我和古箏相關作文20篇

我和古箏的故事 篇1

敘事作文 ,480字

每個人都有自己最好最好的“朋友”，有喜歡一起唱歌的、有喜歡一起跳舞的、還有喜歡一起畫畫的……而我的好朋友它與眾不同，它就是一個古箏。說到古箏，這讓我想起了最近發生的一件事……那一天，我最愛的程程老師在給我查課，在查到《小溪》那課時，我竟然彈得一點兒都不順，我心想：“完了，完了！老師一定會生氣的，我的小肥手，你快點彈好啊！”而老師卻說：“行吧，你彈不出來就別彈了。回家好好彈，下課！”老師大喊了一聲，我失望的走出教室。

回家後，我馬上就坐在古箏前開始了練習。我練了一次又一次，不停的練。突然，我覺得手指一陣疼，我一看，天啊！手指竟然彈出了一個口子。我心裡開始打起了退堂鼓，可是想彈好就要好好練習啊。我一定要彈好，忍著疼痛我也要把這首《小溪》彈好！一小時後……好耶！我終於把這首曲子彈得倒背如流啦！

果然，功夫不負有心人啊。在下那一節課中，我彈得這首《小溪》已經可以參加大型比賽了，我太開心了！

我通過了這一個難關，是用我的汗水通過的。但是我知道，後面還有更多的難關要我用自己的雙手來製造奇蹟。最後，我要送給大家一句話：每戰勝一次困難，就會離成功的盡頭更近一步！

我和古箏的故事 篇2

國二作文 ,612字

在我五歲的時候，家裡多了一臺古箏，媽媽囑咐我一定要學好它，說小姑娘將來一定要有個才藝，我猶豫著答應了，但是在心裡我並不喜歡它，甚至可以說是討厭它。

自從有了古箏，我每週都要上一堂古箏課和兩堂練習課，每天都要騰出時間練琴。小時候的我貪玩並且愛看電視，每次都被媽媽叫過去練琴，我的心裡都極不情願，心裡總在想：“要是沒有古箏該多好啊！”

古箏與我，我與古箏，勢不兩立。

有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著電視，媽媽打電話來讓我練琴，我對媽媽說我想再看一會電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿衝著電話那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒有一點意思”媽媽在電話那一頭平靜地說道：“任何樂器剛開始學都很枯燥，只要你堅持，你就會覺得越到後來越有趣，你不信，媽媽就和你打個賭，你堅持每天練琴，兩年後，如果你覺得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學習古箏，好嗎？”“好。”我答應了媽媽，放下電話去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來的音枯燥難聽。

後來學古箏的時間逐漸長了，我發現自己可以彈一些好聽的曲子了，我對古箏逐漸產生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時光荏苒，歲月如梭。兩年轉眼就過去了，媽媽問我：“怎麼樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見之明，我和古箏已經成為好朋友了。”

現在的我已經圓滿完成古箏十級，當學習了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會放鬆。

我和古箏 篇3

國二作文 ,818字

我相信，每一個人都有自己的特長和興趣愛好。有的人愛彈琴，彈出歡樂的童年；有的人喜愛畫畫，畫出五彩繽紛的世界……而我獨愛古箏，因為它給我帶來了不一樣的感覺。

什麼感覺呢？這還得從那個夜晚說起……

那天，我和媽媽去邊城廣場觀看演出，一個小女孩給大家帶來了古箏名曲《漁舟唱晚》。在一片寧靜的山水自然的渲染下，表演開始了，只見她手指熟練地搭到琴絃上，那琴音便飄飄灑灑，時而柔美時而激昂，那指法連貫流暢，琴聲飄進耳朵，就好似清風流水相應和，那美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，心曠神怡。看著她成熟的彈琴技巧，我深深地沉醉其中，期間居然情不自禁地學起她的動作和樣子。表演結束，小女孩贏得了全場雷鳴般的掌聲。就是在這一晚，我喜歡上了古箏，並向媽媽提出並學習古箏，媽媽回答道：“學習古箏是非常要有信心和毅力。你，確定嗎？”我毫不猶豫的答應了。

練習時，剛開始還興致勃勃，可一直反覆的彈那枯燥的練習曲，就慢慢失去了學習的積極性，老師發現後，便告訴我，“練這些是要打好你的基礎……”聽了之後，我下定決心一定要把古箏練好。學習按音的時候我始終按不下去，手都磨起了泡。爸爸媽媽看見我學習古箏的決心，就省吃儉用的給我買了一架古箏，我感動不已。

功夫不負有心人，就在上學期，班主任—劉老師，叫我和文晗曦在學校的大舞臺上一同演奏《愛蓮說》，我興奮無比。表演非常成功，成為了全年級的第一名。同時，我受到了老師的表揚。

每當和媽媽鬧脾氣時，我去彈下古箏，心中就會好些許多歡樂，忘記了很多煩惱。我愛古箏，愛它帶給我的平和與寧靜，讓我體會到音樂和生活的美。雖然現在已經拿到古箏五級，已經很不錯，但是，我相信，只要我堅持不懈一定可以拿到十級證書，成為一名真正的古箏藝術家。

古箏聲聲奏華章，我愛古箏，它讓我安靜、放鬆、心情愉悅，也是調解家庭和生活的調和劑。我愛古箏，也願意一直學習古箏，演奏古箏。我要和古箏一起彈奏出美滿的生活、和諧的家庭和豐盈的生命。

我和古箏 篇4

國小五年級作文 ,1064字

說起我和古箏之間的故事，那可真是餘音繞樑，三日不絕，說不清，道不完。且聽我從頭道來。

記得那是剛上一年級時的一個星期天，我和媽媽一起去新瑪特，剛剛走進門，就聽見一陣悅耳動聽的琴聲，那可真是如山澗泉鳴，流淌在山澗，濺出美麗而坦率的小花，似環佩鈴響，聲聲悅耳。我一下子就被迷住了，一曲結束，就忍不住伸出手去撥動琴絃，想聽聽它怎麼就能發出那麼動聽的聲音呢？可我還沒碰到琴絃，彈琴的姐姐就拉住了我的手：“別動，摸壞了怎麼辦？”我心裡很不服氣，哼，等著瞧，早晚有一天我也能彈出這樣優美的曲子。

回到家，我就纏著媽媽要學古箏，媽媽說：”你別看人家彈的好聽，就以為簡單，千年琵琶萬年箏，要想彈好古箏，要每天練琴，是非常不容易的，你不一定能堅持下來。”

“我能堅持，我一定會練好的。”我倔強的說。

最終，媽媽拗不過我，同意了我的請求。就這樣，我學琴的歷程開始了，我和古箏的酸甜苦辣的生活也同時開始了。

起初，我幹勁兒十足，每天放學回家就先練琴，dou、ruai、mi、sou、la，好玩，可現實總是和理想是相悖的，古箏是聽起來好聽學起來難，每當練習時，手指就像跟我作對似的，不聽使喚。偏偏這時樓下又傳來夥伴們玩樂的笑聲，聽的我心裡直癢癢，可惜自己不能加入到她們中去，我好想看電視啊！我也好想出去玩啊！

又到了練琴時間，我一邊嘀咕著，一邊極不情願地放下手中的遙控器，拖著灌了鉛似的步伐，跟著媽媽進入書房，忍不住告訴媽媽，想放棄彈古箏，但媽媽的一番話卻讓我至今難忘：“對於自己喜歡的東西，就要比別人付出的努力。幹什麼事都不能半途而廢，否則將一事無成。”我忽的想起，自己對媽媽那信誓旦旦的諾言，只好繼續堅持。

從那時起到現在，我每天都重複著這樣枯燥的練琴生涯，每天一小時，真是冬練三九，夏練三伏。隨著我彈琴的技藝越來越嫻熟，我和古箏的感情也愈來愈深。高興時，拿起古箏，緩緩划動下細細的琴絃，優美的音符一個個輕快的跳出，像一條流動的溪水，把人帶進聒美的心境，傷心時，拿起古箏，讓那優美動聽的旋律，把你帶到山間，使你心情寧靜，自然，讓憂傷隨指尖淌出，隨琴聲而逝。特別是學習累了的時候彈彈古箏，真的感到身心都得到了放鬆，什麼煩惱都沒了。

我和古箏之間的故事很多，我學會的第一首曲子，第一次演出，第一次考級、第一次比賽等等，真是說也說不完，就像學的曲子，一曲接一曲，繞樑三日，綿綿不絕。悄悄告訴你，我現在特別想見見那位彈古箏的姐姐，想讓她也聽一聽我彈得曲子。

我和我的古箏 篇5

國小六年級作文 ,954字

我愛古箏。她讓我找到了人生的樂趣，是她讓我懂得了什麼是優雅，是她讓我聽到了中國的風景是多麼美麗。

說起古箏，她是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂曲器，又名“秦箏”。據說自秦、漢以來，我國西北地區逐漸流傳到全國各地，形成了各具濃郁的地方特色你常用演奏手法，右手大、食、中三指撥絃，發出旋律，掌握節奏，用左手在中柱左側，順應弦的張力，控制絃音的變化，以潤色旋律，古箏的指法頗多，右手有託、劈、挑、剔、勾、撮等，左手有接按、滑、揉、顫等。

剛開始學習古箏時，是一件非常無聊枯燥的事，每天都是一遍又一遍的重複那些已經很熟悉的音符，手指上常常會壓出一道道紅痕，幾乎血都要滲出來了，心裡不禁想退縮。每當這時媽媽就會和我說：“沒有付出就不會有回報，只要自己努力就會有好收穫。”聽著媽媽鼓勵的話語，我就暗下決心，一定要有耐心堅持下去，堅持就是勝利。

我給自己規定，每週回來，作業做完之後，都要練古箏，經過堅持不懈的鍛鍊，正如媽媽所說的，付出就會有回報。

今年夏天，我拿到了古箏八級的證書，聽著自己能彈出這麼優美，那麼動人的曲調，聽到大人對我的誇獎，向我投來羨慕的目光時，我表面上會有經不住會有點點驕傲，但心裡卻想，都是媽媽當初的鼓勵，若不是堅持，也不會有這樣的收穫。看來從小養成耐心的習慣，對自己是會有很大的幫助的呀。每當我談起古箏時都會有不同的感受。

我第一次去聽老師彈古箏的時候，天氣非常炎熱，我很焦躁，老師就彈了一首《高山流水》給我聽。那《高山流水》那曲調和諧悅耳，時而高時而低，時而緩，時而急，時而高昂，時而清脆，大家聽得如痴如醉，忘記了炎熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的，古箏聲，此刻靜靜的柔和了下來，一個個音符，似乎都變成了輕紗般飄動的雲朵，飄入了大家的心間，忽然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚地響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸消失。媽媽總是說，聽音樂能讓人消除一切的煩惱，帶給人們無窮無盡的快樂，彷彿身臨其境常常陶醉於其中。

現在我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛古箏，她不僅讓我從中感受到了藝術的美與生活的樂趣，還培養了我在學習上頑強毅力和堅持不懈的品格，陶冶了我的情趣。

古箏讓我明白了一個道理，凡事只要堅持，就會有收穫！我愛古箏！

我和風箏的故事 篇6

國小五年級作文 ,857字

【篇一：我和風箏的故事】

我有一架風箏，它雖破舊，但我卻捨不得扔，因為它寄託了我無限的母愛。

記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽捨不得買風箏。她拗不過我，只好答應。

媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏製作商，向他們詢問製作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始製作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終於穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。

第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，彷彿是母愛想把我帶到一個更高的境界。

到現在，我還是捨不得扔了那架風箏，因為那是用母愛製成的。

【篇二：我和風箏的故事作文】

我愛風箏，因為風箏不但顏色很漂亮，而且姿態各異。自很小起，我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。

記得我七歲那年，媽媽為我買了一隻美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前衝的動力，不斷地追逐理想。

今天又一次去放飛這隻風箏，風箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以後我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏，就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師，我為什麼想做一位教師呢？因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學都能實現自己的理想，到達成功的彼岸。

啊！風箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！

我與古箏的故事 篇7

國一作文 ,666字

還記得那是在一個炎熱的夏季，我在院子里正為這炎炎夏日而煩躁不安時，隔壁忽然傳來了一陣陣琴聲。這琴聲的旋律非常優美，彷彿在夏日中能給人帶來一絲絲清涼。

我的心情頓時平復了下來，順著琴聲，我來到了隔壁院子的門口。

只見，一位大姐姐正坐在那裡，正在彈奏一架叫做古箏的古琴，我頓時被那優美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐彈古箏時的優美的動作，是那麼的優雅，動人，溫文而雅。雖然在炎炎夏日之下，但我卻沒有絲毫煩躁，唯一能感到的，就是一縷縷清涼。

我急匆匆地跑回家，吵著嚷著要媽媽讓我學古箏，終於，在我的百般懇求之下，媽媽幫我報了一個古箏培訓班。

第一天上課時，我既興奮又緊張，第一節課是練指法，剛開始並不難，每天就這樣彈啊練啊，學的津津有味。可到後面，就越學越難，並且遇到了好多困難。

可能是因為新鮮勁兒過了吧，我對古箏已經沒有之前那樣想往，甚至還覺得有些枯燥，並且，古箏上有21根弦，每根弦都很細。每天一而再再而三地反覆練習，這讓我失去了耐力，而且手有時會被弦劃破，在這種情況下，我準備放棄學古箏了，並把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，好像有些氣憤，但還是語重心長的說：“現在放棄了，那當初為什麼要學呢，既然選擇了學習古箏，就要把它學好。”我一想：“是啊，既然要學，就要學好，當初還答應了媽媽一定要學好的呢，現在放棄算什麼。”於是，我便重新振作起來，接著練起古箏，手劃破了擦一下，繼續彈，就這樣日復一日，年復一年，我的古箏終於考滿十級沒有辜負媽媽的期望。

通過這件事我也真領悟到“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義。

我的古箏夢 篇8

國小六年級作文 ,817字

六歲那年，媽媽便讓懵懵懂懂的我套上指甲坐在古箏前，請了一個漂亮的老師教我彈琴。那時候的我什麼都不懂，看著琴房裡那些比我大很多的哥哥姐姐們十指如飛、動作嫻熟地彈奏著一首首優美的曲子，愛玩的我也想試試。

我幻想著有一天，我也能登上絢麗的舞臺撥動琴絃，贏取觀眾的掌聲，得到最高的榮譽。在楊老師手把手的教導下，古箏深厚、靈透、柔和的曲調，明亮、清脆、圓潤的音韻，深深地吸引著我。從此，我便有了我的音樂夢，我的古箏夢！

夢想就像播種在土裡的種子，隨著時間的流逝生根發芽。我一直為我朦朧的夢想很努力地學習。每天我都反覆去背那些枯燥的曲譜，練著勾、託、抹，單調地重複著大撮、小撮、刮奏這些基本指法。可要命的是，剛學的時候從我的指尖彈奏出的那些聲音，絲毫沒讓人覺得悅耳。年幼的我迷茫了，覺得不好玩了，上課開小差，還在箏面上畫畫，給琴絃做記號……

楊老師似乎讀懂了我的心思，她開始挑一些簡單易懂的曲子讓我彈著玩，有時候還會彈些兒歌跟我一起唱，時不時還誇誇我。哈！這讓我這個踮著腳才能夠到箏的大娃娃充滿著樂趣和自豪！慢慢地，我也能彈出悠揚悅耳的琴聲了。

上了小學後，有了課業壓力，為了能彈好一首曲子，我平時一寫完作業就鑽進琴房練上一練。假期的時候，常常一練就是五六個小時，腰痠背痛，手指起泡是家常便飯。六年來，每天我都堅持著。偶爾我也會抱怨，會鬧些小脾氣，會在媽媽面前撒嬌流淚，但是我從來都沒有想過放棄，放棄這個我從小就堅持的夢想。

從《漁舟唱晚》的悠然自得，到《將軍令》的雄偉激昂、鏗鏘有力，再到《高山流水》的相知相交、絕弦合離。每首曲子都深深打動著我，吸引著我，讓我無不想將它們淋漓盡致地用古箏詮釋出來。我開始在各種大小舞臺上展示著我的古箏琴技，開始收穫了各種大小獎項，開始贏得了同學的讚歎和掌聲。

我知道，夢想其實還離我很遙遠，我知道未來的路會有很多挫折和磨難，但我絕不會停止追求。因為我相信，只有堅定的夢想和磨出繭的手指，才能彈出讓人喝彩的旋律！

我愛古箏 篇9

國小六年級作文 ,663字

我愛古箏，因為它可以彈出優美的音樂，可以使人跳出優美的舞蹈！是她，讓我懂得了什麼是優雅，是她，讓我聽到了祖國美麗的風景。我愛古箏，我的夢想是能成為一個出色的古箏演奏家。

古箏是一件古老的民族樂器，戰國時期盛行於“秦”"地。古箏有24根琴絃，其中有4根是綠色的，唐宋時有弦十三根，後增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五絃等，目前最常用的規格為21弦，自秦、漢以來從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。

在我很小的時候，聽到電視裡傳出空靈的古箏曲時，就會被深深地吸引，一個個音符就像一個個小精靈似的飛入我的耳朵裡。於是我纏著媽媽帶我去學古箏。

開始的一段時間，我挺有興趣，每天都想彈一彈，可是時間一長，感覺每次都是反覆彈那些單調枯燥的練習曲，便失去了學習的積極性。媽媽發現後，便耐心地告訴我：不管學什麼，最重要的是打下堅實的基礎。於是我咬咬牙繼續堅持練下去，慢慢地，我喜歡上了古箏，每當夜幕降臨，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲，一曲曲優美動聽的樂曲在小屋中迴盪。彈一首《漁舟唱晚》，我彷彿看到晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫駕著小船，在清澈見底、彩霞滿天的暮色中，離開水邊；彈一首《高山流水》，又猶如踏入山中，尋幽探祕，山中秀美的景色，讓人心曠神怡，偶爾出現的低音，似仰望山之高，登山之辛苦，而後輕快的旋律，更似登高之後，發現景物別有洞天，愈加秀麗……

我愛古箏，更愛彈古箏，它不僅豐富了我的課餘生活，也陶冶了我的情操，讓我從中感受到了藝術魅力。我要勤奮練習，用古箏那典雅優美的旋律給人們的幸福生活錦上添花。

我的古箏老師 篇10

國小五年級作文 ,225字