我參加了英語角活動相關作文20篇

我參加了英語角活動 篇1

國小四年級作文 ,485字

晚飯後，我拉上常江華去榮譽室，邊走邊問他：“是不是這節課去英語角參加活動呢？”常江華說：“可能是吧！”我和常江華站在玻璃窗前，朝裡張望，看到了我們的英語老師魏凱，才知道這節課真要活動。我們推門走進去，選擇了一個合適的位置坐了下來。等人都來齊了之後，老師說：“現在佈置一個任務，你們大聲朗讀‘Myfamily’這篇稿子，一會兒挨個到我這兒來檢查背誦，我會給你們提示的。”老師剛一說完我們就開始朗讀了。過了一會兒，大家對內容熟悉了，一個接著一個去老師那兒檢查。我是最後一個去的，背誦時，心裡不免有些緊張，但最終還是背下來了。所有人都背完啦，老師說：“明天前晌有人來聽課，我們先熟悉一下課堂內容程式：先用‘Youaremysunshine’這首歌熱身，每個人以‘Myfamily’為話題，介紹自己的家庭成員，最後說一些繞口令或謎語。好不好？”我們點了點頭。老師說：“現在還沒下課，我們做遊戲吧。”大家十分高興，搞了些外語電影配音，成語接龍等小遊戲，玩完後正好下課。

英語角活動的學習，不僅內容豐富多樣，增加了我的英語知識，鍛鍊了我的口頭表達能力，形式輕鬆活潑，還使我很開心哪！

我參加了拔河比賽 篇2

國小六年級作文 ,429字

一天下午，我們班舉行了一場拔河比賽。

我們帶著拔河繩，興致勃勃的來到操場上。這天下午，天氣炎熱，紅紅的太陽高高地掛在天空中，炙烤著地上的一切生物，站在太陽下，就像是熱鍋上的螞蟻，地上燙的可以煎雞蛋了。

我們分成兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，大家氣勢洶洶的握起長繩，站在自己應該站的崗位，我看了一下對方隊員，心想：不好，是卞俊傑，看來他們很難對付。—卞俊傑是我們班的大胖子，肥頭大耳，肚子像一個大西瓜一樣，四個人都很難與他抗衡。

隨著老師的一聲哨響，兩隊蓄勢已久的力量猛然爆發，使出吃奶得勁拉動長繩，我們這對齊心喊著口號：“一二三，拉，一二三……”對方也不甘示弱，更加賣力的拉起來。形式就這樣緊張的發展著，大家一個個漲的臉通紅像一個又大又紅的蘋果，頭上掛滿了汗珠。對方的大牌也快堅持不住了。耗著耗著我們隊突然發力，將對手一舉拉過了紅線。

“我們贏了。”我們在地上活蹦亂跳。這次，還讓我們明白了一個道理：螞蟻的力量再小。團結在一起也可以搬倒一頭大象。

我參加了運動會 篇3

國小三年級作文 ,732字

今天是星期六，我早早地起了床，趕緊刷牙、洗臉，準備去皖西學院參加學校舉辦的第十八屆田徑運動會。

媽媽帶我和姥姥一起去皖西學院。這時，我的心裡又緊張又激動。我到了操場後先找到我們班的隊伍，方老師讓我們站好隊，又給我們每個人發了一雙手套、一個花環和頂黃帽子，我們頭上戴著黃帽子，手上戴著白手套，還拿著花環，我覺得我們都好酷。老師帶我們走入操場中間排好方陣，這時主持老師王豔副校長宣佈開幕式開始，會場響起了運動員進行曲，我們班的方陣整整齊齊，同學們個個精神抖?，大家齊喊著口號：“友誼第一，比賽第二友誼第一，比賽第二……；”，昂首挺胸地走過主席臺。

開幕式結束後，運動會比賽正式開始了。我們三年級專案很多，有拔河、跳繩、跑步和壘球等等。我參加的是男子跳繩，但是上午沒有我的比賽，我就在看別人比賽。到了中午吃飯的時候，我看見了劉億民和黃子萌，我們邊吃飯邊聊上午比賽的事情，我們聊得非常開心。

到了下午，參加三年級組的跳繩運動員都來到了比賽場地。我把校服脫下，做好賽前的準備工作。我還沒有來得及緊張，裁判老師就喊到我的號碼了，我趕緊走進跳繩比賽場地，跳繩還沒開始，這時我的心倒開始＂砰砰砰”地跳起來。“哎呀，糟糕，還沒開始跳呢，我的心倒是先跳起來了。”我暗暗地告訴自己別緊張，老師在賽前囑咐又囑咐不要緊張，既要快，更要穩。可是跳著跳著似乎跳繩跟我作對，老是打結。我更加緊張起來，越是緊張越是打結，心裡想：別再打結了，求求你跳繩，別再打結了。可是跳繩根本不受我控制。結果可想而知，我連決賽都沒有進，心情很是不好。媽媽說：＂重在參與，只要盡力了。我們要從失敗中總結經驗，吸取教訓！＂這時候，其他同學還在進行著激烈的比賽，我要為他們加油助威，希望他們賽出好成績，為我們班級爭光。

我參加了運動會 篇4

國小三年級作文 ,736字

今天，學校組織田徑運動會，我也是運動員。一大早，我們排著整齊的隊伍來到學校的操場上，廣播里正播放著熱烈的運動員進行曲。簡短的開幕儀式後，操場上頓時熱鬧起來，看臺上和小廣場上坐滿了同學、老師和來幫忙的家長們。運動員們穿著運動服、運動鞋，胸前彆著號碼簿，個個鬥志昂揚地做著賽前熱身準備。

上午我參加的是200米預賽。檢錄後，我們跟著帶隊的小老師來到跑道上。看著一年級的同學在奮力拼搏，我的心裡又是期待又是緊張，默默祈禱能為班級爭得榮譽。二年級要開始跑了，我們都站在指定跑道上蓄勢待發，聚精會神地等待發令槍響。望著跑道，我很想衝出去。但是身後彷彿有隻手拉著我，警告我不要搶跑。我想掙脫它，又知道我不能。突然，“砰”的一聲響起，我立馬掙脫了這隻大手。我撒開腿朝著終點迅速跑去，耳邊風聲呼呼作響，加油聲此起彼伏。其實，他們在喊什麼我一點也聽不見，只聽得“哇哇”一片。我加快速度想把對手甩開，可是對手們也毫不示弱。離終點只有一小段距離時，我還信心滿滿，以為勝利在望，可是一旁忽然殺出了一匹黑馬，從我邊上擦身而過。我想趕上去，但是心有餘而力不足，手腳根本不聽使喚。一個個對手已經衝向終點，頓時，我就像洩了氣的皮球，一下子失去了信心，速度也似乎慢下來了。等我氣喘吁吁到達終點時，發現自己只得了小組第三名。

我垂頭喪氣地走向休息區，同學的爸爸看見我這個樣子，知道我有點失落，親切地對我說：“你很厲害哦，能進決賽已經很不錯了，那麼多選手還被淘汰了呢！明天決賽繼續加油哦！”聽到這些話，我頓時心情變得美麗起來，暗暗對自己說：“對啊，不要沮喪，我還有機會，明天一定要再跑得快些，堅持就是勝利嘛！”

我感到身體的疲憊一掃而光，渾身又充滿了力量，開心地跟同學們一起為接下來參賽的運動員們助威吶喊去了。

我愛上了英語課 篇5

國小五年級作文 ,601字

冬天過去，春日又來……在海棠花盛開的季節，一位外教走進了我們的英語課堂，她就是Amy。

我還清晰地記得第一次和她相遇。我不喜歡英語課，而且我的英語課紀律很不好。上課時，我不是找同學聊天就是看課外書，英語老師對我意見可大了！但當Amy跟隨英語老師走進我們班的時候，讓我眼前一亮，讓我把看課外書的慾望打消了。Amy高高瘦瘦的，面板很白，一頭金黃色頭髮，身穿一件白色外套。她時常微笑，張開嘴就露出一排雪白的牙齒。漂亮極了！英語課上Amy做了自我介紹，並留給我們一個提問的機會。我問Amy：“我們學校留給您的印象是什麼樣的？”她的回答是“非常棒！”她一邊回答一邊微笑，笑容就像盛開燦爛的海棠花。

又一次課上，Amy給我留下了更深的印象。閱讀內容完成後，Amy給我們出了15道題並把我們分為兩組進行小組PK。比賽結果是：我為我們小組爭得了十分，並且幫助我們組取得了勝利！下課前，Amy豎著大拇指對我說：“Goodjob！”（好樣的！）我好開心！我句話使我對英語的熱愛從心裡生了根，發了芽。

四月的海棠綻放了，我想再問一次Amy海棠校園留給她的印象，是不是會比棒更棒呢？海棠校園裡的老師好像海棠花，我們就是海棠果，老師送給我們溫暖與芬芳，我們結出美麗豐碩的果實。我要感謝這位外教老師，因為是她讓我愛上了英語課！

參加“陽光少年”活動有感 篇6

國一作文 ,1423字

參加了這次的“陽光少年”活動，雖然二天半的時間讓我身心俱疲，但我從中學到了很多課本上沒有的東西。我感覺我從一個被爸爸媽媽千嬌萬寵的小公主變成了一個真正懂事、孝順的陽光少年。

緊張而又枯燥的學習後，終於盼來了輕鬆悠閒的校外拓展的活動。一大早同學們提著行李，整裝待發。一路歡聲笑語，在盪漾的春風中前行。很快，我們就來到了校外基地，眼前的各種綠已把我收買，我不得不承認這裡簡直就是“世外桃源”—空氣清閒、樹木繁茂。

我們沿途嘰嘰喳喳的隨著教官去放行李，各種興奮到達了頂峰，不免忘了時間，等我們來到操場時，別的班級都早已經排列整齊的等候著我們班，雖然加快了步伐，但還是不免讓教官批評了一頓，這次批評讓我第一次嗅到了軍事化管理的氣息，也給我們狠狠地敲了一下警鐘。接下來要考同學們的軍姿，只有合格了才能立馬去食堂吃午餐，有了遲到的教訓，這次可不敢馬虎了，我們班一個個的挺直了腰桿。很快就通知我們合格，“哇……”我長長的嘆了一口氣。軍令如山倒，也不過如此吧。終天可以吃飯了，按照桌號對號入座，共四個菜，雖然飯桌上的飯不能與家裡的飯一決高下，但通過努力而吃到的飯格外香。

飯後，教官先帶我們熱身，圍著大操場進行了半小時的佇列訓練，嘹亮的口令聲，不拘言笑的表情，把整個氣氛再一次推向了軍事化的浪尖。接下來的幾項活動，真可謂是一浪勝過一浪啊！

第一項活動—不倒森林，顧名思義就是比團結，由十五個人分別拿一根管子圍成一個圈，聽教官的口令交換位置，但在交換位置中手必須離開最初按住的那根管子，並且要在前一個人將手離開管子的時候，立馬用手心按住，使管子不倒，如果有人的管子倒了就要立馬離開，以免影響團隊的發輝，這的確是一個考驗團結的活動，如果一個人不專心，可能全軍覆沒，而我們隊正是因為合作不夠默契而慘敗。通過這次活動更增加了同學之間的凝聚力。學會了堅持才能勝利。

第二項活動—農耕；這項體驗對於我們這些在城市長大的孩子無疑是一次挑戰，遠遠的就聞到了臭燻燻的牛糞味道，同學們捂緊了鼻子。掂著腳尖，在教官的身後輕一腳重一腳的來到田地，由於連續幾天的雨水，我們在滿是稀泥的田裡舉步維艱，鞋子粘滿了泥巴，每前進一步就好似千斤重。身上到處都是泥巴，行走都很困難更別談種地了，但是通過這次活動我體會到了團隊合作、堅持不懈的喜悅。也讓我真真的感受到了農民的不易，我也暗下決心再也不挑食了，珍惜每一粒糧食。

第三項活動—團隊浮橋：這個活動要選擇身高相同的同學面對面的站著，將木頭放在肩上，依次排成一列，讓同學們依次在我們架著的木頭上從起點爬到終點。這個看似十分簡單的活動，其實蘊藏著極大的挑戰性，爬行的同學每前行一步，都會在恐懼和不忍中徘徊。因為每一位同學在爬行時，會擔心自己是否會摔下來，更會擔心每前行一步下面的同學是否有這個承受力。雖然都會有安保人員全程陪護，確保我們的安全。但還是會有同學緊張的面色發白，有的嚇得流淚，儘管如此卻沒有人退縮，很慶幸我們的團隊都順利的完成了任務，這次活動深深體會到了團隊責任感。

古人云：單者易折，眾則難摧，戮力一心，然後社稷可固也”這句話的意思是一支箭容易折斷，多支箭就不容易折斷，齊心協力，然後以後的事業就有成了。“團結就是力量”一遍又一遍的在耳邊響起，可真正能做到的又有幾個呢？這幾項活動，都是教育我們學會堅強，勇於承擔責任，在實踐中感悟到團隊合作的內涵，在實踐中成長，期待下一季的活動早日到來。

參加跳蚤市場活動 篇7

國小三年級作文 ,459字

國慶節，我參加了一場很值得一寫的跳蚤市場。

我們來到大劇院，看到這裡人山人海、比肩接踵。大人、小孩兒都喜氣洋洋。孩子們都各顯其能，用盡了自己的買賣智商進行交易、買賣。我找到一個位置就開始擺攤了。我的攤位上有絲網花、小包、首飾、過年的擺設等。我把布拿了出來，把這些貨物全都擺在布上。

這時候，來了兩位姐姐，她們問了一下絲網花是怎麼賣的，我說：“五元錢一朵，十元錢兩朵。”但是姐姐卻走了。之後，我就拿了兩朵花去換東西。我首先是看中了一本《查理九世》，但是我跟攤主說的時候，他卻不同意。隨後，一位姐姐用了一本《植物大戰殭屍》換走了我的花。我回到攤位上，把書給媽媽，媽媽說這是本舊書，換陪了，這本書最多才值兩元錢。但媽媽並沒有吵我。

隨後，我又用爸爸寫的字，畫的畫換了小印章、《查理九世》和一張卡片。和在我一個攤位上的武思穎也賣出去了四朵花，掙了16元錢。

回到家裡，媽媽非常的開心，獎勵了我一塊麵包和一瓶果醬。直到現在還開心的不得了。

跳蚤市場活動讓我學會了怎樣買賣，還讓我學會了換東西的時候花要換給女攤主，字要換給男攤主。

參加五一跳蚤活動 篇8

國小四年級作文 ,876字

5月3日是五一小長假的最後一天，上午在神農公園舉行了“跳蚤市場”熱賣活動，我非常榮幸地報名參加了這次活動。

一大清早，我和媽媽提著大包小包的東西到神農公園找攤位。今天的老天真給面子啊！是個大晴天，特別適合在室外擺攤賣東西了。雖然我們比約定的時間早了半小時，可等我們到神農公園後，那裡已經是人山人海，一派熱鬧景象了。我在家裡想到了一個好點子：為了吸引顧客上門買我的東西，我把自己珍藏的國畫“梅花圖”和“鐵骨”放在攤位前展示，沒想到詢問的人還很多呢。我把我的東西分成了“零食區”、“作品展示區”、“書本區”、“玩具區”。子娟老師表揚我：“袁雨新的東西好豐富啊！”受到表揚，我的心裡樂滋滋的。

我擺好了攤位，就開始吆喝起來：“瞧一瞧，看一看啦！袁雨新小賣部開張啦！買一送一，不買你就虧啦！”看來我的吆喝起了作用嘛，一個小弟弟來到我的攤位前，問：“哥哥，這個變形老鼠幾塊錢？”我說：“4元。”小弟弟的臉上好像有些不高興，跑走了。我連忙把他留住，說：“小弟弟，小弟弟，3塊錢賣給你好不好？我還送你一粒泡泡糖哦。”也許是因為我降了價又送東西，小弟弟又折回來，爽快地買下了我的變形老鼠。耶！我的第一單生意做成了，太開心了！

我決定拿著檳郎出去售賣。我找到一個叔叔問道：“叔叔，你要買檳郎嗎？10塊錢一包。”叔叔搖搖頭說：“我不要”。一連問了三個叔叔都說不要，我有些灰心。回到攤位前，我把檳郎一把丟到攤位上，媽媽見我垂頭喪氣地樣子，就安慰我說：“新新，不要灰心，總會有人買的，堅持就是勝利！”前面正好來了一位叔叔，我又走上前去，問：“叔叔，你要買檳郎嗎？”叔叔正好要買檳郎，就拿出10元錢買走了一包，我把檳郎遞給叔叔。心裡想：太好了，功夫不負有心人，終於賣出去了一包。接下來，我的膽子越來越大，一口氣賣了3包，最後只剩下2包檳郎了。

在我的努力吆喝下，又賣出去了零食、玩具、作業本等等，我的銷售是53元，我覺得還不錯。真是一個不小的收穫啊！

我覺得今天的活動很有意思，既鍛鍊了我的膽量，還讓我賺了錢，媽媽講的“堅持就是勝利”使我受益終生。我以後一定要多參加這樣的活動！

英語節活動 篇9

國小一年級作文 ,428字

在春光明媚的星期五，我們學校舉行了一年一度的英語節活動。

同學們興高采烈的拿著要賣的書到操場上去。我也帶上了自己精心準備的《安妮日記》。剛到操場，我就被這熱鬧的氣氛吸引住了。安靜的操場一下子變成了熙熙攘攘的大市場。

因為是英語節，老師讓我們儘量用英語溝通。小朋友向我們奔來，可是他們只看一眼我們的書，就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他們喜歡的玩具要被別人搶走了似的。看來愛玩是孩子的天性，玩具的吸引力比書大呀。這時，我們就像熱鍋上的螞蟻，拼命地喊著“comehere，comehere！”儘管我賣力的喊著，小朋友還是不肯光顧我們的書攤。張老師看著我們心急如焚的樣子，只好說：“要是實在沒有人買，那就互相賣吧。”我對著同學們喊著：canIhelpyou？canIhelpyou？我把書的價格降低後，終於賣出去了。同學們也都買到了自己喜歡的書籍。

英語節活動不但鍛鍊了我的英語口語能力，也讓我明白了賣東西不是我想象的那麼簡單，也是需要學習的。我喜歡英語節！

第一次參加“金色少年”活動 篇10

國小四年級作文 ,1001字

今年十月份的一個週末，我和媽媽參加了“金色少年領袖訓練營”活動，我從中收穫到了許多。活動中讓我難忘的有三個環節。

第一個環節是讓我們憑藉自己的自信和勇氣去打動觀眾的心，競選小組長。在我們前面不遠的地方有三個板凳，老師說三二一後，我們誰先跑過去站到板凳上誰就贏得了一次競選機會，不過三個候選人之間還有PK，在規定的時間內誰跳舞跳得好，觀眾給的掌聲最熱烈誰就是組長。如果給的掌聲一樣多就要再PK一次，直到小組長勝出。我是二組組員。我非常想當這個組長，因為我想為組員付出，所以我就不由自主地去了起跑地點。當老師喊出“一”的時候，我飛一樣地跑了出去，板凳被我搶著了。站到了板凳上，我心裡很高興。老師下達了口令，我們三個候選人就跳下了板凳，開始展示自己。我非常自信的跳到舞臺中央，聽著音樂心裡默默地給自己打著節拍開始展示。PK到第三輪的演講時，因為我不知道比賽規則所以被淘汰了。但是老師一直給我鼓勵，因為我一直沒有放棄過，臺下也響起了熱烈的掌聲。

第二個是外出賣水的環節。因為今天我們需要賣水賺錢給爸爸媽媽帶晚飯回去吃，所以我能理解我們組員們賣不出水的著急心情。雖然在賣水過程中我們每個人都經歷了被拒絕，有的組員甚至還捱罵，但是我們小組的成員還是圓滿完成了賣水任務。因為賺的錢少，只能給爸媽們買大餅和小菜吃。通過這個活動，我感受到了賺錢太不容易了，爸爸媽媽平時上班肯定也不容易，所以我們要珍惜每一粒米，每一滴水，每一口飯菜以及生活中需要的每一樣東西，就像古人說的“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”。

第三個環節是給父母的三拜九叩儀式。媽媽給我講了我們的家規家風家訓，一是百善孝為先，要做一個有孝心的好孩子。二是德行第一，有德，有愛，講信用。三是將讀書進行到底，做一個永遠快樂的人。媽媽說不僅包括書本知識，還包括外出旅遊等流動的知識。媽媽還說，經歷得多了，心胸就會變得越來越開闊，人也會越來越快樂！在這個儀式中，我體會到了父母的生育之恩，養育之恩，體會到了父母生養我們的辛苦和不容易。我以後要做一個有孝心，有德的好少年，永遠遵守家訓，不辜負媽媽的期望，做一個永遠快樂的人，將愛和快樂傳播出去！

我覺得這個活動主要培養我們的堅持、自信、勇氣、友誼、合作、抗挫折、克服困難及感恩等各個方面的好習慣，這一切都與我們的老師和家長是分不開的，相信在以後的成長過程中我一定能更加開朗自信！感謝這次“金色少年”活動。