我和小烏龜之間的故事相關作文20篇
我和小烏龜之間的故事 篇1
國小四年級作文 ,553字人與動物是一家人,一同生活在美麗的地球上,我們不分彼此,就像我與我親愛的小烏龜。
我的小烏龜是一隻小巧的巴西紅耳龜。它不僅長得漂亮,而且聰明乖巧,惹人喜愛。
它有一個特點,愛聽我彈古箏。它一聽到古箏曲,就十分興奮,並且它懂得欣賞。
有一次,我在家裡陽臺上彈古箏,小烏龜則在小花盆邊晒太陽、睡大覺。正當我彈奏《高山流水》的曲中高潮時,小烏龜猛然驚醒,將小頭伸出殼外,四隻小爪子到處亂舞,竟然還爬到陽臺小架的邊沿,向我望來。小小的身體挺得筆直,像是想來到琴上。
我見它如此模樣,便停了手,想看看到底會發生什麼。
過了一會兒,只見它緩緩將頭縮排殼裡,一副無精打采的樣子。我又故意亂彈一段,見它還沒有動靜,於是,把它小心捏起,輕輕放在琴頭上,繼續彈起名曲。
神奇的一幕發生了,它竟又探出頭來,活蹦亂跳著。我們都很高興,我將它放在我的肩膀上,我輕撥琴絃,任它在肩上行走;我猛做搖音,它張牙舞爪。
它跑到我耳邊,用小爪子輕撓我的耳朵,我咯咯直笑,停了手,把它捧到手心裡,看它用爪子勾我的手,向我的胳膊爬去。我與它有默契地完成了這高難度的表演,也增進了我與它之間的親密感情。
誰說人與動物區分高低貴賤,我不這麼認為。人與動物和諧相處,這個世界就會變得更加溫暖,更加美好。
信賴,往往創造出美好的境界,就像我與小烏龜一樣。
我和我的小蜥蜴之間的故事 篇2
國小三年級作文 ,622字我的課餘生活就像天上的雲彩一樣多姿多彩:玩樂高、踢足球、騎自行車、讀書都是我在課餘時間喜歡做的事。要說我最喜歡的事,那就是跟我的小蜥蜴玩了,我們之間還發生了很多小故事呢!
有一次,爸爸答應我養一隻小寵物,我決定養一隻可愛的小蜥蜴。幾天後,小蜥蜴來到了我們家,我把它放到了我早就給它準備好的“住宅”裡。我發現它不管是從樣子還是花紋,都是那麼有趣可愛。我很想伸手摸摸它,但是我又害怕它咬我,我就沒摸它了。
這天,爸爸下班後,我問:“爸爸,小蜥蜴會咬人嗎?”爸爸說:“我也不確定,不過我們可以去試一試。”說完,爸爸放下包伸手把小蜥蜴捧了起來,並用手摸了摸它的頭。小蜥蜴既沒有用爪子抓,也沒有咬,於是爸爸就把它放到我的手上。我和小蜥蜴開心地玩了起來:我把它放到家裡養的綠植上,它嗖嗖地爬到植物的頂上。我用手點了它一下,結果小蜥蜴掉了下去。等快掉到地上時,它用後腳抓住了樹枝,我趕緊把它拿下來,並把它放進它的“屋子”裡。我心想:我的小蜥蜴爬“樹”像小猴子一樣靈活,掉下來還能用後腳抓住“樹枝”,像猴子的尾巴一樣,真厲害!
一次,我又想和小蜥蜴玩了,但我卻忘記怎麼拿蜥蜴了。我隨便用手緊緊拿住它的身子去摸它的頭。突然,小蜥蜴劇烈地搖動身子,還時不時地張開嘴嚇唬我。我忽然想到,拿蜥蜴時要用手輕輕託著它的身體,我肯定時傷害到了它的尊嚴,所以它才會嚇唬我。
這些就是我和我的小蜥蜴之間發生的幾件有趣的小事。小朋友們,你們是不是也覺得我的小寵物很特別、很有趣呀?
我和小烏龜的故事 篇3
國小六年級作文 ,423字在我11歲生日的時候,爸爸媽媽給我買了兩隻小烏龜。一開始,我只是抱著好玩的心態把這兩隻小烏龜養了起來。但是,我一養起來,就一發不可收拾的和小烏龜成為了好朋友。
兩隻小烏龜的殼是黃褐色的,有一個三角形的頭,兩隻手,兩隻腳以及一條短短的尾巴。
兩隻烏龜都很活躍,都非常想出去玩,我一放它們出來,它們就迫不及待地爬向陰涼的地方休息去了。
有一個暑假,我和爸爸媽媽回了一趟老家,回了二十多天,二十多天後,我一回到家,就奔向養著小烏龜的盆子裡,小烏龜已經奄奄一息了。我趕緊拿飼料去餵它們,它們一個個都昂著頭,直勾勾地看著我,好像在說:“主人,我餓了。快給我點吃的吧!”
當我把飼料倒進盆子裡的時候,烏龜像餓虎撲食似的,個個都搶著吃飼料。
接下來,應該給小烏龜洗澡了,我先放滿一池的水,然後再給烏龜洗身子,洗好身子後又洗四肢,洗完了,烏龜用嘴不停地碰我,好像說:“謝謝你,小主人,那麼好心幫我洗澡!”
這就是我家的小烏龜,它在我家的時候,給我增添了很多樂趣。
我和小烏龜的故事 篇4
國小三年級作文 ,726字我們家有一隻可愛的小烏龜,它揹著一個墨綠色的殼兒,脖子從龜殼底下伸出來,尖尖的小腦袋,兩側長著一對圓圓的小眼睛,四條粗壯有力的小腿不停地擺動著。只要有一點動靜,它就迅速把腦袋、腿和小尾巴縮排龜殼裡。我給它起了一個名字叫“小淘氣”。我聽爺爺說,這隻小烏龜已經有20歲了。
“小淘氣”特別可愛。我兩三歲時,爺爺為了哄我開心,把小烏龜從盆裡拿出來,放在客廳的地板上,讓它自由爬行。每當我看到它憨態可掬的樣子,開心地咯咯大笑。當我第一次看到它時一點也不覺得害怕,有時我還用手抓住他,有時用腳去踢它,真有點“初生牛犢不怕虎”的樣子。
小烏龜冬天本應該冬眠的,可是房間裡暖和,它也就不冬眠了。每當爺爺買回來小魚,我就搶著去餵它。它先慢慢靠近用鼻子聞一聞,才放心大膽地吃起來。從此,我放學到家的第一件事就是喂“小淘氣”吃食。它喜歡吃的食物可多了,有小魚、小蝦、龜食等,我又給它取了一個名字,叫“小饞貓”。
“小饞貓”不僅貪吃還貪玩。每次吃飽後,它就爬到盆子邊上向外張望。有一次,它一不小心從盆裡翻了出來,摔了個四腳朝天,露出了黃白色的肚皮。我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起來,我的眼淚都笑出來了,心想:這下你該請我幫忙了吧!誰知,小烏龜伸長脖子,挺起了肚子,四隻腳不停地划著,尋找著落點。不一會兒,它自己翻了過來。我驚呆了,真沒想到小烏龜居然這麼頑強,我以後在學習上也應該有這種不懈的拼搏精神。
現在,小烏龜已經成為我的好夥伴,我沒事時就愛去逗他玩,每當它看到我時就發出噓噓的聲響,特別的開心。
我和小烏龜的故事 篇5
國小四年級作文 ,732字我的小烏龜是個大土豪。
它住在豪華的別墅裡。說起這別墅,我可得介紹介紹。這座豪宅的地上鋪著五顏六色的彩石,裡面各種設施一應俱全,有寬敞的陽臺,有智慧的淋浴器,有暖暖的強光燈。更令人不可思議的是,我這個堂堂四尺男子漢是它最忠誠的保鏢兼保姆,不但得常常給它的別墅換水洗牆,而且還得每天準時給它餵食。
事實上,我不單單要陪它吃飯,還得陪它晒太陽,陪它玩。一日,我正趴在書桌上打盹。不知何時,小烏龜竟從它的別墅裡爬了出來,爬到了我的腳邊。“我的天哪!”我驚叫一聲,只得跟著它來到陽臺上。溫暖的陽光照耀在陽臺上,也照在我的身上,讓人說不出的愜意,我便四仰八叉地躺在靠椅上,讓自己沐浴在陽光下。不料,小烏龜竟然也學著我的樣子,把四肢都伸展開來,一幅極為愜意的樣子。
又一日,同樣的午後,同樣的場景。我見小烏龜這般有趣,便決定逗逗它。我弓著身子,踮著腳尖,偷偷來到了小烏龜的背後,悄悄地伸出手指,在它的背上輕輕一敲,小烏龜像觸了電一般,轉過頭來,見是我,一點也不害怕,只張了張嘴巴,那樣子似乎在嗔怪我:“主人,你幹嘛呀?我在晒太陽呢,別打擾我。”“哈哈哈……”我見了,不由得大笑,又伸手在它的背上敲了敲,說:“別生氣,別生氣,有話咱好好說。”小烏龜見我仍舊笑嘻嘻的,乾脆身體縮回殼中,那樣子,好像是在警告我,它不再理我啦。不得已,我只能使出撒手鐗——食物誘惑法。說做就做,我立馬撒下幾粒龜食。果然,它抵擋不住美食的誘惑,終於出來了。
那故事講到這兒,我就先專心地給小烏龜餵食了。其他的故事,還是等我以後有空再和大家慢慢分享吧。
我和小烏龜“騎士” 篇6
國小四年級作文 ,707字我有一位非常可愛的動物朋友,它雖然爬起來很慢,但是它有著一個防身好武器—龜殼。在龜殼上佈滿了各種花紋,就像一件堅不可摧的鎧甲保護著“騎士”。
小烏龜“騎士”來到我們家已經有四年了,雖然它和我一直相處的其樂融融,不過,我倆之間還是免不了會有一些小誤會。
記得那時我還在讀幼兒園,“騎士”便被爺爺“領”到了家裡,我就對這個小生物充滿了好奇心,兜兜轉轉,足足看了它半小時有餘。有一次,吃過晚飯後,爺爺要去給“騎士”餵食,這時,我趕緊衝到爺爺跟前,央求爺爺讓我試試。沒想到,爺爺竟滿口答應。我走進廚房,從冰箱裡取出一小包肉,來到水缸旁。起先我還有點兒害怕,只敢小心翼翼的把肉扔進水缸裡,可後來,我的膽子越來越大,和“騎士”玩起了遊戲:先是把肉放到它嘴邊,當它想要吃時,飛快地將肉移開。玩了幾回後,“騎士”像洩了氣的皮球一般,耷拉著腦袋,一臉的無奈。看到它這樣,我可有點掃興了,只能放大招,用一塊特大的肉去引誘它,果然,“騎士”沒經住誘惑,“啊嗚”一口咬了上來。這一咬,不但肉沒了,而且我的手指差點也被咬一口,幸好閃的快,不過還是有點微微作痛。
自從發生這件事後,我就氣鼓鼓的,一連幾天都沒有搭理過“騎士”。可是突然某一天,我感到非常孤單,好像生活中缺少了一些什麼。每晚睡覺前,和“騎士”一起玩耍、聊天,我倆朝夕相處的一幕幕總會浮現在我眼前,揮之不去。終於,我再也忍不住了,放學後,一到家,我便跑到“騎士”的水缸旁,輕聲說了句“對不起”。“騎士”見到我來了,就像打了興奮劑一般,划動四肢向我游來,好像在說:“小主人,沒關係,是我太貪吃了,才咬到你手指的。”
就這樣,我和“騎士”又和好如初了,成了要好的“朋友”!
我和書之間的故事 篇7
國小五年級作文 ,799字書是我的“長生果”、“開心果”,莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品。”而我覺得書是一位好老師,是一位傾心交談的知己。
記得我和書的第一次結緣,是一年級的時候,看見同學們都有一本屬於自己的課外書,我十分羨慕。一次偶然的機會,我在同學的桌上看到了一本《笑貓日記—能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書主要講了:這是一個百年一遇的盛夏,一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜,突然闖入了笑貓的祕密山洞。烏龜說,只要生活在有孩子味兒的地方,心就永遠不會變老……有孩子味兒的地方,心就怎麼不會變老呢?這個問題困擾著我,我要弄個水落石出。於是,一回家,我就央求媽媽買這本書,可媽媽卻不答應:“你報的學習班已經夠多了,哪有時間看閒書啊?”我苦苦地哀求道:“我保證不影響學習。”最終在我的軟磨硬泡下媽媽同意了。
這個週末的下午,媽媽出門給我買《笑貓日記》。“丁零零,丁零零!”門鈴響了,我像一支離弦的箭衝到家門口,一把搶走媽媽的手提包四處翻找我的《笑貓日記》。我拿著書趕緊跑到書房,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。不知不覺到吃晚飯的時間了,廚房飄來一陣陣菜香,我好像聽見有人在叫我,轉過身去一看,原來是媽媽催我吃晚飯呢。一向被家人稱為慢動作的我,這次卻出人意料,幾下子就把碗中的飯一掃而空。奶奶看了驚奇地說:“我的孫子今天是怎麼了?這麼快就把飯吃完了。”我放下碗筷又急忙鑽進書房裡,啃起我的精神食糧來,我覺得這塊“麵包”可比剛才的飯好吃多了。
自從喜愛上看書之後,我還有一個毛病,那就是上廁所總要帶一本書進去,而且一待就是一兩個小時。有一次,我帶著一本《昆蟲記》進去看,大約過了九十分鐘,媽媽急了:“邵騰,你再不出來,我可要把門反鎖了!”
書真是我的知己,寂寞時,它會陪伴我;有疑難時,它會給我解答;遇到挫折時,它會給我鼓舞和力量;憂愁時,它會給我帶來快樂;迷失方向時,它會指引我向光明的前程邁進……我愛看書!
我和書之間的故事 篇8
國二作文 ,466字這件事情給了我很大的教訓,讓我害怕得再也不敢不把奶奶的話當回事了。在這歡樂又有趣的讀書過程中,有酸酸的教訓,有甜甜的歡樂,苦苦的痛苦和鹹鹹的眼淚,它們合在一起給了我繼續讀下去的力量。
【篇二:我和書之間的故事作文】
書,是知識的海洋,讓我在遼闊的海洋裡暢快地邀遊;書,是一個碧綠的草原,讓我與駿馬馳騁,和綿羊賽跑,與藍天為伴,呼吸著清新的空氣;書,是一幅神祕的畫卷,讓我在無邊的神祕中雲探索它未知的答案。
書在我的眼中,是一個變幻莫測的百變機,它讓我的人生中出現了許多有趣的事情。它們使我的人生變得更加精彩。
在我的房間裡有一個很大的書架,書架上擺放著許許多多的書,在這些書中,我最喜愛的莫過於《冒險小虎隊》了。每當我閒來無事的時候,都會拿上一兩本,坐在床上,坐在椅子上,坐在書桌上,忘記一切,進入書的世界,去感受書中的奇妙。
今天是星期五,可以放假了。我高興地一蹦三尺高,滿教室的亂跑,亂喊:“放假了!放假了!太好了!終於又可以看書了,太好了!”放學了,我飛快地背起書包,跑回家去。剛進家門,就看見奶奶從廚房裡走出來,這時,奶奶盯
我和老師之間的故事 篇9
國小五年級作文 ,457字老師就像我們的父母,時時刻刻都為我們著想。
那是一箇中午,由於我們幾個“小老師”都要在黑板上寫一些題給同學們做,第二天輪到我抄了,老師把我叫了下去,我要抄一個閱讀題,我也不太懂這篇文章,老師第二天要走,叫我給一些同學批改,老師可能知道我不太懂,就叫我抄在本子上,抄好了拿著到辦公室去一下。
我急忙抄著,終於抄完了,我拿著本子到辦公室,老師慢慢給我講解,讓我體會,我體會不到的,老師叫我怎麼體會,我跟著老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的語文知識,我學著老師是怎麼體會、理解的,就做好了這篇文章。
我拿著做好的作業給老師看時,老師看到了一個我沒有做對的地方,讓我好好的思考。我想了很久,卻沒有想出來,老師又耐心地給我講解。我當時感到好高興,我終於會做了,我拿起筆寫起來,我寫完後,拿給老師看,老師高興地說:“這就對了。以後做閱讀就得像這樣。好,快回教室吧!”我興奮地跑回教室。
謝謝您,親愛的老師,我現在知道了閱讀應該怎麼去做,我會努力學習。老師您也要多注意身體,同學們不聽話,也不要太生氣。
我和老師之間的故事 篇10
國小五年級作文 ,754字記得,三年級以前,我是一個普通得再也不能普通的小女孩。那時候的我,甚至還有一絲自卑。但是,一個人的到來,讓我改變了原本的軌道,飛馳上了高速鐵軌。那個人,就是我可敬可愛的老師—徐老師。
升了三年級,徐老師接了我們班。她給我的第一印象是可愛,親切;她的課堂,彷彿具有魔力,深深地吸引住了我。慢慢地,我喜歡上了這位可愛的老師。
不知道什麼時候,徐老師注意到了我。甚至,一次考試之後,老師還表揚了我。不知所措的我還有些受寵若驚。但是,這種鼓勵來得一次比一次多。有一天,老師把我叫過去,對我語重心長的說:“老師知道,你其實能力很強,只是暫時還沒有發揮到極致,所以給你帶來了一絲的不自信。只要你努力,那麼第一名並不遙遠!老師相信你!你也要有自信!”天哪!聽了這番話,我默默地回到座位上,心裡反覆迴響這句話,好像我也是好孩子!之後,我就努力學習,想提高自己的成績,看著老師讚許的笑容,心裡比喝了蜜還甜!
我的成績好了起來,我鼓起勇氣找到了徐老師,徐老師笑著對我說:“怎麼樣,這下知道了吧!你的能力特別強,看,這不就是最好的證明嗎?”我笑著點點頭,對老師說:“謝謝老師對我的認可!”而老師卻說:“我只不過是鼓勵你一下,但是這成績是你自己努力得來的呀!”這一次,我稍微愣了愣,但是看著老師的微笑,我不由自主地覺得,徐老師,是世界上最可愛、最親切的老師!
終於,在期末考試中,我以398分的好成績,奪得了年組第一名的桂冠。擁有了自信的我,不但成為了班級的中隊長,更是大家羨慕的榜樣。老師讚許的笑,成為了我最大的目標,從此,我平步青雲,在以後的學習生活中更是一帆風順了。
老師是我們人生路上的指路明燈,是他們,給我們指引方向,盡情徜徉在知識的海洋。千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝您!謝謝您對我的認可,給予我的鼓勵!”