我喜歡不斷前進的自己相關作文20篇
我喜歡不斷前進的自己 篇1
國三作文 ,758字世間萬物都在向前，駿馬奔騰躍進，小河奔流不息，雄鷹搏擊長空……我喜歡世間所有前進的事物，也喜歡前進的自己。
可過去的我從未認識到前進的美好。那時我剛剛五年級，每天除了按部就班地完成老師留的作業外，沒有一點自主學習的意識，全靠老師費力地“拖”著走。所以我那時一直成績平平，卻依然不肯放棄玩樂的時間。
媽媽看不下去，希望我能快點長大懂事，批評我也無濟於事，於是她偷偷為我報名參加了一個英語補習班，找更多的學校和老師來約束我。當我得知時已經到了補習的時間，我只得心不甘情不願地去了。
我的英語水平十分低，可去補習班的時候剛好趕上全省的英語大賽，初賽時老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進入複賽。
複賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分數所佔比值大，老師要求進入複賽的我三週之內排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂時間！學校那邊也臨近期末，越來越重的壓力令我頹廢的喘不過氣來。
我開始耍小脾氣，心裡想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過去，轉眼間，離比賽只剩一週的時間。想到如果不準備就只能自己尷尬地站在臺上不知所措。我突然緊張起來……
我開始抓緊時間準備演講稿，排練動作，練習發音。那一週的時間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習。連吃飯時都將稿子擺在一旁默背……
在評委的目光下，我緊張地登上了臺，像在家練習一樣儘量冷靜地演講著。演講結束，我看到評委讚賞的目光，家長驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進後的喜悅果實塞得滿滿當當。
自那之後，我不再甘於頹廢、不再甘於平凡。如今初三的我，面臨即將到來的中考，更要努力拼搏，一路前進，做我最喜歡的那個不斷前進的自己。
我的青春裡有不斷前進的力量 篇2
國一作文 ,648字小時候，我十分喜歡父親騎著電動車送我去上學，微動的春風伴著月季的幽香拂過臉龐，我抓著父親似乎也十分享受，一路哼著小曲兒。
漸漸地，我成長了，上了初中，每天看著其他同學都有“專車”接送，而父親卻還騎著那輛過氣的電動車。我終於忍不住了，一天下午放學，我乾脆徑直走回了家，到了家父親問我為什麼，我衝著父親大吼，你就不能換一輛好車嗎？為什麼還騎著那輛電動車，父親愣了一下低下頭，沒有再說什麼，我直接關上臥室的門，將自已悶在屋子裡。那一夜，伴隨著淅淅瀝瀝的雨我睡著了。
第二天早上，我沒再見到父親，現在我有點想父親了問母親，母親說個很早就走了，就這麼連續幾天我再也沒見到父親。
一天晚上，我翻來覆去的睡不著，心裡想不如寫一會兒作業吧，這時我聽見開門聲，是父親，只見他雙眼疲勞，像是要閉上，雙
臉瘦了不少，帶著一圈黑眼圈，顯然父親並沒有注意到我，我很好奇他去幹嘛了。這時我彷彿明白了什麼，心裡一陣刺痛，我抓著衣服，儘量不讓眼淚落下，我端了一杯茶出來，很驚訝說：“你怎麼還沒有睡“，我強忍著擠出笑來說：”喝杯茶吧”。父親的眼睛裡閃著異樣的光芒，但隨機又興奮了起來：“以呀，小兔崽子長大了，看，爸爸買的新車在外面，漂亮吧。”我說“：很漂亮”。
我又一次坐在父親車上，風再一次吹來，伴隨著雨後的花香。我知道我的青春總有不斷前進的力量———愛。
在重複中不斷前進 篇3
高一作文 ,780字每天吃飯、睡覺、學習，在這種氛圍中，日復一日，年復一年。不斷地重複著，時光卻帶領著我們不斷向前進……
時光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重複中不斷向前，也需要在重複中前進。
不斷重複，在重複中紮實基礎。古代著名文學家歐陽修，五六歲時母親就督促他讀書寫字，天天練習，天天堅持，就是在這種不斷重複中，歐陽修少年時就在文學上打下了紮實的基礎；當代風靡的李陽瘋狂英語，其教學理念之一就是“重複”，重複到了脫口而出，為英語學習打下了堅不可摧的基礎。不可否認，這種重複的練習是枯燥而瑣碎的，也正因為如此，許多人不屑於這種重複，但結果恐怕只會落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因實實在在的根基的“缺席”，註定了它們只能是一場空虛。
在基礎的前提下，進一步追求上進，追求創新。是什麼讓我們有勇氣去大膽創新呢？是殷實的基礎。而創新，它基於基礎，卻又立於基礎之上。西漢時，董仲舒在儒學的基礎之上，對其加以發展，提出了“天人感應”“君權神授”的思想主張，順應了當時時代的要求，為漢武帝所用，創造了儒學的又一次輝煌。
創新要打破傳統的束縛。魯迅先生曾說過：“沒有衝存一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。”魯迅先生正是憑著這種“闖將風度”，闖入了新文化運動，闖進了《新青年》，創新了文學，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”哥白尼沒有盲目地向前走，創立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的基礎。是的，要創新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎。基礎固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進。
因為有了重複，我們夯實了基礎；因為有了基礎，我們才敢於創新；因為有了創新，歷史才不斷前進！
挫折，折不斷奮進的翅膀 篇4
勵志作文 ,831字堅硬的土地，擋不住小草感受春天的召喚；波濤的大海，礙不住鯉魚跳躍巨集偉的龍門；風雨的衝擊，阻不住雄鷹欣賞廣闊的天空。挫折，對我們來說，不應是輕易放棄的藉口，更應是奮進的強大動力。
挫折，鑄就堅強
生活的路上有挫折，挫折鑄就了海倫的堅強。或許造化弄人，海倫凯勒在很小的時候，由於一場大病，上天奪去了她的聽力、視力和語言，就這樣，她在黑暗中度過了七年。但她沒有放棄生活，在沙利文老師的幫助下，她學會了盲文，知識打開了她的眼界，增強了她對生活的信心和勇氣。海倫沒有被困難所打敗，而是堅強地生活著，努力地考上了哈佛大學，自行完成了《假如給我三天光明》的著作。
從海倫的經歷中，我懂得了挫折—鑄就堅強，不只是放棄的藉口。
挫折，成就剛毅
歷史的篇章有挫折，挫折成就了勾踐的剛毅。吳國夫子差率兵擊敗了越國，越王勾踐被押送到了吳國做奴隸，勾踐忍辱負重地回到越國後，勵精圖治，操練精兵。勾踐害怕自己會貪圖享樂，消磨自己報仇的意志，每天晚上睡在柴草上，並且在屋裡掛了只苦膽，他不時地要嚐嚐苦膽的味道，以此來激勵自己。越王勾踐的“臥薪嚐膽”，讓他終於有了時機打敗了吳國，一雪前恥。
從勾踐的勤勉中，我懂得了挫折—鑄就剛毅，不只是放棄的藉口。
挫折，品味堅韌
自然的風景中有挫折，挫折品味梅竹的堅韌。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。是你，梅花，你凌寒傲放，不畏風霜；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。是你，青竹，你堅勁頑強，四季常青。你們遇到挫折，從不輕易放棄。怪不得堪稱國花的牡丹、浪漫的紅玫瑰都自嘆不如。對哦，你是四君子中兩位，自然擁有天地間最為崇高的品質。我喜歡你們，自然要做像你們一樣的人，敢於面對挫折，不怯懦，不畏懼，不放棄。
從梅竹的生存環境中，我懂了挫折—能品味堅韌，不只是放棄的藉口。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。挫折，折不斷我們奮進翅膀。在挫折中，我們應鑄就堅強、成就剛毅、品味堅韌，將挫折化為自己奮進的動力。
我喜歡博大精深的經典 篇5
國小五年級作文 ,680字我們學過的課文是良莠不齊，有博大精深的課文，幼稚的課文，內容豐富的課文等等。我最喜歡博大精深的經典課文。因為它可以豐富我們的知識。
博大精深的經典課文內容豐富多彩，五彩繽紛，學生不僅可以豐富知識，增長見識，還可以使我們身臨其境，經典課文是美好的，博大精深的，讀著讀著就喜歡上了讀著讀著就增長知識，使我們的心靈變得豐富。讓我們的心靈變得美好。
花這麼漂亮是因為有葉的襯托；人這麼善良，是因為有心靈的襯托；書這的精彩是因為有優美的課文來襯托。歸根結底還是課文，只有這樣博大精深的經典課文才能讓學生喜歡。
課文是知識的源泉，讓知識不斷的湧出，讓大腦不斷迸發出智慧的火花。讓大腦裡儲存著豐富的知識，這些博大精深的書讓我們變得快樂，讓我們擁有知識，讓我們更好的明白與理解許多東西與事物。
我從小就聽過高爾基的名言：書是人類進步的階梯。這句名言可以激發我們的學習動力，知識是通過閱讀以及看博大精深的經典文章來積累的。博大精深的文章可以使我們知道祖國的萬物，世界各地，以及名勝古蹟等。
讀書就要讀經典，讀書是我瞭解萬物的方法，它裡面有大自然，在書中，大自然是美麗的、綠色的。經典的書給我們帶來許多樂趣，書中為我們講解了古代的時候，人們是怎樣生活的。
我們應該養成每天讀書的好習慣，讓它成為我們生活中的一部分，讀書不應該去讀那些幼稚的課文，我們讀書就應該讀好書，讀有意義的書。這些書中可以讓我們的知識大大提高。
我喜歡讀書，書不是關鍵，而是書中的好經典、好文章。書是讓我們喜歡的，快樂的，我希望大家和我一樣來讀書，增加知識，為祖國奉獻自己的知識，從現在開始，讓我們一起讀書吧！
我喜歡善良熱心的同學 篇6
國小五年級作文 ,645字我們班有很多同學，說起他們來真是各有千秋，但我最想誇的還是程雨欣，她是一個善良熱心的人，值得我們學習。
程雨欣是我們的一名同學，他個子不高，身體不胖，有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時不時的忽閃忽閃，笑起來的時候兩個彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個可愛的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上並不是最突出的那一個，她平常默默無聞的，可是當同學遇到困難的時候，她就成了“及時雨”總是第一個毫不猶豫的衝上去，幫助同學。
記得有一次上課時，趙老師說接下來要準備詞語聽寫，大家都迅速的拿出了自己的聽寫本，只有我還愁眉苦臉的在書包裡找詞語本，我翻來覆去，找了好幾遍，仍然還是沒有找到，眼看老師就要開始報詞語了，我急得滿頭大汗，這可怎麼辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團團轉的時候，一個熟悉的聲音傳來“王希瑞，你是不是沒帶詞語本啊？我這裡有，借你吧……”
我轉過頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著我，手裡拿著新的詞語本向我遞來，頓時，我覺得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽一樣！
因為有了她的幫助，我順利的完成了聽寫任務，成績還不錯哦。望著她純真可愛的笑臉，我覺得好開心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時候伸出你愛的手，為我解決了難題，雖然只是一個詞語本，但這讓我看到了你的美好品質，樂於助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學習。
謝謝你的幫助，讓我覺得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂於助人，那這個世界將會更美好！
我喜歡讀《雲朵上的學校》 篇7
國小三年級作文 ,405字雲朵上的學校是一所充滿魔力的學校，蜜兒老師讓孩子們去探索，去得知大自然的美麗，這些孩子們曾經噩夢連連，現在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神祕的女老師，也是小白的女主人。她經常去收集孩子們的噩夢，然後裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在雲朵上的學校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房裡享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來，這是抹了草莓醬的花捲。摘了一個桃子，咬了一口，原來是鬆軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個煮熟的雞蛋就出來了，把杯子放到奶牛的乳房裡一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當然男孩兒們也有點不可思議。
讀完這本書以後，我非常非常想來到雲朵上的學校，和蜜兒老師、小白、笑貓、球球老老鼠和小朋友們一起和青蛙晨練，一起享用花樣早餐，一起去探索大自然的奧妙……
我喜歡雨中漫步的感覺 篇8
國一作文 ,692字春天，最喜歡下雨的季節。
雨，冰冰涼涼的，滴答滴答的，化作點點思緒，紛飛在我的小小心扉中。雨讓我舒適也讓我傷感。
最喜歡雨中漫步的感覺，雨說來就來，細細密密的小雨打溼在小小的花瓣上，小花兒好像忽然害了羞，更加粉嫩了，樹葉兒卻更加發亮了。小雨滴滿了衣裳和髮絲，身上溼溼的，卻又痛快極了，因為雨水會刷洗一切煩惱。我悠閒地踏著石子路，一路上跟隨我的只有雨而已，啪嗒——啪嗒，雨的節奏帶動著我的腳步，啪嗒——啪嗒……
整個世界都在雨水的浸潤下愈發靜謐，此刻，我的心是靜的，內心原有的煩躁早已不見。雨能給我一切的答案。我脫下鞋，雙腳觸碰著雨水，濺起水花，一步兩步，我走過了長長的路。頭髮被雨淋溼了，一縷頭髮擋住了眼睛，我喜歡你看不見我，我也看不見你的感覺。
雨漸漸大了，我慌慌張張的躲在樹下。抱著雙腿，此刻才能看清雨的真容，就像千千萬萬個小精靈跳到地上，碰到葉子上……世界都被雨水沖刷了一遍：乾淨而純粹。泥土被雨水浸泡了，軟軟的，溼溼的。我進入夢鄉，呼吸聲跟雨聲融為一體，啪嗒——啪嗒……
醒來時，雨已停了，只有草叢中，花朵上都掛著一滴滴雨水而已，彷彿還能看見你的身影，雨來的快去的快，雨聲還在耳畔，令人回味無窮。
我喜歡雨，也喜歡漫步，更喜歡雨中漫步。雨總能讓人安靜下來，我傾吐著我的不快，它也傾吐著它的不快。
提上鞋，踏著石子路回去，雨停了，停了，留下的只有我在淡淡的傷感著什麼，說不清道不明的感覺，我想：這就是雨中漫步的感覺吧。
我喜歡與風漫步的感覺 篇9
國一作文 ,586字一陣風會是一陣自由的風，它可能穿過一整座城市，也可能在某個孩子的風箏前駐足，也或許在某個麗人的絲巾上耍耍性子。它總能從一個地方帶走些什麼，也總能為另一個地方帶來些什麼。總之，它是一陣風。
風時常會來，我時常會遇見風。我喜歡同風一起漫步，我能清楚的感受到風的位置。它可能正推著我，可能正迎著我，亦可能與我同側。
風總是慢慢的徘徊在一個地方，它過來，又過去，悄悄地看著來來往往的行人臉上各種表情。風一定是最好的觀察者。它看到的一定比我們看到的多了很多，可它幾乎從不插手，它不會打擾我們原本的生活軌跡。
風會默默的欣賞著我們的生活，看著我們忙碌的身影，看著我們走走停停。而對於它，卻永遠是一個謎，沒有人清楚的知道，它什麼時候會來抑或是什麼時候會離開。
當風進入一間屋子時，空氣彷彿重新清洗了一樣，瞬間變得清新了許多。我喜歡微風拂過面龐的那種柔軟觸感。
風從城市的一頭到達城市的另一頭，它可能把樹下的一堆落葉吹到空中，落葉瞬間長滿了翅膀，迎著風的自由，感受自由的風。
風似乎從來就熱愛旅行，走過千山萬水，見證風光無數。它想走就走，從來不帶任何包袱，它活得灑脫，活的率性。
和風漫步在路上，總是感覺沒有由來的自在和舒適，世上彷彿只有我一人，其他人都只是匆匆過客。和風在一起，心底一種淡淡的自由感就會被放飛，不用去思考任何人任何事。與風漫步，我的世界只有我一個人，我便為自己而活。
我喜歡陪你走過的時光 篇10
國三作文 ,1035字我，一個粉紅色的小書包，陪伴了她三年的時光，雖然時間不長，但我與她一起經歷了太多，太多……
那是五年級的一個夏日，放學了，她高高興興地把我背在了肩上，開心地與同學一起回家。但那天，陰晴多變，突然狂風大作，黃豆般大小的雨滴滴落在我身上和她的頭上，彷彿就像磁鐵一樣，一個接一個地吸附在磁場上。她連忙撐起了一把紫色的雨傘，這傘不大，只能夠她一個人擋雨，雨滴一如既往的敲打在我身上。
忽然，她一把把我從肩膀上拿了下來，順手摟在了懷抱裡面，她輕輕的拍打掉了我身上的雨水，然後小臉笑了笑，邁開大步跑回了家。到了家，我看她全身都快溼透了，我再瞅瞅自己，安然無恙。而她，一到家，就立刻用乾毛巾仔細的把我擦乾淨，她自己的衣服還沒來的及換，就用吹風機把我身上的雨滴吹乾了，她看了看我，對我微微一笑的走了。雨都下疲倦了，風，也刮累了……不知為什麼，她這樣愛惜我，這麼在乎我，自己只是作為一個十一歲的生日禮物來到了她手裡，她為何如此地重視我呢？
初一的一次考試，她沒有考好，把那佈滿紅叉號與那不理想分數的試卷狠狠地塞在了我的最下面，並用很多書蓋著，她滿臉淚花地揹著我，邁著沉重的腳步走回了家。
那天傍晚，天氣異常奇怪，紅色的耀眼的晚霞消失了蹤影，黑乎乎的烏雲在天空中游蕩著，難道上天也在和她一樣悲傷嗎？
回到家，爸媽問的第一句就是考試成績，她憋得滿臉通紅，張口閉口都沒有發試卷，不知道。爸爸急了，伸手就要去翻我，這時，她緊緊抱著我，怎麼也不放手，我的額頭彷彿被她的淚水浸溼了。
最後，爸爸還是把我奪了過去，從我身體裡翻出了試卷，狠狠地訓斥了她一頓。我被仍在地上，看到她傷心流淚的樣子，我，很難受。她抱著我，大哭了一場。最後，她向父母承認了自己的錯誤。我相信，她一定會是一個誠實的孩子……
上了初二，她搬家了，每天都要坐一段時間的公交車到學校。每天與她一起奔波在上學放學的路上，陪她見證了人生百態，她每天揹著我，我每天跟隨著她，彼此相依，不離不棄。
我，與她一起走過的三年時光裡，經歷品嚐了人生酸甜苦辣，喜怒哀樂。
三年了，不知為何每次父母要給她新書包時，她總是拒絕？不用問，你我應該都知道答案。我承載著她的希望，見證陪伴了她的成長，她的進步，希望她有我的陪伴可以實現自己的夢想，走向成功之巔。我與她經歷的真是太多太多了，她每天揹著我，我每天跟著她，彼此相依，不離不棄。
親愛的小主人，我喜歡陪你走過的時光！