我和動物之間的事相關作文20篇
我和動物之間的事 篇1
國小四年級作文 ,698字說起我的動物朋友，我就會想起它那可愛的樣子：花色大衣，閃閃發光的圓眼睛，小巧玲瓏的三瓣嘴，無比可愛。對，這就是我家的小貓花花。
記得那是一個星期天，我寫完作業，想起我家花花兩個星期沒洗澡，真是太髒了，我決定給它洗個澡。水、盆、毛巾、吹風機一切都準備就緒了，就等主角上場了。我想抓住花花，但又想了想，可能花花會受到傷害，所以我就採用了食物引誘法。我拿來一條魚，花花的鼻子可靈了，一下子就跑了過來，還喵喵地叫著，好像在說：“小主人，你知道我愛吃魚，就給我吃嘛，一小口也行呀……”這招果然奏效，我把魚帶進了浴室裡，花花聞著魚腥味進了“圈套”。這時我一邊撫摸著它的頭一邊耐心說服：“你要想吃魚就得洗澡，不洗澡的話，就沒有魚吃喲！”花花好像聽懂了似的，乖乖地跳進浴盆，張大嘴巴，好像在說：“小主人，這下你可以給我魚吃了吧？”我看它這麼乖，就把魚放進它的嘴裡。花花一邊吃著美味的魚，一邊享受我給它洗澡的樂趣，也正是這次“享受”，讓花花喜歡上了洗澡。
還有一次，我放學回家，花花在門口等我。一進家門，花花馬上跳起來扒住我的衣服，用充滿乞求的目光注視著我，好像在說：“小主啊，我肚子要餓扁了，你快給我點吃的吧。”我拿了兩條小魚扔給它，花花立刻狼吞虎嚥吃起了“美味”，哎，你不僅是個“淘氣包”，還是隻“小饞貓”呀！
花花已經陪我生活兩年了，我多希望它能一直陪伴我呀！
我和動物之間的故事 篇2
國小四年級作文 ,716字我家有隻不懂事的小黃雞，是媽媽為了獎勵我給我買的。這隻小黃雞可給我惹了不少麻煩，但我從不責打它，看它那樣生氣勃勃，天真可愛的樣子，我喜歡還來不及，怎麼會和它生氣呢？
它長著一身黃澄澄的羽毛，像個黃色的絨球。水靈靈的眼睛滴溜溜地轉，它還有一張尖尖的嘴。因為它的羽毛是黃色的，所以我給它起名叫“小桔子”。
“小桔子”從不吃正食，我餵它一點雞飼料，它一口也不吃。後來，我把我的零食鮮蝦條餵它吃，它像有人和它搶似的，瘋狂地吞食起來。
一次，我放學回家後，開始寫作業“，小桔子”無精打采地走過來，用它尖尖的嘴點點我，我沒有理會，接著寫作業。後來，“小桔子”在地上一動不動，蹲在那裡望著我。不對呀，往常它都活動呀！今天這是怎麼了？我把它捧在手心裡，仔細看看它，糟糕！我中午忘了餵它食物了，我想：它一定是餓了。於是，我給它一些食物。天哪！不足20秒它就吃完了，神速呀！這下子它精神來了，不過它好像沒吃飽一樣。我又給它拿食物去了，回來一看，“小桔子”把我的筆當做了巧克力棒，在我的本子上踩了幾個腳印，哎！我只好重新寫了。等我再次寫完時，“小桔子”跑到了到外面，我到處喊“小桔子，小桔子……”我急壞了。後來，“小桔子”發出了“嘰嘰嘰”的求救聲，我迅速跑到廚房，原來它在吃偷吃零食！哎，可真把我嚇壞了。
“小桔子”慢慢長大了，我也隨著時光長大了。我永遠都不會忘記我和它的最美時光。
我和動物之間的故事 篇3
國小六年級作文 ,550字我的童年是多麼豐富多彩，是多麼愉快，在我的一生中接觸和飼養過很多動物。有：鸚鵡·螃蟹·小狗……數不勝數的動物，其中小狗讓我感觸最深，人類是動物的朋友，動物也是人類的朋友。小狗也正是人類最忠誠的小動物。我家就有這麼一條小狗。
它，一身烏黑髮亮的秀毛，撫摸起來很有手感，它那黃色的耳朵精神抖擻地豎立著，聽著一切未知的聲音。
夏天時，舌頭時常伸出來，顯得很傻。冬天時，躲在窩裡縮成一團。它最引人注目的特徵就是三個爪子上都有一個大白點，顯得十分奇特，於是，我便叫它“三爪”。
三爪是我的愛犬。有一次，我在家裡閒著沒事做，便拿出餅乾來吃，三爪出來了，看它那樣呆萌的小臉蛋，和它那如飢似渴的小眼神，讓我非常想給它吃餅乾，於是我便和它做了遊戲，憑它本事自己吃餅乾，我拿了個棍子和一根線，我把餅乾竄在木棍上，三爪往餅乾那一撲，我趕緊把餅乾一拉，拉到另一頭，讓它撲了個空，它再跑過來吃時，我又一拉。就這樣反反覆覆一直拉，一個小時過去了。不一會兒我累了，三爪也累了。當我放鬆警惕時，三爪又機智地一撲，終於吃到了餅乾它高興極了，覺得很有成就感。
動物是人類的朋友，它們也有感情。這就是我的朋友——三爪，我的好夥伴。
我與動物之間的故事 篇4
國小五年級作文 ,712字“虎妞”是我家貓的名字，它是間層品種，之所以給它起名“虎妞”，是因為它身手敏捷、聰明伶俐，它給我帶來了無窮的歡樂。
虎妞有一雙水靈靈的大眼睛，又圓又胖的臉叫人總忍不住捏一下，它叫起來的聲音極其溫柔，每當聽到它的叫聲，總能觸動我內心溫柔的地方。最具特色的就屬它的毛，從表面上看是一層灰色的毛，但是把它撥開，裡面便是雪白雪白的，因此得名叫間層。
有一次，我吃了早點，正在準備貓糧時去上了個廁所，等我回到屋裡以後，咦？虎妞的貓糧怎麼少了這麼多？這時，我看見虎妞正在死盯著貓糧舔著舌頭，難道是虎妞偷吃了？為了一探究竟，我又倒了點貓糧，把虎妞關進籠子裡，躲在一個角落偷看，一分鐘，兩分鐘，幾分鐘過去了虎妞還沒什麼動靜，正當我準備放棄時，只見虎妞用前爪使勁刀籠子的料扣，一會兒就把籠門打開了，它三步兩步地爬上了籠子，低著頭美美地吃了起來。看到這裡，我衝出來大叫“虎妞，你原來會偷吃食物呀！”虎妞聽到聲音，抬起頭，睜大了眼睛看著我，那眼神無辜極了，看到虎妞這種眼神，我再也不忍心責備它，只好說：“好吧，你吃吧，吃吧，吃成大胖貓。”虎妞好像聽懂了我的話，向我“喵喵”叫了兩聲，又低頭吃了起來。看著它貪吃的樣子，我也真是無奈極了。
虎妞是我的朋友，當我學習累了的時候我總喜歡摸它的毛來緩解勞累，這時虎妞總是乖乖地趴在我的腿上，它把它的體溫傳給了我，讓我疲勞頓消，而它往往會舒服地閉上眼睛享受我的愛撫。
記得作家馮驥才說過“信賴往往會創造美好的境界。”我想我和虎妞相處的一幕幕就是這美好的境界吧。
我與動物之間的故事 篇5
國小六年級作文 ,792字在我的生日派對上，爸爸問我想要什麼，我說：“我想要一隻小狗。”
第二天中午，爸爸就帶著我去貓狗市場買小狗。一走進貓狗市場，映入眼簾的就是各種各樣的小狗、小貓、金魚等小動物。
我和爸爸到了一個賣狗的攤位上，都是剛出生幾個月的小狗。有憨傻的哈士奇，高貴的薩摩，可愛的拉布拉多等等可愛的小狗。在這群可愛的小狗們中我難以抉擇，經過了半個多小時的抉擇之後，我選擇了一隻泰迪。
它那褐色的捲髮與它那烏黑的眼睛配在一起顯得格外的可愛，它短小的尾巴不停地搖動，顯得十分的歡快。因這兩個特點我叫它“可歡”。
回到家後，“可歡”剛走進家門，就站在門前，遲遲不想進去。應該是第一次來感到害怕，所以才不敢進門。於是，我只能拿著玩具引它進來，費了好大力氣才把它“請”進來。
過了幾天，“可歡”熟悉了我家後，它就像這個家的主人一樣，出入隨心所欲了。
過了兩個月後，小狗越長越大，不久，小狗的身高都長到我的小腿處了。每當我回家時，它就走到我的旁邊，舔我的腿腳，有時還向我撲來，像個調皮的孩子。
有一天，“可歡”丟了，我十分著急，跑到外面去找“可歡”，可是找了一天都沒有找到，爸爸通知朋友來幫我找都一無所獲。“可歡”丟的時候，我每天晚上都睡不著，整天也吃不下飯，默默地流淚。
幾天後，我在出門時聽到了幾聲狗叫，我飛快地向發出聲音的地方跑去，我一看，“可歡”正站在那裡喊叫，我跑過去，“可歡”看到後也向我跑來。我蹲下來，“可歡”撲到我的懷裡，我流下了激動的淚水。
這件事後，我家的這只不起眼的小狗已成了我們不可分離的“家人”。
我與動物之間的故事 篇6
國一作文 ,545字我想，每個人都應該有自己的朋友吧。有的人的朋友是人，有的朋友是寵物。我呢，是和一個名為“毛毛”的狗成為朋友，雖然它有些鬧，但我很喜歡。
這隻狗為什麼叫“毛毛”呢？是因為它是一隻金毛，只不過它現在才幾個月而已，所以它現在很皮。
記得有一次，我爸讓我帶它出去上個廁所，當我把它拉出門的那一刻，我後悔了，因為它掙脫鏈子逃之夭夭了！我一路追趕，好不容易才找到了它。可它看見我時，又沒命地向前跑，最後在一個小區中停止了奔跑。它在小區裡竟然和我玩起了“捉迷藏”！
我們先是圍著一個防空洞繞，繞了半天也沒追上。接下來又圍著一整個小區跑，跑得我大汗淋漓。最後，它在一個有水的土坑前面停了下來，它注視著水坑裡的自己，大概過了三四分鐘，它便開始了喝水、挖土等動作。等它把自己弄了一身汙泥時，我妹過來幫我了。弄了半天，才把它拉回了家門口。
我看見我爸在門口，我感到了一股“殺氣”，我本想我爸會說我，可上來他就給了毛毛一腳。我奶奶看見它一身汙泥，就把它拉去洗澡了。
現在，毛毛竟然敢又向我大叫，又想咬我一口。雖然它老是這樣，但我還會像原來一樣，好好地照顧它。
這就是我和毛毛之間的故事。和其它動物的故事，以後再說。
我和老師之間的事 篇7
高二作文 ,699字在我的記憶中，與老師之間的一件小事至今令我難以忘懷，這件小事改變了我對待學習的態度，也令我受益匪淺，我一直想對老師說聲：“謝謝您！”
那是我上小學三年級的時候，同學送給我一盒橡皮泥，特別精美，我愛不釋手。我把其中的一塊橡皮泥拿了出來，在手裡揉來揉去，一會捏個這，一會捏個那。上課鈴聲響了，我還是捨不得放下。那節是語文課，老師讓同學們讀課文，我把手放在桌洞裡偷偷地玩橡皮泥，一邊揉一邊嘴裡亂哈哈。老師發現了我的異常，她輕輕地走到我身邊，又輕輕地用手敲了一下課桌，並用眼神暗示我放下手裡的東西，好好聽課。當時我心裡忐忑不安，好害怕。不知道老師接下來會怎麼樣？是當堂批評我，還是讓我罰站？或者是讓我叫家長，還是讓我放學留下？這時，只見老師輕輕地說：“站起來”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整個人都緊緊地縮在了一起，等待著老師最後的“宣判”。老師平靜地說“你把這段課文讀一下。”我的心一下子放鬆了下來，不知不覺放下了手裡的橡皮泥，捧起課本全神貫注地朗讀起課文。那天我讀得特別認真，而且也極富感情，我感覺全班的同學都在仔細地傾聽。讀完後，老師問大家：“讀的好嗎？”然後老師說：“我覺得你今天讀得很好！”同學們送給了我熱烈的掌聲。
“今天讀得很好”即平凡而又平常的一句話，讓我出乎意料，讓我後悔，也讓我感動，維護了我的自尊心，也讓我受到了教育，同時也喚醒了我對學習的熱情。這句話成為了我人生中難以我忘記的一句話，它時時激勵著我好好學習，樹立正確的學習態度。
從此上課我再也沒有開過小差，每節課都認真學習，學習成績越來越好。所以我一直很感激老師，我想對她說：“謝謝您老師，您在我心裡是最棒的老師，最有愛心的老師！”
我和父母之間的事 篇8
敘事作文 ,546字我出生在一個冬季的晚上，從我出生的第一眼我就看見了我一生中最愛的和最愛我的兩個人，那就是我的爸爸媽媽。
隨著一天天過去，我也越來越大，父母也變的越來越來老，我看見爸爸媽媽臉上一條條皺紋多麼希望爸爸媽媽能夠更加年輕，更加漂亮。以前無論我做錯了什麼事，我的爸爸媽媽都不會打我，還是會原諒我，事後會和我講道理，說一說我錯在哪，應該怎麼做。我愛我的爸爸媽媽。
我考試有一次考的不好，回家後，我都不敢看媽媽，誰知道媽媽看見我，不但沒生氣，反而還微笑的問我：“瑩瑩，考試考得怎麼樣？”我小聲的說：“考的不好。”媽媽又問：“怎麼會考的不好呀？是不會呢？還是會，粗心又寫錯了呢。”我有點不相信自己的耳朵。說：“會，但是我看錯題了。”我以為媽媽會凶我，但是媽媽卻和顏悅色的說：“一次考的不好沒關係，但是以後不管考試不考試都要好好讀題，只要你努力了，你一定會成功的。”聽了媽媽的話，我滿心歡喜，媽媽是為我好，我一定會做到的，我愛我的媽媽。
還有一次我在學校裡面肚子疼，老師給我電話讓我給爸爸媽媽打電話，爸爸在上班，但他接到電話便很快來到學校帶我去看病，一路上爸爸不住的問我哪裡不舒服，好沒好受一點。看到爸爸焦急的眼神，我心裡暖暖的。我愛我的爸爸。
我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。爸爸媽媽你們辛苦了！我永遠愛你們！
我和老師之間的故事 篇9
國小五年級作文 ,457字老師就像我們的父母，時時刻刻都為我們著想。
那是一箇中午，由於我們幾個“小老師”都要在黑板上寫一些題給同學們做，第二天輪到我抄了，老師把我叫了下去，我要抄一個閱讀題，我也不太懂這篇文章，老師第二天要走，叫我給一些同學批改，老師可能知道我不太懂，就叫我抄在本子上，抄好了拿著到辦公室去一下。
我急忙抄著，終於抄完了，我拿著本子到辦公室，老師慢慢給我講解，讓我體會，我體會不到的，老師叫我怎麼體會，我跟著老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的語文知識，我學著老師是怎麼體會、理解的，就做好了這篇文章。
我拿著做好的作業給老師看時，老師看到了一個我沒有做對的地方，讓我好好的思考。我想了很久，卻沒有想出來，老師又耐心地給我講解。我當時感到好高興，我終於會做了，我拿起筆寫起來，我寫完後，拿給老師看，老師高興地說：“這就對了。以後做閱讀就得像這樣。好，快回教室吧！”我興奮地跑回教室。
謝謝您，親愛的老師，我現在知道了閱讀應該怎麼去做，我會努力學習。老師您也要多注意身體，同學們不聽話，也不要太生氣。
我和疫苗之間的小故事 篇10
國小三年級作文 ,487字去年暑假，我偶然發現爸爸的左胳膊上有一個很像燙傷的疤痕，便好奇地問爸爸這疤是怎麼來的？爸爸告訴我：這不是傷疤，而是人接種疫苗後的自然現象。從那以後，我便對疫苗產生了興趣，想知道它到底是什麼東西？後來，我通過百度瞭解：疫苗是用各類病原微生物製作的用於預防接種的生物製品。
原來疫苗是一種藥物，每個人小時候都要進行疫苗接種。爸爸告訴我：我和疫苗之間還有一個小故事呢。在我三歲的時候，奶奶帶著我到鎮衛生院進行百白破接種。接種後奶奶發現我的接種部位紅暈，哭喊不斷，還出現了輕微發熱現象。奶奶非常擔心，便責怪護士阿姨是不是疫苗接種有問題。當時護士阿姨邊告訴這是正常反應現象，邊用毛巾熱敷。聽奶奶說，當時我的哭喊聲越來越響，正當奶奶和護士阿姨快吵起來的時候，院長趕來了，勸慰奶奶每個人疫苗接種有不同程度反應，這屬於正常現象。果然，一個小時後一切正常了。從此以後，我成了鎮衛生院接種疫苗的重點關注物件了。
聽了我的故事，大家是不是覺得疫苗很可怕。其實，一點都不用害怕。疫苗是個好東西，它能增強人的抵抗能力，防止各類疾病的發生。不管是小朋友還是家長，大家不妨上網學習一下有關疫苗的科普知識！