我和我的讀書生活相關作文20篇
我和我的讀書生活 篇1
國小五年級作文 ,1340字莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”對我來說，我的童年和書是離不開的，它是開啟我快樂的鑰匙，也是一位知識淵博的夥伴。一有時間，我就坐在沙發上，拿上一本書，進入書的世界。說到這裡，你一定猜出我是一個小書蟲了吧？是的，我非常喜歡看書，看—那是我家的書櫃。
在我家的書櫃裡放著許許多多的書，歷史、科學、文學、童話、詩歌、名人傳等等，一樣不少，這只是我看的部分書籍呢。
你看，我看了那麼多的書，可要養成讀書習慣並不簡單，大概在我三四歲時，每當入睡前，爸爸媽媽就會拿來一本書，給我講書中的故事，故事的內容記不清了，可十分的精彩，而且那愉悅的心情至今難以忘懷。那時起，我看起了簡單易懂的繪本，一張張精美的圖片，一個個有趣的故事，書中的內容到現在我還記憶猶新。到了高年級，隨著識字量的增加，我看的書越來越厚，內容也越來越深奧，這時我已經感受到了讀書的快樂，拿起一本書，我就會津津有味地看起來，要不是別人提醒我，說不定連飯都會忘吃。
我不但愛看書還喜歡朗誦詩歌，我朗誦過余光中的《鄉愁》，感受詩人對故鄉、對祖國戀戀不捨的一份情懷。吟誦毛主席的《沁園春．雪》，讀來彷彿回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉於那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷中。《之江匯》上李老師推送的古詩詞，是我最期待的，每次我都會把它們抄錄在小本子上，不懂的地方就上網查資料，然後聲情並茂地在《之江匯》上朗讀，通過這種方法，更能體會到詩詞的精彩與美妙。
讀書要有好的習慣，可好習慣可不是那麼容易養成的喲！在我讀書生活中也走過許多歪路，我以前看書經常“囫圇吞棗”，看《楊家將》時我只草草看了一下，可當爸爸問我書中內容，我卻支支吾吾，答不出來，只好重新去看。以前拿到一本偵探書，我還只喜歡看書的頭和尾，頭沒看幾頁，就急著去看後面的結果，最後，我不但對那本書失去了興趣，還錯過了中間許多精彩的內容。剛開始看書那會兒，我還有一個壞毛病，好幾本書一起看，這本看幾頁，那本書翻一翻，結果是“猴子掰玉米—掰一個扔一個”，到頭來一場空。
現在我看書不像以前那樣了，還有一個讀書好習慣，一本書看完後，過段時間又會看上幾遍。就如暑假時，我為了寫好《水滸傳》的讀後感，看了一遍又一遍的《水滸傳》，看了少年版的覺得還不過癮，又翻出來爸爸珍藏的白話文版，這本《水滸傳》裡面的很多字，很多內容我都看不懂，我一邊查字典，一邊上百度，還時不時地請教爸爸，這版《水滸傳》我整整讀了一個暑假，宋江、李逵……一個個有血有肉的水泊梁山好漢躍然我的紙上，經典的書真是百讀不厭，常讀常新。
我們為什麼要讀書呢？許多同學可能都是為了完成爸爸媽媽和老師的要求而讀書的，在我看來，讀書是為了自己，每讀一本好書，你就會有收穫，而這些收穫將是你最珍貴的珍寶和財富，高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是我最知心的夥伴，當我心情不好的時候，它能讓我開心，當我無聊時，它能讓我充實。書是我的一位老師，它讓我聽到了春雷後的蛙鳴，讓我看到了劃過夜空的流星，讓我感受到了《陋室銘》中的草廬。書是一臺神奇的時空穿梭機，它能讓我回到古代，又讓我從古代走向未來。書是我人生的指南針，為我指明正確的方向。
讀書好，怎能不讀書？
我的讀書生活 篇2
國小五年級作文 ,778字閱讀，這位陪伴你一生的忠誠伴侶，是一個能使你超越自我的永恆助手，在多次閱讀後，我終於明白，閱讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。
在我的童年中，媽媽便在我房間裡放上一箱書。起初，我對這些肚子裡滿是文字的傢伙並不感興趣，比起它們更讓我著迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對我說起了一句話：“書中自有黃金屋。”黃金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無窮無盡的錢！於是，我開始了瘋狂的翻書行動，左一本，右一本，不一會，書房變被我弄得一團糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。於是，從那時起，我，一個對閱讀毫無興趣的孩子變從那時起將閱讀兩字牢牢地記在了心中。
在閱讀中，我實現了無數夢寐以求的夢想，翻開《威尼斯的小艇》我領略到了威尼斯的夜色之美；看到《細菌世界歷險記》，我發現了微小生命的世界風光；讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時，我投入了大自然的懷抱。這怎麼不能說是閱讀給予給我的恩澤？
因為閱讀，我改過自新，淨化了我身上原有的缺點；因為閱讀，我火爆的脾氣越見越小；因為閱讀，我改變了別人對我的看法；因為閱讀，我的作文與口述水平有了步步高昇的趨勢；因為閱讀，我在語文學習上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”
閱讀，這位不會說但又會引導我們前進的朋友，它像一艘船上的羅盤一般重要。它懷著一顆心來，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無保留地獻給讀者。它在我們看不見道路時為我們指出一條明路；在我們迷惑時為我們點通；在我們心情不快時為我們解悶；在我們妒忌對方所去的地方時用文字的色彩帶我們周遊世界。是它，點亮了我們的人生。是它，用語言的色彩為我們染上五彩繽紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領我們走向成功的道路。
走遍天下書為侶，讓閱讀陪伴我們一生，讓閱讀點亮我們的人生、實現我們的夢想吧！
我的讀書生活 篇3
國小五年級作文 ,568字我喜歡讀書，各種各樣的書都喜歡讀。讀小說能使我的身心都得到放鬆；讀名著能使我的知識更加淵博；讀童話能激發我的想象力；讀偵探小說能使我的推理能力更上一層樓。總之我的書架上那麼多書，就沒有我不喜歡讀的！
我去書店讀書是有一個怪癖，就是如果找到一本喜歡的書，先翻兩三頁，如果好，就必須買下來。而不喜歡的書我總在書店裡看完。每次去都要搬一大堆書回家。還有一個怪癖，女孩不都是喜歡香水的味道嗎？可我不喜歡，我最喜歡的味道是新書的油墨味。很奇怪吧！
我喜歡讀小說。名著雖然能令我受益匪淺，但我從中找不到真正的快樂。以前，我最喜歡幽默、風趣的小說；但現在我最喜歡那種浪漫、寂寞的故事。或許有些我未必讀得懂，但還是一如既往的喜歡著那種筆調和措辭。
我的笑點很低，淚點卻很高。但是讀《最愛的狗狗就是你》的時候，我卻哭了。這個故事講述了男孩米戈撿到了一條小狗，並給它取名叫沸點。偶然一次，小狗生病了，米戈帶它去寵物醫院，染溼了非典的原主人：貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點原來是一隻有嚴症的狗，一到時間就會發作，會變得像一隻小狼一樣！最終，寵物醫院的醫生也無能為力，只能讓年僅不到三歲的沸點安樂死……看到最後，我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦！能把這麼平凡簡單的故事寫得那麼令人感動。
我喜歡讀書，目的並不是為了消磨時間，而是為了找到心底的那份快樂，那份感動。
我的讀書生活 篇4
國一作文 ,72字我的讀書生活 篇5
國小六年級作文 ,694字從小我就與書結下了不解之緣，每當進了書店就彷彿看到書它穿著五顏六色的衣服，閃爍著神聖的光芒，使我不得不將它買了下來。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我的想象，真是太不可思議了。它給了我們很多知識和道理，書不但開闊視野，也是一把開啟知識大門的萬能鑰匙，帶我們去另一個與眾不同的世界，書籍還是我們的良師益友。
我對書中捨己為人的英雄豪傑無比敬仰，發自內心地痛恨那些卑鄙無恥的人，從書中我讀懂了勤勞，書教會了我做人的道理，書籍也讓我見證了祖國曾經那段不光彩的歷史。是書的魅力，感染了我。使我常常熬遊在無邊無際的知識海洋裡，那種感覺就像是輕飄飄的浮在天空中，歡樂無比。
兒時，神奇的童話故事，有著一股無形的力量，推動我去看書，而書呢？也像一塊磁鐵深深地吸引住了我，讓我愛不釋手，甚至廢寢忘食，因為我每天都在咀嚼著精神食糧，營養可豐富了，“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦！特別是對《西遊記》、《海的女兒》，這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們讓我明白了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，從而盪滌了我的心靈，陶冶了我的情操，給我留下了一道不可磨滅的印跡。
時間在飛逝，我馬上就要成為中學生了，我讀書的時間也逐漸減少，但是我經常合理安排時間，一有空就拿書出來讀，許多書籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章，記在了我的心中，一直激勵著我。鞭策著我，成了我前進道路上的一股無形的動力。
啊！讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入到書的海洋中，讓書中的內容融入我們的靈魂中，才能有一個比大海更為廣闊的心靈空間！
我的讀書生活 篇6
國小五年級作文 ,622字從小我就對數學有著濃厚的興趣，整天浸泡在神祕的數字中，體驗著解答題目的一環扣一步，享受著得出結果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數算式吸引著我，所以我忽略了語文的課外閱讀，或許是我認為閱讀是一項長久的事，沒有解數學題那麼直截了當吧！
去年考試得了不錯的成績，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵。剛開始拿著它閱讀的時候，我滿不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺中將一本讀完了。後來，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書帶我走進了那個風吹日晒，飽經風雨的黃土高原，在那個貧苦的年代裡，也有那麼一個平凡的家庭，他們中的每一個人都在發生著蛻變，有的發家致富了，有的卻飽受苦難。可是命運坎坷的，一次又一次的鍛鍊將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩重的人。我從書中瞭解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發不可收拾。我讀小說，也讀散文、還誦詩詞等等。它們帶我神遊古今中外，領略大好河山，欣賞名勝古蹟，體驗人生智慧。
當我讀到保爾的坎坷人生時，我為他的堅強所折服；而讀三毛的歷險記時，我會為之驚歎；讀到朱自清無私的父愛，我會停下來思量一番……
在書中，我能讓思想遨遊萬里，讓精神富有活力，讓心胸開闊。我嚐到了讀書的樂趣。
書帶給了我許多樂趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說過，書是人類進步的臺階，書也是我勇氣的源泉。書是大海，而我就是小魚，在大海中自由自在地遨遊；書是天空，而我就是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
讀書滋味長，我愛讀書！
我的讀書生活 篇7
國小四年級作文 ,770字在我幼小的時候，就聽說周總理生前曾說過“讀書滋味長”的話，我雖然不懂這句話的深刻含義，但從此我做夢也想嚐嚐讀書的無窮滋味。
上幼兒園的時候，我撿到了一本小畫書，便偷偷裝進口袋帶回家。一看，上面都是畫，畫著一個老婆婆騎著高頭大馬追著一群人，下面是幾行字。可是我不認識字呀，等媽媽下班回來，我就讓媽媽讀給我聽。原來是佘老太君騎著馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛國家，佘老太君真勇敢啊！從那以後，我就愛上了讀書，也悄悄地立下了爭當一名女兵保衛祖國的志向。
上一、二年級的時候，老師推薦的幾本童話作品我都讀過了。讀了《一年級的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因為尿褲子，口袋裡掉襪子，被同學嘲笑，他倆一個哭，一個怕羞不敢吭聲。兩個老師連忙上前，把他倆抱在懷裡，非常細心地問他倆怎麼了，他倆說了真話。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終於敢和同學說話了。從這裡，我明白了什麼是關懷，什麼是關心，老師就像慈母，像嚴父，像愛護自己的兒女一樣愛護學生，多麼可親可敬啊！
上三年級後，我讀了一本叫《南瓜房》的書，講的是一個老太太在院子裡種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰知道南瓜真的長成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車，便在南瓜底下挖了四個洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車。然後帶著幾個鄰居到風景區旅遊去了。老太太把自己的勞動成果和鄰居共同分享，真了不起！從這裡，我懂得了什麼是無私奉獻。
後來，我又讀了好多書，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書中獲得的。我還知道了周恩來爺爺青年時代為“中華之崛起而讀書”，我也要為國家富強、民族振興、人民幸福而讀書！讀萬卷書，行萬里路，我會堅持到底！
我的讀書生活 篇8
國一作文 ,927字深邃的夜空因璀璨的星辰而更顯神祕，粗壯的枝幹因鮮嫩的綠葉兒更顯生機，浩瀚的大海因翻滾的浪花而更顯活力，而我的生活因精彩的書籍而更顯充實。
不知何時，我已經對書籍有一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的痴迷。
小時候，我最愛的就是走進書店，因為那是我會聞到一種獨一無二的味道，直到長大才知曉那是書籍獨有的味道，厚重而不輕浮，典雅而不豔俗。我總愛站到“書梯”上，那使我有種“燕雀安知鴻鵠之志”的霸氣。由我年少，識字少，煩忙母，讀與我，口脣乾，意未盡，仍讓讀，遭母笑罵。後來，識字多了，便再也不用勞煩“母上”了，只是一些生僻字，如“銣”、“?t”、“?y”、“顰”、“羋”。
漫遊書海，悲其黛玉之死，喜其林沖棒打洪教頭，憂愁其劉備白帝城託孤，暢然其孫悟空大鬧天宮。春之韻中，品“風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。”，夏之舞中，望“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”，秋之悅中，想“一輪秋影轉心波，飛鏡又重磨。”，冬之夢中，念“忽如一夜梨花開，千樹萬樹梨花開。”；不曾見識過三山五嶽，卻知其必有“山路必有雨，空翠溼人衣”的韻，“陵岑聳逸峰，遙瞻皆驚豔”的險，“古木無人徑，深山何處鐘”，“一水護田將綠繞，兩山排闥送表來”的趣和“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的喜；不曾看過湖泊海流，卻知其必有“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的力，“清泉石上流”的寧，“桃花潭水深千尺”的情和“水光瀲灩晴方好”的靈。
曾記得，有一次看書導致成績下降，被強制性的不許讀書。不過，“山人自有妙計”，在深夜裡，我一手拿書，一手拿手電筒，在被窩裡看的津津有味，想笑時，便捂住嘴笑，不知過去多長時間，我終於不勝睡意，睡了過去。於是乎，第二天頂著一雙熊貓眼去上學。
因為書，我有了“不以物喜，不以已悲”的情懷，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求，“不破樓蘭終不還”的堅毅，“走自己的路，讓別人說去吧”的坦蕩，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”的悠遠，“看庭前花開花落，望天外雲捲雲舒”的超然，“人生如夢，一樽還酹江月”的超脫，“長江破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的大氣。
我的生活因書而充實，我的青春因書而不悔。
我的讀書生活 篇9
國二作文 ,741字記得莎士比亞曾經形象的比喻說：“生命裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光，智慧裡沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書有了這樣一個過程，就像地球得到了陽光，就像小鳥擁有了翅膀。
小時候，我並不喜歡讀書，把大部分時候和精力都浪費掉了。記得小學五年級的時候，語文老師讓我們買四大名著，然而買了之後，我卻沒有看，現在想起來覺得太遺憾了；現在，學校裡開展活動課，我報的是文學閱讀與欣賞課，我在每一個書架旁久久地停留，留連於書架上琳琅滿目的書籍，不知該選擇哪一本才好。內心裡再三權衡，因猶豫而滿懷惆悵，但是我依然喜歡這種書海漫步的感覺。
當我有空閒的時候，總會拿起書來讀，讀著讀著，感覺自己的心已經被書本收服了；晚自習的時候，依然念念不忘桌洞裡的心愛的書，再次被它俘虜，有時候競忘記了做作業。
書的魅力太大了，從書中我認識了放蕩不羈，斗酒詩百篇的李白；結識了思國念家，憂國憂民的杜甫；從書中我遊覽了長江三峽的奇山異水，欣賞了洞庭湖浩浩湯湯橫無際涯的壯闊風光。是書，讓我瞭解亙古人物；是書，讓我領略四海風光。
前兩天，我借了一本書叫《生活中的心理學》，它真的就像一個心理醫生，對於生活學習中好多我認為頗為苦惱的事情，它竟能給我以詳細耐心地疏導，使我青春的天空一下子明朗了許多。啊，書還是我生活的益友，人生的導師。
其實，給我以指導的又豈止這些書呢？在日常生活中的書不也處處存在？感動中國的陳健是一本書，除暴安良的任長霞是一本書；洪戰輝是一本勇於承擔的書，王選又是一本勇倡正義的書……
書是良師，書是益友。不騙你的，讀書可以增長情趣，折射出一個人的美好品質，使人內涵深厚，使人舉止端莊……
書—開啟智慧之門，開啟心靈的鑰匙，讓我們一起走進知識的海洋，遨遊世界，走向全世界吧！
我的讀書生活 篇10
國小六年級作文 ,414字一本好書就是一位好朋友。是的，一本好書，能讓人忘卻煩惱，又能使人振作精神；能使人獲取知識和力量，又能使人迸發出創造的靈感。
假期，我閱讀了中國古典四大名著之一的《水滸傳》。這本書不僅受到中國人民的喜愛，還被翻譯成多種文字在海外發行。
書中通過一個個精彩絕倫的故事，為我們展現了許多栩栩如生、活靈活現的人物。在梁山一百單八將中，給我們留下深刻印象的就有幾十位，如：好打抱不平的魯智深，性格粗獷的李逵，機智的吳用。當然，書中不僅寫了個人抗爭，還寫了集體行動。經過幾次小規模的聚義後，才形成了梁山泊大聚義。這些好漢從四面八方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。尤其是宋江上山後，梁山好漢所向無敵。
在眾多好漢中，武松是最富傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”、“怒殺潘金蓮”、“醉打蔣門神”，書中用了約十來回描寫武松的故事，為我們寫出了一個如天神一樣的英雄。
現在，看了我的介紹，大家一定也喜歡上了這本書了吧，找機會看一看吧！