我和媽媽一起上課相關作文20篇

我和媽媽一起上課 篇1

國小二年級作文 ,376字

今天下午後面的位子坐滿了爸爸媽媽。第一節課是數學課,上課鈴響了,王老師進了教室,這是一節認識時間的課。老師把學具包發給我們。為了在爸爸媽媽面前表現好,所以大家都聽的特別認真,老師說:“大家可以看一眼爸爸媽媽。”

我們期待的向後面尋找自己的爸爸媽媽,找到後看了一下,依依不捨的轉回來,將心放在課堂上。這次的題目讓我變成木頭人了,我為什麼會變成木頭人呢?那是因為我將王老師說的數字和數字之間的五小格,理解成了五個小點,我數來數去只有四個小點,老師提的問題都回答不了。我好不容易鼓起勇氣舉手回答問題,按我知道的回答時間,所以理所當然的錯了。在媽媽面前出錯了,我很難過,下課看到媽媽過來,我都哭了,媽媽請來王老師,王老師耐心地將我的錯誤改正,讓我能正確的認識時間。

通過這節課我知道了不懂不能裝懂,有問題課後可以去問老師。下次媽媽再聽課,我一定能正確回答問題。

我和父親一起看晨景 篇2

國三作文 ,866字

初三不同於初一、初二,這我從上課的第一週便感受到了。從正式上課開始,老師們便爭分奪秒地為我們安排好上課的內容,就連課間同學們也沒有外出,全都安安份份地默背單詞和知識點。窗外的蟬似乎也緊張起來了,越發響亮地鳴叫著,要在死前完成它光榮而艱鉅的任務。

儘管在家,但我也隨波逐流地緊張起來了,當父親問:“你想要考上哪所高中?”我愣住了,隨即說道:“若考得好就是名校,不好則只能是讀普通高中了,又不是你想考哪所學校便能讀哪所學校的!”父親又說:“沒有目標,沒有理想,怎麼能考得好?”說著,無奈地看了我一眼,又頓了一頓,才接著說:“明早起早點,我和你去看看早晨的景色,那可漂亮了!”我不知父親用意,只得點頭答應。

第二天早上,天濛濛,透著絲絲亮光。我竟破天荒地早起了,我拉開窗簾,望著窗外微白的天,心想:不知父親起床了沒?於是,披著外套,赤腳地走進客廳,卻沒想到父親正背對著我,凝神望著落地窗外的景色。我捧著一杯熱茶,靜靜地站在父親身旁,隔著氤氤氳氳地飄渺著的霧氣望向外面的世界,如夢如幻的。

窗外,靜悄悄的。天空呈現的是一種寧靜的、天空特有的淺藍色,偶爾還傳來幾聲“啾啾”的鳥鳴聲,清脆、悅耳。東方,朝陽緩緩升起,淡淡纏綿的陽光佈滿大地。地上,是縱橫交錯的大小道路,三三兩兩的行人各自走著各自的路,朝著自己的目標出發。樓前的房子剛剛拆除,大大小小的石子不規則地落滿一地。有的人貪方便,從工地上徑直走過,一腳深一腳淺,磕磕碰碰的,竟硬生生地走出一條路來。有的人則是繞著遠路,踏踏實實地走著路。

這時,父親感嘆著,似乎是對自己說又像是對我說,“看吧!這是人生的道路啊!”我聽著,點了頭表示贊同。

“走自己的路,讓別人說去吧!”“路是人走出來的。”這是著名的人物所說的兩句話,是發自內心的感悟。的確,只要人堅持著走自己的路,希望總在前方。即使是看似無路可走的路,不走到路的盡頭,誰又知道被黑暗所掩藏住的路的盡頭,是不是百花競放、鶯歌燕舞的天堂花園?

頓時,自信盈滿心房。出發吧,向著理想,向著心中的學校前進,走好每一步,踏出一條屬於自己的人生之路。

我和祖國一起成長 篇3

國三作文 ,1443字

“孤帆遠影碧空盡”是小船與風雨搏擊後的成長;“千朵萬朵壓枝低”是梅花與風霜鬥爭後的成長。春筍在破土而出時,就誓要頂天立地;梅花在吐芬落蕊時,就誓要爭霜鬥雪,海燕在輕掠海面時,就誓要搏擊風雨;而祖國在戰鬥號角吹響時,就誓要復興。作為祖國復興的預備戰鬥員,我正承受著祖國的恩澤雨露,在這恩澤雨露中,我一定會茁壯成長,成長為這場戰鬥的真正的戰鬥員。鬥爭後的成長,而我正承受著祖國的恩澤,社會的雨露,任憑風雨,我定要成長。

駕一葉扁舟,飄洋過海,我開始拋卻迷惘。時光荏苒,往日的迷惘令我無法掙脫舊夢的枷鎖。讀初中的我彷徨,以無限的失落換來沒有希望的呻吟,我就像戴望舒一般彳亍在寂寥的“雨巷”……可是,當我內心無意間滌盪著國歌激昂的曲調時;當我看到凝聚著祖國驕傲的“遼寧”號試海成功時;當我聽到中國人民在為釣魚島事件義憤填膺時,我不禁感慨萬千。短短一百載,從列強闖開中國大門燒殺搶掠到新中國成立並獨立於世界舞臺,這是怎樣的跨越與成長!我內心的愧疚油然而生,從那一刻起,我試圖張開尋夢的翅膀,衝破迷惘的牢籠。我開始生髮出一種向上奔跑的無窮盡力量,為自己,也為祖國。

騎一匹駿馬,馳騁原野,我開始奮鬥。“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”這是對堅定維護祖國尊嚴與利益的沙祖康的完美闡釋,我開始明白尊嚴對於一個國家是何等的重要,而這尊嚴又何等地需要奮鬥不息的中國人。於是我心中埋下了敬佩的種子,我耳旁盪漾著周總理為中國自強於世界的諄諄教誨;呈現著鄧稼先拼命回國並報效祖國的赤膽忠心;響徹著劉洋成功飛天光耀祖國的堅定立場,而祖國正是在不乏這些奮鬥的人才中逐步成長。緊張的學考之鐘敲擊著我的心靈;激動的高考之音響徹著我的心霏;老師的晨鐘暮鼓激發了我的鬥志,我認真地寫下了每一點知識,讀好每一本書,時刻準備著完善自己的人生,為實現自己的人生價值而奮鬥,我要從實現自己的高考夢開始,從為爸爸媽媽分憂解難開始,從幫別人拎一桶水開始……“衣帶漸寬終不悔”這一句詞正代表我的心聲,只要是奮鬥過,縱是粉身碎骨,我也不失中國魂!

坐一隻蒼鷹,直入雲霄,我開始崛起。偉大領袖鄧小平在經歷“三起三落”之後奮然崛起,讓改革之風吹遍神舟大地,從90年代一聲“開發浦東”到今天的座座“奇蹟”,這都讓世界看到了中國一條不一樣的崛起之路。而作為90年代出生的我們卻揹負著“太稚嫩”“不堪重負”的言論,在大多數成年人看來,日益豐富的物質生活已經迷亂了我們的心志,已經讓我們失去了展望未來的信心,但,我不承認!我深深地被孟佩傑勤儉節約,孝順母親的精神感動;我深深地被“可樂男孩”薛梟的積極自信,臨患不忘國的品質所感染;我也深深地崇拜劉偉不畏挫折,彈奏自己美好人生的精神。發自內心的聲音告訴我,我也可以,中國千萬青少年也可以!走過馬路,望著迷人的電影、網路,我不再躍躍欲試;閱過超市,美味的零食我不願留戀;細觀書店,各色的武俠小說我已不敢光顧……有崛起就必須有放棄,我相信中國少年不會畏懼成長的艱辛。蘇武的“生是大漢人,死是大漢臣”啟示我做一個愛國的中國人;譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”啟示我做一個為國奮鬥的中國人;保釣人士的“臨患不忘國,苟利國家,視死如歸”更永示我做一個奮勇崛起的中國人。

成長之路充滿了歡笑與淚水,而中國千萬青少年也像我一樣,正在為鑄造自己的人生金字塔而努力奮鬥。深淺不一的腳印驗證著我們的成長,祖國復興的號角正在吹響,號召我們要醒悟,要奮鬥,要崛起!要讓祖國復興這場偉大戰鬥取得光輝勝利!

我和奉獻一起成長 篇4

國二作文 ,679字

今世上蒼給了我一個悽零的名字,叫做落紅,來世我願更名為春泥,默默的奉獻。

我曾經也是那麼的光豔和美麗。春光明媚,奼紫嫣紅,我就是那萬花叢中最美麗的一朵。我在那枝頭上輕輕顫動,喜歡人們為我駐足驚歎。特別是在細細的春雨過後,我留住了“有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝”,夜裡東坡居士更是“故燒高燭照紅裝”,這便是我的驕傲。

不知是不是美麗的東西都很短暫,我才會過早地凋零。有人說,美麗是一個橫截面,一旦美麗便會永遠,我要怎樣才能留下我的足跡,並閃閃發光?我想是應該說再見的時候了。

我毅然離開了枝頭,離得很堅決,我回頭望著同伴們,她們卻依然痴望著枝頭,百般不捨,緩慢地從枝頭掙脫,慢慢落下,是為了延長下一秒?我落在一個隱蔽的地方,想著,一切都結束了麼?

漸漸的,我美麗的花紋開始乾枯,鮮豔的顏色漸漸的開始消退,我苦笑,想著應該在我的歲月裡留下點什麼,難道就讓秋風一呼,就無所事是了嗎?我想到自己以前的美麗,都是由也曾經輝煌的花朵們培養出來的,並不全是自己的功勞啊,我也要留下些什麼。

我挪了挪肩膀,周圍的泥土變得肥沃起來;我挪了挪靈魂,腳上的泥土變得芬芳異常。

又是一朝春日,我睜眼醒來,看到枝頭的牡丹雍容華貴,腳邊的荷花含英咀華,周圍的玫瑰羞答答的。我終於也在有生之年做了一些有意義的事了,每一朵花是一朵朵生命,每一片葉子也是一片片生命,每一寸泥土也是一個個生命。今日我化為春泥為花朵們祝願,以後也會有無數地花朵為新的生命而碾作香塵,這一生一世,一輪一回,為了無私的事業而奉獻。

花既如此,人亦毋庸是否,記得有兩句詩寫得很好:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”

我和彩虹一起微笑 篇5

國二作文 ,741字

不經歷風雨,怎能見到彩虹,沒有能隨隨便便成功。

—題記

雨後的天空,格外的純淨,那一片淡淡的藍色,那麼漫不經心的開啟我心靈的紗帳,天邊掛著那道絢麗的彩虹,帶著絲絲微笑。我看著那道彩虹也笑了起來……

我失敗過很多次,但我從來沒有想過去放棄,因為我知道失敗是成功之母,失敗一次你就離成功更近一步,“不經歷風雨,怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”

看著那道使我頭痛的題,我搖了搖頭,看來又得請教了,想著,便看看誰做了這道題。我問了一個同學,經過他的耐心講解,我終於,明白這道題的做法。講解的同學見我恍然大悟的樣子,笑了笑就準備走了。我見他這樣,就決定和他玩一下。我一本正經的搖了搖頭對他說:“你高興什麼,我和你玩呢。都沒有聽懂,你就要走,太沒有良心了吧?你不知道做事要有恆心嘛……”他看到我說的比唐僧還多,眉頭一皺,趕緊把我拉著坐下,繼續給我講了起來。我有聽了他講了一遍,我說:“這下好了,我會了,你可以走了!”他一副賊賊的表情,看著我,說:“講完了就讓我走?這也太沒有天理了吧?你不是應該給我點好處?”說著做了一個全世界通行的手勢。我看看他一臉狡詐的神色,不由得搖了搖頭,說:“老大,我錯了,你就可憐可憐我吧!”我做了一個可憐到極致的表情,可憐兮兮的看著他。他做了一個嘔吐的動作,說:“就可憐可憐你吧,給我唱首好聽的歌算了。”說罷做了一個大赦天下的動作。“就這還是讓我呢,欺負我的吧!唱就唱吧,有什麼大不了!”我鬱悶的說。

我看看窗外的天空,看著那燦爛的彩虹,我唱了起來:“不經歷風雨,怎麼能見到彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”

此刻,風輕輕的吹拂著,把我的記憶凝住。忘著窗外,雨後的葉子上的水珠,映照著天邊那道絢麗的彩虹,映照著那抹燦爛的微笑,而我也跟著彩虹一起微笑……

我和青春一起奔跑 篇6

國三作文 ,744字

青春是香樟樹下漸漸泛黃的老照片。

—題記

青春是一缸珍藏多年的老酒,耐人尋味;青春是一壺熱騰騰的濃茶,暖人胸懷;青春是一包調味劑,賦予生活酸甜苦辣的味道。伴隨著歲月的美味,我和青春一起奔跑。

青春是一杯酸酸的檸檬汁。“你為什麼只顧著生氣卻不顧慮我們的感受呢?”好友神情無奈地說,“知道你不開心,可你什麼時候能改改你的壞脾氣呢?就這樣吧。”她失望地揮揮手,神情沮喪地轉身離去。我伴隨著青春的自尊與期盼,夾雜著濃濃的辛酸,緩緩前行。

青春是一杯甜甜的蜜汁。在碧天藍樹下,不燥的微風徐徐吹過,一排男孩女孩穿著清一色的校服和帆布鞋,嘻嘻哈哈於廣袤的蒼穹下。說著不知何處聽來的笑話,勾起不知從何說起的笑點,不以複雜渲染青春,全權交於灑脫,交於真誠。他們的笑聲醺醉了路旁的野花,爆笑了柳枝的嫩芽。在風和日麗的青春歲月,我一路高歌。

青春是一杯苦澀的藥水。時間賦予我成長的權利,卻也剝削了媽媽嬌好的容顏,給她的黑髮添上了縷縷銀絲。“快起床了”,“快寫作業”,“多添衣服”,“多喝水”。歲月使媽媽日益嘮叨。“行了,你很煩,不要說了好嗎!”一切關心的話語卻被我用一把名叫冷漠的鑰匙鎖在沒門外。我笑了,帶著青春中對愛的不理解與埋怨,大步向前。

青春是一杯火紅的辣椒水。青春給予我灑脫與活力,我卻全當它做放縱自己的資本。放縱自己去遊玩,放置作業於抽屜中睡大覺。結局便是不堪入目的成績與嗤之以鼻的嘲笑。放縱自己的代價,便是青春給我的辛辣教訓。這青春,夠辣!痛定思痛後的堅定,讓我重拾信心,衝向終點。

風箏總會飛遠,但它的線頭留在地上;炊煙總會飄散,但它的源頭留在屋中;青春總會逝去,但它的倩影留在我們的歡聲笑語中。

我的青春,伴隨著我自由奔放的腳步,留下了那一地色彩斑斕的記憶,還有我含苞待放的夢想。

我和小鳥一起飛翔 篇7

國小六年級作文 ,536字

啊!我渴望飛翔,但我更想有小鳥那樣的翅膀。

有了翅膀,我就可以自由自在的飛翔玩耍。我要飛向祖國的大好河山,看祖國的美麗風光,鳥語花香。看祖國的瀑布,看彎曲的河流,小魚在那裡玩耍跳躍,多美的景色啊!

蜜蜂嗡嗡地鬧著,採著花粉,飛向了巢。看到蝴蝶美麗的翅膀在天空飛舞,我是多麼羨慕啊!如果我真的有一雙美麗的翅膀,我要好好她感受大自然的氣息,我會跟著小鳥飛向大自然裡。我要飛向大海,看大海的波瀾壯闊,看波浪一圈跟著一圈,真美好!

可這個理想離我太遙遠了,是不可能實現的,我的夢想破碎了。

可有一天,我在窗臺下看書,題目是《假如我有一又翅膀》。看著看著,就睡著了。夢裡,我突然長出了一對五顏六色的翅膀,像彩虹,真美麗。我終於可以飛了,我飛向藍藍的天空,看到了祖國的山青水秀,百花齊放,也同時看到了農民伯伯不辭勞苦地在地裡幹活……

天空中出現了一群小鳥,喳喳地叫著,我跟它們打招呼:“你們好!”小鳥也說了,你好。原來我還懂鳥語呢!我跟著小鳥飛過了山河,穿過了山川,微風輕輕地吹著,吹進了我的心田,真涼啊!大自然的氣息真是生機勃勃啊!我和小鳥在天空中飛翔……

早晨,一縷陽光透過窗臺,照射進來,我醒了。早晨的空氣真清新,我真高興,因為昨晚實現了我的夢想—我和小鳥一起飛翔。

我和小樹一起長大 篇8

國小五年級作文 ,582字

春天,萬物復甦,是植樹的好季節,我和爸爸媽媽來到老家的荒山上植樹。

家鄉的大山一片翠綠,空氣新鮮。漫山遍野的花兒,有紅的、黃的、紫的、粉紅的……五顏六色,美麗極了。

我提著一隻水桶,媽媽扛著鋤頭和鐵鍬,爸爸拿著一捆小樹苗,我們來到了山坡上。開始植樹了,我搶著拿鋤頭挖坑,可是土太硬,我壓根就挖不動,只好垂頭喪氣地把鋤頭交給爸爸,爸爸果然是大力士,三下五除二就挖好了一個樹坑。“耶,爸爸真厲害!”我興奮地喊叫著,趕緊拿起一棵小樹苗,小心翼翼地放進樹坑裡。爸爸輕輕地往坑裡填了幾鍬土,我就往後走幾步,看看小樹正了沒有,要是小樹苗正了,就繼續填土,要是小樹苗歪了,我就輕輕地把小樹苗擺正。爸爸填好了土,我用全身的力氣把土踩實,直到小樹苗不再搖晃,最後,媽媽給小樹苗澆水。我們就這樣挖坑、放樹苗、填土、澆水,直到種完最後一棵苗,才感覺到腰痠背疼。

看著我們種好的一棵棵小樹苗,猶如一批整齊的哨兵立在這片荒山上站崗,我不禁對小樹苗說:“小樹,小樹,快快長大,成為保護地球的衛士吧。”小樹苗微微搖動,好像在對我說:“小朋友,等著吧,我一定長成遮天蔽日的大樹,讓你們盡情地納涼嬉戲。”

在回家的路上,我的思緒一下子飛到了五年後:我又來到了那片山坡,走在綠蔭如蓋的大樹下。聽著樹上小鳥的歌聲,撫摸著我自己栽的已經成長的大樹,而我,也和小樹一起長大,想到這裡,我不禁快樂地小跑起來。

我和父親一起走過 篇9

國三作文 ,860字

翻開泛黃的相簿,童年瑣事被一張張相簿記錄。一扇鐵門映入我的眼簾,看著那鐵鏽色的古老陳舊的鐵門,我彷彿又回到了那一天,雙手推開那斑斑鐵門,看見的,是他站在身後……

夏日的下午,透著一絲悶熱,與小夥伴瘋玩了一個下午,衣衫上,沾上了汗水。或許是好奇心驅使,我在小夥伴的幫助下,爬上了自家那扇陳舊的大鐵門。

“吱—”鐵門微微晃動,我看看腳底下,忽然有一些頭暈。怎麼辦?怎麼辦?小夥伴們看著遇上不能,欲下不得的我,在鬨笑聲中逃之夭夭。

太陽漸漸落下,金色的陽光投在河面上,彷彿是一張巨大的臉,上面掛著的,是嘲諷。

“爸,爸,幫我—”我高聲呼喊,“嗒”紅色的木門開啟,爸爸走了出來,狐疑地環顧四周,終於發現了趴在木門上的我,疑惑轉為驚訝,再轉為憤怒:“和人家瘋玩了一個下午,最後竟然還趴在鐵門上!怎麼上去的就怎麼下來!”

“咚—”木門關上,我看著愈加漆黑的天色,呼喊的聲音逐漸變為沙啞,兩顆金豆豆在眼裡打著轉兒。

我揉了揉雙眼,看著屋內明亮的燈光。只有靠自己了!

我的一隻手漸漸鬆開,漸漸伸向旁邊的土磚。土磚粗糙不平,手隱隱有些痠疼,但我依舊抓著土磚,另一隻手慢慢向下移動,雙腳也向下退去一小格,接著,重複剛才的動作……

終於,終於要著地了,我向下一跳,膝蓋被土磚蹭破,我撣撣身上的灰塵,踉踉蹌蹌地向屋內跑去。

飯菜蒸騰著熱氣,嫋嫋的上升,飯碗旁,有一個小小的創可貼。我笨手笨腳地把創可貼貼在膝蓋上,或許這個創可貼貼得歪歪扭扭,但在那時的我的眼裡,這個創可貼是貼得最漂亮的了……

時隔多年,父母也早已買了新房,那老院也已成為我兒時最美好的回憶。

夜晚,我與父親沿著河邊散步,又經過了那扇鐵門。鐵鏽色的門在夜晚顯得滄桑陳舊。父親忽然開了口:“那一天,我並不是不想幫你,只是,你能做到的事,我為什麼要幫你呢?”我愣了,我彷彿看到父親躲在屋內,偷偷看那幼小的身軀如何一步一步從鐵門上下來的……

“謝謝,我可以。”這是父親教給我的,其實,在我那漫漫成長路上,父親就跟在我身後,陪我一起走過……

那時我和你們一起奔跑 篇10

國三作文 ,922字

人生如同一條長長的跑道,而我們是參賽者,親人和朋友們便是觀眾,當號令響起後,我們每天都要在無盡的跑道上努力奔跑著,領先時會快樂、高興,落後時焦急、不示弱。而那一次,我們所有人都在一起努力,一起奔跑,一起歡呼!

“加油!加油!”、“快跑啊!要被追上了!”“抓緊了,千萬不要掉了!”一聲聲尖叫聲在賽場上不斷響起,那次運動會比賽時的場景到現在我久久不能忘懷,每當想起,我彷彿又回到了現場……

在操場上,兩支隊伍準備就緒,“砰”的一聲槍響,比賽開始了。第一棒就像一顆子彈一樣發射出去,速度極快,雙臂交叉擺動,速度越來越快,沒有一絲減慢的樣子,接著第二棒…。直到第五棒,每一位同學如同一頭餓昏了的猛虎,拼命地向前衝,任誰也擋不住他們的步伐,同學們的加油聲響成一片,漸漸地,這聲音似乎轉化成了一股強大的力量,源源不斷地湧入大家的心裡。

場上的運動員們你追我趕,競爭激烈,就在這時,跑到另一邊的我方傳棒員掉棒了,大家頓時害怕起來。不要啊!我在心中大喊。突然,站在隊伍後方的小鈺同學,撿起本還沒輪到他跑的棒子,奮起直追,拼了命的向對面跑去,大家看到這戲劇性的一幕,振作起來,尖叫聲再次響起,我看著小鈺同學跑去的樣子,我恨不得自己就是那雙腿,能飛快的跑到另一邊,不被對方趕超。總算輪到我了,看著對面的同學漸漸逼近,我左腳在前,右腳在後,右手做好接棒的準備,接到棒後,不管三七二十一,迅速往前衝,害怕被趕超的恐懼刺激了我,我看了看旁邊幾乎和同時起跑的對手,咬緊牙關,使足了勁往前衝,我伸出手將棒遞給了下一個接棒員,接著我喘了一口氣,不願休息,繼續為隊友加油打氣,賣力的喊著!

當最後一棒抵達終點後,這場比賽總算落下了帷幕,我們得了全年級第三名,我們不灰心,因為這就足夠了,這是我們所有人團結協作、頑強拼搏的結果。在跑道上,我們心連心,一起奔跑,在陽光下,我們一起歡呼,一起快樂,因為,我們的心繫在了一起!

人生中,總會遇到許多競爭的對手,但是,他們同樣也可以成為你的合作伙伴、朋友,你們可以一起努力、奮鬥,共同經歷磨難,共同享受喜悅。

所以,在前進的跑道上,你不會孤單,因為你不是一個人,你的身邊會有一群志同道合的朋友,與你一起奔跑!

那時,我將和你們一起奔跑……