我努力讀懂這大自然的神奇相關作文20篇
我努力讀懂這大自然的神奇 篇1
國二作文 ,636字那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維。大團大團的，像棉花似的，有些飄在草地上，有些飄入湖水裡。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天的情形完全一樣，我感到詫異和震撼，讀不懂這到底意味著什麼。
帶著滿腹孤疑，我問友人。友人說：我們讀小學的時候，書上不是介紹了，有一類樹木的種子是靠風力吹動纖維播送的？你可能忘記了這個知識點，或者當時也只是把它當一道考試題的答案臨時記記而已。現在，你讀懂了這大自然的神奇到底意味著什麼了吧？
拾一團白色的纖維在手，仔細觀瞧，我才發現，這團輕輕柔柔的白色纖維裡藏有一粒黑色的、綠豆大小的種子。每團白色纖維裡都是這樣。我努力讀懂這大自然的神奇，滿心感到的，是一種折服，一種無以名之的敬畏。我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西。我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許，在不分晝夜的飄散之餘，只有一粒種子能入土紮根，發芽生長，但造物主卻樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍會在沉思之際想起那一片柔媚的湖水。不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹。至少，我知道，有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裡蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。
我努力讀懂這世界 篇2
我努力讀懂這世界作文 ,1641字我曾努力試著讀懂過這個世界，可，卻總是感到我是這個世界的異類，我不偉大，我反而相對地十分渺小，但我卻從不為此感到憂傷，悲傷似乎與我這個我行我素的男孩沾不上邊。但，這只是我的保護色，一到假期，我就會原形畢露。我總是一個人，我與這世界格格不入。
我曾經並不覺得我很孤單，直到進入初中以後，才發現，我一直都是一個人，因為，我的好朋友走了，我就他一個朋友，我剛上初一，他初三就畢業了。我曾與他整天談笑，也曾與他幾日不語，但，我們始終是好朋友，每逢過節時，我總是形影單隻地無所事事的遊蕩。有人笑我說：“你為何沒朋友呢？”我說“我朋友出門了。”他又笑了“你難道只有一個朋友？”“嗯。”我說。一次過年，很多人一起從我家門前的小街上路過，叫我跟他們去玩，可我卻只想看書，說了句：“我？我就算了吧。你們去吧。”“哦。”他們已經走遠了。我在家中看著書、聽著音樂，發現我有點孤寂了。時光一去如梭，一個寒假就這麼過去，在段時間中陪著我的就只有書、和音樂了。再後來，我為了讀懂這個世界，我改變了我自己，我成功的融入了他們了。我真真正正地成了一名在校初中生一般的男生了。整天無憂無慮、嘻嘻哈哈、沒心沒肺的人。只有在不經意間會暴露自己的本性。我融入了這個世界。一次，我們上音樂課，他們都上臺表演，我沒有去，他們雖然唱的並不好，但他們沒有說不唱，沒有逃避，最後有幾個很開放的和他們關係好的女生跟著他們嗨了起來，和他們一起唱。然後音樂老師就說他們唱的很好，能帶動觀眾，給了他們獎勵。你以為我會嫉妒？呵呵，我沒有嫉妒他們，反而為他們感到高興，畢竟，我們已經是朋友了。過了幾天，開學典禮了，我得到了學校的獎勵，這是我應得的，畢竟，我沒有向他們一樣天天遊蕩，回家後呢？就是玩手機優先，聽音樂不厭，寧可呆坐也不願碰書。而我？沒事就會看看書。哎！我開始慢慢讀懂了這世界。但，就為了讀懂它，我成了一個雙重性格的人。第二人格的性格：每天都嘻嘻哈哈，大搖大擺地盡情享受青春歡樂，這世界有太多新奇等我，逍遙啊！天知道寂寞，什麼滋味？我先開心。這個沒心沒肺的我，偽裝的十分成功！似乎沒有人看透，直到後來，我適應了第二人格，真真正正地融入了他們，發現，他們之中也有人在偽裝，我這才發現，宇宙之大，每個生命，都在孤寂。但我從來不去拆穿誰，他們與我一樣，可能也發現了，但都很默契的將他埋在心底，而我今天才一吐為快。我的第一人格：只會在我一個人的時候才會露出來，那個時候，我就算和女生講句話，都會臉紅，而第二人格呢？就算和女生談天談地都沒事，我想這倆種性格都不行，都太極端了。看到這，有人要問了吧，這倆個性格如此極端，我怎麼會快樂呢？我一個時，在書中，在音樂裡取樂，我與他們玩的時候，以玩笑取樂。最後，我們又放暑假了，不知不覺中到了七夕。我家門前老街，經常會有情人相互攬著手一起徜徉。雖然看見了這些，我卻從來不曾羨慕過他們。古人云：“不羨鴛鴦只羨仙。”畢竟，談情說愛不是我們這個階段該做的事。我看書看得有些發悶了，就去街上走走，思考思考，我是否該再交個好朋友，可是好朋友是說叫就叫的嗎？突然，音樂放到了：“如今一個人聽歌總是會覺得失落，幻聽你在我的耳邊輕輕訴說……”這不是許嵩的《換聽》麼？哎，看到了月光我想起他，我唯一的一個好朋友，可是，他還要幾個月才能回來！第一性格如此靦腆古板，第二性格卻如此叛逆無情，我一直用心去讀懂這世界，但是真正讀懂它了吧，我又不想讀懂它了，因為它改變了我，我十分不想改變的我！或許，我就是這世界的異類吧！我的第一人格常說：“一個人，一顆心，渡一生，念心樂，嘆有時，若有心，怎會不融？”也許，我就不該去試著讀懂它，他讓我變得這麼極端。倆面？誰知道？我知道！
我融入了這世界，但它改變了我的性格，我不改變，永不改變！畢竟，哪個“我”都是我！我讀懂了它：它會讓每個人都有發光的機會，但是假如你沒能抓住機遇，你就會渺小一世，雖說每個生命都不該渺小，但是沒能發光，對吧？他給每個人舞臺，就是為了讓每個人發光！但請千萬別逃避。
我讀懂了大自然的語言 篇3
國小六年級作文 ,773字大自然總是在我們身邊那些平常的事物中盡情描繪著它的語言。這些語言暗暗地昭示著許許多多人生的真諦。它豐富的內涵使人折服，但是粗心大意的人永遠看不見，總是坐在家裡的人永遠讀不懂。只有細心、仔細地體會，才能夠感受到那妙不可言、歎為觀止的語言。
大地，是那樣一望無際，無論是晴空萬里，還是細雨濛濛，或是電閃雷鳴，他總是那樣盡情地舒展著，歌唱著。春天，鳥語花香，柳綠花紅，大地披上了綠色的新衣，它哼起了那首歡快、熟悉的歌：《春天在哪裡》；夏季，太陽炙烤著大地，地面被太陽灼得滾燙，這時，大樹來為它僻雨遮陽，它為大樹唱起了那首動聽的歌：《剩下的盛夏》；秋天，橙紅橘綠，丹桂飄香，地上鋪滿了金色的落葉，楓樹舉起了鮮紅的旗子，大地又唱起了那首悅耳的歌：《楓》；冬天，寒風凜冽，滴水成冰，大地變得銀裝素裹，它唱起了那首《認真的雪》。大地上，有的地方一馬平川，有的地方坑坑窪窪，有的地方是高山深澗……但不管是什麼情況，大地永遠能承載萬物。那樣深厚，任你奔跑、蹦跳；那樣寬廣，任你飛馳、跋涉。哦，我從大地遼闊的身軀上讀懂：就像無垠的大地能承載一切，人求學只能廣讀博覽，才能瞭解更多、理解更多，才能有所成就。
風兒從四面八方趕來，漂泊不定，動盪不安。有時在人們身邊久久徘徊，有時又急急地人們身邊掠過，瞬間無影無蹤，有時像一條騰飛的巨龍，咆哮著，飛馳著，有時又像一個羞澀的小姑娘，低唱著，輕輕撫摸著一切。它總是變化多端，或用力搖動枝葉，或悄悄跑到旗杆上玩耍。他總是帶來四面八方的氣息，又很快地帶走，哦，我從風的細語中讀懂：人也要融入社會，這樣才能及時瞭解五花八門的新訊息。
大自然的語言豐富多彩，只要你用心去探索，去尋找，去發現，去體會：水滴石穿的鍥而不捨、莽莽高山的頂天立地、小小蜜蜂的勤勞勇敢，這些，都是大自然蘊藏的語言，使人受益匪淺。
我努力讀懂大自然 篇4
國三作文 ,906字天色已暗淡，天空中沉重的顏色一下子讓氣氛變得僵硬了，看著實在讓人心塞。
沉寂在電視中的我，被突如其來的“嗚嗚……”扯了出來，就好似鬼哭狼嚎，竟還可惡的敲打著我家那並不太穩固的窗子，就像一隻粗暴的野獸。禁不住重重“誘惑”的我懷揣著好奇心站了起來，踮起腳望向那神祕的窗外……
窗外那一棵棵粗壯的大樹，都要站不穩了，整一片向右邊傾斜著，指不定在什麼時候就會倒下。綠綠的嫩芽，也被衝得油光發亮，小草也謙虛的低下了頭，彎下了腰，朝我們敬禮，露珠順著小草的弧度爬到了地上。一把把五彩的小傘舉過頭頂，真美呀！一顆顆珍珠跌落在傘上便立馬又彈了起來，傘就像它們的起跳板，剛躍起的它們完美的落在了傘上，沿著傘往下滑，滑到傘尖聚成小水珠“吧噠”掉在了地上，還沒有多久地上就變得溼溼溼的了。此時調皮的傘和人們玩起了賽跑，當你理所應當的追出去時，頭髮，衣服……都已經變得溼漉漉的了，都怪那頑皮的傘。
雨水躍動空中，落入水澤，湧入心田，瀰漫著花兒和泥土的清香，就在這神祕幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我急急忙的跑下樓，想來感受一下泥土的芳香，貼近大自然，我站在屋簷下，結果腦袋被重重的敲了一記，我抬頭一望，哦，原精煉是屋簷下破了一個洞，水不斷的從外邊湧入。水在闊大發間漫延，水冰涼涼的往下滑，像一個小蟲子在發間爬，過了不一會兒又被敲了一記，此時我的拖鞋也溼了，看來我得回去裝備好再來。
裝備好了，可時不時感覺我手中的傘會被奪走，我不得不死死的拽住，突然我好像被施了“魔法”，我的眼睛都刺痛得睜不開，可不是迫不得已的張開了一條縫，樹看到了我這面目猙獰的表情，把葉片都轉過去偷笑了，笑得還一抖一抖的，我的身體也開始抖了，還打了一個噴嚏，有一股力把我往回推，它不再頑皮了，還借它的力量送回了家。
風時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。它改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程…
我努力去讀懂大自然的聲音，是怎樣的一種聲音啊！世間的生物都是那麼有趣、可愛，使我親切的感覺到了大自然的美……
我努力讀懂自己 篇5
國三作文 ,914字能看清世間萬物的你能讀懂你內心真正的自己嗎？
想要讀懂自己對任何一個人來說或許都是一道看似簡單卻又不知如何作答的問題。人生的道路是坎坷的，每個人在一生之中總會遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過心裡那道坎，也讀懂了真實的自己。
毒辣的驕陽肆意地照向綠茵跑道，朵朵純淨的白雲舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎—3000米。運動會上什麼都不擅長的我，無奈選擇了3000米跑。運動會開始不久，便聽到同學們紛紛傳來喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開始擔心起來，我自己是不是很沒用，別的專案不擅長，跑步也不快。一片白雲飄過，天空更加晴朗，我總是覺得太陽在一旁偷笑我。
“砰”一槍過後，大家拔腿就跑，大家有著各自的取勝策略，我就跟著大家跑。一圈、兩圈、三圈…我奮力地跑著，總覺得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發。嗓子像煙囪一樣冒著煙，腿也發軟。於是放棄二字浮現在我眼前。又過了一圈，我看到全班同學還有體育老師都在為我加油！我想起了平時跑800米體育老師告訴我們的：“在中長跑中，中程是一道大坎，堅持著跨過去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過這道坎我就會成功，有什麼理由讓我選擇放棄呢？
這場“噩夢”因為我的堅持沒有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著牙、滴著汗，一步一步地努力！我再沒逃避，終於跑完了，癱坐在地上，回頭看著遼闊的操場，我真不敢相信自己跑了十圈！並且取得了前六名。
同學將我扶起，大家的目光中透著讚許甚至是佩服。後來我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些後怕，幸好我沒放棄。即使速度上我不佔優勢，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月裡的痕跡，快樂也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在於鳳凰涅??與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個問題，我有了自己的答案。我會帶著我自己的堅持，奔跑著腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢想……
我努力讀懂自己 篇6
國一作文 ,654字我的腦子十分迷糊，眼前的景象讓我驚奇不已：一位戴黑邊眼鏡的老伯伯在一件精緻的實驗室裡忙碌著。不一會，有兩個一模一樣的小男孩走出實驗室，“啊！這不會是克隆吧！"我驚呼道。聽到我的聲音，老伯伯走出了實驗室。“想不想克隆一個自己呀？”我一聽，十分激動地說：“好呀！好呀！弟弟去奶奶家了，我正愁沒人陪我做伴呢！”
我被老伯伯請進了實驗室，躺在了一張奇怪的床上。老伯伯用一種特殊的工具把我的基因取了出來。十多分鐘後，一個小女孩走了出來，“咦！跟我小時候長得一模一樣！”就在這時，小女孩飛速地長了起來，成了我的樣子。這太神奇了！我興奮地趕緊拉著“我”回了家。
回到家後，我倆的出現讓父母嚇了一大跳。我解釋了好半天，他們才讓我倆進了家門。經過一番“鬥爭”，爸爸媽媽同意讓克隆“我”留下來，併為她取名“克隆格格”。為了更加清晰地分辨我們，讓我們穿上了不同的衣裳。
克隆格格的到來，讓我們發生了許多變化。學習有了伴，玩遊戲也找到了小夥伴，我不願做的事情她還能替我完成，漸漸地我開始懶惰起來。有一天，我靈機一動，想出一個辦法—與格格更換了衣服。從此她成了我，我成了她。我白天在家玩，她揹著我沉重的書包替我上學，爽！
好景不長，家裡人都覺得家裡養這麼一直會玩的“克隆格格”會影響“我”的學習，於是週一早上，他們把真正的我拋棄了。我不停地喊：“爸爸媽媽，她是假的，我才是真正的文雅啊”！可惜已經遲了，我已經被爸爸媽媽趕了出去。
這時，我被噩夢驚醒，看了看周圍，原來是一場夢。這時我才瞭解了我自己，我是多麼害怕父母拋棄我！
我努力讀懂自然 篇7
我努力讀懂自然作文1 ,995字曾幾何時，我佇立在街頭，看著這個繁華的大都市，滿城的燈火與貫穿天空的煙火，被照射的如同白晝的黑夜，我又回想起，在這片土地上的，那遙遠的過去……
荒蕪的土地上，只有零星幾點綠色。大片大片的深黃充斥著天地之間。與綠色同樣稀少的炊煙也只能靠著一條緩緩流淌，生命力極其微薄的小溪。人們每天日出而作，日落了仍然不能歇息。只能運用自己全部的精力來維持生計。閒暇時，人們只能抬頭望向太陽，在它猛烈的照射下，祈禱著來年能有好天氣，讓他們有個好收成，能讓生活過的好一些。然而在更多時候，天氣總是喜怒無常，讓他們受盡了苦頭。
但，那貧瘠的土地，正是我腳下這座廣闊的，繁華的城市。人們在其中過著愜意，悠閒的生活，不必在整日費盡心力來求的生存，不用再靠天吃飯。人類的科技早已滲透入這座城市的每一寸土地，每一寸空間。望著這一切，我感受到科技的強大，感受到科技的力量。我覺得人類已經能戰勝自然，改造自然，讓它在人類的設想下根據我們自己的方式與軌跡去運作，去進化。毛主席也說過：人定勝天！
然而，人，真的定勝天嗎？
一處原本種植著糧食作物的茂盛的田地，只要不經人們管理短短几周，來自自然的最質樸的生命—野草，就會佔領田地的每一寸。而人類的作物，早已淹沒在草的海洋之中。人類的力量在大自然的力量之下，開始顯得格外渺小。
自然不會因為小小的阻礙就停止前進的腳步。昔日，切爾諾貝利核電站旁那寸草不生的土地開始有了生命的氣息，動物們也開始了正常的繁殖與生長。自然並不畏懼這些，地球上的一切都在它面前顯得渺小。
人類對自然的改變，對自然並沒有任何積極的作用。曾經，美國嘗試著投入著巨大的資金，來預防、撲滅山林大火。此舉讓美國山林大火的發生次數從幾百次每年驟降至了幾十次每年。然而，這只是表面現象。由於大火次數的驟降，使得林間的易燃物如落葉大量累積，從而引發了從未有過的山林大火。大火從6月份一直燃燒，直至11月份下了大雪才遏制住。而原本高頻率但小規模的火可以消耗林間的易燃物。這就是大自然的高明之處。
但是大自然遇到了它的最大敵人。大自然冷眼看著人類的所作所為，悄然開始了積蓄力量，等到人類對自然的踐踏到了自然的忍受極限，它就會將無盡的報復復還給人類。但現在還為時未晚。一切都還未到萬劫不復之境地。敬畏自然，這是人類的最後出路。挽回人類的所作所為，讓自然平息怒火，讓人類與自然和平共處。
敬畏生命，敬畏自然，敬畏地球。
我努力讀懂自己 篇8
國一作文 ,595字沒有父母的陪伴，沒有“自己”的肯定，在這條“烏雲密佈”的路上，她孤獨的前行，她渴望陽關，渴望溫暖，渴望愛……
她是一個靦腆的女孩，性格內向，沉默寡言。冷漠的父母親，重男輕女的爺爺奶奶，使她心冷如冰。她的父母在她只有幾個月時就離開了家，生活在小鄉村的她在外公外婆的陪伴下漸漸長大。她乖乖地坐在外婆的大腿上問“：為什麼爸爸媽媽不回來陪我？”外婆顯得有些訝異，只好以他們有事為由來敷衍了事。時間久了，她才發現她竟從沒見過父母。漸漸地，她開始自卑起來，開始不願與別人交談，深怕別人討厭她。有時她也會悄悄躲在被窩裡哭，她也會埋怨他們。終於有一天，父母回到了她的身邊，可回家的原因卻是因為母親要生弟弟了。記憶中那是自己第一次見父親。多麼可悲，一個孩子竟在六歲時才見到自己的父親。她的心裡充滿了不解。
終於在一次晚上，她無意間聽見爺爺奶奶的對話，知道了父親與爺爺奶奶不喜歡自己的原因就是因為自己是女孩。她決定“報復”。於是她開始胡作非為，甚至開始逃學。在最傷心時，還想過就此結束掉自己的生命。就在自己最無助的時候，是外公外婆的關愛使她浪子回頭，是他們讓她感受到了愛的意義。也是他們十多年來的陪伴改變了她。
她帶著一顆未知的心前行。在尋找愛的路上孤獨前行。當有一天她發現自己不認識自己時，或許，自己從未真正瞭解過自己，也從不曾瞭解過自己的心。
其實那個她就是我，直到現在我還試著努力讀懂自己，讀懂自己的心。
我努力讀懂自己 篇9
國一作文 ,741字在無意之中，我發現了幾張封存的照片，照片上有一個小女孩，在小女孩的臉上洋溢著幸福的笑……
沒錯，那個小女孩就是童年時代的我。我看著那幾張照片漸漸陷入了沉思中。童年時的我是那麼的單純可愛，每次奶奶從她那小口袋裡拿出一包零食來，每次和小夥伴玩耍時，每次爸媽打工回來時……這都使我心中滿滿的是幸福。但當我漸漸長大了，也就漸漸的失去了兒時的稚氣，取而代之的是沉穩。我再也不能象小時候那樣用單純的眼光去看待世界了，當時的那種幸福感很難尋覓到了。
難道是我對幸福的定義高了，所以很少得到幸福嗎？我不禁有些茫然。
可是在一天清晨等我從床上起來，走到廚房門口時，我猛然看見媽媽正在廚房做早餐，媽媽一看到我過來就說：“你快去準備一下，馬上就可以吃早餐了。”我看到這樣忙碌的身影不禁地呆住了，聯想到這些年來，媽總是將我照顧得很好：每一次我煩惱發脾氣時，她都會來勸解我；每一次我哭泣時，她都會來安慰我；每一次我感到無助時，她都會來陪伴我……這些點點滴滴使我潸然淚下：這些難道不是愛嗎？其實幸福很簡單，就看你怎麼去體味它。
回過頭來看看，那些曾經我愛的人和愛我的人都已經老了。是啊！都已經老了。無情的歲月把爸媽的青春收走了，留下的是幾道深刻的印跡，爺爺奶奶也不如當年健康了。十幾年的歲月已將我從孩童變成了“小大人。”我也是該學會幫他們分擔憂愁了。
時間之河還在緩緩地流淌著，流水都將我們洗禮了—我們都變了！我想：每個人都敵不過歲月的無情吧？可我越來越害怕了，我害怕爺爺奶奶的身影只能成為記憶，我又害怕爸媽最終也要離開我。是的，在這點上我膽怯了，誰也不能擋住時光老人的腳步，我只能做好我能做的，承擔起我該承擔的，能承擔的，讓他們不再擔心我。
他們現在是我的保護傘，等我長大了，我要當他們的保護傘！
我努力讀懂自己 篇10
國一作文 ,600字年齡的增長，叛逆期的來到，我開始越來越讀不懂自己了。
拋下作業不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見上面赫然寫著我“犯罪”的名字。“Oh，no！”我一連慘痛的閉上眼睛，這次可是死，定，了！
好不容易捱到了晚上，語文老師卻來了，望著教室裡吵吵鬧鬧的我們，臉上寫著諸多的不快。站上講臺，教室裡頓時變得鴉雀無聲。“我喊你們靜下來你們不信，一個個嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續說啊！”語文老師明顯是動了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”
足足一節課時間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對嗎？和她們在一起固然能快樂，可這樣的快樂能長久嗎？我在心中不斷反問自己，想找回一點可以和死黨們玩耍的理由，可是我失敗了……
在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業。可是，卻又感到孤獨，一種深深的落寞在心中油然而生，沒有了熱鬧，沒有人陪伴，感覺，真不好。又不自覺的想要靠近，那情景，是那麼的讓人渴望，又想讓人避開，真是叫人苦惱啊！
我努力的想要讀懂自己，卻發現是那麼遙不可及，我想要的究竟是什麼呢？唉……
轉過身來同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來，只留下沙沙的聲音，我終於讀懂了自己。