我和我的“惡魔”相關作文20篇

我和我的“惡魔” 篇1

國三作文 ,1998字

初三畢業那天，很多同學都來找我留言，我內心十分感慨。

畢業這一幕，似曾相識。小學畢業那天，班上那些看不慣我的，一人拿了一瓶“雪花”，往我身上狂噴，滿身“雪花”的我憤怒地追趕他們，但是由於我太胖，所以怎麼也追不上，成為他們的笑柄。

要問我為什麼這麼不惹人愛，有可能是我的表情在作怪。

童年，我是苦難的。

因為長得胖，作為一個男生又很文靜，那些調皮的男生就喜歡嘲笑我，因為我那時候很小氣，還被那些男生記恨。

說實在的，那時的我，長得醜，還整天一副討打的樣子。我很多次默默地走過爸爸身邊，爸爸就會歇斯底里：“不要一天那個樣子！”

我就覺得很委屈，畢竟自己並不是天生就那樣，再說你還不是整天板著臉？爸爸脾氣不好，他經常打我。有一次他懷疑我偷哥哥的錢包，不由分說地就把我叫來拷問。看我不承認，就把我打得天花亂墜。一直打到深夜12點，媽媽可憐我，讓我先睡，爸爸竟然直接把我從床上提起來繼續打，不僅如此，全家人最後都把我打了一遍。但是，我可以對天發誓，我真的沒偷哥哥的錢包！他們卻不相信我。

第二天早上，他們從床底下找到了錢包，但他們不僅沒有說什麼道歉的話，而且還說我是半夜偷偷起來放的。對此，我差點沒被氣暈過去。

我還記得小時候我又乖又聰明，愛學習，也孝敬父母。口裡經常唱著“世上只有媽媽好”。但由於家裡的一些事情，我逐漸變得沉默寡言。媽媽經常對我提起我的幼兒園生活，她對我感慨道，啊，你小時候好乖啊……然後就用一副恨鐵不成鋼的表情看著我。我也就只能呵呵了。我想，你怎麼不聊聊我被你打的時候呢……

其實，這也不怪他們。好多孩子都是這樣。現在想想，這也是沒辦法的事。這樣的事天下多著呢，就把它們當成我的磨鍊好了。

後來我沉默地入了小學。

我不愛動，很害羞，不喜歡和同學們打鬧。而同學們也疏遠我，認為我“又笨又胖”，因此我也沒什麼朋友。而老師們似乎偏愛那些成績好的同學，我成績一般，又沒什麼特長，自然飽受冷落。可是，那時我可沒有什麼閒心學習！家裡這麼鬧，我早已麻木了。我只記得住第一次教我們英語的老師和教書法的老師。有一次體育課，我照例從一樓走到三樓，又從三樓走回一樓。在二樓遇到自己曾經的英語老師，她正在上課，我就幾次從她教室門口走過，只為看看她。她很溫柔，從不打我們，對我們也很好，還第一次教我們唱英語歌。我很喜歡她！後來換了一個老師，她打人很厲害，我很怕她。

有一次我在她那兒背課文，把dad讀成“打地”，她問我“打地”是什麼，我就指給她看，她看了後，呵呵了一聲，似乎在嘲笑我。我當時想直接把她辦公室砸了……

那時，我覺得自己幾乎一無是處：喜歡偷東西、喜歡搗亂、喜歡說謊、猥瑣、貪玩、暴躁、小氣、自私、孤僻，還不愛乾淨。也許現在去我小學，看看那時我坐過的桌子，說不定能找到我當年上課時摳的鼻屎……為什麼這樣說呢？因為那時我不帶紙，不能像那些女生一樣優雅地用紙擦鼻涕。一有鼻涕我就用手擰下來瀟灑地一甩，然後“啪”的一聲地，就貼在桌子上了……我也沒有洗澡和刷牙的習慣。有一次去輸液，醫生挽起我的袖子後驚慌地叫道：“你的手太髒了！”

想想那些往事，我覺得那時的自己好差勁。

過去，我一直把自己當成廢物。

那些不良的習慣我竟然會默默接受，一點也不想改變自己。

就像一隻惡魔，控制了我的心。

惡魔一直住在我心中，隱藏得很巧妙，甚至讓我一度以為，自己就是惡魔。

我開始發現這隻惡魔，是在三年前。

我和我的惡魔，在三年前來到了一個美麗的地方。

三年前，我的惡魔比我強大。他控制了我的內心，使我陷入痛苦之中無法自拔。

三年中，我經過了無數次心靈的磨鍊，挫折的磕絆以及來自天使的鼓勵！

這貫穿了我整個初中生活。

我認識了很多善良的人們，他們給了我很多的幫助和鼓勵，是他們給予了我自信。

在我不認真聽課、不好好完成作業時，老師們沒有打罵我，而是耐心地給我講道理。有一次我犯了錯，一位老師看著我說：“這孩子肯定經歷了心靈創傷。”我當時就想哭了，她怎麼這麼懂我啊？！

我的同學們也很友好。我暗戀一個女生，還跟她表了白，她沒有拒絕我。在那段時間裡，我對生活充滿了信心，到後來才知道她其實並不喜歡我。我於是很失落，但她也沒有不理我。經歷了這事我才懂得，自己的生活動力幹嘛要來自於別人？為什麼我要刻意追求那些並不屬於我的東西？我於是做回了自己—感覺棒棒的。

我那時很在意自己的形象，總是裝成一副很文明很優雅的樣子。班上有個人就經常欺負我。後來我懂了，

有一次，一個原來看不慣我的同學高興地對我說，你變了。

初三的團員競選，我獲得了最高票。

我想說，謝謝大家。

謝謝W，教我打籃球；

謝謝X，教我要過得灑脫；

謝謝L，原諒我偷吃你的餅乾；

……

如今我也很感慨，如果沒有遇見那些人，我可能還是一個悶著不說話的害羞男生，還是一個四處彆扭的人。是他們讓我意識到，在我心中，也有天使存在。

三年，改變了我。

我，將要去改變我的惡魔。

我的惡魔小弟 篇2

寫人作文 ,530字

曾幾何時，我的生命中多出來了一個小惡魔—弟弟！oh，mygod！我完全還沒準備好呢。當我第一次在醫院看到他時，我覺得他真的醜得要死，黃不拉幾的臉，黑不溜秋的面板皺成一團，像極了一隻小猴子。爸爸跟我說：“剛出生的寶寶都是這樣的，長大了會好看起來的，你剛出生時比他還醜呢。”

果不其然，隨著弟弟的慢慢長大，他的面板變得越來越白，像雞蛋一樣滑嫩，眼睛也越來越大，一臉的呆萌可愛，但是，隨著弟弟的長大，我的噩夢也慢慢開始了。

弟弟會走路了，這個小跟屁蟲開始發揮他的威力了，每天晚上只要我在寫作業他就來敲門，大叫：“開門，開門，嘖嘖（哥哥）開門！”我經不住他的吼叫開了門之後，他就衝進來把我的書搶走，爬上我的床，趁我不備，撕掉我的書。

有一次晚上9點鐘了，我還在書海中遨遊，就在我馬上要打贏這場“攻堅戰”時，我忍不住去上了個廁所。結果，弟弟就趁我這空蕩潛進我的房間，把我抄寫的小字本一把撕掉，等我趕到“案發現場”時已經遲了，我的小字本“遺體”安詳地躺在了地上，。我完全不知道發生了什麼，瞬間氣炸了，想衝上去打他，但是他立馬使出殺手鐗—賣萌，然後對著我甜甜地叫了一聲“嘖嘖”，被他這一叫我就沒了脾氣，再也不忍心下手。

哎，我這小惡魔弟弟真是不好惹！

我的“惡魔”媽媽 篇3

寫人作文 ,518字

相信大家心中的媽媽都是和藹可親的，可我心中的媽媽卻是一個“惡魔”老媽。

別人家的孩子多是報一兩個興趣班，而我卻被媽媽報了五個班，導致我根本沒有自由支配的時間。朋友們邀請我出去玩，都被補習班無情地“拒絕”了。

有一次，我忍無可忍，向老媽發出抗議：“老媽，人家別人自由支配的時間多得很，而我呢，作文、乒乓球、足球、新概念英語、音標……一點自己的時間也沒有。”

老媽頓了頓，反駁道：“蘇星瑞，我告訴你，人家沒有一個不報班的，社會競爭越來越激烈了，不學點怎麼成？小升初、初升高、高成大，哪一個不需要才藝？高中、大學的文藝社團越來越多，你不學，怎麼辦？”

我張了張嘴，剛想說什麼，又咽了回去，心想：“老媽這麼牛，竟能讓我無語！”

幾天後，學校進行了大隊長競選。老師二話不說，就把我推薦了上去，我過五關斬六將，一路順風順水。

快到競選結束時，我的成績還是名列前茅。可是評委老師突然要求進行才藝比拼。我一時大腦短路，只好用作文班積累的一首《石壕吏》來搪塞過去。最後，因為才藝不突出，我只能坐上學習委員的交椅。

事後，我終於明白了老媽的良苦用心，競爭越來越激烈，我們決不能輸在起跑線上。

這時，我才發覺，還是老媽有眼光，她是我的“天使”，不是“惡魔”。

我的惡作劇 篇4

國小四年級作文 ,456字

童年的時光，每一段都很精彩。但有一件事讓我無法忘記。

一年級的時候，我是一個比較調皮的學生。有一次上課，老師叫我同桌回答問題，我同桌不知道答案，只好聽從老師的命令，站著，想出來再坐下。

我突然靈機一動，想把同桌的椅子蹬到一邊，等他回答完問題，就坐到了地上……想到這裡我情不自禁地笑了起來。見同桌還沒想出來，我便開始行動。我首先用腳輕輕推一推，不能發出聲音。接著我又把身子向過靠了靠，悄悄用手拉了一把，椅子已經拉過去了。我暗暗慶幸，同桌沒有發現，同學也沒有發現，老師也沒有發現，我特別高興。過了一會兒，同桌想起來了，回答完問題。老師便讓他坐下。

“噴”一聲，我的同桌已經坐到了地上。看著他的表情，想哭又哭不出來的樣子。他正悶鼓裡呢，同學們早已笑得肚子痛了。

這下，老師用嚴厲的眼光看了我幾秒，說：“劉洋！下午給我交一份100字的檢查！”我只好點了點頭。

這次寫檢查的滋味真不好，唉，看來做惡作劇的人才是最慘的人。我以後可不做惡作劇了。

晒出我的神魔班 篇5

國二作文 ,1066字

學校是天，老師是上帝，我們是平民。當然在上帝造人的間隙，我們班冒出了人中的神。學神、睡神、話神……，老師沒事嘀咕說，咱班學霸不多、體霸不多，多的是神霸。

神力不從天

“馬×，起來回答這道例題。”半晌，班裡鴉雀無聲。

“哎哎，別睡了，老葉叫你呢。”

“啊？”馬某猛地起立，嚇得我們都打了一個寒噤。

老葉不動聲色，冷言加白眼“這道題會嗎？——不會是吧！”

“會——會——”。我們在下面已經炸開了鍋，默默的被捲進了這場暴風雨前的寧靜。可答案並不是教科書上指定的那個唯一正確答案。

“老師我沒睡覺”。

“去吧，左跨一步，跟椅子去過道相依為命吧。好，同學們，我們繼續往下看……”。

不一會兒，馬睡神跪在過道，趴在椅子上，壓在筆盒上，眼睛已經安詳的合上了。如此這樣刁鑽睡神，上帝也竟無言以對。

魔力不從人

有神就必會有魔。在我們班已經有了四頭豬，兩個非人類，三隻鳥了。當然也不會少了一大堆閃爍的LED。

子鈺豬是我們班最具有魔性的動物代表，有著強大的號召力和組織力，同時也是我們最大的八卦聚點。

豬豬名言是最鼓舞人心的——別灰心！

上課本是一件很無聊的事，可只要豬豬和名言在，基本上氣氛就活躍起來了。歷史課上，前面的大奔同學沒有回答上來問題，大奔低著頭，歷史老師生氣的看著大奔，只聽見一句“別灰心”。班裡鬨堂大笑，無奈的歷史老師看我們大笑，只能皮笑肉不笑的來了句“她沒灰心，我已經灰心了。”本來後果很嚴重的事情被一句豬豬名言打的消遣成“回家看吧，坐下吧”。

如果強大的魔性，還有誰能駕馭呢？

我性不從命

想當初，本宮也可以走進學霸圈子，只不過野心太重，墮落久了走進了學渣的圈子，突然覺得前十的學霸圈子如鋼鐵，死板！學渣圈子還挺好的，不像學霸區——霸，不像學殘區——腦殘。都說中檔同學使勁往上走，不使勁往後退。憑什麼？並沒有科學依據，本宮還偏不信這個邪！

神力不從天，魔力不從人，我性不從命。說到底，神魔都是浮雲，打鐵還須自身硬，本宮絕對相信，每個人通過自身的努力，最終都會實現自己的願望。

我的惡作劇 篇6

國小四年級作文 ,1377字

今天和弟弟陪媽媽買菜，順便買了個大西瓜回來！

可剛回到家，媽媽就接到科室打來的電話，要馬上回醫院急診手術。唉，有一對當醫生的父母最讓人煩的地方，就他們並不是百分之百地屬於我，只要病人需要，他們就會隨時隨地拋下我走掉！媽媽走時，交代我照顧好弟弟，並囑咐道：“除了有危險的東西，你們都可以玩，知道嗎？”

可是，沒多久我們就覺得無聊了！

“弟弟過來，瞧這西瓜，多大啊！我有一個好主意了……快點，急救箱來！”

“我們現在是醫生，要給這個西瓜做“體檢”……”

年紀還小的弟弟最喜歡的就是角色扮演，於是我們給這個綠色的“病人”測體溫、打針、輸液，最後，甚至還給人家做了手術——開刀啦！嗯，經我們這一番“治療”，這個“綠病人”終於——徹底沒救了。但我還不肯罷休，望著流滿地的“血液”，眉頭一皺計上心來，對弟弟說：

“現在，你去爸爸的衣櫃裡把那條最土的領帶拿過來！”

弟弟向來對我言聽計從，有這麼個小跟班還是挺不錯的！

“我們現在來給領帶變個顏色！”

說著，我們一起動手，一手插進西瓜裡，把裡面的汁摳出來，抹在爸爸那條領帶上。通過我們精心地“染色”，領帶馬上像變色龍一樣成功地變了顏色，絲毫不見原來面目。

“快！把爸爸的領帶晾在陽臺，把家裡收拾乾淨！”

剛收拾完，門“咔嚓”開了，爸爸媽媽都回來了。爸爸一眼就見到了晾在陽臺的領帶，表情並沒有像我們想象中那麼可怕，反而興奮地說：“哈！誰給我染的？真好看！再也不像之前那樣……”猛然間，爸爸的話被媽媽打斷了，她狠狠地頂了一下爸爸，爸爸馬上皺起眉頭，聲音一變，嚴肅地說：“是誰？把我那麼好看的領帶變成這樣？”我們聽了都在暗笑。

媽媽見了，問：“西瓜去哪兒了？”

“哦！我們把它拿去……拿去榨汁了！”我說。

“好喝嗎？感覺怎麼樣……等等，爸爸的領帶是怎麼回事？”媽媽的聲音略微有些提高。

我發現媽媽已經有點生氣了，“是弟弟……趁我不注意時做的。”

弟弟不明所以，還傻乎乎地猛點頭！

可這怎麼瞞得過精明的媽媽！

“好啊！”這時媽媽發話了，“你還敢在這裝？沒有你挑頭，弟弟會幹這種事？”

我看見媽媽的嘴巴都氣歪了，眼珠子直瞪著我：“我見過淘氣的，沒見過你這麼淘氣的！連個西瓜都能被你玩成這樣，居然還推到弟弟頭上，看我怎麼收拾你……”

救——命——啊——……

我的惡作劇 篇7

國小三年級作文 ,474字

昨天我做了一個惡作劇，現在一想起來就好笑！

昨天晚上我把桔子放進口袋裡，問媽媽：“你猜我口袋為什麼這麼鼓呀？”媽媽笑了，說道：“你快把口袋裡的東西拿出來，口袋就要被捅壞了！”我好不容易才把口袋裡的桔子拿了出來，說：“你站好不動，我就把桔子放回去，不然我就把桔子吃掉！”媽媽沒說話，準備起身走開。

我突然覺得如果我把桔子放在媽媽衣服的帽子裡，那該多好玩啊！於是我踮起腳尖，一下子把桔子塞進媽媽的帽子裡，媽媽突然笑著說：“我的帽子裡好重啊，是不是你把桔子放進去了？”我哈哈大笑，回答道：“是的呀！”

媽媽立刻想去用手拿帽子裡的桔子，還說：“如果我拿到了，就是我的了喲。”貪吃的我可不幹呢，馬上用力拍打媽媽的帽子，讓她很難拿到，用另一隻手一下子就把桔子搶了回來。媽媽笑著說：“你這個好吃的傢伙就是不放過一點機會。”我笑了！

這個惡作劇太好玩了，我相信每當我想起這件事都會笑個不停的！

我和書的故事 篇8

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……

第一計：瞞天過海計

開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。

第二計：聲東擊西計

“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。

第三計：暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。

我和書的故事 篇9

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……

第一計：瞞天過海計

開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。

第二計：聲東擊西計

“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。

第三計：暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。

我的魔術生活 篇10

國小六年級作文 ,843字

成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長中也有酸甜苦辣。所以我說，成長的道路就像一場魔術表演，今天我就來說說我的這場魔術表演。

我的哭泣是這場魔術的開頭：記得有一次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，考這麼點分數，便流下了後悔的眼淚。被老師又狠狠地批評了一頓，我感到了一陣陣的心酸湧入胸口。但是，這酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我才會明白：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，“哭泣”並不可怕。他是我走向成功的調味劑。

我的開心是這場魔術的中間1：同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起娛樂。真可謂有福同享，有難同當。考試考得好大家為你慶祝；考試考得差，大家幫你分擔傷心。甜，就是這樣，像糖果吃進嘴裡。有一次，我數學考試考的很低，我的情緒很低落。我的朋友看見了，逗我開心，不要我再想傷心的事。她們幫我分析錯題，教我怎樣寫。有這樣的朋友我很高興，我會永遠記住她們的！

我的辛苦是這場魔術的中間2：在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習—每天早出晚歸，天天在題海中“漫遊”。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試也拿來了。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”每天作業一大堆，天氣又熱，心情煩躁，做作業沒有心情。老是做不好。星期六，星期天不能玩。有做不完的作業。可真是太辛苦了。

我的臉紅是這場魔術的中間3：記得那是一次英語默單詞，“哇！你考了100分！”同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。

這樣的魔術給生活帶來了更多的樂趣，讓我永遠記憶猶新，我覺得這樣生活才有滋有味。

我的魔術生活 篇11

國小六年級作文 ,827字

我的生活就像魔術一樣，千變萬化、層出不窮、五彩繽紛。有時開心快樂、有時傷心鬱悶……我的成長道路就像一個魔術盒，裡面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。

酸

現在是小學六年級，馬上就要畢業了，也要和朝夕相處的同學們分離了。回想起我們一路同行的幾年美好時光，心裡就酸酸的。我們一起走過、一起笑過、一起哭過……記得有次我生重病幾天未上學時，很多同學都跑來看我，問寒問暖，非常關心我的身體和學習，我一輩子都忘不了。可現在由於種種原因，同學們不得不分別，心中不免湧起一陣陣酸酸的味道。

甜

“張弛”，數學老師發試卷了。我急忙跑過去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時，我心裡笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數學考試，我只考了81分。當時我的心裡真不是滋味。於是我把複習數學的時間翻番，認真完成作業，遇到難題及時向老師和同學請教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績就提高了許多，真是功夫不負有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！

苦

六年級是畢業班，當然學習第一，而且時間緊、作業多、任務重，在小學中是最苦最累的。一切娛樂活動幾乎都停止了。白天就是上課聽講、下課寫作業，晚上每門課都佈置有作業，回家熬夜也要完成……反正就是沒有閒暇的時間。其實學習是苦中有樂，再苦再累我也要挺住，因為畢業考試時我們要用優異的成績來報答老師和父母辛勤付出。雖然學習有些苦，但是能用優異的成績換來老師和父母的微笑，我覺得再苦也是值得的！

辣

說到辣，我還真有些不好意思。那天上語文課，我開小差，被老師發現並點名答題，“張弛同學，請你來回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒聽講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，讀得結結巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說：“同學們，相信他會讀好的，請再來兩遍！”頓時，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個地縫鑽進去。這種火辣辣的感覺也不是的叮囑我上課要注意聽講，不能再三心二意了！

生活如魔術，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嚐，才會回味無窮！

我和我的媽媽 篇12

國小五年級作文 ,697字

我有一個幸福的家，爸爸、媽媽都很愛我。特別是媽媽，她最關心我的成長。從我剛出生到上幼兒園，她和爸爸就給我放音樂，講故事，教我說話，陪我看圖畫書，對我寄予了無限的希望。

媽媽非常關心我的學習，要求很嚴格。從我上小學開始，媽媽就經常檢查我的作業，輔導我的學習，每天都睡得很晚。為了能更好地輔導我學好數學，媽媽象個小學生一樣，和我一樣去做我的作業。有時我題不會做，媽媽總是耐心地給我講解，並不批評我。但是如果我在學習上不用心，媽媽就會給我講道理，直到我認識錯誤為止。

記得三年級時，我有一些老師批過的題沒改，也不去問。媽媽知道了這件事，嚴厲的批評了我。媽媽說：“要尊重老師的勞動，更要對自己負責任，題不會做可以請教別人，但決不能放棄不管。”媽媽從書店給我買來許多課外讀物，當我作業少時，讓我堅持閱讀以開闊視野。

在生活上，媽媽給了我無微不至的愛護。記得我九歲那年的一個冬夜，我感冒發高燒，當時爸爸不在家，媽媽一個人陪在我身邊，一會兒給我吃藥，一會兒給我喝水，用溼毛巾給我降溫。我睡著了，可媽媽卻坐在床邊一夜都沒睡好。第二天，我退燒了，可媽媽卻凍感冒了。到了換季的時候，媽媽總要去買衣服，拿回家開啟一看，幾乎全部是給我買的。她自己那些衣服穿了好幾年也不捨得換新的，總是洗乾淨了再穿。

媽媽平時上班很忙，雙休日也不閒著，在家洗衣服、搞衛生，給我做我想吃的飯。媽媽的辛苦，我看在眼裡，記在心裡，怎麼好好報答一下媽媽呢。四月初二是媽媽的生日，我打算給她做了個大大的賀卡，寫上“媽媽我愛你，你辛苦了，祝您生日快樂！”。再用我的零花錢給她買個大蛋糕，幫她打掃衛生，讓她過一個快樂的生日。

誰言寸草心，報得三春暉！

我和書的故事 篇13

國小五年級作文 ,476字

書是開啟智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。

每次我閒著無聊都會隨便找一本伍美珍姐姐的書，因為她的書我家裡一大堆。我隨便看看，翻到哪兒頁就看哪頁，實話說，我是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。

於是我在網上搜了搜，‘讀書有哪些好方法？’，結果，一大堆答案顯示出來，我隨便按了一個。哇唔，真的好有用啊！原來讀課外書只需要：摘抄好詞好句，理解文章大致內容，繼續編故事……我急忙跑了出去，拿起書、本子。翻開第一頁，看到一個好詞，連忙抄了下來……可是抄著抄著，我情不自禁放下了筆，拿起書，津津有味的看了起來。快到飯點了，我還是沉浸在書的海洋裡，壓根就不知道中午飯是什麼時候，連我家人叫我吃飯都不曉得。我爸爸叫了我一聲，說：“吃飯了，別看了，待會兒沒飯了啊！”我不管，我繼續看，最後，快看完兩篇文章的時候，我清醒了，。我心裡在想：我是誰，我在哪裡，我不是在王國裡嗎？看到家人在吃飯，連忙跑過去，對大家笑著說：“差點我就廢寢忘食了！”

我愛讀書，書就像我的一個朋友，隨時隨地都在陪著我！

堅韌是我的致勝魔杖 篇14

國一作文 ,618字

荷花於泥而不染，翠鬆，凌寒而不凋，小草，柔軟而堅韌，我猶如一顆小草，外表是多麼的柔軟，但有堅韌不拔的心，促使我，得到了成功。

夜，是那麼的黑，風是那麼的寒心，分數是那麼的殘忍，雙手緊緊抓著那一個被否定的分數的試卷，眼淚從眼眶裡流了下來，滴到試卷上，滴到心中，在寒冷而幽靜的路上，我在不斷反思，風在我臉上無情的颳著，似乎在諷刺什麼，它在懲罰我嗎？

經過了一個夜晚的刷洗，我心中還是無法平靜，回到學校，同學們在用他們想表達的眼神看著我，那是怎樣的眼神，是牡丹對小草的輕視，是翱翔天空的鳥兒對井底的青蛙的嘲諷，老師來到我的面前，他凶狠的批評了我：“你每一次都拖全班，我們不能因你而害了全班”老師加重了語氣，我知道這對我的激勵，但我還很小，不知道，我激起了鬥心猶如迸發的花一樣。

在夜晚學習，在睡覺反省，在這過程，我卻受到同學的輕視：“就你想什麼，回家做夢吧”我柔軟的外表，卻隱藏著一顆堅韌的心。我沒有放棄，我堅強。向前走。當同學們在吃飯時，我沒有急得去吃，因為堅韌不停的告訴我要努力，老師在講臺上講課，我仔細得聽著，不放過老師的每一個字每一段充滿無窮真理的話，在七七八十九與堅韌奮鬥。

在考試中，我考的不錯的分數，同學向我投向了不可思議的神態，在回家的路上，樹葉依舊在沙沙作響，白雲依然那麼白，小鳥一樣唱的那麼動聽，但有一個不同，我的心多了一份堅韌。

小草，雖然是那麼柔軟，但它下面卻隱藏著堅韌的品質。我的致勝魔杖是堅韌，堅韌是我的致勝魔杖。

姥姥、媽媽和我的童年 篇15

姥姥、媽媽和我的童年 ,1695字

姥姥今年69歲了，媽媽說她是在新中國還沒成立就出生的，所以姥姥的童年很艱苦，但是相對比姥姥大的人，姥姥還算是幸運的了，因為比姥姥年紀大的女人們都受到封建思想的影響，據說：為了能嫁個好人家，在很小的時候，家長們用布把她們的腳狠狠的纏起來，甚至把骨頭都纏碎了。新中國剛成立就破除了許多封建迷信思想，所以姥姥的腳幸運的逃過了一劫。

姥姥幾乎不識字，因為她是窮人家的孩子，從小上不起學，等到新中國成立幾年後，村裡才辦起了識字班，那時候她已經十多歲了，還得經常到生產隊裡幹農活，偶爾去識字班認幾個字，沒有錢買紙、筆練習，時間長了也就忘了。

那時候，吃的、住的、用的說起來我都不敢相信，什麼草根、樹葉啦，姥姥都吃過，饅頭、豬肉之類的只有在過年過節的時候，才可以吃一點點，更別說什麼海蔘、鮑魚了。至於住的，有一間低矮、潮溼的土房子，已經算是不錯的人家了。交通工具幾乎沒有，幾百裡的路都常常靠步行，姥姥和姥爺結婚以後，已經是六十年代了，買了一輛自行車，那就是方圓幾裡的村都很轟動的一件事了。沒有電，更談不上什麼電視機、電冰箱了，偶爾有一次，姥姥的爸爸去城裡看了一場電影，回到家來跟姥姥講，就想講神仙一樣，讓姥姥百思不得其解。而且，也向往著：什麼時候也能看到活生生的人出現在一塊布上。而今，不但不用出門，在熱炕頭上，姥姥隨時都能看到世界各國的趣聞軼事。

每當現在講起過去的事情，姥姥都會感慨：俺做夢也沒想到會過上這樣的日子。

媽媽的童年差不多是從八十年代開始的，比起姥姥，她的童年是幸福的，村裡辦起了學校，八歲就上了學，而且，不用到生產隊裡幹活了，因為那時候農村裡已經沒有生產隊了，土地分到了每戶家庭，但是在放學或放假的時候，媽媽還得到田間割草餵豬，農忙的時候幫著家裡收割、播種。，即便是玩，也沒有玩具，到遊樂場她連聽都沒聽過，但是她們感覺很快樂，因為她們吃上了饅頭，不再向姥姥她們經常餓肚子了。上中學的時候，騎上一輛自行車已經是一件很平常的事情了。對於電影她們不再感覺神奇、新鮮。電視機已經走進農家，雖然還沒有普及到千家萬戶，但一個村一兩臺，足以豐富她們的業餘生活。

過年的時候，姥姥給媽媽做上一身漂亮、新鮮的衣服，可以讓媽媽高興、激動的幾個夜晚都睡不著覺。

至於住的，已經不再是低矮、潮溼的小土房，取而代之的是一排排整齊、高大、寬敞、明亮的大瓦房。

我的童年是從新世紀開始的，比起姥姥、媽媽，我可以算是一個幸運兒了。

對我來說，豬肉、饅頭……都是一些不愛吃的家常便飯了。就連肯德基、必勝客也成了我們全家經常光顧的場所，每週去一次超市，都會買回一百多塊錢的零食，在飲食上已經分不出什麼過年過節了，愛吃的東西，什麼時候想吃就什麼時候吃。由於科學技術的發展，蔬菜、水果、海產品等食品已經不再受季節的限制，一年四季，市場裡應有盡有。更神奇的是：網路的飛速發展，可以使我足不出戶就可以與同學們交流，學習書本上沒有的知識，媽媽還可以上網購物呢。

上學的時候，我坐在寬敞明亮的教室，教室裡有嶄新嶄新的課桌、板凳，還有一臺高大、美觀的空調，立在教室的一角。冬天，給我們送來了暖暖春意，夏日裡，帶給我們絲絲清涼。學校的圖書室裡有許許多多的課外書，可以使我們時時刻刻遨遊在知識的海洋裡。課餘時間，我們還可以參加豐富多彩的課外活動。

週末或假期，我經常參加學校裡組織的社會實踐活動，如：參觀青島科技館、極地海洋世界還經常和爸爸、媽媽報名參加旅遊團，到省內各地、風景名勝遊覽，見證了祖國的大好河山、各地人民的美好生活。

假日裡我們一家外出，已不再是騎著摩托車了，而是開著小轎車。風吹不著、雨淋不著。回到家裡，住的是窗明几淨的樓房，對了，我的房間還有好多好多的玩具呢，只要有時間，爸爸、媽媽就帶我去遊樂場，海盜船、碰碰車、過山車、旋轉木馬……我想玩什麼，就可以玩什麼

……

我的幸福生活，說也說不完。我相信，只要我努力學習科學文化知識，將來就會為建設我們的祖國多做貢獻，未來二十年後，我們的祖國一定會變得更加強大，人民的生活，一定會變得更加幸福、美好。小孩子們的童年，回到那裡去過呢？可以肯定的是，一定會比我的童年更加幸福、快樂！

我和書的故事 篇16

國小五年級作文 ,470字

我和書有很多故事，比如：晚上，偷偷看書被爸爸發現、上廁所看書……。聽了莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”後，我就開始把書當飯來看待了。

有一次，晚上，要睡覺了，不過我還在偷偷的看書呢。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。結果，不一會兒，爸爸突然來“巡察”看我在幹什麼，一開門，呀，嚇了我一跳，爸爸對我說：“這麼晚了，怎麼還不睡覺？”我說：“一會就去睡。”“我看著你關燈。”爸爸說。“啪”的一聲，燈關了，爸爸走了。我走到門口，聽到爸爸的腳步聲已經遠了。然後，我又開了燈，津津有味的讀起來，不知不覺，已經晚上11點多了，可是我還在讀那本書，直到晚上12點，我才發覺，已經很晚了，連忙脫衣睡覺。

還有一次，我在考試時，有一道把我難住了，仔細回想一下，好像在一本書中見過答案，在哪呢？對了，是在《水滸傳》中吳學究智取生辰綱。不知對嗎，只能靠運氣了。髮捲子的時候，我的題竟然對了，這都是課外讀物的饋贈啊。

我們愛讀書，更愛閱讀，書讓我們的課外知識增加了，閱讀讓我們的閱讀理解題的能力增強了。

書，被人們稱為“長生果”就像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。

我和書的故事 篇17

國小六年級作文 ,975字

是什麼像一把利劍，為你斬斷成功路上的荊棘呢？是的，就是那飽含知識的書。對於我來說，人生中最大的樂趣無非就是讀書了，我和書之間有著十分精彩的故事喲！

說起我的讀書旅程，那可就有趣了！我在幼兒園時，看的都是配有插圖的童話書，一開始我還饒有興趣，看著圖畫也勉強能理解，但沒多久就覺得繁瑣無味，結局千篇一律，沒有一點兒新意。

一天，從幼兒園放學回家。我在客廳裡無聊地轉悠。恰一轉頭，爸爸那偌大的書櫃吸引了我，我憑藉敏銳的洞察力捕捉到了一本《西遊記》，僅僅是因為它封面精美。於是我纏著爸爸給我講這本書，爸爸一把接過，繪聲繪色地講了起來。

我越聽越有興趣，每一個故事都深深吸引著我。講到這兒，那些場面又浮現在我的腦海。而爸爸因為工作繁忙，不能為我述說這動聽的故事了。我只能暫且忍痛割愛了。

到了三年級，我懂得了更多字，再次捧起《西遊記》品味起來。我像一隻餓狼，而書是獵物，如飢似渴地讀了起來。每當孫悟空打敗妖怪時，我就在心底為他喝彩，他真是睿智、機靈啊！終於，在我每天的堅持下，這本經典名著被我“啃”完了。

當然我也是個“雜食動物”，什麼書都會看。科普書為我增長見識；作文書是幫助我們提高作文水平的利器；偶爾勞累時也可以選擇妙趣橫生的漫畫書來放鬆放鬆……

我還喜歡邊欣賞風景邊讀書。這個場景光是幻想就很美好了。書中流光溢彩的文字，能讓人消除一切煩惱、傷痛，能豐富人的感情……

若要說最為之感動的書，莫過於曹文軒筆下的《丁丁當當黑痴白痴》。書裡描寫的是一對夫婦生了個兒子，卻是個傻子；天意弄人，第二個兒子和他的哥哥一樣。母親受不了村裡人的流言蜚語離開了，父親因過度工作去世，只留下奶奶獨自撫養兩個孩子，取名為：丁丁、噹噹。最後奶奶帶他倆去買衣服，噹噹把一個和丁丁穿一樣衣服的人認作丁丁，誤上了火車，走失了。我看到這個結局眼淚馬上迸發了出來。為什麼命運如此不公？把一個善良的家庭弄得支離破碎，兩個孩子那麼可愛，卻受盡了奚落。儘管這樣，奶奶仍然扛起了生活的重擔，我被這種大過天的親情感動了！他們一家人天各一方，誰也不知道誰在哪裡，也許只有曹文軒明白。這本書讓不少人落淚，更讓我明白了許多道理。

書像一把萬能的鑰匙，為你開啟成功的大門；書像一盞明燈，為你照亮前行的路；書更像一位人生的導師，為你指點迷津。讓書成為你人生的一部分，它一定能讓你嚐到快樂的滋味！

我和我的小烏龜 篇18

國二作文 ,829字

當清晨的第一縷陽光把我照醒時，我又看到了那一個水盆，原本里面有一隻可愛的小烏龜，就在幾天前，我看到它永遠的離我而去了。

我與它相識在一個星期六的早晨，我與媽媽出門散步，看到了它在路邊小攤的魚缸裡朝我擠眉弄眼，於是，他變成了我最親密的夥伴。

我的小烏龜可帥了，小小的腦袋，尖尖的鼻子，大大的嘴巴，脖子忽長忽短，四隻小腿不停地在水裡蹬來蹬去，背上揹著一個鍋蓋似的龜殼，只要一碰它，它的頭會立刻縮回殼裡。我的烏龜特別有趣，一天早晨，我給小烏龜餵食，它迫不及待地咬住食物，不一會兒，就把食物吃了個精光。中午它懶洋洋地伸出四條腿趴在魚缸裡晒太陽。

它有個硬硬的殼，就叫它“貝貝”吧。我家的貝貝可是個“大胃王”，我給它多少它就吃多少，我怕把貝貝肚子撐破了，經常都要控制它的飯量呢。貝貝有時也會有許多搞笑的動作，如經常用前手去摸頭，好像有好多題目還沒有解決一樣；有時候，我將水放多了，它就開始或蛙泳或潛水，上下鬧騰。

它似乎不喜歡呆在家裡，總是往外爬，我乾脆給他用卵石搭了一個梯子，可他總是傻乎乎的不走這條路，我把它放到梯子上，他還不願意，又咕嚕嚕的跑下去了。我很生氣，不管他了，拿起書在一邊看。忽然，它勇猛的順著梯子衝了出來，以驚人的速度到處亂跑，我好不容易逮住它，放到窩裡，它瞪了我一眼又開始靜靜的趴著。

天氣冷了，小烏龜在魚缸裡一動不動。我很擔心。就問媽媽：“小烏龜是不是死了？”媽媽笑著對我說：“彆著急，小烏龜在冬眠呢。”我恍然大悟，小烏龜原來有冬眠的習慣呀。通過觀察，使我瞭解了許多關於小烏龜的生活知識。

可是，有一天，他突然感冒了，連續幾天不吃不喝，我非常著急，終於，我最擔心的事還是來了。

其實我很久都沒去看你了，不是我懶，而是我以為你可以活很久的。可是，你令我失望了，你這麼早就走了，你還很小，我不想讓你走的，我捨不得你呀！你是我的最後一個寶貝了，小金魚和小螃蟹都被我養死了，我以為死掉幾個不算什麼，因為還有一個你，可為什麼你也離我而去？

願你在天堂過好。

我和書的故事 篇19

國小五年級作文 ,24字