我和蜜蜂一起旅行相關作文20篇
我和蜜蜂一起旅行 篇1
國小四年級作文 ,742字一個陽光明媚的早晨，我在花園裡散步。
突然，一個小小的身影向我飛來，停在我的身上，說：“小朋友，如你所見，我是一隻既可愛又漂亮，但從不蜇人的蜜蜂，現在讓我們一起去一個神奇的地方旅行吧。”我轉過身子，看見了一隻奇異的蜜蜂，不覺被它吸引了。
我跟在蜜蜂的身後，走啊走。不知走了多久，我們來到了一條小河邊。小蜜蜂說：“啊，太好了，南瓜車在等著我們呢，快……”我朝蜜蜂說的南瓜車看了看，不禁被它可愛的外形迷住了。我坐過飛機，坐過動車，坐過轎車，還從來沒坐過這樣有趣的南瓜車呢，不等蜜蜂說完，就一屁股坐了上去。蜜蜂笑了笑，拍了拍翅膀，同我一起坐下了。
“哇，好美的地方啊！”一下車，我就被眼前的景象震撼到了。瞧，我腳下的毯子是用蜂蜜做成的，它散發出一股香甜的味道，發出閃閃的金光，直晃著我的眼。“來，我帶你去食物花園！”小蜜蜂碰了碰挪不開視線的我說到。一聽到“食物”二字，我不由得口中生津，加快了步伐。呀，食物花園果然名副其實，土壤是用巧克力做的，花瓣是用麵包片做的，果子是蜂蜜糖漿做的……更引人注目的是不遠處的那一條金黃色的瀑布。我驚訝地張大嘴巴，慢慢地走近它，風兒吹來，濺起的金珠子跳入我的口中。我咂巴著嘴巴，對蜜蜂歡叫著：“你們這是蜂蜜瀑吧？”“是啊，是啊，你多喝一點吧。”蜜蜂熱情地說道。我再也忍不住了，張大了嘴巴……
正喝得起勁，卻感到有人在推我，回頭一望，啊，是妹妹！再看看頭頂那明晃晃的太陽，我不覺為剛才的白日夢而羞紅了臉。
我和知了一起旅行 篇2
國小四年級作文 ,984字那天，我正在一片不知名的樹林裡遊玩。玩了什麼，我已忘得一乾二淨，但樹上那成千上萬的知了聲仍在我夢裡迴響，吵得我無法入睡。
“嗨！你要不要去一個神祕的地方？”我驚訝地四處張望，尋找聲音的來源。“嘿！我在這！”那聲音更近了一些。我定睛一看，原來是一隻正站在窗臺上的知了發出來的。知了在和我說話？我使勁地揉著眼睛，不敢相信這是真的。就在這時，知了徑直朝我飛來，一邊扔出一根酷似義大利麵的東西，一邊說：“來，接著，把它吃了。”迷迷糊糊之間，我已將“義大利麵”含在嘴裡。天哪！發生了什麼？我竟然變成了一隻小知了！“跟我來！”知了說完，就往窗外飛去。想跑？那怎麼行！“你給我變回來！”我一邊喊，一邊追上了它。
不知過了多久，我的耳旁傳來一陣陣美妙的樂聲。“這是什麼聲音？”我一邊飛著，一邊氣喘吁吁地問道。知了轉過頭，微微一笑，自豪地說：“前面就是我們知了的音樂島。”說完，它已帶著我來到了小島上。我好奇地打量著眼前的一切，慢慢地向前走去。意外的是，我每踩過一個地方，那個地方就會發出好聽的聲音，像是從琴鍵上發出來的。我走得快，那聲音就激昂急促，走得慢，那聲音就舒緩動聽。更奇怪的是，當我飛到一棵樹上時，發現樹洞里正在舉行一場我前所未見的音樂會。幾十只知了聚在一起，坐成幾排，有的手持小葫蘆，有的抱著玻璃瓶子，有的銜著樹葉……幾十種聲音匯聚在一起，變成了一種令人陶醉的交響樂。
直至音樂會結束，我才依依不捨地離開樹洞。分別之際，知了說：“認識你真高興，現在請你喝下綠池塘裡的水，你就可以重新變回人了。”“真的嗎？”我不等知了說完，隨即彎下腰去，喝了一大口。“啊，你喝錯了，你剛剛喝了黃池塘裡的水，那可是要永遠做一隻知了了啊……”“啊，救——命——啊——”
就在這時，我感到有人在拼命搖我，睜眼一看，是媽媽！再一看，我正躺在床上呢。啊，敢情我剛才只是做了一場夢？！
我多想與你一起旅行 篇3
國一作文 ,623字古話說得好，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是劉向說的，你就是那味藥。其實，我原本並不太喜歡你，可是，一個偶然的機會，我喜歡上了你，同時也成了你最忠誠的“粉絲”。
我看到過不少種類的你。擅長數學的你，訓練了我的邏輯思維能力，讓身經百戰的我在千變萬化的數學題中，保持一顆清醒的頭腦；擅長英語的你，為我以後與外國人交流打下了良好而堅實的基礎；擅長寓言的你，使我在一個又一個小故事中明白了許許多多深刻的大道理；擅長曆史的你，讓我坐上了時空穿梭機，遨遊在中華五千年浩瀚的歷史之中，和祖沖之、李白、杜甫來了一次又一次的“親密接觸”；擅長天文的你，帶我走進了一個神祕莫測、繽紛多彩的美麗新世界：瞧，美麗的獅子座流星雨、優雅的蟹狀星雲，月球上奇形怪狀的環形山、帶有神奇光環的土星、76年才與地球相見一次的哈雷慧星；擅長自然的你，讓我回到6500萬年前，和恐龍一起經歷了驚心動魂的“生死時速”，還帶我認識了威風凜凜的東北虎，會吃人的奇怪草和會唱歌的美麗花……
每當考試成績很糟時，帶著滿腹的痛苦和絕望回到家，我就會想起你講的《魯濱孫漂流記》，主人公魯濱孫向命運挑戰的精神，給了我勇氣，一股力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣小小的挫折便要一蹶不振嗎？我心想：“和你在一起真好。”
我願永遠和你一起旅行。
我和父親一起看晨景 篇4
國三作文 ,866字初三不同於初一、初二，這我從上課的第一週便感受到了。從正式上課開始，老師們便爭分奪秒地為我們安排好上課的內容，就連課間同學們也沒有外出，全都安安份份地默背單詞和知識點。窗外的蟬似乎也緊張起來了，越發響亮地鳴叫著，要在死前完成它光榮而艱鉅的任務。
儘管在家，但我也隨波逐流地緊張起來了，當父親問：“你想要考上哪所高中？”我愣住了，隨即說道：“若考得好就是名校，不好則只能是讀普通高中了，又不是你想考哪所學校便能讀哪所學校的！”父親又說：“沒有目標，沒有理想，怎麼能考得好？”說著，無奈地看了我一眼，又頓了一頓，才接著說：“明早起早點，我和你去看看早晨的景色，那可漂亮了！”我不知父親用意，只得點頭答應。
第二天早上，天濛濛，透著絲絲亮光。我竟破天荒地早起了，我拉開窗簾，望著窗外微白的天，心想：不知父親起床了沒？於是，披著外套，赤腳地走進客廳，卻沒想到父親正背對著我，凝神望著落地窗外的景色。我捧著一杯熱茶，靜靜地站在父親身旁，隔著氤氤氳氳地飄渺著的霧氣望向外面的世界，如夢如幻的。
窗外，靜悄悄的。天空呈現的是一種寧靜的、天空特有的淺藍色，偶爾還傳來幾聲“啾啾”的鳥鳴聲，清脆、悅耳。東方，朝陽緩緩升起，淡淡纏綿的陽光佈滿大地。地上，是縱橫交錯的大小道路，三三兩兩的行人各自走著各自的路，朝著自己的目標出發。樓前的房子剛剛拆除，大大小小的石子不規則地落滿一地。有的人貪方便，從工地上徑直走過，一腳深一腳淺，磕磕碰碰的，竟硬生生地走出一條路來。有的人則是繞著遠路，踏踏實實地走著路。
這時，父親感嘆著，似乎是對自己說又像是對我說，“看吧！這是人生的道路啊！”我聽著，點了頭表示贊同。
“走自己的路，讓別人說去吧！”“路是人走出來的。”這是著名的人物所說的兩句話，是發自內心的感悟。的確，只要人堅持著走自己的路，希望總在前方。即使是看似無路可走的路，不走到路的盡頭，誰又知道被黑暗所掩藏住的路的盡頭，是不是百花競放、鶯歌燕舞的天堂花園？
頓時，自信盈滿心房。出發吧，向著理想，向著心中的學校前進，走好每一步，踏出一條屬於自己的人生之路。
我和祖國一起成長 篇5
國三作文 ,1443字“孤帆遠影碧空盡”是小船與風雨搏擊後的成長；“千朵萬朵壓枝低”是梅花與風霜鬥爭後的成長。春筍在破土而出時，就誓要頂天立地；梅花在吐芬落蕊時，就誓要爭霜鬥雪，海燕在輕掠海面時，就誓要搏擊風雨；而祖國在戰鬥號角吹響時，就誓要復興。作為祖國復興的預備戰鬥員，我正承受著祖國的恩澤雨露，在這恩澤雨露中，我一定會茁壯成長，成長為這場戰鬥的真正的戰鬥員。鬥爭後的成長，而我正承受著祖國的恩澤，社會的雨露，任憑風雨，我定要成長。
駕一葉扁舟，飄洋過海，我開始拋卻迷惘。時光荏苒，往日的迷惘令我無法掙脫舊夢的枷鎖。讀初中的我彷徨，以無限的失落換來沒有希望的呻吟，我就像戴望舒一般彳亍在寂寥的“雨巷”……可是，當我內心無意間滌盪著國歌激昂的曲調時；當我看到凝聚著祖國驕傲的“遼寧”號試海成功時；當我聽到中國人民在為釣魚島事件義憤填膺時，我不禁感慨萬千。短短一百載，從列強闖開中國大門燒殺搶掠到新中國成立並獨立於世界舞臺，這是怎樣的跨越與成長！我內心的愧疚油然而生，從那一刻起，我試圖張開尋夢的翅膀，衝破迷惘的牢籠。我開始生髮出一種向上奔跑的無窮盡力量，為自己，也為祖國。
騎一匹駿馬，馳騁原野，我開始奮鬥。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這是對堅定維護祖國尊嚴與利益的沙祖康的完美闡釋，我開始明白尊嚴對於一個國家是何等的重要，而這尊嚴又何等地需要奮鬥不息的中國人。於是我心中埋下了敬佩的種子，我耳旁盪漾著周總理為中國自強於世界的諄諄教誨；呈現著鄧稼先拼命回國並報效祖國的赤膽忠心；響徹著劉洋成功飛天光耀祖國的堅定立場，而祖國正是在不乏這些奮鬥的人才中逐步成長。緊張的學考之鐘敲擊著我的心靈；激動的高考之音響徹著我的心霏；老師的晨鐘暮鼓激發了我的鬥志，我認真地寫下了每一點知識，讀好每一本書，時刻準備著完善自己的人生，為實現自己的人生價值而奮鬥，我要從實現自己的高考夢開始，從為爸爸媽媽分憂解難開始，從幫別人拎一桶水開始……“衣帶漸寬終不悔”這一句詞正代表我的心聲，只要是奮鬥過，縱是粉身碎骨，我也不失中國魂！
坐一隻蒼鷹，直入雲霄，我開始崛起。偉大領袖鄧小平在經歷“三起三落”之後奮然崛起，讓改革之風吹遍神舟大地，從90年代一聲“開發浦東”到今天的座座“奇蹟”，這都讓世界看到了中國一條不一樣的崛起之路。而作為90年代出生的我們卻揹負著“太稚嫩”“不堪重負”的言論，在大多數成年人看來，日益豐富的物質生活已經迷亂了我們的心志，已經讓我們失去了展望未來的信心，但，我不承認！我深深地被孟佩傑勤儉節約，孝順母親的精神感動；我深深地被“可樂男孩”薛梟的積極自信，臨患不忘國的品質所感染；我也深深地崇拜劉偉不畏挫折，彈奏自己美好人生的精神。發自內心的聲音告訴我，我也可以，中國千萬青少年也可以！走過馬路，望著迷人的電影、網路，我不再躍躍欲試；閱過超市，美味的零食我不願留戀；細觀書店，各色的武俠小說我已不敢光顧……有崛起就必須有放棄，我相信中國少年不會畏懼成長的艱辛。蘇武的“生是大漢人，死是大漢臣”啟示我做一個愛國的中國人；譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”啟示我做一個為國奮鬥的中國人；保釣人士的“臨患不忘國，苟利國家，視死如歸”更永示我做一個奮勇崛起的中國人。
成長之路充滿了歡笑與淚水，而中國千萬青少年也像我一樣，正在為鑄造自己的人生金字塔而努力奮鬥。深淺不一的腳印驗證著我們的成長，祖國復興的號角正在吹響，號召我們要醒悟，要奮鬥，要崛起！要讓祖國復興這場偉大戰鬥取得光輝勝利！
我和奉獻一起成長 篇6
國二作文 ,679字今世上蒼給了我一個悽零的名字，叫做落紅，來世我願更名為春泥，默默的奉獻。
我曾經也是那麼的光豔和美麗。春光明媚，奼紫嫣紅，我就是那萬花叢中最美麗的一朵。我在那枝頭上輕輕顫動，喜歡人們為我駐足驚歎。特別是在細細的春雨過後，我留住了“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”，夜裡東坡居士更是“故燒高燭照紅裝”，這便是我的驕傲。
不知是不是美麗的東西都很短暫，我才會過早地凋零。有人說，美麗是一個橫截面，一旦美麗便會永遠，我要怎樣才能留下我的足跡，並閃閃發光？我想是應該說再見的時候了。
我毅然離開了枝頭，離得很堅決，我回頭望著同伴們，她們卻依然痴望著枝頭，百般不捨，緩慢地從枝頭掙脫，慢慢落下，是為了延長下一秒？我落在一個隱蔽的地方，想著，一切都結束了麼？
漸漸的，我美麗的花紋開始乾枯，鮮豔的顏色漸漸的開始消退，我苦笑，想著應該在我的歲月裡留下點什麼，難道就讓秋風一呼，就無所事是了嗎？我想到自己以前的美麗，都是由也曾經輝煌的花朵們培養出來的，並不全是自己的功勞啊，我也要留下些什麼。
我挪了挪肩膀，周圍的泥土變得肥沃起來；我挪了挪靈魂，腳上的泥土變得芬芳異常。
又是一朝春日，我睜眼醒來，看到枝頭的牡丹雍容華貴，腳邊的荷花含英咀華，周圍的玫瑰羞答答的。我終於也在有生之年做了一些有意義的事了，每一朵花是一朵朵生命，每一片葉子也是一片片生命，每一寸泥土也是一個個生命。今日我化為春泥為花朵們祝願，以後也會有無數地花朵為新的生命而碾作香塵，這一生一世，一輪一回，為了無私的事業而奉獻。
花既如此，人亦毋庸是否，記得有兩句詩寫得很好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
與春天一起旅行 篇7
國小五年級作文 ,752字春姑娘邁著輕盈的腳步，挎著花籃子悄無聲息地來到了人間，春光明媚，天氣晴朗，正是春遊的好時機。我和媽媽叫上了同學和家長們，62個人的大部隊浩浩蕩蕩地去尋找春天。
我們的目的地是方山頂峰。沿著山路而上，旁邊開滿了許多小花，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，美麗極了。那些小樹大樹鬱鬱蔥蔥，枝條上都抽出了綠綠的嫩葉，生機勃勃，連小鳥也嘰嘰喳喳地歌唱著，更是為這流光溢彩的美麗大自然增添了幾分生氣。
我們一路欣賞著，爬著山，穿過樹林，跨過溪水潺潺的小溪，走過古色古香的小橋，來到了方山頂峰。
大家都驚奇得張大了嘴巴：“哇！”這裡簡直就是一個世外桃源，柳條婀娜的舞姿吸引了許多蝴蝶，黃的、紅的、白的、花的，圍著柳樹一塊兒翩翩起舞，好不熱鬧！柳條秀麗的長髮輕輕滑過水麵，激起圈圈漣漪。溪水清澈見底，一條條小魚在水中歡快地嬉戲，盡情享受著游泳的快樂，蝴蝶蘭大大方方地從綠油油的葉子中探出自己的美麗面孔，向大家展現出自己最自信、最迷人的笑容。
而玉蘭花還一朵一朵挺立在樹上，有的含苞欲放；有的只露出兩三片花瓣；有的全都綻放了，穿著白色的裙子，白白的臉上因為害羞飛起了幾朵粉紅色，亭亭玉立，優雅得像個公主。
湖對面有一個白色的小亭子，亭子旁有許多各色的樹，有的是綠油油的一片，有的又是五彩繽紛，樹葉有紅、有綠又有黃。湖面平靜得像面鏡子。樹木的影子倒映在湖面上，藍天白雲，綠樹紅花，真像一幅如詩般的畫卷。忽然一葉小舟緩緩駛來，舟上一老翁划動著雙漿，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！
走著走著，忽聞水聲陣陣，走近一看，在樹蔭下，有一池，池上石間一瀑布，水花飛濺，給人一種清涼的感覺。
我愛春天，愛她的陽光燦爛，百花齊放，也愛她的細雨綿綿，生機勃勃，此次春遊讓我對春天的印象更進一步，對大自然的熱愛更深一層。我愛春天，我愛大自然！
我和彩虹一起微笑 篇8
國二作文 ,741字不經歷風雨，怎能見到彩虹，沒有能隨隨便便成功。
—題記
雨後的天空，格外的純淨，那一片淡淡的藍色，那麼漫不經心的開啟我心靈的紗帳，天邊掛著那道絢麗的彩虹，帶著絲絲微笑。我看著那道彩虹也笑了起來……
我失敗過很多次，但我從來沒有想過去放棄，因為我知道失敗是成功之母，失敗一次你就離成功更近一步，“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
看著那道使我頭痛的題，我搖了搖頭，看來又得請教了，想著，便看看誰做了這道題。我問了一個同學，經過他的耐心講解，我終於，明白這道題的做法。講解的同學見我恍然大悟的樣子，笑了笑就準備走了。我見他這樣，就決定和他玩一下。我一本正經的搖了搖頭對他說：“你高興什麼，我和你玩呢。都沒有聽懂，你就要走，太沒有良心了吧？你不知道做事要有恆心嘛……”他看到我說的比唐僧還多，眉頭一皺，趕緊把我拉著坐下，繼續給我講了起來。我有聽了他講了一遍，我說：“這下好了，我會了，你可以走了！”他一副賊賊的表情，看著我，說：“講完了就讓我走？這也太沒有天理了吧？你不是應該給我點好處？”說著做了一個全世界通行的手勢。我看看他一臉狡詐的神色，不由得搖了搖頭，說：“老大，我錯了，你就可憐可憐我吧！”我做了一個可憐到極致的表情，可憐兮兮的看著他。他做了一個嘔吐的動作，說：“就可憐可憐你吧，給我唱首好聽的歌算了。”說罷做了一個大赦天下的動作。“就這還是讓我呢，欺負我的吧！唱就唱吧，有什麼大不了！”我鬱悶的說。
我看看窗外的天空，看著那燦爛的彩虹，我唱了起來：“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
此刻，風輕輕的吹拂著，把我的記憶凝住。忘著窗外，雨後的葉子上的水珠，映照著天邊那道絢麗的彩虹，映照著那抹燦爛的微笑，而我也跟著彩虹一起微笑……
我和青春一起奔跑 篇9
國三作文 ,744字青春是香樟樹下漸漸泛黃的老照片。
—題記
青春是一缸珍藏多年的老酒，耐人尋味；青春是一壺熱騰騰的濃茶，暖人胸懷；青春是一包調味劑，賦予生活酸甜苦辣的味道。伴隨著歲月的美味，我和青春一起奔跑。
青春是一杯酸酸的檸檬汁。“你為什麼只顧著生氣卻不顧慮我們的感受呢？”好友神情無奈地說，“知道你不開心，可你什麼時候能改改你的壞脾氣呢？就這樣吧。”她失望地揮揮手，神情沮喪地轉身離去。我伴隨著青春的自尊與期盼，夾雜著濃濃的辛酸，緩緩前行。
青春是一杯甜甜的蜜汁。在碧天藍樹下，不燥的微風徐徐吹過，一排男孩女孩穿著清一色的校服和帆布鞋，嘻嘻哈哈於廣袤的蒼穹下。說著不知何處聽來的笑話，勾起不知從何說起的笑點，不以複雜渲染青春，全權交於灑脫，交於真誠。他們的笑聲醺醉了路旁的野花，爆笑了柳枝的嫩芽。在風和日麗的青春歲月，我一路高歌。
青春是一杯苦澀的藥水。時間賦予我成長的權利，卻也剝削了媽媽嬌好的容顏，給她的黑髮添上了縷縷銀絲。“快起床了”，“快寫作業”，“多添衣服”，“多喝水”。歲月使媽媽日益嘮叨。“行了，你很煩，不要說了好嗎！”一切關心的話語卻被我用一把名叫冷漠的鑰匙鎖在沒門外。我笑了，帶著青春中對愛的不理解與埋怨，大步向前。
青春是一杯火紅的辣椒水。青春給予我灑脫與活力，我卻全當它做放縱自己的資本。放縱自己去遊玩，放置作業於抽屜中睡大覺。結局便是不堪入目的成績與嗤之以鼻的嘲笑。放縱自己的代價，便是青春給我的辛辣教訓。這青春，夠辣！痛定思痛後的堅定，讓我重拾信心，衝向終點。
風箏總會飛遠，但它的線頭留在地上；炊煙總會飄散，但它的源頭留在屋中；青春總會逝去，但它的倩影留在我們的歡聲笑語中。
我的青春，伴隨著我自由奔放的腳步，留下了那一地色彩斑斕的記憶，還有我含苞待放的夢想。
我和小鳥一起飛翔 篇10
國小六年級作文 ,536字啊！我渴望飛翔，但我更想有小鳥那樣的翅膀。
有了翅膀，我就可以自由自在的飛翔玩耍。我要飛向祖國的大好河山，看祖國的美麗風光，鳥語花香。看祖國的瀑布，看彎曲的河流，小魚在那裡玩耍跳躍，多美的景色啊！
蜜蜂嗡嗡地鬧著，採著花粉，飛向了巢。看到蝴蝶美麗的翅膀在天空飛舞，我是多麼羨慕啊！如果我真的有一雙美麗的翅膀，我要好好她感受大自然的氣息，我會跟著小鳥飛向大自然裡。我要飛向大海，看大海的波瀾壯闊，看波浪一圈跟著一圈，真美好！
可這個理想離我太遙遠了，是不可能實現的，我的夢想破碎了。
可有一天，我在窗臺下看書，題目是《假如我有一又翅膀》。看著看著，就睡著了。夢裡，我突然長出了一對五顏六色的翅膀，像彩虹，真美麗。我終於可以飛了，我飛向藍藍的天空，看到了祖國的山青水秀，百花齊放，也同時看到了農民伯伯不辭勞苦地在地裡幹活……
天空中出現了一群小鳥，喳喳地叫著，我跟它們打招呼：“你們好！”小鳥也說了，你好。原來我還懂鳥語呢！我跟著小鳥飛過了山河，穿過了山川，微風輕輕地吹著，吹進了我的心田，真涼啊！大自然的氣息真是生機勃勃啊！我和小鳥在天空中飛翔……
早晨，一縷陽光透過窗臺，照射進來，我醒了。早晨的空氣真清新，我真高興，因為昨晚實現了我的夢想—我和小鳥一起飛翔。