我印象裡的那個人相關作文20篇

我印象裡的那個人 篇1

國小四年級作文 ,912字

我印象中的那個人以前不是這樣的，但是多年以後，他發生了改變。

上小學一年級時，我結識了一位要好的朋友，他叫小張。他瘦瘦的，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠。在學校，經常可以看到我們牽著手，有說有笑地走在一起。他性格憨直，非常勇敢。有一次，我們歡快地走在小路上，他一路叫著“叔叔好，爺爺好……”不一會兒，便走到了林子裡。只見兩條非常嚇人的黃鼠狼飛快地從我們前面跑過。我嚇得大叫一聲，他拍拍我的肩膀，說：“別怕，只要它們再敢過來，看我不把他們打飛！”我們繼續往前走。只見兩隻有鉛筆那麼長的蜈蚣趴在圍牆上，它有著暗紅色的身體，上面佈滿了粉色的腳，紅色的頭上的觸角像兩把尖刀似的，想起奶奶被蜈蚣咬的腫大的腳，我渾身雞皮疙瘩都出來了，我抓二環內往回跑。他叫住了我，我回頭一看，那隻蜈蚣已經被他的涼鞋拍成碎片了。那時，我非常佩服他，希望以後能跟他一樣勇敢。

不過好景不長，在我們結識不久以後，他全家移民到了美國，臨走之時，我答應以後一定來看他。

一年的暑假，在我的軟磨硬泡下，媽媽終於答應我去美國。一到美國，放下行李，媽媽就帶我去了小張家。我們來到了小張家，在紅色的大門前，我找到了門鈴，我的心提到了嗓子眼！腦海中浮現出小時候我們一起嬉戲的場景。只見一個肥碩的身影走了過來，開啟門，一下子衝上來，一把抱住我。他原來大大的眼睛被肥肉擠得看不見了。他一把鼻涕一把淚地說：“好兄弟，我終於等到你了！”他把我請進他的房間，我邊走邊奇怪地問：“你怎麼不一樣了？”只見他房裡塞滿了零食，脆脆餅的空殼扔的到處都是。我們坐下來，談笑風生。他提議帶我去轉轉。正走在路上，一個小朋友向我們打招呼，我也說了聲“hello”。餓哦看了看小張，他低頭不語，快速地走了過去。我們走到了一條小河邊，上面有幾塊大石頭，我一蹦一跳地走了過去，回頭一看他，還在對岸，我讓他過來，他卻說怕摔跤，我只好像當年他保護我一樣牽著他到了對岸。我們坐在大楊樹下，他傷心地對我說：“還是中國好，在這裡語言不通，大家都不和我玩兒！”我也被這傷心的氣氛感染了，安慰地說：“沒事兒，一切都會過去的！”

他再也不是我認識的小張了，在兩國之間，他由勇敢變成了膽怯，希望他早點適應那裡的生活，變得勇敢起來。

心底裡的那個人 篇2

國三作文 ,612字

忘不掉，曾經刻在心的甜美回憶；忘不掉，曾經刻在心的如花笑顏；往事如蛛網，密密麻麻纏繞我的心田，沉澱的記憶一一浮上心頭。朋友，你那明媚的微笑，此刻又清晰可見。

朋友，你還記得嗎？住宿時我一向不習慣早起，可晚起意味著要面臨斷水的考驗。我不禁向你抱怨。你只是微微一笑，眼裡透著幾分堅毅的光。

你端著滿滿的一盆水來到我面前，全然忘卻你是如何擠進擁擠的人群，不顧飛濺的水珠打溼衣襟。你用瘦弱的雙臂小心翼翼地端水緩緩前行，一步一步……想到這裡，我的眼眶不禁溼潤。

捧起一些水，我彷彿看見你如花的笑顏在水中清澈地湧起，盪漾在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。

朋友，你還好嗎？現在的我習慣了翻開昨日的溫暖，細數你我的甜美時光，塵封的筆記中躺著曾經擲地有聲的誓言，面對現實的忙碌卻顯得如此蒼白無力。

那天吃飯時正準備去拿雙筷子，一雙手像羽毛一般輕輕拍了拍我的肩。我回頭，迎面而來你那淡淡的微笑。你輕輕遞給我一雙筷子，望著我身邊新交的朋友，你會心地笑了，然後慢慢轉身，緩緩向前走去，望著你落寞的身影，我的心狠狠地疼了一下。

手中握著曾有過你的手溼的筷子，我彷彿感覺到指尖縈繞著綿綿的溫暖，淡淡的清香，瀰漫在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。

多麼希望那個只屬於我們的時間沙漏可以鎖住這段唯美的時光，多麼希望那本只屬於我們的日記可以記住這份美好的回憶。深埋在我心底的那個人兒啊，友誼，註定了這個季節，你我共同的美麗。

我生命中的那個人作文600字 篇3

國三作文 ,4511字

【篇一：我生命中的那個人作文600字】

腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。

—題記

“小不點，起床了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩裡跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。

她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對於她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鍾。

小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽著。她是高中生時，我還呆在託兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號問道：“這個6和9為什麼要寫得那麼小啊，圈圈裡怎麼塗黑了？”她無奈地笑笑，然後細心解釋，在我小小的腦袋裡添加了那麼點兒知識。幼兒園裡的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白雲、飛機……，“學有所成”的我放學後跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握著我手重新畫給我看。她的漫畫書裡栩栩如生的人物令我眼饞，於是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。

初春，她領我上山採花。酷暑，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置於我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個個小矮人。漸漸地，我上了小學，她也大學畢業參加工作了，村裡鮮少再見她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時般將我抱在膝上，而是那有著距離的電話……

寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。

儘管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。

【篇二：我生命中的那個人作文600字】

既模糊，又清晰。既遙遠，又親近。當我懂得珍惜，卻發現，她早已遠離。

—題記

早已不記得過了多久，你離開了我多久。記憶中只遺留下了碎片，是那麼的不完整，那麼的模糊。以至於，你那原本清晰的臉龐都被蒙上了一層水霧，我試圖抹掉它，卻發現昔人已去，今人已變。

依稀記得，那是個初秋。當我興致勃勃地回到家，想要享受美好的週末時，卻被告知你被送到了醫院，我一個人呆在空蕩蕩的房間裡，不知所措，就連喧鬧的電視也打破不了我內心的沉寂，我只能感受到那份宛如隔世般的悲涼襲來，那麼不經意，卻冷凍住了我的心。

回憶，在我腦海中如絲縷般瀰漫開來……。還記得，你家有口“寶缸”，每次我來看望你的時候，你總會從那口看似不起眼的“寶缸”裡拿出很多很多好吃的擺在我的面前，讓我隨便吃，還在我的兜裡，手上都塞滿。當時的我不懂事，只知道吃，以至於都沒有理會媽媽的話。只記得媽媽很生氣，而你卻笑眯眯的。

當時村裡“流行”反袋子的手工活，一心想給我存一筆錢可以留著上大學的你便也開始幹起了這個手工活。那時你背上揹著我，手裡拎滿了袋子。對我說：“奶奶攢錢給你上大學用。”你很開心，一副很有理想的樣子。反袋子很便宜，只有一分錢一個，我只看到你的手忙碌著，忙碌著……。有些袋子很硬，你那充滿皺紋，歷盡滄桑的手竟起了泡，而你卻沒有絲毫怨言，你不顧爸爸媽媽的反對，依舊堅持著。

那是一個雨天，雨連綿不絕的下著，像是在為你的離開而低聲抽泣著。我的淚水終於止不住了，決堤而下。不知過了多久，你那雙滄桑的手由溫暖變為冰冷，但你的心卻和我緊緊貼在一起，那麼的親近，那麼的熟悉。

聽媽媽說，你在病床上還在重複著反袋子的動作，嫻熟的一直重複著……

就這樣，你永遠地離開了我。那個我生命中最重要的人，或許，你並沒有給予我知識，但你教會了我持之以恆，在生命的最後一刻也要微笑面對所有的挫折，即使生活是那麼的不堪。

【篇三：我生命中的那個人作文600字】

望著街邊那兩個互相摻扶的老人，我不禁潸然淚下……

看到那兩個老人，我的腦海中浮現一個身影，很模糊很模糊，看不清楚，但我卻記得，她，是我最愛的那個人呀！

曾幾何，她與他也是這樣互相摻扶著，走過漫長的大街，頂著漫天飛舞的大雪，在寒冷中相互取暖，熬過冰冷的冬季。而如今，我卻再也看不到這樣暖心的畫面了，她，已然無聲地離我而去了。她到了另一個國度，面帶笑容，在寂寞地看著，看著我對她無邊的思念。

她，便是我生命中最重要的那個人，陪我看過四季的變幻，伴我度過艱難的年代，與我深擁，給我最安穩的懷抱。

她，我的外婆。

我的童年，因有了她，才感受到了溫暖，品味到了幸福。

曾經，她坐在門前，安靜地，不帶一絲聲響，望著遠方，看著看著便笑了，因為遠方有我啊。

我和小夥伴們在一起玩，然而，他們都有自己的新玩具，在一起分享，而我呢？卻是兩手空空。因此他們不樂意了，嘲諷地說：“你沒有玩具，就不能和我們一塊兒玩。”

我哭著跑回了家，躲到了被窩裡，暗暗哭泣。後來，她悄悄地走了進來，將我從被窩裡抱了起來，小心翼翼地問道：“我的小寶貝，怎麼哭了啊？”我帶著哭腔，將緣由大概說了一遍，她聽後，便帶我去了門前，拿出了一個五顏六色的風車。

隨後，我便拿著這個小風車在風中狂奔，讓它不停地轉啊轉。她還不忘叮囑我一聲：“小心一點，別摔倒了！”

小夥伴們見我有這個美麗的小風車，感到新奇，瞬間便都圍到了我身邊，向我問東問西。在那時，我心裡樂開了花。

而她，還是安靜地坐在門前，看著我，臉上帶著微笑。

時光走遠，也將她帶走了，離我遠去……

【篇四：我生命中的那個人作文600字】

童年的我，猶如一隻醜小鴨，蜷縮在一個長滿青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。

小學學校裡，書聲琅琅，彷彿又將我帶回了那個課堂—小君老師正飽含激情地朗誦著詩篇。當她讀完後，呼了一口氣，然後微笑著問：“有誰想要朗讀一下這首詩嗎？”

我興奮地第一個舉手。她滿意地聽完我的朗讀，向大家宣佈：“今天要把詩背掉哦！”

而我卻還沉浸在剛才的朗讀裡，沒聽清楚老師的要求。放學後，我被迫到老師房間裡背書。窗外，黑色從西邊浸漫過來，我看著心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩詞的意思與詩人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終於流暢地背下來，她笑著讓我回家，同時不忘提醒我“路上小心”。

不知道有多少次，我被叫到老師房間裡背書。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間裡那股特別的馨香。

記得有一次睡過了頭，一醒來發現錯過了上課時間，匆匆吃完早飯就往學校方向趕。當我跑出村子時，頓時驚呆了：只見小君老師正在橋那邊望著我。她不知道我家在哪裡，她是特地來找我的……

“快回學校！”她馬上發現了我，紅著臉喊著。我飛快地跑著，不敢放慢一拍，一陣歉疚湧上心頭。現在想起來，卻滿是感動。

還記得那次登山，太陽毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進，小君老師不知何時出現在我的身後，笑著說：“要不要我揹你呀？”

我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著光，可她的表情，卻表現出很輕鬆的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著說：“那你加油吧，我在你後面哦。”

這句話如纖纖細手拂過平息的琴絃，我的心久久不能平靜。多年來，不是她一直在我身後默默關心、默默付出，鞭策我前進的嗎？

小君老師，感謝您在我的童年留下的愛和教益，你的愛將溫暖我的一生。

【篇五：我生命中的那個人作文600字】

在我家附近的一條路口，有一棵高大魁梧的桂花樹，每到秋天，盛開的桂花芬芳撲鼻，整個村子的人都能聞到。在桂花樹下，有一戶人家，住著一位老奶奶。

自我懂事起，她便住在那，大家都稱呼她為“張奶奶”。每年的秋天，她都會用門前的桂花做成桂花糕，送到每戶人家。我也經常會去她家玩，她似乎很喜歡我，每次我一出現，她都會拿親手做的桂花糕來招待我。

又是一個涼爽的秋天，有一天，我跑去她家玩，突然，院子裡的一盆花吸引了我的注意，當我走近時，才發現，這並不是什麼花，而是一盆草。張奶奶走過來了，我便問她：“這不是一棵小草嗎，而且還是枯黃了的，為什麼你要把它種在這呢？”她和藹的笑笑，摸了摸我的頭，告訴我這並不是草，而是蘭花，因為長時間沒有打理它，便枯黃了。我似懂非懂的點了點頭。她走開了。

下午，我去玩時，又想起了那盆蘭花，我拿起來看了又看，還是覺得這像極了一盆枯草，當我想放回去時，突然，手一滑，花盆落地，碎了。張奶奶聽到陶瓷聲響，立馬從屋裡跑了出來，當看到滿地的碎片和那株枯黃了的蘭花時，她哭了。這是我第一次看到她哭，在以前，我也曾因淘氣頑皮不小心把張奶奶家裡的東西打破，可是都沒有這一次嚴重，我變得著急慌張起來。

她輕輕的把碎片中的那株蘭花撿起來，並告訴我蘭花的由來。原來，她是有兒女的，還有一個孫子，只不過都去了城裡，只有她一個人在這院子裡生活，這株蘭花是她孫子在走時送給她的。她還告訴我，她的子女很少回來，她便也把這株蘭花當作唯一的念想。我心裡愧疚極了，把蘭花拿過來，並答應她，一定會好好照顧它的。

接連幾天，我都沒有去她家玩，一直窩在家中照顧蘭花。有天早晨起床時，突然看到蘭花開花了，我高興極了，這可是第一朵蘭花啊！我連忙把蘭花捧到張奶奶家，當她看到我手中的蘭花時，眼中淚光閃爍，我連忙把蘭花遞給她：“張奶奶，你不要哭啊，蘭花都開花了，你應該笑啊，難道你不開心嗎？”

“傻孩子，我是太高興了啊！謝謝你，照顧我的蘭花，還讓它開出了第一朵花，謝謝！”我和張奶奶緊緊擁抱在一起。

蘭花的清香給予我了力量，張奶奶的擁抱讓我懂得了太多太多……

【篇六：我生命中的那個人作文600字】

春去秋來，幾許花開。人生匆匆數十載，正像一年四季，終將到頭。

又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風翩飛，過往種種浮現眼前，竟是這般清晰。

一生中太多無可奈何，我想，父母不得已背井離鄉也是充滿無奈的吧。生活所迫，父母將我交付於爺爺奶奶代為照管。那時年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無論怎麼哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著我不讓我隨父母離去的那個人。

隨著年齡增長，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無感覺，自己也未曾知曉何時對這份親情竟淡漠到了這種程度。

但那個人，卻是依然過著往昔的日子。歲月無情，早已在她身上刻滿痕跡，身形消瘦不已，看著弱不禁風，卻一個人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點事，怕以後再無機會做了。

望著那越發佝僂的背影，多想說一句“別太累了，歇會兒吧”，終是沒能說出口。

漸漸的，因為學業，與她相見的時間越發少了，終日窩在房間裡思索著題，偶爾見到，也只有寥寥數語，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光—一束名為不屈的光。

她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長高，她卻在變矮。

如今的她，早已白髮伶仃，看著她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。

隨著時光流逝，心中恐懼感蔓延開來，她不似我，已無大好年華，能陪伴我的時光一日比一日少。

不知何時，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經我恨的人，如今我愛的人，亦是我生命中無法割捨的那個人。

生命裡的那個人 篇4

國三作文 ,744字

她總愛絮絮叨叨，她膽小不經嚇，她俗氣至極。她雖不完美，但她卻是無可替代的，生命裡的那個人。

她不完美，總有一籮筐的絮叨為我準備著。“你咋老不加衣服。”“別玩了睡覺去！”…這些煩人的絮叨不知道一天能聽到多少遍。她還特別喜歡“別人家的孩子”，嘴裡親戚家鄰居家同事家的孩子都比我強。和所有自尊心強孩子一樣，有一天，我終於受不了她眼中一無是處的我，賭氣地衝去學校。誰知“屋漏偏逢連夜雨”，在學校突然被老師冤枉，回家路上又跌進路旁的花壇。狼狽不堪的我回到了家，她嚇了一跳，一邊數落著一邊嘆氣，那熟悉的絮叨裡夾雜著溫暖的心疼和自責。我開始喜歡起她的絮叨。她雖不完美，但對我的關心總是掩蓋不住的。

她不完美，她膽子總是很小。一次我騎車摔倒擦傷了腿，一條血淋淋的長傷口令人觸目驚心，疼的我動也不敢動，只好給她打電話。電話那頭的她一邊嘮叨著一邊慌忙地從班上開車過來。不知道是怎樣的毅力支撐著她，她硬是踩著高跟鞋滿醫院樓上樓下跑，好幾次險些崴腳。醫生檢視著傷口給我上藥，她捂著眼身子躲得遠遠的，但從未抽開抓緊我的手。酒精的烈性疼的我齜牙咧嘴，而她也害怕的面目猙獰。後來我問她怎麼會有勇氣陪在那裡，她說自己永遠不會讓我一人呆著。她雖不完美，但她有著別樣的勇氣。

她不完美，她不懂得優雅地享受生活。她不刻意掩蓋身上油煙的味道，完全沒有一個女人該有的精緻。她不會花錢在臉上讓自己看起來更年輕，也不會花時間填充衣櫥，把自己打扮的各種靚麗。我經常嫌棄她俗氣，但她說錢放在外表上就是浪費。相反的，她從不吝嗇對我的投資，總是傾囊讓我過的更愜意。我每一點光鮮都是她面板縱橫的紋路。她雖不完美，但她總盡力讓我更好。

她對我總有無盡的關心，她有著別樣的勇敢，她傾盡所有想讓我更好。她雖不完美，可是，媽媽啊，你是我生命裡的那個人。

印象中的那個身影 篇5

國二作文 ,767字

似乎，在印象中，母親的身影永遠是那麼的高大偉岸，幫我戰勝挫折，祝我越過艱難險阻。母親難道不是偉大的嗎？

印象中的那個身影，會在我害怕的時候，挺身而出保護我。在我還小的時候，喜歡跟母親去公園玩。在去公園的必經之路上有許多店鋪，其中有一家店的門口擺了一人高的模型。大概是魑魅魍魎的造型，張牙舞爪，讓過路的大人都害怕三分，就跟別說小孩子了。

那時候我很害怕這兩個模型。每次經過的時候，雖然會壓抑不住好奇心往那邊看上幾眼，但馬上的地，又縮回了母親的懷裡。因為那個身影是那麼的高大，在我心中是世間最安全的地方。

現在的我早已不再害怕那兩個怪物似的模型了，但是每當和母親經過那裡，母親還是會習慣性地牽住我的手。

印象中的那個身影，會在我遭遇挫折的時候，給我鼓勵。記憶中我參加過一場才藝比賽，但是不幸的在初賽中落選了。我所參加的是鋼琴專案，在那之前我本來對我的技術是抱有期望，滿懷期待的。在那之後，我為這次落選感到十分不快，甚至不想繼續學琴了。

母親知道後並沒有懊惱，她一次次地安慰我。那個身影此時在我眼中好像黑暗中落下的陽光一樣，充滿了希望，幫我打破了挫折。

母親教我不要放棄，因為我並不值得為這種事情失落。我一開始總是對她的嘮叨感到厭煩，但是一次復一次，也就慢慢接受了，便重新顯出一副輕鬆的樣子。

印象中的那個身影，一直在陪伴我成長。我甚至還不知道從何時候起，她的頭上已有了白絲。

我們少年一代在不停的成長，而我們的母親在慢慢變老。我們已是時候對那個一直在我們身邊的身影到一聲謝了，因為正是那個身影在我們害怕的時候挺身而出，在我們遭遇挫折的時候鼓勵期待。但我不知道得是，當那個身影自己深陷痛苦的時候是怎麼做的，在自己遭受挫折的時候又是怎麼表現的。也許，那個身影自己承擔了很多，只是讓時間在自己的身影上留下無數歲月的痕跡，此時她便是一個偉大的人。

記憶裡的那個人 篇6

寫人作文 ,634字

當清晨的曙光照亮東方，我乘著一葉扁舟緩緩駛去，我穿過歷史的長河，將要開啟那段塵封的歷史。記憶的碎片漫天飛舞，最終拼湊成她的模樣。

她就在那裡，素手執筆，寫塵世風景，寫落花無語，寫下詩情畫意。她，就是易安居士李清照。

那時的李清照，正值芳華。一首《如夢令》使她在詩壇嶄露頭角。她的文采是極好的，但她是個女子。一位女子醉酒還在外遊玩，這件事在當時除了李清照定無人會去做。溪亭日暮，乘舟誤入藕花深處，說不出的意興盎然。李清照在詩壇初展風采，雖引得無數讚揚，但也難免有人認為不過是區區女子罷了。

再後來，她遇上了可心之人。兩人每日研究書籍字畫以及金石之物。兩人的收藏之物也是極多的。撫琴作畫，煮酒寫詩，他們的日子雖然簡單，卻也羨煞世人。

然而之後的事情急轉直下。自己成為罪臣之女，不久後心愛之人的離世，更是雪上加霜。世事無常，自己又孤身一人，但李清照沒有向命運低頭，她仍是那麼頑強，活出了自己的風采。

是了，是了，這才是李清照！她獨有一番自己的活法。猶記那句“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”明知一夜狂風暴雨，園中海棠定是遍地殘紅，卻又心中不忍，只得輕聲探問。為花而喜、為花而哀、為花而嗔、為花而醉，這便是李清照，最真實的、不受拘束的李清照。

我喜歡李清照的一切。無論是她的喜、怒、哀、懼，還是她的恣意瀟灑，又或是她的多愁善感。我喜歡的，是一個真實的、不受拘束的、自由自在的李清照。

她就在那裡，在那歷史長流的岸邊，在我的記憶的長河裡，靜靜地佇立著，淺淺微笑，看著過往的行人們……

回憶裡的那個人 篇7

國小五年級作文 ,551字

時光流逝歲月如梭不知不覺，我已經過了15個冬天。現在回憶起童年裡最可愛的人是我的姥姥，她是那麼的慈祥，對我很是寵愛，小時侯對季節並沒有太多的感覺，只覺得四季交替得快，希望快快長大，那樣便會擁有自己的情感和思想。早一些獨立，厭倦了父母和老人的管束，很想趕快結束學業，一個人在陌生的城市裡獨自闖蕩，飛向屬於自己的天空。

現在長大了卻又是由衷的懷念我的童年時代。懷念那個時候和我一起生活把我帶大的姥姥，也懷念那個承載我整個童年記憶的小村莊！如果說用一種味道懷念一個人，那就是滿滿的旱菸味，雖然很嗆人，但是現在只要一聞到旱菸味就會想起姥姥身上的味道。因為條件的不允許小的時候我和姥姥一起生活！直至到了入學的年齡才回到了自己的家！幾年朝夕相處的陪伴姥姥的一顰一笑一舉一動種種的種種如同一張優盤儲存在我的腦子裡！我挨欺負了她拉著我去找別人的家長，我感冒了她給我買罐頭！我愛美了她給我扎辮子！我開學了她給我買漂亮小書包！可是後來在我離開她回家的一年後！姥姥就病逝離開了我！如果用一種味道來懷念一個人我用兩種食物韭菜炒雞蛋和蒸蔥卷子來懷念我的姥姥！

可記憶終究歸也是記憶生老病死是每個人必須要面對的！時間都去哪瞭如今我已不在是那個無知的少年了！我已經是個有思想有主見的青少年了！最後願歲月可回首願天堂的姥姥一切安好

我家樓下的那個人 篇8

國一作文 ,698字

上週日晚上7點鐘左右，我站在陽臺往樓下看，看到了一個人。那是一個跟我完全不認識的人，他戴著口罩，所以我也看不出他的面容和顏值。每天我都能看到他，他每次經過我也能知道，因為他在那裡大喊的聲音總能穿透我家的窗玻璃，揪住了我的心。他就是那個宣傳員。

今年，因為新型冠狀病毒，大部分人都要待在家裡不能出去，但總有一部分人是例外，他們堅守在自己的崗位上不會離開，如那偉岸的警察、稱職的醫生和像我家樓下的那位宣傳員。

在平日裡的週日應是休息日，在平日裡的晚上7點鐘應是開始坐在電視機前看新聞聯播的時間。但上週日晚上7點鐘，他戴著紅袖套還在我家樓下大喊：“只要還有一滴油，不往菜市場裡……”這句話那麼簡單，那麼枯燥，卻聽著那麼順耳。他就這樣在潮溼、昏暗的路上拿著擴音器對著每家每戶來回的喊著。

當你在家裡聽了無數遍這樣的口號，即便不會為之所感動也會在心中留下深刻的印象，養成了良好的習慣：堅持不出門。這功勞是誰的，當然是那宣傳員的，因為是他冒著生命危險（要知道即便戴著口罩也不能完全防範）阻斷了我們與病毒的聯絡。至於他一天這樣來回要走上多少遍有多辛苦，就可想而知了。雖然他能力不大，不是醫生，不能在病區救治患者，但他卻救了我們所有的健康者。

我突然想起了毛主席說過的一句話：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。”我覺得這位宣傳員也具備了這樣的精神。他也許是現實中不富裕的人，但他一定是精神世界中的富人。

站在陽臺上的我忽然對他肅然起敬！

我家樓下的那個人 篇9

國一作文 ,754字

上週日晚上七點左右，我站在陽臺往樓下看，看到了一個人。

他是一位環衛工人，我常常能夠在街道上見到他。他個子不高，甚至還有些許駝背。歲月在他黝黑的臉上佈滿了滄桑，那些皺紋猶如水面上的波紋一般一圈圈地在他的臉上盪漾開去。時間的洗禮使他的頭髮都白了三分，而他卻總是平易近人地同他人攀談，似乎任何事情都不足以讓他生氣。在我的印象裡，他就是一個不會生氣的人。

就在此時，他身著橙色的工作服，戴著口罩，一步一步緩緩地拉著清潔車漫無目的地走著，好似沒頭腦的蒼蠅到處亂竄。步履中透露著幾分疲憊。忽然間，他停下了腳步。他看了看四周，一些小紙片散了一地，也不知道是哪個調皮的孩子所作。他不免得輕輕嘆了口氣，從清潔車中取出了掃把與簸箕，仔仔細細地將周圍打掃了一番。而後又取出消毒水向四周噴灑消毒。待一切工作都完成的差不多時，他便將工具輕輕地放回清潔車，俯身坐在了門前專供人休息的紅棕色長椅上。長椅旁的路燈佇立著，靜靜地，靜靜地用暖色燈光籠罩著這位環衛工人，希望能夠在冬日裡給他帶來光明，帶來溫暖。向上看去，小小的灰塵粉末顆粒在燈光的光芒下緩緩地飛舞著，那麼輕，那麼柔，竟有了幾分若有若無的美好境界，似乎正在加贊環衛工人的認真負責。

他歇了一會兒，從兜裡掏出了一個饅頭，輕輕地掀開口罩的一角，想咬它一口卻有因為什麼把饅頭放到兜裡，迅速把口罩帶好。

帶著口罩的老人，在燈光的照耀下，他的身影越發顯得瘦小與孤獨了。

近來疫情嚴重，大家為了預防疫情而呆在家裡。就是萬不得已才拿著通行證出門一趟，也都是戴上口罩，裹得嚴嚴實實的。以致本就不算熱鬧的大街更顯得冷清了，偶爾幾個人經過，也都是一副急急忙忙的趕路樣子。儘管這樣，那位環衛工人依然堅守在卑微的崗位上。

今晚我又走到陽臺，又看到他在那裡掃地、噴消毒液……

我生命中的那個人 篇10

高一作文 ,910字

教學樓下的樹蔥蔥郁郁，陽光灑在上面，流轉著晶瑩的綠光。樹下不知道是什麼，在地上滾落著一顆又一顆黑粒，踩上去沙沙直響，我彷彿在斑駁的樹影中又看見了你。

記憶中，你是對我們最寬容的老師。你教我們上《植物》這堂課時，不知道是誰喊了一句“我們去看真的植物吧”，你卻一點也不生氣，真的帶我們去了。五月的陽光格外耀眼，打在這些綠油油的樹上，樹影裡還映照著我們歡欣的笑容。

記憶中，你又是生氣起來最可怕的老師，因為一位同學接二連三地說謊，你顧不得他的面子，當著我們全班同學的面訓斥他。面對他的無動於衷，你彷彿是真的被引爆了，“啪”的一聲，講臺上的玻璃已然變成碎片，所有的人都震驚了。寒冬裡的樹兒已然失去了生機，在凜冽的寒風中耷拉著腦袋，灰黃的葉片裡燒錄著我們第一次對你感到的恐懼。

記憶中，你又是讓我感到最傷心的人。八年級的期末，大家都進入了緊張的複習，我抱著錯題來找你，你問我，哪道題？我用筆尖戳出一個小點，你似乎想到了什麼，提起筆之後說：“有件事我得給你打一下預防針，九年級我可能就不教你們了……”我的心彷彿突然被石塊壓住，旁邊的同學問了一聲：“真的嗎？”你又重複了一遍，我很快強裝鎮定。可是，你那天講的每一道題，我都沒聽進去。微風拂亂我的髮絲，掩蓋了我的心緒，可那棵樹沙沙作響，把頭甩得跟撥浪鼓一般：你也不想他離開，是不是？

下著雨的第二次返校日，你沒有來，新的班主任佔據了你原來的位置。我有些傷神，窗外雨花斜斜地飛進來，樹葉上掛著晶亮的水珠，樹啊，你是在哭嗎？

後來你說，你跟班長說要走時，班長的臉色變了。你說，班長不比我成熟，你比較擔心班長。我卻在心裡默默說：“我不過是強裝成熟罷了！”

春去秋來，新的學期開始，新的故事上演。兩年的時間，你教會我什麼是寬容，什麼是責任，什麼是拼搏，最後卻悄然離開，但你，是我生命中的那個人！

撫摸著粗糙的樹皮，大大小小的紋路都承載著我們的故事。在光影裡，我彷彿看到了紋路逐漸變成幾個字：你是我生命中的那個人……

記憶裡的那個人 篇11

國一作文 ,904字

一個星期六的晚上，我獨自在臥室裡翻看相簿，突然有一張照片吸引了我的注意。照片裡有兩個笑容如陽光般燦爛的小女孩。其中一個就是我，而另一個梳著短頭髮的女孩子是誰呢？我不禁陷入了沉思當中，想了很久，我才想起來，這不就是五歲那年搬到我家樓下，後來又搬走的日本小女孩北白川玉子嗎。

玉子是在我五歲的時候搬過來住的。當時我好奇地望著樓下，只見她有著一頭漆黑如墨的短髮，穿著一件粉紅色的連衣裙，白淨的臉蛋像瓷娃娃一樣嬌俏可愛，懷中還揣著一個漂亮的洋娃娃。她也好奇地看著我，於是我和她聊起了天：“你好，我叫施承妤，你叫什麼名字啊。”

“你好，我叫北白川玉子。”她有點害羞地用半生不熟的中文回答。之後，我知道了她是一個從日本來的小姑娘，就這樣，我們兩個人成為了很好的朋友。

和玉子相處的過程中發生了很多有趣的事情。我六歲的時候，有一次去她的家裡玩，她便開始教我做壽司，玉子先叫我把火腿腸等配菜包進飯糰裡，隨後用紫菜把飯糰給捲起來，一個壽司就這樣完成了。看到她做的那麼好看，那麼精緻，我不禁羨慕極了，也試著包起了壽司，可是卻始終沒有玉子包的好看，我不禁沮喪極了。

玉子看到我這幅樣子，便耐心教我包壽司，只見她手法嫻熟地把配菜包進了飯糰裡，隨後快速地將飯糰捲進了紫菜裡，不到兩分鐘的時間，一個壽司便做好了，我看得目瞪口呆。見我還是一頭霧水的樣子，她一遍又一遍耐心地教我，也不知教了多少次之後，我才包出了一個像樣的壽司。我不禁開心極了，玉子也微微的笑著。

然而，天下沒有不散的宴席。在我八歲那年，玉子終於要搬回去了。我十分捨不得玉子，因為她是我從小到大結識的最好的朋友啊。離別那天，我們兩個都依依不捨看著對方，玉子眼含著淚水說道：“施承妤，等我以後有機會了，一定會再到中國來看你的。”說完這句話，她竟哭了出來，我也強忍著悲傷，目送著他家的車子一點一點消失在我的視野之中。

“海記憶體知己，天涯若比鄰。”雖然我和玉子隔著一個太平洋那麼遙遠的距離，時光荏苒，她也幾乎要迷失在我的記憶裡，但是，我知道，那段友誼已經深深銘刻在我的心靈深處。

生命裡的那個人 篇12

國一作文 ,1481字

那年秋天，冷風呼嘯，落葉紛紛，世界籠罩在一片蕭條之中。如隨風飛舞的黃葉，他飄進了我暗淡無光的生命。

剛入初中，面對突如其來的軍訓生活，我有些無所適從。聽別的同學在一旁嘰嘰喳喳地暢聊，看他們臉上洋溢著幸福的微笑，我心裡反而添了一絲寒意。我愁眉苦臉，傻傻地站在一旁，像秋風中可憐的樹，瑟瑟發抖。

我正百無聊賴，見一個人孤獨地走著。他身材瘦弱，嘟著嘴，神情呆滯。我猶豫著慢步走過去，鼓起勇氣問了他幾個問題，算是打了招呼。他很吃驚，緊繃著臉，似乎對我這個陌生人感到奇怪。自我介紹後，我提到了自己喜歡的運動，還有喜歡的球隊……他臉上頓時綻放出燦爛的笑容，激動地叫著：“哎哎哎，我跟你一樣，我也喜歡……我覺得……”就這樣，我們打開了話匣子。想不到來自不同世界的兩個陌生人竟會有那麼多相同的愛好，有那麼多共同的話題……真是有緣，妙不可言的緣份啊！

莫非這就是所謂的知音，我心頭的彷徨和失落被風吹跑了似的，希望，對新生活的希望瞬間燃燒起來。先前還叫人惶恐的軍訓，此刻也變得好似歡樂無限的節日派對，就讓它正式拉開我初中生活的序幕吧。

期中考試，他取得了令人驚歎的好成績。我這才意識到，平時溫柔如綿羊的他在考場上竟然是個叱吒風雲的高手，除了佩服，我只有佩服。

見賢思齊，我常向他請教。一次，我正欣賞他的高分作文。那是篇寫景佳作，庸常的秋天，可不知咋的，讀著讀著，他玄幻精妙的文筆很快就把我帶入了一個秋思悠長，情意綿綿的美麗世界。

“你也喜歡秋？”我餘興未了，讚歎著問道。

“是啊是啊，不可以嗎？”他的迴應仍是綿軟得微弱。

“看來我們又有新的話題可以聊了，……怎麼這麼巧？”

他先是一愣，頷首笑了起來，眼睛眯成一條縫，全然沒了縱橫考場的學霸形象，依然如初見時溫和的綿羊。

日子一天天過去，我們在相濡以沫的憐惜和互勉中攜手前行。教室中，我們互幫互助，談笑風生；食堂裡，我們相對而坐，侃侃而談；操場上，我們並肩同行，一起追逐。我越來越依賴著他，越來越依賴著有他的生活。

轉眼間，時光來到初中畢業的前夕。這幾天，夏季的酷熱逐漸散去，秋天在街邊第一片落葉飄零後悄然來臨。放學後，他約我一起回家。

走在落葉稀零的街上，感受涼風輕撫著面龐，我竟不由地興奮起來：“秋天了！你不是最喜歡秋嗎？”他默不作聲，抬頭看看路旁沒了生機的喬木。我也無意追問，一起深陷他寂靜的沉默中。走到岔路口，他突然停住腳步，緩緩從書包裡拿出一樣東西，遞給我。那是一本關於秋天的畫冊，上面滿是美麗悽婉的秋景。

“週末逛街，我見不錯，就買了兩本，這本給你。”我有點手足無措，茫然地笑了笑，卻不知說什麼好。他看我沒什麼要說，便匆匆道了別。望著他孤單的背影消失在蕭條的秋景中，我有種獨愴然涕下的悲涼……

盯著手中的畫冊，一頁頁翻起來，好像兩年來的點滴時光一天天的重現眼前，從秋天的相識，……一直到秋天的相離。從前的我們，秋天到來時總歡喜雀躍，嚮往著以後的生活；今年的秋天，我們卻只願時光駐足，讓回憶帶我們重回美好的從前……

他，就是我生命裡的那個人，像秋日的一縷暖陽默默驅散我青春歲月的寒意。我生命裡的那個人，只陪伴我共度了兩個美麗的秋，他卻值得我回憶這一生。

我忘不了的那個人 篇13

國小六年級作文 ,934字

人們說記憶彷彿是一扇大門，開啟它，你就會想起許多事，有的讓你捧腹大笑，有的讓你終生難忘。轉眼間我們的小學生活就要結束了。在這六年裡許多人已經被我淡忘，可就是有一個人在我的記憶中擦不去也抹不掉，仍記憶猶新。

他是一個陽光帥氣的男孩。一年級的時候我們成為同桌，那是我們第一次見面。我跟許多同學一樣因來到了一個陌生的學校，離開了家人就哭鬧不止，而他卻不哭不鬧，反而很好奇小學生活是什麼樣的。他看到我趴在桌子上默默抽泣時安慰我，讓我不要哭了。不過他具體說了什麼我已經不記得了。只知道在他的安慰下我慢慢喜歡上了這所學校，沒有剛到學校的那種傷心、害怕的情緒了。我抬頭看了看他，深邃的眼眸，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣。這是我對他的第一印象——陽光帥氣。

他是一個學習很好的男孩。他是我們班的班長，每次老師提的問題他都能回答出來。因為我們是同桌，所以我們成了好朋友。今後的日子裡，上語文課，老師讓我們寫生字的時候。我們就經常比賽看誰先寫完並得了老師獎勵的小紅花。記得有一次，也是唯一一次。我得了小紅花，而他卻沒有得。他卻沒有一絲沮喪，反而很高興的對我說：“你好厲害啊，居然都得了小紅花，不過下一次我一定會超過你的，到時候你可不要哭鼻子哦。”我衝他笑了笑，說：“不會的，下一次，我也會得小紅花的，肯定不會讓你超過我的。”

他是一個樂於助人的人。剛開學沒多久的一堂語文課上，老師讓我們寫語文小書。快下課了，小書上有一題，我怎麼也不會。丁玲玲，下課的鈴聲響了，我急得哭了出來。他看到我哭，問我怎麼了？我把這一道題指給他看，他給我說了這道題的答案。我開心的笑了笑，把那一題的答案寫到了小書上。並向他道了謝。還有一次是在課間的時候，我被隔壁班的同學欺負，他跑過來，質問那個欺負我的男生，他倆快要打起來的時候上課鈴響了。我連忙把他倆拉開。和他們一起跑上樓上課。從那以後那個男生再也沒有欺負過我。

可天下沒有不散的筵席，三年級的時候他轉到了別的學校。雖然我們可能不會再見，雖然多年以後我可能連他的樣子都忘記了。但我們的友誼卻終身難忘。

我忘不了他，忘不了我們之間的友誼，謝謝他為我的童年畫上燦爛的一筆，讓我明白什是真正的友誼。

記憶裡的那個人 篇14

國三作文 ,1220字

世間人才千千萬，或高冷驕傲，或陽光單純，或毒舌黑腹，而今天我要說的，是一位文藝範兒的音樂女神。

她是我的古箏老師，高高瘦瘦的，瓜子臉，單眼皮，高鼻樑，戴著一副橢圓形眼鏡，面板極白。她的手指又細又長，指甲緊緊包著指尖，永遠修剪得整整齊齊。她的虎口很寬，手指跨度比一般人要長，她出生在一個音樂世家，從小受音樂薰陶，因此性格柔和，喜歡穿復古的衣服，人淡如菊。

在我沒學古箏之前，我欣賞音樂的水平僅限於高昂還是舒緩，快還是慢，悲還是喜，我學的原因也只是彈古箏的女生給人感覺很優雅。而我學了古箏後才知道，一首優秀的曲子，情感不是由一而終的。拿《漁舟唱晚》為例吧，起初要表現的要多輕鬆有多輕鬆，想象自己是古代的瀟灑公子，和友人在船上飲酒作詩，漸漸地，船行到水中央，沒有了原先的平穩，湖面水波一圈，兩圈，三圈……越來越急，越來越密，而這段，也是我覺得這曲子的難點，老師示範時，手進都已快到了只見虛影，每一個音卻都很飽滿，像是圓圓的珍珠串成一條線，嗒嗒嗒地滾落，密而不亂。到了最後陣陣揉弦和顫音，聲音漸弱，直至消逝，就像船終於到了岸邊，水紋慢慢變疏，再被撫平，歲月靜好。

如果說彈琴可以比作打遊戲的話，那麼老師就是那種走位準，擊殺猛，高輸出，打野和推塔都能兼顧的老鳥，當時的我就是個一不小心就給躲在草叢的敵人送人頭，時不時大招打空氣，動不動撞牆的坑隊友的菜鳥。我這個小菜鳥被兩個叫“搖指”和“琶音”給堵住了，一陣廝殺後，只剩一點血皮，於是我落荒而逃，回城後一度想下線，可又不甘心，於是請老鳥師父出山，一路打野，從多方進攻，終於打敗了“搖指”和“琶音”這兩個敵人。

“搖指”和“琶音”就像我的一道劫，渡了劫，前路一片光明，讓我真正明白學會一樣樂器表面有多光鮮，背後就有多心酸，渡了這兩樣指法的劫，我發現後面還有許多劫，我痛並快樂地見招拆招。

課餘，老師經常會和我談心，從音樂到藝術，從藝術到人生。

她說，古箏和古琴是有些相似的，彈琴最重要的就是一個情，少了情，就像一具行屍走肉，有形而無神。比起古琴，現代人更喜歡古箏，因為古等更易學，音色也更好聽，可內心平靜的人才會懂，其實古琴更有魅力，寥寥七絃，卻能道盡一個人心中風景，它的韻味，是古箏無法比的。

她說，她覺得藝術是相通的，字如其人，琴亦如其人，她發現我的性格過於糾結，做事小心翼翼到拘謹，終歸不好。她說文化課和藝術相比，文化課就像是多人登同一座山，一路可以相互作伴，取長補短，共享風景，一座登完登下一座，而藝術就像是獨自冒險，不同的人走不同的路，路上的一切都獨一無二，終點也是如此，也許根本就沒有終點。

畫人難畫骨，彈琴難出韻。我至今覺得，我僅僅學了古箏的皮毛，而我的古箏老師——黨老師才是真正的音樂人。

我最感激的那個人 篇15

國小六年級作文 ,1180字

有那麼一個人，她像黑暗中的一盞燈，照亮你前行的路；她像冬日裡的一束陽光，帶給你溫暖和光亮；她像挫折中的一陣清風，為你拭去焦躁的汗水……她用一雙溫暖的大手輕輕的呵護著你、關心著你，這個人就是母親。

時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，我們學校也迎來了第一次月考。在緊張的考試結束後，當試卷發下來時，我的大腦一下子就傻了——我的科學竟然都沒有及格！"年級前十這下泡湯了！我親口承認媽媽的，這次一定會考進前十的，這下，希望破滅了，泡湯了，都怪自己太自以為是，又不認真複習，唉，怎麼回家見老媽呢，她不用雞毛撣子打我才怪。"我心灰意冷走出校園。一路上，我覺得自己的頭好像有千斤重，腳也像灌了鉛似的，重得抬不起來。平時小路邊上那些對我笑的小花小草，也像是在嘲笑我，嘲笑我那可憐的分數。就這樣，我慢騰騰地挪到了家。

一進家門，我就看見母親已經準備好了飯菜，在等我回來。我小心翼翼的將試卷從書包裡慢慢掏出來遞給母親。看著母親期待喜悅的臉變得嚴肅認真，我的頭也越來越低。母親仔細的看完了我的試卷。我本以為母親會狠狠的批評我，可是，母親沒有多說什麼，只是微笑著叫我坐到她面前把，指著試卷說：“考試只是查漏補缺的一種方式，能幫助你找到哪些方面還有不足，改正加油就能夠進步，相信下次你一定能考好。”母親竟然不生氣！我用力點了點頭，瞬間又充滿了信心，對母親說：“我知道了，我期待著下次考試。”母親笑著對我點了點頭。

月考後的一個週末，我正開開心心的看著動畫片，母親突然微笑著問我：“寶貝，你作業寫完了嗎？上次誰說要好好學習下次考好呀？”聽了母親的話，我一下子臉紅了，對呀，我不是要好好學習，不讓母親為我操心嗎？我現在怎麼能沉迷電視呢？母親語重心長的對我說：“孩子，你知道嗎，所謂‘勿謂寸陰短，既過難再獲’，你應該利用時間做些有意義的事，不要虛度光陰。少年時期是學習的大好時期你不努力學習，時間就過去了。你看爸爸媽媽這個年齡階段，家務，工作都忙不完，還有時間讀書嗎，想讀書，也靜不下心讀書了。”“我明白了，母親，謝謝您！我這就去寫作業。希望你能好好想一想。”我走到書房，認真的完成了所有的作業。

每次放學回家，我都會主動完成我的各科作業，而且學會了預習。每當我學習鬆懈?跡?臚嬗蝸坊蟯悼吹縭郵保?揖突嵯肫鵡蓋姿檔惱廡┗埃??嫠呶遙??安豢梢醞道粒??耙?詵堋?/p>

母親的心最坦誠，母親的笑最燦爛，在母親的引領下，我永遠不會成為迷途的羔羊；在母親的關愛下，我會避開萬叢荊棘，前途一片光明；在母親的鼓勵下，我會堅持不懈，努力前行，因為母親的微笑，就是我的燈塔！

我很想寫的那個人 篇16

國一作文 ,957字

今天，我終於可以寫那個我最想寫的那個人，她就是偉大的母親。

從小就聽著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草……”到現在都還能聽到。

在小的時候有很多不懂，整天問東問西，像十萬個為什麼一樣，對外面的世界充滿了好奇。比如：一輛摩托車從門口經過，我便會問：“這個是什麼車，聲音很奇怪。”媽媽微笑著說：“這個是摩托車，因為有馬達，所以會有突突的聲音。”不一會兒，又經過一輛三輪車，我便問媽媽，那是摩托車嗎？媽媽開心的笑著說：“我的乖乖！那是三輪車，兩個輪子的才是摩托車哦，三個輪子的叫三輪車。”就在這時，馬路對面開過來一輛4個輪子的車，我又問媽媽？那個是什麼車，長得好奇怪。媽媽十分驚訝的對我說：“那個是大貨車，做運輸送貨用的，看那個貨車後面比較小的叫小轎車。”聽媽媽說完，我似懂非懂的思考著，母親看著我的表情，便迷惑不解地笑了。

後來我開始上小學了，我才發現，原來車的形狀是不同的呀，後來又發現每輛車後面又都有不同的標誌。像“H”標誌的叫廣本，又如中間像一牛頭標誌的叫“豐田”大多是RV4。像標誌為三個三角形的叫做三菱，BMW”標誌為寶馬，如：圓圈中帶有三角形的標誌是奔弛等……。這些一個個都是從母親的口中得知，母親最喜歡的有兩種車，第一種是“保時捷”，第二種是“路虎”，這些也是母親所說是的。

時間真的過得很快，眨眼間我已是一名初中生了，這時我想到一首歌：“母親已經白髮，我也不在年幼，我發現我自己長大……”，我還是對未知的事件充滿了好奇，如數學不會的問題便會問同班的學霸，“這些是怎麼算，是什麼樣的公式，學霸都會一一講解，直到我會了他才離開。

就在這時，樓上傳來了熟悉的歌聲，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”媽媽您是我此刻最想寫的人，謝謝您對我的愛和無私的包容，我會以優越的成績來報答您！

我印象裡最難忘的一個人 篇17

國小六年級作文 ,641字

我的外婆是我們印象裡最難忘的一個人。別人說：“父愛如山，母愛如水。”可我覺得外婆的愛就像寒冷的冬天裡，給我溫暖的一束陽光。

在我上小學前，由於爸爸媽媽工作忙碌，就讓我住在外婆家，讓外婆照顧我。在我印象中，自從我會吃東西后，外婆就沒少為我操勞。

自小我腸胃不太好，吃涼的東西容易拉肚子，而外婆又特別喜歡冷盤之類的，但是外婆為了我，常常做一些好吃的熱菜讓我吃，而自己卻在一旁吃著早餐剩下的硬饅頭和一包鹹菜。在我印象中，外婆總是把好吃的東西給我，而自己卻什麼都捨不得吃。

在我6歲時，我就特別挑食，外婆做雞蛋炒西紅柿，我就偏要吃黃瓜炒火腿腸。外婆把家裡的一塊好肉炒給我吃，我不但不吃，還鬧著要外婆買方便麵給我吃，結果晚上因為吃了方便麵，鬧起了肚子，而外婆又摸著黑到附近的藥店給我買藥。這樣折騰，我倒是睡著了，可外婆卻被折騰得生病了。

有一次，外面熱得難受，而我就對外婆說了一句：“外婆，我想要吃草莓。”外婆二話不說，應了一聲就出門去了。過了好久，外婆才回來，身上滿是汗，手裡提著一大袋草莓。我便問：“外婆你怎麼去了那麼久啊？”外婆迴應了一句說：“我到鎮上看了看，沒有賣草莓的，我就到了別的鎮上去買。”我當時就不懂事的哦了一聲，便沒說什麼了。現在想起來，心裡感到十分愧疚，那時天氣那麼炎熱，還要外婆去買草莓，而且草莓又很貴。我想那時侯如果對外婆說一聲謝謝該多好啊。

外婆的辛苦，讓我懂得了博愛與感恩。在此，我想發自內心地對我最敬愛的外婆說一聲：“外婆，您辛苦了，感謝您對我無微不至的照顧。”

讓我印象深刻的那個人 篇18

寫人作文 ,714字

永遠，只不過是巨大永恆裡的一秒鐘而已。

在世界上，有無數的人幫助我，已經能和天上的星星相比了，但只有她，佔據了我極大的記憶，她就是--趙秀芳老師。

我隱約的記得，她胖胖的，一頭棕色的捲髮，鼻樑上架起一副塑料架子的眼鏡，一個香腸似的嘴，不禁讓人發笑，但總有那麼幾件事令我難忘。

相識

那是四年級的第一天，趙老師剛踏入班級，那張慈祥的面孔使我彷彿受到了媽媽撫摸似的，使我十分高興。

那天中午，老師要選小助理，可我十分內向，不敢舉手，可以就有很多同學去嘗試了，可一個也沒成功，老師把我叫過來試一試，我很害怕，因為面對那麼多的同學，我頭上都冒著汗，但我還是試了一下，老師也一下子選了我，她說：“你叫什麼名字？”“我叫王子然。”她摸了摸我的頭，我們便相識了。

信任

三天之後，我便有了一個重要任務，市裡派人來聽課，而且還是聽我們班。我心裡有些不安，因為，這堂課是我講，而且還只有一天的時間，所以我連課間都在練習，老師說：“沒事，加油！我相信你！”我聽完這句話，信心大增。

到了聽課的那天，我心裡有些惶恐，面對老師們的壓力，我的心跳加速！老師走過來，說：“不要緊張就算你做得不好也沒事。”我大膽地講課，一節課下來，我竟然脫稿講課，連校長都誇我，心裡的石頭頓時落了下來，若不是老師對我的信任，我不可能成功！

離別

時光如梭，一晃三年。趙老師陪我走過了許多歲月，但面對畢業的事情，我們不得不分離。

那天，老師讀了《春》這篇文章，我們深有感觸，一晃三年過後，還沒享受完青春，它便走了，我望著老師那眼神，他是強忍著淚水才送我們走的。

趙老師，謝謝您，若不是您的栽培，我也不會有今天的成果，您就像那園丁一樣，培養著我，直至我長成大樹，謝謝您，趙老師！

我印象最深的那個人 篇19

寫人作文 ,771字

“孩子們，聽我的，不吃苦中苦，難為人上人”“毛主席說過，活到老、學到老”“學習要有恆心，多下苦功”……，眼前這位年滿70歲性格開朗，長著一頭精幹而整齊的短髮，嘴巴只要一張就會很投入的滔滔不絕地開始演說的個頭高挑的女子正是我的奶奶，她是一個“管奶奶”，但親人鄰居都很愛她。

一天，“管奶奶”正在公園裡散步，突然一個男青年走過來，把剛喝完的牛奶瓶扔到了地上，奶奶一把抓住了他，對他說：“小夥，請把垃圾扔進垃圾桶裡！”男青年瞟了她一眼：“你管得了嗎？切！”奶奶笑了笑，說：“你不撿，我這個老人家來撿”，過往的行人看到了，都說男青年沒有素質，男青年只好灰溜溜地離開了。奶奶內心很高興，便又去走她的路了。

奶奶管的小事可多呢。最近幾天我咳嗽了，奶奶就說：“你啊，可不要老是吃零食，看你現在，咳的我都心煩了。”樓上的弟弟最近幾天老流鼻涕，奶奶便對她媽媽說：“你給孩子穿的有點少了吧，以後多給他穿點，特別是脖子後面和肚子一定要護好”

她還很關心我的成績。我今天考試，中午回到家，她便問我：“數學好不好，科學好不好，我只好對她說：“都好、都好。”奶奶才放下一點點心，擔心說多了我厭煩，又在我耳旁低語：“你下午要考語文，一定要細心，好好寫字，不要空下題、落下題……”。

奶奶上管天，下管地，大到鄰居關係，小到一個噴嚏，但我卻很愛這個“管奶奶”。

這就是讓我最印象深刻的好奶奶！

最懂我的那個人 篇20

國二作文 ,796字

世上並不是每個人都十分的瞭解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個人。

—題記

小時候呀！我總是很貪心，剛買了一個新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過是十幾元的玩具，有什麼好玩的，要是有一個“大傢伙”那該是多好呀！

一天，我看到有人在玩搖控飛機，臉上沒有流露出感情，可心裡卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機該有多好呀！回到家裡也是心不在焉。每當和父母出遊，看到別人在玩飛機是，就會莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對我說：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買玩具，有什麼好在意的呢！幾天後母親回來了，對我說：“兒子，你想要什麼玩具，媽媽給你買！”我一聽，一蹦三尺高，終於有機會向媽媽要飛機了，毫不猶豫的說：“飛機！”“哈，還是我懂你，果然沒買錯，看，飛機！”母親像變戲法似的，從包裡取出飛機，放在我的手中，我別提有多麼高興了，當天就學會了怎樣玩。

步入了初中，每天總是一張張試卷橫飛過來，最怕的便是月考，因為考後，在年級裡總要排列名次。也許是我後退太多了，或許是別人進步得比我快，反正我就是那個“不幸兒”。

我—落榜了，那天我聽到這個訊息，很是不爽，真想把成績單撕毀，但又無奈：已經成為了不能修改的歷史！

回到家中，我想提，也不敢提自己的成績，因為如果我說出來，母親的目光是會讓我十分難受的。母親總是喜歡問我成績，今天卻出奇的不問，只是讓我好好的休息。

就這樣我迷惑的過了一個月，—又迎來了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績單下發了，不負所望，我上紅榜了，我第一時間把這個訊息告訴了母親，並且問出了我內心的疑惑，沒想到母親只說了一句：“我知道你上次沒考好！”

蒼天呀！感謝您贈與我一位這麼偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當然，我也不會負了您的希望—成才！