我和別人家孩子的距離相關作文20篇
我和別人家孩子的距離 篇1
國一作文 ,1026字如果問我們這個年紀的孩子一個問題：世界上離你最遠又最近的人是誰？我想大家一定會選擇同一個答案——“別人家的孩子”！
“別人家的孩子”是每個爸爸媽媽的口頭禪。我的媽媽也有這個口頭禪，每當我有什麼事沒做好時，這個“別人家的孩子”就會從媽媽口裡“噌”的一聲跳出來。每每，我考試沒考好，或者是我做錯了事，媽媽都會請出“別人家的”來壓制我，在媽媽眼裡，別人家的孩子永遠是最好的，但是這個如“神話”一樣的別人家的孩子，我卻從來沒有見過。
如果作業上錯了一道媽媽認為不該錯的題，她就會說：“為什麼上課不好好聽講？你看別人家的孩子上課多認真！回答問題多積極！作業上全是滿滿的紅對勾！”
如果媽媽從什麼“小道訊息”獲得了我的“緋聞”——下課沒有在教室裡做題，而是飛出了教室去跟男生逗悶子，她必定會暴跳如雷：“一個女孩，一點兒不穩重！你看別人家的孩子，下課了就坐在教室認真學習，努力學習……”
如果我寫作業慢了，別人家的孩子肯定也會被媽媽請出場了。媽媽又一遍：“別人家的孩子早就寫完作業去複習了，你看看你還在做作業上磨蹭呢！怪不得人家考得好你就能考成那樣。”
除了對比學習，在平時的一些生活細節上，媽媽也經常拿我和別人家的孩子對比。比如，早上我不知道天氣變冷了，又穿著昨天的衣服躥出家門，媽媽又一次的請出了別人家的孩子：“你看看人家的孩子，穿著舒服暖和就好，你看看，一天天就知道好看，凍死你得了！”此時的我是萬萬不敢解釋的，那樣只會引來更大的麻煩，繼續挑我毛病。
在我跑步的時候，已經跑了幾大圈了，很累很累，媽媽又一次的看見我了，他再一次地用別人家的孩子來跟我比了，人家的孩子德智體美勞樣樣全，你看看你，剛跑多久啊就累了！
好像在媽媽的世界裡我永遠是最差的那一個，別人家的孩子永遠是最好的那一個。別人家的孩子真的是很神奇的！永遠是完美的，最好的，什麼時候我才能變成別人家的孩子啊！
也許我可能永遠不會變得那麼完美，在絕望無助之餘，我只能暗暗地安慰自己：“一定要盡力，盡力了就好！”
我和別人家的孩子 篇2
國一作文 ,956字“你看看別人家的孩子！”這已成為家長們的口頭禪，可往往家長們口中的“別人家的孩子”，我們卻從來都沒有見過，可以說他們是很“抽象”的。
這不，一大早，“別人家的孩子”就來了。我揉了揉眼睛，伸了個懶腰，剛從床上爬起來就聽到媽媽在誇獎他，“看看別人家的孩子！每天自覺起床，我這催你起床的時間，人家早飯都要吃完了！”我癟癟嘴，心裡默唸到：別人家的孩子有什麼了不起的？你倒是帶過來讓我見見呀？
每天只有在上課的時候，“別人家的孩子”才能暫時離開我的世界。然而中午一回家，我還是得和這別人家的孩子“碰頭”。“快點，快點，看看別人家的孩子，這時候早就到學校了！”媽媽的話一句比一句著急，甚至直接走過來給我收拾書包了，我邊穿衣服邊思考著，媽媽口中這別人家的孩子，到底是誰，我為什麼沒有見過？
晚上回到家，“別人家的孩子”又來找我了。我這邊正準備悶頭投入到作業中，那邊媽媽口中的孩子就出現了，“怎麼這麼晚才回來！看看別人家的孩子，早早地到家，八點就能寫完作業！你，你是恨不得每天十點都寫不完！”看著媽媽生氣的臉龐，我忍不住嘟囔著，這別人家的孩子怎麼這麼招人煩呢？老是出現在我媽周圍，還老是把自己的生活都告訴我媽媽。
以前我從來沒有在意過這個所謂的“別人家的孩子”，可現在媽媽一天三次的準時提醒，實在是讓我費解。我躺著床上，把周圍所有同齡人都找出來比較了一番。比我差的肯定是不可能的，和我差不多的也沒什麼比較的價值，莫非？居然是他們！我終於知道了這個“別人家的孩子”是誰了，他們就是我們普通學生心目中那些品學兼優，身為老師小跟班的學霸們！哎，那可是可望而不可及的呀，看來我只能繼續做那巨人陰影下奮鬥的騎士了！
註定別人家的孩子還將與形影不離，並且不斷向我施壓咯！不過反過來想想，他的存在讓我更加有戰鬥力，讓我有了看齊的目標，也讓我有了更強的動力！我相信，只要不斷努力，我一定能超越他們，成為他們眼中“別人家的孩子”！
我和別人家的孩子 篇3
國小六年級作文 ,630字雨一直下，細雨落在窗戶上，像一個快樂的小精靈，家裡只有我一個人，我站在陽臺對著窗戶往下看，路上的行人少之又少，引起了我的愁思。
想想別人家的孩子，每天寫完家庭作業就可以看電視、玩手機。可是我呢，寫完家庭作業還要寫幾張卷子，偶爾抱怨幾句，如果被媽媽聽見了，還會說：“人家的孩子考試都考一百分，不讓父母操心，你呢，天天讓我們操心，考試只會考九十來分，還想不寫卷子，門兒都沒有。”聽到這兒，我可再不敢抱怨了，不然就要再多寫一兩張卷子了。
早上起來，媽媽又會說：“你還不起床？現在人家的孩子都背寫十幾個單詞，讀幾篇課文了，可你還在床上呢。”說著就會把你從暖和的背窩揪起來，按在椅子上，手中放上英語書，讓你讀課文。
每到週末，別人家的孩子去遊樂園兜一圈兒，去電影院看一看電影，去超市買一些好吃的，去服裝店買好看的衣服，可我又在家寫作業、做卷子。和媽媽說一說，媽媽就會說：“人家週五就把老師留的作業全寫完了，週六再寫幾張卷子，週日就出去玩了。可你呢，週六才寫完老師留的作業，週日寫卷子，所以你就不可以出去玩。”這周，我週五寫完了老師留的作業和媽媽留的卷子，熬到凌晨兩點，媽媽答應我出去玩。可是，又接到要加兩天班的電話，又把我一個人丟在家中寫卷子，自己去加班了。
就這樣，我每天都在和那個並不存在的敵人戰鬥著，拼殺著。
雨依舊下著，輕輕飄飛，漫天散落，有時候，我常常想，我為什麼不是別人家的孩子呢。
我和別人家的孩子 篇4
國二作文 ,1076字成長的路上，我們會遇到各種各樣的挑戰與困難，它或許是來自環境的壓力，或許是來自強勢的對手。但我相信，每個人的生活中。應該都存在著這樣一個勁敵——別人家的孩子。
清早，我正做著美夢，卻突然被一把提了起來，還不等我反應過來，媽媽已經在我耳邊大喊：“快起床！一天就知道睡睡睡，不想上學了。XXA家的孩子早就起床晨讀了！”可據我瞭解的，XXB的媽媽一般7點才喊XXB起床，（而這時我已經背了30分鐘課文了！）真羨慕XXB啊……
晚上，我家燈火通明，還不時傳來陣陣“河東獅吼”：“都這麼晚了，還沒寫完我準備的3套卷子！XXC家的孩子早就睡了！@%￥#&￥@！”XXC家的媽媽可從來沒有要求XXC寫這麼多的卷子，有時根本就不寫卷子！我看了看錶，10點半了，這麼晚了人家不睡覺才奇怪呢！
我只能奮筆疾書，終於寫完了！我長舒了一口氣，懶腰才伸到一半，"河東獅吼”又把我嚇了一跳：“今天練字了嗎！你看XXB家的孩子的字寫得多好！再看看你寫的，跟鬼畫符似的，還不趕緊練字！”這可是已經11點了啊，除了我家媽媽，誰家的媽媽這麼晚了還讓孩子練字的？要是我的媽媽也能像別人家的一樣，不給我加這麼多作業，那我也能每天用心的雕刻我筆下的每一個漢字，可現實呢，我只能一筆好幾劃，這才終於在11：59時寫完了10頁字帖。
來不及活動活動痠疼的手，媽媽又大吼道：“寫完了就趕緊去睡覺！XXC家的孩子睡覺從來不用管，自己就能把時間規劃的好好的！”我躺在床上，長嘆一口氣，別人家的媽媽也從來不讓自己的孩子這麼晚睡覺啊，如果我是別人家的孩子，說不定每天還能給自己預留一點玩的時間呢……
考試後，我拿著99分的卷子回到家裡，媽媽一邊問考了多少分一邊把卷子搶了過去，“99分！這道題我不是給你講過嗎！而且，你看XXD家的孩子，每回都能拿100分！”哪有人能每回考一百分呢……這麼說來，XXE家孩子，拿著考了90分的卷子回家，他的媽媽笑著說：“考的不錯！明天帶你去KFC！”
唉，媽媽呀，您總說別人家的孩子是優秀的、懂事的，可您怎麼不說別人家的媽媽也總是溫柔的、體貼的啊！可別人家的孩子再優秀，別人家的媽媽再溫柔，那都是別人家，我們應該過好自己的生活，不要總是和別人家去比較，這樣生活才能充滿陽光！
我和別人家的孩子 篇5
國二作文 ,975字從一年級到現在，我一直有一個強大無比，無法戰勝的對手，那就是：別人家的孩子。
在老媽的眼裡，這個別人家的孩子簡直就是神一樣的存在。無論做什麼都能做到最好，無所不能，無人能及。所以不管我再怎麼努力也超不過別人家的孩子，更讓人鬱悶的是，連我的親戚……
早晨，我還在甜甜的夢鄉中，就聽見老媽那一聲“河東獅吼”傳進我的耳朵，我一下子蹦了起來，老媽的大喇叭還沒有停下：“你看都幾點了，別人家的孩子已經起床很長時間開始朗讀課文了。”我飛快地穿好衣服，一邊穿衣服一邊想：“現在才六點呀！別人家的孩子是神嗎？我都已經晚睡了，就應該晚起來一會兒，為什麼這麼早就起，睡眠不足對身體不好。”我已經顧不了這麼多了，只能乖乖起床了。
吃飯也不得安靜，只見我的飯碗裡，飯菜已經堆成了一座小山，我對媽媽說：“不要往我的飯碗裡夾許多菜，有些菜我不愛吃。”“不可以！不想吃也得吃，你看別人家的孩子，什麼都吃，一點也不挑食，你看看誰誰誰長的多高多胖，能裝下兩個你。”我聽了媽媽的話，不由得一震。這個人是個巨人哪！長得這麼高大，他是怎麼做到的？老媽是不是說的太誇張了？但是時間不許我再胡思亂想，上學的時間到了。
在學校，老師也會作比較，你看，你看，我們考語文，老師說：“看看人家三班，書寫那叫一個工整，再看看我們的字，比人家拿腳寫的都爛，不但不工整，字還東倒西歪，再看看人家的成績，平均分高咱們班幾分。”這些令我們無話可說。下午，數學老師也在摧殘我們：“你看人家一班，答卷用了40分鐘，你看你們兩個40分鐘都寫不完，唉，不說了。”我的心理防線全線告破。
晚上到家後，姥姥也在用語言攻擊我：“語文考試考了多少分？又沒有誰誰誰考的好，沒出息。”姥姥的話讓我恨不得一頭撞在牆上。
到了睡覺的時候，我的思維是混亂的，肉體是勞累的，心裡更是崩潰的，這樣的比較真讓人苦不堪言。也許長輩們的出發點是好的，也許別人家的孩子確實比我好，但家長的這種教育只會讓孩子、有潛力的孩子越來越沒有自信。
請結束這種毫無意義的比較吧，我不想活在別人家的孩子的陰影裡，我會好好努力，做最好的自己！
“別人家孩子”和“咱家老媽” 篇6
國小六年級作文 ,567字天下孩子的剋星與最令自己“吐血”的東西，並不是沒零食，也不是做多少題目，更加不是有沒有零花錢。而是，老媽不停的唸叨：“你看看別人家孩子”！
在家中，自己雖然是個“小祖宗”，但“小祖宗”也有風水不順的時候。例如：起床晚了，只顧著玩，或者是不愛學習。而這一切為什麼都會發生化學反應呢？那就是因為這一切都被老媽知道了！從我的自身經歷說起吧！
一個陽光明媚的早晨，突然房間裡傳來一聲“起來背英語單詞啦！太陽晒屁股了”！我嚇得一個“鯉魚打挺”，硬生生地“飛”了起來。一看鬧鐘才6：50啊！這對於一個週末來說，比坐“老虎登”還要殘忍！我當時咬牙切齒暗暗說道：“才6：50太陽晒屁股？老媽，太陽是你家的啊！”無奈！母命難違，灰溜溜地爬下了床。
我是誰啊！記憶力那麼好，背單詞對我來說簡直就是小菜一碟。我還在想，這個早上怎麼度過呢？不錯，我輕敵了，老媽唸叨的實力一天比一天有長進了，突然又傳來“你的被子沒疊好！刷牙了能不能把牙膏放好？”這我真忘了。
我這心裡有一萬個回答，但又不能迴應，要不然老媽又說我頂嘴。沒事兒，就當給我耳朵“提高免疫力！”
就在這時，老媽又開始唸叨：“你看看別人家孩子，多愛學習，多聽話……”師傅，徒兒知錯了，饒過徒兒吧！
我也不知道別人家孩子的老媽有沒有象我媽這樣，但我家，就這樣兒！時間久了，如果不被她念叨唸叨還真不習慣呢！
我與別人家的孩子 篇7
國小六年級作文 ,864字媽媽常說“童年是快樂的”，切，那是她那代人的記憶，她小時候沒有作業，想怎麼玩就怎麼玩。可我呢，作業，預習，堆積成山的卷子……還有——與別人家孩子的比較！
別人家的孩子在媽媽眼裡就是神仙，他們體格強健，智商破錶，多才多藝，顏值極高，還十分懂禮貌，反正就是什麼都好。和他們比較起來，我是多麼渺小！
“你看看人家的aaa！啊！再看看你，啊！區別多大，學學人家！”
剛睜開眼，媽媽就開始了她滔滔不絕的“演講”。“你看看啊，都幾點了！六點半了！人家bbb都寫了兩張卷子了！快起來！”
吃早飯的時候：“你看看人家ccc，人家從來都不偏食，什麼都吃，你看看你，啊！吃個青菜這費勁，你非要吃肉啊？”
上學路上，“你看看ddd人家晚上六點寫完作業了，成績還那麼好，你看看你晚上十二點睡覺，還報了那麼多補習班，成績一點都沒有提高！”
晚上她一回到家：“你作業寫完了嗎？啥，沒寫完？你看對面樓的eee，初一了，作業早寫完了，剛剛在樓下碰到他去超市買辣條兒，你看看你，才小學，唉！”
週末，別人在外邊嗨皮，我在家裡做著堆堆的卷子，耳邊：“你看看fff，昨天就寫完了作業了，今天人家在北京玩呢！你也想玩？可以，你再把這六套卷子寫完了，就讓你下樓溜達一圈兒，然後上來把四套寫完了，讓你看一會兒電視，寫吧……”
好不容易到了暑假，作業超多，寫完之後……“嗯！把這一袋卷子寫完你就自由了。唉！我告訴你，我們同學家孩子前你一週就寫完學校的作業，還寫完了二十套卷子，你看看你……”
媽媽啊媽媽，我還是個正常人類，別人家的孩子好是好，可他（她）不是您的親生孩子，您還是別費那麼多心思關注了，好好做回我的媽媽吧！
假如我是別人家的孩子 篇8
國小五年級作文 ,1218字“這次我們班的書寫分扣的很嚴重，我來念一下被扣分的同學，扣二點五的有袁曼斐……”
“袁曼斐，你嚴重退步，上個學期九十九分，這次只有八十二，希望你重視一下。”
“袁曼斐，這道題我上次評講過的，你怎麼又錯了？”
假如我是“別人家的孩子”，這一切將是如魚得水般順利。
我依舊記得那天晚上，寒風凜凜，潔白的月光映在我的臉上。我趴在桌子上面寫著作業。
那時是八點多，我的手錶忽然響了一聲。原來是班長大人給我發了一條資訊：“你在幹嘛？”
我馬上回複道：“當然是在做作業啦，你呢？”
最扎心的是她的回覆：“我做完作業了，在散步。”
這就是“別人家的孩子”，時不時給你紮上兩刀。他們不僅學習比你好，特長方面也比你優秀。
我們總以為學霸要付出很大的努力，但有些時候，他們看起來卻一點也沒有用功。
“這個作文是很簡單的，回去上網查一下，翻幾頁就可以知道的了。”
“我給你推薦一款軟體，作業幫知道嗎，拍一下題目就可以知道答案了。”
“這個週末我都要忙炸了，都星期天了，我還一樣作業都沒做。”結果人家第二天，還是全部作業都做完了。
如果有一天，我成為了“別人家的孩子”。
這天一定天氣晴朗。涼涼的風輕輕地吹著，吹起了我的髮絲，吹起了地上的落葉……
“袁曼斐，好訊息好訊息，這次數學競賽你拿了一等獎哦！”
“你好厲害啊，上次也是隻有你一個人拿滿分耶！”
“曼斐很不錯呢，作文也那麼優秀。”
“要知道她從來不報補習班呢。”
我會獲得同學們的羨慕，會獲得很好的人緣。
“來，曼斐，說說你是怎麼學習的。”
我還會獲得老師的褒獎。
我希望成為“別人家的孩子”——一個出類拔萃的人。輕易地得到了很多我現在得不到的東西。
後來，我知道了他們並不是沒有努力，更不是輕易，只是在背後付出了許多我們不知道的代價。
比如，我們班的語文科代表。
她每次和我們搞活動、出去玩都顯得十分悠哉，作業老早做完了，也沒有補習班的樣子。
後來有一次，我在宿舍裡看到她拿了一本厚厚的樂理練習冊。我才知道，她的特長都是每天晚上比我們多花兩個小時彈鋼琴、做練習冊，一點一點積累起來的。
而她的學習，也是週末的時候，會做詳細的規劃，進行復習。一切都不是無中生有。
所以，別人家的孩子畢竟是別人家的。我要立足於我的當下，努力學習，讓我成為一名真正的“別人家的孩子”。
別總拿我和別人比讀後感 篇9
讀後感 ,580字今天，我懷著激動的心情讀完了《擁抱文明幸福成長》這本書。而使我印象最深的就要數《別總拿我和別人比》一文了。作者寫出了我們真實的心聲，教會我們克服困難，讓我們能夠繼續在通往成功的道路上前行。
我的爸爸媽媽總喜歡把我與別人比。一天，盛子純告訴我我在第七屆藝術節寫字比賽得了地等獎，主鑫鑫獲得第一名。我興主采烈地把這個喜訊告訴媽媽爸爸，沒想到媽媽一聽，又開始嘮叨起來了：“你看你，啊，才得了二等獎，就歡成這樣。你看人主鑫鑫，還沒練過字，就能得第一，你呀，要壞了！”這時，老爸也混進來說：“如果你再這樣，從明天開始，去給我撿瓶子，一天撿不到100個瓶子，不要回家了！該滾哪滾哪！”媽媽說的話我還能接受，可爸爸說的話，句句都刻薄，都令我傷心、自卑。我常常一個人在默默地想，難到我真的就那麼令人討厭，任何人都不如嗎？
讀完了這篇文章，我的謎團終於解開了：家長老是用自己的孩子與別人的孩子比，是為了讓孩子有一個奮進的目標。讓孩子有一個競爭的對手。而不是讓孩子產生自卑的心理，我們要理解爸爸媽媽的苦心。
從今天開始，我要每天都進步一點點，一點點。讓父母每天都看著我的進步，而欣慰地笑容。
這本書讓我學會了：每一個人的爸爸媽媽都希望自己的孩子比別人家的孩子優秀，學習成績棒……我們要知道，父母的嘮叨是為了讓我們自我鼓勵，而更上一層樓；是一種父母對我們愛的表達……
我喜歡這本書。
我和別人一樣嗎 篇10
高二作文 ,726字媽媽說，我和別人不一樣，我是她獨一無二的女兒。爸爸說，我和別人是一樣的，一樣作為學生認真努力學習進取。爸爸媽媽的觀點都是出於對我的愛，可是，我到底和別人一樣嗎？
其實我和別人是不一樣的。我從小便比別人勇敢。記得三四歲的時候，父母帶我到醫院打預防針。那是我會記事起第一次去打針，同行的幾個五六歲的小孩一看見針便哭了，還有幾個是男孩子。而我，到了打完針也沒掉眼淚，還去安慰別的不敢打針的孩子。疼不疼的感覺我早已經忘了，但這件“英勇事蹟”卻牢牢地記在了心頭。
我一直都在學鋼琴，儘管用心但一向彈得很一般。我的手指比較軟，彈得既不如別人響，音質又不如別人動聽。所以沒回會琴，都是馬馬虎虎地，不曾令老師特別滿意。而若與其他同一水平的人在一起彈奏，便是其中普普通通的一個。可就在兩週前，我又像往前一樣到老師家會琴。第一首會琴的曲目是我最喜歡的型別，在家也花了挺長時間去練。我認真地彈奏起來，沉浸在自己的音樂中。曲畢，正想聽聽老師的點評，沒想到老師竟十分高興地說：“好，你這首曲子彈得有風格，高低起伏，連綿不斷，和別人都不一樣。”我的心中如同吃了糖一般甜滋滋地，頓時信心十足。我與別人是不一樣的，我有屬於自己獨特的精彩。
不過爸爸說得也沒錯，我和別人是一樣的。在家中，我和別人一樣做一個乖巧的好孩子；在學校裡，我和別人一樣認真努力地學習著；在社會上，我和別人一樣樂於助人，熱愛祖國。我願意和別人一樣，快快樂樂地過每一天—和別人一樣努力追求夢想，和別人一樣善良地奉獻愛心。正是因為我和別人一樣，所以我會勤奮努力，自然健康地成長。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，但每片葉子都向著陽光生長。不管與別人是否一樣，我都願認真地做我自己，做一個勇敢、獨特、健康的我。