我和那“紅紅的手掌”相關作文20篇
我和那“紅紅的手掌” 篇1
國小五年級作文 ,494字一陣秋風挽著袖口，踮著腳尖，路過一棵棵楓樹，一個個“紅紅的手掌”像在風中蹁躚起舞的彩蝶，遠遠望去，就像一張撒滿金粉的油畫，在陽光的照耀下閃閃發光，我不禁回憶起了過往。
當秋風遊走過整個校園時，學校便披上了金色的外衣，衣角在風中不停地飛舞。我拾起了一片紅紅的楓葉，透過陽光，我看見了它的葉脈，細絲構成了這美麗的楓葉。
教室裡一道道羨慕的目光鎖定在這片片楓葉上，不知是誰心中升起了一種惡念，這把火在她心中熊熊燃燒，幽藍的火焰在吞噬著她。當我發現楓葉不見時，我便看見她躲閃我的目光，我不明白她為什麼那樣。在正午時，我看見她拿了那片楓葉送給了她的妹妹：原來她妹妹今天生日！她看見了我在窺視她，臉頰馬上就紅了起來，對我說：“對不起”，便把楓葉還給我。她妹妹不解的眼神讓我的心不禁打了個寒顫。我追上她，把楓葉塞回她手裡，她的目光裡似乎有一種感激！秋風捲來了一片又一片楓葉，她的妹妹像只鴿子一般拉著她遠去。那片楓葉在風中搖曳，葉脈像織布機上的線，交織在一起，形成了一面大網。
儘管我連她的姓名都不知道，但那個手掌把親情之線牢牢地拴在一起，再也分不開。
我和那隻鳥的故事 篇2
國三作文 ,880字大概是在五年前吧，我之前一直是一個無節儉主義者，父母做的飯，想吃多少就吃多少，剩下的便往垃圾桶裡一扔，看著大量的糧食一去不復返，心中竟沒有一點惋惜。而這時，一隻小鳥偶然間闖入了我的生活。
其實是一個陰雲密佈的下午，天氣陰涼黯淡，慘白的日光費力地鑽過雲層撲向大地。我漫不經心地走在人行道上，手中拿著一根玉米棒。玉米棒上面還嵌滿著玉米粒，我“咔啦咔啦”隨意咬了幾口，幾粒玉米從臉邊掉落，灰色的人行道中鑲入了亮燦燦的黃金。忽然間，我的視野中閃出一個棕色的小身影，圓嘟嘟的身軀上掛滿了輕盈柔軟的褐色羽毛，珍珠般的黑色眼珠四處張望著，一雙有力的翅膀是不是撲騰兩下，黃色的小腿輕巧地跳躍著。
那隻小鳥好像發現了我腳下的玉米粒，一蹦一跳地向這邊進發，速度很快，兩隻腳竭力蹦?著，一雙小眼中閃爍著迫不及待的光芒，紅色而堅硬的喙刺穿了空氣，微張的羽翅拼命地擺動。它輕輕張開尖嘴將玉米銜在嘴中，兩邊雪白的腮並沒有起伏，它又來到一粒玉米粒前，叼起一粒在嘴中。它是要幹什麼？我很好奇疑惑，就靜靜地站在原處等待接下來的事。它抖了抖身上的白羽毛，振翅騰空，翅膀捲起一股風，帶著它飛上了這附近的樹梢。我跟了過去，想看看這到底是怎麼回事。樹不是很高，正值秋天，濃密的樹葉已衰落，它在一團黑黑的東西上站住了腳，我定住了目光細看，那是一隻鳥巢。它的到來使葉後傳來了幾聲清脆而細嫩的鳴叫，大概是鳥寶寶吧。這叫聲挺大，有好多聲音重疊在一起，此起彼伏，甚像是在幼兒園門口裡傳來的聲音。那隻鳥母親落在了巢的邊緣，很快，巢裡面傳來了更急劇的鳴聲，“呼呼喳喳”的聲音洪水般湧起而頃刻又變得平靜。鳥媽媽忽然又出現在視野當中，她正在向剛來的方向飛去，在撒了玉米粒的道上落了下來。沒過多久，她又飛了回來，再次把口中的食物給了孩子們。
我在原地看了很久，那道白色的影子不斷從空中劃過，整個過程中我卻沒有看見它停下來自己品嚐一粒玉米。全部都給了孩子。我的心靈受到了深深的震撼！一隻小鳥讓我感到強烈的後悔。我浪費的糧食可能是幾個鳥家庭幾年的食物了！
自此，我力求節儉。
感恩那牽起我的手掌 篇3
高一作文 ,1208字龍應臺曾說過，所謂父母就是在小路的盡頭越走越遠，而你在路的這頭，他們用背影默默的告訴你：不必追。
初次讀到這段文字時，心像被揪了一下的疼。那一瞬，腦海裡閃過了無數的畫面，一幕幕，一聲聲。才發現身邊的人早已在無聲中教會了我太多做人的道理，他們那牽起我的手掌雖已悄悄撤去，但留在我手心的溫暖卻足以變成一輪小小的太陽被我緊握，給予我力量……
午後的村莊，天上飄著幾朵慵懶的雲。路邊草叢中，野花黃一朵白一朵的開著。雞和狗門，漫不經心地走在土路上。風輕輕地吹過一片綠的田野上，遙遙的，移動著一些黑的點子白的點子，那是在地裡勞作的大人們。自己的家庭並不富裕，並沒有給予過我多麼豐富的物質生活，但身邊的親人們卻給予了我受益終身的精神世界。
我的祖母是一輩子勞作慣了的人，沒什麼文化，祖父在我未出生時已去世，家庭的重擔過早地壓在了她的身上。常聽父親提起他小時候的種種，略帶抱怨的語氣好像描繪著祖母對孩子們嚴苛的教育。她不識字可累死累活的也要供孩子們讀書，白日裡拼命地勞作，回到家裡又要餵飽一個個嗷嗷待哺的孩子。祖母不懂得什麼大道理，但“人窮志不能短’是她常掛在嘴邊的一句話。衣服可以破但不能髒，飯可以少吃但絕不可以浪費，祖母有時也會生氣，惱了便打，邊打邊罵；‘你讓我怎麼向你爹交代/’時至今日，我都能想象出這麼一幅畫面，那該是一種怎樣深深的無奈與痛苦啊？但無論如何在那樣一個艱難困苦的年代，那樣一個窮苦的家庭，祖母僅僅靠她那雙瘦弱的肩膀扛起了整個家的重量，而勤儉節約似乎已經成了我們家中不言自明的家風，潛移默化的改變了我。
我是祖母從小帶大的，現在的她還是閒不下來，雖然腳步已遲緩，但透徹的雙眸中隱約還閃動著年輕時倔強的光芒。我曾經偏過頭問過祖母‘祖母，你是怎麼過來的？’‘挺過來了唄。’她只是微微一笑，皺紋慢慢的聚集，全然沒有半點的不甘心與委屈。我緊緊的握住她粗糙不平的手掌，心裡默默的念著；謝謝你，祖母，謝謝你教會了我堅強。苦難過後的平靜是那麼令人珍惜，我只願牽起親人們早已被生活磨礪的不平的手掌，繼續前行，不論前方是風是雨，是晴是陰。
我明白，莊稼人的淳樸，土地的厚重早已深深的融進了我的血液。是的，我是土地的孩子，我的家庭教會我責任，堅強，愛與感動，它不僅僅只是一個親切的口語，這簡簡單單的一個音節中包含了太多複雜而難以言說的深切情感。它教會了我成長，親人們教會了我愛。家風有民族最淳樸的精神也有自家最簡單殷切的希望。家是我們生活的避風港，累了倦了都有個可以依靠的肩膀和一小段可以暫時歇息的時光，它又是我們人生遠行的碼頭，不僅在生活點滴中滲透著家世的影響，更多地是人格與心靈的塑造。
家，就是這麼一個地方，不管你航的多遠，行的多久，心中永遠會牽掛著它。現在的我在路上看人家牆角的迎春，枝葉繁盛，黃花燦爛，像是太陽的光芒。我無端的長舒了一口氣，突然間覺得夕陽無限好，世事真美妙，只因我知道，；
我會感恩，感恩那牽起我的手掌……
我和小紅帽的一天 篇4
國小四年級作文 ,814字窗外，下著毛毛細雨，雨絲猶如一條條晶瑩的、透明的綢緞從天上接連不斷地下著。我正在房間裡看書，突然，雨幕中隱約走來一個人，紅紅的衣服，紅紅的裙子，紅紅的帽子，我猛然想起，這不是小紅帽嗎？她怎麼會出現在這兒呢？
當小紅帽走到我家陽臺上，早已成了落湯雞。我幫她擦好身上的水，疑惑地問：“你來這裡幹什麼？”
小紅帽笑嘻嘻地說：“聽說你們城裡有很多高科技，我想過來看看。咦？這個紫色的小東西是什麼呀？”哈，原來她問的是我載手上的Kido手錶呀！
我開啟手錶，向她解釋道：“這個是手錶。看，按一下開關它就會自動開起來呢！還有更厲害的，在錶盤上左右轉動就可以“變”出Kido機器人、百寶箱，並且，這個手錶還有照相功能呢！要不，我們一起合張影做紀念啊！
“好呀好呀！”小紅帽滿心歡喜道。
於是，我點了一下照相功能，關鍵時刻手錶卡機了！嗚嗚，這可怎麼展示手錶的高科技呀！“哼！什麼破手錶，就是擺擺樣子的！”小紅帽失望極了。
“別急別急！”我連忙說道，“還有別的功能呢！”說完，我轉了轉錶盤，擺出Kido機器人，並問小紅帽說：“你想聽什麼歌？”
她轉了轉大眼睛，說：“我想聽《安娜的櫥窗》。”
我向Kido機器人報了這首歌名，優美的旋律就從手錶裡傳了出來。“哇！原來手錶還可以唱歌呀！“小紅帽高興地邊唱邊舞。我滿意地點點頭，手錶終於爭光了。
接下來，我又和小紅帽在家裡看了場電影，又一起玩起了過家家，正玩得開心……
“陳珏妤！醒醒！“爸爸的叫聲從耳邊響起。唉，原來是個夢啊！真希望這是現實，我還想給小紅帽介紹更多的新科技，還想帶她出去玩啊！
我和小紅帽的一天 篇5
國小四年級作文 ,905字我在小區裡玩，小樹林後面有一個樹簾子，我翻過去一看，我來到了個森林裡，森林之間有一條小路我發現小路邊有一個頭戴紅色絲絨帽的一個小姑娘，她拎著一個裝麵包的籃子，手上還抓著一張地圖，她穿著一雙黑色的花邊小皮鞋，這不是《格林童話》裡的小紅帽嗎？我是和湯小團一樣掉進書裡了還是說我穿越回了小紅帽的那個年代呢？
我正疑問著我在哪兒，小紅帽已經發現我了。她問道：“大哥哥，你迷路了嗎？”“是啊，我不知道我在哪兒，可我認識你啊，小紅帽。”我笑著答道。小紅帽滿帶疑問的說：“你認識我？”可我不認識你啊？”我依就笑著說：“因為我是一個萬事通啊！不過我先自我介紹一下，我叫陳浩宇。我還知道你的帽子是你外婆給的，今天你要去看望她，不是嗎？”“哇！大哥哥、你真是一個萬事通呀！”她驚奇的答道。 我自信的說：那當然，我可以和你一起去嗎？你一路上一定會遇到重重困難！我可以幫助你喲！”“好啊！你一定要保護我哦！”她用可愛的童聲答道。
我們繼續往面走，兩旁出現了一片花海，顏色有紅、橙、黃……我提出一個問題：“小紅帽，我們來採幾朵花送給你奶奶吧！”小紅帽說：“好哇！我可以用這個多餘的皮筋紮起來！”我們包好後便繼續往前走去。
我們被一條小河攔住了，我發現旁邊有一座“獨木橋”也就是一條大木頭而已，我們一一走過去，我們差點摔下去，幸好我平衡力強，不然就要去見閻王爺了！
我們終於到了，我怕大灰狼在裡面，我把門口的小斧頭拿了出來，進去後，一個躺在床上的“人”動了一下，等小紅帽還沒有說話，那“人”就跳了起來——是大灰狼！我朝它揮起斧頭砍去，大眾狼死了！外婆得救了，大灰狼被獵人拖走了。我又把小紅帽送回了家。“叮叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是一場夢啊！
那時，我牽住了他的手 篇6
國三作文 ,833字讓我緊緊牽著你的手，走過每個春秋，世界再大，天空再遼闊，有你就不怕寂寞
—題記
我想牽他的手，這是我最大的願望。
從小到大，他一直在我身邊，陪在我的左右，默默地關心著我，愛護著我，不讓我收到一丁點傷害，給我無微不至的關懷與溫暖。而我，也早已將這一件看做理所當然，從不露出一點對他的感謝。
小的時候我走路拖拖拉拉，因此經常被絆倒，一絆倒，我就總愛擠出幾滴眼淚哭上一小會兒。因為我知道，只要我一哭，他準會來。他果真來了，用他溫暖的手撫摸幾下我的頭，然後拿出潔白的手帕給我擦乾淨了眼淚鼻涕，用手把我拉起，可他從會不會安慰我，只是牽著我的手，慢慢的牽著走，有時，他還會蹦出一句：“怎麼這麼大了還能絆倒，你的腳要抬起
來走路呀。”我只是傻傻的看著他，跟著他走，手卻一直不鬆開。
長大後，我開始不滿足了，我不滿足他總是沉默不語，我不滿足他只會牽著我走路，我不滿足他連句安慰的話都不會說。於是我開始慢慢疏遠他，我經常看到他欲言又止的表情，經常看到他關注的眼神，可我卻裝作不在意的躲過去，因為，就算我過去，他也說不出什麼感人的話。於是兩隻手再也沒有牽在一起。
可是，當一切都安靜時，彷彿世界萬物不存在了般安靜時，我突然會想念他溫暖的手，我會很想很想牽他的手。可我卻會告訴自己，不能牽他的手。
還是在前幾天的下午，天氣突然變冷又颳風又下雨的，我從外面急匆匆地跑回家，因為家中院子裡晒著被褲和衣服。我邊跑邊罵天，真可惡，怎麼說變就變，當我一進家門，我愣住了，他正抱著幾件衣服，弓著腰跑著去追被風吹的亂飛的衣服，樣子好狼狽。
我突然覺得我錯了，我不該把他對我的關心當做平常小事，我不該不知滿足，我更不該疏遠他，我是真的錯了。
我跑過去，牽住他的手說：“爸，我來吧，你休息一下吧。”可能是錯覺？我突然覺得他也愣住了，可我知道，我當時很開心，很幸福不是錯覺。我實現了我最大的願望，簽註我爸的手。
收完衣服，我抬起頭對天空說了一句話，不是罵天了，而是感謝他感謝它讓我實現了我的願望。
我和那隻小鳥的故事 篇7
國一作文 ,667字今年夏天，我走在一條羊腸小道上，看見幾個孩子個個手持彈弓，舉過頭頂，子彈顆顆飛向藍天中正在嬉戲的鳥兒。這一系列殘忍的動作不禁勾起了我的回憶。
小時候，我的眼神總是著迷於天空中鳥兒飛翔的雙翼，我的聽覺總是神往於天空中鳥兒的清脆叫聲。於是，自私心驅使我想要把鳥兒佔為己有，讓它為我一個人歌唱，讓它為我一個人跳舞。因為這樣，我集合了我的“大部隊”—哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一起來行動。
我們先來到一片鳥多而且人煙荒蕪的土地上，那一陣清脆鳥叫聲更加勾起了我捕捉小鳥的慾望。“士兵”們在我的帶領下做了準備工作：拿一個木盆，再拿一根線繫到一根木棍上，支起木盆，再向盆裡撒了點米。不一會兒，一隻小鳥“偷偷摸摸”地來到了這裡，眼睛左顧右盼，它可能在偵察有沒有敵人吧！過了一會兒，它似乎很放心了，就蹦蹦跳跳地走到了木盆裡面，愉快地吃著盆裡的米，可是它不知道危險正在一步步逼近。我將支撐木盆的棍子一拉，那小鳥便蓋在木盆下了。我滿足地帶著小鳥收工回家了。
回到家，我把捕獲的小鳥一條腿繫上繩子，把繩子的另一頭系在木棍上。我仔細觀察著小鳥。小鳥開始左竄右跳，直到過了一會兒，它平靜了下來，好像承認了這個家。我很滿足地上樓去了。可誰知六月的天小孩的臉—說變就變，天空下起了大雨，小鳥在外面被風雨折磨著，而我卻在屋裡玩耍忘記了小鳥……
第二天，我興高采烈地下樓時，發現小鳥已奄奄一息，不久便死了。我一霎間兩眼矇住了，懊悔了，我懊悔為什麼要捉住小鳥，懊悔為什麼有私慾，我懊悔……
從此，我不再捕捉任何小生物了，因為自然界中任何生物是平等的。
那一刻，我想握住你的手 篇8
國小五年級作文 ,478字至今還依稀記得第一天上學，爸爸送我去學校報到的場景，那時候對一切未知充滿了好奇，但同時又充斥著濃濃的戀家之情，那時候很不理解，為什麼小朋友都要去上學呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長大不好嗎……
可是一眨眼，就已走過了好幾個年頭，春去秋來，寒來暑往，我不再是像開始那般只想著永遠賴在父母身旁，而是在一點點經歷中慢慢成長，可是後來才發現，成長真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因為我們不斷長大，對這世界的認識愈漸清晰，開始有自己的想法和偏好，也在這過程中收穫到越來越多東西。但是成長是一場孤獨的旅行，沒有誰能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經受住了這些考驗，你才能成長的更加堅強。
與此同時，另一件難過的事情就是發現父母開始變老，而你還沒有成長的足夠強壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡，一定要努力學習，不辜負父母的期望。
現在爸爸還是會每天來接我上下學，看著他伸手自然的拿過我書包行李的那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會努力的！
我和那片竹林的約定 篇9
國二作文 ,702字家鄉的竹林，無處不在，猶如一片綠海，當風輕輕拂過，那點滴聲音，那細微擺動，都是那麼的令人喜愛。那時年幼的我經常與其玩耍，還曾與這片竹林有個小小的約定。
記憶裡浮現起我小時候那次準備去外讀書的場景。那天，天色還有些朦朧，而我卻已經醒了，伴著往日的生活一樣，漱口洗臉後就拿水給年邁的爺爺洗臉，爺爺和我一樣，我們爺孫倆都起得很早，爺爺今天不同往常，他先望了望窗外那片依舊在那裡的竹林，再望向我，用他那沙啞的嗓子問了我一句：“今天回廣東對嗎？”我點了點頭，拿完水後，我並沒有離開，只是默默地站在他旁邊，看他洗完臉。奶奶很早就去世了，家裡又沒有小孩，大人們都要工作，其實爺爺一個人待在家裡挺無聊的，年紀那麼大，腿腳也不利索，天天只是坐著，坐著看風景，坐著看來往的路人，坐著看過往的車輛……日復一日，這就是他為什麼那麼希望我們這群孩子—他的孫子，放假後能回去陪他。我把水倒掉，然後又回到他的房間，陪他坐著，並沒有什麼過多的交流，但是我們做了相同的一件事—看那片竹林。他不知有多少回看那兒了，或許我們經常在那兒玩，而他就在後面默默地看罷。中午，我收拾好行李準備出發時，他叫住了我，好不容易從嘴中擠出幾個字：“出去好好學習，注意身體，有空多回來。”然後那眼淚就沒控制住地流了下來，我看到這一幕，輕輕地拍了拍他的肩膀，沒有多說什麼，只是讓他注意好身體，按時吃藥，我放假有空一定回去看他。我說完後並沒有馬上上車，而是跑到了那片竹林旁，我輕撫著它們，並和它們定下了一個約定：放假有空我一定會回去看你們和爺爺。
可能真的沒有什麼，但是在我心中，它們是我不可缺少的一部分，我一定會去實踐這個約定，去遵守它。
我和小紅帽過一天 篇10
國小四年級作文 ,980字【我和小紅帽過一天】
劉益帆
睡前看書已經成為了我的習慣，今天也不知道怎麼回事，看著《格林童話》的我居然迷迷糊糊地睡著了。
一覺醒來，居然在小紅帽的家裡，既然之、則安之，我把我的身份告訴了小紅帽，只見小紅帽從她媽媽手裡接過一個籃子，我連忙問道“小紅帽，你是不是去看望生病的外婆，”小紅帽點點頭，對我說“是啊，你是怎麼知道的？”我回答，“我在《格林童話》中看到過你，在你去看外婆的路上，會遇見一隻大灰狼你去摘花，你摘花的時候大灰狼會偷偷到你外婆家吃掉你外婆……，小紅帽打斷我的話說，“是真的嗎？”你快幫我想想辦法吧！我安慰道“彆著急，我已經想了一個辦法了。我給你一張地圖，你趕緊去找獵人，讓他到森林裡來，我假扮成你拖延時間。”
我經過森林的時候，大灰狼果然出現了，他賠著笑臉問我去向，我如實回答。接著，狡猾的大灰狼就帶著我去採花了，每採一朵花，我就把辣椒粉撒在上面。大灰狼看我採得起勁，就準備溜走，這時我大聲喊道，“親愛的狼先生，謝謝你對我的關心，我採的這些花就送給你了。”說完，我狠狠地把辣椒粉打在他的眼睛上。大灰狼辣地滿地打滾。大灰狼惡狠狠地對我說，“小紅帽，你不是很善良的嗎？”我說：“哈哈。我是21世紀的小學生。”大灰狼剛想撲向我，只聽兩聲巨響，大灰狼倒下了。
正當我想勝利歡呼時，媽媽拿走了我的書，原來這是一場夢啊！
【我和小紅帽過一天】
馬瑞陽
如果有人問我：“我會和誰過一天？”我會亳不猶豫地說：“小紅帽”。
一大早，小紅帽來到我家，要和我過一天。我們首先吃了點東西，然後看電視，我們看到了童話裡的小紅帽，當小紅帽看到自已時，大聲喊：“那就是我呀！”
中午，我們一起看書。我說：“你想看什麼書，我幫你拿。”她說：“我要看白雪公主。”我馬上把有關白雪公主的書從書架上拿下來，給她。我隨便選了一本，我們坐在沙發上，看了一會兒，媽媽上班要回來了。我對小紅帽說：“我準備給我媽媽一個驚喜。”你先躲在臥室裡，好嗎？當然可以。”小紅帽很滿意地說。
媽媽回來了，小紅帽從我臥室裡慢慢走了出來，我說：“媽媽你看這是誰？”媽媽回頭一看，驚奇地說：她不是童話裡的小紅帽嗎？她怎麼會在這兒？我說：“是她要來和我過一天的。”媽媽說：“我去給你們做飯吃。”我們吃了飯，下樓去玩了。
到了晚上，我又和小紅帽玩了一會兒，她就不見了。
今天，我和童話裡的小紅帽過了一天，特別開心。
我和小紅帽過一天 篇11
國小六年級作文 ,956字有一次，爸爸給我買了一個關於小紅帽故事的一本書。我迫不及待地把書開啟，津津有味地看了起來。突然，我發現書上的小紅帽不見了，我想小紅帽到哪兒去了呢？我突發感覺後面有人，就猛地轉過頭一看，小紅帽正在我房間。
我驚訝地問：“小紅帽，真的是你嗎？”小紅帽沒有說話，只是捂著腮幫子。我接著問：“小紅帽，你怎麼了，為什麼捂著腮幫子而不回答我的問題？”小紅帽說：“我最近吃甜食吃多了，牙蛀了，很疼，需要去看牙，我不敢一個人去，所以……”我毫不猶豫地說：“好的，沒問題，由我來陪你去，怎麼樣啊！”小紅帽開心地回答：“太好了！謝謝！”我不好意思地回答：“沒有關係。”
我們一起來到了看牙的診所，跟前臺說：“請給我們安排一個牙醫，好嗎？”前臺回答：“好的，請跟我來吧。”前臺帶我們來到了一間房間，並把醫生叫來，醫生問我們：“是哪一位要看？”我對醫生說：“她要看。”說完我指了指小紅帽。醫生看了一眼小紅帽這緊張的樣子，便對她說：“不要緊張，放鬆，先坐下來，我來看看你的牙到底怎麼樣。”小紅帽坐了下來，她緊緊地抓著我的手，我感覺她的手不斷冒著冷汗。醫生拿起看牙鏡，看了又看，最後說：“她牙蛀得有點厲害，需要拔。”說完醫生拿起拔牙鉗準備給小紅帽拔牙，小紅帽一手抓著我的手，一手抓緊自己的袖口，還沒等小紅帽叫呢，牙就拔完了，醫生給小紅帽的牙上塞了棉花來止血。醫生嚴肅的對她說：“以後可得少吃甜食哦！”小紅帽聽完後，馬上把她藏在帽子裡的、口袋裡的、籃子裡的所有甜食都給了我，還叫來了一個魔法師，讓他帶自己回去。說完他們就飛到了天上。就這樣，一天就結束了，小紅帽在天上大聲對我說：“謝謝你，要不是你，我也抗拒不了拔牙在我心中的恐懼，順便幫我戒了甜食！”我笑眯眯地回答：“沒關係，遇見你，我也感覺驚奇而又快樂呢！”
真是奇妙的一天呀！竟然能夠遇到小紅帽！
我和那對鸚鵡的相遇 篇12
國小五年級作文 ,774字“啾啾，嘰嘰喳喳，咕咕”，我在車上凝神地看著這對鸚鵡，從那一刻起，我們就結下了深厚的友誼……
那天，我路過一個花鳥店，一陣清脆的啼叫聲傳到了我的耳朵裡。啊！是兩隻虎皮鸚鵡，它們上竄下跳，歡快地啼叫著。第一次與這對鸚鵡相遇，我就被它們迷住了。一隻是淡藍色，似有似無，虛幻飄逸，優雅動人，只有兩隻翅膀上有略深一點的藍色斑紋，渾身羽毛乖乖地貼在身上。另一隻是金綠色，不濃不淡，從上到下透著一股華貴的氣質。它鬥志昂揚，彷彿打了勝仗的士兵，昂著那高貴的頭，放聲歌唱。胸前有著墨綠色的斑紋，與金綠互相搭配，如綢子般光滑的羽毛在陽光下閃閃發光。看著他們，我都挪不動步子了。
媽媽看出了我的心思，勸道：“寶貝，你是過敏體質，等長大了，你想要再養吧。”可我這個乖乖女第一次說了聲“不”。媽媽非常驚訝，但又似乎有所打動，對我說：“好吧，不過虎皮鸚鵡不會說話，又不夠漂亮，選別的吧。”我說：“我不想要八哥的學舌，不要彩虹（一種鸚鵡）的絢爛，不要雀兒的歌喉，我想要買虎皮中普通的那對不普通。”媽媽似乎呆住了，隨後，她輕輕地說：“好吧”。於是，那對鸚鵡被放進了我為它們買的精緻的籠子裡。在我看來。它們超凡脫俗，氣質不凡，並且一雄一雌，就像公主和王子。
在車上，我對綠色的雄鳥說：“你渾身都閃著金色，就叫金翠。”我又對藍色的雌鳥說：“你是我喜歡的淡藍色，對我來說很珍貴，就叫寶玉。”接著，我輕輕地說：“你們一定要恩愛，產生愛情的結晶。”它們好像聽懂了我的話，把頭靠在了一起，我笑了。
這就是我與那對鸚鵡的相遇，我會永遠地愛它們。
我和小紅帽過一天 篇13
國小四年級作文 ,318字在一個晚上，我獨自一人走在路上，忽然我覺得有人輕輕的拍了我一下，我轉過身，看見小紅帽在我的身後。
於是我就和小紅帽先去採了一些蘑菇，小紅帽說有很多窮人家都吃不上熱飯，於是我和小紅帽做了點蘑菇湯，給那些窮人送去。
我又和小紅帽採了一些新鮮的花朵去看小紅帽的奶奶了，小紅帽敲了敲門，奶奶一聽敲門聲就知道是小紅帽來看他了，於是，奶奶說門沒有鎖，你進來吧！
我和小紅帽走著走著，小紅帽就和我來到了一個奇妙的世界，那裡就像一個祕密花園一樣，有許多漂亮的花朵，還有很多蝴蝶在那些花朵上唱歌，跳舞，玩遊戲。
我們玩了一會兒，我就和小紅帽說我得回家了，等有時間我再來找你玩，今天真是和你玩的太開心了，以後只要我有時間就來找你玩，你可要在這兒等我哦！
我和小紅帽過一天 篇14
國小四年級作文 ,644字睡前看書已經成為了我的習慣，今天也不知道怎麼回事兒，我看《格林童話》時居然迷迷糊糊的睡著了，然後，我就看見一個小女孩，穿著紅色的外套，頭上戴一頂紅色的帽子，手裡拿著一個籃子，這不就是童話裡的小紅帽嗎？
我趕緊跟上去，小紅帽見了我非常開心，很快我們就成了好朋友，見她的籃子裡裝著非常好吃的食物，我連忙問道：“小紅帽，你是要去看望外婆嗎？”小紅帽說：“是的，有什麼事嗎？”
“你去的路上會有一隻凶狠的大灰狼，你小心一點兒！”我著急地說道，小紅帽說：“那怎麼辦，我怎麼去看望外婆呢？”我說：“不用擔心，我陪你一起去！而且，我會帶上我的獵人朋友，我們會幫你消滅惡狼，那樣你就可以安全的去看你的外婆了。”我們陪著小紅帽一起上路了，越過一片田野就進入了山林裡，山林裡一會兒晴，一會兒陰，我們有說有笑地向前行進著，獵人則警惕地注意著周圍和環境。
我們走進了一個小山凹，突然有草動的聲音，獵人忙向我們使眼色，我保護著小紅帽，躲在安全的地方，獵人剛準備和狼展開一場戰爭，大灰狼咆哮著跳了起來，獵人拿起獵槍，“砰”的一聲，大灰狼應聲倒下，我和小紅帽站起來問獵人鼓掌：“真是神槍手！”
我們護送小紅帽安全地到達了外婆家，我覺得自己做了一件非常了不起的事，正得意洋洋時，“起床啦”，熟悉地叫聲把我驚醒，原來是一場夢。
我和課外書的故事 篇15
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
我想握住你的手 篇16
高一作文 ,611字青春，多麼燦爛的字眼，就像正午的太陽，溫暖人心。
青春，我想握住你的手。總是想，有了你，我便可以無拘無束的犯錯誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對的東西；有了你，我便可以有太多太多的時間去夢想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來崇拜我，畢竟我還年輕。可是媽媽總是說：青春是用來好好學習的，浪費不得。爸爸總是說：你現在最大的事情就是學習，這是最重要的。我也懂，只是不想行動。就這樣，我突然就不想擁有你了。可是一覺醒來，發現：青春還是那樣美好，我要珍惜。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時我很不理解，但是一段時間之後，回過頭來想想，他們說的句句是真理。我該怎麼做呢，我總是想，哎，還是好好學習吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友夥伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰學習面對生活，談談所有快樂的值得高興的事，生病時也會有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨遊。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來，熱愛生命……
青春，我想握住你的手，朝著未來前行。
我想握住你的手作文 篇17
高一作文 ,2047字【篇一：我想握住你的手】
妹妹三歲了，一個頑皮又不失童真的年齡。她總會牽著你的手要你陪她去這去那，我想十幾年前的我也是這樣吧。
十年以前，你經常帶我去人多的地方說是出去轉轉。走在那繁華的商業街，一不小心我就會被來來往往的人從你的身旁將我帶走。於是你緊緊抓住我的手，從始至終沒有放開過。以至於最後我能感覺得到你的手心是溼漉漉的，而我的手卻也變得有些麻木了。
五年以前，你想用你那寬大的手去“觸控”我的臉，手掌與臉頰相互接觸的那一刻，我的感覺卻是“萬箭穿臉”，我一把把你的手推開，又捂住自己的臉朝你吆喝到：“把你的手拿開！”你呆了，怔了好久，你不再有憤怒，我想我看到了你眼中隱約閃爍的東西，那麼刺眼，以至於刺痛我的心。
我知道，那隻手不再是五年前的樣子。
於是，你我慢慢疏遠了。我沒有再牽過你的手，你也沒有再碰過我的臉。我沒有再看到過你牽我手時的興奮，到現在，妹妹拉著你的手四處蹦跳的時候，我分明看到了那種久違的表情，那種名叫“愛”的東西。
當我看到自己的手，想象著當年和我同齡的你的手，至少不會有現在的那般粗糙吧。其實你原本可以像我一樣，不用勞作。可是，你的名字叫父親，你的肩上是整個家，是你的妻子兒女啊。
作為一家之主，你要挑起的擔子遠比我想象的重。你不僅要在農忙時照管莊稼，還要在外工作，牽掛著家。我可以想象到你為了這個家在烈日下曝晒的樣子；我可以想象到你為了這個家在風雨交加的夜去田裡疏通水道的樣子；我可以想象到你在外工作因沒有做好而受人白眼的樣子……於是，歲月毫不留情地給你留下了一道道傷疤：那慢慢變白的頭髮，那“溝壑縱橫”的額頭，那開始直不起來的腰還有那粗糙無比的雙手。
我想請問時光，能否讓一切重來？我不要父親身上那歲月的“傷疤”。到那時候，就算父親的手如同樹皮一樣粗糙，我也定要緊緊握住他的手。
【篇二：我想握住你的手作文】
突然有種衝動，想要跑到您面前去握住您的手，想說，寧老師，您還認識我嗎？
這種衝動是在十一年後，我與您再次相遇時產生的。在這輛前往小城的公交車上，我百無聊賴地望著窗外略顯蕭條的景象。又到一站，循向車窗外的目光有了片刻的停留。不經意間瞥到一個身影，我肯定的生出疑問，那是您嗎？算來，已有十一年了，十一年的荏苒，那如雪般的粉筆末已將您鬢角的青絲染白，時光這把無情的刻刀，在您臉上留下了滄桑漸近的跡象。但依舊不變的，卻是您直挺的脊樑和和藹的笑容，您曾經教導過我們，一撇一捺寫個人，一生一世學做人，做人就要抬頭挺胸。
我的目光緊隨著您的身影，進入車廂，您要坐的也是這輛車。我看見您向我走來，我想衝到您面前的想法愈發強烈。但終究還是沒有，因為我聽見，後面有人喊您老師，請您去後面坐。您循聲向後面張望，一時的疑惑被滿心的歡喜所取代。我本想的，本想等您走近，喊您一聲老師，然後請您坐下，我站在您身邊的。可是，我卻因片刻的遲疑而晚了一步。司機又重新發動了車，您還沒有站穩，一時不著心，趔趄了一下，我輕“啊”了一聲，幸好您及時扶住一個靠背，一個在我正前的靠背。久違的氣息撲面而來，我的那句“老師”，又因為您的抬頭，而凝噎在喉嚨裡。我是多麼想握住您的手，喊您一聲“老師”啊！
那個喊您老師的人，看起來年長我很多，他熱情的招呼著，“老師，您坐在這兒吧！”您忙說，不用，不用，你坐吧。但言語之中洋溢的卻是自豪與滿足。您還是拗不過那個有擔當的青年。您坐下了，片刻後略帶抱歉的問道，你叫什麼名字來？您這話一出，反倒是我無端平添了幾分傷感，您也應該忘記我了吧？而那青年，也許是聽出了您的發問經過了醞釀，也聽懂了這其中的糾結，他只一笑，然後溫柔的回答您的問題，他說：“老師，當時我可是您班上最淘的一個，您還天天用教杆敲我呢。”您聽了，也是笑。
我記得的，那是您的手上總是會有兩種東西，一是粉筆，一是一截不長不短不粗也不細卻很光滑的教杆，您是否記得呢？曾經有一個叫陸星的女孩，又倔又笨還很皮。上課，只要您偶爾有放鬆，我就會逮住這個機會，偷吃點小零食，同前後桌低語幾句。但付出的代價就是，您手中的教杆毫不留情的揮下，在我的屁股上留下一瞬的痛疼，隨後便是片刻的酥麻。還記得有一次，您又因為我犯紀律，在教杆揮下時，卻打著了我捂住屁股的小手。我吃痛，臉色猙獰難看的很，教杆的顫動，也告訴您，打錯了位置。您忙扯過我的手，小心的捧著，您瞪我，說，誰讓你用手捂得？你老實點，我能敲你？我看著我的手，無意中卻留意到，您那雙手其實挺好看的，只是有粉筆末還嵌在您的指縫裡，指紋裡。那是，我傻傻的想，您手中要是不拿教杆，這會不會是最美的一雙手呢？
憶及此景，我不自覺的笑了。我真的好想好想握住您的手！您如今應該還是一手拿杆，一手拿粉筆，脊樑直挺的站在三尺講臺上吧？您用那粉筆勾畫桃李的燦爛人生，您用那教杆鞭策學子正道直行。
又到站了，您要下車了，從後門下，而我卻坐在後門前。我終究還是沒能夠握住您的手，再喊您一聲老師！老師，我想握住您的手，告訴您，那教杆敲在屁股上的滋味我還記得，那一生一世學做人的教誨，我更記得！
我想握住你的手 篇18
國二作文 ,691字兩邊的松樹追逐著飛速前進的火車，無奈逐漸的倒退。蕭蕭的風聲吹鼓了樹葉，好似在為遠方的人送去祝福。
在我記憶中，媽媽的手是修長細膩的，爸爸的手是寬厚結實的，哥哥的手是瘦長稚嫩的，外公的手卻是粗糙生繭的。而我，偏偏就想握你外公那雙生繭的手……
往事如煙如戲，在風兒的帶動中有哭有笑。
鏡頭一：“乖，萌萌不哭。”小小的我拖著胖胖的身子跟外公在院子玩躲貓貓，外公去躲，我去找。一開始，我還興致勃勃的，當太陽公公洗漱完來高照時，胖胖的身子滲出了汗，滿院子找都找不到外公，無賴如我，懶懶的趴，坐在院子裡，放聲大哭起來。外公這時急忙忙地跑出來，用他那粗糙的手為我擦出臉頰的淚。一邊撫摸著我的臉一邊安慰著我。那時，在朝陽下，有一個哭涕的胖小孩跟一個慈祥的老人。
鏡頭二：外公沒什麼嗜好，唯獨喜歡拍照。外公說，因為那能永恆。第一張，是外公用他那粗糙的手輕搓我小臉，逗得我忍不住地哈哈笑，外公小小的眼睛也眯成了一條線；第二張，是外公用他那寬厚生繭的手握著我如白玉的小手，對著朝陽，淺笑；第三張，是我望著外公的手完全包裹了我的手，甜甜的笑，心中像有糖分在滋潤。
鏡頭三：如今已邁老的外公，身體大不如前。如今已長大的我，看著憔悴的外公，如同白紙般的臉，就像沒有生氣的陶瓷娃娃，一不小心就碎了……媽媽說外公的病很嚴重，需要到外國去治療，我握著外公那雙更加粗糙的手，無盡的思念瀰漫心頭。外公看著全家人，突然傷感的落下淚—“乖，外公不哭。”
車笛敲起，白煙升起，映在窗邊那纖弱的身影，慢慢，慢慢地模糊。蕭蕭的風聲吹鼓了樹葉，好似在為遠方的人送去送別。
我伸出手，在空中，握住了外公那雙粗糙生繭的手……
我想握住你的手 篇19
國二作文 ,1074字人生路上如果怕黑、怕疼，伸出你的小手，姐會拉著你走到最盡頭。
妹妹，總是喜歡握住我的手。這是你從小到大的習慣。
當你還很小時，我們一起上學。每天我左腳剛邁出門檻，你就急忙拎著書包小跑過來，把你的小手鄭重地投放在我的手掌中央，仰起稚氣的臉開心地笑了，鼓鼓的嘴巴瞬間被拉成一條完美的圓弧，你的手是那麼的小巧和水靈，握著就像握著一顆剛孵化出的小雛雞，冰涼涼的卻又暖烘烘的，我想握緊點又怕把她弄疼。
一條路，那麼小的路，似乎那麼冗長，你緊握著我的手，一步一個腳印，穩穩當當地印下去，咧開嘴“嘻嘻”地笑了。早晨的陽光那麼和煦，褐紅色的小路上倒映著兩個幸福的倒影，一隻小手握住一隻大手，一晃一晃地，晃動了歲月的印跡，塗鴉出一幅絕美的幕景。
大些後，你對又寬又大的馬路有著天生的恐懼感。每次要過馬路，都弄得像要單槍匹馬上戰場一樣緊張兮兮的，你依賴著我的手，那麼瘦小的你，手勁竟變得異常大，五隻修長的手指竟拉著我生疼，沁出的汗水溼了我的手掌心，不知暗中蒸發了多少又有多少涼意。你的手握著我的手，彷彿就有能力越過一道又一道的危險防護網。
之後，我們常一起逛街，有好幾次我故意逗你，叫你不準握我的手，你噘噘嘴，倔強地歪過頭，毫不客氣地回答：“不握就不握，誰在乎？”你沒有握住我的手，我的手竟變得不自在又陌生，彷彿已不屬於我，內心空蕩蕩的，似乎遺忘了最重要的東西。不消一會，那種熟悉的幸福感又像決堤的洪水，奔湧上心頭。妹舉起緊握著的手，得意地朝我晃晃，嘻皮笑臉地吐吐舌頭：“我在乎，我最在乎了！”我佯裝不以為然，心中裝了滿滿的幸福感。
現在，兩隻手分隔兩地，可你的習慣依舊不改。只是，我是習慣在過馬路時，習以為常地握住旁邊的空氣，以為那就是你的手，在獨自逛街的時候，左手握住右手，欺騙自己那就是你的手，記得上次和你聊電話，你異常激動地告訴你親愛的老姐，你成功地領到了你的第一份工資，問我開不開心，我的心頃刻像碎裂的琉璃，愣了半晌，才嘆出一句“高興”，剛掛下電話，心裡卻似乎裝滿了醋，辛酸地溶化了那份心疼的“高興”之情，一滴一滴的眼淚，瞬間模糊了雙眼。
如果，我能握住你的手，也許，你還能和姐一樣，端正地坐在明亮的教室裡，為自己的夢想奮鬥；如果，我能握住你的手，也許如今的喜訊就是你那令全家的驕傲；如果，我能握住你的手，你就不會在暴風驟雨中，那麼孤獨彷徨又無助……你還那麼小，那麼嬌嫩，沒有握住姐的手，你叫我怎麼相信你不會害怕？
以後的日子，姐想一直，一直，緊緊地握住你的手，陪你一步一步，穩穩地走每一寸光陰，即使世界末日會到來，即使地球不復存在，我也不會鬆手，絕對不會。
我想握住你的手 篇20
國三作文 ,723字媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴；爸爸，我想握住你的手，和你談心；姐姐，我想握住你的手，向你說我愛你。
媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴，日子一天天地過去，我一天天的長大，但媽媽卻一天天的衰老，媽媽，我和你說話的次數也越來越少了。每天，天剛亮我就看見你在菜地上澆灌，不一會兒又你騎著一架舊單車直奔工廠去。我多想握住你的手，像以前，跟你說出我的快樂，我的憂愁，我的憤怒，我的哀傷……我多想握住你的手，跟你談我的理想，我的學習，我的祕密……我多想握住你的手，跟你說我對你的愛。
爸爸，我想握住你的手，和你談心；爸爸，你為了這個家，你辛苦嗎？爸爸，為了我的未來，你勞累嗎？爸爸，你付出太多了。自從我上初中以來，您就很少管我，幾乎每次見到你，都只是和你談笑，卻很少能跟你講上一些心裡話。爸爸，你和我在一起的時間少了，最起碼要兩個星期才可共渡一次晚餐。你每天在為生活忙碌著。爸爸，我多想握住你的手，一口氣把我對你的愛說出來，再等候你的反應。
姐姐，我想握住你的手。與你奮進，與你共處，我覺得頗為舒服；與你學習，我覺得動力十足；與你生活，我覺得充實自在，但現在我與你相隔兩地，不與你共享同一個地方，你也很少打電話回來。你正為你的大學而奔波、而奮鬥，我正為我的目標高中而苦讀、而努力。我多想握住你的手，與你共同進退，擊破一個又一個難關，我多想握住你的手，對你說一聲：“姐，我愛你。”
而我，每天握住相同的筆，一刻不停地寫著，算著，沒有片刻的閒暇。
我多想握住你們的手，把我的喜與悲，憂與樂，苦與甜，愛與恨向你們訴說，感受你們溫情的呵護，但是，在時光的軌道上，我們都失去了自我。什麼時候我能悠閒地握住你們的手，感受彼此的愛呢？我真想握住你們的手，與你們一起直到永遠。