我到過最遠的地方作文相關作文20篇
我到過最遠的地方作文 篇1
國二作文 ,2448字【篇一：我到過最遠的地方】
最遠的地方到底在哪？我一直在苦思冥想這個問題。
古往今來，人們的認識有所不同。徐霞客到了黃山便認為到了最遠的山；馬可波羅旅行到了中國就認為是到了最遙遠的國家；人們到了北極便認為是到了地球的盡頭；現在人們可以乘宇宙飛船到達月球；將來還會登陸火星、冥王星、可見宇宙、未知宇宙的星球……
最遠，什麼才是它的準確定義？
沒有誰回答得上，也沒有誰會知道。
如果要我說，除了失敗，舍它其誰。
人活著就是為了取得學業或事業上的成功。也許失敗總是像影子一樣跟隨著我們，只要堅持，失敗多了，摔得重了，跌得慘了，它總會有個盡頭，所謂“物極必反”。到了那時候，失敗的陰影便自然會落在我們的背後，要到達成功的彼岸不再是遙遙無期，可望而不可求了。
莎士比亞說得好：千萬人的失敗，失敗在做事不徹底；往往做到離成功只差一步，便終止不做了。
沒有岩石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？
平時人們常說成功多麼的遙遠，其實，成功根本不能與遙遠搭配，稱得上遙遠的，不，是最遙遠的地方的就只有失敗這人人為之厭惡的地方。就是因為失敗，使每個嘗試那滋味的人，都象可憐蟲般的一蹶不振，做事都是畏首尾的。當再次遇到失敗，人的害怕畏懼感就會隨之出現彷彿眼前是一條看不到盡頭的崎嶇小路。看到路上佈滿稜石、荊棘，人就只會悲觀失望、怨天尤人，不希望與失敗同行。所以每個人渴望的只是成功，成功，還是成功。失敗，成為每個人討厭，厭惡，憎惡的物件。人們都希望自己離失敗越遠越好，它們沒有意識到跨越了一次失敗就是與成功靠近了一步。成功都是建立在失敗之上的。不會從失敗中吸取經驗教訓的人，他們的成功之路是更遙遠的。失敗也是我們需要的，它和成功一樣對我們有價值。
失敗是成功的必然代價。但只有把這種代價降到最小的，才能成為真正的勝利者。
【篇二：我到過最遠的地方】
漫漫紅塵之中，有無數條大道，廣闊無垠。你我是路途中的旅客，來去匆匆。而我卻獨自一人在苦苦尋找，默默地選擇著。直到有一天，我看到了泰戈爾的那些文字。是的，我不能選擇那最好的，我們也許不像自己想象的那麼聰明，那麼美貌；也許你為了自己的事業付出好多而收之甚少；也許你夢想著有一天成為翩翩起舞的蝴蝶，而現在不過是一隻灰撲撲的蛾子；也許……可是那又有什麼關係呢？你的面前讓你選擇的只有一條路—努力完善自己，永不放棄自己，直到一天，那最好的選擇了你，因為這是應該屬於你的。
—於是，我尋找並選擇了自信與自強。
每當我看到小朋友們牽著盲人的手過馬路的時候，每當我看到同學之間那友好的幫助，真誠鼓勵的時候，每當我看到有人為素不相識的外地人細心指路的時候，每當我看到人們為失學兒童薄資捐款獻出一份自己愛心的時候，我的心裡就會產生一種難以名狀的感動。也許，你未曾留意過別人在得到你的幫助後那感激的眼神和燦爛的笑容，可是你一定體味過你得到別人不經意的幫助後那難以言表的感動！
—於是，我找到並選擇了怎樣去幫助別人，獻出自己的一份愛心。
松樹放棄了沃土的安逸，選擇了陡峭的山壁之後，傲立於東風中的雄姿；小溪選擇了奔向了大海的執著之後，最終有了波瀾壯闊的氣勢；小草放棄了土壤中的溫暖之後，終於實現了為大地帶來一絲生機的美好願望；白雲選擇了藍天深邃之後，終於有了“一覽眾山小”的絕唱。
—於是，我懂得了怎樣去尋找並選擇事業。
“寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟”，我們的生命是渺小的，我們都在苦苦地尋找最真實的故鄉，我深知那是一個很遠很遠的地方，不過我仍會努力地選擇著。選擇那些能豐盈我們靈魂的—如果那樣，即使我們只有一天的生命；那我們也不會後悔，不會平庸，而是很高貴，很優美—因為我們已經找到了心靈的故鄉！這也是我到過的最遠的地方。
【篇三：我到過最遠的地方作文】
人夢想的地方，也許就是人到過最遠的地方。我到過最遠的地方是跟隨陶淵明遊了一回桃花源，人們在一個平穩安定，沒有戰爭的社會裡，無憂無慮的享受每一天。而我夢想的地方，也如桃花源。
在那裡，每一天的早晨，萬物在呼喚之下，從沉睡中甦醒過來。小草在甘露的滋潤下，顯得更加的幼嫩。花兒也藉著甘露的滋潤，把自己色彩斑斕的一面。毫不保留的展現出來，讓路人欣賞它那美麗的姿態。耕地旁的大樹看見花兒正在擺動它自己的姿態，也連忙擺動身上的葉子，與花兒進行美麗大比拼。遠處的小狗看見比拼就要開始了，就放聲歡叫起來，為美麗的花兒“打氣”，樹上的小鳥看見小狗為花兒“打氣”，也放聲叫了起來，為大樹“加油”。小狗和鳥兒的叫聲，在微風的吹動之下，成了比拼開幕的樂曲。
太陽漸漸地升起，辛勤的農民在陽光溫和的照射下，託著農具走向耕地去，準備用他們勤勞的雙手，改變現在的生活，創造美好的明天。正在比拼的大樹和花兒，看見農民在辛勤的勞動，便暫時停止了比拼。大樹利用它茂密的枝葉，遮擋部分陽光，好讓勞累的農民在樹影下休息。而花兒把它們美麗姿態，展現給休息得到農民欣賞，讓農民忘記勞動的辛苦。
不知不覺中，太陽已經升到半空了，一陣陣不同的菜香從屋子裡傳出。這時，耕地裡的農民好像知道午飯的時間到了，紛紛收拾好農具回家去。周圍的環境頓時變得冷清，只剩下大樹和花兒，隨著微風搖擺著。午飯過後，一陣清脆的歡樂聲，從大樹那邊傳過來。原來，是一群小孩正在大樹旁邊玩耍，有兩個小女孩正在玩繫著答書的蹺蹺板，儘管蹺蹺板有點破舊，但小女孩們依然玩得非常高興。而旁邊的幾個男孩卻不同，也許男孩天生比較好動，他們圍著大樹你追我趕的。眼看著孩子們歡快地玩耍，讓我想起小時侯的美好回憶。
晚上，大街小巷顯得比較寧靜。農民回到各自的家，與家中的親人共享晚餐，在燈光下，共渡快樂時光。天上的烏雲看見這溫馨的景象，也悄悄地離去，讓背後的星星出來感受這幸福的氣息。出來感受幸福的星星越來越多，天空里布滿大小不一的星星。村子在星星的照耀下，是那麼的寧靜和安詳。
早晨的萬物復甦，農民的辛勤勞動，孩子的青春活力，多麼令人舒暢，令人神往。
我到過最遠的地方 篇2
國小六年級作文 ,648字我最初的意識誕生在滋養萬物的泥土裡，我的身體在泥土裡慢慢伸展。我緩緩睜開眼睛，發現自己在一片黑暗卻十分溫暖的世界裡。我豎起耳朵，聽見了聲音。那是我第一次聽到的聲音，似乎外面風在怒吼，我又第一次感到對外界的畏懼。那時，我只想安靜地享受溫暖，不要出土。
可還是不盡人意，我感覺自己長大了一點，而且離外界更近了。我十分懼怕，可我仔細聽聽，並沒有之前惡劣，而是一種十分悅耳動聽的叫聲，從外界傳進了我的耳朵。那段時間，我長得非常快，終於，頭慢慢鑽出地面。左右張望。我發現外界如此美好，還有幾個兄弟姐妹陪著我一起成長哩！我超越了生命的距離……
我身上開始有了明顯的變化。現在正值夏天，我的身上葉子多了起來，個子拼命向上竄，在頂端結了一個花苞。沒過多久，花苞綻放出了最可愛的笑容，開出一朵黃色的小小的花。我才知道我原來是蒲公英，從鳥兒對話中聽到的，而且我還聽到我們可以飛，在天上自由自在地飛，然後落到地上孕育新生命。
到了秋天，我們身上長滿了白色絨毛，我知道離飛不遠了，到時我一定要成為眾多親戚中飛得最遠的。過了一階段，風伯伯來到這兒，把我們吹了起來，絨毛分散了，一個個自由飛翔。
我十分自由，看見大部分兄弟姐妹已經落地了，而自己還在飛，頓時感覺十分自豪。
不是我吹牛，我已經飛過了大山大海，看到了人們辛勤勞作。我到過最遠的地方，其實是生命的距離。我飛到了一個小村莊附近，終於落了下來，我的願望實現了，過得很安逸。
我心中最遠的地方，難道不是生命的距離？從出生到結束，這是我走過最遠的距離；最長的路是生命之路。
我到過最遠的地方 篇3
國小五年級作文 ,650字曾經，我到過最遠的地方，那是在夢境中完成的。真是一個神祕的旅程。
記得某一天晚上，我正在熟睡中，突然我感覺乘著一種新型飛船飛向了火星。不知道多久到了火星。沒想到，那裡的景色，還真沒有我平時想得那麼好，土地全是橘紅色的，沒有其他生物與植物。給人感覺特別的荒涼。我從揹包裡拿出了一種能在火星上生長綠草的植物液，這個能過量使用，不然會有副作用，如果讓這些毒性散發出來，只要在這呆上十分鐘就會毒發身亡，所以我拿出了特殊的盛器，只要一滴，果然，本來荒蕪的土地上綠草如蔭，鮮花盛開，顯得格外迷人，我又從這兒提取了一些土，主要是以後做研究用，我從包裡又拿出了一種稀有植物，這是水星上唯一的一棵植物，還散發著七種色彩，一看就很不尋常。
忽然我又聽到了機器的轟鳴聲，轉頭一看，呀！原來是來幫忙的機器人瑩閃。它是個既聰明又懂人性的機器人，它是來建造房屋和城市的。我們分頭行動。我來收集樣本，它去建造城市，我就去了植物堆裡研究去了，可瑩閃沒每過幾分鐘就出了事，原來火星凹凸不平，剛建好的房屋立即就倒塌了，試了幾次還是沒有用，瑩閃發出了一聲悲鳴，我連忙前去檢視，幫助它把地面填平，成功建造了一座房屋，我們就這樣聯合建造了一個城市。
我又在植物堆裡忙碌著，沒想到，我神奇般的又發現了一種植物，它和我從火星上採集到的十分相似，我把它放在一個精緻的盒子裡，避免他受到傷害。
在我們的不懈努力下，將一個荒蕪的星球，改成了一個生機勃勃的家園，這是多麼讓人感到自豪的事了，這是我到過最遠的地方，讓我拓寬了自己的知識。真是一個美夢呀！
我到過最遠的地方 篇4
國小六年級作文 ,693字我，是一陣清風，我從大山裡醒來，發現自己可以想去哪裡，就去那裡。我經過山林，植物都輕輕搖起了頭，我拂過湖面，水面的漣漪引得幾條魚浮上來觀看，我掠過人們的身邊吹起他們的頭髮，露出臉上洋溢的微笑……
我在這小鎮上閒逛，看到孩子們在放風箏。我頓時眼前一亮，衝著風箏跑過去，圍著漂亮的風箏轉。
“你這風箏怎麼放的，瞧，都掛樹上了！”一個尖尖的嗓音責怪道。“我，我也沒辦法，這風……”另一個低低的聲音充滿歉意地辯解。“不管，反正是你放的風箏，拿不回來就買一個！”那個聲音拋下這話後就離開了。我一直躲在大樹的後面，不敢出去。儘管他們無論如何也看不見我，我第一次感到了自己的無能。我想去安慰他，和他道歉，將他把風箏弄下來，但風箏卡得牢牢的，我的口中只能發出呼呼的聲音。
我悲傷極了，垂頭喪氣地回到山林之中。月光照亮了山林，卻照不亮我的心。
第二天，本能使我回到他的身邊。他騎上自行車，我跟在他的後面，他走向一幢房子，我鑽過大門，竟看到他把風箏買了下來！我驚訝得瞪大眼睛，然而，他的錢不夠。我真替他著急，我急切地貼著地面尋找著，終於發現了一張紙幣。我什麼都沒想，把紙幣偷偷塞到他手裡……
回去的時候，我的心和我一起飛翔著。雖然在拾金不昧方面我沒有關心，但我的確很開心，一直到了很遠的地方，儘管犯了小錯誤，但我取得了更好的結果。那就是：我的心靈獲得了成長。我在這裡自由的飛翔著，只不過我更加謹慎，只是圍著他們轉，拂起他們的頭髮，露出快樂的微笑。
我到過最遠的地方 篇5
國小六年級作文 ,733字有人說最遠的地方在外太空的某一個星球，有人說最遠的地方在黑洞，曾有人真正努力到哪裡，可是結果總讓人驚悚。
我可以確認我到過最遠的地方，這是一個充滿鳥語花香，春意黯然的地方。傷心時可以傾訴，快樂時可以擁抱，它就是——我的心。
早晨，陽光和雨露溫暖相擁，遠處的山濛濛的，這是我迎接考卷分數的第一天，床邊的留聲機流出一首首優美的歌曲“把你的心，我的心串一串……”但我那緊張、恐懼的心情如一道屏障，將世間美好擋在外邊，連我的呼吸都有些不正常。
該來的事?會到來，當我拿到考試卷粗略一看，“哎呀”，怎麼錯這麼多呀！只見試卷上那鮮紅如刀光劍影般紅筆分數，直刺我那幼小的心靈——九十分。我心中如上百萬頭小鹿再亂撞，那一個個叉號在我眼前頻頻閃現出來。
我走在荒涼的城市大道上，門可羅雀，不時有幾輛小汽車飛速駛入，到了那最遠的地方。我來到公交站臺，從反光玻璃前可以看到我那已疲憊不堪的身體，我心中不免有些疑惑：“我的目標是考年級前三，而至今這已成為了我已經不能到達的最遠的地方了，我到底該怎麼辦？”我的眼淚快要從眼眶蹦出。
我步履沉重乘上了公交車，車上人稀少見，我坐在最後一排靠窗位置，我摸著我的心，痛苦地看著窗外，又一輛汽車駛到，到了最遠的地方，我頓時蹦出了一個想法，其實世上最遠的地方是永無止境的，但有時如果能跟著心走，就可以到那個“最遠的地方”，考試只是一個結果，有目標和心就是整個世界的通行證。
我的心情頓時開朗起來，我到了那“最遠的地方”，那個充滿鳥語花香。春意黯然的地方。
我去過最遠的地方 篇6
國小五年級作文 ,470字家是愛的根源，幸福的棲息地，可是，誰又可以保證從不離開自己的家呢？而我，也曾遠離過……
記得我去過最遠的地方，是遠在另一個半球的紐西蘭，那裡有著和我們不同的季節差。我初去紐西蘭時，滿懷著一種對未知領域的期待和好奇，接著便一一去發現那裡有的我們不知道和不瞭解的文化了。
一、飲食差異：
作為“地球上最後的一片淨土”，紐西蘭的生態環境是原汁原味的。他們那兒牛羊成群，食物有著濃濃的自然風味，有很講究的肉類烹調方法，淡而健康，油不膩，肉不肥，注重品質。而海鮮也是紐西蘭的物產之一，寒冷的水域孕育一方生命，從小小的一日三餐，到重要的大型宴會，水產都缺一不可，而這一切，反映的也正好是他們對美食文化的一種傳承。
二、教育差異：
和紐西蘭的教育方法比起來，我覺得我們的教育方法就顯得有些遜色了。他們的課程和我們的課程不同點在於：比起我們死氣沉沉的課堂，那裡的課堂活動更加豐富，師生互動非常多，希望我們也可以取長補短，讓我們的課堂也更加多彩起來。
這一趟旅程讓我的眼界更加寬敞，也讓我更愛上了思考。
我去過最遠的地方 篇7
國一作文 ,664字我最初的意識誕生在滋養萬物的泥土裡，我的身體在泥土裡慢慢伸展。我緩緩睜開眼睛，發現自己在一片黑暗卻十分溫暖的世界裡。我豎起耳朵，聽見了聲音。那是我第一次聽到的聲音，似乎外面風在怒吼，我又第一次感到對外界的畏懼。那時，我只想安靜地享受溫暖，不要出土。
可還是不盡人意，我感覺自己長大了一點，而且離外界更近了。我十分懼怕，可我仔細聽聽，並沒有之前惡劣，而是一種十分悅耳動聽的叫聲，從外界傳進了我的耳朵。那段時間，我長得非常快，終於，頭慢慢鑽出地面。左右張望。我發現外界如此美好，還有幾個兄弟姐妹陪著我一起成長哩！我超越了生命的距離……
我身上開始有了明顯的變化。現在正值夏天，我的身上葉子多了起來，個子拼命向上竄，在頂端結了一個花苞。沒過多久，花苞綻放出了最可愛的笑容，開出一朵黃色的小小的花。我才知道我原來是蒲公英，從鳥兒對話中聽到的，而且我還聽到我們可以飛，在天上自由自在地飛，然後落到地上孕育新生命。
到了秋天，我們身上長滿了白色絨毛，我知道離飛不遠了，到時我一定要成為眾多親戚中飛得最遠的。過了一階段，風伯伯來到這兒，把我們吹了起來，絨毛分散了，一個個自由飛翔。
我十分自由，看見大部分兄弟姐妹已經落地了，而自己還在飛，頓時感覺十分自豪。
不是我吹牛，我已經飛過了大山大海，看到了人們辛勤勞作。我到過最遠的地方，其實是生命的距離。我飛到了一個小村莊附近，終於落了下來，我的願望實現了，過得很安逸。
我心中最遠的地方，難道不是生命的距離？從出生到結束，這是我走過最遠的距離；最長的路是生命之路。
我去過最美的地方 篇8
國小四年級作文 ,670字有一次媽媽帶我去黃山，那裡有黃山四絕：奇鬆、怪石、雲海、溫泉四大景點，每一處都很美麗，讓我們去黃山看看吧！
奇鬆
黃山的奇鬆生命力特別強。見到黃山裡，就有迎客鬆在那。迎客松樹枝向黃山裡面指著，好像在說：“您好，歡迎進入黃山。”而且，石壁上、懸崖邊，都有他們的影子。只要有一點點空隙，他們就能堅強的活下來。從它那堅強的生命可以看出它的頑強的生命力。
怪石
怪石是黃山第二絕，你瞧，那邊一個像倒立的毛筆一樣，筆頭上長著一棵綠瑩瑩的松樹。不用說，那是妙筆生花啦。“仙人指路”就更有趣了。一個仙人站在山峰上，長長的手指向遠方。好像給我們指路，真有意思。除此之外，還有“猴子觀海”、“金雞叫天”、“天狗吃月亮”……那裡有許多怪石，還等著你去給它們起名字呢！
雲海
黃山的第三絕：雲海。雲海在高山下面，就好像一片片銀色的大海。雲海川流不息，就像一群群快馬在飛奔，有的在太陽的照射下，大海穿上了金色的衣裳，就好像一個個金衣小天使在那飄來飄去，有的像一隻只可愛無比的小白兔，有的像大樹的枝葉在搖擺……非常雄偉。
溫泉
溫泉是黃山第四約。溫泉是從山頂流下來的泉水。冬天，到溫泉裡泡一會兒，可舒服了。黃山的泉水一點兒也沒汙染。清澈見底，清得可以看到下面的沙石。溫泉水很靜，靜得讓你感受不到它在流淌。溫水還很綠，綠得像一塊翡翠無瑕的玉石，就像美麗的童話世界。
我愛黃山，更愛它的美。
我心中最美的地方 篇9
國小四年級作文 ,446字我家門前有一條小河，名叫太平河，那就是我心中最美的地方。
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”春天，來到小河旁，你會發現，春姑娘真的來了，水草已經長出嫩綠的小芽，微波盪漾、一碧萬頃。偶爾有幾隻鴨子，在河裡悠閒地嬉戲。我們這些孩子們，會在河邊開滿鮮花的草地上追逐、打鬧。這時，水面上偶爾會跳出一條小魚，好像也被我們的笑聲吸引了。
夏天，小河邊變成了大家避暑的好去處。躺在那軟軟的、還浸著露珠的草地上，用腳划著那涼涼的、溫柔的河水，渾身的燥熱會瞬間離你遠去，使人煩躁的身心慢慢地恬靜了下來。小孩子們爭先恐後地跳下水，捕魚、撈蝦、看鴨子。
秋天，一片片金色的樹葉落在河面上，像一葉葉金色的小舟，隨波盪漾。我們會迎著夕陽，站在漁民的船頭，仔細地看著一條條大大小小的魚被打撈上來，而漁民們洋溢著豐收笑容的臉上，也被夕陽染成了一片金黃。
冬天，雪姐姐害怕小河著涼，給小河蓋上了一層潔白的、厚厚的棉被。我們在河面上滑冰、堆雪人、打雪仗，一陣陣歡快的笑聲打破了冬天的寂靜。
我愛四季的小河，更愛我美麗的家鄉！
我想去更遠的地方 篇10
國一作文 ,671字我想去更遠的地方。在原地環顧四周一棵高大而寂寞的大樹，低沉著臉，清風掃下它的枯葉，一根藤曼緊緊地纏繞著它，似要吸走那僅存的養分，一朵孤花在月光下顯得悽悽慘慘，連樹幹也蒼白得令人惶恐。
它們在原地等得太久了，以至於對生活失去了期待，“我”只是一枝爬在樹幹上的螞蟻，眺望遠方，那裡是令人心醉的樂園，更是像遠航的片舟。
我艱難地向遠方爬去，我甚至不知道我該往哪裡走，但有一股信念讓我努力地向前走。穿過叢林，躺過江河，攀過山峰，無數次眺望，無數次迷茫。終於在雪原中我倒下了，我心想，或許根本沒有那令人心醉的樂園吧，縱是有，可也會在很遠處，很遠處又有無數困難，就此放棄，隨風飄蕩吧。不，不要！死在茫茫的異鄉，這裡居然連活的東西也沒有。或許，處於希望重現。我又一次抬頭，向遠方爬去，在爬行的過程中，我想明白了許多，好想那個樂園總是近在眼前卻無法涉足，這是為什麼？我忘了什麼？那更遠的地方，我好像明白了，我一路爬涉，卻從未看過那花草魚蟲，那又怎會快樂？心情起起落落又怎能進入樂園？如果我使自己開心，讓自己平靜，無論走到哪裡都會是一片樂園，我在困難中崛起，迷茫時清醒，證明了我早已到了更遠的地方—樂園。
我們期待的更遠的地方，亦是最近的地方，那是我們的心；心若向善，則永不為惡；心若有樂，則絕不哭悲；心若有志，則永不退縮。我們的心是最美的樂園，隨著她去更遠的地方，讓夢想成真，讓生命持久，讓眼界更廣。讓我們永遠不言敗，不悲傷，只有心向樂，才能同樂，永樂。
如此更遠，好一個地方。一個永恆而又美妙的心靈就似天上那顆明亮的星，永遠讓人感到希望和快樂。
我心中最美的地方 篇11
國小五年級作文 ,519字一天，我在沙發上津津有味地看著書，不一會兒，我就踏進了夢中的花園。
夢裡的世界給人無限遐想，我夢見我和平常一樣在外面無憂無慮地踢球，球一直往遠方滾，滾到了一個山洞，我也跟著它來到山洞。
進了山洞，我十分好奇地到處張望，想看看裡面有沒有什麼靈丹妙藥、珍稀礦石，索性直接徑直走去。山洞的盡頭竟然有個荷花園，裡面的荷花開得千姿百態，有的開著花骨朵兒，有的才剛剛露出花蕊，有的迎風怒放，有的靦腆地低著頭。這裡的荷花與外面的荷花不同，散發著縷縷清香，奇怪的是，山洞裡沒有陽光，也沒有水，這些荷花是怎麼生長的呢？不一會兒，一個神祕的影子向我靠近，我忐忑不安，心想：不會是鬼吧？我頓時心跳加快，豆大般的汗珠遍滿全身。可是當我走近一看，他竟然是個人，穿著灰色粗布衣服，他告訴我，這裡是荷花園，這些荷花都是他通過自己的勞動種出來的。他還說自己是個植物學家，看到這些即將枯萎的荷花，心感可惜，便研製了一種奇特的藥水，讓這些花重新綻放光彩。
我們談論了好一會兒，眼看時候不早了，他把我送到山洞外，告訴我不能告訴別人有這樣的地方，不然這裡一定會被人類開採，那時候，無論到哪裡也欣賞不到這樣美麗的荷花了。
誠實守信的我肯定會幫助他保護這美麗神奇的荷花園，直到永遠。
最遠的地方 篇12
國小六年級作文 ,456字最遠的地方是何處？我到過嗎？有人告訴我：“夢境才是最遠的地方！還有人說：“燦爛的太陽是最遠的地方！”但我始終認為心靈的深處才是我到過的最遠的地方。
心是我唯一可以留住想法的地方。它為我分擔了憂慮，分擔了傷心，也與我共享了快樂。
每次當我考差了的時候，我總會與心這位好友默默交談，它的回答老師聽不見，朋友聽不見，就連父母也無法聽見。它有規律地跳動，一下、兩下，彷彿在告訴我：“不要憂慮，考差了不擔心，重要在於你是否改正了錯誤。”那一刻，我覺得心像我的媽媽，總是在我傷心時給我足夠的安慰。
心靈的距離不僅存在於自己，而且存在於他人。有時，我從冰箱裡拿出一瓶冰飲，剛剛開啟，就聽見耳後傳來冷冰冰的話語：“喝什麼冰水，胃不要了！”這是媽媽，她的話語如同冰雹一般狠狠地拍打在我的身上。我用力把水往桌上一丟，便氣呼呼地站著。雖然，媽媽只離我一米遠，但是我的心卻和她有十萬八千里。當然當媽媽和我共同說“對不起”時，心靈的距離便轉眼拉近了，我們緊緊相擁。
最遠的地方，就是心靈的距離，但隨著感情的變化，距離會愈變愈短，緊緊依靠！
最遠的地方 篇13
國小四年級作文 ,415字我在想，世界上最遠的地方在哪？有人說是外太空，也有人說是分數。但我認為，“夢”，才是世界上最遙遠的地方。
夢，別看它晚上會出現，但卻怎麼也抓不住他它，只會默默的帶著你奇思妙想。
夢，真的很神奇，有句話叫做“睡前想，睡後做，”睡覺前想些自己最想要的，夢中就會出現！還有第1天做這個夢沒有做完，第2天又繼續了。還有還有，夢，居然可以預知未來。在做夢時，突然一個場景打斷了你的美夢。等你還沒看清楚時，它已經消失了。結果有一天，在同樣的場景，同一地點，同一時間，同一人物說著同樣的話！這真是太不可思議了！
別說，夢有噩夢和美夢，美夢就是看到自己最想要的。噩夢，就是幾隻妖魔鬼怪追著你，讓你喘不過氣來。
所以我才說，夢才是世界上最遙遠的地方。它可以讓你開心，但它又可以讓你喘不過氣來。就算有一天，你去了天堂，但夢還是在繼續。日復一日，年復一年，夢從來沒有消停過，如果世界上人類滅絕了，那夢還會繼續在動物身上。
“夢”才是世界上最遙遠的地方。
最遠的地方 篇14
國小四年級作文 ,449字夜深了，我坐在陽臺上，聽著馬兆駿《發光如星》。今天的星星很多，也很耀眼。這叼，我看見一顆星星不大卻很美麗。我微笑著看著那顆星星，心想："這顆星星就是你吧“。
小時候，我，我覺得最遠的地方就是宇宙邊緣吧，我可是現在我覺得最遠的地方，就是看似遙遠不可及的天堂。
那時，我們還在夏令營中，直到有一位老師鄭重其詞地和我們說，我們的陳星老師被查出了得一種病，要到醫院進行復查。那個病的名字我不知道“惡性腫瘤”是什麼概念，只是看到很多老師流下了眼淚。這一定一種很可怕的病吧。
後來，沒過幾天，陳欣新老師又被查出了得了慢性顆粒白血病和惡性腦腫瘤，而且已經聽不見了看不見了也說不了話。生存率只有……1%。上帝不忍心讓他忍受病痛的折磨，第二天就把他帶走了。
我不敢相信陳星老師真的就這樣到了那個最遙遠的地方，他只有31歲呀！回想走和他在一起的點點滴滴，我不禁流了眼淚。
陳星老師走了，我們還在。雖然我只能嚇聽那首《發光如星》，看一看天上的星星來想念他，但是，我相信，總有一天我也能夠到達那個地方，能夠再見到陳星老師。
我心中最美的地方 篇15
國小四年級作文 ,614字我心中最美的地方不是著名的九寨溝，更不是聞名中外的萬里長城，而是我家鄉的中央山公園二期。
來到入口處，首先映入眼簾的是“中央山公園”這五個大大的紅字。接著我們沿著筆直的柏油路向前走，就到了用石板鋪成的平地上。我看見了一棵枝繁葉茂的樟樹，遠遠望去，好像一把巨型的大傘，專為這裡的植物們遮風擋雨似的。走近一看，樹下有許許多多色彩斑斕的花兒，站在這裡，就彷彿站在了一片花海之中。忽然吹來一陣微風，使得一陣陣的清香撲面而來，真讓人神清氣爽呀！瞧，散發出來的花香還招來了勤勞的蜜蜂和五彩繽紛繽紛的蝴蝶，它們在花叢中自由自在地飛來飛去，可真快樂！接著汩汩的水聲，將我們帶到了小河邊，河中種了許多的水葫蘆和荷葉，河的兩旁還有少見的狗尾草，那狗尾草真像小狗的尾巴啊！
我帶著激動不已的心情繼續向前走，還看到了一棵棵昂首挺胸的松樹，看到了橙紅橙紅的秋菊和火紅火紅的楓樹……真讓我大飽眼福啊！
最後跟著老師的腳步，我們一起走到中央山公園的靈溪臺。靈溪臺的正中央有三棵大樹，像三位挺拔的士兵，保衛著這裡的一切。樹前面有一個清澈見底的池子，這是人工建造的。池子裡有一些揹著“房子”的烏龜，它們走路的速度可真慢啊！要是你留心觀察，還會發現石頭縫裡，還有大螃蟹，它們正揮舞著自己的大鉗子，好像在和我們打招呼呢！真是有趣！
這就是美麗的中央山公園二期，歡迎你下次還和我一起來哦！
去過的地方作文 篇16
國小三年級作文 ,3728字【篇一：去過的地方作文】
詩人劉彝曾經說過一句名言“讀萬卷書，行萬里路”。於是爸爸、媽媽就經常擠時間帶我去各個地方。爸爸、媽媽帶我去過的地方可多了！有長江三峽、有八達嶺長城、有承德避暑山莊………春天，帶我去遼闊的木蘭草原；夏天，帶我去寧夏避暑；秋天，帶我去果園摘果子；冬天，帶我去樓下堆雪人。
我去的地方雖然很多，但是我印象最深的是華山。我現在想一想華山就非常開心。我恨不能長出一雙翅膀，迅速地飛過去！我每次睡覺時，做夢都能夢到華山。
華山坐落在陝西省華陰縣。華山的風景可真美呀！華山還是五嶽之一，以“險”聞名。
華山的第一險是長空棧道。聽說長空棧道的險可以達到使一個二十多歲的小夥子走上去都會嚇得兩眼發直、面如土色，雙腿僵硬不動，這下你們知道華山的威力了吧！
華山的第二險是猴子翻山。它的險可以達到使一個二十多歲的小夥子的速度慢到比一個八十歲老人走路還慢一些。
華山的“險”可真是名不虛傳呀！遠遠望去，華山的山峰如同被斧子劈開似的。上山的小路就在這些幾乎垂直的石壁上開鑿出來，有些地方甚至只有幾根鐵鏈搭成的梯子。遊客們膽戰心驚、小心翼翼地往上走，如果誰不小心沒抓穩，那後面的一串兒人就倒黴了。
在山上玩了一天，最後，我和爸爸、媽媽來到了南天門。突然發現遊客的人數發生了一百八十度的大轉彎，從人山人海到人群稀稀疏疏。原來南天門是長空棧道的入口啊！於是，我們一家三口壯著膽子走進去。長空棧道築在光溜溜的千仞絕壁上，真正接近九十度。棧道寬僅傷十多釐米，一邊空懸並無欄杆，一邊崖上釘有鐵索可供抓手。我一腳踏上棧道，低頭一看“萬丈深淵”啊！我忍不住渾身虛汗直冒，兩腳不由自主地發抖，再也不敢邁出第二步了。只好在長空棧道上拍了合影就迅速離開了。從南天門走下去，就來到乘纜車的地方了。纜車到達後我終於來到了平地。
我聽老師說過：中國有九百六十萬平方公里，有五十六各民族。我感到自己去過的地方就像沙漠中的一粒微不足道的沙子。我想去有趣的長隆動物園，還有寒冷的哈爾濱。我真想像徐霞客一樣走遍祖國的大江南北！
【篇二：去過的地方作文】
劉彝說過：讀萬卷書，行萬里路。我去過的地方可多啦！有美麗的青島，有壯觀的黃鶴樓，還有……春天媽媽爸爸帶我去公園玩，夏天全家人去木蘭山玩，秋天……
雖然我去過的地方很多，但是我最喜歡去的地方是木蘭山。我真巴不得再去一次。平時我一想起那樣優美的風景，就感到自己再次走入木蘭山。
木蘭山在黃陂那一塊。當我們走上木蘭山時，我看見我右側面有一條小溪，小溪亮亮的，清清的。我再抬頭一看，咦？這條溪怎麼通向山頂？我滿腦疑問。
走到中間，啊！真是人山人海，一人貼一人。我著急得不得了，什麼時候到山頂？
終於快到山頂了，突然我外婆說：“你們走吧，我休息一會，太累了，你們繼續爬，下山時接我。”沒辦法，我們三人繼續往上走。走呀走呀，沒過一會兒，終於爬上山頂了。我往旁邊一看，呵呵！上頂上也有玩的，不過，我覺這“滑草”太嚇人了，於是，我沒玩它。
我回頭一看，爸媽正在一邊看風景一邊談話。風景的確很美，高山一個連一個，山之間，有一片明亮的湖，這片湖可以把一座座山都到映在它身上。它不僅明亮，而且非常平靜。如果有根針掉入水中，都能聽叮—的聲音。媽媽問：“風景好看嗎？”“當然好看，”我說。看著看著，時間不早了，我們就戀戀不捨地下山了。
我去過的地方也不算多。今天老師告訴我們，中國有９６０萬平方公里。中國這麼大而我去過的地方就像沙漠裡的一粒沙子，長江裡的一滴水一樣。其實我還想去長城、海南、天安門……
【篇三：去過的地方作文】
詩人劉彝說過一句話—讀萬卷書，行萬里路。春天，媽媽帶我去青山公園看桃花；夏天，爸爸帶我去開封清明上河園；秋天，媽媽帶我到小區裡撿落葉；冬天，我到公園裡堆雪人。我去過的地方有天津、有北戴河、還有開封清明上河園……
我去過的地方雖然多，但是我最喜歡的地方是清明上河園。我恨不得想再去一次。我經常想著我去的時候，有時我想著想著竟然笑了起來。
開封市位於河南省的一個城市。這裡有一座很有名的公園—清明上河園。那裡有一片很大的湖，十分清澈。我問爸爸湖叫什麼名字，爸爸在手機上查了一下，可他說沒有查到。唉！多可惜啊，這麼漂亮的湖竟然沒有名字。
我們繼續往前走，聽爸爸說前面有一個“打水仗”的活動。等我們過去的時候，那裡已經是人山人海了，無論草地上、石墩上、路上還是河邊，等待看演出的人無處不在。我正環顧四周時，突然“嘣”的一聲巨響，“水仗”開始了。原來這個“水仗”是回顧歷史上“汴河大戰”的實景表演，講述了宋軍英勇抗擊金兵，保衛國家的故事。
只見河面上炮彈此起彼伏，炮聲震天，殺聲四起……經過一場惡戰，金兵的船連中數炮，濃煙滾滾，死傷無數，大敗而逃。宋軍大勝，觀眾一片歡呼……
我去過的地方雖然多，但老師說中國有960萬平方公里。我還想去很多地方，有麗江、有上海、還有長城……
【篇四：去過的地方作文】
劉彝說過一句話，讀萬卷書，行萬里路。春天，外婆帶我去青山公園；夏天，外公帶我去游泳館游泳；秋天，媽媽帶我去園林所看落葉；冬天，爸爸帶我去花園裡打雪仗。我去過的地方可多啦！有漂亮的植物園，有有趣的動物園，還有大峽谷……
雖然我去過的地方很多，但是我最喜歡的地方就是歡樂谷。我的腦海裡總是出現它的樣子，我還想再去一次。
歡樂谷在歡樂大道的旁邊，所以起名叫“歡樂谷”。那裡的景色優美，樹葉又綠又茂密，一個人站在後面，就像有一座房子擋在前面一樣，人完全被樹擋著了。
那裡不僅樹很綠，而且花也非常美麗。花的顏色萬紫千紅，有紅的、黃的、綠的、還有藍的……
我是和爸爸、媽媽、外婆、外公和妹妹一起去的。在那裡我當了小警察、醫生，還做了蛋糕。我做蛋糕的時候，先把麵粉放在一個圓盤子上面，然後轉，一直轉到麵粉變成了一個蛋糕的形狀，我看到別的小朋友做得真有趣。
等我們把蛋糕的“基礎”建好了，就要在上面“畫畫”了。我在上面畫了一朵小花，還畫了幾片葉子，和一個太陽，粉色的花配綠色的葉子格外好看。等蛋糕做好了，我們這些饞貓就迫不及待地開始品嚐了。自己做的蛋糕真是分外香甜！
熊老師告訴我們，中國有九百六十萬平方公里，有五十六個民族。我們去過的地方就像沙漠裡的一粒沙子一樣。我雖然去過很多地方，但是我還想去海南、長城和灕江……
【篇五：去過的地方作文】
劉彝說過一句名言：讀萬卷書，行萬里路。春天，媽媽帶我到青山公園賞花；夏天，爸爸帶我到武鋼體育館游泳；秋天，外婆帶我到東湖散步；冬天，外公帶我到梨園堆雪人。我去過的地方可多啦。有熱鬧的歡樂谷；有美麗的超市；還有涼爽的青島海灘……
我去過的地方雖然很多，但是我最喜歡的地方只有麥魯小鎮。前年運過一次，收集哪裡的“錢”，去年去過一次，用哪裡的“錢”做蛋糕、巧克力和餅乾。
麥魯小鎮在歡樂谷旁邊。每年都有非常多的人到那裡去。那裡有兩層樓，第一層樓是收集“錢”的地方，第二層樓到處都是香氣撲鼻的味道，很顯然，那是花“錢”做食物的地方。
第一層是一個“職業體驗館”。當拔牙醫生十元；當動物醫生十五元；當醫生五元；當消防員二十元；當警察十五元……可有趣了！
第二層是一個“美食家天堂”可以用自己收集到的“錢”來做美食。做一個蛋糕花十元；做一盒巧克力花十五元；做一個肉餅花五元……可美味了！
第一次，我先當了一個“賣報的小女孩”，我把報紙賣給了許多人，幾乎把整個“小鎮”看了一遍。第二次我先做了3個巧克力，先把巧克力片倒進模具裡，然後放進微波爐裡，最後拿出來、爸爸、媽媽和我各吃了一個，好吃極了！
那裡面有許多遊客，有的當賣報的，有人吃巧克力，還有人買賣報人的報紙……我問爸爸：“為什麼會有這麼多人？”爸爸說：“因為今天是個大晴天！”
我去過許多地方，聽老師說萬里長城可長了！我想去看看；聽爸爸說海南可好玩了，我想去看看……聽老師說中國有960萬平方公里，56個民族。中國真大呀！
【篇六：去過的地方作文】
大詩人劉彝說過：“讀萬卷書，行萬里路。”我去過的地方可多了。有美麗的桂林，漂亮的青山公園，還有有趣的歡樂谷。春天，媽媽帶我去桂林玩；夏天，媽媽帶我去武鋼體育館游泳；秋天，媽媽帶我去泡溫泉；冬天，媽媽帶我去江西玩……
雖然我去過的地方很多，但是讓我印象最深的就是桂林了。那裡的風景太美了，我真的還想再去一次。
桂林是廣西省的省會城市。是一個很有名的城市。俗話說“桂林山水甲天下”，桂林的水美就是指灕江，灕江就在桂林。灕江的水很清很清，就像一面明亮的鏡子，我站在船頭上，望著水面，看魚兒跟水草在歡樂地遊戲。
而且灕江的水還很綠呢！我看著灕江，覺得好像是一塊世界上最大的翡翠，不知道什麼時候牢牢地蓋在了灕江上了。
我們坐在竹筏上游覽的時候，外婆：“這麼清的水可以嘗一嘗啊！”我們倆就等船不那麼顛的時候，用手捧起水來喝。水真的像白開水，媽媽還說不能喝呢，我和外婆都笑她呢。
聽同學們說，海南很好玩，我也想去，也嘗一嘗海水是不是鹹的。老師說，中國有960萬平方公里，有56個名族。我去過的地方就像一片沙漠裡的一粒沙。我還要去看大海，看沙漠，看草原，看雪山……看遍祖國各種大好風光，讓自己心胸遼闊。
我心中最美的老師作文 篇17
國一作文 ,2837字【篇一：我心中最美的老師】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“桃李無言，下自成蹊”……從小學開始我們就背了許多讚美老師的詩句。但並不懂其中的含義，直到我上了初中。
一次偶然，我當上了語文課代表，每天早上收作業，下午發作業，往返於教室與辦公室之間。重複的路上發生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業有了更深入的瞭解。
上學期的一次，讓我印象深刻。下午，我們進辦公室時沒關門，門外的冷風灌進辦公室，將空調送出的暖風一絲絲趕出房間。“你們冷不冷啊？沒看見我感冒了？”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛生紙擦了擦微紅的鼻頭。
再看辦公桌上，除了作業本和幾隻筆以外，就是數團衛生紙佔據著桌面，是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的紙團，記錄著老師堅持耕耘的不易與熱愛學生的心。
回想今天上課時，老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課，中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養好了再來，可是她沒有，她帶著病來為我們上課，改作業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師都是這樣，將自己的健康置於教育學生之後，用自己知識凝結成的絲為學生鋪出前進的路，將自己燃燒，散發的光和熱溫暖著每一個走在求知路上的學生。
老師，是辛勤的園丁，培育著祖國的未來；老師，是靈魂的工程師，構造著未來的棟樑；老師，更是無私的奉獻者，將自己的知識悉數傳授給學生，不求回報。
現在，我明白了。教師，就是世上最美的職業，最神聖的人。
【篇二：我心中最美的老師】
傍晚，獨自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什麼呢？我的目標、理想又是些什麼呢？我為什麼存在於這個世界上呢？”，一個一個的問題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒湧上心頭。
心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。於是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發黑的毫無光亮的顏色，粗糙的手感，乾澀的葉子彷彿經歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒著熱氣，溼潤眼眶裡的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調皮的從窗簾的縫隙中照了進來，我是多想“溫一壺月光下的酒”啊，可惜無能。
輕輕喝了一口熱茶，卻覺得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的雲霧矇住了，那股悲傷的，無法描述的低落情緒又一次湧上心頭，厚重的，掙脫不開的。夏夜裡本該燥熱，用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷，想要窒息了。心中想著，那所謂的理想，目標到底是什麼？我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學家也無法回答的問題，倒不如做一棵樹簡單—在這個人心不可測的世界裡，我該扮演什麼樣的角色呢？還是說，甘願就這麼隨波逐流，平凡一輩子嗎？
顯然我的答案是否定的，那又該怎麼做呢？
恍惚間看了一眼那杯茶，一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的味道也不過如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們餘溫未盡，伴著月光，一飲而盡。
是的，我願為一片茶葉，表面平凡，卻在時間的漩渦裡沉澱，在沉澱，讓別人，品出我不一樣的風味。我願我一生都在這沉澱中昇華，在昇華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動世人。
生活，那是我最好的老師。
【篇三：我心中最美的老師作文】
土地，孕育著大地，滋潤著萬物，土壤是如此，老師更是如此。將知識化作養分，傳授給祖國的花朵。
關心同學，嚴格要求，楊老師是我心目中的好老師，詮釋教師的美德。
記得那是剛開學的第一天，我同其他同學一樣，在國旗的見證下，參加了開學典禮。正當一切都秩序井然地進行著時，我的頭突然劇烈的疼起來，腦袋裡一片空白，天空一下變得昏暗，天旋地轉，接著一陣頭暈向我襲來，我似乎有些體力不支，雙腿開始發麻打戰，眼前一片漆黑，耳朵有種不好的聲音轟轟作響，頭頂冒出一顆顆汗珠，從臉頰滑過，彷彿無數條蟲子在我臉上為所欲為地爬著。
終於，我再也支撐不住了，在同學們的攙扶下，被送進了醫務室，在喝了一瓶葡萄糖後，覺得好多了。這時一個熟悉的聲音穿進我的耳朵，迴盪在我耳畔，一個熟知的背影映入眼簾，那是我的班主任楊老師。只見他正不知疲倦的忙碌著，一面為同學排列隊形，一面向教官反映情況組織大家訓練，忙得焦頭爛額，汗水打溼了他的衣襟，也沒有怨言。
見我好了些，便關切地詢問我的狀況，並且聯絡家長把我接回家，還將我送到門房並叮囑我。看見楊老師忙碌的身影在操場上穿梭和關切的表情，我看到了楊老師的另外一面，他不僅是嚴厲的，更是關心同學的。
楊老師不但關心同學，而且十分負責，是我們心中的好老師之一。軍訓的時候，楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場上，一刻也不懈怠，每時每刻都在忙碌我們的事情，我們有不對的地方都一一提出來幫我們改正。每當上課時總會看到他，他總在教師後觀察我們的表現，時刻提醒我們要專心聽講，積極發言。
楊老師不僅僅是我們的朋友，更是我們的好老師。
【篇四：我心中最美的老師】
她個子不高，中等身材，走在學生中，就像是一名普通的中學生。她有一頭烏黑的長髮，一雙大眼睛，炯炯有神，閃爍出無限的慈愛與智慧之光。她不僅是一位負責任的班主任，一位稱職的教師，還是一位知心的大姐姐。
身為一位班主任，她不僅對我們的學習嚴加要求，而且對我們的言行舉止，集體意識，安全教育十分重視。記得有一天下午，她外出學校辦事，處理完事情後，因為惦記著學校的學生，匆忙中不慎扭傷了腿，不得已，只好綁上了繃帶，拄上了柺杖。就這樣，她仍然堅守在崗位上，知道醫生下了最後通牒要求她必須休息，她才請了一個星期的假去做治療。即使是受著傷痛的折磨，她還笑著跟我們調侃：“做一個殘疾人實在不易啊。”同時還教育我們：“所以同學們不要嘲弄殘疾人，他們真的很痛苦，我們要用我們的努力去幫助他們。”
她的課堂引人入勝、生動有趣。在她的課上，笑聲簡直不斷。她不僅課堂上幽默，課下還非常忙碌。她一直說：“請大家積極提問。提問的孩子我最喜歡。”當我們剛剛進入初中時，問問題的人寥寥無幾；一學期後的現在，她的辦公桌前常常有一條由問問題的學生排成的長龍。每次向她提問，她都會耐心的講解。知道我們徹徹底底的領悟，她才肯罷休。
她不僅是一位稱職的教師，還是一位知心大姐姐。有一段時間，我曾一直不在狀態，在這個十字路口迷失了方向。她覺察到了這一點，把我叫去，問我最近狀態如何。我於是將最近的困難毫無保留的傾訴給了她，她耐心的傾聽，等我講完後，她又仔細的為我分析原因併為我指明瞭戰勝困難的方法，對症下藥，每句話如針一般一針一針地縫補我迷茫的心靈，最後，我豁然開朗，頓時就如卸下了一個大包袱，格外輕鬆。她還常常與班上的其他人談心。每一個從她那裡回來的同學臉上都掛著燦爛的笑容。
在眾多老師中，她是平凡的；但在我們的眼裡，她是最美麗的。她是對學生負責的教師，同學們的知心大姐姐，更是我心中最美的老師，她就是我們稱她為“卡姐”的卞卡老師。
我身邊最美的聲音作文 篇18
國二作文 ,3538字【篇一：我身邊最美的聲音】
對於父母來說，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對於老師來說，最美的聲音是時隔多年後，學子的一聲問候。但是，對於我來說，最美的聲音就是在我失去信心時，來自外界的一聲呼喚。
還記得那一次運動會，由於我們班的800米競賽還缺一位同學，於是我就自告奮勇的報名參賽，心想：考驗我毅力的時刻到了，我一定會成功的！
就從那天起，我只要一有時間就會繞著操場跑幾圈，每跑一圈都會有一份莫大的成就感，每當我堅持不住時，就默默鼓勵自己：加油！我一定可以的！
這次，當我真正的站到了起跑線上，看見那一個個高大的對手，從未有過的心慌襲了上來。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，儘管同學們在一邊吶喊助威，可是面對眼前的幾個對手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。
我並沒有按制定好的計劃跑，而是在第一圈時就費了力氣。往後，我跑步的速度越來越慢，雙腿已經麻木了，不聽使喚，卻仍然在向前挪動。此刻，大腦裡一片空白，似乎已經進入了幻景。此時，從我心底蹦出了一句話：加油！我一定能行的！可到了這樣關鍵的時刻，這句話一點作用都沒有了。我已經絕望了，閉了眼，彷彿一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經開始打顫，眼看就要堅持不住了，就在這千鈞一髮之際，一個響亮的聲音衝破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油啊！只有最後一圈了，馬上就要成功了，可千萬不要放棄啊！拿出你練習時的毅力與勇氣！”我猛地睜開眼，一看，說這句話的人並不是別人，是我們的班主任！看見她那堅定而信賴的眼神，那練習時的場面歷歷在目，對！我不能放棄！我的努力不能白費！就在一剎那間，我的力氣彷彿又回來了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一隻豹子向前猛撲過去，向著終點做著最後的衝刺。
啊！我終於衝過了終點！那一刻我的腿已經不能動彈，可老師的話依然還回蕩在我的心中：“加油啊！可千萬不要放棄！”正是這句話，在我麻木的時候將我喚醒，為我注滿了力量，正是這句話，變成了我心中最美的聲音。
【篇二：我身邊最美的聲音】
門外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠，而我路過那江南小鎮惹了你。
—題記
曾聽聞“來我的長街，做我的歸人”如此情意綿綿，也知曉“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，其中蘊含的無奈與思念。如今，終於有機會走上這詩香迷濛的南長街，未見到起眼的入口，似是不經意間闖入一個世外桃源。
小雨滴滴嗒嗒地下著，我撐一把小傘，走在這陰沉的天空下、古樸的板房間。雨濺在裸露的手臂上，沁著一抹幽深的涼意，風在小巷中來回曲折，緩慢又帶著力度，彷彿是那被時光遺忘了的江南美人，仍在青石板上優雅地踱步，漸行漸遠。
逛了半圈，我漸漸感到了睏倦。落著雨的南長街太空了，美得那麼生硬，我不由得悻悻轉身，想著全國十大名街也不過如此吧，暌違了數個世紀的小家碧玉，如今都化作凋零的蒼涼。
雨逐漸下的大了，雨聲也愈發清晰，撞擊、停滯、隱沒，留下了透明而輕盈的痕跡。默默地感嘆，這雨的無言之美，正如長街一般。走著走著，不知哪一根心絃被輕輕劃過，對長街的眷戀之情竟油然而生。
此時我正站在一座石橋上，那本是再普通不過的橋和小河，甚至有些殘破，有些汙濁，卻在此情此景中，顯得那樣柔和而朦朧。我就這樣默立著，只覺得那些平日裡浮躁在舉手投足間的塵埃全被洗刷乾淨，我閉上眼睛，聽到了雨聲，聽到了腳步，聽到了風聲，聽到了疾行的旅人匆匆的馬蹄聲。最後的最後，所有的聲音似是融為一體，難以辨清每一處停頓，又像是驟然消失了，只剩下靜，只剩下長街的靜，那無言，那空寂，那純淨，一點點填進腦海中，形成一幅絕美的畫面，彷彿我穿越似的，通過聲音的隧道，找到曾經的南長街。
歌詞裡、詩句裡、眼睛裡，那江南長街都是與現代生活格格不入，很難體會到她真正的美，只有做個忠誠的聽眾，方能聽到歷史沉澱後，洗盡鉛華的，那最美的聲音。
【篇三：我身邊最美的聲音作文】
雨還在不停地下著，落在地上的聲音，在屋頂的聲音，像天空哭的稀里嘩啦的，卻又那麼悅耳，那麼好聽。“外面涼，快點進屋來，要麼就穿件衣服，感冒了怎麼辦！？”“沒關係的，你擔心什麼，我的體魄你又不是不知道，好得很，那麼小的雨……”聽著她如雷般誇張的吼聲，我硬生生的反駁回去，卻顯得那麼無力。
“你怎麼又不聽我的話，作業做完沒？書都複習完了沒？家務我不強求你，你已經初中了誒！”“外面那麼冷，你又想跑出去玩，我問你，作業完成沒？你不要告訴我你又留到後天？”“我……唉，你能不能聽話一點啊，快點吃完早餐快點上學。”聽見她的嘮叨，我再次深深的嘆了口氣，總是這樣，總是這樣，煩不煩！就知道催我……還在不滿的抱怨就被她推出門。看她恨鐵不成鋼的樣子，張口又要說我，轉身就跑，還帶上一句：“我知道了，你不要催了！”
又到了中午，雨還在淅淅瀝瀝的下著，並不大，但足以把我淋溼，我可不想當落湯雞，原以為她會給我送傘，可是，一個人也沒有來，朋友邀我和她同撐一把傘，我婉拒了，抱著書包就衝進去。我知道，跑得越快，淋的雨就越多，不過已經不在乎了，我很想感冒，那樣就有理由不去學校了，嘿嘿。回到家，溼漉漉的，簡直就像從水裡撈起來的。免不了又是她的一頓罵，“ＸＸ，你怎麼又不帶傘，感冒了怎麼辦！？”我把書包摔到地上，憋著一股氣，冷聲的說了句：“你煩不煩，天天都是這樣，我怎麼知道還會下雨！”憤恨的甩門，抱膝哭泣。
晚上，涼涼的風順著大開的窗吹進來，肚子咕咕作響，才發現原來自己哭著哭著在床上睡著了，是被餓醒的呀……開門，聞到一陣飯菜香肚子又不爭氣的叫了起來，她向後看了我一眼，眼裡滿是擔心，嘀咕了一句：唉，我就知道……我看了看鐘，居然八點多了！還在埋怨她為什麼不叫醒我，卻感到一陣頭疼，腦袋暈暈的，打了個噴嚏，感冒了呢。她一邊端著菜，一邊又在嘮叨：“看吧看吧，不帶傘就是這樣，感冒了吧，真是的，還好我和老師請假了，你就不要在逞強了，吃飽了再慢慢教訓你！”這番話本應該是罵我的，我卻聽出了滿滿的關心，她眼裡的擔憂，鼻子一酸，眼淚好像又要掉下來，埋頭吃飯。
“怎麼又不穿好衣服，鞋帶也沒紮好，一個女孩家家的，就應該在家看書，複習，又要考試了，瘋什麼瘋，放假也有得玩啊！”煩人的嘮叨，夾雜著愛，她是疼我的，媽，原諒我說過傷了你的話，原諒我的無知，您的嘮叨，是世界上最美的聲音。
【篇四：我身邊最美的聲音】
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。這個豐富多姿的21世紀中，存在著各種各樣的交流元素。其中，有一種元素是生活中必不可少的，那就是聲音。
它是人與人之間相互溝通的紐帶，是國與國之間交往合作的橋樑。所以，聲音在生活中上有重要地位。在我眼中有三種最美的聲音。
朋友間的鼓勵聲
“嗨，朋友！”一句簡單地稱呼讓人倍感親切呀！
讓時間回到我們的去年校運會。“請七年級男子400米伸手到檢錄處檢錄！”播音員的緊急催促。此時，我的心情比在任何時候都要緊張不安，我的心跳加速，雙腿甚至都有點發軟，我惶恐了。“啪！”發令槍響起，我和我的對手們立即衝了出去。在賽程過半時，我的體力逐漸耗盡，頭暈目眩，我盲目的跑著。
這時，我忽然看見賽道旁有兩個熟悉的面孔，那正是我最好的兩位朋友，一直對我喊了聲加油並和我一起跑，全班許多同學都在高喊加油！在這種情況下，我怎麼能退縮，我只能盲目，我只能失去自信，我又怎能辜負大家對我的期望！於是，我“來勁”了，帶著朋友的一句簡簡單單的鼓勵聲，衝向終點……
回到現在，再想想當時，我由衷的感謝那一次對我的鼓勵，我感覺那聲音真美！
老師和家長的囑咐聲
“鈴铃铃！”放學的鈴聲響起了。好好想想，從小學到初中，只要有班主任在的時候都會有一句話吧！對，沒錯！就是這熟悉的話語—路上回家慢一點，回家多餘時間多讀多背多複習，別把時間浪費在娛樂上。就是這句簡單的囑咐，我們一聽多少遍多少年？
每天上學時，是誰總是說“路上慢點，這學校好好學習，聽老師的話，路上車多，一定要慢”。這樣類似的話，相信大家聽過許多遍吧，對，這是父母的囑咐，這說明父母一直心繫我們。老師和父母的囑咐，仔細想想，這聲音難道不美嗎？
讀書聲
清晨早讀，朗朗的讀書聲伴隨著鳥語花香，整間教室環繞著迴盪著國學經典的朗讀聲時，你是什麼感受。
當聽見梁啟超的《少年中國說》時你不覺得他有一種氣派美嗎？當聽見李清照的《如夢令》時你不覺得他有一種婉約美嘛？鋼筋－李白的《望廬山瀑布》你不覺得他有一種壯美嗎？當聽見……
我覺得，讀書聲同樣也很美。
生活中的最美聲音，不在多，而在美！它的美需要自己去真誠領悟。他的聲音不像吉他那麼狂熱搖滾，不想二胡那麼深沉，也不想流行音樂的聲音，它並不遙遠，它就在我們身邊最美處。
我心中最美的風景作文 篇19
國二作文 ,1875字【篇一：我心中最美的風景】
多年過去了，那一老一小淳樸善良的笑容仍時時隱藏在我的內心深處，至今不曾忘卻，我也總在想，如果那樣的人多了，世界一定會更美好，而她們正是我內心深處那最美的風景。
三年前，我和朋友一起去購物，逛街時，順便買一件禮物送給媽媽做生日禮物，才剛剛入秋，天氣卻挺冷的。枝頭掛著幾片黃葉，陽光稀疏地灑到樹梢，樹上的鳥窩也空了，鳥兒們迫不及待地趕到了溫暖的南方。一陣秋風吹過，吹落了掛在枝頭的那幾片孤獨的落葉。我裹了裹衣服，摸出錢，仔細地划算著，朋友還笑話我呢。她歪著腦袋替我想禮物，倆人嘻嘻哈哈地進了一家禮品店。
哇！店內暖和多了，我摸了摸被秋風吹得冰涼的耳朵，向手中哈了一口熱氣。店主熱心地向我們介紹著琳琅滿目的精品，讓我目不暇接。當我們說明送禮物的物件時，店主熱情地說：“年紀小小的真有孝心！讓阿姨替你挑個合適，價格也不錯的好禮物。”說完她沉思了一會兒，我趁機在店裡逛了逛。
過了一小會兒，店主滿臉笑容地來到我眼前說了一會兒，把我領到一堆充滿“愛心”的商品前，朋友和我“哇”了一聲。當我選定稱心如意的禮物準備付錢時卻發現錢不見了。那一刻，我真的嚇壞了，臉色煞白，心神意亂，慌張無措。朋友不停地安慰我，店主也在勸我，就在這時，一位風塵僕僕帶著一個小孩的老婦人氣喘吁吁地走到我面前，我這才看清她被秋風吹得凌亂的花白頭髮，飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，一雙佈滿老繭的粗糙的手，一身簡單樸素的衣著及一雙黑布鞋，她拉著一個很小的孩子，大概是她的孫女吧！
她用她那雙刻滿歲月的吻痕的手拉起我的手，用另一隻手從口袋裡掏出一些錢，對我說：“孩子，你的錢掉了，你都沒發現，我撿著了，現在還給你。以後小心點，別再掉了。”說完，她拉著那個小孩走了。她那漸行漸遠的背影消失在了人海之中。
我淚眼朦朧，竟然忘記了和她道謝。那倆人回頭朝我那一抹微笑讓我難以忘懷。她的精神是多麼偉大啊！
多年後，每每想起那位老婦人的樣子和笑容，我總會在心中多些許安慰。雖然錢的數量只有幾十塊而已，可是從這些小事中可以看見這位婦人精神品質的高貴。
她們，是我心中最美的風景！
【篇二：我心中最美的風景作文】
時光易逝，歲月如梭，伴隨著年齡的增長，許多的人和事在我們的記憶中愈來愈淡。但他們刻在我們心靈深處的風景卻記憶猶新。她的微笑就是我心中最美的風景。
傍晚，吃過晚飯，我獨自一人在操場上漫步，回想著這天發生的所有事情，心情糟糕透了。涼風靜靜地吹，把樹上的葉子吹得緩緩下落，我好想做一片樹葉，就這麼簡簡單單地活著。人，活著實在太累了，要經歷那麼多風雨。
幾天前月考了，成績一出來，我的頭頂上像被狠狠潑了一盆冷水，一切都與我所想的相反，成績離我心中的目標差得遠。我心想，我付出了那麼多的努力，別人做了的，我做了，別人沒做的，我也做了。為何我得到的那麼少？我不甘心。我那時的心情既難過又氣憤。欲哭無淚，我低聲自語道：“我再也不想那麼認真了，原來不認真考試才能考好。”
我走到草地上躺下，什麼都不願再去想了，路過的同學笑著看我，看到他們的笑，我突然回憶起了小學時最好的朋友對我的微笑及與她之間發生的故事。
有一次月考，我與朋友比賽，看誰考得更好，結果我失敗了，還比她少好多分。幾個同學笑話我，說我不可能超過她的，我很生氣，一整天都扒在座位上，像霜打的茄子似的，下午放學之後，她塞給我一張紙條，並衝我微笑著，我把她的笑當成是嘲笑，不想理她，但還是收下了紙條，那上面寫著：笑一笑吧，別整天板著張臉，你笑起來更可愛。一次失敗說明不了什麼，你不是也贏過我嗎。我們是好朋友，應該一起學習，一起優勢互補，一起微笑，讓盪漾的酒窩伴我們衝破學習上的一切艱難險阻！字的下面還畫了張微笑的臉，她不擅長畫畫，但在我看來，那兩張笑臉畫得卻那樣美，我被她感動了。於是從那以後我們變成了最好的朋友，每天都以微笑對待一切。
想到這些之後的一秒鐘，我突然清醒了，她的微笑定格在我腦海中，我問自己何時變成了這個樣子，每天都那麼悲觀。甚至都不想努力學習了，如果她看到我這個樣子會有多失望啊，我一下渾身都充滿了力量，一口氣跑到了教室。我想：我一定是還不夠努力，我應該更加用心，我對未來充滿了信心與希望。
她的微笑不止一次地帶給我新的體會，它總是灌溉著我的心田；帶給我陽光，照亮我的心房，甜美著我的心靈。
時間在流逝，歲月在更迭，她的輪廓在我的腦海中已漸漸消散，我與她之間的許多故事也記不清幾件了。也許某天我們在茫茫的人海中相遇。已互不相識，只能擦肩而過。但是她那甜美的微笑我會永遠記得，因為它就是我心目中最美麗的一道風景。
我心中最美的老師作文結尾 篇20
國三作文 ,3470字【篇一：我心中最美的老師】
“我說你是人間的四月天，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”
她，一頭飄逸的長髮，一雙珍珠般的大眼睛，表面不苟言笑、嚴肅凌厲，內心卻是那麼溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師—李老師。
陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕鬆的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。
我磨磨蹭蹭的，她的目光轉移在我手中的作業本並挪了過去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說：“沒認真聽吧，現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭，握筆寫著，直到最後一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最後一條不會。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計算步驟，解法明瞭，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。
陽光從窗外悄悄溜進來，輕吻在她的額頭上。“鈴—鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點吧？”我點點頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恆，永遠微笑地向著明天。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
【篇二：我心中最美的老師】
有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學畢業，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的捲髮，一雙閃閃發亮的黑眼睛裡，透露出嚴厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻樑上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關心著我們的學習和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結束的時候，總會給我們的家長髮許多關心、問候簡訊的朱老師，竟然沒有發一條簡訊，我想會不會是朱老師不教我們了呢。後來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術，住院了。
我們聽說了這個壞訊息後十分擔心，發簡訊問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的資訊：“沒關係，你們要好好學習，代課老師上課也要認真聽！”她的心裡只有我們的學習。兩個星期後，朱老師又回到了學校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想儘快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學習。
國家一日不能沒有主席，班級一日不能沒有班主任。沒有朱老師的日子裡班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每週一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優良傳統，英語和數學老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來後，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學習的進度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學不好，我又不能說話，只能給王老師發簡訊，讓她轉告，沒想到那麼多同學來看我，我很感動。”
要感動的應該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，並未痊癒就趕回來給我們上課，這麼好的老師，我們怎麼會不感動呢？
朱老師不但關心我們的學習，還很關心我們的生活。每次自習課，她都會無數次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力。”記得有一次晚自習，她對我們說：“你們這麼小就戴了副眼鏡，長大後怎麼辦啊？”，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學4年……如果讀完博士還有15年，現在就戴眼鏡，會對你們以後的學習和生活帶來多少麻煩啊！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師這五年為了我們付出了數不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學習和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業了，那天中午我和同學去看她，她說著我們當年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不捨；同時她又和我們說著現在她帶的學生，看得出她對教學的熱情和對學生的關心就像當年教我們的時候那樣……
親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！
【篇三：我心中最美的老師作文】
很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。
“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長髮飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神祕的芳容。“吱嘎”門開了，只見一個穿著帆布鞋，寬鬆運動褲，鈕釦襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風範也沒有。”我仔細看著她的眼睛，平靜祥和。
過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，於是對我說讓她查一下資料再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而乾淨，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。
下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鑽牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭髮捋到耳後，一絲不苟的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室裡的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終於明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以後還有不會的儘管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。
後來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束後也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
【篇四：我心中最美的老師】
那是一片深藍色的夜空，浩瀚的星河裡，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍—題記
“任時光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔任我們班的班主任的時候，六尺講臺上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點的是您那少而又少的頭髮了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂裡總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節課時，您就像風一樣飄了進來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時在家裡是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會把我們留到很晚才放學，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以後不再犯這種錯誤。記得您經常跟我們說的一句話就是“態度決定一切”，這句話會一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時幫助了我；在我困惑時指點我，只因為您是我心中最美的教師！我仍會披荊斬棘，帶著您的鼓勵和盼望，勇往直前！