我和神筆馬良過一天相關作文20篇

我和神筆馬良過一天 篇1

國小四年級作文 ,555字

晚上睡覺的時候，我做了一個噩夢。驚醒後，我發現我的房間不一樣了。我開啟臥室門，看見一個孩子拿著毛筆在我家客廳牆上亂塗亂畫，而且牆上的圖案還會動。不一會兒，那些會動的圖案都從牆上出來了，變成了真實的東西。我覺得這個孩子和這支毛筆都很神奇！我仔細一想，他應該就是神筆馬良。

於是，我走上前問道：“你是神筆馬良嗎？”那個孩子說：“是的。我來這裡是幫你消除煩惱的，還能幫你實現願望。”我真是太驚喜了！接著，我就和馬良一起畫畫。我拿出自己的筆在牆上畫我想要的東西，馬良又幫我添了幾筆。過了一會兒，牆上的畫就變成了真正的奶油蛋糕，還散發著香味。我和馬良一起畫了一副刀叉，還有紙盤子。我拿起大刀子切了一塊奶油蛋糕，放進紙盤子中。我咬了一口，哇，太好吃了！我和馬良吃得很高興。本來我們還要一起玩那些畫出來的玩具，可是天已經亮了，我要上學了。

眼看上學就要遲到了，馬良畫了一隻飛盤，把我快速地送到了學校。我又發現書包忘記帶了，馬良就幫我畫了一個書包。因為我沒睡好，所以寫錯了作業，中午被留在教室裡。等到吃午飯的時候，我發現自己來得太遲，食堂已經沒有飯了。於是，馬良幫我畫了一碗米飯和許多菜。我吃飽了之後又趕回教室寫作業了。

放學了，馬良要走了，我們依依不捨地道別。

回家的路上，我邊走邊回想和馬良一起經歷的這一天，就像做夢一樣。

我和神筆馬良過一天 篇2

國小六年級作文 ,666字

深夜，我在床頭上，隨手拿起一本書——語文課本，隨意一翻，看到了一個題目《神筆馬良》。於是，我坐在床邊，津津有味地讀了起來。讀著讀著，我便進入了一個甜蜜的夢鄉。

忽然，一陣風吹來。我睜眼一看，馬良站在了我的身邊。我感到十分驚訝，驚奇地看著他：“你真的是馬良嗎？”他笑了：“那還有假，你看我手裡拿的是什麼？”“大毛筆！”“不對，這是神筆。”說著，他在地上畫了一隻小狗。他的筆一抬，小狗就從地上跳了起來，汪汪地叫著，向我走來。我相信了眼前這位少年就是馬良。我向馬良懇求著：“你教我畫畫吧！”馬良微笑著答應了。

第二天，我和馬良一起畫了一輛小汽車。我駕駛著小汽車，來到了連續乾旱幾年的小山村。看到這裡的大地已經被太陽烤得爆裂，河水枯竭，人畜沒有了飲水，都快被渴死了。於是，我畫了一場雨，雨越下越大。然後我畫了一條大河，天空嘩嘩地下著大雨，河水奔向了農田。村民們高興地歡呼起來，大地響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。

我開著小汽車，和馬良一起向前走去，來到了一個貧困的小村莊。這裡的孩子們穿得很破，學校是很低矮的小土房。我和馬良一起走下了汽車，拿起筆給這裡的孩子每個人畫了一套新衣服，還畫了一所新的學校。孩子們穿上了新的衣服，來到了明亮的教室裡上課，高興得像美麗的花一樣。

“起床了，上學要遲到了！”媽媽在叫我。我醒來，這才發現原來是個夢，心想：我要真和馬良在一起，那該多好啊！

我和神筆馬良過一天 篇3

想象作文 ,473字

早上，我迷迷糊糊從客廳裡看見一個人。仔細一看竟然是神筆馬良，我趕快衝過去激動地說：“你是神筆馬良？”“沒錯。”我自己都感覺在做夢。

“你可以給我看看你的神筆嗎？”“當然可以。”

我拿到手仔細觀看了一遍又一遍，沒覺得有什麼特別，我好奇地問：“你能為我展示展示嗎？”

馬良拿著他的神筆畫了個大大的西瓜。撲騰！西瓜碎了。我和馬良大口大口吃了起來，又香又甜，真是太神奇了。

我和神筆馬良來到了房頂，我對馬良說：“你能畫出一架飛機嗎？”“完全可以！”看見他揮舞起神筆來，突然一架飛機就好了，馬良拉著我一起坐上飛機在天空中飛來飛去，好玩極了！看！下面的人都在羨慕我們呢！很快，我們在空中緩緩下落。

晚上，我和神筆馬良在院子玩，馬良畫出了一個鞦韆，我們盪來盪去，不知不覺就都睡著了。

第二天，我發現馬良不見了，我沒有去找他，因為我知道昨天是一個快樂的夢！

馬良，我還盼望你出現在我的夢裡！

我和神筆馬良過一天 篇4

國小四年級作文 ,606字

清晨我睜眼一看，看見了一個手中拿著畫筆氣質清秀，一直在我的桌子上畫畫的人。我悄悄走過去，難道是達芬奇？只見他畫了一隻布穀鳥，那隻布穀鳥就出現在我的房間，“布穀，布穀……”難道是神筆馬良？

“你，你是??神筆馬良？”我問道。“沒錯，不過你怎麼知道？”他驚訝地問。“算了，你能幫我畫錢嗎？”“錢是啥東西？”我從零錢罐裡拿出一張紙，讓他畫。哇，他畫了一個，就變成一張鈔票。

我拿著這些錢，拉著他去吃飯，吃飽後我付了錢，拉著神筆馬良就要走。“站住，付假錢還想走？”後面傳來喊叫聲，媽呀！居然是假錢？我心裡一驚，第一反應就是??逃！我拉著神筆馬良滿街跑，後面一群人追我，這時，他拿起手中的筆畫了一朵雲，駕著雲總算逃過一劫。

神筆馬良也太不靠譜了，唉，看來以後再也不能讓神筆馬良畫錢了，這下場也太慘了！

我想了想說：“神筆馬良，你再給我畫一個我吧！”“行啊！”說著他畫了起來。畫完後“我”活了，我倆在一塊玩，就再也不孤獨了！

最後我聽見有人喊我，便扭過頭，一看一個人也沒有，我又轉回身去……

神筆馬良不見了，“我”也不見了！

我和神筆馬良過一天的作文400字 篇5

國小四年級作文 ,2638字

【篇一：我和神筆馬良過一天】

姜景晨

我看過很多神話故事，其中，我最喜歡《神筆馬良》這個故事，馬良既勇敢又善良，還樂於助人。如果我能和他過一天，我一定要和他一起幫助那些受苦受難的人們。

就在一個晚上，一場夢把我帶到了馬良的身邊。他說：我在報紙上看到了一則新聞，一座城市被颱風襲擊了，那裡有好多受災的群眾，我們趕緊去幫助他們吧；接著，就看馬良拿起神筆，“唰唰唰”幾下就畫出了一架飛機，我們趕緊上了飛機。發動引擎，起飛，飛機如離弦的箭，飛快的向受災地飛去。不一會，我們就到達了那裡，只見那裡一片狼藉，街上都是被狂風折斷的樹木，無處安身的人們都只能躲在避難所裡，一片淒涼。我和馬良看見這樣的情景，內心都非常著急。馬良急忙拿出神筆，先是畫出了好多吃喝的食物，我們趕緊分發給那些飢寒碌碌的災民，讓他們吃飽肚子。人們的臉上逐漸露出了滿足的笑容；緊接著，馬良又畫出了好多輛挖掘機和工程車輛，它們的爪子就像一個個巨人的大手，把那些受損的房屋樹木統統搬走。馬良又在空地上畫出了房屋和樹木，我們一起指引著人們住進了他們的新家。看著災民都得到了妥善的安置，我們的心都暖暖的。我想：以後，我一定還要幫助那些有需要的人。

“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我努力睜開眼睛，原來是一場夢啊！但是這真的是一個好甜美的夢，我要是真的見到馬良就好了。我們一起做拯救地球的超人！

【篇二：我和神筆馬良過一天】

劉藝然

一天，我躺在床上，突然一個人出現在我面前，我仔細一看原來是神筆馬良，我無比興奮的說：“我們今天一起玩吧。”“好呀”神筆馬良說。

之後，我們走進一片茂密的森林，走著走著，遠處傳來一個細小的哭聲，順著哭聲我們看到了個拇指般大小的女孩，她哭說：“我們村子很貧窮，每天都要忍飢挨餓。”神筆馬良和我決定幫助她和村子裡的人。小女孩帶領我們來到了村子裡。

讓我們感到驚訝的是：這裡沒有高樓大廈，沒有豪華的用具，沒有公路和汽車，更沒有遊樂園。這裡的人就像“小人國”裡的人物，最高的只有一米左右。只見神筆馬良用他的神筆輕輕一揮，瞬間就把矮的像玩具的房子變成了高的像長頸鹿一樣的精緻房子。

現在，映入眼簾的是一些豪華的電器：電視機，電腦，機器人，手機等，還有一桌夠全村人吃的豐盛的美食。接著馬良又在空中劃了劃，可是“神筆”沒有顏料了，我們一起翻越了幾座山，來到了一座火焰山下，這時，“轟隆隆”一聲巨響，火焰山噴出了許多彩虹般五顏六色的顏料，只見馬良小心翼翼的用“神筆”接住了顏料。

我們返回村子，所有人都高興地歡呼起來，我們也高興地跳了起來。我想我也要成為他那樣的人。

【篇三：我和神筆馬良過一天】

谷蕎希

大家應該都知道神筆馬良的故事吧？那是我最喜歡的神話故事之一。小時候我經常會天真的想：要是我能和馬良過一天該多好啊！可沒想到的是，我的願望竟然實現了。

有一天的深夜，我被一個人叫醒了，睜眼一看，居然是馬良！他說他通過時空隧道找到了我，想和我度過一天。天哪，我也太幸運了吧！

我們等了好久才看到美麗的日出，可是當天完全亮了之後我才發現，身邊沒有高樓大廈，只有碧瓦朱簷的平房，原來馬良已經把我帶到古代了啊！

我讓馬良也給我畫一隻神筆，這樣我就可以想要什麼就有什麼了。馬良聽完這話，臉漲的通紅，眉頭都快要豎起來了，說道：“神筆是用來幫助老百姓的，不是為了滿足自己的慾望的，樂於助人的人怎麼可以這樣貪心呢？”我聽了馬良的話，覺得他說的很有道理，也認識了自己的錯誤，就說：“我知道錯了，我要用神筆和你一起幫助有困難的人。”馬良聽完這話，眉頭舒展開來，他不生氣了。我跟馬良一起，給缺衣少食的老奶奶畫出了糧食滿倉，給牲口被衙役牽走的農夫畫出了豬羊滿圈，給想要孩子的夫妻畫出了兒女雙全，還有給丟了牛怕被財主打的放牛娃畫出了滿山坡的牛。我倆還去懲罰那些沒心沒肺又殘暴的地主、貪官和昏庸的皇帝，還把沒有的東西變出來，不斷地發明、創造……

我把馬良帶到了現代，帶他看現在的世界：看只有現代才有的高鐵、飛機和輪船，還帶他來到我家，給他介紹洗衣機、電飯鍋和微波爐。當他看到家裡的電視正在放映動畫片時，眼睛都不捨得眨一下，目不轉睛的看著。我和他畫了一幅畫，畫了現代城市的風光，好讓他的小夥伴們也看到現代科技的發達……我還和他一起去看了月落：月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了馬良，照亮了我，也照亮了我們兩個人一起畫的那副畫……

叮鈴鈴……我被鬧鐘吵醒了，原來是場夢！雖然是夢，但我覺得這是最好的夢。真希望下次還能在夢裡見到神筆馬良！

【篇四：我和神筆馬良過一天】

高悅

今天，和我一樣喜歡畫畫的神筆馬良來找我玩了，我做夢也沒想到他會來找我。

一大早，我開啟門，看見一個手拿毛筆，頭戴草帽，腳上穿著布鞋的小男孩，沒錯，他就是馬良。我興奮地與他擁抱，我們互相學習和交流美術。走到半路，馬良突然拿起筆，畫出了一匹駿馬，我們騎上駿馬，飛奔到了一個學校。在學校的一個角落，有一個小女孩正在默默哭泣。我們問那個小女孩兒：“你為什麼哭呀？”小女孩說：“她們說我的衣服不好看，就不跟我玩。”這時馬良拿起筆就開始畫畫，很快一條漂亮的裙子就畫好了。小女孩開心地說：“謝謝你們。”馬良說：“不用謝。”我們離開了學校，只見那匹馬不見了，我對馬良說：“怎麼辦？”馬良說：“沒關係我再畫一匹。”很快又一匹駿馬出現在了我的眼前。我們再次騎上駿馬，來到了一個農場，只見一個農民嘆了嘆氣，我們問他：“農民伯伯你怎麼了？”農民伯伯說：“今年的種子全被烏鴉吃光了，我們又沒有材料做稻草人。”馬良想了想，突然拿起神筆畫了一個稻草人，農民伯伯說：“太感謝了。”馬良說：“不用謝。”

馬良說：“今天跟你過得很開心，很有意義，期待我們下一次見面。”

我和神筆馬良過一天 篇6

國小四年級作文 ,688字

我看過很多書和神話，其中，我最喜歡那個樂於助人、機智聰明、懲惡揚善用神筆給人們帶來美好生活的馬良，就算做夢，也想和神筆馬良過一天。

今天凌晨四點我睡眼朦朧，忽然，一個響亮的聲音在我耳邊響起：“喂！快起床！田佰倬！”。我被一股濃濃的墨水味道和響亮的聲音弄糊塗了，我的睡意全無，吃驚的睜眼一看，一個熟悉的面孔站在我的床邊，正準備朝我澆涼水呢！我大驚失色：“別澆！你是神筆馬良？”他輕哼一聲：“哼，我不是馬良，我是誰？”說完，就隨手在我家牆上畫了一個蟲洞，拉著我跳了進去。

轉眼間，我們就穿越到了另一個星球，神筆馬良給我介紹說：“這個星球叫Z星球，是我最近在網上找到的，唯一一個適合我們人類居住的星球，當然除了地球。”

這裡有很多跟我們人類長得一樣的生物，神筆馬良畫了一大箱水送給了住在這裡的生物，說他們遭遇了長期乾旱，幾乎沒有水了。我現在也很渴，於是走進商店一看，一瓶礦泉水竟要5萬美元，沒法了！我只好請求馬良給我畫了一瓶水讓我喝。

熱情的Z星人有了水以後，要招待了我們，請我們吃了蒸麵、水煮肉片、麻辣燙夾饃……我還沒有把我的不解說出來，神筆馬良就告訴我：“這裡就是Z星球的安康。”

神筆馬良還在Z星球做了許多好事，比如：趕走壞人保護Z星球的人們、送給老奶奶一根柺杖、救下落水的小孩……

24小時到了，我被神筆馬良送回了地球家園。

讓我們在生活中幫助他人，讓我們不要浪費水資源！保護安康，生活靠大家！

我和神筆馬良過一天四年級作文 篇7

國小四年級作文 ,988字

前幾天，我和神筆馬良度過了愉快的一天，直到現在我還不太相信！

事情是這樣的：前幾天正好是週日，我還沒有課，所以在屋子裡玩兒，突然我發現了一根神奇漂亮的筆，但是我也沒在意，直接把它放到衣服兜裡了。我在家玩了一個上午，我決定出去玩一會兒。剛出門便有一個人攔住我，他給我看了一張照片，問我見沒見過照片裡的筆。我看了一下，這不就是我在屋子裡發現的那支筆嗎！我從衣服兜裡拿出那支筆給他，他接過了筆並對我表示了感謝，他轉身想走，我腦子裡突然閃出了一個想法，我攔住他問道：“你是不是就是傳說中的神筆馬良啊？”他非常奇怪地看著我問道：“你怎麼知道我是神筆馬良呢？”我聽了他的回答非常高興，說道：“因為我從小就喜歡讀神筆馬良這個故事！”神筆馬良聽了我的回答也非常高興，說：“那我就陪你玩一天吧。”我開心的回答道：“好呀，好呀！”

馬良畫了一架飛機，邀請我乘坐飛機一起飛入了藍天！我們一起飛過了海洋、飛過了沙漠、飛過了綠洲，在天空快樂的遨遊了一圈他又把我安全的帶回來了。馬良又畫了一個時光穿梭機，我看著這神奇的時光穿梭機興奮極了，馬良問我：“你想去到什麼時候呢？”我想了想說：“那我們就去50年後吧！”神筆馬良立刻啟動時光穿梭機帶著我去了50年後。我們很快就到了50年後，我看著眼前這個50年後的世界，沙漠都變成了綠洲，乘坐太空飛船去太空就像在路上開車一樣簡單！我真是太開心了，又對馬良說：“再帶我去距現在的100年後看看吧。”神筆馬良立刻啟動了時光穿梭機帶我來到了距我生活的150年後。當時光穿梭機停下的時候我被眼前的景象驚呆了，這裡沒有了樹木，沒有了海洋，到處都是屍體和燃燒的火苗。原來，在150年後，人們為了爭奪石油而發動了一場大規模的戰爭，殘酷戰爭的結果就是不但石油沒有了，就連人們賴以生存的基本生態環境都遭受到了嚴重的汙染和破壞！

不知不覺中一天的時間過去了，神筆馬良把我送回家，我站在家門口感覺自己就像做了一場夢，這時媽媽喊我回家吃飯了。

我和神筆馬良度過了快樂而又有意義的一天，我倡導人人都能保護環境，愛護我們賴以生存的地球，讓我們人類和動物們可以在這顆藍色的星球上永遠快樂的生活下去！

我和神筆馬良過一天 篇8

國小四年級作文 ,508字

夜深了，我迷迷糊糊地睡著了。

忽然，我來到了一望無際的大沙漠。我看到那裡寸草不生，毫無生機，但是旁邊還有稀稀拉拉的幾個帳篷，帳篷裡的人見到我便問：“你是誰？能幫我們找到水嗎？"。

我答應了，便四處尋找水源。

我出發走了好久，可是周圍一片乾涸，看不到一點兒水的影子。這時，我看見一個小男孩向我這邊走了過來。我一看，那個男孩手上拿著一支毛筆。

我覺得奇怪，便問：“你是誰，為什麼手上拿著毛筆？”

他回答：“我是馬良。”

我驚得叫了起來：“你就是那個神筆馬良嗎？你可以用你的神筆畫出水源，幫助沙漠地區的居民嗎？”

他爽快地答應了。

我帶著馬良，來到了那些居民居住的地方。馬良大筆一揮，在沙地上先畫了一汪清泉，然後又在清泉旁畫上了嫩綠的小草、鮮豔的花朵和高大的樹木。

霎時，泉水嘩嘩流淌，小草從土裡探出了頭，花朵展開了笑臉，大樹也飛快地長高。那些居民見了高興地說：“以後我們終於有水喝了！”

我和馬良也很開心，因為我們幫助了別人。

突然，我感到身上有些痛，醒了過來，一看，是媽媽在打我屁股，讓我起床呢！

我和神筆馬良過一天 篇9

國小四年級作文 ,810字

今天下午，我正爬在桌子上畫畫，邊畫邊想，“要是我有一支像馬良那樣的神筆，那麼我就……"想著想著，一個小男孩兒一一馬良，就畫在了紙上。

我放下畫筆，伸了個懶腰。這時，畫紙上的馬良忽然紮了一下眼睛，接著又動了一下胳膊一一他從畫裡跳了出來！

我驚奇地望著他，這時，馬良開口了：“你好，我是馬良，我今天特意來請你玩，走吧！”我點了點頭，和馬良飛上了天空。

在空中，我問馬良：“你的神筆呢？能讓我看看嗎？”馬良小心翼翼地掏出一杆筆，“喏，就是它噢！”我有點失望，因為這杆筆看起來跟別的筆沒什麼不同的。馬良可不這樣認為，說著，他揮舞著那支筆，僅出現了一隻活生生的小鳥。這下，我才相信這真的是一杆神筆。

我們在空中越升越高，出了大氣層，飛到了宇宙。我提議：“要不我們再畫一個能生存人類的星球吧！”馬良很贊成，我便想了起來，“呃，這顆星球上要有一大片陸地，還有海洋，並且有山峰、沙漠和森林。必須有豐富的礦、石油，還要溫度適宜，在零下二十到零上三十五度左右，必須有動物，如熊貓、袋鼠、獅子、老虎，噢，食肉類動物要少一點，不然把其他動物或人就吃了……"我自由的想象著，馬良也瘋狂地揮舞著他的神筆，一個星球漸漸在我眼前出現。過了好久，我們累壞了，終於到了這顆星球上，我們看著，花鳥魚蟲應有盡有，湖水清澈，魚兒在裡面游來游去……一切都是那麼美麗。這時馬良看了看手錶，“哇，時間不早了，你該回家了。"說完，他便畫出一艘宇宙飛船，安全護送我回到了家。

我看著現在的地球，樹木伐倒一大半，土地沙化嚴重，垃圾到處亂扔……我真希望我們的星球越來越美麗，所以愛護環境，人人有責！

我和神筆馬良過一天 篇10

國小四年級作文 ,644字

今天早上，我一起床就看見了一個不一樣的世界：地上開滿了五彩繽紛的花兒，小河清可見底，天空是蔚藍的一片……一切都是那麼美！我看了看四周，發現有個人正在為大家畫畫。我走近一看，咦，這不是書本上見過的神筆馬良嗎？怎麼跑著來了？

我悄聲地對馬良說：“馬良，我也十分喜歡畫畫，你能教教我嗎？”馬良點點頭。我小心翼翼地從馬良手中接過神筆，模仿著他之前畫的花兒，在一片空地上也畫了一片花海。畫完後，我全神貫注地盯著這幅畫，不一會，果然那些花海變成真的了。我激動地歡呼起來：“真是太神奇啦！”“除了我以外，你是第一個用神筆畫成功的人！”馬良心裡也十分高興，因為終於有一個能和他一起幫助別人了。

他拉著我的手，我們來到了一個小村莊，這裡常年不下雨，井水已經枯竭了，百姓們每天都在祈禱著下場雨。只見馬良用神筆在天空中一揮，“嘩啦嘩啦”就下起了大雨，人們都激動地把盆啊，鍋啊，拿出來接水。接著，他把神筆給我，讓我在枯井中畫滿井水。我在井水旁，往井底畫了取之不盡用之不竭的井水，從地下一直汩汩地往上冒著。馬良又帶著我去窮苦人家，為他們畫了一些安全的房屋，還為農民畫出耕地的機器、農具……我們走過了一個又一個地方，幫助了許許多多的人……

看到自己也能幫助別人，覺得十分幸福和自豪。感謝神筆馬良的到來，讓我度過了愉快又有意義的一天。

我和神筆馬良過一天 篇11

國小四年級作文 ,949字

我很想有一支像馬良那樣的神筆，畫啥有啥，如果我能有一支該多好啊！

星期天，我的作業寫完了，就回到了臥室，打開了能回到馬良那個時代的傳送門。

我剛走進去就看見一位老爺爺，我就問：“老爺爺，你知道馬良住在哪裡嗎？”

“你是找馬良啊，我就是馬良。”老爺爺說。

“你騙人，馬良是一個少年。”我有點兒不相信。

老爺爺說：“難道馬良不會老嗎？”

我半信半疑地說：“那你把神筆拿出來讓我瞧瞧。”只見老爺爺的手中出現了一支筆，哇！這真的是馬良呀，太棒了！我就說：“馬良爺爺，你能把神筆借給我用用嗎？”馬良爺爺對我說：“可以，但有一個條件，你必須用筆先給老百姓做三件好事。”我滿口答應了。

我拿了神筆先畫了一輛汽車，汽車果然變成了真的。我和馬良爺爺一起開著車來到了一個偏僻的村子。我看到這裡的人們住的房子破破爛爛，心裡很難過。於是我拿起神筆給每家老百姓都畫了一棟新房子，外觀好看，裡面冬暖夏涼，室內傢俱也很好用，老百姓們都歡歡喜喜地搬進了新居。

我們又一起到了大山的深處，我看到這裡的人們辛苦種地，汗流浹背，可吃的都是粗茶淡飯。我立馬拿出神筆為他們畫了很多糧食，裝滿了糧倉，還有雞蛋肉類，看著他們一個個歡喜地吃著饅頭，我心裡甭提有多高興了。

後來，我發現這裡的田地經常乾旱，我就在田地旁邊畫了一個大水庫，裡面有永遠用不完的水，看著清清的水，順著水渠流進田裡，小苗喝足了水，又重新抬起頭來，那裡的人樂得合不攏嘴，不停向我們道謝。

馬良爺爺說：“你做得真好。”可是馬上就要到晚上了，該回家了，我把神筆還給了馬良爺爺說：“爺爺，我得走了，回去晚了，我的家人會擔心的。”馬良爺爺說：“你真是個懂事的孩子，三件好事做完了，你還有什麼心願嗎？”我說：“只要能幫助到別人，看到別人開心就是我最大的心願了。”馬良爺爺說：“那你記得回來玩呀。”我一邊答應著，一邊打開了傳送門，回到了家裡。

和馬良一起玩可真過癮呀！不光玩得好，還尋找到了快樂。

我和神筆馬良過一天 篇12

國小四年級作文 ,707字

一天，我在街上走著，忽然，天空上出現了一條裂縫。“??ldquo;的一聲，不知道是什麼東西快速地落了下來。正好砸在我的身上，我就暈了過去。

過了一會兒，我醒了過來，看見神筆馬良正在看著我。神筆馬良對我說：“謝天謝地，你終於醒了。剛才要不是你在我的下面站著不動，我早就死了。作為感謝，我把神筆交給你保管一天。晚上我就會把神筆拿回去，用神筆回到從前”。說完就把神筆給了我，走了。

我拿著神筆回到家裡，發現馬良正在等我。馬良對我說：“現在，你可以想要什麼就有什麼了”。我為了證明這不是假的，就畫了一頭黃牛，結果這頭黃牛變成了真的了。我又畫了一把40米長的大刀，準備把黃牛的頭砍下來。這時，馬良叫住了我，說道：“你要幹什麼？”我回答道：“準備把這牛殺了，做成滷牛肉啊。難道你不餓嗎？”馬良回答說：“我的確有點餓了，那你就殺吧！”我一刀下去，牛頭就掉了下來。

可是，我不知道滷牛肉怎麼做了。我靈機一動，就用神筆畫了一個機器人，給他輸入了做滷牛肉的程式。機器人就拿起黃牛肉到廚房做滷牛肉去了。我趁這個時候問馬良：“馬良，你到這裡來幹什麼啊？”他說：“前不久，我覺得無聊，就畫了一個黑洞，黑洞把我吸進去了，我就到這裡來了。”

馬良還沒有說完，兩碗滷牛肉就上桌了，我和馬良不管三七二十一，就把兩碗滷牛肉解決了。吃完飯，我和馬良就一起去遊樂園。玩了過山車、激流勇進等專案，真是樂不思蜀啊。

晚上，馬良送我回家後就用神筆走了。這一天我們玩得真開心啊！

我和神筆馬良過一天 篇13

國小四年級作文 ,709字

“放學啦！”我站在操場上對著天空大喊，周圍的人都早已見怪不怪。

我迫不及待地衝出校門，飛快地跑在街邊。突然，一個方形的東西出現在在我眼前，我來不及躲閃，就被它絆倒在地，我站起來定睛一看，是一本精美的古書。它有著淡棕色的書皮，上面深深地印著一串金色的文字，還發著光呢！我心想：“這東西被人丟在路邊，一定是不怎麼值錢，我乾脆把它帶回家吧！”我抱起這本古書開心地回家了。

寫完作業，我好奇地拿起這本厚重的古書，仔細端詳起來，翻開發現，這竟是一本神話故事書。就在我仔細翻著書的時候，突然，一陣狂風吹來，我被風所形成的洞吸了進去，我嚇得不敢睜開眼睛。

過了一會，風暴平息了，我慢慢睜了眼睛，發現我正處在一個灰塵滿地，草木不生的地方，身上還穿著寬大的古裝。我看了看四周，發現這裡的人們個個衣著破爛，瘦得和紙片沒什麼區別。正當我在想這到底是哪裡時，一個熟悉的身影出現在我面前，我既驚恐又開心，這人身穿白衣，少許的頭髮用白絲帶紮成了一個辮子，最重要的是，他手上還拿著一支神筆，他就是——神筆馬良。他看著我問道：“小朋友，你應該不是這兒的人吧？我想用手上的神筆把這兒改善一下，你有什麼建議，幫幫我吧！”我非常開心地說：“我覺得應該種點東西，然後送一些實用的東西給他們，再把房子修一修就可以啦！……”他聽了，很高興，就把我帶到田邊。他伸手搖了搖神筆，畫出了黃色的稻穀，又用神筆畫出了新房和一些日用品。突然，這裡搖晃了起來，我被搖暈了。

等我醒來時，發現自己躺在床上，啊，原來是一場夢啊！

我和神筆馬良過一天 篇14

國小四年級作文 ,568字

要是能和神筆馬良過一天，會發生什麼呢？

正幻想著，突然我的眼前閃過一道光，不可思議的事情發生了：馬良正握著神筆站在我的面前。

“你找我何事？”

“呃??我想找你，找你……”我猶豫不決，到底是要永遠吃不盡的糖果，還是要無數金銀財寶？這時，我的雙眼瞟過地球儀，下了決定，“我想讓沙漠多點綠洲。”

馬良拿起桌上地球儀開始翻轉起來。他抬起筆，在一片黃色上輕輕一點，只見那個漆黑小點，慢慢擴大，擴大……我的眼前一片黑暗。過了一會兒，我感到無比燥熱，天啊！我們穿越到沙漠。

烈日晒得我頭昏腦花。馬良急忙對著一望無際的沙漠，緩緩划著波浪，那線條柔和而又輕盈，變成了一個小水塘。我走近池邊蹲下，捧起一捧水，水很清澈，水珠碰撞，發出清脆洪亮的叮咚聲。我也學著馬良的樣子，舉著神筆在空中畫線。可我畫的坑坑窪窪，凹凸不平。馬良看了“噗嗤”一聲笑了出來，他在我的畫上補了一下，我的畫瞬間變成了一片草地。就這樣，馬良畫水塘，我畫草。大概過了兩三個鐘頭，聚來了許多人民。大家喝著清水，紛紛向我們道謝，我的心裡一片喜悅。

就在這時，我被一陣鬧鈴吵醒，唉！原來只是一個夢，床上的我手，中還緊握著昨晚那本神話故事。

我和神筆馬良過一天 篇15

國小四年級作文 ,561字

如果我能和神仙過一天，我一定會選擇神筆馬良，因為他是我從小就喜歡的人物，不只是因為他有一支神筆，還由於他的畫技非常高超。

就在一個晚上，一場美夢把神筆馬良帶到了我的身邊，我激動不已。

他身穿黃色外衣，騎著一匹高大的駿馬，飛馳到我身邊。馬良說：“你今天想做點兒什麼呀？”我說：“我們去幫助窮苦的人們吧！”，馬良說：“這真是一個好主意呀”。於是我們騎上他那匹高大的駿馬，飛奔到了一個貧苦的小山村。那裡的人們沒有食物，房屋破破爛爛，水也不是非常充足，小溪馬上就要乾涸了。看到這種情況，再想想我們今天這種豐衣足食的生活，是多麼美好啊！馬良迫不及待地拿起神筆，畫出了一些秀色可餐的食物，我立刻拿出去分給那些飢餓的人們。我又提醒馬良畫出一些莫斯利安酸奶，因為那是我最喜歡喝的，相信人們也愛喝吧。我又想：在我們走後，他們一定要有生活來源，能夠自給自足，才能安定的生活下去。於是我告訴了馬良，他拿起神筆瞬間畫出了大片蔬菜、稻穀地和寬闊的河渠。這樣我就放心了。

“兒子、兒子”在媽媽的一聲聲呼喚聲中我醒來了，我頓時明白了，這是一場夢啊，雖然它是短暫的，但是它是美好的，如果我再見到馬良，我還想跟他做一些更益於人們的事，幫助那些更有需要的人。

我和神筆馬良過一天 篇16

國小四年級作文 ,584字

早晨，我正在開心地散步，突然，一個拿著神奇畫筆的小男孩出現在了我的面前，把我嚇了一跳。但是我很快想起來了，這不就是我日夜思念的神筆馬良嗎？

“你好，我是神筆馬良！”馬良興奮地說，“你想和我一起去懲惡揚善嗎？”“好的！”我爽快地答應了。

走著走著，我們遇見了一位老爺爺，他嘴脣乾裂，奄奄一息，快要渴暈了。馬良馬上大筆一揮，一股清涼的泉水便流進了老爺爺的嘴裡，老爺爺喝完水，頓時感覺神清氣爽。

馬良問道：“老爺爺，您這是怎麼啦？”老爺爺聽了，頓時老淚縱橫，對我們說：“這裡有個反中央公司，天天騷擾百姓，還把水的唯一來源處——水口給堵了。”我們都憤憤不平，決心要幫助百姓，搗毀這個十惡不赦的公司。

我們來到水口，馬良畫出一把大鏟子，把所有堵塞在那兒的東西一股腦兒都鏟走了。

中午時分，我和馬良來到了他們的公司。我倆直接進入了大門。接著，馬良畫出了各種武器，和我一起把囂張的保安全打飛了出去。最後，我們抓住了準備逃跑的總督，把它交給了警察叔叔。

“叮鈴鈴——”一陣鬧鐘聲響起，我被嚇得坐了起來，在床頭櫃上發現了一隻大畫筆，我連忙回頭一看，是他——神筆馬良！

我和神筆馬良過一天 篇17

國小四年級作文 ,981字

早上我一睡醒，發現有一個人在我的身旁。呀！原來是神筆馬良。

他問我：“你現在最想去什麼地方玩兒？”我回答道：“那去文化禮堂盪鞦韆吧！”“好！”馬良說完，就畫出了馬車，我忐忑不安地上了馬車，馬良笑嘻嘻地說：“怎麼？不相信我的技術？”我剛想回答，馬車就到了文化禮堂，自覺地停了下來。

我和馬良看見了幾個年邁的老爺爺，正用樹枝當柺杖，走路搖搖晃晃的，十分不穩。我便悄悄地對馬良說：“你可以給這些年邁的老爺爺畫幾副柺杖嗎？”馬良愉快地答道：“當然可以。”

於是，我讓那些年邁的老爺爺排起了隊伍，馬良給老爺爺每人畫了兩副柺杖。就這樣，那些老爺爺都用上了新柺杖。直誇我們心腸好，我聽了很是高興。

轉眼一個上午就過去了，我站在街上，大喊道：“我好無聊啊！”“不用擔心，和我一起你不會感到無聊的。”馬良說完，就畫出了一座遊一樂一園。比方特樂園還好好幾倍。我開心地說：“我要玩過山車。”說完，有個什麼東西，把我直接抓到了過山車的座位上。

“啊——”我一下來，就拿了一個嘔吐袋，一直吐，邊吐邊說：“我以後再也不玩過山車了。”

“咕嚕嚕，”我的肚子餓得直叫，馬良聽見了：“走吧，我帶你去遊樂園裡最有名的飯店。”於是馬良畫出了一匹千里馬，然後我倆騎著千里馬去飯店了。“哇——，這麼多好吃的！”

“那是，不然我們怎麼是遊樂園裡最有名的飯店！”老闆得意洋洋地說。我和馬良點了許多菜，有酸菜魚、紅燒肉、大螃蟹等。還有甜點：水果、蛋糕，還有飲料。“啊，我好飽。”我邊打嗝邊說。“我也是。”阿良說，“那我們去散散步吧。”……

“起床啦！”我被驚醒了，發現嘴巴上，枕頭上全是我的口水。“嗚嗚嗚，馬良，你要是真的存在那該多好呀！”我哭泣道。

我和神筆馬良過一天 篇18

國小四年級作文 ,527字

一天早上，我在我家附近的小公園裡散步。我走到人造湖旁邊時，突然看見前面有一個人。我定睛一看，只見他身穿古代的灰白色長衫，身高大約一米五，手裡還拿著一支毛筆。那不是神筆馬良嗎！我連忙向馬良跑去。馬良好像聽到了我的腳步聲，轉過頭來看了看我，說：“你好，你可以與我做朋友嗎？”天啊！這可是我夢寐以求的事情呀！我連忙點頭答應道：“好啊！好啊！”

就這樣，我和馬良成為了好朋友。我倆一起到大街上散步。走著走著，發現前面有一個乞丐。他沒有腿，只有兩隻手撐在地，他面前有一個破盒子，裡面有一些小面額的紙幣和硬幣，嘴裡唸叨著：“行行好吧！給我一點兒錢吧！行行好吧！”我看見後，便把我身上所有的錢都掏出來，放進了那個乞丐面前的破盒子裡。但是，我身上的錢太少了，於是我便對馬良說：“馬良，你能不能用你的神筆給那個乞丐畫一些錢呢？”馬良聽後爽快的答應了。只見他揮動神筆，在空中給那個乞丐畫了三十萬人民幣。乞丐看見後驚呆了，待他回過神來便不停地給馬良鞠躬致謝。

到了晚上，馬良說他要走了，我挽留他再住一晚，可他卻一定要走，我只好依依不捨地送走了馬良。

今天真是意義非凡的一天啊！

我和神筆馬良過一天 篇19

國小四年級作文 ,595字

週日的早晨，窗外清脆的鳥鳴喚醒了我。推開陽臺上的門，只見一隻五彩斑斕的小鳥，在圍牆上跳躍。太漂亮了，我從來沒見過這種鳥。我輕輕地走過去，小鳥一下子飛下圍牆，落在後院的草地上。我又輕輕地走下樓梯，這次小鳥好像沒有發現我，它慢慢跳著，往池塘方向走，我就悄悄跟在後面。

池塘的水很清澈，小鳥飛到一片荷葉上，好像在照鏡子。我拿起手機，想拍張圖片查一查這是什麼鳥。剛要拍，突然聽到一個男孩的聲音，他溫柔地說：“你手裡拿的是什麼啊？”我定睛一看，是一個長得跟我差不多一樣大的男孩子，他圓溜溜的眼睛，黑紅的臉蛋，頭頂梳著兩個小啾啾，穿著樸素的大褂子，中間還繫了三個藍色的布帶子，看起來又萌又可愛，非常引人注目。

小男孩從衣服口袋裡掏出一隻大大的毛筆，又用樹枝掃了掃水泥地，然後用筆蘸了蘸池塘裡的水，就在地上來了起來。奇怪了，明明是水，可是在筆落地上的一剎那，每一筆都有了顏色，每一片羽毛都和小鳥一模一樣。我驚呆了，完全忘了說話。最後，小男孩要畫小鳥的眼睛了，他神祕地說：“這隻小鳥馬上要變活了，在我落筆的時候，你一定要抓住它的尾巴，這樣它就不會飛走了。”

我毫不猶豫，把手放到小鳥的尾巴上。小男孩落筆的剎那間金光四射，晃得我閉上了雙眼。就在這時，我聽到一聲清脆的鳥鳴，用力一抓，那鳥卻力大無窮，一下子就掙脫了，直竄到九霄雲外。我手裡只有一片大大的羽毛。

我和神筆馬良過一天 篇20

國小四年級作文 ,562字

我曾經讀過一個有趣的故事《神筆馬良》。至今讓我記憶猶新，我常常想，假如我能和神筆馬良過一天，那該多好啊！

有一天我又看得入迷，發現神筆馬良真的來找我了，我大吃一驚，馬良提議我和他一起到地球各地幫助需要幫助的人們。我開心地點點頭，穿上鞋子。馬良畫了一架飛機，說：“我們就坐這架飛機到各地幫助人們吧！”

我們來到了貧困山區，這裡的環境惡劣，教室十分簡陋，只有一個黑板。課桌也很破舊，也沒有圖書角。看到這一幕，我趕緊叫馬良變出嶄新的桌椅，新增一個圖書角，讓孩子們擁有好的學習環境。

接著我們來到了沙漠，這裡荒蕪人煙，寸草不生，沒有水源，沒有植物，也沒有動物。我忍住酷熱，不停喘氣，馬良見了笑出了聲。他用神筆一揮，便劃出了幾條清澈見底的小河，小魚成群結隊地在水裡游來游去，馬良又畫了許多茂盛的花草樹木，又增添了綠油油的小草。整個沙漠，在馬良的神筆下變成了寬闊的草坪。

最後，我們來到了戰爭的地方，只見屍皇遍野，有些孩子丟失了自己的父母，看到這一幕，我心痛地流下了眼淚，馬良趕緊畫出藍色粉末。馬良說：“藍色代表和平，這種藍色粉末可以傳遍整個地球，讓人們不再戰爭，永遠和平。”

突然媽媽的聲音從客廳傳來：“小宇，你在幹嘛？”我這才恍然大悟，原來這都是我的想象。