我和書的故事作文500字相關作文20篇
我和書的故事作文500字 篇1
國小五年級作文 ,2347字【篇一：我和書的故事作文500字】
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般流暢，天高雲淡般深邃，讓人陶醉！一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣！
我上幼兒園後，媽媽就買了一本《格林童話》給我看。我一開啟書，就被書中的情節深深地吸引住了。從此以後，我常常把書當作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的故事裡。漸漸地，看書便成了我的習慣。
後來，上二年級了，需要寫作文了，那麼展現在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書了。那時，看著媽媽不嫌煩，我都嫌煩了。不僅這樣，媽媽還經常對我說：“孩子，只要你的作文拿好成績，我就帶你去肯德基好好吃一頓。”當時年幼的我經受不住誘惑，經常活生生的成為媽媽的“獵物”。
從那以後，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好的，從此也愛上了作文書。現在，我覺得什麼書都好看，讀書已經成了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個旭日東昇的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨遊，欣賞著海上獨特的風光。
書是萬花筒，書是大觀園，書裡的生活五彩繽紛，書裡的世界色彩斑斕。來吧，讓我們一起遨遊書的海洋！
【篇二：我和書的故事作文500字】
如果把知識比作花朵，那麼書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。
說到書，我想起了自己讀書的故事。我從小就愛聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。同時，我還知道了讀書是每個人必須走過的路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富精彩，讓整個人變得更有品位。
7歲時，我讀了拼音版的《皇帝的新裝》，覺得兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，不禁為自己的幼稚感到可笑。10歲時，我再讀此書，看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死，想來讓人既可笑又可悲。
我愛看書，看過很多書，有的書給我留下了深刻u
在現實生活中，某些人認為書是不太起眼的東西，但也有許多人認為書很了不起。當然，就算書不起眼，可它卻豐富我們的知識，教給我們許許多多的道理。
我喜歡在茫茫的書海中遨遊，有時讀著讀著彷彿置身其中，就好像自己是書中的主人公，在經歷酸甜苦辣、喜怒哀樂和悲歡離合。
小時候我特別喜歡看書，雖然不認識一個字，但總覺得看圖畫就知道大概意思了。不過每天晚上睡覺時，我總是讓媽媽給我講我今天看過的故事，生怕哪個地方我理解得不透，而且每個故事都要聽三四遍。
現在我長大了，該我給媽媽講故事了，因為以前聽得太多，所以不用看書就講下來了。空餘時間，我還會看一些書，如：《假如給我三天光明》《魯賓孫漂流記》《意林小淑女》等。從書中我也明白了許多道理，知道了什麼是珍愛生命，什麼是努力拼搏，什麼是腳踏實地，什麼是誠實守信。
在書中收穫了知識，也感受到了樂趣，非常快樂。
書是浩瀚無比的海洋，它蘊藏著無限寶藏，吸引我們去探索尋找；書是一位無聲的老師，它教會我們很多很多的知識和學問，讓我們變得聰明。
【篇四：我和書的故事作文500字】
書是我的作文老師，也是我形影不離的朋友，在我傷心的時候它會找出幾個漫畫為我解悶，在我生氣的時候它會為我找出一些開心的故事。下面就讓我好好地說一下我和書的故事吧！
書在我寫作文的時候立下了汗馬功勞。在讀書的時候我會劃出一些好詞好句，然後用到自己的習作中。書這樣毫不保留地教給我知識，這可不是一般朋友能做得到的呀！
就在前幾天我正在讀《永遠講不完的故事》，書裡面講的是一個叫巴斯蒂安的孩子在一個書店裡買了一本書，書裡面寫著天真女皇的生命正危在旦夕，必須有一個人類世界的小孩給她取一個新名字，這時巴斯蒂安誤打誤撞闖入了幻想王國，為天真女皇取了一個新名字，天真女皇給了他一切權利，不過卻使他失去了記憶，可是在阿特萊尤的幫助下他恢復了記憶，並回到了人類世界……整個故事驚心動魄，讓我痴迷，簡直無法自拔。
書還帶我去過很多地方，教會我很多本領，他帶我去過《神奇的收費亭》，揭開過《種在希望樹下的祕密》，領著我去看《森林報》，讓我和它《八十天環遊地球》，和我探測《海底兩萬裡》，給我講《永遠講不完的故事》等……
書是我的良師益友，書同樣是一個緩解壓力的好幫手。同伴們，咱們一起讀書吧！讓自己的知識積少成多，涓滴成河，眾木成林。
【篇五：我和書的故事作文500字】
書是一把鑰匙，為我開啟知識的大門；書是一艘帆船，把我帶到知識的彼岸；書是一架望遠鏡，讓我看到了中外古今；書是一隻快樂的小鳥，帶我飛到知識女神的身邊。
書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假惡醜，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還要從我第一次去新華書店說起。記得當時，一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，因為，我從來沒有見過這麼多書！這裡簡直就是書的海洋。我迫不及待一本接著一本地看了起來。
上了一年級後，我便開始看《西遊記》了。我印象最深的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了遇事要多動腦子，不能望而生畏。
書，對於我又是多麼重要，如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命的，那書就應該排名第二了。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想得到，但也許這是難以實現的願望。
現在的我，閱讀胃口越來越大，小小的童話故事也不能滿足我的需求了，我開始看散文了，開始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多一些。因為，我看的是書海中的一滴水，是多麼的渺小，不值一提。
書，在我孤單的時候，它是我的朋友；在我遇到困難的時候，它是我的導師。
對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。
我和書的故事作文500字 篇2
國小五年級作文 ,701字書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支援。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光……
兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，彷彿置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！
幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以後，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每週一本，不會的字問媽媽。
還記得有一次，作業寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業，都已經10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續沉迷在《昆蟲記》的世界裡……
從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身於茫茫大海、異域他鄉，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。
高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不願自拔。
我和書的故事作文500字 篇3
國小五年級作文 ,4146字【篇一：我和書的故事作文500字】
葉詩翔
有些人一提起書就頭昏腦脹，認為讀書遠不如看電視、打遊戲來得輕鬆、愉快，可書對於我可真是一日不可無書。古人說：“食不可無肉，居不可無竹”。我改了一個字“食不可無肉，居不可無書”。書真像是我的一個好朋友。
為什麼說它是我的一個好朋友呢？書成為我的好朋友還有個來歷呢！
那天，風和日麗，太陽公公對著我們眯眯笑，小鳥在嘰嘰喳喳的唱著歌兒。媽媽一看天氣，興高采烈的說：“今天我們去郊遊吧”？我和弟弟聽了，立刻舉雙手贊成。
我們到了郊遊的地方後，用了一個上午把要用的東西擺好，那是因為媽媽不僅帶了餐具還有許多五花八門的書呢！有《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《一千零一夜》……，多的我都快暈過去了。
吃完飯後，我躺地上，有點無聊，我看看媽媽在看著一本書，我也學著媽媽的樣子隨手拿起一本書，一股清香撲鼻的書本獨特的香味迎面而來。我再仔細一看，一個透明塑料袋包著一本棕色書皮的書，上面有五個字《一千零一夜》。我開啟塑料袋坐在地上盤著腿，開啟書，密密麻麻的字映入我的眼簾，我開始還是走馬觀花似的看幾秒鐘翻一頁。後來我被一個叫“阿里巴巴與四十大盜”的故事深深的吸引住了。先是書中的人物各種遭遇引得我大呼小叫，當阿里巴巴得知山洞的密祕時我也高興了，簡直比文中的阿里巴巴還要高興。下午了我還在看，媽媽一聲輕柔的語調把我從書中喚了出來，我打了個哈欠，伸了個懶腰，跟媽媽一起回家了。我在回家的路上都還在想：最後到底怎麼了？阿里巴巴有沒有被殺掉？
從此以後，我養成了閱讀的習慣。是書讓我聰明，我希望在不久的將來大家都能愛上讀書。
【篇二：我和書的故事作文500字】
韓舒聖鑫
從小我喜歡讀書，在燦爛的陽光下，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨香，旁邊放在一杯水，聽風吹開書頁美妙的聲音。
媽媽為了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那是起，就深深地印在我的心裡。無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集、抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的語文一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做練習，成績永遠是75分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大的變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，她送我一本書，名叫《再試一次》。這是一本毫不起眼的普普通通的書，淡藍色的封面，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話印象深刻。
當你失敗了許多次的時候，千萬別放棄，但只要有了書將他們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
【篇三：我和書的故事作文500字】
董子藝
讀書像登山，不同的高度有不同的風景。從小我愛讀書，是書伴真我長大，感謝書給了我智慧。
我上學前班的時候，班上幾乎每一位同學都有一本屬於自己的啟蒙課外書，我對那些同學可真羨慕啊！於是，我晚上一回到家，就請求媽媽明天帶我去圖書館買書。一到圖書館我飛快地推開門跑了進去，我左看看右瞧瞧，終於選出了一本我心儀的啟蒙課外書——《賣火柴的小女孩》，我愛不釋手的拿著書奔向了媽媽，媽媽看了看我那急切的小眼神，說到：“我可以給你買這本書，但是買回去你一定要看完，好嗎？”我毫不猶豫地回答到：“好的，我一定會看完的。”就這樣我擁有了屬於我的第一本啟蒙課外書，一到家，我拿起書本，一頁、二頁、三頁……我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。沒過幾天一本書在不知不覺中看完了。媽媽說：“你看的那麼快，給你辦一張圖書館的借書卡，每一個星期看完了一定要還回去，好不好？我爽快地答應了。
時間慢慢地流逝，我看的書一本比一本的文字多，一本比一本書的詞彙量多，我也一天比一天的知識量多，我也一天比一天的知識多，也越來越豐富。從書中我知道了只要堅持就沒有完不成了的事情，也知道了瓢蟲可以消滅蚜蟲。
我喜歡看書，書成了我生命中不可缺少的一部分。
【篇四：我和書的故事作文500字】
趙菖楷
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友”。我覺得這個比喻非常貼切。
記得四、五歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買很多《識字書》給我看。到了六、七歲，我就開始搬著厚厚的《西遊記》漫畫書看了，不但看書，還把裡面的文字解釋一字一句地讀出來，還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學後，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的範圍也越來越廣了，不僅看童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書櫃中的新朋友，我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真的看，而且想一口氣看完內容情節。書讓我知道做人的道理，學到了很多知識。
書陪我走了11歲的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。書把無知的我領進知識的大門，自始至終陪我去攀登那知識的高峰。讓我們的視野越來越寬廣；書讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標；我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越精彩。
【篇五：我和書的故事作文500字】
徐墨軒
從我會說一些簡單的話語起，書就悄無聲息的溜進了我的生活中。
我讀的第一本書是格林兄弟寫的《格林童話》，大家小時候都聽媽媽講過書中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名於世的童話故事喲！
在我初次見面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過道，我抬著頭看著花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋裡想著那些招牌講的是不是什麼神話傳說，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了。“媽媽，買買”我迫不及待地叫媽媽買下來。“什麼？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什麼。我示意讓她蹲下，站在她後面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》。“喔，你是不是想買那本書啊？！”媽媽開竅了，“走，媽媽這就帶你去買”我邊笑著邊點頭，表示同意。其實我只不過是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書店買了一本彩繪注音版的《格林童話》，書到手了，我盯著書的封面仔細端詳起來：一隻小鴨子滿身大汗地揹著一個核桃殼，上面一隻母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態各異的小蟲子。太有意思了！我立馬撕開了護書膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會在睡前給我講幾個有趣的故事。每次讀到《醜小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險的戰鬥而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之後，《格林童話》便被我丟進了那又沉又髒的玩具箱，與其說是玩具箱，不如說是垃圾箱，這裡面的東西都會被塵封很久。
在我七歲的時候，我在樓頂上玩，無意發現了玩具箱，還發現了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長長的木椅上，雙手捧著書放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹乾淨，便讀了起來。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書，我用拼音把這本書深深領略了一番，我第一次發現文字的美，第一次暢遊了書的王國，我第一次……
書溜進了我的生活，我一點兒也不介意。
【篇六：我和書的故事作文500字】
舒傳瑞
我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了麵包一樣，急不可待的撲上去！可是，因為各種原因，我可以自由看書的時間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實行我的三大計劃。
我的第一計劃便是“桌子計劃”。每天，我都會放一些課外書在自己的寫字桌裡，媽媽沒回家時，我伸手便可以拿出準備好的課外書看起來。書裡的世界讓我著迷，尤其是《機器人》！有時，我會驚歎機器人種類真多，五花八門，機器人的世界真精彩，好想去看看；有時我又會害怕書中所說的機器人戰爭爆發，毀滅我們的世界；有時我又會被兩個淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜裡一塞，拿起筆寫起作業來。
書是我的最愛，不看書那怎麼能行呢？寫完作業，我便開始了我的第二計劃——睡前讀書。我的床頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來。看到書裡所講到噁心的料理，便也感到噁心，胃裡一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節而捧腹大笑；當我看到料理製作說明時、料理實物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！
你們以為我就會這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準備好了第三計劃！兵不厭詐，我的被子裡早就放了一本書《千奇百怪的科學》，等爸爸媽媽都以為我睡著時，我便偷偷拿出來，開啟床頭小燈津津有味地看起來。科學的世界真讓人讚歎不已！我一會兒驚訝科技居然那麼發達，可以探索幾億光年外的星球；一會兒又被一些奇怪的科學設想弄得糊里糊塗，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分說，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！
書是人類進步的階梯！我的生活中怎麼可能少得了書呢？
關於我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你說個三天三夜呢！
我和書的故事作文500字 篇4
國小五年級作文 ,2458字【我和書的故事】
楊祺
莎士比亞說過：書籍是人類的營養品。高爾基也說過：書藉是人類進步的階梯。大家肯定都有一本自己喜歡的書，也一定和書發生過一些難忘的故事吧，我也不例外。
在一個暖洋洋的星期六，媽媽給弟弟訂的《夏洛的網》和《小木偶奇遇記》到貨了，弟弟看了一眼《夏洛的網》就丟在一邊了，我偷偷在心裡暗喜：我可喜歡這本書了！我拿起《夏洛的網》，坐在沙發上。我決定只看一章。誰知，看到第一章《早飯前》時，吸引住了我的眼球和心。一頁又一頁，一章又一章，不知過了多久，我正沉浸在《奇蹟》這章故事中，突然一隻小手把我的書一把搶走，我被那一隻手從書中給拉了出來。我猛然回過神兒來，一抬頭，看到滿臉氣呼呼的弟弟：他的眉頭像打了個結似的緊皺，小嘴翹了起來，眼中的不高興像水似的湧了出來。我問：“你幹嘛！”弟弟說：“你憑什麼看我書。”我聽到這話，滿肚子的生氣，加上他搶走書，我的怒火就湧上了心頭。我說：“你也看我的書呀！而且，我可是你姐！”“哼，哪有怎麼樣？”這時，媽媽走了過來，把書從弟弟手中拿來給我，開導弟弟不能這樣。我心想：媽媽可真是“及時雨”！我繼續翻書頁，看到夏洛織了三個字：名牌豬。救了小豬威爾伯。我為夏洛又一次叫好，為小豬威爾伯有那麼好的朋友高興。我彷彿身臨其中，看到了夏洛織的網，也看到了農夫太太在給小豬威爾伯洗澡，還看到了動物們在講話。
書，像一位敬愛的老師，教會我許多道理。又好似一把開啟智慧的鑰匙，為我們開啟知識的大門。我喜歡看書！
【我和書的故事】
葉子琴
歌德曾經說過：“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。”而我非常喜歡看書，從一年級就開始看課外書了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書，根本就沒有聽到這話。“寶貝，吃飯啦！”我還是無動於衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來到了我的房間。“吃飯啦！”“啊？”我很驚訝。“剛才不是叫你了嗎？”“有嗎？”“唉，不管怎麼樣，趕緊去吃飯吧。”“等一下，媽媽。”“怎麼啦？”“我能不能……一邊……看書……一邊吃飯呀？”“怎麼可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請求，終於答應了。我一邊吃飯一邊認真地看著書。“啊！”我看書看得太入神，飯勺上連飯都沒舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對我也無語了。
上課時間，讀課外書書的時間不多，所以我決定每天睡覺前半小時看課外書。這天，我拿出那本心愛已久的《童年》。看著，看著，不知不覺我忘了時間。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。已經十點鐘了，媽媽來到我的房間，一手奪過我正看著十分入神的書，說道：“吃飯看書，睡覺看書，期末考試後給你看個夠！”媽媽怒氣衝衝地走了出去。我並沒有放棄，上學時我又向同學借了另外一本課外書看。
還記得我一、二年級的時候，認識的字寥寥無幾，我看著《西遊記》時，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書：“世上無難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說道。表姐羞愧不已，想：一個四年級的表姐，居然比不過一個二年級的表妹。她說：“我以後也要跟你一樣，多看書，多識字！”“當然，看書的好處可多呢！”我說。
書是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙，我願意繼續與書為伴，在文字的海洋裡徜徉，在書籍的風景中流連。書像一盞燈，為我照亮前程！
【我和書的故事】
餘嘉俊
“書是人類進步的階梯！”著名作家高爾基所說的這句話，指引著我，因此我非常愛看書。我最愛看的書莫過於那四大名著之一的《三國演義》了，說起來我跟它還有一些有趣經歷呢！
我最先看它時，我才六、七歲，剛讀一年級不久，剛學會拼音呢！有一次，我看見一個二年級的學生在看《三國演義》版的連環畫，我跑過去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬丈深淵。突然，我想到表姐家裡有連環畫的版的《三國演義》，頓時我從失落裡解脫了出來。放學後，我趕忙向表姐借了連環畫版的《三國演義》，一借到書，我就惜金如土地讀了起來。然完後我覺得雖然連環畫版的《三國演義》中的《桃園豪傑三結義》、《赤壁之戰》寫得十分精彩，但沒有寫具體，只寫了大概的內容，寫得朦朦朧朧。後來在讀二年級時，我又向表姐借了那種全是文字，且寫得十分具體、準確的《三國演義》，讀完後我為關羽的忠義所讚歎，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所讚揚。
讀了《三國演義》後，我懂得了許多道理：我們為人應該心胸寬廣，海納百川，不應該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒有好報；我們還應該像魯肅那樣愛與人交往，廣結好友，這樣才不會引來禍患；我們行事方面也應該小心謹慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書吧！
我和書的故事作文600字 篇5
國小六年級作文 ,3225字【篇一：我和書的故事作文600字】
我是一個不折不扣的書呆子，亮晶晶的大眼睛都是因為看書而戴上了一副近視鏡。
書帶給我的快樂是無窮無盡的，我渴求得到知識。一天放學，我得到了一本新書《哈利波特》，那正是我盼望已久的。回到家後放下書包，我就迫不及待地閱讀起來，把媽媽的話“要把作業寫完才能看課外書”早忘到九霄雲外去了。結果，被媽媽嚴厲批評了一頓，她又嚴格監督我把作業寫完。可是我依舊不知悔改，匆匆寫完作業後，又以喝水為理由跑到客廳繼續看書。因為客廳有正在酣睡的爸爸，我不敢開燈驚醒他，只好藉著手電筒那微弱的燈光來偷偷閱讀。
為了能得到知識，得到閱讀的快樂，我的頭可是倒黴了！有一次在回家的路上，我手裡捧著一本書邊走邊看，特別專注。“哎喲！”一不小心，我撞到了人行道的電線杆上，腦袋上立馬鼓起了一個大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然後又低頭看著書繼續往前走。路過紅綠燈時，利用等紅燈的空兒我又看起了書，直到一個好心叔叔路過時提醒我：“小姑娘，別看了，該過馬路了！”“哦！原來是綠燈亮了。”雖然我嘴上答應著，可眼睛還是盯著書，雙腳捨不得挪動半步。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對於像我這樣對閱讀如飢似渴的人，它的功用更是不言而喻。書，像一把開啟知識寶庫的金鑰匙，我永遠離不開它。
【篇二：我和書的故事作文600字】
書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學習生活更加充實和快樂。我的成長與書密切相關。
在我兩三歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會給我講幾個小故事。媽媽說，我聽故事的時候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉著小眼珠兒，大概我在編織那生動有趣的故事吧。森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。
我五六歲時，就纏著爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書裡的圖畫色彩鮮豔，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。但是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認了不少字，就試著“啃”起了故事。那時，一天有三分之一的時間是泡在這些書裡的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動於衷的樣子，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時間複習功課，把所有的課外書都鎖在一個櫃子裡，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事彷彿化身成書蟲，撓得我心裡直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來櫃子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之後就鑽進房間，扎進了書裡，結果被當場抓了個現行。於是爸爸把書鎖到有兩把鎖的櫃子裡，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個千載難逢的機會。我小心翼翼地把鑰匙偷出來，開啟櫃子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如飢似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，儘管我處處防範，但還是逃不過爸爸機警的法眼，最終書還是被沒收了。
我和書的故事仍在繼續著，一個個故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我快樂的孩童時光，另一端扮靚我成長之路上的風景。
【篇三：我和書的故事作文600字】
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起讀書的情景就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
有一次，我看見我們班有一位同學有一本《窗邊的小豆豆》。我回家後央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。開啟我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然後才小心翼翼地開啟書，生怕把它弄髒了。
還有一次，我肚子有點痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所裡的馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎麼了？媽媽大聲地說：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說：“早呢！”“你看看錶，都幾點了。”我到客廳一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺，我在廁所裡待了快一個小時了。
讀書讓我懂得了做人的道理和收穫了很多知識，也增強了我的理解力和想象力。《亡羊補牢》讓我明白了：要善於聽取別人的正確意見，及時改正自己的錯誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動，才能有收穫；《假如給我三天光明》讓我認識了堅強不屈，不向命運低頭的海倫凯勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個人的時候怎樣動腦筋去克服困難。
我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
【篇四：我和書的故事作文600字】
要說我和書的故事，那要從很小的時候談起。
那時，我還是幼兒園的小朋友，看的都是彩色的繪本，只覺得那一本本薄薄的繪本里，蘊藏著無窮無盡的神祕感，吸引我幼嫩的心靈去探尋其中的奧祕。
上了小學，讀書成了我每天的必修課，但我還是不能深刻地理解到讀書的益處，心想書籍既不能吃，又不能喝，而且太硬也不能當枕頭睡。書到底有什麼好？我不明就裡。
直到有一次，老師讓我們去閱覽室借閱圖書，當我借到書後翻開扉頁時，書中似乎有一種魔力使我目不轉睛地看了下去，我被其中精彩的內容牢牢地吸引住了，忘記了周圍的一切。這種讀書的感覺就像在吃一頓異常美味的美食，吃了第一口還想吃第二口，讀了第一頁還想把第二頁給讀完，讓人慾罷不能，回味無窮。一直看到閱覽室老師提醒我借閱時間到了，我才戀戀不捨地離去。
讀一本好書的感覺就是隻要一離開它，你就會非常想要再次讀到它，此刻最大的念頭就是想急切地把書讀下去，迫不及待地翻開後面更加精彩的內容，“貪婪”地通讀一遍，馬上把那本書給讀完了。讀過一本本好書以後，我便再也不能與書分離開來。一次，在電視上看到教育專家給學生們推薦了一本好書，但我在多家書店都找不到那本書，於是我食不下咽，寢不安席，日思夜想著那本書，後來在媽媽的幫助下，我終於網購到那本書。
現在，我已和書分離不開，讀書使我增長了許多知識，我的學習成績也逐步提高，書籍是開啟知識寶庫的鑰匙，書籍能讓我看到更廣闊的天地。
【篇五：我和書的故事作文600字】
書籍不僅是人類進步的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠摯的朋友。書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。
在我很小的時候，睡前媽媽總是要給我念書講故事，從此書便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什麼是誠實，什麼是善惡。記得我看的第一本書是《三隻小豬》，它是一本連環畫，我被它的內容和畫面深深地吸引住了，這本書圖文並茂，至今還好好地儲存在我的書架裡，是它讓我和書成為親密的朋友。我永遠也不會忘記這本書。
上了小學，放假的時候，媽媽便帶我去圖書館看書，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，彷彿進入了書的海洋，一頁、兩頁，一上午過去了，我還在書的海洋裡遨遊，遲遲不肯出來，直到我的肚子咕咕地叫了起來，我也不願離開。無奈，媽媽去外面給我買了一份大米，但我的心思卻還在書裡：劍聖和機器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見到了狼人到底會怎麼樣。我根本顧不上吃飯。
突然，媽媽又重新把我“拉”回了現實，我狼吞虎嚥地吃光了米飯，急忙跑回了圖書館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，開啟序言，我發現上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一本科幻小說，被翻譯為三十一種文字，全球銷量27億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入到了書中的世界。
我就是一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身於書的海洋，你可以盡情地遨遊。
我和書的故事作文400字 篇6
國小四年級作文 ,2306字【篇一：我和書的故事作文400字】
讀書給我帶來無窮的樂趣。在童話故事裡，我和小鳥一起飛向藍天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏；在百科全書中，我知道了水的三種狀態，瞭解了植物的光合作用，懂得了為什麼先打雷後下雨；在腦筋急轉彎裡，我體會到思維的跳躍和逆轉的樂趣。只要我的手裡有書，我就會如痴如醉，忘記一切！
記得有一次，媽媽在家裡燒水，可是中途有事出去了，讓我看一會兒火，水開了就關火。當時，我正在看一本書，書中主人公的悲慘命運讓我很傷心。正當我沉浸在故事情節中無法自拔時，媽媽推門而進，看到正在讀書的我，又聞到了空氣中瀰漫的焦味，意識到大事不妙，連忙跑到廚房一看。我的媽呀！竟把壺底都燒透了。媽媽看了看我，又看了看燒焦的壺，真是哭笑不得。
還有一次，我去圖書館借書，讓媽媽在外面等。誰知我在裡面讀起書來，這一讀就是幾個小時，要不是媽媽叫我，我早忘記媽媽在等我呢！
書是我的親密朋友，它給我帶來了無窮的快樂。我愛讀書！
【篇二：我和書的故事作文400字】
我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教會我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。
自從愛上了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好多的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能生搬硬套，要靈活應用。
一天，天很陰，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書裡遨遊著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。
當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了。
媽媽回來了，走到陽臺去，衣服已經溼得能擰出水了，我依然在看書。“啊，怎麼啦？衣服都溼透了！你是怎麼搞的？”媽媽喊道。這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我撓著頭說，弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎麼說你！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，能讓我忘記一切，它也讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
【篇三：我和書的故事作文400字】
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我與書就是一對好朋友，很多時候，形影相隨，我的心也會隨著書中的情節躍動。
我和書大約是從小學一年級開始打交道的，是在一節語文課上，老師說這節課讓我們輪流講故事。因為我幾乎不識字，看的書也少，所以，坐在那兒，心裡像揣著小兔子一樣砰砰亂跳。輪到我了，雖然此前也看過幾本書，但由於不太用心，故事情節也串不起來了，於是紅著臉，聲音小得像蚊子嗡嗡一樣。嘟嘟囔囔地說了一個小朋友都聽過的故事。講完很慚愧地低下了頭，心想，老師一定會批評我。但出乎意料，我的語文老師卻說，沒關係，先坐下吧，你一定會很棒的，只是沒有準備好！我知道老師是在寬我的心，心裡只怨自己不爭氣，發誓以後一定好好讀書，多讀書。
現在，我上小學高年級了，什麼《神奇校車》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《穿越天空的心靈》等，我都愛看。
讀了這麼多的書，就像認識了好多親密的朋友。書給了我知識，給了我智慧，給了我力量。我發現，在知識的海洋裡游泳衝浪，感覺是那樣美好。小朋友，今天和你一起分享了我和書的故事，你有什麼感想嗎？有時間我們一起讀書好嗎？
【篇四：我和書的故事作文400字】
說起讀書，我感覺自己和書非常有緣，小的時候，就喜歡把爸爸那一大書櫃裡的書當玩具來玩。
有一次我偷拿爸爸的書玩，一不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些故事書。晚上，媽媽在我睡覺之前，都給我講一些故事，在每一個故事裡，我都感受到了書的神奇，也經常會被書裡的故事給吸引。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，因為我也會查字典了，終於可以獨自看書了。
有一件剛發生不久關於讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是半個小時內把各自的房間收拾得乾乾淨淨的，如果我的房間非常乾淨，就贏了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，並把客廳打掃乾淨。
一開始，我幹得還不錯，可是我在收拾房間的時候，找到了一本《奧祕》，因為爸爸拿去看了，我還沒有看過呢，我放下了手中的活，津津有味地看著。結果，這個賭我當然輸了！
我知道“書是人類進步的階梯”。這句名言，我會永遠記在心上，讓書伴我一路前行。
【篇五：我和書的故事作文400字】
書，就像蜜蜂一樣，採集著無比甜的蜜；書，就像一艘戰艦，把我帶到浩瀚的大海；書，就像夜晚的指路燈，為我指明前進的方向；書，就像溫暖的陽光，暖我心田；讀書，就像旱地的禾苗得到及時雨。讀書，乃人生之本。
很小的時候，我就已經愛上了讀書，但那時的我由於識字很少，所以只能看著書上的圖畫慢慢地琢磨。隨著年齡的增大，我也不再像以前那樣呆板了。我看的書越來越多，如《兒童西遊記》，書中的孫悟空那種勇敢、正直的精神，深深地打動了我幼小的心靈，讓我知道做人也要像他那樣火眼金睛辨真假識好壞；《愛的教育》教會了我尊重他人，也教會了我學習他人，也教育我怎樣做一個思想健康的人。
“書，人類進步的階梯！”書是一直伴我成長的好夥伴。老師說過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。糧食哺育的是身體，書籍開發的是智慧，哺育的是靈魂。只有一個知識與智慧不斷增長的人，才是一個身體健康、思想健康的完全人。”
我要養成愛讀書的好習慣，讓書成為我一輩子的好朋友。
我和書的故事作文450字 篇7
國小五年級作文 ,627字我從小愛看書，都是一些無所謂的課外書——小人書。
上幼兒園的時候，我看的是小人書，是我用玩具跟同學換的。當然，每一本都來之不易。到我畢業時，我的小人書放滿了一個小櫃子。
上小學一年級的時候，我看的是一些童話，比如《安徒生童話》。當時在班上最流行的是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，每日有一本，需要家長預定。等我拿到書，就似餓狼吞食一般把書看完。每天都有同學來找我借書，我與他們預定，每人3天。
最近，我迷上了武俠小說，當然，我在《水滸傳》裡看到魯智深倒拔了一棵垂楊柳，於是我就把奶奶種的花連根拔起。奶奶回到家，看見家中狼狽不堪，問我怎麼回事，我回答：“奶奶，我在書中看見魯智深倒拔了一棵垂楊柳，您看，我像不像魯智深？”我邊說邊把我拔的花根給奶奶看。奶奶哭笑不得。
還有一次，我正在看李小龍耍雙節棍，突然想起來什麼，我拿了兩把掃帚，中間用上502膠，一粘，好了，一個雙節棍做好了。我在家中“嘿哈嘿哈”地叫著。爺爺走出房間，說：“吵死了，你能不能安靜一點兒？”我說：“爺爺，李小龍雙節棍，我也有啊！”爺爺說：“你真是一個書呆子，看書看到了走火入魔的程度！”他邊說邊走進房間去了，我則繼續看武俠小說。
因為我看書走火入魔了，所以大家給我起了個外號叫“書呆子”，我覺得這個外號挺好的，你覺得呢？
我和書的故事作文600字 篇8
國小五年級作文 ,811字書就像是我的好朋友一樣，我走到哪，都喜歡帶著它。
我喜歡看書，因我班裡的一位同學。每一次考試她都是數一數二；上課時老師讓她回答問題，她總是對答如流；在作文課上，我們大家在冥思苦想還想不出怎麼寫的時候，她卻可以在短短的時間落筆成文。這些都歸功於她平時的讀書。“腹有詩書氣自華”，她的言行確實落落大方，溫文爾雅。在羨慕她的同時，我也愛起書來。
記得我翻開《綠山牆的安妮》時，我馬上被書中的故事所吸引。安妮的命運真的是相當曲折。11歲的安妮是一個孤兒，滿臉雀斑，整天喜歡幻想，時不時會闖些小禍。她陰差陽錯地被馬休和馬瑞拉兄妹收養。可是一開始馬休兄妹是想領養一個男孩子的。這意味著安妮可能會被退回到孤兒院回去，我不禁為安妮的命運擔心起來。善良的馬休兄妹收留了安妮，但是安妮不斷闖禍，又讓我為她著急，結果安妮身上的善良、樂觀、驚奇的想象力給整個綠山牆的村民帶來了快樂。最終安妮和馬休兄妹愉快地生活在了一起。書中的安妮懷著感恩的心，善待一切幫助過她乃至傷害過她的人，善良可以融化堅冰，可以讓寒冬的冷風裡吹來春草的氣息。
通過閱讀，我還認識了一個脾氣倔強的老人。他孤身一人，鉤住了一條大魚，最終，老人用他的智慧、毅力、勇敢戰勝了一群鯊魚，雖然最後只帶回一副金槍魚的骨頭。他是《老人與海》中的硬漢——聖地亞歌。我成了老人另一個忘年之交，只不過，我是一個連殺條魚都不敢的柔弱女生。無數次，我隨著海明威的文字，穿越時空，隨老人身後，架著那條小船，聽著海風中鷗鳥的鳴叫。在深藍的大海中尋覓和等待另一條大魚的出現……
書給了我很大的教益。當我被那些天才的少年譏諷，我就會想起樂觀的安妮，讓我重拾信心繼續前進；當我作業遇到難題想要放棄的時候，我就會想起那個與鯊魚周旋博鬥的老人，再難的題我也敢於去面對了。
我和書的故事剛剛開始，剛剛開始……
我和書的故事作文300字 篇9
國小五年級作文 ,603字書，是我知識的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文並茂，裡面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時間我便會藏在一個角落裡，享受安靜的讀書時光。一開始，我沉浸在童話故事裡如痴如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因為我發現，童話故事已經不能打動我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識。
三年級時，我開始讀一些名著，比如《西遊記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內容更有深度，更能啟發思考。
再後來，我打聽到了一塊“寶地”——-南山圖書館，每個星期天，我會到那裡去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多型別的書。漸漸的，光在那裡讀書滿足不了我了，“讀萬卷書，行萬里路”，我心中有了寫作的念頭，決定“更上一層樓”。現在，我養成了勤於構思的習慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個故事。看見一個受了重傷的人，我會去想象，這個人是做什麼的，究竟發生了什麼，讓他受這麼重的傷……
“業精於勤”，平時讀書積累的好詞佳句，在我編故事時會信手拈來，毫不費力。書，是開啟智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經歷。
我和書的故事作文400字 篇10
國小五年級作文 ,584字我和書的故事拉開序幕的時候，當時我只有5歲。
那時，我總磨著媽媽給我講故事，無論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》裡那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候，我經常忘了時間，總是催著媽媽再講一個，再講一個，每次媽媽都講得口乾舌燥。
直到有一天，媽媽說：“寶寶，你也應該自己閱讀了。”為了能看更多的故事，我開始自己看書。這一看就一發不可收拾，從金庸的武俠小說到沈石溪的動物小說，從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閱。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作範文閱讀。這讓我知道，原來寫作最快的途徑就是讀書。
有一段時間，我曾讀書讀得如飢如渴，我利用一切可以利用的時間讀書。我在寫作業寫累了的時候，看幾頁書來緩解疲勞；同學們在自習課上竊竊私語的時候，我卻被書本中精彩的故事情節深深吸引著；同學們下課嬉戲打鬧時，我卻在書本中的美妙世界裡遨遊，與書本中的主人公一同快樂，一同悲傷。
不過，讀書是一把雙刃劍。就拿我來說吧，就那一段，我讀書如痴如醉的時候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時發現，沒收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應該選擇恰當的時間，不能在任何時刻都讀。
讀書是一件快樂的事情，更是一件持之以恆的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書帶給我們的快樂。
我和書的故事作文600字 篇11
國小五年級作文 ,1493字【我和書的故事】
我盼星星盼月亮，可算盼來了我期待已久的書——《小王子》。好事剛來，壞事就上場了，身無分文的我要去何處尋錢呢？
苦惱的我走在回家的路上，但依然沒有半點法子，不過一切都是那麼巧，“一本書”從天空中掉了下來，這讓我有了點頭緒，對了，我可以借錢！可借完後我拿什麼還呢？偷？不不不，我怎麼能想出這麼下流的手段！騙，這和偷沒什麼兩樣，可如果不這樣做，可能就再也沒有機會了，這可是如何是好呀！我的內心深處似乎在做鬥爭，一個說騙，一個說不騙，他們的爭吵變成了我的憤惱，我的大腦已經沒有了耐心去思考，我本想回家，卻不知不覺地來到了書店，不僅如此，我還看見了《小王子》這本書正在售賣，只剩下三本了，這使我下定的決心飛一般的跑回了家。喘氣聲依然沒有停止，我在想怎樣編造謊言，於是我邁著沉穩的步伐對媽媽說：“我們的老師佈置作業要買課外書看，所以您能讓我去買嗎？”可能是吞吞吐吐的話語引起了她的懷疑，便反問了一句：“是真的嗎？”我點點頭，談話也就終止了，我開心的拿著錢，一蹦一跳地就到了書店，我的手不由地抖了起來，可能是高興過度的反應，看著這本書，我有點後悔，我不應該去騙人，更何況是自己的親人。
到家後媽媽親切地看著我問：“書都到手了還不開心嗎？”我假笑著說：“沒有啊，但是媽媽我騙了你，其實這不是作業而是我編造的謊言。”媽媽笑了笑並沒說什麼，從她的動作中我能瞭解到他其實早已識破了騙局，只是在等待我坦白而已。
這個習慣我得改，看書是好，書籍是人類進步的階梯，可絕不能用這種騙的手段拿到書呦。
【我和書的故事】
我和書的故事。教育家說，書是智慧的鑰匙，史學家說，書是進步的階梯，政治家說，書是時代的生命，文學家說書是人類的營養品。我愛書，一旦想要得到一本書，便會不怕辛苦，費盡心思。
有一次，我非常想要得到《查理九世》這本書，於是。我興致勃勃地來到了寧靜的圖書館，仔細的去尋找著這本書。在哪兒呢，在哪兒呀，我一邊尋找，一邊焦急到青山的嘀咕著。不願意放過每一個角落，地毯式的進行著搜尋，像一個踩中地雷的士兵一樣，一步一步小心地前進。
可是我找了很久還是找不到，於是我著急地跑去問前臺的叔叔：“請問《查理九世》這本書，這個圖書館裡還有嗎？”叔叔搖搖頭皺著眉頭說：“剛剛最後一本好像借出去了，書架上如果沒有了，那隻能等別人還回來你再借了。”我難過極了，有氣無力地向叔叔道了謝，邁著灌了鉛的腳步正打算離開圖書館。
突然，正當我想要走出這個圖書館的時候，眼前有一輛運輸書本的汽車緩緩地開了過來，哇，那本車上裝的書可真是多呀，會不會有我的《查理九世》呢，我的心中像是被點燃了一個火把，迅速滾燙了起來。我站在一邊，看著車在我面前緩緩停下，緊接著，車後身開啟，五顏六色的書整齊地在後備箱裡羅列著，我瞪大了眼睛，仔細的去觀看著這些書，試圖找到《查理九世》。
突然。我的眼睛掃視到了那一本《查理九世》。我的心像開了一朵花一樣。此刻我感覺天空都因我的心情而變得更藍，花兒因我而變得更紅，小草為了我，也開始跳起了舞蹈。我迫不及待拿著這本書衝向叔叔，大聲說：“叔叔我找到這本書啦，我要借走……”
這是我和書很簡單的一個小故事，我很喜歡對書如此熱愛的我，書本可以改變我的人生，改變我的思想，擴大我的見識，我愛書，我還會和書發生各種各樣的故事……
我與書的故事作文500字 篇12
國小六年級作文 ,683字時間在飛逝，日積月累，很多書籍都成了我們形影不離的夥伴。有的可能是為了完成某項任務結下的緣，有的可能是學習煩悶、無聊之餘交的友，但更多的自己內心的需求，無論是自我提升，還是休閒娛樂。
最近，白巖鬆老師的《幸福了嗎？》讓小編思緒萬千。與這本書結緣是在2016年12月他的籤售會上，本是陪朋友前去，然後順帶買下了三本書，沒成想卻給我帶來了巨大的驚喜。
2008年汶川大地震，在每個人心中都留下了深深地烙印。但對年少無知的我來說，那段時間依舊很平凡，只不過在聽到死亡人數、震後慘狀時有過心痛，在一如既往每週一早晨升國旗時多了幾分鐘默哀時間，在平淡的日子裡有過募捐活動，除此之外這場地震似乎與我毫無關係。
在《幸福了嗎？》：我們都是災民板塊中，白巖鬆老師用他的親身經歷講述著那時的狀況。
這中有我們面對這突如其來的大災難，沒有藏、躲、瞞，而是快速透明的讓媒體參與其中的欣慰；有《愛的奉獻》賑災晚會的情感煎熬；有被外國救援隊救起講起笑話的四川人展現的樂觀；有巨大卡車被前後方山體滑坡堵住的幸運與絕望；有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚；有震中幾所學校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無一不擊打著我的內心。
在“美國，美嗎？”板塊中，白巖鬆老師談到：在很長的時間裡，中美關係好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。百多年來，美國坐著老大的位置，在格局變化的時代裡，自身利益高於一切，美國不可能放棄夢想，主動看著老大的位置受威脅。我想這也是對現在全球關注的中美貿易問題的不錯解釋。
書籍就是很有魔力，在你閱讀時，無意間就讓你體會、學到很多東西，而我們也一直在讀書的路上。
我與書的故事作文500字 篇13
國小六年級作文 ,2963字【篇一：我與書的故事作文500字】
劉晉岷
前蘇聯作家、詩人高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長知識、不斷地進步跟上時代的變化。
我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西遊記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時候我並不怎麼愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險記》，便對這本書裡的故事情節產生了濃厚的興趣：這個男孩是誰？他為什麼在撿樹枝？……誰知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，後來開始看小說。
我們每個人都有自己喜愛的讀書方法，現在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說或者是故事書，我會先把目錄看一遍串聯一下故事的大致內容，然後我會邊讀邊想邊做批註，並且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之後我會把書裡的知識點和詞彙看一看記一記，以便加深對故事內容的理解；如果是看漫畫書，首先我會全部完整的看一遍，然後我會把彩蛋猜一猜、把知識點背一下，最後再回味精彩的部分。
我雖然讀過很多好書，但離我預定的閱讀和學習目標還遠著呢，今後我要讀更多的好書、學習更多的知識，讓自己在知識的海洋裡翱翔。
【篇二：我與書的故事作文500字】
楊依鍶
在我年幼時，書就已經慢慢的走進我的生活中，閱讀書籍成了我一天當中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書大概是在一年級的時候，那時已經開學一段時間了，由於每個人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬於自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時，我愛不釋手地摸著，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。
有一段時間裡，我沉浸在美好的童話故事裡，《醜小鴨》這個故事告訴我，遇到困難時，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什麼問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最後一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實來證明，才能辨別真偽。每個故事對我都會有不同的啟示和收穫，當然，其它書籍對我也有很多的幫助。
我在書的王國裡無憂無慮的，彷彿和每本書的主人公合為一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。
書，謝謝你伴我成長！
【篇三：我與書的故事作文500字】
黃曾宇騫
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。歌德也說到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺得我讀書，就像老鼠愛大米一樣瘋狂。
最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛不釋手，幾乎每天睡覺、走路、吃飯都惦記著它。甚至在我幫老師搬作業本時，作業本上都要放著一本《哈利。波特》，邊走過看。每當我讀到主人公拿魔杖對著敵人發射咒語時，我就知道這章節最精彩，心情立刻激動不已。下課的時候，同學們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙捲起來，用透明膠粘上，做成一個魔杖。然後模仿著書裡的情節，相互對著同學唸咒語，玩得不亦樂乎，書本給我們帶來了無限的歡樂。
有一次，我向一位同學借了一本《哈利波特與混血王子》，正當我讀得津津有味時，他走過來對我說：“我聽說７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請你把書還把還給我，可以嗎？”我聽了這話嚇得魂飛魄散，急忙對他說：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎麼行呢？”他聽了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。
書是我的朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。
【篇四：我與書的故事作文500字】
韋丹雪
書是知識的源泉，是開啟知識大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說不完。
小時候，聽別人作文裡寫：書是那麼甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪裡下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來看的，不是用來吃的，在裡面可以學到任何你想學的知識。”“那為什麼他們在作文裡寫書是甜的？”好奇心的我繼續問下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法。”我跟媽媽的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書重新整理了我的好感度。本以為這件事情已經完結了，沒想到還有個後續。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閒著沒事幹，我把那本書拿出來翻，不看不要緊，一看嚇一跳。看著美麗的插圖，因為那時的識字型檔存還沒有那麼多，所以就斷斷續續的讀完了，牛頭不對馬嘴。等庫存提高一些後，才可以讀完一本書。那時候小，可能是因為看了灰姑娘這一類的故事，認為媽媽不會買書給我我就學這書上的人裝病，說肚子痛。媽媽問我有沒有事，要吃藥嗎？結果我說：“吃藥沒用，我需要書。”果然，知女莫過於母。於是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說唄！”就這樣，我和書的故事就結束了。
你和書有什麼樣的故事呢？快點寫下來告訴我吧！
【篇五：我與書的故事作文500字】
倫莞盈
你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！
在我兒時，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因為僅它的封面就無與倫比了（這是我小時候所覺得?。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最後母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在後頭……
自從買了書後，我天天拿著它：吃飯時候拿著、玩的時候拿著、刷牙時候也拿著、最後連睡覺也不放過。
快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時發現，把書撿起來才下車。第二次在船上，因為我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因為暈船匆匆下了船沒拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最後，到了遊玩地點才發現書丟了！哭哭滴滴地旅完了遊。還好到家後，母親聯絡了那條船的服務員才把書要了回來。從那以後我再也沒幹這樣的傻事了。
我現在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當時的自己真有趣。現在我不只僅有一本書，而是一櫃子書，因此我也會更好的保護它們！這就是我和書的故事！
我與書的故事作文500字 篇14
國小五年級作文 ,2576字【篇一：我與書的故事作文500字】
劉晉岷
前蘇聯作家、詩人高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長知識、不斷地進步跟上時代的變化。
我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西遊記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時候我並不怎麼愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險記》，便對這本書裡的故事情節產生了濃厚的興趣：這個男孩是誰？他為什麼在撿樹枝？……誰知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，後來開始看小說。
我們每個人都有自己喜愛的讀書方法，現在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說或者是故事書，我會先把目錄看一遍串聯一下故事的大致內容，然後我會邊讀邊想邊做批註，並且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之後我會把書裡的知識點和詞彙看一看記一記，以便加深對故事內容的理解；如果是看漫畫書，首先我會全部完整的看一遍，然後我會把彩蛋猜一猜、把知識點背一下，最後再回味精彩的部分。
我雖然讀過很多好書，但離我預定的閱讀和學習目標還遠著呢，今後我要讀更多的好書、學習更多的知識，讓自己在知識的海洋裡翱翔。
【篇二：我與書的故事作文500字】
倫莞盈
你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！
在我兒時，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因為僅它的封面就無與倫比了（這是我小時候所覺得?。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最後母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在後頭……
自從買了書後，我天天拿著它：吃飯時候拿著、玩的時候拿著、刷牙時候也拿著、最後連睡覺也不放過。
快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時發現，把書撿起來才下車。第二次在船上，因為我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因為暈船匆匆下了船沒拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最後，到了遊玩地點才發現書丟了！哭哭滴滴地旅完了遊。還好到家後，母親聯絡了那條船的服務員才把書要了回來。從那以後我再也沒幹這樣的傻事了。
我現在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當時的自己真有趣。現在我不只僅有一本書，而是一櫃子書，因此我也會更好的保護它們！這就是我和書的故事！
【篇三：我與書的故事作文500字】
楊依鍶
在我年幼時，書就已經慢慢的走進我的生活中，閱讀書籍成了我一天當中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書大概是在一年級的時候，那時已經開學一段時間了，由於每個人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬於自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時，我愛不釋手地摸著，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。
有一段時間裡，我沉浸在美好的童話故事裡，《醜小鴨》這個故事告訴我，遇到困難時，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什麼問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最後一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實來證明，才能辨別真偽。每個故事對我都會有不同的啟示和收穫，當然，其它書籍對我也有很多的幫助。
我在書的王國裡無憂無慮的，彷彿和每本書的主人公合為一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。
書，謝謝你伴我成長！
【篇四：我與書的故事作文500字】
莊凱傑
書是人類進步的階梯，也是精神的寄託，不管在任何時候都會給你啟示和感悟。在人生漫長的過程中，書就像是一位無形的知己，帶給你快樂，陪你成長。也是你想去就去的故地。書會為你引導正確的方向，指引你前進的路。
從幼年開始，書就悄悄地進入了我的生活，成為了我生命不可缺少的一部分。在我五歲時，我真正接觸了書，媽媽給我買了一本《羊和狼的故事》。一拿到手，我高興不已，像拿到稀世珍寶一樣，那封面上幾隻可愛的小羊和凶猛的大灰狼深深地吸引我的目光，我小心翼翼地打開了書，仔細地閱讀文字和專心致志地看圖畫，我看了一遍又一遍，每一次看這本書時總是把手擦得乾乾淨淨的，生怕把這本書弄髒。媽媽見我這麼喜歡書，便買了一套《安徒生童話》，我欣喜若狂。書到了我就迫不及待地開啟它，如飢似地讀書。慢慢地我感受到了讀書的樂趣。
很長一段時間，我沉浸在書的海洋裡，常常因為讀書很晚才睡覺。許多童話告訴我們許多深刻的道理，都給我的心靈極大的震撼。《醜小鴨》告訴我們，只要有理想，有追求。勤奮地向目標奮鬥，每個人都可以實現他的夢想。《皇帝的新衣》告訴我們不能說虛偽的話，否則會成為大笑話，《賣火柴的小孩子》告訴我們要好好珍惜現在美好的生活…我一遍又一遍地讀《安徒生童話》，讓我明白了許許多多的道理。
最近，我讀了一本讓我心靈非常震撼的書《父親變成星星的日子》，這本書是中國女作家趙菱所創作的，這本書描繪了一位小男孩，龍川，他本有一個快樂的童年，但是龍川的父親因為工作而失去生命，而他的母親因為父親的死傷心不已，變得冷漠，龍川的朋友都離開了他生活的地方—龍骨溪，淋漓盡致地描繪出男孩龍川遭受了很多苦難的同時，還堅強地面對生活，這種堅韌不撥的精神感動了我。設身處地，我為我有一個幸福的家感到高興。
書不僅給我帶來了快樂，也讓我懂得了許多做人做事的道理，書讓我瞭解世界，對未來充滿希望，我一定要好好讀書，為將來在書的海洋裡探索，改變未來。
我與書的故事作文500字 篇15
國小六年級作文 ,1248字【我與書的故事】
勵欣怡
書，伴我成長，它好比我的精神伴侶，一步一步，陪我走到了今天。現在，我迷上了《童年》，它是高爾基的一部鉅著。
這本書，其實我在家中已經讀了很多遍，但還是覺得不過癮，就想帶到學校再讀一讀。
第二天，我真的這麼做了！但是發現，根本沒時間看，唯一有時間的，便是覃老師的自修課堂，而覃老師平日有點凶，真的好怕逮到後被罵，寫檢討。可是，我還是好想看，於是，我決定冒一次險。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，隨之覃老師走了進來，而《童年》也被我悄悄翻到了第9頁，放在抽屜中。這節是自修課，覃老師坐在講臺上批作業，而我們全班則在底下做作業。我快速做完後，手開始蠢蠢欲動，其實大腦中一直有兩個小人在爭吵，看還是不看……最終，我還是決定——看！
我把書放在腿上，頭微微低下，裝作在寫作業的樣子，一隻手按在書頁上，另一隻手輕輕地翻頁，努力不發出一點兒聲音。
突然，講臺上發出了聲音，我嚇得猛地抬起頭，結果只是覃老師換了一下坐的姿勢，哎呦，嚇我一大跳呢！這讓我注意到，應該時刻關注覃老師的動靜，以免她突然走下講臺，來到我身邊。
5分鐘，10分鐘，15分鐘，時間漸漸地過去了，在這期間，我一直是提心吊膽的，直到一陣鈴聲把我解放了，幸好幸好。中途有好幾次，覃老師走過我身旁，我很小心翼翼，沒被抓到，要不然，我就慘了。
雖然我很愛看書，但不應該在老師上課的時候看課外書，我有點後悔了。不過，能看到書的精彩內容，我覺得還是有點值的。下次，我還是老老實實的，在課外時間看書吧！
【我與書的故事】
王科棋
毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃。覺，可以一日不睡。唯獨書，不可以一日不看。”從小，我就與書結下了深厚的友誼。
這一天，我正在看一本《遇到校園欺凌怎麼辦》的書。過了一會兒，上課鈴打響了，語文老師走了進來，我卻渾然不知。這時，坐在我後排的同學使勁戳我背後，我哪顧得了，正看到精彩的情節呢！可他不放棄，繼續戳我背後，我被他給打斷了，於是憤怒地轉過身去，不耐煩地說了一聲；“幹嘛？”他手指往前點了一點，原來，老師已翻開了書，要開始講課了。我只好不情願地把課外書放進抽屜。
此時，老師在上面講課，我雖然在聽，但卻是一隻耳朵進，一隻耳朵出。心裡一直在想，“校園欺凌”到底是怎麼解決的，漫畫中的小個子到底最後怎麼樣了……這幾個問題一直在我的腦子裡徘徊，手一直癢癢的。終於，我將抽屜的書翻開了，聚精會神地看著，整個人都沉浸在書中的情節，不能自拔。半節課過去了，我絲毫沒被老師發現，等到了下課的前十分鐘，我終於被老師逮了個正著，書被老師一把奪走了。哎，都怪自己。為什麼控制不住呢？我心裡默默下決心，下次再也不能在課堂上看課外書了。
“書，是人類進步的階梯。”這是高爾基曾說過的一句話。書，你是我的朋友，我要你陪伴我一生。
我和書的故事作文 篇16
國小四年級作文 ,1777字【篇一：我和書的故事作文】
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類的精神食糧，書是我人生中最寶貴的東西。
書伴我成長。在我很小的時候，我就和書結下了不解之緣。剛開始看的是一些五顏六色的圖畫，《看圖識物》是我人生中的第一本書，它是我的啟蒙“老師”。隨著我的成長，逐漸增加了文字，我的眼界更加開闊了起來。上了幼兒園，我學會了拼音，開始讀童話和寓言故事；又從神話傳說到歷史故事。從中我認識了善良美麗的白雪公主，造福於人類的女媧，偉大胸懷的岳飛；我學會了辨是非，識美醜，它們是我的第二位“老師”。
書是我不會說話的老師，它有無窮無盡的知識，為我解答種種難題。當我想知道貓為什麼追老鼠時，求知的慾望就把我帶到了《十萬個為什麼》這位老師的面前。看了這本書我才知道，原來貓喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它。當我讀書、寫作業遇到不會的生字詞時，我可以問書桌上的“字典老師”。讀書可以讓我見多識廣、知識淵博。
書不但是我的老師，還是我的朋友，在我遇到困難時，它是我在黑暗中的一盞明燈。記得有一次，我的學習狀態不好，很浮躁，我讀了一本《名人傳》，書中張海迪、海倫凯勒等人物的事蹟鼓舞了我，使我恢復了信心，學習狀態又好了起來。
現在我喜歡靜靜地在書海中暢遊，讀一些小說和散文等文學類的書，如《湯姆索亞歷險記》《草房子》《飄》……我可以足不出戶看這個美麗的世界，領略大自然的鬼斧神工，我見識了精彩紛呈的大千世界，我懂得了做人的道理，我學習了中國的悠久歷史、燦爛文化，也激起了我為民族復興、祖國富強而奮鬥的豪情壯志。
如今，讀書已經成了我生命中不可缺少的一部分。我從書中獲取精神營養，慢慢成長，是書改變了我的人生……
書，既是我的良師，教給我知識和人生的道理；又是我的益友，給予我自信的力量。我一定會一直愛護它、品味它。這就是我和書的故事！
【篇二：我和書的故事作文】
書是我的作文老師，也是我形影不離的朋友，在我傷心的時候它會找出幾個漫畫為我解悶，在我生氣的時候它會為我找出一些開心的故事。下面就讓我好好地說一下我和書的故事吧！
書在我寫作文的時候立下了汗馬功勞。在讀書的時候我會劃出一些好詞好句，然後用到自己的習作中。書這樣毫不保留地教給我知識，這可不是一般朋友能做得到的呀！
就在前幾天我正在讀《永遠講不完的故事》，書裡面講的是一個叫巴斯蒂安的孩子在一個書店裡買了一本書，書裡面寫著天真女皇的生命正危在旦夕，必須有一個人類世界的小孩給她取一個新名字，這時巴斯蒂安誤打誤撞闖入了幻想王國，為天真女皇取了一個新名字，天真女皇給了他一切權利，不過卻使他失去了記憶，可是在阿特萊尤的幫助下他恢復了記憶，並回到了人類世界……整個故事驚心動魄，讓我痴迷，簡直無法自拔。
書還帶我去過很多地方，教會我很多本領，他帶我去過《神奇的收費亭》，揭開過《種在希望樹下的祕密》，領著我去看《森林報》，讓我和它《八十天環遊地球》，和我探測《海底兩萬裡》，給我講《永遠講不完的故事》等……
書是我的良師益友，書同樣是一個緩解壓力的好幫手。同伴們，咱們一起讀書吧！讓自己的知識積少成多，涓滴成河，眾木成林。
【篇三：我和書的故事作文】
從幼年開始，書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。開啟塵封的記憶，時間開始倒流，我彷彿又回到了三年級。
那時，老師讓我們寫讀書記錄卡，我大部分都是從一本叫《好詞好句好段》的書裡選的。直到有一次，我沒有把那本書放好，找不到了，當時我後悔萬分，只能從書架裡找書，這時，我拿起哥哥給我的《作文閱讀》，翻開一看，哇！好多好詞好句好段，裡面的作文也讓我大飽眼福。
《我的唐僧老媽》讓我知道了老媽的嘮叨其實是對我們的愛。《不可貌相的小辣椒》讓我知道了做什麼事都不能以貌取人，就像小辣椒，長得其貌不揚，但辣椒是含維生素C最多的。《兩分鐘有多久》讓我知道了就算只有兩分鐘也很寶貴。還有《豬八戒學外語》《可惡的“甲流”》《感謝你那時的微笑》等。這些文章讓我看得忘記了自我，忘記了時間，完全沉浸在書的海洋裡。
這時我把讀書記錄卡開啟，從書裡找好詞好句好段，果然全有，最後我得了個優。讀書的好處真多，不僅能積累優美詞句，為寫作積累素材，還拓寬了知識面，開闊了眼界。
書就是一座燈塔，指明瞭我前進的道路，我愛讀書！
我和書的故事作文 篇17
國小五年級作文 ,2679字【我和書的故事】
葉浩池
書是知識的海洋，讓我們乘風破浪；書是一杯甘甜的美酒，滋潤我們的心田；書是一把鑰匙，開啟知識的大門。想必大家都經常看書，和書之間發生了許多有趣的事，下面讓我來說一說我和書的故事吧！
原先對我來說，我是很不喜歡看書的，感覺書十分枯燥無味，所以每次看書時都會打瞌睡。只是我的姐姐特別愛看書，每次她放學回來時。非看一兩個小時的書不可，每次她都在看書，我開始有些迷惑不解了：書怎麼會有這麼大的魅力，引的姐姐每天都要看書呢？
於是，我便打算試一下。今天姐姐出去玩兒了。我便走進了姐姐的房間選了一本《綠野仙蹤》便躺在了我的床上，才看了不到兩個小時，我就感覺十分胳膊酸，也許是方法不對，我就仰在沙發上看。看了整整三個鐘頭才把這本書看完了。嘿嘿，書可真好看，看來我得改變一下自己的想法了。
以後，我便喜歡上了看書，每天我都會看書。就是每次看書的時間都太長了，不知不覺就到了晚上的睡覺時間，晚上媽媽不讓看書，該怎麼辦呢？我不管什麼時候也要看書。每天晚上媽媽睡著時，我就把檯燈開啟，照樣子繼續看書。
後來，我的媽媽就發現了這個祕密，於是每天都看著我睡覺，直到我睡著為止。因此我已經有好一段時間沒有看書了。但是由於我十分聰明，又生了一計，每天晚上睡覺時我都會把一個袖珍手電筒放到床上，在床裡面藉著手電筒的光繼續看。
書不僅讓我受益匪淺，也讓我愛上了看書，書可真有趣啊！
東風小學六年級（2）班葉浩池
【我與書的故事】
劉盈希
“一日無書，百事荒蕪”。書是我的好朋友，好閨蜜，是我生命中不可缺少的一部分。現在就來聽聽我與書的故事吧！
我最喜歡書了。記得有一次，那時我上三年級，我每天必須要看書，因為我喜歡書，那天，爸爸媽媽在做家務，而我卻在書房裡看書，我從1點開始一直看到天黑，可我仍在看，我看得天昏地喑。突然聽見媽媽說：“劉盈希把你的髒襪子拿過來。”我說了一聲：“哦！"並隨手拿起了一樣東西給了媽媽，結果媽媽哈哈大笑說：“傻孩子，你看書看呆了吧，我讓你拿你的髒襪子，你看你把什麼拿來了。”我抬頭一看，原來我把書櫃裡的一本書拿來了。爸爸聞聲而來，也哈哈大笑。他們說我簡直就是個書呆子，可我一點也不介意，反而為這個名號開心。
後來，哥哥的朋友給他推薦了一本叫《查理九世》的書，結果哥哥整天都看那本書，於是，我心想：哥哥都整天看那本書，一定很好看。我走到哥哥面前，說：“親愛的哥哥，你的那本《查理九世》借我看看唄？”哥哥揮揮手說“不行，你不能看這本書，這不適合你看。”我嘴上微笑著說：“那好吧，哥哥不讓我看，肯定有你的原因。”心裡卻生氣的想：哼！不給看就不給看，真小氣！但心裡這樣想，卻又還是想看。怎麼辦呢？這天，哥哥去媽奶家。我就想：對呀！我可以借哥哥今天不在偷偷看。我暗暗自喜著，拿起書開始看。開始覺得挺有趣，結果越看越害怕，於是我趕緊放下書不看了。晚上睡覺的時候，我又回想起書中的內容，書中約妖魔鬼怪描寫的那麼詳細，我一下子就能想象出那些妖魔制怪的模樣，所以做了一晚上惡夢。早上起來，我開始討厭看書。
過了一段時間，我想我為什麼不可以不看這種書，看那些有助於學習的書呢？說幹就幹，我用一天的間讀完一本有助於學習的書，我認為我沒有那麼害怕。於是，我只挑那些有助於學習的書看，不挑那些令人恐懼的書讀。漸漸地，我忘記了那本可怕的書，又重新開始喜歡讀書了。
書是一個萬花筒，一個開啟智慧的鑰匙。但與此同時，我們要挑選合適的書讀。
秀延小學五年級（7）班劉盈希
【我與書的故事】
劉孟卓
從小到大，我與書發生了許多有趣、難忘的事，但是有幾件事給我留下了深刻印象，接下來就讓我來分享給你們吧。
有一次我正躺在床上津津有味地看著書，突然耳邊傳出了媽媽的聲音，原來是媽媽讓我幫忙拿個盤子，我一邊看書一邊走進廚房，拉開廚櫃，隨便拿了一個東西遞給媽媽。可是耳邊只傳來了大叫聲，我抬頭一看嚇的直接坐在了地上。我手裡那件東西不是盤子而是一把刀子！媽媽把我批評了一頓，讓我不要邊走路邊看書。可是我還是不長記性，又回到了房間繼續看那本書。過了一會兒媽媽說吃飯了，我又一邊走路一邊看書地來到餐桌前邊吃飯邊看書，最後我竟然沒吃一口菜把一碗白米飯吃完了，我愛看書就是這樣的。可是接下來這件事讓我開始討厭書。
有一次我們班的一位同學拿了一本漫畫書，那本書用了我一上午時間，到了最精彩的時候可惡的上課鈴響了，我把書放進了桌子裡。可是心裡老是過不去，心裡便想：那本書的主人公會遇到危險嗎？那個主人公該怎麼辦呢……於是我便把書夾在語文書裡繼續看，過了一會兒我的同桌推了推我，我抬頭一看，老師竟然在看著我。於是那本書被收走了。不僅書沒了，我的零花錢也沒了，因為我不想讓媽媽發現，所以用我的零花錢賠給了那位同學。從此我開始討厭書了。
這就是我與書的故事，快把你們與書的故事分享給我吧！
秀延小學五年級（7）班劉孟卓
【我與書的故事】
書，是我的好朋友，也是我的一位良師，我非常喜歡它們，它為我指引了前進的方向。
問起生日禮物，你們一定會毫不猶豫地選擇一個玩具，或其他什麼，而我一定會選擇一本好書。
記得我8歲時過生日，媽媽說：“明天是你的生日，你想要什麼生日禮物？”我說：“我想要一套《父與子》漫畫集。”可是這套書在我們這裡是很稀有的。第二天，我就和媽媽去逛書店，可是連續好幾家書店都沒有這本書。我只好沮喪的回去了。再回家的路上，我看到一個大人從書店裡走出來，手裡拿著我心心念唸的那本書—《父與子》漫畫集。我趕忙對媽媽說：“你看那個人手裡拿的是什麼，他剛從那家書店走出來，說明那家書店裡有這本書。”我們說去就去，我對老闆說了要買的書，不料老闆卻說賣完了。可是我真的非常喜歡這本書啊！結果正好，那個大人說他買錯了，我趕緊去把那本書拿過來，生怕再被別人買走。一回到家，我就急切的翻開書，坐到沙發上津津有味的看了起來。
書能使我快樂，有時候卻讓我倒了黴，捱了批評。
一次，同學拿了一本書，我非常喜歡它，於是我就去找他借書，可是同學說：“書被別人借走了，你等兩天吧！”我只好按他說的等了兩天。兩天後，同學把一本弄得髒兮兮的書遞給我，說：“他看完了，輪到你了！”我回家就去看這本“髒”書，有的地方連字也看不清楚。看完後，我把書還給了他，他卻說：“看你弄得髒的，這是我好不容易才買到的，你賠。”我說：“原本就很髒呀！”可是不論我怎麼說也不行，最終他告訴了老師，老師狠狠的批評了我。
這就是喜歡看書的我。書有時使我快樂，有時也使我遭人誤會，挨老師批評，但我還是很喜歡看書。
瓦窯堡小學五年級（4）班徐晟軒
我和書的故事作文 篇18
國小五年級作文 ,455字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”沒有營養，我們能健康成長嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光一樣。讀書可以讓我變得更有智慧；讀書也可以讓我領略人生的真諦。
我平時比較愛看童話書。當美人魚化成泡沫時，她的善良深深的打動了我。
記得有一次，媽媽給我買了一本童話故事書，我看得如痴如醉，到了中午，媽媽叫我去衛生間拿洗髮水。媽媽叫了好幾聲，我才捧著書邊看邊走，去拿洗髮水。看到故事的精彩處了，我竟忘記媽媽叫我拿什麼東西了。不知不覺，我走到了廚房，順手一拿，拿了一根黃瓜，走在媽媽面前，媽媽見了哭笑不得，說：“婷婷，我叫你拿洗髮水，你怎麼拿了根黃瓜呀？”我抬頭一看手上的黃瓜，不好意思地放下書，急忙跑去衛生間拿到洗髮水給媽媽。
書是智慧樹，等待著我們去採摘無數的智慧果；書是知識的海洋，讓我們在書海里盡情地遨遊；書是陽光，照亮了我們幼小的心靈。
我的願望是當一位作家，出版許多的童話書，讓更多的小朋友去讀。
我以後一定會像冰心說的那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。
我和書的故事作文 篇19
國小五年級作文 ,765字說起書，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書的約會卻已經有8年多了。
8年前，我還是一個3歲的懵懂小毛孩。那時的我天真無邪，年幼無知，看見小鳥就追著跑，見小狗就衝它叫，小貓來了就和它玩捉迷藏。那時候，媽媽常常給我買一本本圖畫書，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛的小動物，寥寥幾個字鑲嵌在其間。這種小人書，就是我對書最初的認識。
幼兒園時，家中多了幾本故事書，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開始我總是非常認真地聽，每個故事都聚精會神地聽了一遍又一遍，在媽媽好聽的聲音和美妙的故事情節中，我安然入眠。但一段時間過後，這些故事就變得平淡無奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽了。
一年級時，媽媽為我辦了一張圖書卡，方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進圖書館大門，滿眼的書，滿架的書，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什麼是書的海洋。於是每星期去圖書館成了我最嚮往、最樂意的事情。每次去圖書館，一看書我就停不下來，少則兩三小時，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學名著，只能看繪本之類簡單易讀的圖書。
三年級時，我已經認識很多字，會看一些冰心、沈石溪的短篇小說，那時的我已經離不開書了。學校發了《童心悅讀》，我在老師的指點下認真摘抄好詞佳句，做讀書筆記，寫閱讀感言，這些積累使我的表達能力和作文水平都有所提高。我的習作還發表在各種兒童刊物上，這讓我嚐到了看書的甜頭，更加愛上了閱讀。
現在，我的小書房已經塞滿了書，可我還是如飢似渴地買書，借書，對書的熱愛絲毫沒有減退，反而更加熱烈。書把我帶入一個個情節，一則則故事。有千鈞一髮的緊張時刻，有生死時速的激動情節，也有友愛互助的溫馨場面……書讓我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為博學樂學的小學生。書是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長，給予我力量！
我和書的故事作文開頭 篇20
國小五年級作文 ,672字書是全世界的營養品。從小到大我一直在書這位好朋友的陪伴下長大，從只有圖畫沒有文字的繪畫，到那文字滿篇的小說，書就像我無話不談的好朋友，可你知道嗎？我和書也發生過許多有趣的故事呢！
記得一年夏天，我正在家裡看電視，突然爸爸回來了，只聽他壓著聲音，微眯著眼睛，神祕地說：“兒子，看我帶回來了一個好朋友。”“在哪兒呢？”我一下子興致勃勃，看只見爸爸手往後面一伸，就掏出了一本《魯濱遜漂流記》，我還以為是什麼好東西呢？我拿起它隨意的看了一眼，就是這一眼，我的眼睛彷彿被它控制了一般。
過了好久，媽媽從煙霧繚繞的廚房探出頭來，對我溫柔的說：“你到商店去買瓶醬油好嗎？”“不嘛！我在看書呢！”“去不去？”媽媽嚴厲地大聲說道。“唉”！我無奈地嘟著小嘴，雙腳一步一步緩慢地挪動著，看個書真不容易，到了商店，我彷彿丟了魂一般，一心一意的想著主人公會怎麼應付危機，可媽媽說讓我買什麼，我完全沒有記住，我絞盡腦汁想了半天也沒有想出要買什麼，所以只好隨便拿了一瓶醋就走。回家之後把“醬油”給了媽媽，媽媽看了，頓時殺氣騰騰地從廚房出來，眼裡彷彿都要竄出了火花，一把奪過書對我吼叫道：“我讓你買的是醬油，不是醋，還不去換。”後來我只得去把醋換成了醬油，媽媽說我真是個小書蟲。
書就像一杯美酒，令你回味無窮，它既是知識的源泉，又是快樂的海洋，啊，朋友讓我們一起沉浸在書的海洋吧！