起，路途感到十分漫長，邊走邊東張西望，總之感到周圍有什麼東西在偷偷的望著我們，陰深深的，膽子小的還叫了幾聲。
從那以後，我失去了勇氣，害怕黑夜，有一次，我鼓起勇氣，走向沒有燈光的黑夜，還沒走幾步，就嚇得跑開了，晚上睡覺關燈的時候也不敢自己管，睡覺的時候還不敢睜開眼睛看看周圍，在黑夜裡，幾乎所有的東西都變了樣，變得有點恐怖，陰森，這種情況一直持續了好幾年，直到那一天。
我似s到她，她主動向我打招呼。我們結伴同行，我們又恢復了七年級時的友情了，不，比七年級還要好。
友誼如清風，吹散籠罩在人們心頭上的烏雲。友情如美酒，醞釀得越久味道越醇香。友情如小溪，只有流入大海才能感覺到自己的存在。我很慶辛我能找回屬於我們曾經的美好友誼美好記憶。
【篇七：我找回了愛的味道】
雨一滴一滴的下，空氣中夾雜著新鮮泥土的味道，還有因愛而感動的味道。
在我小時候的母親，她很快樂，有一個懂事的女兒，有一位辛勤的丈夫，而現在的她，滿目愁容。常常和女兒吵架，因此關係漸漸疏遠。
現在的我大了，不知道為什麼每次見到父母都感覺很尷尬，每次和父母出去，我一定會拉著弟弟，因為我更多的是害怕和他們呆在一起，因為那種氣氛真的很尷尬，我有時也問自己，到底是怎麼了，我有一度認為父母不在愛我，不再關心我，我們真的很像陌生人。
就在那天晚上，我找回了愛的味道。這天，媽媽帶著弟弟在賓館睡覺，就我一個人在家，外面的雨一直下個不停，雨越來越大，蓋過一切聲音，就在這時，我隱約的聽見一陣哭聲，我把窗戶開啟，伸出頭往外面探了探，哭聲越來越大，我覺得這種聲音很熟悉，很像母親的哭聲，但我有不敢確定，但在雨聲的襯托下顯得更加淒涼，我心裡越來越恐慌，我想打一個電話給她，但有怕她擔心，我打了一個電話給前臺，"喂，姐姐，我媽媽在不在賓館裡。"緊張又小心，大姐姐說在，問我什麼事，我說沒事，不要告訴我媽我打電話過來。我心裡的一塊石頭終於落下來了。過了一會兒，我聽見媽媽叫我開門，媽媽說她聽見我打電話，還以為我出什麼事了，我看見媽媽就穿了一個涼拖鞋，套了件薄睡衣，對於當時的天氣，這樣穿，肯定會生病，我頓時感覺一股暖流注入體內。
愛有無數種方式，簡簡單單的一句話，一個點頭，一個微笑……這都是愛，只要我們細心咀嚼，就會嚐到愛的味道。
愛的味道飄溢在大海里，溫暖的波浪泛起；飄溢在風裡，溫暖的微風吹起。
我喜歡的經典作文600字 篇8
國小五年級作文 ,2934字【篇一：我喜歡經典《紅樓夢》】
《紅樓夢》是四大名著之一，也是一部千古不朽的人身大戲。它所呈現的主要是林黛玉和賈寶玉的愛情故事，還有一個不朽的人生悲劇。在這部書中，林黛玉是一個悲劇的典型，她一生以淚洗面，隔天和藥鍋作伴。她常常是無事悶坐，不是愁眉，便是長嘆。
初讀這本書時，我認為王熙鳳是個模樣及標準，言談又爽利，可後來才知道，她竟機關算盡，王熙鳳一生爭勝好強，貪婪狠毒，但死後包裹她屍體的只有一張破席。賈寶玉是書中的主要人物，他生活在衣錦華團中，卻自小追求個性、自由、解放的性格，封建社會婚姻大事有父母決定，子女沒有資格，父母讓他娶薛寶釵，但他喜歡林黛玉，婚姻大事他無法自主，最終導致了這部書的悲劇。對於《紅樓夢》的結局。我怎麼也沒有想到，竟如此悲慘，本以為結局會是賈寶玉和林黛玉會幸福的生活在一起，但王子和公主的生活只是童話的故事而已。雖然這本書讀完了，但其中還有很多地方看不懂，毛澤東說過：“沒看過《紅樓夢》的人就不算中國人！”我應該是半個中國人。
《紅樓夢》誕生在清代，作者曹雪芹用了十年辛苦，嘔心瀝血才寫成此書。這部書有名《石頭記》是我國最偉大的長篇小說。展現了封建社會豐富而廣闊的生活場景，是中國封建社會末期的縮影。
這部作品真實的反應出我國古代時的封建社會封建思想，貧賤之分，女人得不到平等對待，最可悲的是婚姻不能自主，雖然我還是個孩子不懂愛情，但我很慶幸生在當代。
【篇二：我喜歡的經典作文600字】
在我才會呀呀學語的時候，媽媽就教我背古詩：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。那時，我只會奶聲奶氣地跟著媽媽讀，還領會不到詩歌的美妙。
直到我上了小學，老師教會了我如何欣賞詩歌，我才真正愛上了詩歌。
一首詩就是一幅優美的畫卷：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。當你讀到這兩句詩，你的眼前彷彿出現了一棵高大的柳樹，輕柔的柳枝垂下來，像千萬條綠絲帶隨風飄蕩。
一首詩就是一段悽美的愛戀。有一次我看百家講壇，那個教授給我們講解的是崔護的《題都城南莊》：去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。去年的今天，正是在長安南莊的這戶人家門口，姑娘你那美麗的面龐和盛開的桃花交相輝映，顯得分外緋紅。
時隔一年的今天，故地重遊，姑娘你那美麗的倩影，已不知去了哪裡，只有滿樹桃花依然笑迎著和煦的春風。從這首詩中，我們可以感受到詩人見不到心儀已久的人的那種惆悵的心理。隔了幾百年，我們還能感到詩人對失去美好事物的悵惘。
一首詩就是一場無聲的硝煙：百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。這首詩短短數句，刻畫出了一位無比英勇的將軍形象。將軍一生戎馬生涯，伴隨他出徵的鐵甲都已碎了，留下了累累的刀瘢箭痕，從這些可以體會到將軍征戰時間之長，經歷戰爭之殘酷。學了這首詩也讓我們明白現在的生活是多麼的幸福，希望戰爭永遠不要再發生。
我喜歡詩歌，它的韻味讓人回味無窮，我喜歡詩歌，它讓我感受到中國文化的博大精深。
【篇三：我喜歡文言文的經典】
吾生十二歲，姓張名詩宇，愛琴棋書畫。哈哈，這就是我的自我介紹。自從我學習了第一篇文言文之後，就對文言文這種十分簡潔且神祕的寫作手法感興趣。
《司馬光救友》、《矛盾》、《一葉障目》、《畫蛇添足》這些耳熟能詳的寓言故事，短短的幾十個字，用白話文來翻譯後的韻味就不及文言文了。就如《矛盾》中的一句話“人有鬻矛與盾者，譽其盾之堅，物莫能陷也。”，用白話文來翻譯就是“有一個人在買矛和盾，他稱讚他的盾很堅固，沒有什麼東西能戳穿。”這樣意思完全相同的兩句話，明顯是文言文比較有韻味。我喜歡文言文的還有一個原因是簡潔。一個錯綜複雜，含義深刻的故事，用白話文來說，起碼要幾百字。而用文言文來說，寥寥幾十字就可以講得清楚，讓人一目瞭然，印象深刻。文言文讓我想起了一棵屹立在冬天寒風中白楊樹，雖然只剩下光禿禿的枝幹，只剩下幾片樹葉在風中搖晃，但絲毫不會讓人覺得老態龍鍾，反而更增添了幾分挺拔與威嚴。
學習文言文，學好文言文也可以提高我們的語文水平。大家千萬別說學好語文沒用，因為當我們出去吃到美味的東西時，我們會說“此味只應天上有，人間難得幾回嘗”，而不是說：“哎呀，真是太好吃了，好吃爆了！”；當我們與分別幾天好友見面時，我們會說“一日不見，如隔三秋啊”，而不是隻會說：“真是想死你啦！”；當我們看見一道瀑布時，我們會說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，而不是說：“哇塞！這瀑布真好看！”……
古人留給我們的文學經典，不能在我們這一代就埋沒了啊！雖然大家覺得文言文、宋詞、論語等既拗口又不好理解，還很枯燥。但是我要說只要我們用心去體會，用心去學習，就會覺得文言文也沒那麼難，也沒那麼無趣。其實不一定要很華麗的詞藻才是美的文章，《三國演義》的作者羅貫中，寫作的特點就是“言不甚深，文不甚俗”。比起那些華而不實的文章，自然、樸素、簡單也是一種美，一種蘭花清妙的美與牡丹花高貴雍容的美之間，我比較傾向於蘭花的美。我喜歡簡簡單單，字數寥寥無幾的文言文，我喜歡國學經典文言文！
【篇四：我喜歡的經典名著《西遊記》】
《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》這四大名著是中國遺產，記得在四年級的時候，一次和媽媽一起去新華書店看書，媽媽為我買了四大名著中的《水滸傳》《西遊記》《三國演義》幾本兒童版本讀物送給我閱讀，我像很多男孩子一樣特別喜歡《西遊記》，在這部小說中，我最佩服的就是孫悟空，他聰明伶俐、辨別是非、不怕艱辛、排除萬難、勇往直前的精神，最值得我們學習，他也是我心中的偶像。
《西遊記》描述了孫悟空師徒四人歷經千辛萬苦去西天取經的故事。而其中我最喜歡的一段故事就是《三打白骨精》。一個有著千年道行的骷髏妖精，人稱白骨精，她聽說吃了唐僧肉可以長生不老，於是變成一個美女誘惑唐僧，不料被孫悟空的火眼精睛識破。白骨精一心想吃唐僧肉，又先後變成美女的老母親以及老父親，在唐僧必經之路哭哭啼啼聲聲要尋找女兒，想借機活捉唐僧，每次都被孫悟空識破。但仁慈的唐僧卻一次次誤會孫悟空，還念緊箍咒懲罰孫悟空，最後還把他趕回了花果山。每到這個時時，傻呼呼的豬八戒還在一旁煽風點火，害得不明真相師傅唐僧，一次又一次念緊箍咒懲罰悟空。雖然痛得孫悟空難以忍受，滿地打滾，但心懷正義的孫悟空還是不顧自己的痛，為保護師傅最終降服了白骨精。
讀了這個故事，我十分佩服孫悟空的正義感，為了確保師傅成功到達西天取得真經，他一次次忍受住師傅的責罵，忍受住被緊箍咒勒緊頭腦的痛苦，一路降妖除魔，最終取得真經，孫悟空這種正義感正是我們現代人需要學習的。
在當今社會，有些人為了自己的利益，往往會把禮儀道德放置腦後，把國家法律法規置之度外，有的背信棄義，甚至會忘恩負義。在公路上，見老人摔倒，竟然都不敢去扶一把；在家庭中，為了一點財產，兄弟姐妹反目成仇，不惜對簿公堂；在官場上，有的官員把權利變成了貪汙受賄的工具……這些行為，嚴重違背了社會道德，違背了做人的原責，是被人所唾棄的，我們要學習孫悟空大無畏精神，學習他的一身正氣，學習他的不畏權貴，學習他樂觀向上敢於向邪惡勢力作鬥爭的勇氣。
我們每一個人都要保持一顆正義之心，讓這個世界充滿正義，充滿愛！
我喜歡的季節作文 篇9
國二作文 ,1583字【篇一：我喜歡的季節作文】
草長鶯飛的春，驕陽似火的夏，碩果累累的秋，似乎與我的性格都不相符，或許只有天寒地凍的冬才是我最喜。之所以會喜歡冬，是因為她會下雪，因為那一年的故事：
天色漸漸的暗淡，雪娃娃似乎很眷戀大地的溫暖，一個個歡快的從空中滑落。我伸出手，想捧住一片雪花，可是那些看上去白白的、軟軟的雪花剛碰到手便消融了。此時的大地早已披上一層銀裝，雪已堆積到腳踝的高度，走在雪地裡，那些雪娃娃便“咔嚓咔嚓”歡快地叫起來，似乎在說：走慢點，撓得我好癢呀！
天邊的最後一絲彩霞悄然退去，此時的天地，只剩下白銀銀的雪，黑色的天邊中夾雜著一絲淡藍，但都給雪照亮了，有了雪的映襯，天空顯得更深邃，更遼闊。
家裡的燈開啟，雪又被染成金黃色，但不失她那高雅的本色。我抬頭仰望，發現此時的雪已比剛才的雪更灑脫，更紛飛了。面前的雪幕，就像是一顆顆潔白的珍珠穿成的如夢一般的珠簾從空中撒下，那般的飄渺，那般的神奇，那般的美麗。
突然，我的思緒被一雙大手打斷，那雙大手把我推進雪叢中，我剛想發怒，一看是爸爸正笑嘻嘻拿著倆手套，神飛色舞地對我說：“我們來堆雪人怎麼樣？”堆雪人！這可是我第一次堆雪人，沒想到爸爸和我一起堆雪人。我高興地接過爸爸給我的手套，一不小心跌在雪地裡，還吃了幾口“雪糕”，爸爸很緊張抱起我，但見到我的笑臉又放鬆了。此時，我卻感覺到雪的溫度，暖暖的、軟軟的，似乎還甜甜的。爸爸先給我做了一個小雪球，讓我在雪地裡慢慢滾，說這樣可以讓雪球變大。但雪球經不住我的折磨，而是越變越小。然爸爸手中的雪球就像玩具一樣，乖乖的貼著爸爸的手掌，越來越大，我很不服氣，便和爸爸展開一場決鬥，可結果仍是以失敗而告終。我們的戰果很特殊：爸爸的雪人像巨人一樣站在旁邊，守護著我的小雪人，守護著我。
那年或許是我見過的最大的一場雪，這些年的雪只是在空中飄了幾下，好像只是為了預示冬的到來，而後消失得無影無蹤。
我好懷念冬天的大雪，懷念往昔的日子，更懷念往昔的父親。
【篇二：我喜歡的季節作文】
冬天，我最喜歡的季節。
幾乎我身邊的人都會這樣說：“為什麼會喜歡冬天，真搞不懂你，冬天又冷，什麼花花草草都養不活！”而我看來冬天根本就沒有那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冷寂，相反，我倒覺得冬天四季中最美的！
冬天美，冬天湖面還未結冰時，湖水清澈見底，在陽光的照射下，泛著五顏六色的光環，四周襯著翠松青柏，好一幅富有美感的湖光十色圖！最妙的，還是下點兒小雪，紛紛揚揚，一片、兩片、三片，輕輕地覆蓋在樹上、地上、屋頂上，每一處，每一個角落都不放過，從高空向下俯視，就會覺得像給大地披了一層薄薄的輕紗，整個世界都像穿上一件雪白的紗裙，那麼飄逸，那麼神祕，那麼輕柔，就彷彿是一位美麗的仙女拿著一根根雪白的綵帶在空中飛舞，那麼富有詩情畫意！我喜愛冬天的景！
冬天是孩子們的季節，大雪過後，整個世界都彷彿活躍起來，孩子們三五個一群，七八個一夥，一起圍著打雪仗，衝啊，扔啊，你扔，我躲，你躲，我扔，或者是趁別人不注意時，悄悄拿著一個雪球往他衣領裡塞，讓他來個“透心涼”！這時候，認識的，不認識的，陌生的，或者熟悉的，都聚到了一塊，你追我趕，笑聲傳遍各個角落。玩膩了打雪仗，或者溜冰，小夥伴們你拉我，我拉你，一起向下衝，那滋味就像在空中飛翔，既刺激，又舒服！霎時間，整個天空中都回蕩著我們銀鈴般的笑聲！
下雪了，不堆個雪人留做紀念怎麼行？說幹就幹，小夥伴們迅速分成幾小隊，開始堆雪人比賽！呼哧呼哧，你來找材料，我來滾雪球，一個個都忙得不亦樂乎！時間過得真快，不一會兒一個個小雪人就堆好了！瞧，多可愛，胖嘟嘟的身子，圓溜溜的眼睛，有的還穿起了衣服，真像一個個從天而降的可愛的小精靈，給我們帶來了許許多多的樂趣！我喜愛冬天那大雪紛飛的世界！
冬天，是一幅充滿著詩情畫意的畫卷，是孩子們那充滿歡聲笑語的樂園！
我喜歡冬天！
我懂得了什麼作文 篇10
國小四年級作文 ,521字我懂得了一個道理
“世上無難事，只怕有心人”這句話說得很對，一次學棋的經歷讓我明白了這個深刻的道理。
暑假的時候，我去大爺家，看見大爺和奶奶正在下五子棋。我看那些棋子在棋盤上有序地排列，像排兵佈陣一樣，覺得很好玩，便坐下來“觀戰”。看了一會兒，我便喜歡上了這些有趣的五子棋。
從大爺家回來，我問爸爸會不會下五子棋，爸爸驕傲地說：“比你奶奶水平還要高。”我就開始纏著爸爸教我下五子棋，爸爸先教我下五子棋的注意事項，之後又教我怎樣才算取勝。爸爸教完這些，我就迫不及待地要跟爸爸對弈。雖然爸爸總是讓我幾步棋，還說我可以悔棋，但是我還是被爸爸“殺”得片甲不留，潰不成軍。慢慢的我就對下五子棋失去了興趣，也討厭跟爸爸對弈了。可是爸爸說：“萬事開頭難，沒有人做什麼事都一帆風順，馬到成功。只要堅持，過程坎坷點兒不算什麼。”爸爸的一番話激發了我的鬥志，我發誓一定要把五子棋學好。
後來，爸爸又教了我一些取勝的妙招：比如如何反守為攻，如何分散對方注意力……我還在網上下載了一個下棋的小軟體，沒事就下幾盤。通過長期的練習，我的棋藝有了很大的提高，爸爸有時竟然也輸給我了。
通過學習五子棋，我明白了做什麼事情都要堅持不懈，不能遇到困難就輕易放棄，否則將一事無成。