我努力讀懂這世界相關作文20篇
我努力讀懂這世界 篇1
我努力讀懂這世界作文 ,1641字我曾努力試著讀懂過這個世界，可，卻總是感到我是這個世界的異類，我不偉大，我反而相對地十分渺小，但我卻從不為此感到憂傷，悲傷似乎與我這個我行我素的男孩沾不上邊。但，這只是我的保護色，一到假期，我就會原形畢露。我總是一個人，我與這世界格格不入。
我曾經並不覺得我很孤單，直到進入初中以後，才發現，我一直都是一個人，因為，我的好朋友走了，我就他一個朋友，我剛上初一，他初三就畢業了。我曾與他整天談笑，也曾與他幾日不語，但，我們始終是好朋友，每逢過節時，我總是形影單隻地無所事事的遊蕩。有人笑我說：“你為何沒朋友呢？”我說“我朋友出門了。”他又笑了“你難道只有一個朋友？”“嗯。”我說。一次過年，很多人一起從我家門前的小街上路過，叫我跟他們去玩，可我卻只想看書，說了句：“我？我就算了吧。你們去吧。”“哦。”他們已經走遠了。我在家中看著書、聽著音樂，發現我有點孤寂了。時光一去如梭，一個寒假就這麼過去，在段時間中陪著我的就只有書、和音樂了。再後來，我為了讀懂這個世界，我改變了我自己，我成功的融入了他們了。我真真正正地成了一名在校初中生一般的男生了。整天無憂無慮、嘻嘻哈哈、沒心沒肺的人。只有在不經意間會暴露自己的本性。我融入了這個世界。一次，我們上音樂課，他們都上臺表演，我沒有去，他們雖然唱的並不好，但他們沒有說不唱，沒有逃避，最後有幾個很開放的和他們關係好的女生跟著他們嗨了起來，和他們一起唱。然後音樂老師就說他們唱的很好，能帶動觀眾，給了他們獎勵。你以為我會嫉妒？呵呵，我沒有嫉妒他們，反而為他們感到高興，畢竟，我們已經是朋友了。過了幾天，開學典禮了，我得到了學校的獎勵，這是我應得的，畢竟，我沒有向他們一樣天天遊蕩，回家後呢？就是玩手機優先，聽音樂不厭，寧可呆坐也不願碰書。而我？沒事就會看看書。哎！我開始慢慢讀懂了這世界。但，就為了讀懂它，我成了一個雙重性格的人。第二人格的性格：每天都嘻嘻哈哈，大搖大擺地盡情享受青春歡樂，這世界有太多新奇等我，逍遙啊！天知道寂寞，什麼滋味？我先開心。這個沒心沒肺的我，偽裝的十分成功！似乎沒有人看透，直到後來，我適應了第二人格，真真正正地融入了他們，發現，他們之中也有人在偽裝，我這才發現，宇宙之大，每個生命，都在孤寂。但我從來不去拆穿誰，他們與我一樣，可能也發現了，但都很默契的將他埋在心底，而我今天才一吐為快。我的第一人格：只會在我一個人的時候才會露出來，那個時候，我就算和女生講句話，都會臉紅，而第二人格呢？就算和女生談天談地都沒事，我想這倆種性格都不行，都太極端了。看到這，有人要問了吧，這倆個性格如此極端，我怎麼會快樂呢？我一個時，在書中，在音樂裡取樂，我與他們玩的時候，以玩笑取樂。最後，我們又放暑假了，不知不覺中到了七夕。我家門前老街，經常會有情人相互攬著手一起徜徉。雖然看見了這些，我卻從來不曾羨慕過他們。古人云：“不羨鴛鴦只羨仙。”畢竟，談情說愛不是我們這個階段該做的事。我看書看得有些發悶了，就去街上走走，思考思考，我是否該再交個好朋友，可是好朋友是說叫就叫的嗎？突然，音樂放到了：“如今一個人聽歌總是會覺得失落，幻聽你在我的耳邊輕輕訴說……”這不是許嵩的《換聽》麼？哎，看到了月光我想起他，我唯一的一個好朋友，可是，他還要幾個月才能回來！第一性格如此靦腆古板，第二性格卻如此叛逆無情，我一直用心去讀懂這世界，但是真正讀懂它了吧，我又不想讀懂它了，因為它改變了我，我十分不想改變的我！或許，我就是這世界的異類吧！我的第一人格常說：“一個人，一顆心，渡一生，念心樂，嘆有時，若有心，怎會不融？”也許，我就不該去試著讀懂它，他讓我變得這麼極端。倆面？誰知道？我知道！
我融入了這世界，但它改變了我的性格，我不改變，永不改變！畢竟，哪個“我”都是我！我讀懂了它：它會讓每個人都有發光的機會，但是假如你沒能抓住機遇，你就會渺小一世，雖說每個生命都不該渺小，但是沒能發光，對吧？他給每個人舞臺，就是為了讓每個人發光！但請千萬別逃避。
我努力讀懂袁世凱 篇2
國一作文 ,908字晚上我躺在床上看一本關於袁世凱的書，看著看著，我不知怎麼來到一個病人的床前，這個病人靜靜地坐在床上，兩眼無神，他的目光毫無目的地盯著前方，眼瞼浮腫，滿臉的憔悴，棕色的錦緞長衫，花白頭髮，花白鬍子隨著他嘴巴的開合微微顫抖，我被周圍金碧輝煌的燈飾吸引了，我掃視了一圈這間裝飾奢華的臥室，忽然間想到一個人，莫非……。我定睛一看，果真是他—“竊國大盜”袁世凱！
我著實嚇了一跳，為了證實我的想法，我小心翼翼地問他：“您就是袁大總統嗎？”我的問話打斷了他的沉思，他的目光一下子從遙遠的國度回到眼前“是啊，鄙人袁世凱，字慰亭”，“哦，真的是……”看著我驚奇的眼睛和已經呈“O”型的嘴巴，“你是被我這竊國大盜嚇壞了吧？”“沒，沒事”我馬上回應，“我在書上了解過您的歷史，您其實是一個英雄，只不過……”，“只不過我復辟稱帝，建立中華帝國，是嗎？”“不，我是說您是被令郎袁克定所誤”。“唉……，他太想當太子、做皇帝了！”
我把書包裡的歷史書翻到了“戊戌變法”那一課，袁世凱瞄了一眼，“這是什麼文字，這麼漂亮，是未來的漢字嗎？”“是的”我點點頭，當袁世凱看到戊戌變法失敗時，怒氣立刻佈滿了他那憔悴的臉，拿起書準備撕掉，突然間又想起了什麼，像一個洩了氣的皮球，又癱坐到床上，他緩緩地說：“我小站練兵，培養新軍，但是隻有數千啊，如何能敵得過頑固派的大軍，這不是以卵擊石嗎，為了保護新軍不被覆滅，我只能自保啊！”“我知道，只是您人生中有一個汙點，造成您的聲譽下滑”。“稱帝？”隨後仰天大笑，“我身邊的可信任之人，克定、楊度一個個都勸我稱帝，特別是克定，他還偽造順天時報，欺父誤國啊！一步錯，全盤皆輸啊！我苦心訓練新兵，支援近代化，為何蒼天如此待我”。說完他費力的站起仰天長笑，緩緩地走出房門。
看著他的背影，我不禁在想，我們已經長大了，沒有人會再把我們看作是頑皮、不懂事的孩子了，我們要為自己的言行負責，別人的批評、建議都是為了我們更好的成長，我們認真地聽，對於好的建議和意見要虛心接受。我們人生道路上的每一個腳印都要認認真真、踏踏實實，要知道：一步錯、全盤皆輸，不能像袁世凱一樣因為一時的衝動，鑄成大錯，成為千古罪人，揹負罵名。
我努力讀懂這大自然的神奇 篇3
國二作文 ,636字那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維。大團大團的，像棉花似的，有些飄在草地上，有些飄入湖水裡。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天的情形完全一樣，我感到詫異和震撼，讀不懂這到底意味著什麼。
帶著滿腹孤疑，我問友人。友人說：我們讀小學的時候，書上不是介紹了，有一類樹木的種子是靠風力吹動纖維播送的？你可能忘記了這個知識點，或者當時也只是把它當一道考試題的答案臨時記記而已。現在，你讀懂了這大自然的神奇到底意味著什麼了吧？
拾一團白色的纖維在手，仔細觀瞧，我才發現，這團輕輕柔柔的白色纖維裡藏有一粒黑色的、綠豆大小的種子。每團白色纖維裡都是這樣。我努力讀懂這大自然的神奇，滿心感到的，是一種折服，一種無以名之的敬畏。我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西。我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許，在不分晝夜的飄散之餘，只有一粒種子能入土紮根，發芽生長，但造物主卻樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍會在沉思之際想起那一片柔媚的湖水。不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹。至少，我知道，有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裡蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。
我努力讀懂世界 篇4
我努力讀懂世界作文7 ,768字對於一個初中生來說，世界那麼大，卻又那麼小；在她的心裡，所謂“世界”就像一本撲朔迷離的書。世界到底是什麼呢？她這麼想著，翻開了這本書—這個初中生，就是我。
從我出生開始，我便一直追尋摸索著“世界”的規則。
在我兒時，經常跟著父母出去玩。它是一片如茵的草地，春時還點綴著幾朵嬌俏的小花，在那棵年邁卻青蔥的大樟樹的廕庇下，一群螞蟻忙裡偷閒地休憩；草兒嫩綠而柔軟，我總在上面休息、打滾，驚擾了正享受著的蝴蝶，我便追著這小仙女一塊兒跑。我曾以為這就是“世界”，天真而美好。
當我長大了，我認識了一個新的“世界”。在鮮紅的簾幕後，我肆意揮灑自己的能量，將白紙渲染上自己的顏色，由上而下，隨著時間的沉澱，越積越深，直到最後自成一體。而在我身後不知不覺聚集了一群人，有笑的、有哭的，一同為我打造了一個閃亮的舞臺。我也曾以為這就是我的“世界”，耀眼而美麗。
可當現在，我好像才隱約摸到了它的邊沿—在茫茫人海之中、在經歷酸甜苦辣之後。我始終忘記不了那個背影，那個消瘦憔悴卻異常堅毅的背影，他笑著對我說：加油，卻轉身與我背道而馳。當我看過那麼多說著為我好而離開的人，我仍以為你不會的，可其實你不也是凡人嗎？我倆都面對著笑了，我卻聽到了什麼碎裂的聲音。殘忍而決絕。
“世界”我曾以為你是純淨的，也曾以為你是殘忍的。可你就像一位母親，默默將我和他人包裹，力道柔軟使人無法抗拒。站在你的中央向周圍望，大家都是灰色的，我笑了，因為經過你的洗禮，我也成為灰色的，在這一場成長的試煉中，我終究是成功了。擔當著成長—
我成為了與他人一樣的人類，在時間錘鏨之下，成長為青年，匆匆歲月，成就了無數微小世界。感謝你陪伴我成長，現在該由我擔起責任，無論未來怎樣，一同走下去，無所畏懼地走下去了。
所謂的“世界”，陷在渺小世界中的我讀懂你了嗎？
我努力讀懂窗外的世界 篇5
我努力讀懂窗外的世界 ,744字“二次函式的定義是…。”數學老師是一個體型偏胖，滿臉鬍渣的中年男子。他的課十分無聊，講話的語速，音調像一條直線，沒有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲的誘惑，趴在桌子上，餘光瞥到窗外，正是這一撇，讓睡意一下子煙消雲散了……。
窗外，是學校的桂花園，此時有四五個工人在那兒修水泥路。看著他們搬石頭，和水泥，一連串的動作，他們做起來是那樣的嫻熟，好像從出生就做這件事一樣。“嘩嘩—”和水泥的聲音十分大，幾乎聽不見老師講課的聲音。“哐當”一聲，颳起了大風，窗戶打在牆上—現在已經入冬了。刺骨的風吹在臉上像刀割一樣，凍得我上下哆嗦，對著手哈氣。視線再次回到窗外—工人的手被凍的通紅。那裡的風比這裡大些吧！我想。看見他們臉上那麼賣力的神情和嫻熟的”天賦”，心—被震動了，不禁多了一絲傷感。
曾經很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們，因為他們總能隨心所欲的買自己想要的東西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。不受家人的約束，嘮叨，他們的生活是那麼的恣意而美好，可那種生活離我卻是那麼遙遠。記得有一次，媽媽嚇唬我：“不好好讀書就給我打工去！”我心裡想到：打就打，哼，我巴不得呢。現在看來，是我錯了，錯在盲目追求獨立生活，盲目嚮往花花世界，盲目枉費父母苦心…。
原來的我，一直想讀懂外面的世界，現在才發現：原來最因該讀懂的是身邊的美好，是父母的體貼，朋友的安慰，老師的關心。爸爸，媽媽現在也像窗外的工人那樣做著自己的“天賦吧”，不知道他們那兒有沒有比這兒更冷呢？
“靠窗戶那個人，起來”，思緒被老師的喊話給打斷了，“上來做這道題目……”
窗外的風景依舊美麗而充滿誘惑。那美麗的背後有多少不為人知的汗水和淚珠呢？現在的我們真該做好自己本分的事情，才能不負窗外。
我努力看懂這個世界 篇6
國三作文 ,845字這個世界對於我來說，既乾淨又混亂，既複雜又簡單，既膚淺又深度，我越努力，就越難捉摸。
愛。我一直想看懂它，可總百思不得其解。很多愛情大片，都是為了和誰在一起，而拋棄所有。可現實中，為了權利，金錢與地位的人，拋棄妻子，女友的人，多了去，可為什麼還要拍出這些電影呢？暗恨某些人嗎？我努力的想，可終究無人可給我一個答案。
恨，在歷史中，有些人為了國家與民族興亡，拋棄了恨，來保全集體，不計前嫌，可現實中，亦有人不惜損害大家的利益來公報私仇，乃為大奸大惡之人，同樣為人，為什麼會有這麼大的差別呢？同樣，我努力去思考卻仍無解。
樂。人生總會有輝煌，有些人被誇讚仍能穩住陣腳，繼續加強，一步一步朝上走，有的人被欣賞後，就張揚跋扈，只顧享受現在，不肯繼續往上走，正應了“學如逆水行舟，不進則退。”遲早被後人趕上，為什麼拋棄後頭的榮華富貴，來貪圖眼前的蠅頭小利呢？仍是撓破頭皮也無半點頭緒。
哀。人生難免會低谷，有的人，從高處墜入低谷，卻仍不放棄，藉著低谷中的彈力床，蹦得比原來更高，可有的人，經不住上天的考驗，自我封閉，精神也陷入低谷，鬱郁而死。為什麼有的人失敗能東山再起，有的人卻一敗再敗呢？我慾望穿枷鎖，看到那真理所在。
有時忽惆悵，匡坐至夜分，直至半夜，14年的觀看，仍看不出這個世界。
我抬頭看著天空……明白了，一切都明白了，正是因為這二大情感和二大心情，這個世界才美好，不是沒答案，只是它就在你心中，只要靈光一現，即能豁然開朗，所以這個世界既複雜又簡單，既乾淨又混亂，既膚淺又內涵。
又過不久，學校進行家長會暨感恩教育講座，爸爸帶我去了。講座中，老師問我們：“你們長大後賺了錢，給多少給你們爸爸媽媽？”頓時，“一千萬”，“一億”，“一百萬億”此起彼伏。老師說：“賺了錢會全給爸爸媽媽的，舉手！”我毫不猶豫地舉了手。我看見很多同學舉了手。爸爸看著我笑了，我看看他那“烏雲蓋雪”的頭髮也笑了。
你累了嗎？你還在憂愁嗎？都沒關係，有你的兒子在這裡，非常非常慢地取下你肩上的擔子，再慢慢地往他肩上挪呢。
我努力讀懂爺爺這本書 篇7
國二作文 ,1310字爺爺是一本難讀的書，我從與他的相處中，細細品著他的愛國、寬容、酷愛讀書、儉樸、熱愛生活……—題記
爺爺是本難讀的書，這本書我快讀了十二個春秋才略知大意。
我爺爺七十有加，中等個子，圓圓的臉，鼻子挺直，透出一股清朗之氣，眼睛不太亮，但很深遂，似乎其中藏著無窮的奧祕，給人一種嚴肅而又充滿智慧的感覺。
記得我上幼兒園時，爺爺每天接送我，路上常教我中國歷史上各朝代的知識，講述大禹治水、臥薪嚐膽、破釜沉舟、精忠報國等歷史故事。當時的我不明白爺爺為什麼講述這些故事，又為什麼要我背誦這些故事。爺爺總是一字一頓的對我說：“你是炎黃子孫，要懂得炎黃子孫的精神。”我點點頭，但這句話的意思我並不懂。
讀小學了，快樂的事很多，但有時也會與同學鬧一些小糾紛。遇到這樣的事，爺爺常對我說：“人要大度。”我故作驚訝地說：“要那麼大的肚子幹什麼呀？”“不是大肚子，是肚量要大，不要為一丁點小事鬧彆扭。同學之間要團結，要多看別人的優點，學會與人和諧相處。”爺爺耐心地開導我。我似懂非懂，有點迷惑，但還是點了點頭。
爺爺讓我迷惑的地方還真多。就拿看新聞這件事來說吧，早、中、晚三次電視新聞他一次不漏，比一日三餐還要緊。爺爺看新聞時表情十分豐富。有時臉上晴空萬里，有時陰雲密佈，有時電閃雷鳴，怒不可遏。當電視裡報道祖國建設突飛猛進的成就時，他喜笑顏開，連聲說：“好，好，中國人就是有志氣！”當電視揭露壞人壞事時，他總是臉一沉，氣呼呼地說：“渣滓！渣滓！罪人！罪人！不懲辦不能平民憤！”每當這時，我總是傻呼呼地看著爺爺……
我一直認為學習是我們學生的事，誰會想都滿頭白髮的爺爺學習比我還努力？他要一坐下來，總是手不釋卷。看到他戴著老花鏡看書吃力的樣子，我總勸他休息。他每次都和藹地看著我說：“好，好。”可不一會兒，又捧著書讀起來。我多次納悶地問他：“老師又不管你，也不叫你交作業，為什麼要這樣一本本讀呢？”“學習要自覺，靠別人管就學不好。一個人不學習就沒有知識，沒有文化，就會落後。一個人要活到老，學到老。”爺爺讀得書真多，文學、歷史、哲學、醫學……家裡人碰到不懂的問題總要問他，他是我們家的活的“百科全書”。說真的，我可受益了。學習上遇到困難時，我總向他請教，他每次都和藹地教我，但每次都加上一句：“要多動腦子，多讀書，學會自己解決。”就這樣，我逐漸學會自己動腦筋分析問題。
爺爺生活十分儉樸，用電用水都很節約，常教育我們“人走燈滅”，“水龍頭別開得太大”。我百思不得其解，覺得燈開得多一點亮一點，舒服！洗臉，洗手水嘩嘩地流，痛快！家裡這點水費付得起，爺爺為什麼小氣？爺爺常常這樣說：“節約是美德，人不能糟蹋東西，否則要受大自然的懲罰，過去我們國家還不富，現在富強了，也不能浪費，創造財富艱苦的很啊！”
爺爺這本厚書，有許多地方我半懂不懂，疑團不少。前年衛生局老幹辦祝賀爺爺七十週歲壽辰，送來了一副對聯，上聯是“憶往昔，崢嶸歲月，青春紅似火”，下聯是“想未來，繁榮昌盛，夕陽情更濃”。讀了對聯，我似乎一下子明白了許多，原來爺爺的所說、所做、所思、所想都和祖國的建設事業緊密聯絡在一起的。
啊！爺爺這本書我要繼續讀，認真讀，努力讀懂，讀透！
我努力讀懂奶奶 篇8
國二作文 ,710字一陣風吹去，使烏雲遮住了太陽的光芒，一陣風吹去，使小草兒垂下了頭；
一陣風吹去，使小鳥兒躲進媽媽的懷抱；一陣風，不，風，停了。
小時候的我是多麼幸福，可以盡情地在溫暖又龐大的樹下躲避著我所害怕的一切事物。小時候，我很怕黑，大概是想象力太豐富，總會害怕有“大灰狼”會把我抓去，但我不擔心，因為奶奶總是會來接我回家，走在奶奶的後面好安全，似乎一切恐懼都被奶奶這束暖陽給擋掉了，而我，則是一棵被陽光溫暖的小草。
都說長大了有些事情就會改變，我不相信，因為我堅信那束暖陽會永遠陪著我。可我不懂，它為何要悄悄溜走。
下了車，我開心地望向馬路對面，抬起手，又慢慢地放下，馬路對面一個人也沒有，也沒有我所期待的那個人。我失望的向前走著，周圍似乎沒人，但我不清楚，我也不敢清楚，因為恐懼慢慢地佔據我的心。突然一陣風吹去，我嚇了一跳，眼淚不禁流了出來，不知為何我現在有一種極其失望，甚至有些憤恨的感覺。四周死氣沉沉一片，沒有生機，我也差不多。現在的我，就是一個缺少了陽光滋潤的小草，那麼渺小，沒有光芒。我不懂，奶奶為何這樣？為何讓我“暴露”在沒有陽光的黑暗下！我猶豫地向前望去，大約還有20米到家，天哪！我只有鼓起勇氣向前大步走，15米、13米、11米、9米、7米、我的勇氣好像用光了，我的心已完全被恐懼佔據，我就像一個軀殼站在那裡，不知所措。不過，我隱約看見前面的身影好熟悉……是奶奶！她在向我揮手，我撥開烏雲，向前跑去，朝著光的方向，4米、1米、我緊緊抱住奶奶，她摸著我的頭說“你看，你一個人是可以的，你長大了，奶奶也老了，總不能永遠陪著你啊！”“奶奶，我懂，我懂了。”
一陣風吹過，吹開了烏雲，太陽照射出光芒，照到那棵長大的小草上。
我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇9
國二作文 ,620字五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。
那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。
翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。
我努力讀懂那碗茴香打滷麵 篇10
國二作文 ,693字一直到現在，我還記得奶奶做的那碗茴香打滷麵。
奶奶做的茴香打滷麵十分好吃，色澤純正的打滷麵上撒上幾把茴香，其香味撲鼻而來，令我緊張的心情可以瞬間放鬆下來。我曾問過奶奶為什麼要放上茴香，奶奶說茴香的味道是想讓我厭倦的時候想起你的好。
自從上了初中以後，我很少回家探望爺爺奶奶，只有每逢佳節的時候同父母一起去看看爺爺奶奶。然而那茴香打滷麵的味道，也多半是靠想了。
可能是因為太過想念那碗麵的味道了，在我生病那天雨夜，我曾在睡夢中多次提到茴香打滷麵，把陪床的奶奶給驚醒了。奶奶並沒有驚醒我，只是給我把被子蓋好自己出門了。過了好久，一股我日思夜想的味道把我從睡夢中驚醒。我向廚房的位置一瞧，看到的是奶奶在廚房裡忙碌的身影。
奶奶面帶笑容，不知是汗水還是冒雨賣茴香的雨水從她那略微發白的髮鬢淌過。她好像並沒有察覺到什麼似的，認認真真的做著面。
可能是因為太想讓我能夠儘早的吃到面，她因太著急手被滾燙的麵湯濺到，然而她並沒有太在意繼續做著面，我卻看到她的手在微微泛紅。
我再也忍不住了，淚水不爭氣的從眼眶中掉落下來。看到奶奶被時光奪走的黑髮，看到奶奶滿臉的皺紋，看到奶奶因勞累過度而漸漸彎下的腰，我悄悄地從背後摟住她的腰，淚水卻掉落在被汗水浸溼的背心上。她好像被我嚇了一大跳，身子略微有些僵硬，似乎知道是我後才放鬆下來，然後拽開我緊緊摟在她腰上的手，微笑的將剛出爐的面放在身旁的桌子上。我大步走到桌前拿起面來就大口大口的吃了起來，耳畔迴盪著她那關心的話語如陣陣暖流流入我心田。
再次吃到奶奶做的茴香打滷麵彷彿恢復到了幾年前的我，我終於懂得了那碗打滷麵的味道，沒有太過興奮沒有太過美味，有的只是感動。
我努力讀懂那碗月亮湯 篇11
國二作文 ,613字中秋佳節，圓月當空，那碗湯總能勾起我的回憶……
“我要吃月餅嘛”我含著淚，嘟著嘴拽著外婆的衣角鬧著。外婆放下手頭兒的活兒，抹掉我臉上的淚慈祥的對我說：“孩子別哭了，等姥姥給你做月亮湯好不好？”“月亮湯！”我的眼前一亮，彷彿看到了香甜可口的月亮湯等著我去品嚐呢！於是我安靜了下來，天真地問：“是真的嗎？真的有月亮湯嗎。”姥姥擦了擦額頭上的汗水，慈祥的說：“傻孩子，姥姥怎麼會騙你呢，你轉過身來閉上眼睛，閉上眼睛，等著喝湯吧”。
我乖乖的轉過身去，閉上眼睛問道：“姥姥為什麼要把眼睛閉上啊？”外婆說：“很害羞，你若看見她呀！，定是將你嚇跑了”我見外婆那麼的本正經，就馬上閉上了眼睛。
夜，靜悄悄的，天上的繁星捉起了迷藏，柔和的月光映進了姥姥家的小院，一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜，我欣喜地想著：“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧。”想著，不知不覺竟流出了口水。
“快來喝吧！月亮湯做完了。”隨著姥姥的說話聲，我迫不及待的睜開雙眼。呈現在我眼前的是：一個圓滾滾的月亮靜靜地躺在碗裡，像是個熟睡的孩子。
“咕咕咚咕咚”還沒嚐出味道，一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴，嚷著還要一碗。姥姥撫摸著我的頭笑著說：“孩子啊這月亮湯只能喝一碗，月亮在你身體裡啊，把你照得亮堂堂的，讓你做一個正直的人呢！”我似懂非懂的點了點頭。
月亮湯啊，月亮湯，今天我終於讀懂了，每當我望著天上的月亮，都會讓我難忘外婆那凝聚著愛與期盼的月亮湯。
我努力讀懂那傘下的愛 篇12
國二作文 ,610字雨淅淅瀝瀝地打在傘面上，隔著漫天的雨簾，我的思緒回到了小時候，憶起了姥姥的那把紅色的雨傘。
幼兒園時，每逢下雨天，姥姥都會打著那把紅色的雨傘來接我放學，可是那時的我極度討厭紅色，偏愛粉色。所以，只要雨不太大，我都會獨自跑在前面，全然不理會姥姥在我身後那嘶啞的叫喊聲。
這種情況一直持續了很久才被打破。那一天也下著毛毛細雨，雨聲滴答，像極了天空在哭泣。姥姥如同往常一般在後面追的吃力，我卻獨自在前，跑得歡快。這時，一聲微弱的貓叫吸引了我，我不禁停下腳步，循著叫聲看去，似是察覺到了我的目光，那貓像是受了驚嚇，飛快的逃開了。我微微愣神了片刻，而在此刻，姥姥已經追了上來。姥姥這個打著傘的似乎比我這個不打傘還要狼狽，頭髮微微被風吹散了一縷，後背也微微濡溼。之所以會這般狼狽，是因為姥姥根本沒有打傘，她的傘盡全力向我的方向傾斜，明知夠不到我，卻依舊固執地向前傾斜身子。我慢慢地走到姥姥身邊，站在傘下，那時的心情說不出，道不明，只覺得似是打翻了五味瓶，各種滋味湧上心頭。回到家，姥姥將雨傘放在角落，我望著那把紅雨傘，覺得好像哪裡不一樣了，紅色似乎也沒有我想象的那般難看。
現在回想起來，覺得自己小時候真是特別不懂事，讓姥姥跟著我淋了那麼久的雨，理由竟然是討厭雨傘的顏色，真是幼稚至極。有時候我也會想，如果時光能夠倒流多好，如果時光重來，我一定從小時候起就聽姥姥的話。
雨依舊下著，打在傘面上，我讀懂了那記憶深處的那把紅色的雨傘上。
我努力讀懂堅持 篇13
國二作文 ,634字你一定沒見過夏日傍晚青島的海，不然你也會愛上它。愛上雲海相接的美好，愛上夜晚的燈火闌珊，愛上婉轉悠揚的歌聲，愛上浪花朵朵的堅持。如果你見過，就請和我一樣努力讀懂這份美好與堅持。
這是真的。
今年夏天的我有點頹唐，不只是為了什麼，與這燦爛熱烈如火的季節格格不入。我溜達了一下午，經過海邊時已經是落暉微墜了，晚霞染紅了盡頭的那片天空，海面上鋪了一面亮片，在陽光的照耀下，亮閃閃的，襯著紅瓦綠樹格外好看，晚霞與海在天空的盡頭相接。我坐在石階上，一直坐到彼岸的燈火亮起，坐到悠揚的歌聲響起。你說做一件事那麼久為什麼到頭來還是失敗呢？我看著浪花一朵一朵的向前拍擊著，打到離我不遠的礁石上，似乎想越過去似的，但總在拍擊到礁石後無力的返回。他們也是努力後還是一無所獲嗎？
不知不覺有點冷了，這燈火與歌聲有點令人厭煩了，晚風也吹了過來，更趁人孤獨。可是，只見那浪花拍擊到礁石後又返回去，和下一朵浪花融合，又向礁石湧去，一次，兩次……永不停歇，漸漸地，他沒過了礁石；漸漸地，他來到了我的腳下；漸漸地，他成功了。
這是真的。
今夜真美，美得醉人，燈火醉人，歌聲醉人，晚風也醉人。人們散著步，聊著天。遠處的少年騎著單車而來，帶來的風吹散了所有陰霾。與其說浪花湧過礁石是因為潮起潮落的自然規律，我更願意用童話與詩般的語言描繪：因為堅持。
如果你感到頹唐，是因為你沒有堅持。如果你堅持了，卻還感覺頹唐，是因為你堅持的還不夠。做一個像浪花一樣的人。
我愛青島，更愛青島的海，因為他讓我讀懂了堅持。
我努力讀懂父母 篇14
國三作文 ,769字有時，父母就像一條小河，清澈見底，讓我一眼就可以看出他們內心的想法；有時，父母又像一顆洋蔥，讓人不敢輕易去碰觸，且需要一層一層地剝開，讓人讀不懂也猜不透。
他們說一不二。一次，吃完晚飯後，爸媽命令我去洗碗，我賴在床上抱著手機，不肯去，“我剛吃完飯，不能運動，讓我先消化消化。”爸媽聽到這話，當然不樂意了，開始對我“語言轟擊”，我假裝沒聽到，繼續賴在床上，爸媽的嘮叨突然停止了，過了三秒鐘之後，又對我說；“你就懶吧，即使現在不洗，你明天也要洗，我們就攢好幾天的碗，看你什麼時候能去洗。”唉，儘管我在三推辭，父母的話對我簡直太有威脅力，我自知理虧，只好認輸。進了廚房，看見那一堆黏糊糊的碗，我的潔癖又犯了，不就是洗碗嗎？小事一樁！我從池子裡拿出一個碗，又順手拿起一塊抹布，擠上洗潔精，至少刷了三遍，看著我刷的這些白白淨淨的碗，一種自豪感油然而生。其實他們的說一不二，也幫助了我很多。
他們也口是心非。一個半夜，不僅我的作業還沒有完成，還有一張8k的手抄報沒有畫完，等我完成全部的作業後，已經是半夜十二點了，可是手抄報還沒有動，父母一直陪我等到了十二點，他們一直在旁邊說：“你快點寫！”“我們先睡覺了啊。”“不等你了啊。”這樣的話，可是事實是，他們依然在旁邊守著我，即使哈欠連天，也堅持陪著我辦手抄報，我在設計版面的時候，他們就幫我在網上查閱資料。等完成了這些工作，已經是凌晨兩點，父母看著我關燈睡覺後，才安心的去睡覺。口是心非就是父母愛我的表現。
他們還無微不至。每天上下學都接送我，每天都給我準備好營養的早餐和豐盛的晚餐，每件事情都提前為我準備好……
父母，簡簡單單的兩個字，卻蘊含著太多的情感，包含著太多的內容，囊括著父母對我無限的愛。雖然，父母時常“心狠手辣”又時常”心慈手軟”，就像天氣預報一樣變化多端，但是，這些變化裡都是滿滿的愛。
我努力讀懂時光 篇15
國三作文 ,641字風吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時光的裙角，時光從記憶的大門如水滴入泛起漣漪的河流，讓我們聆聽一會時光的記憶。
時光的記憶—母愛
那時是期中考試，許多作業就如同千斤重的大象般壓制這像螞蟻一樣的我們，作業如此之多，每天晚上我也是強忍著濃烈的睡意。而每天在我最疲憊的時候，我便可以聽到房門外躡手躡腳很輕微的腳步聲“快趁熱喝了吧，記得別學習的太晚，少熬夜。”媽媽遞給我一杯溫燙的牛奶，溫暖的熱度通過熱傳遞到我的手心，隨即也把我的心溫暖。
細細品時光裡有母愛的味道。
時光的記憶—友情
每天我和她在學校都是雙雙而行，形影不離的我們常被老師朋友們說為“好姐妹”
“嘿，你發什麼呆啊，這次考試算什麼啊，考得不好我們下次還可以繼續努力啊，你現在幹嘛拉攏著你這副冤臉，我還以為有人欺負你了呢”她輕拍我的肩膀對我說，這調皮的話語讓我原本悲傷的心情瞬間變得“多雲轉晴”，我知道她是在安慰我，我朝她笑了笑，說“我知道”
細細品時光裡有友情的味道。
時光的記憶—幸福
冬日的早晨，一團冰冷的空氣迅速包圍了我的全身。
“來，多穿點衣服，別感冒了。”媽媽從衣櫃裡取出一件大衣來給我披上，一陣暖暖的幸福穿破了寒冷空氣包圍著我，頓時感覺冬天有了幸福就不再寒冷。
細細品時光裡有幸福的味道。
時光太長，長的像一幅怎麼都鋪展不完的畫卷，在這一幅幅畫卷裡，有一些事如驚濤巨浪，讓人感動萬分，也有一些事卻又如何中的漣漪，帶給你微微的感動，它們像花朵，綻放在我的心中，讓我看到了時光的美好。
我努力讀懂你 篇16
國三作文 ,909字“你，是一個純粹的人”
這是作者在《明朝那些事》中對你說的第一句話！
純粹的人，可能不會是那種圓滑的人，也不會是那種左右逢源的人，他們心直口快，從不遮掩，經常得罪人，許多人讀不懂他們，但是他們就是這樣一種人，一種真正的人，一種讓所有人都敬佩的人。
初讀時，令我不解的是，在明光宗的時候，你已經是內閣中的一員了，出身布衣之家，有這樣的前程，你自然是感激不盡，並許諾以全身之力，來報答光宗，使大明繁榮，而你所領導的東林黨，也和你一樣，都是忠志之士，別無二心，可是也都和你一樣，家徒四壁，一貧如洗。我很不明白，一個人，有這麼高的地位，卻不貪汙不受賄，固執的堅守自己的原則？那些古人說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。難道這都是假的？我搖了搖頭，接著往下看，在字裡行間中，我慢慢讀懂了一些，你的清貧，源自於你的忠心和高潔，一如在黑色淤泥裡卻依然開出潔白花朵的蓮花，讓我心期許之。
你早已經恨透了魏忠賢那骯髒的面目，於是你憤慨地拿起筆，彈劾了魏忠賢二十四條大罪。句句屬實，句句令人憤慨，句句滲透著你的不滿。可是無能的皇帝早已不在乎這些了。而魏忠賢也看清了局勢，向你舉起了屠刀。
來吧，你總要學會為自己的純粹付出代價。
可是這個代價太大了。這一天，以你為首的內閣六位成員全部入獄，被魏忠賢的爪牙拷打，他們找不出任何理由殺你，於是就開始了陰謀般的誣衊。他們用沾了鹽水的鐵刷子來毀壞你的面板，用兩百多斤的布袋進行了最可怕的刑罰“布袋壓身”，用鐵釘釘入了你的耳朵。這些喪盡天良的人用如此慘無人寰的手段，卻還是沒能讓你屈服。
你高傲的笑著，在你的信念裡：邪，是永遠不會壓正的。
你拖著接近死亡的身軀，笑著寫下最後的血書，光明地倒在黑暗的監獄裡。
讀到這兒，我漸漸讀懂，你的無畏，來自於你的正直和大義，就如在陡峭懸崖上卻傲然艇直身軀的青松，讓我心嚮往之。
掩卷而思，我相信我終於讀懂了你，你是一個純粹的人，你的諡號“忠烈”，就是對你的一生最好的詮釋和註解。
楊濂，千年之下，永垂不朽。這是作者對你說的最後一句話，也是我最想對你說的一句話。
謝謝你--楊濂，歷史讓我讀懂了你，也讓我反思了自己，教我去做一個像你一樣純粹的人。
我努力讀懂自己 篇17
國三作文 ,914字能看清世間萬物的你能讀懂你內心真正的自己嗎？
想要讀懂自己對任何一個人來說或許都是一道看似簡單卻又不知如何作答的問題。人生的道路是坎坷的，每個人在一生之中總會遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過心裡那道坎，也讀懂了真實的自己。
毒辣的驕陽肆意地照向綠茵跑道，朵朵純淨的白雲舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎—3000米。運動會上什麼都不擅長的我，無奈選擇了3000米跑。運動會開始不久，便聽到同學們紛紛傳來喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開始擔心起來，我自己是不是很沒用，別的專案不擅長，跑步也不快。一片白雲飄過，天空更加晴朗，我總是覺得太陽在一旁偷笑我。
“砰”一槍過後，大家拔腿就跑，大家有著各自的取勝策略，我就跟著大家跑。一圈、兩圈、三圈…我奮力地跑著，總覺得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發。嗓子像煙囪一樣冒著煙，腿也發軟。於是放棄二字浮現在我眼前。又過了一圈，我看到全班同學還有體育老師都在為我加油！我想起了平時跑800米體育老師告訴我們的：“在中長跑中，中程是一道大坎，堅持著跨過去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過這道坎我就會成功，有什麼理由讓我選擇放棄呢？
這場“噩夢”因為我的堅持沒有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著牙、滴著汗，一步一步地努力！我再沒逃避，終於跑完了，癱坐在地上，回頭看著遼闊的操場，我真不敢相信自己跑了十圈！並且取得了前六名。
同學將我扶起，大家的目光中透著讚許甚至是佩服。後來我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些後怕，幸好我沒放棄。即使速度上我不佔優勢，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月裡的痕跡，快樂也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在於鳳凰涅??與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個問題，我有了自己的答案。我會帶著我自己的堅持，奔跑著腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢想……
我努力讀懂父母 篇18
國二作文 ,670字成長是每個人必須經歷的，成長是從無知變得懂事，從稚嫩走向成熟，變得責任有擔當，懂得理解父母。
我上了初中以後，媽媽整天嘮叨我，讓我好好學習，並且每天都讓我不停的做功課，而且休息的時間很少。我十分反感媽媽的這種做法，也十分不滿，以為媽媽不管我多累，只知道讓我不停地學習，而她卻很輕鬆。
於是在一個星期天，我就向媽媽訴說我學習的勞累，本以為媽媽會體諒一下我，讓我的勞累減輕一點，沒想到媽媽卻反過來向我訴說她的辛苦。我不相信，生氣的反駁，說：“你不就是每天收拾一下家裡嗎？有什麼可以使你勞累的？”媽媽不同意我的說法，反而以為我比她輕鬆多了。
我們都不同意對方的說法，於是我們提議互換身份一天，媽媽爽快的答應了我。
說換就換，我馬上命令媽媽去房間做功課。因為我們互換了身份，現在我是媽媽，媽媽是我，我有命令媽媽的權力，於是媽媽就無奈的去了。
我開始收拾屋子，我先從拖地開始，我花了很大的功夫才把地板拖好，而媽媽又在屋子裡來回走把地板又踩髒了，我十分生氣，剛要對媽媽發脾氣時卻想起來我以前就是這樣做的。於是我又慚愧起來，默不作聲的又拖了一遍。我費了九牛二虎之力才把房間全部打掃完畢。接著我又洗筷刷碗，收拾廚房，剛要坐下來休息時，媽媽卻又大喊：“我餓了，你快做飯。”我又只好拖著疲憊的身體去做飯。
到了晚上，我幾乎累趴下了，我就馬上要求媽媽把身份換回來，媽媽看見我勞累的樣子就捂著嘴偷著笑，並且說：“一天的時間還沒到，還不能換回來。”不過，在我再三央求下，還是換了回來。
從那以後，我深深地體會到媽媽的辛苦了，不再向媽媽訴苦了，並總是幫媽媽幹家務活了。
我努力讀懂寬容 篇19
國二作文 ,584字寬容是什麼？或許它是一種態度。
在人與人的交往中，寬容是不可缺少的。在我們的班裡，有這樣一個人，她在別人不經意碰到她時，她會很小心翼翼地對那個人說：“你沒事吧？”甚至是有人故意地去招惹她，她也不會放在心裡。但是，並不是每一個人都像她那樣總會有那麼一些人可能會向她的那些人破口大罵，神似“潑婦”。我有時也會向她問道：“為什麼那不會生氣呢？”“我有時也會生氣呀，只不過知道他們不是故意的便不再生氣了。心中多一份寬容，生活就會多一些美好啊！”她回答說。心中多一份寬容，寬容……寬容又是怎樣的呢？或許是一種忍讓的態度吧！
寬容是什麼？或許是一種品質。
剛剛學習的《賣油翁》，面對陳康肅傲慢氣憤，賣油翁以寬容的姿態，用真實的本領向他證明了“熟能生巧”的道理。贏得“康肅笑而遣之”。
寬容是什麼？或許是一種滋味吧！
寬容是什麼？或許是一種謙讓的品質吧！
在一次上課前，由於別班的一位我小學的同學向我借書，我毫不猶豫地借給了她。在上完課後，她還給了我，但是書卻被撕掉了一小頁，她十分慌張地向我解釋，我十分自然地說：“沒關係，不用道歉了。”她十分開心快樂，不知是什麼原因，或許是寬容的力量吧！是我內心歡喜！寬容能輕鬆別人，撫慰別人；寬容能讓你變得隨和，讓你把一些看得很重的東西看得很輕；寬容能使你不再失眠，再大的不快，在激烈的衝突，也會在寬容的夢裡遨遊。
寬容的滋味只有自己才會知道！
我努力讀懂經典 篇20
國二作文 ,620字一陣風吹來，襲來幽幽的花香。飄落一地的殘花，輕踏一地的“春殘”，我悄然探訪你，因為我想走進你的心靈世界……
你正值如花的年華，卻擁有無限傷感的情思。別人不懂你，總認為林妹妹多愁善感，我也疑惑一個美麗如花的女子為何偏要“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”？你用手帕擦擦已哭腫的雙眼，回憶起父母早逝、寄人籬下的無奈，你的自白使我懂得了你，於是，我與你一起回味，一起心酸，一起流淚。你本是天真爛漫的女子，卻又留下尖酸刻薄之名。這麼美麗的瀟湘館在你眼中只是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”。人們大多認為你過於清高，我也不解，這麼令人羨慕的榮華富貴，為何不能消除你內心的悲痛？當我隨你一起生活時，我才發現你的“真”是那麼的不合群！也許，正因為如此，你才願意“願奴肋下生兩翼，隨花飛到天盡頭”吧，你的“尖酸刻薄”正是這煙花美酒中難見的“真實”。於是，我開始品味你，欣賞你，讚美你。
和你一起漫步在大觀園的繁華盛景之中，我看到了“質本潔來還潔去”的你，看到了“拋不盡相思滿紅豆”的寶玉與你之間純潔的愛情，也看到了判詞中“可嘆停機德，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，金釵雪裡埋”的結局。可是，我也看到了悲慘的結局下仍有對寶哥哥苦苦思念著林妹妹，當然，我也終於可以理解在聽聞寶玉船沉噩耗之後，你忍痛把手帕、香袋拋入火爐中的痛楚、無奈……於是，我讀懂了你。
我想走進你的世界，與你一起“試看春殘花漸落”，與你一起“手把花鋤出秀簾”，我想用一生來走進你，瞭解你的世界……