我和木偶戲的故事相關作文20篇

我和木偶戲的故事 篇1

國小五年級作文 ,454字

在我的家鄉泉州有許多傳統習俗。比如剪紙、花燈、火鼎公伯、南音、梨園戲等,但是我最喜歡的還是妙趣橫生的閩南。

在我幼兒園的時候,一次兒童節的遊園活動,學校就請來了民間藝人表演木偶戲,所以,我熱愛木偶戲的那粒種子早早就埋進我幼小的心田了。我小學的時候也看過很多木偶戲,比如春遊時看的,木偶劇場看的,在學校看的,還有在電視上看的。其中令我最難忘的是今年在木偶劇場看的那一次表演。

節目開始了,只見藝人帶一個木偶和一些道具上了舞臺,他表演的是《鍾馗醉酒》讓我覺得奇怪的是鍾馗的手指還可以動,還能拿起杯子,還能拔出腰上的劍。第二個節目是《小沙彌下山》講了這樣一個事,小沙彌奉師傅之命出去化緣,在路上遇到了大雨,於是他就開始念起經來,想讓雨停下,因為平時念經不認真,所以錯誤很多,雨就越下越大,還為此摔了一跤呢。滑稽的一幕逗得臺下的觀眾捧腹大笑。

這就是我和木偶戲的故事,木偶戲給我帶來很多歡聲笑語,以後我還要看更多優秀木偶劇目,學習更多木偶知識,然後把木偶文化介紹給住在陝西老家的爺爺奶奶,讓他們也愛上泉州木偶戲。

我和課外書的故事 篇2

國小六年級作文 ,817字

楊慎雲:”言之精者為文,文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情,明心志。每每手捧佳作,暢遊在浩淼的文學海洋之中,就會讓我深感奧祕無窮,受益匪淺。

小時候,我和其他人一樣愛聽睡前故事,而且一聽就是七八個才罷休。

上了幼兒園後,認識了拼音,可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學,媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中,找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書,就把它買了下來。從此,我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。

漸漸,我上了小學,那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了,現在我已經在看中國有名的四大名著了,雖然看得有點囫圇吞棗,不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭,故事裡的情節多麼精彩,讓我總看的如痴如醉;《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好;《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……

書,不僅可以帶給我們快樂,還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末,媽媽要出去買菜,就讓我看到飯,別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中,根本沒把媽媽的話聽進去,只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去,可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界,我和作者來到櫻花盛開的富士山下,富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們,朵朵櫻花也向我們微笑,我跪在榻榻米上,喝著主人的香茶,欣賞一瓶瓶美妙的插花,感受茶帶來的清香時,忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道?這是我頓時反應過來,急忙奔向廚房,可惜已經晚了,飯早已燒焦。這時我心急如焚,想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智,想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹,我立刻把蔥切好放下去,再倒入牛奶,這別說,還真是有大作用。晚上,爸爸媽媽不僅沒說飯難吃,反而還誇我,說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。

書就像一艘船,帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友,沒事不妨開啟書看看,這樣我們不就多了雙千里眼嗎?

我和紅領巾的故事 篇3

國小五年級作文 ,668字

在學前班時,我發現,學校許多比我大的哥哥姐姐,都戴著紅領巾。那時,我多麼羨慕呀!總覺得戴上紅領巾很威風。我也多麼希望自己快點長大,和他們一樣,戴上鮮豔的紅領巾。

盼星星盼月亮,終於,我成為一名一年級的小學生了。在入隊的那一天,一位大姐姐為我戴上了鮮豔的紅領巾,我多麼高興呀!紅領巾也得意揚揚地說:“我終於有主人啦!”戴完紅領巾後,接著便是一陣陣掌聲。然而,紅領巾卻沒得意多久。

一天早上,我吃完早餐後,我就糊里糊塗用紅領巾擦嘴。“哎呀!主人!你幹嘛把我用來擦嘴!”紅領巾尖叫著。“哦?對不起。”我不好意思地說,然後背起書包,戴上有點汙跡的紅領巾上學了。

到了學校,在寫作業時,筆水剛好漏在桌面上,於是,我又盲目地抓起紅領巾來抹,抹了兩下,紅領巾又開始說我了:“你怎麼可以用我來抹桌面呀!”“不就是抹抹嘛,有什麼大不了的。”我不以為然地說。“喂。”紅領巾說,“我,是你的標誌,是紅旗的一角。紅領巾是我們無數烈士用鮮血染成的,是解放軍戰士的生命換來的,所以你要好好保護尊重我!”我聽了,都不好意思了,羞愧地低下了頭。

記得二年級的一天,一家人去肯德基吃東西。那時,弟弟也是一名戴上紅領巾的少年隊員,吃完後,他也像以前的我那麼隨便地抓起紅領巾擦嘴,我見了就說:“弟弟,你怎麼可以用紅領巾擦嘴,紅領巾可是紅旗的一角,是解放軍戰士用生命換來的,是無數烈士用鮮血染成的,你要好好保護它!”弟弟一聽,都呆了,立刻跑去洗手間把紅領巾洗乾淨。

轉眼間,時間過了五年了,我一直珍惜著紅領巾,髒了就清洗,破了就一針一線地把它縫好,因為紅領巾是莊嚴的、肅穆的。

我和小烏龜的故事 篇4

國小六年級作文 ,423字

在我11歲生日的時候,爸爸媽媽給我買了兩隻小烏龜。一開始,我只是抱著好玩的心態把這兩隻小烏龜養了起來。但是,我一養起來,就一發不可收拾的和小烏龜成為了好朋友。

兩隻小烏龜的殼是黃褐色的,有一個三角形的頭,兩隻手,兩隻腳以及一條短短的尾巴。

兩隻烏龜都很活躍,都非常想出去玩,我一放它們出來,它們就迫不及待地爬向陰涼的地方休息去了。

有一個暑假,我和爸爸媽媽回了一趟老家,回了二十多天,二十多天後,我一回到家,就奔向養著小烏龜的盆子裡,小烏龜已經奄奄一息了。我趕緊拿飼料去餵它們,它們一個個都昂著頭,直勾勾地看著我,好像在說:“主人,我餓了。快給我點吃的吧!”

當我把飼料倒進盆子裡的時候,烏龜像餓虎撲食似的,個個都搶著吃飼料。

接下來,應該給小烏龜洗澡了,我先放滿一池的水,然後再給烏龜洗身子,洗好身子後又洗四肢,洗完了,烏龜用嘴不停地碰我,好像說:“謝謝你,小主人,那麼好心幫我洗澡!”

這就是我家的小烏龜,它在我家的時候,給我增添了很多樂趣。

我和百合花的故事 篇5

國一作文 ,546字

天地萬物就算化為烏有,滄海就算變為桑田,我也不會忘記你—百合花!

剛落地你就被擺在花瓶裡,無人憐惜你。也許是命運的安排,讓我認識了你,我便覺得你是萬花中最可愛的,最嬌嫩的寵兒。這種感覺令我心裡不由一動就買下了你。

換了新的環境,換了新的主人,你感到害怕,在微微顫抖,我感覺你在哭泣。你放心地哭吧,哭過之後將會出現一個全新的世界。在這個世界裡,出現了一個新的主人,她慰問你,她幫助你。

沒錯,雨後出現了太陽。難道你捨棄不了那傷心往事嗎?我來保護你,在猛烈的陽光下,我把你放在陰涼的地方,不讓你換臉。你那根鬚上營養沒了,我給你輸送,可是,你卻落淚了,為什麼呢?真的嗎?你真的是為了感激我嗎?

如果你是想報答我,你就應該堅強些,你不應該再微微顫抖……

兩天不見,你令我刮目相看,你不再在黑暗中躲縮著,你的笑容綻開了,是那樣的燦爛;你不會再微微顫抖,你還會和微風追逐呢!你在快活地跳舞,你跑不過那陣頑皮的風,你就在那兒嘟起小嘴,就連那頑皮的風也要停下來對你問這問那的,你可真夠幸福的。

我真的不知道是什麼原因,可以令你拋開一切煩惱。不過,我倒真的是幸運的,你令我感到自豪,因為你勇敢地戰勝了困難,在困難中站了起來。這種擎天撼地的精神不就是我們需要的嗎?

可愛的百合花,你說,我能忘記你麼?

我和梔子花的故事 篇6

國小五年級作文 ,935字

我喜歡的花兒有很多,比如亭亭玉立的荷花,香飄十里的桂花,傲雪綻放的梅花等,但是我最喜歡的花兒是清新美麗的梔子花。大家肯定納悶了,為什麼那麼多花,我偏偏喜歡梔子花?請你聽我慢慢道來吧!

在我們小區的院子裡,有許多花壇,但最惹人喜愛的花壇,就是我家樓下的梔子花壇了!

春天,小區院子裡的很多花都開了,有迎春花、桃花、雛菊等,但是,我們並不去欣賞這些花,而是隨便拍幾張照,就跑到了梔子花樹下了。這時候你肯定又納悶了,梔子花還沒開,為什麼要去梔子花樹下呢?哈哈,原來我們是跑到梔子花樹下做遊戲呢!瞧,有的孩子在跳皮筋,有的孩子在玩抓人遊戲,而我呢,就和幾個小夥伴兒在梔子花樹叢中捉迷藏呢!

春天很快過去,夏天來了,梔子花樹也換上白花綠裙子啦!這是屬於梔子花的季節,它們每一朵都努力地綻放著,花兒像雪一樣潔白,花瓣像絲綢一樣光滑。一朵朵花兒像一個個白色的小天使,在綠葉叢中穿梭。一陣風兒吹過來,花兒散發著迷人的香氣,令人心曠神怡。這時,我們這些小孩子看著這些梔子花,手也癢癢了。我特別喜歡在梔子花樹下,邊聞著梔子花香邊看書,看完了,輕輕地摘一朵梔子花夾在書中當書籤,讓書也有香香的味道。而有的孩子會將梔子花的花苞摘下,放進自家的花瓶中,用清水泡著,看著花兒一天天開放,心裡就會有說不出的甜蜜和自豪。還有的女孩兒們,會小心翼翼摘下一朵梔子花,插在自己的頭髮上,她走到哪兒,香氣就飄到哪兒,好像她自己變成花仙子啦!

一陣陣秋風吹來,天氣漸漸變涼了,梔子花謝幕的時間也到了。花兒的香味變淡了,我要湊近去使勁兒聞,才會聞到一縷淡淡的香氣。梔子花的顏色也慢慢變黃了,它們穿著已經變成淡黃色的裙子,像降落傘一樣從枝頭慢慢地落了下來,這便是“落葉歸根”吧?不過,我相信“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”它們回到大地媽媽的懷抱,是為了回報大地媽媽的養育之恩呢!

冬天來了,因為園林工人給梔子花樹的樹幹刷了一層特殊的白漆,所以梔子花樹還沒有落光所有的葉子。下雪的時候,梔子花樹上好像蓋了一層厚厚的棉被。我知道,此時的梔子花樹一定是在甜甜的睡夢中呢,它一定正在準備明年春天發芽,夏天綻放的力量!

梔子花是純潔、樸素的象徵,我喜歡梔子花。我相信,我和梔子花的故事,還會在每一年的春夏秋冬,繼續上演……

我和一本書的故事 篇7

國小四年級作文 ,571字

我的房間裡有一個大書櫃,裡面有很多書。其中有我最喜歡看的一本書—《上下五千年》。

那是去年暑假,爸爸帶我到新華書店去買的書。當時我剛一進店,就看到一本本精美的書籍整齊地排列高大的書櫃裡。放眼望去,整個書店內似乎是由書組成的知識大海洋。其內各種書都有,有圖畫、漫畫、小說、雜誌、報刊等等。平日裡,父母都說我像個“老知青”,因為我在選書上十分苛刻。可逛了一圈後,書店雖大,我喜歡的書卻寥寥無幾,偶爾留意幾本,卻不是我最喜歡的型別。

我走來走去,已經過去了大半天,卻仍沒找到我想看的書。等逛到書店一個角落時,我的腳步忽然停下,因為我發現了我要找的書的型別,於是我仔細搜尋,以找到我要買的書。我不經意間向這書櫃的下層瞥了一眼,竟奇蹟般地發現了我一直想要買的一本書—《上下五千年》。我迫不及待般的將這本書抽了出來,開啟書,愛不釋手地逐字逐字閱讀了下去。我越讀越喜歡毫不猶豫地讓爸爸買下了它。離開書店後,我在回家的路上都不忘翻看幾眼。

回到家後,我立刻坐到在書桌旁仔細品味其中的章節,開啟書,五千年的歷史盡收眼底。聖人款款而來,夸父的執著,岳飛的忠誠,諸葛亮的智慧等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。我漸漸讀得入了迷,即使到了睡覺的時候,也不想放下手中的書。

這就是我和《上下五千年》的故事。

我和幸福花的故事 篇8

國二作文 ,603字

回想往事,儘管快樂的生活裡也不時蒙上悲傷的影子,但常能嗅到母愛的花香,讓我感動得直想流淚……

12歲生日那天,我又和同學吵架了。回到家,我仍然是滿臉的不快。眼前情景一如往常,和以前一樣的桌子,一樣的蛋糕,一樣的吹蠟燭,許願。但窗臺上一個竹編的小花盆,卻充滿了異樣的光彩。“那是幸福花。”媽媽說。幸福的花呀!我鎖緊的眉頭漸漸地舒展開來。我端走了幸福花,放在我的書桌前。“看看說明書,別瞎種!”媽媽囑咐我說。

我開啟包裝,小心地播下種子,澆了點水。我望著它,多麼希望這小生命在我的照料下破土而出,這是我帶著渴望種下的幸福花呀!

每天早上起床,我趴在書桌上,等待著新生命的誕生。媽媽卻總是催促我快點,上學快遲到了。第三天的早晨,一粒鵝黃鮮肥的嫩芽鑽了出來!我興奮地拿給我身邊的每一個人看。我帶著成功感,又給它澆澆水後,這才出門。“喝完這杯牛奶再走。”媽媽說。我不情願地一口吞下,推門就走。

下午我回家,懷著喜悅的心情,端詳著那小生命,那在我的精心栽培下茁壯成長的幸福花,我笑了,卻完全沒注意到媽媽給我削的蘋果還“屹立”在桌上。

又過了十天,小苗已經開出燦燦的小花。我的勞動出了成果,媽媽在一旁也很開心。

守護著幸福花一天天長大,我才領悟到,原來我就是那盆幸福花呀!媽媽天天用蜜水來滋潤我,無時無刻不關心我,愛護我,才有了我的一切!

媽媽又出去幫我削蘋果了,我看著幸福花,笑了笑,閉上了眼睛。

我嗅到了愛的花香……

我和圖書館的故事徵文 篇9

國小五年級作文 ,3395字

【篇一:我與圖書館的故事】

“來,給你看一樣好東西!”我剛進家門,就看到媽媽一臉笑容地對我說。

看著媽媽神祕的樣子,我好奇地問:“媽,是什麼呀?”

媽媽從包裡拿出一張小卡片,放在了我手裡。我仔細一看,只見這張卡正中寫著“泗陽縣圖書館”幾個大紅字,下面是“借閱證”三個小字。“一張小小的卡片,有什麼值得高興的啊?”“可不能小看這張卡喲,憑著它,你可以在縣圖書館借閱任意一本圖書、報刊了。”“真的?太好了!”我高興地跳了起來。

心動不如行動。星期六一大早,我就揣著借閱證來到了縣圖書館。有了它,我立馬被允許進入了閱覽室。裡面的場景一下子就把我給震撼住了:在近400平方米的大房間裡,一排排書架整齊地站立著,如同一位位可敬的長者。書架上面擺滿了琳琅滿目的圖書,邊上擺放著一張張造型新穎、色彩亮麗的書桌,還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈,這不就是傳說中的“書的海洋”嗎?這可把我給樂壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬個為什麼》,津津有味地看了起來。從書中我知道了為什麼只有雄孔雀才有那種斑點豔麗的“裙子”,這個問題曾困擾我許久;知道了為什麼狗在熱的時候要不停滴吐舌頭,就因為這個問題,我曾與狗兒零距離地接觸;知道了那討厭的鱷魚為什麼要爬上岸來“晒太陽”,我曾經抱怨過它,難道它不知道自己長得很醜嗎……一個下午的時間,在我的閱讀中悄然度過。

從此,每逢節假日,圖書館就成了我心中的“旅遊勝地”。在那裡,我與古今中外哲人作家默默地心靈對話,自由地在悠遠的歷史長河中穿梭徘徊,我就像一株剛剛萌發的小草,不知疲倦地吮吸著知識的甘霖。

高爾基說:“書是人類進步的階梯。”笛卡爾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”如果要我說,那就是“與書為伍,快樂無窮!”。

【篇二:我與圖書館的故事】

我從小就特別喜歡讀書,喜歡書中充滿了謎一樣的字,喜歡那些優美的成語、句子、詞語。為此,我經常到圖書館去讀書、借書,每當星期於的時候,我便去圖書館中讀書,我還會帶一個本子和一支筆,去積累知識。

我最喜歡的圖書就是《笑貓日記》系列。那隻會笑的貓會各種各樣的笑:微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因為它的這些笑,它才認識了虎皮貓、球球老老鼠、萬年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中,也會遇到困難、挫折,但它的這些好友都會幫助它解決。我多想成為笑貓啊,它的生活無憂無慮,它的朋友會為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理:遇到困難,不能輕言放棄;不管自己的理想多麼難實現,也得把它實現……

是圖書讓我懂得了什麼是:“真善美”,什麼是“假醜惡”。是圖書讓我明白了做人的道理……但,這一切都離不開圖書館。是圖書館給我們免費閱讀,是圖書館給我們提供了場地。

圖書館,你是我應該珍惜的好朋友!

【篇三:我與圖書館的故事】

暑假裡,老師給我們佈置了讀課外書和作筆記的作業,我和媽媽便去了圖書館。因為是暑假,天氣又非常地熱,圖書館裡青少年書刊區全是大大小小的孩子,大家全都是席地而坐,連站的地方都沒有了,更別說是了的地方了。無奈,我們只好離開。

一天,媽媽回家說,她發現一個好地方—市圖書館。

這天,這天媽媽休息。於是開車帶我和妹妹一起來到了成都市圖書館,市圖書館坐落在市中心花園裡,鬧中取靜,是一座漂亮的建築。大門口的兩邊分別有兩座雕像,左邊那位戴著眼鏡,面容慈祥的兩位老爺爺,在專心致志地讀書。

媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來到大廳。由於我們初來乍到,正不知所措的時候,看到一隊小朋友正排著隊在老師的帶領下向大門走去。我們朝那邊走出一看,原來那就是兒童閱讀的天地,我們也跟了過去,一間大大的屋子,四周全是書架,上面放滿了一排排整整齊齊的書和桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛的書,然後就找了個位置坐下,看到優美的句子就拿出本子抄了下來,時間過得真快,不一會就到該回家的時候,可我覺得還沒看夠似的。

整個署假,我空的時候基本上都來到了圖書館,看見了許多想看的書,長了許多見識。在圖書館的日子,我忘記了炎炎夏日,收穫了知識的芬芳!我深深體會到:以後的日子,我依然後常來到這裡的圖書館,與書相伴,一同成長,在書的芬芳中,快樂成長。

【篇四:我與圖書館的故事】

圖書館是人們閱讀、查資料的地方,今天我帶著借書卡到市民廣場旁的泗陽縣圖書館,我已經來這兒有好多次了,這次來是想借兩本圖書,是《時代廣場的蟋蟀》和《木偶的森林》,它們都是我們必讀的書。

泗陽縣圖書館,很美麗,一樓是辦證處,二樓是中年、青年人讀的書,我借的是在三樓,三樓是青少年、兒童的書,只需家長給辦讀書卡就可以上樓讀書了。我走進去把卡給阿姨,我挑了《時代廣場的蟋蟀》,坐在桌子上安安靜靜地在閱讀,這裡環境很美麗,潔白的桌子,美麗的背景,適合讀書。一般有時間我都會去圖書館消磨時間,圖書館伴我度過了空餘時間,只要有空餘時間我就會把書中精美的句子抄下來。有句古話:“不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鍾粟。”這話一點不假,喜愛讀書的人只是為了滿足自己讀書的渴望,享受讀書的樂趣。這座豐富的知識寶庫—圖書館,它大大滿足了讀書的渴望,孕育出一代代優秀人才,我喜愛圖書館。

圖書館,它像一位博愛仁慈的母親,它這種無私奉獻的精神,給予我們寶貴的知識,它是我們一生的永遠快樂的學堂,因為是星期天的原因,泗陽縣圖書館裡有許多人,我好不容易拿到我愛心的書倚在牆上,讀著讀著,一位阿姨走過來說:“小朋友,讀的真認真,時間不早了,明天再來看吧!”我抬頭向周圍一看,那知一個人都沒有了,再一看,呀!天有點黑了,我收起書本向門外走去。

看這圖書館,我不經心中想著明天一定要早點來,我愛看書,我喜歡圖書館。再見了,圖書館,等著我明天一定早點來。

【篇五:我與圖書館的故事】

清晨,拉開窗簾,一眼望去,那碧綠的草坪、那還盪漾著甜甜睡意的圖書館和那微微暈紅的朝陽是那麼的祥和。

“一年之計在於春,一日之計在於晨。”在這美好的早晨,讀書可真是太適合啦!“書是人類進步的階梯”不錯的,只要你走進圖書館,你就擁有了世界上知識最淵博的老師。正是這位老師帶我走進了書的世界,讓我領略到書中的精彩與奇妙。

還記得在我五歲時,爸爸媽媽拉著我的手,把我帶進了圖書館。我一進門就看到這樣幾個大字:“圖書館是一座沒有圍牆的大學。”我問:“爸爸,為什麼說圖書館是大學呀?”“孩子,等你走進它,你就知道了!”爸爸摸了摸我的頭說。

走進兒童閱覽室,我看到書架上整整齊齊的擺著各種各樣的書,有漫畫、童話、小說、還有各種各樣的報刊雜誌。我立刻撲進了書的懷抱,從中挑選了一本書《小拇指和雲房子》我被小拇指奇妙的歷險經歷迷住了,我跟著小拇指一起歡笑,一起擔憂,一起奔跑……

“孩子,我們回家吃午飯了?”我抬頭一看,原來媽媽從成人閱覽室回來了,正笑眯眯的看著我呢!我戀戀不捨的把書放回了原處。從此,書就走進了我的生活,我成了圖書館的常客,每每拿起喜歡的書坐在柔軟的沙發上,享受著圖書館的清靜,我的心中就充滿了滿足和幸福。

杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”不知不覺中,我的作文能力也有了很大的提高!老師還封我為“班級小作家”呢!

啊,圖書館,感謝你,是你帶我走進了書的世界,是你讓我的生活如此多彩。

【篇六:我與圖書館的故事】

書籍,孕育了千百萬年來的學子。圖書館是書的海洋,它和我們的生活息相關,我彷彿聞到了淡淡的書的芳香。

小時候,我並不喜歡讀書,因為書上的字密密麻,讓人很難理解。一次偶然的機會,媽媽帶著我去看書,我拿到了一本書,書中的故事一下子吸引了我,內容是這樣的:從前,有一對同桌,每天一到一起就吵,有一次,他們在德克士碰到了一起,誰也不理誰,兩人瞪了對方一下,誰也不讓誰,就走開了。女孩的爸爸問:“他是你的同學嗎?”“是的,他是我的同桌君君!”爸爸頭轉向後面:“君君有,來,我們一起吃署條吧!”君君覺得奇怪說:“您是在叫我嗎?”“是的。”“好啊!”兩人握了握手,成了好朋友。

這個故事給我啟示是:只要找出糾結所在,說不定剛才還拔刀相向,下一次就相擁而歌了。

這裡的書的種類很多,有漫畫,網路小說,故事書,奇幻小說,各種各樣的雜文,小學生優秀作文……有些時候我會在這裡借閱一些書籍,有些時候我會停下腳步來吮吸那淡淡的書的芳香。

我和這個圖書館有著不解之緣,在我寫下這篇文章時,彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。

我和自行車的故事 篇10

國小五年級作文 ,588字

轉眼間,我已經這麼大了,回首過去,那是我的成長經歷,記載著以往的點點滴滴。成長是拔節的玉米杆,每經歷一件難忘的事情,我就懂得了更多的道理。當我從書櫃中找出一本小相簿,看著我學騎自行車時的樣子,我不由得笑出了聲。

去年夏天,我看見同學在小區裡騎著自行車自由的轉來轉去,便十分羨慕他們。因此,我就央求媽媽和奶奶給我買一輛自行車。我得到自行車以後,開始努力的練習。剛開始還不會騎,一上車就摔了一個跟頭。我忍著痛站了起來,向媽媽求助。媽媽說:“要沉住氣,心靜,掌握好平衡。”聽了媽媽的話,我又把車子扶起來,繼續開始練習。雖然不像之前一上車就倒了,但是抖得十分厲害,彷彿隨時都會掉下來。

有好幾次我都想不練了,可是一想到再多練幾遍就可以和別人一樣自由的轉來轉去,我就鐵了心要把它練好。有一次,我找到了平衡,繞了一號樓一圈,可是因為沒掌握好,摔了一個大跟斗。雖然摔了一跤,但是我還是很高興,因為我漸漸可以掌握平衡了。我愈練愈勇,甚至有好幾次,我沉浸在了能騎自行車的喜悅心情之中,前面是牆,而我撞了上去,成為了名副其實的“空中飛人”。

學轉彎的時候,我總是會繞一個極大的圈,因為我不敢把車頭轉動幅度再大一些,我覺得那樣做會讓我摔下來。到後來,我終於克服了恐懼,學會了轉彎,讓自己在成長的過程中邁出了一大步。

學騎自行車是我成長道路中的點點滴滴,正是這些點點滴滴組成了我成長的階梯,催我奮進。