我和葫蘆絲的故事相關作文20篇
我和葫蘆絲的故事 篇1
國小六年級作文 ,621字對葫蘆絲我有一種獨特的感情，是我所學樂器中堅持時間最長的一種。
葫蘆絲那鳥兒般清脆的聲音深深地吸引著我。平時我常常會撥弄著它。它發出的樂音總會讓媽媽聽得入了神。週末是我最期待的日子，當快要到訓練時間點時，我就提著葫蘆絲迫不及待地奔向少年宮。
記得有一次，老師先讓我練習基本曲子。過了一會兒，老師讓我休息一下。我手握葫蘆絲的管子，順勢往椅子上坐去。突然聽到“咔嚓”一聲響，我發現自己競坐到了葫蘆絲的葫蘆上，第一感覺是葫蘆絲壞了，嚇得我跳了起來。一看，三根管子都被我拔出了一部分，我嘗試性地吹了幾下，只吹出了像氣球漏氣的聲音。我很著急，因為葫蘆絲壞了，課就沒法繼續了。
老師一轉身發現我把葫蘆絲弄壞了，目瞪口呆了好一會兒。他問我葫蘆絲是怎麼壞的，並讓我把葫蘆絲給他看。我把事情的原委告訴了他。老師說這個葫蘆絲很貴的，要五百多元。此時，我才知道媽媽給我買的葫蘆絲是多麼貴重，我愈發心疼起來。心想：“五百多元，這麼貴！花色倒挺漂亮的，不過為什麼不做的質量好一些呢？才幾下就沒用了。”老師叫我待在房間裡，什麼都不要做，等他回來。我問他去幹什麼，他說去買502膠水。我左等右等，老師終於回來了。他先把出來的部分按回去，好讓縫隙小一點，然後粘起來。經過一番修補，葫蘆絲終於修好了，還好沒有造成太大的損傷。
經歷了這件事，我對葫蘆絲更愛惜了，學習葫蘆絲也更起勁了。葫蘆絲，它給我的課餘生活帶來了不少的樂趣。
我和課外書的故事 篇2
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
我和紅領巾的故事 篇3
國小五年級作文 ,668字在學前班時，我發現，學校許多比我大的哥哥姐姐，都戴著紅領巾。那時，我多麼羨慕呀！總覺得戴上紅領巾很威風。我也多麼希望自己快點長大，和他們一樣，戴上鮮豔的紅領巾。
盼星星盼月亮，終於，我成為一名一年級的小學生了。在入隊的那一天，一位大姐姐為我戴上了鮮豔的紅領巾，我多麼高興呀！紅領巾也得意揚揚地說：“我終於有主人啦！”戴完紅領巾後，接著便是一陣陣掌聲。然而，紅領巾卻沒得意多久。
一天早上，我吃完早餐後，我就糊里糊塗用紅領巾擦嘴。“哎呀！主人！你幹嘛把我用來擦嘴！”紅領巾尖叫著。“哦？對不起。”我不好意思地說，然後背起書包，戴上有點汙跡的紅領巾上學了。
到了學校，在寫作業時，筆水剛好漏在桌面上，於是，我又盲目地抓起紅領巾來抹，抹了兩下，紅領巾又開始說我了：“你怎麼可以用我來抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什麼大不了的。”我不以為然地說。“喂。”紅領巾說，“我，是你的標誌，是紅旗的一角。紅領巾是我們無數烈士用鮮血染成的，是解放軍戰士的生命換來的，所以你要好好保護尊重我！”我聽了，都不好意思了，羞愧地低下了頭。
記得二年級的一天，一家人去肯德基吃東西。那時，弟弟也是一名戴上紅領巾的少年隊員，吃完後，他也像以前的我那麼隨便地抓起紅領巾擦嘴，我見了就說：“弟弟，你怎麼可以用紅領巾擦嘴，紅領巾可是紅旗的一角，是解放軍戰士用生命換來的，是無數烈士用鮮血染成的，你要好好保護它！”弟弟一聽，都呆了，立刻跑去洗手間把紅領巾洗乾淨。
轉眼間，時間過了五年了，我一直珍惜著紅領巾，髒了就清洗，破了就一針一線地把它縫好，因為紅領巾是莊嚴的、肅穆的。
我和小烏龜的故事 篇4
國小六年級作文 ,423字在我11歲生日的時候，爸爸媽媽給我買了兩隻小烏龜。一開始，我只是抱著好玩的心態把這兩隻小烏龜養了起來。但是，我一養起來，就一發不可收拾的和小烏龜成為了好朋友。
兩隻小烏龜的殼是黃褐色的，有一個三角形的頭，兩隻手，兩隻腳以及一條短短的尾巴。
兩隻烏龜都很活躍，都非常想出去玩，我一放它們出來，它們就迫不及待地爬向陰涼的地方休息去了。
有一個暑假，我和爸爸媽媽回了一趟老家，回了二十多天，二十多天後，我一回到家，就奔向養著小烏龜的盆子裡，小烏龜已經奄奄一息了。我趕緊拿飼料去餵它們，它們一個個都昂著頭，直勾勾地看著我，好像在說：“主人，我餓了。快給我點吃的吧！”
當我把飼料倒進盆子裡的時候，烏龜像餓虎撲食似的，個個都搶著吃飼料。
接下來，應該給小烏龜洗澡了，我先放滿一池的水，然後再給烏龜洗身子，洗好身子後又洗四肢，洗完了，烏龜用嘴不停地碰我，好像說：“謝謝你，小主人，那麼好心幫我洗澡！”
這就是我家的小烏龜，它在我家的時候，給我增添了很多樂趣。
我和百合花的故事 篇5
國一作文 ,546字天地萬物就算化為烏有，滄海就算變為桑田，我也不會忘記你—百合花！
剛落地你就被擺在花瓶裡，無人憐惜你。也許是命運的安排，讓我認識了你，我便覺得你是萬花中最可愛的，最嬌嫩的寵兒。這種感覺令我心裡不由一動就買下了你。
換了新的環境，換了新的主人，你感到害怕，在微微顫抖，我感覺你在哭泣。你放心地哭吧，哭過之後將會出現一個全新的世界。在這個世界裡，出現了一個新的主人，她慰問你，她幫助你。
沒錯，雨後出現了太陽。難道你捨棄不了那傷心往事嗎？我來保護你，在猛烈的陽光下，我把你放在陰涼的地方，不讓你換臉。你那根鬚上營養沒了，我給你輸送，可是，你卻落淚了，為什麼呢？真的嗎？你真的是為了感激我嗎？
如果你是想報答我，你就應該堅強些，你不應該再微微顫抖……
兩天不見，你令我刮目相看，你不再在黑暗中躲縮著，你的笑容綻開了，是那樣的燦爛；你不會再微微顫抖，你還會和微風追逐呢！你在快活地跳舞，你跑不過那陣頑皮的風，你就在那兒嘟起小嘴，就連那頑皮的風也要停下來對你問這問那的，你可真夠幸福的。
我真的不知道是什麼原因，可以令你拋開一切煩惱。不過，我倒真的是幸運的，你令我感到自豪，因為你勇敢地戰勝了困難，在困難中站了起來。這種擎天撼地的精神不就是我們需要的嗎？
可愛的百合花，你說，我能忘記你麼？
我和梔子花的故事 篇6
國小五年級作文 ,935字我喜歡的花兒有很多，比如亭亭玉立的荷花，香飄十里的桂花，傲雪綻放的梅花等，但是我最喜歡的花兒是清新美麗的梔子花。大家肯定納悶了，為什麼那麼多花，我偏偏喜歡梔子花？請你聽我慢慢道來吧！
在我們小區的院子裡，有許多花壇，但最惹人喜愛的花壇，就是我家樓下的梔子花壇了！
春天，小區院子裡的很多花都開了，有迎春花、桃花、雛菊等，但是，我們並不去欣賞這些花，而是隨便拍幾張照，就跑到了梔子花樹下了。這時候你肯定又納悶了，梔子花還沒開，為什麼要去梔子花樹下呢？哈哈，原來我們是跑到梔子花樹下做遊戲呢！瞧，有的孩子在跳皮筋，有的孩子在玩抓人遊戲，而我呢，就和幾個小夥伴兒在梔子花樹叢中捉迷藏呢！
春天很快過去，夏天來了，梔子花樹也換上白花綠裙子啦！這是屬於梔子花的季節，它們每一朵都努力地綻放著，花兒像雪一樣潔白，花瓣像絲綢一樣光滑。一朵朵花兒像一個個白色的小天使，在綠葉叢中穿梭。一陣風兒吹過來，花兒散發著迷人的香氣，令人心曠神怡。這時，我們這些小孩子看著這些梔子花，手也癢癢了。我特別喜歡在梔子花樹下，邊聞著梔子花香邊看書，看完了，輕輕地摘一朵梔子花夾在書中當書籤，讓書也有香香的味道。而有的孩子會將梔子花的花苞摘下，放進自家的花瓶中，用清水泡著，看著花兒一天天開放，心裡就會有說不出的甜蜜和自豪。還有的女孩兒們，會小心翼翼摘下一朵梔子花，插在自己的頭髮上，她走到哪兒，香氣就飄到哪兒，好像她自己變成花仙子啦！
一陣陣秋風吹來，天氣漸漸變涼了，梔子花謝幕的時間也到了。花兒的香味變淡了，我要湊近去使勁兒聞，才會聞到一縷淡淡的香氣。梔子花的顏色也慢慢變黃了，它們穿著已經變成淡黃色的裙子，像降落傘一樣從枝頭慢慢地落了下來，這便是“落葉歸根”吧？不過，我相信“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們回到大地媽媽的懷抱，是為了回報大地媽媽的養育之恩呢！
冬天來了，因為園林工人給梔子花樹的樹幹刷了一層特殊的白漆，所以梔子花樹還沒有落光所有的葉子。下雪的時候，梔子花樹上好像蓋了一層厚厚的棉被。我知道，此時的梔子花樹一定是在甜甜的睡夢中呢，它一定正在準備明年春天發芽，夏天綻放的力量！
梔子花是純潔、樸素的象徵，我喜歡梔子花。我相信，我和梔子花的故事，還會在每一年的春夏秋冬，繼續上演……
我和一本書的故事 篇7
國小四年級作文 ,571字我的房間裡有一個大書櫃，裡面有很多書。其中有我最喜歡看的一本書—《上下五千年》。
那是去年暑假，爸爸帶我到新華書店去買的書。當時我剛一進店，就看到一本本精美的書籍整齊地排列高大的書櫃裡。放眼望去，整個書店內似乎是由書組成的知識大海洋。其內各種書都有，有圖畫、漫畫、小說、雜誌、報刊等等。平日裡，父母都說我像個“老知青”，因為我在選書上十分苛刻。可逛了一圈後，書店雖大，我喜歡的書卻寥寥無幾，偶爾留意幾本，卻不是我最喜歡的型別。
我走來走去，已經過去了大半天，卻仍沒找到我想看的書。等逛到書店一個角落時，我的腳步忽然停下，因為我發現了我要找的書的型別，於是我仔細搜尋，以找到我要買的書。我不經意間向這書櫃的下層瞥了一眼，竟奇蹟般地發現了我一直想要買的一本書—《上下五千年》。我迫不及待般的將這本書抽了出來，開啟書，愛不釋手地逐字逐字閱讀了下去。我越讀越喜歡毫不猶豫地讓爸爸買下了它。離開書店後，我在回家的路上都不忘翻看幾眼。
回到家後，我立刻坐到在書桌旁仔細品味其中的章節，開啟書，五千年的歷史盡收眼底。聖人款款而來，夸父的執著，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。我漸漸讀得入了迷，即使到了睡覺的時候，也不想放下手中的書。
這就是我和《上下五千年》的故事。
我和幸福花的故事 篇8
國二作文 ,603字回想往事，儘管快樂的生活裡也不時蒙上悲傷的影子，但常能嗅到母愛的花香，讓我感動得直想流淚……
12歲生日那天，我又和同學吵架了。回到家，我仍然是滿臉的不快。眼前情景一如往常，和以前一樣的桌子，一樣的蛋糕，一樣的吹蠟燭，許願。但窗臺上一個竹編的小花盆，卻充滿了異樣的光彩。“那是幸福花。”媽媽說。幸福的花呀！我鎖緊的眉頭漸漸地舒展開來。我端走了幸福花，放在我的書桌前。“看看說明書，別瞎種！”媽媽囑咐我說。
我開啟包裝，小心地播下種子，澆了點水。我望著它，多麼希望這小生命在我的照料下破土而出，這是我帶著渴望種下的幸福花呀！
每天早上起床，我趴在書桌上，等待著新生命的誕生。媽媽卻總是催促我快點，上學快遲到了。第三天的早晨，一粒鵝黃鮮肥的嫩芽鑽了出來！我興奮地拿給我身邊的每一個人看。我帶著成功感，又給它澆澆水後，這才出門。“喝完這杯牛奶再走。”媽媽說。我不情願地一口吞下，推門就走。
下午我回家，懷著喜悅的心情，端詳著那小生命，那在我的精心栽培下茁壯成長的幸福花，我笑了，卻完全沒注意到媽媽給我削的蘋果還“屹立”在桌上。
又過了十天，小苗已經開出燦燦的小花。我的勞動出了成果，媽媽在一旁也很開心。
守護著幸福花一天天長大，我才領悟到，原來我就是那盆幸福花呀！媽媽天天用蜜水來滋潤我，無時無刻不關心我，愛護我，才有了我的一切！
媽媽又出去幫我削蘋果了，我看著幸福花，笑了笑，閉上了眼睛。
我嗅到了愛的花香……
我和圖書館的故事徵文 篇9
國小五年級作文 ,3395字【篇一：我與圖書館的故事】
“來，給你看一樣好東西！”我剛進家門，就看到媽媽一臉笑容地對我說。
看著媽媽神祕的樣子，我好奇地問：“媽，是什麼呀？”
媽媽從包裡拿出一張小卡片，放在了我手裡。我仔細一看，只見這張卡正中寫著“泗陽縣圖書館”幾個大紅字，下面是“借閱證”三個小字。“一張小小的卡片，有什麼值得高興的啊？”“可不能小看這張卡喲，憑著它，你可以在縣圖書館借閱任意一本圖書、報刊了。”“真的？太好了！”我高興地跳了起來。
心動不如行動。星期六一大早，我就揣著借閱證來到了縣圖書館。有了它，我立馬被允許進入了閱覽室。裡面的場景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的大房間裡，一排排書架整齊地站立著，如同一位位可敬的長者。書架上面擺滿了琳琅滿目的圖書，邊上擺放著一張張造型新穎、色彩亮麗的書桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說中的“書的海洋”嗎？這可把我給樂壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬個為什麼》，津津有味地看了起來。從書中我知道了為什麼只有雄孔雀才有那種斑點豔麗的“裙子”，這個問題曾困擾我許久；知道了為什麼狗在熱的時候要不停滴吐舌頭，就因為這個問題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的鱷魚為什麼要爬上岸來“晒太陽”，我曾經抱怨過它，難道它不知道自己長得很醜嗎……一個下午的時間，在我的閱讀中悄然度過。
從此，每逢節假日，圖書館就成了我心中的“旅遊勝地”。在那裡，我與古今中外哲人作家默默地心靈對話，自由地在悠遠的歷史長河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發的小草，不知疲倦地吮吸著知識的甘霖。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”如果要我說，那就是“與書為伍，快樂無窮！”。
【篇二：我與圖書館的故事】
我從小就特別喜歡讀書，喜歡書中充滿了謎一樣的字，喜歡那些優美的成語、句子、詞語。為此，我經常到圖書館去讀書、借書，每當星期於的時候，我便去圖書館中讀書，我還會帶一個本子和一支筆，去積累知識。
我最喜歡的圖書就是《笑貓日記》系列。那隻會笑的貓會各種各樣的笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因為它的這些笑，它才認識了虎皮貓、球球老老鼠、萬年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中，也會遇到困難、挫折，但它的這些好友都會幫助它解決。我多想成為笑貓啊，它的生活無憂無慮，它的朋友會為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理：遇到困難，不能輕言放棄；不管自己的理想多麼難實現，也得把它實現……
是圖書讓我懂得了什麼是：“真善美”，什麼是“假醜惡”。是圖書讓我明白了做人的道理……但，這一切都離不開圖書館。是圖書館給我們免費閱讀，是圖書館給我們提供了場地。
圖書館，你是我應該珍惜的好朋友！
【篇三：我與圖書館的故事】
暑假裡，老師給我們佈置了讀課外書和作筆記的作業，我和媽媽便去了圖書館。因為是暑假，天氣又非常地熱，圖書館裡青少年書刊區全是大大小小的孩子，大家全都是席地而坐，連站的地方都沒有了，更別說是了的地方了。無奈，我們只好離開。
一天，媽媽回家說，她發現一個好地方—市圖書館。
這天，這天媽媽休息。於是開車帶我和妹妹一起來到了成都市圖書館，市圖書館坐落在市中心花園裡，鬧中取靜，是一座漂亮的建築。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡，面容慈祥的兩位老爺爺，在專心致志地讀書。
媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來到大廳。由於我們初來乍到，正不知所措的時候，看到一隊小朋友正排著隊在老師的帶領下向大門走去。我們朝那邊走出一看，原來那就是兒童閱讀的天地，我們也跟了過去，一間大大的屋子，四周全是書架，上面放滿了一排排整整齊齊的書和桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛的書，然後就找了個位置坐下，看到優美的句子就拿出本子抄了下來，時間過得真快，不一會就到該回家的時候，可我覺得還沒看夠似的。
整個署假，我空的時候基本上都來到了圖書館，看見了許多想看的書，長了許多見識。在圖書館的日子，我忘記了炎炎夏日，收穫了知識的芬芳！我深深體會到：以後的日子，我依然後常來到這裡的圖書館，與書相伴，一同成長，在書的芬芳中，快樂成長。
【篇四：我與圖書館的故事】
圖書館是人們閱讀、查資料的地方，今天我帶著借書卡到市民廣場旁的泗陽縣圖書館，我已經來這兒有好多次了，這次來是想借兩本圖書，是《時代廣場的蟋蟀》和《木偶的森林》，它們都是我們必讀的書。
泗陽縣圖書館，很美麗，一樓是辦證處，二樓是中年、青年人讀的書，我借的是在三樓，三樓是青少年、兒童的書，只需家長給辦讀書卡就可以上樓讀書了。我走進去把卡給阿姨，我挑了《時代廣場的蟋蟀》，坐在桌子上安安靜靜地在閱讀，這裡環境很美麗，潔白的桌子，美麗的背景，適合讀書。一般有時間我都會去圖書館消磨時間，圖書館伴我度過了空餘時間，只要有空餘時間我就會把書中精美的句子抄下來。有句古話：“不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟。”這話一點不假，喜愛讀書的人只是為了滿足自己讀書的渴望，享受讀書的樂趣。這座豐富的知識寶庫—圖書館，它大大滿足了讀書的渴望，孕育出一代代優秀人才，我喜愛圖書館。
圖書館，它像一位博愛仁慈的母親，它這種無私奉獻的精神，給予我們寶貴的知識，它是我們一生的永遠快樂的學堂，因為是星期天的原因，泗陽縣圖書館裡有許多人，我好不容易拿到我愛心的書倚在牆上，讀著讀著，一位阿姨走過來說：“小朋友，讀的真認真，時間不早了，明天再來看吧！”我抬頭向周圍一看，那知一個人都沒有了，再一看，呀！天有點黑了，我收起書本向門外走去。
看這圖書館，我不經心中想著明天一定要早點來，我愛看書，我喜歡圖書館。再見了，圖書館，等著我明天一定早點來。
【篇五：我與圖書館的故事】
清晨，拉開窗簾，一眼望去，那碧綠的草坪、那還盪漾著甜甜睡意的圖書館和那微微暈紅的朝陽是那麼的祥和。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”在這美好的早晨，讀書可真是太適合啦！“書是人類進步的階梯”不錯的，只要你走進圖書館，你就擁有了世界上知識最淵博的老師。正是這位老師帶我走進了書的世界，讓我領略到書中的精彩與奇妙。
還記得在我五歲時，爸爸媽媽拉著我的手，把我帶進了圖書館。我一進門就看到這樣幾個大字：“圖書館是一座沒有圍牆的大學。”我問：“爸爸，為什麼說圖書館是大學呀？”“孩子，等你走進它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的頭說。
走進兒童閱覽室，我看到書架上整整齊齊的擺著各種各樣的書，有漫畫、童話、小說、還有各種各樣的報刊雜誌。我立刻撲進了書的懷抱，從中挑選了一本書《小拇指和雲房子》我被小拇指奇妙的歷險經歷迷住了，我跟著小拇指一起歡笑，一起擔憂，一起奔跑……
“孩子，我們回家吃午飯了？”我抬頭一看，原來媽媽從成人閱覽室回來了，正笑眯眯的看著我呢！我戀戀不捨的把書放回了原處。從此，書就走進了我的生活，我成了圖書館的常客，每每拿起喜歡的書坐在柔軟的沙發上，享受著圖書館的清靜，我的心中就充滿了滿足和幸福。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知不覺中，我的作文能力也有了很大的提高！老師還封我為“班級小作家”呢！
啊，圖書館，感謝你，是你帶我走進了書的世界，是你讓我的生活如此多彩。
【篇六：我與圖書館的故事】
書籍，孕育了千百萬年來的學子。圖書館是書的海洋，它和我們的生活息相關，我彷彿聞到了淡淡的書的芳香。
小時候，我並不喜歡讀書，因為書上的字密密麻，讓人很難理解。一次偶然的機會，媽媽帶著我去看書，我拿到了一本書，書中的故事一下子吸引了我，內容是這樣的：從前，有一對同桌，每天一到一起就吵，有一次，他們在德克士碰到了一起，誰也不理誰，兩人瞪了對方一下，誰也不讓誰，就走開了。女孩的爸爸問：“他是你的同學嗎？”“是的，他是我的同桌君君！”爸爸頭轉向後面：“君君有，來，我們一起吃署條吧！”君君覺得奇怪說：“您是在叫我嗎？”“是的。”“好啊！”兩人握了握手，成了好朋友。
這個故事給我啟示是：只要找出糾結所在，說不定剛才還拔刀相向，下一次就相擁而歌了。
這裡的書的種類很多，有漫畫，網路小說，故事書，奇幻小說，各種各樣的雜文，小學生優秀作文……有些時候我會在這裡借閱一些書籍，有些時候我會停下腳步來吮吸那淡淡的書的芳香。
我和這個圖書館有著不解之緣，在我寫下這篇文章時，彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。
我和自行車的故事 篇10
國小五年級作文 ,588字轉眼間，我已經這麼大了，回首過去，那是我的成長經歷，記載著以往的點點滴滴。成長是拔節的玉米杆，每經歷一件難忘的事情，我就懂得了更多的道理。當我從書櫃中找出一本小相簿，看著我學騎自行車時的樣子，我不由得笑出了聲。
去年夏天，我看見同學在小區裡騎著自行車自由的轉來轉去，便十分羨慕他們。因此，我就央求媽媽和奶奶給我買一輛自行車。我得到自行車以後，開始努力的練習。剛開始還不會騎，一上車就摔了一個跟頭。我忍著痛站了起來，向媽媽求助。媽媽說：“要沉住氣，心靜，掌握好平衡。”聽了媽媽的話，我又把車子扶起來，繼續開始練習。雖然不像之前一上車就倒了，但是抖得十分厲害，彷彿隨時都會掉下來。
有好幾次我都想不練了，可是一想到再多練幾遍就可以和別人一樣自由的轉來轉去，我就鐵了心要把它練好。有一次，我找到了平衡，繞了一號樓一圈，可是因為沒掌握好，摔了一個大跟斗。雖然摔了一跤，但是我還是很高興，因為我漸漸可以掌握平衡了。我愈練愈勇，甚至有好幾次，我沉浸在了能騎自行車的喜悅心情之中，前面是牆，而我撞了上去，成為了名副其實的“空中飛人”。
學轉彎的時候，我總是會繞一個極大的圈，因為我不敢把車頭轉動幅度再大一些，我覺得那樣做會讓我摔下來。到後來，我終於克服了恐懼，學會了轉彎，讓自己在成長的過程中邁出了一大步。
學騎自行車是我成長道路中的點點滴滴，正是這些點點滴滴組成了我成長的階梯，催我奮進。