我們都小小銀行家相關作文20篇
我們都小小銀行家 篇1
國小三年級作文 ,605字它可以存錢，取錢，它可以辨別真假幣，它還是理財的“高手”！它是誰？它就是銀行！這裡有一群快樂的“小麻雀”一這也是一群快樂的孩子，這就是我們，來自東方紅學校的小記者們，也就是“小小銀行家”們！
在銀行陳阿姨的幫助下，我們來到了取號機，阿姨帶領我們取了號，哇！終於辦了一張屬於自己的銀行卡，別提有多高興，多興奮！然後，阿姨帶領我們上了辦公樓，來到了會議室，還說一般人是不能上來的，嘿，看來，我們都不是一般人嘍！在這裡，我們認識了五套人民幣，也認識了國外的錢幣，更讓我們傻眼的是，阿姨還給我們展示了她數錢的厲害，比點鈔機還數得快呢！看得我們眼花繚亂……阿姨真瞭解我們，居然要我們親自點鈔，我們拿著厚厚的鈔票，不知不覺，鈔票就像冰塊一樣滑了下來，好刺激、好興奮啊！更加激動的時刻到了，輪到我們親自存錢，取錢的時候了，這可是我最期待的環節！因為以前爸爸媽媽是不允許我做這種事的！阿姨告訴我們，把卡插入卡口，晶片朝上，按照螢幕上顯示輸入我的密碼一噓，你們不準看！因為阿姨說，密碼是要保密的！還不到兩秒鐘，竟然我前面就像出現了一雙“無形的手”，把錢“遞”給了我！好神奇啊！
時間過得真快，一轉眼，活動就結束了！在這次活動中，我們對錢幣有了更深的瞭解和認識，知道了錢並不是萬能的，我們也看到了高科技的神奇，並體會到了“小小銀行家的樂趣與責任！同時，也懂得了要珍惜錢幣，並把錢用到有用的地方，長大了做一個對國家有用的“銀行家”！
我是小小銀行家 篇2
國小四年級作文 ,601字暑假的一天，我和幾個同班同學相約來到浦發銀行侯家塘支行，參加“小小銀行家”體驗活動。
首先，我們被工作人員安排到銀行會議室接受簡單的銀行知識培訓，並進行了知識搶答。接下來是點鈔比賽，比賽規則是30秒內看誰點鈔多而準！當然，我們數的是樣鈔。我起初還自信滿滿，心想數鈔票還不容易？30秒，應該不在話下吧！
比賽開始了，我想數得更快點，媽呀，還真不容易。正當我數的速度加快時，比賽就結束了。我一共數了25張，工作人員公佈了前三名，我就懷揣著慚愧沉默吧！看來貌似簡單的事情做起來真不容易。
之後，我還親自體驗了ATM機實地操作，學會了如何在自助機上存錢和取錢。怎樣把錢存進儲蓄卡呢？第一步，把銀行卡插入指定卡槽，正確輸入交易密碼，根據自助機桌面提示按下“開始交易”，選擇點選“存款”，再輸入欲存入的金額並點選“確認”，再從“紙幣區”放入鈔票，自助機自動識別真偽與鈔票面值，最後確認交易成功，切記選擇點選“退卡”取出銀行卡哦，就這樣，錢存好了。取錢與存錢類似，也是先插卡，按介面提示進行操作將錢取出。以前只是陪爸爸媽媽取錢，今天親自體驗一回，真過癮！瞧，銀行還給我頒發了“最佳表現獎”證書呢！
這是一次有趣且有意義的銀行操作體驗。點鈔、存款、取款，這些看上去再普通不過的生活常事，做起來還真藏著不少學問。一次小小的體驗，帶給我無盡的快樂，增長了不尋常的見識。我想，人生就是這樣，在無數體驗中獲得知識並過得有意義。
我是小小銀行家 篇3
國小六年級作文 ,563字同學們，你們有沒有參加過快樂的、有意義的活動？今天，我來給大家分享一下暑假在徽商銀行舉行的“小小銀行家”活動吧。
這個活動主題是現代人所使用的貨幣。在別的國家，有的稱之為“英磅”，有的稱之為“美元”、“泰株”等等，但在我國，人們稱它為“人民幣”。銀行的張阿姨教我們如何分辨真幣與假幣，即“一看二摸三聽四測”法。例如，舉起真幣迎光看，在左上方有毛澤東的頭像，摸起來凹凸不平；假幣一般用的紙質不是很考究，上面的數字和毛澤東頭像不清晰，摸起來平整光滑。
之後，張阿姨用練習鈔教我們如何既快速又準確地數錢，並且還組織我們開展了一個點鈔遊戲，只要將練習鈔數到100張，數得又快又準的前三名還有獎品。阿姨一聲令下，我們紛紛行動起來。我先將練習鈔整理好，用中指夾緊，拇指和食指快速地撥動鈔票，嘴裡輕聲數起來：“1，2，……”小馬同學已經一馬當先衝到前方，獲得了第一名。我不禁有些著急，快點，再快點，96、97、98，可我還是慢了一拍。前三名全部出現了，很遺憾，沒有我，感到有點失落和沮喪。不過一屋子的同學，也只有前三名才有獎品，大多數人都沒獲獎。於是我安慰自己，以後還有機會參加活動的，下次努力吧。
雖然沒有得到名次，但我享受了整個過程。我覺得這個活動很有趣，增長了見識，而這些知識將深深地映在我的腦海。這就是令我快樂的“小小銀行家”活動。
我是小小銀行家 篇4
國小六年級作文 ,1152字今天是7月16日，通常說“六六大順”，16正好有一個“6”，所以我認為今天是我的一個幸運日。為什麼這樣說呢？因為今天下午，我有幸參加了“小小銀行家財富積累大挑戰”活動。
午休過後，我還沒有從睡夢中清醒過來，心裡不停地抱怨。可是一到會議室，聽見水老師說：“等會兒玩點錢遊戲。”我眯著的眼瞬間瞪得跟銅鈴一般大，趕緊找座位坐下，拿起桌子上放著的一本關於財富的小冊子翻看。它讓我們知道如何管理零用錢、讓我瞭解到世界上最早的貨幣、貨幣的名稱和功能、生活中必要的花費和非必要的花費等內容。
以上這些都是成為“小小銀行家”的基本知識。我知道這些，你們知道嗎？“零用錢可不能亂花，要花在必需品上。最早的貨幣在宋朝，功能和名稱要知道！”記住這首歌謠，你也有可能會成為“小小銀行家”哦！
現在讓我們把目光放在百元大鈔上。第一，有時候想去買東西，發現鈔票破了怎麼辦？不要急，方法總比困難多。你可以把那張“殘幣”帶進銀行，交給櫃檯人員進行兌換。規定是殘缺不到四分之一可以等額兌換，超過四分之一隻能兌換面額的一半。
兌換“殘幣”以後，銀行工作人員還教我們識別假幣的方法。識別方法各種各樣，記住了“一摸、二看、三聽、四測”，假幣也就難逃你的法眼了。“摸”就是摸一摸鈔票的表面，假幣表面光滑，真幣表面粗糙有凸凹感；“看”是識別假幣最主要的方法，真幣的左下方有一個標誌，迎著光可以看見之前隱形的數字“100”，這就容易分辨了；“聽”就是抓住錢幣兩邊抖動，真幣能發出清脆的響聲，假幣則是悶悶的；“測”就是將看不出來的錢幣放進點鈔機，讓機器迅速識別它的真假。現在，我們常用微信和支付寶付款，既方便，又不會弄虛作假，也是有效杜絕假幣的一種方法。聽了我的介紹，你覺得這是不是很有意思的知識呀，但我更感興趣的還是點鈔遊戲。
點鈔可好玩啦！工作人員先教我們點鈔的方法，隨後我們便進行點鈔比賽。大家競爭可激烈了，有的人用剛學的方法數著“百元大鈔”，像掙到錢的小老闆似的慢慢數著；有的人採用撒錢式，把“鈔票”撒得滿天飛，恰似天女散花；還有的用賣西瓜商販點錢式，一張一張地數，這其中就有我；更搞笑的是有人數錯了錢還埋怨水老師說話，干擾了他的計數。
“嘿，我數完了。”“我也數完了！”……隨著他們的喊叫聲和急促的腳步聲，我的心臟在急劇地跳動，但是越著急，速度就越慢，手指都快抽筋了。前三名已經選出來了，我也放棄了比賽，把那些“百元大鈔”丟在一邊。獲獎的三個人拿著獎品早就笑開了花，看他們的興奮樣，我就悶悶不樂，為什麼不是我？因為比賽規定只有前三名才有獎。還有兩三人因為數量不符被刷下來了，白激動了半天，哎，我覺得他們比我更悲摧。
不過我還是在失敗中汲取經驗，在遊戲後開始了文字之旅，把我所知道的寫下來。今天可真是一個幸運日啊，我在銀行活動中竟學到了這麼多！
我是小小銀行家 篇5
國小四年級作文 ,523字這個週末，我參加了文化中心“小小銀行家”的活動。我們在老師的帶領下，坐著大巴車到了寧波銀行。這裡寬敞、乾淨。
我們二十幾個小朋友來到了二樓會議室，一位漂亮的小姐姐走了過來，她給我們每一個小朋友發了“小小銀行家”的工作證。我們戴在了胸前，這是我們成為小小銀行家的第一步。
接著，上課了，她給我們講解了如何分辨50元和100元真假幣。真幣拿住一邊甩起來發出的聲音比假幣的輕一點。真幣的正面右側及毛爺爺右下肩有粗糙感，真幣100字樣右邊也有一個透光性很強的水印，在“壹佰元”的左邊有一個正、背面剛好合併成一個古錢幣的圖案。這是我第一次這麼認真地看錢，以前都不知道還藏著這些祕密呢！
然後，我們進行了點鈔大賽。在比賽之前小姐姐教我們快速點鈔的方法，左右拿錢，反著彎曲過來，用食指和中指夾住錢，然後沿著錢幣的邊緣折個小小的三角形。這樣數起來就容易多了。我在一分鐘內點了69張五元，一共345元。還獲得了第二名，還贏得了榮譽證書，得到了一個儲蓄罐。
最後，我們在銀行大哥哥大姐姐的幫助下體驗了開戶、存錢。還擁有了屬於自己的銀行紀念卡。我們在卡上存上了自己點鈔大賽時的金額，我的紀念卡里存了345元。這雖然不是真的錢，但是我依舊很開心，因為我今天的收穫真不少！
我是小小銀行家 篇6
國小四年級作文 ,1146字【篇一：我是小小銀行家】
黃紫涵
在我的印象裡，銀行的工作是很神祕的，銀行的工作人員都是很厲害的。日前，我就幸運地和其他小記者一起來到招商銀行晉江分行，當了一次“小小銀行家”。
活動開始前，工作人員向我們介紹了許多有關禮儀、理財、信用卡等銀行知識，大家都聽得十分認真。隨後，大姐姐給我們進行分組，併發給每個小組一張任務書。拿到任務書時，我們幾個小夥伴迫不及待地開啟：和機器打交道。看著這個任務，我們幾個人都面面相覷，不知道該做什麼。
無奈之下，我拿著這張任務書去問銀行的大姐姐，她非常耐心地給我們講解了銀行有哪些機器，比如自動存取款機、點鈔機、驗鈔機等。接著，大姐姐又親自帶領我們這組人員去熟悉這些機器的工作情況。這時，其中一名隊員的爸爸拿出錢包中的錢，放進點鈔機上。“呼—”一下，馬上就數好了，速度可真快啊！大姐姐讓我們大家也試試。我既興奮又緊張，生怕那機器會夾到我的手，會不會把我的手指頭也一起數進去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“別怕，機器只數錢，不會吃你的手”。聽完姐姐的話，我小心翼翼地把那疊練功幣放在點鈔機上，然後按下按鈕，只聽見“呼—”一聲，數好了，我趕緊看看我的手指頭，還好沒被捲進去。
通過這次的活動，我覺得不管從事什麼行業，我們都要學會尊重別人，只有尊重別人，別人才會尊重我們，因為尊重是相互的。
【篇二：我是小小銀行家】
陳恩琦
頂著烈日，我們滿懷期待地來到了盼望已久的招商銀行“上班”。銀行的工作人員告訴我們，作為銀行的一名工作人員，禮儀規範是第一步。我們聽了這話，一個個學得毫不馬虎。接著我們分成了四個小組，一個小組完成一項任務。這可是我第一次“上班”呀，我的心怦怦直跳。
我們這一組的第一個任務是迎接客戶，引導並帶領客戶到他們所需要辦理業務的地方去。“你好，歡迎光臨！”不一會兒，就來了一個男客戶，看著我們筆直站著的兩排小記者，這個客戶一臉疑惑，伴隨著我們的彎腰問好，看著我們身上的制服，這個客戶似乎明白了，我們其中一個小記者帶著他到了櫃檯辦理業務，他回過頭來還跟我們說了謝謝。
走出了這一步，我們都像打了雞血一樣充滿了信心，過了一會兒就陸續來了許多客戶，這下我們才體會到銀行工作的辛苦，這才站了一會兒，我們的腰也酸了，腿也麻了，可我們還是很開心。姐姐過來通知我們更換任務，我的工作任務是幫助客戶影印材料，一會兒工夫，我不僅學會怎麼影印，也幫助了不少客戶影印資料，讓他們省心了不少。別的夥伴一個個都沒閒著，有的幫忙填寫資料，有的端茶送水，個個忙得不亦樂乎。
小記者老師提醒我們到下班時間了，快樂的時光總是過得飛快，這一次的小小銀行家工作真是非同一般，讓我們感受到了銀行工作的辛苦，還學到了不少銀行工作的本領。期待以後還會有這樣的工作機會。
我是小小銀行家 篇7
國小四年級作文 ,686字“快上樓換衣服去！”一聽這話，孩子們飛奔上二樓，紛紛穿上銀行工作人員的制服。這一幕出現在今天下午的招商銀行。事情是這樣的：
今天下午，我和老媽頂著暴晒的太陽去招商銀行當“小小銀行家”。頭上的汗像髮膠一樣把頭上的雜毛沾在了頭上，好熱呢！
啊，銀行裡好涼快呀！不久，參加“小小銀行家”體驗的人到齊了，其中有5個是同學，不包括我。一共18個人，9個男，9個女。
這時，一位阿姨大聲說道：“去二樓換衣服！”我想：嗯？咋還要換衣服？衣服是和那位姐姐一樣麼？是成套的麼？質量好不好？
一進更衣室，一目瞭然，成堆的衣服褲子馬夾裙子摺好放成一堆又一堆，一個字：棒！當我們全部換好衣服時，這裡已經變成一片狼藉，像是剛剛一下子遭到了打劫。再轉眼看一下9個男生，個個穿得像銀行總經理一樣，坐在椅子上，翹著二郎腿，個個裝得有模有樣，特別是林錦涵，穿著與眾不同的黑色衣服，靠在那兒，特有範兒，還有坐在邊上的董析宸穿著藍色衣服，活得像個副經理。我和歆雅從他們身邊走過時，笑著說了一句：經理好！那是那麼的統一，想起了就想笑。
後來，我們站成兩排，開始聽講了。老師先教我們禮儀，比如客人進來要說什麼話，得說：“您好，請問您要辦理什麼業務？”走了之後要說什麼，又教了我們一些銀行小常識，然後又讓我們認識真假人民幣。最後，給我們做了一個小測試，把剛剛學到的知識全部複習一遍，我的腦袋瓜裡快裝不下啦！
體驗的這三個小時便結束了。現在，我知道銀行裡的人有多辛苦了。看來，現在要好好學習了。
我是小小銀行家 篇8
國小三年級作文 ,527字今天，我們去浦發銀行學習關於銀行的知識。
到了那裡，我們先學了不同國家的錢和中國的人民幣，從中我知道了我們用的是第五套人民幣，從1999年發行。有6種面值：100元、50元、20元、10元、5元、1元。
我們還學了防偽，如果是真錢。國徽下有頭像，頭像是印上去的，如果是假錢，國徽下雖然也有頭像，不過是畫出來的。真錢的一半是用纖維做的，所以用水泡不會溼，假錢是用紙做的，所以一泡就溼。之後我們又考了試，試卷發下了。前八道題都很簡單，我都答對了。但是最後一題：寫出十家銀行的名稱。我寫了建設銀行、農業銀行、工商銀行、浦發銀行、中國銀行、交通銀行、招商銀行、杭州銀行，還有兩個我怎麼想也想不出來。時間到了，只能這樣交卷了。後來我知道還有好多銀行，比如華夏銀行，光大銀行，中信銀行，興業銀行，民生銀行、泰隆銀行、恆豐銀行等等。
我們又學了點鈔：用無名指和中指夾住錢，把錢一角窩起來，用大拇指壓住，用另一隻手的大拇指搓開錢，用食指彈出去。開始我點了60張，每10張放一起，但是後面統計的時候，我有兩個10張點錯了，一個點成了9張，一個點成了11張。最後96分的試卷成績加上40張的點鈔成績，我獲得了第三名。得到了個可愛的小檯燈。
今天，我學會了很多銀行的知識！
我是小小銀行家 篇9
國小五年級作文 ,1249字以前，跟著大人去銀行，看到坐在大玻璃後面的一個個儀表堂堂的銀行工作人員，對他們總是特別好奇，感覺他們帶著一絲絲神祕。
今天，我來到泰隆銀行，參加太倉日報小記者團與泰隆銀行聯合舉辦的“小小銀行家，未來大贏家”主題活動，感到特別興奮。
來到活動現場，在銀行工作人員指引下，小記者們換上了銀行工作服。瞧！一個個瀟灑帥氣、端莊優雅的“小小銀行家”，呈現在了彼此眼前。
講座開始了，只見一位漂亮的櫃員阿姨，面帶微笑地走上講臺，對我們說：“大家好，你們知道銀行是幹什麼的嗎？”“存錢的。”大家異口同聲地回答道。“那你們知道中國四大銀行是指哪四家嗎？”“農業銀行、工商銀行、中國銀行、建設銀行。”一位同學馬上站了起來發言。“很好！”那位阿姨緊接著問，“那你們知道辦理業務的流程嗎？”“不知道。”大家一起搖搖頭說。接著，阿姨向我們簡單介紹了業務辦理的流程：先跟客戶打招呼，並請他坐下，問清客戶來意。讓客戶提供銀行卡和證件等，在電腦上操作完成後，提醒客戶看計數器，並輸入密碼，在確認無誤的情況下，讓客戶在單據上簽名。最後，請客戶對本次服務作出評價。介紹完業務辦理流程後，阿姨又向我們重點介紹了銀行櫃員的服務禮儀：站相迎，笑心生。笑相問，明來意。雙手接，顯尊敬……
接著，有趣的環節來了——櫃員阿姨教我們快速點鈔法。首先把錢夾在左手中指和無名指之間，再用左手大拇指把錢折過來，最後用右手大拇指把錢一張張往下撥。我們學著阿姨的模樣開始點鈔，可我怎麼撥也撥不快，而櫃員阿姨像風火輪的速度，一眨眼功夫一大沓百元大鈔就數完了，看得我們目瞪口呆。我想，這就是“熟能生巧，巧能生妙”的道理吧。
最後，我們開展了實況演練。阿姨請了兩位同學上臺表演，一位當客戶，一位當櫃員。表演開始，只見這個小櫃員面無表情地問小客戶：“你要辦什麼？”“存錢。”客戶心不在焉地回答。“給我你的證件！”那位客戶把證件遞給了櫃員。櫃員又語氣生硬地說：“簽名。”那客戶簽完名，拿了東西轉身就離開。表演結束，阿姨問大家：“你們喜歡這樣的櫃員和客戶嗎？”“不喜歡！”大家不約而同地回答，“他們臉上沒笑容，說話一點也沒有禮貌！”“沒錯。我們要微笑服務，互相尊重，這樣大家才會心情愉悅。”
通過這次活動，不僅讓我瞭解了很多有關銀行的知識，更讓我懂得了我們平時生活中要處處講文明，懂禮貌。同時，也讓我明白了微笑的重要性。美好的微笑是道美麗的風景，人類有了它而倍感溫暖、祥和、幸福。
小小銀行家 篇10
國小六年級作文 ,617字假期裡，我玩了很多東西，也參加了許多活動。其中，最令我印象深刻的是那次“小小銀行家”活動。
活動當天一大早，我們就來到恆豐銀行，滿臉微笑的大堂經理將我們分成兩隊，我還是其中一隊的隊長呢。首先，為了讓我們瞭解人民幣的發展歷史。大堂經理給我們講解了一至四套人民幣的發行時間，並告訴我們現在使用的是第五套人民幣。瞭解了人民幣的歷史之後，大堂經理開始教我們怎麼識別真假鈔，他交給我們三種辨別方法，分別是看水印、看圖案、摸毛主席的衣領，只要仔細觀察，就能識別真假鈔。
然後，老師們拿了一些點鈔專用卷和一些紙條，交我們捆鈔以及數鈔。我覺得捆鈔挺容易的，只要抓緊點，不讓鈔票散架就行。數鈔可就不容易了，老師示範了很久，我仍然不得要領，面對著一沓鈔票不知如何下手。最終，一位老師手把手教我。哦，我學會了，原來是這樣數鈔的。最後，就是點鈔比賽了，老師一聲令下，大家就開始飛快地點了起來。望著旁邊一位同學上下翻飛的手指，我定了定神，不慌不忙地點了起來。
“10、9、8、……”老師開始倒計時了。我望著手裡的鈔票，迅速捆上捆鈔帶，寫上名字，交給老師。最後，我以77張的成績拿下第一名，贏得了獎品—書包。
通過這次活動，我學會了識別真假鈔、點鈔等實用技能，瞭解了人民幣的發展史。我還明白了做事情要慢慢來，不能只圖快而不圖質量，也不能動不動就全盤否定，一竿子打死。
活動結束後，我揹著銀行送給我的書包，蹦蹦跳跳地回家了。這是我暑假最開心的一次活動。
體驗“小小銀行家” 篇11
國小五年級作文 ,860字星期六下午，熱情的太陽普照著大地，我的心情就如這陽光般燦爛，因為我要參加中國郵政新湘路支行舉行的“小小銀行家”親子活動。
一點五十左右，我和媽媽如約來到了位於東風廣場的中國郵政儲蓄銀行。只見大廳外懸掛著“熱烈歡迎東方紅學校《湘潭晚報》小記者參加中國郵政新湘路支行第一屆‘小小銀行家’活動”的橫幅，走到門口，銀行的工作人員熱情地接待了我們，並且發給我一個綠色的袋子，裡面裝著一本精美的往來賬本，一支筆，一份個人賬戶申請表，還很貼心地準備了一瓶礦泉水。
兩點整，活動正式開始。首先，周經理致歡迎辭，並且宣佈整個活動流程；然後，一位阿姨給我們介紹了一些外國小朋友如何理財，還告訴了我們一些應該知道的理財知識；緊接著精彩的知識搶答開始了，大家都屏息靜氣，認真聽阿姨的提問，因為回答正確有獎品鈔發，到整個活動結束，活動組委會會根據我們獲得的獎品鈔的多少來頒發獎品。“小朋友，你們知道湘鄉目前有哪些銀行嗎？”“小朋友，你們知道我們現在所在的銀行是什麼銀行嗎？”“小朋友，你們知道銀行主要從事一些什麼業務嗎？”？問題接踵而來，小記者們都積極舉手，踴躍作答，我也因為努力獲得了很多的獎品鈔。當問到如何識別真假百元鈔票時，我以迅雷不及掩耳之勢把手舉得高高的，阿姨點名讓我上臺去辨認。我馬上把在科學探究班學來的識鈔知識一一道來：一、可以通過摸主席頭像，凹凸感強的是真鈔；二、可以通過緩慢移動鈔票看正面左下角的100是否變色，變色的是真鈔；三、可以通過聽晃動鈔票的響聲來辨別，聲音清脆的是真鈔。阿姨對我的回答非常滿意，立即獎給我一張獎品鈔。
活動仍在繼續。通過聽阿姨們的介紹，我決定給自己辦一張儲蓄卡，學做小小理財達人。於是我認真填寫好一張個人賬戶申請表，辦理了一張儲蓄卡。這樣，我又獲得了五張獎品鈔。媽媽也以她的方式給我贏得了六張獎品鈔。通過我們的共同努力，一共獲得了二十四張獎品鈔，我成功兌換了“小小銀行家”的榮譽證書和一個漂亮的儲蓄罐。
捧著榮譽證書和儲蓄罐，我和小夥伴們在鏡頭前留下了一張張笑臉，就如屋外的響晴天，我心中也灑滿了陽光。
小小銀行家 篇12
國小五年級作文 ,561字大暑的這一天，我們爽了一把！
在渤海銀行杭州分行營業廳裡，一群牛牛君在這裡要做一回小小銀行家。
笑容可掬的工作人員先給我們介紹了銀行流程，認識了不同的錢幣，錢幣的發展歷史，錢幣作為一種不可或缺的必需品，見證了國家的興衰，民族的強大，感受到了已經是東方巨人的新中國，作為中國人的自豪。
在工作人員的指導下，練習點鈔功夫。一沓沓簇新的點鈔專用幣擺在了我們面前。呵，都說見錢眼開！拿在手中，不由得你睜大了雙眼，看看，小夥伴們一個個眼睛都來不及眨一下。點鈔開始，這點鈔專用幣猶如真幣，舒滑又又彈性，手指一快，好幾張一起過了，一張張慢慢數，那只有淘汰的份了。見識一下專業的吧：手指飛梭一般，眼睛可以不看，瞬間一沓搞定。工作人員告訴我們，只要用心練習，每個人都可以做到的，要有鐵杵磨成針的決心。
為什麼要用模擬幣呢？工作人員介紹，我覺得，用這種點鈔幣既可以鍛鍊了基本功，還能磨練人的意志，看著面前堆積如山，花花綠綠的“鈔票”，心無雜念，相信會成為優秀的銀行職員，每天有那麼多的錢從自己手指過，做一個優秀的銀行家，真當了不起。
銀行是個神祕的地方，是為人們服務的地方，容不得差錯。在這裡，我學到這麼多知識，要嚴謹，有毅力，有一顆正直的心。不止要智商高，更重要的還要情商高，三觀擺正，就是合格的小小銀行家啦！現在見錢不光眼開了，心更開了！
小小“銀行家” 篇13
國小三年級作文 ,476字今天我去參加了“我是小小‘銀行家’”活動，首先，我到一位阿姨那裡簽了到，又讓媽媽給我辦理了一張銀行卡，我心想：此時不辦更待何時，這樣，我的壓歲錢就能自己保管了！
活動開始了，老師先讓我們提問，小記者們踴躍發言，提出各種各樣一直弄不明白的問題，在阿姨的詳細講解下，我們對銀行工作有了初步的瞭解。然後阿姨帶我們去認識了銀行裡的各種機器，還帶我們去了平時不對外開放的辦公區，辦公區分成許多小格子間，辦公桌上擺放了各種辦公文具，桌子上工工整整、一絲不苟，我想在這裡上班的叔叔阿姨辦事肯定很認真。
我們又來到了會議室，銀行裡的阿姨通過視訊讓我們認識了我國發行的幾套人民幣，仔細給我們介紹了各種人民幣上的圖案，還給我們看了其他國家的錢幣，還拿出了許多“練功幣”讓我們進行了一場數錢PK大賽。這些知識都是平時沒了解的，小記者們聽的津津有味，都捨不得離開了！
最後，我們參與了自動存取款的活動。來到自動取款機前，我的心砰砰直跳，生怕那機器把我的錢給吞掉，我左看看，右看看，仔細觀察了一番，並認認真真的看著螢幕上的指示一步步小心翼翼操作，哈哈，成功了！
今天我非常開心！
小小銀行家 篇14
國小二年級作文 ,293字今天下午，我們東方紅學校的小記者們舉行了“小小銀行家”的活動。在這次活動上，長沙銀行的大哥哥和大姐姐給我講了一些關於銀行和鈔票的知識。比如銀行是什麼？儲存有什麼方法？鈔票怎麼辨別真假…………
活動開始了，首先是問題搶答，有的問：銀行是什麼？還有人問：存款有什麼方式？……
來到了二樓，我們學習的是認錢，我認識了美元、英鎊、泰銖和韓幣、還有中國古代的錢……大姐姐告訴我們數錢。我們都學得很認真，工作人員還獎勵了我們許多小禮物，我特別開心。
通過這次活動，我不僅學到了許多有關銀行的知識，還深刻地體會到了，知識不僅僅能從書本中學到，還能從生活中學到，所以我們平時就要留心觀察，學會點滴積累。
小小銀行家 篇15
國小六年級作文 ,692字7月16日上午，我與其他小記者們在家長的陪同下興奮地走進了光大銀行莆田分行。
我們在銀行工作人員的帶領下，學習了怎樣取錢和使用自動取款機的方法，以及如何從多方面來分辨真假人民幣、怎樣合理規劃零花錢。然後，我們還在一位來自澳大利亞的工作人員的教導下，學習了許多常用的英文。除此以外，我們還進行了趣味搶答以及點鈔比賽等遊戲環節。
最令人印象深刻的就數比賽點鈔的環節了。銀行工作人員用十分嫻熟的手法向我們示範瞭如何正確地點鈔，大家都認真觀察著，手還不由自主地跟著學了起來。示範完畢後，便讓我們去練習，幾分鐘後進行比賽：看誰能在規定的時間內點鈔票點得又快又準。大家抓了一大把“練功券”到自己的座位上練習點鈔，許多小記者都找他們家長傳授經驗，認真練習起來。不過，我就像是跟鈔票結了什麼深仇大恨似的，它老是不聽我的使喚，就連兩隻手都不聽我的使喚，一會兒漏這張，一會兒又漏了那張，有時候把兩張合併成了一張來數，有時候卻把一張當兩張數，急得我就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。隨著時間一分一秒的流逝，我越練越熟練，點鈔的速度越來越快，正確率也越來越高。這時，我不禁想起了一句話：“有志者事竟成。”過了一會兒，要開始選第一組競賽的人了，我經過了一番思想鬥爭後，最終舉起了手。上臺後，大家都躍躍欲試，個個都信心滿滿。開始計時了，大家點鈔的方式五花八門，每種方法都各有千秋，每個人都聚精會神地點鈔，我也認真地數著，結果居然數對了。為此，我興奮不已。比賽結束後，工作人員給大家頒發了“小小銀行家”獎狀和小禮物，並且合影留念。
我在這次的活動中學習到了許多課外知識，這一次的經歷已經深深地烙印在了我的心中。
小小銀行家活動 篇16
國小五年級作文 ,1158字古時候，還沒有發明錢幣時，人們用一些特定的物品，比如貝殼、米、獸皮、家畜、貴重金屬等當成貨幣使用。隨著時間的流逝，為了在使用上更加便利，我們現在使用的人民幣就出現了，而銀行就是提供各種金融產品的企業。
今天，就讓我們走進徽商銀行，去了解關於金錢的知識吧。只聽徽商銀行的工作人員向我們講解道：“提到‘金錢’大家應該並不陌生，大家手上應該都有少量的零用錢吧？有了錢，我們應知道哪些是必要的花費和非必要的花費。”聽了她的講解我明白了，當我們支付了購買食物、水電費、公交車票等費用後，還有剩餘的話就可以去看電影或購買新的圖書，如果沒有，這些願望就只能放到以後再去實現。
工作人員緊接著說：“如果錢幣破損的話，該怎麼辦呢？是不是就不可以流通使用了呢？其實也不要緊，我們可以拿殘幣到銀行兌換，只要損壞部分不超過紙幣的四分之一即可全部兌換。不過，我們在使用和保管時一定要愛惜，不要在上面隨意塗寫亂畫哦！”大家紛紛點頭。
隨後，工作人員向我們丟擲一個小問題：“生活中，我們如何去辨別真偽幣呢？”，兩話音剛落位小朋友便爭先恐後來解答。只見其中一名小女孩指著紙幣的左下角：“對著光線，在這個位置，真錢裡有一個透明的‘100’字樣。”“並且，在真錢的反面會看到頭像。”另一小男孩補充道。大家都湧上去看：“哇，真的，真的有哎！”
“兩位小朋友說的方法都對，”工作人員上前解釋，“真偽幣可以用一看二摸三聽四測來辨別。一看，剛剛兩位同學說過了。我就來說二摸，我國制鈔採用凹版印刷，用手觸控有明顯凹凸感。三聽，真幣用手抖動或用手指彈會發出清脆的聲音，如果是假幣，它的聲音就會發悶。四測，真幣在特定波長的紫外光下顯現明亮的桔黃色。”我恍然大悟，原來辨別真偽幣有那麼多種方法呀！
接下來工作人員就要帶領我們開始“點鈔遊戲”啦！點鈔也是一門學問，首先左手橫執鈔票，中指與無名指、小指上下夾緊鈔票的左端，拇指向上移動，按住鈔票側面，將鈔票壓成瓦形。最後用右手拇指逐張向下捻動鈔票右上角。在大家稍加練習後，工作人員宣佈點鈔比賽正式開始。規則為每人從一沓鈔票裡率先、準確數到一百張即是優勝者，只取前三名。
“預備，開始！”按照工作人員教的方法，1，2，3……我飛快地開始點錢記數。數錢的過程中還聽到水老師驚訝的聲音：“賣西瓜點錢法我倒見過，你這是什麼，撒錢法嗎？”不知哪個小朋友想出來的數錢方法，受到水老師的“點評”。當我數到89張時，前面的小馬忽然喊道：“我數好了！”經過點鈔機的驗證，正正好好一百張。看到第一名被拿走，我立即緊隨其後交去驗證。“一定要對啊，一定要對啊！”我緊張地祈禱著。“好，成功，第二名。”聽到這句話，我瞬間眉開眼笑。嘻嘻，在點錢這方面，我還是挺有天賦的嘛。
在學中玩，玩中學。此次活動我既獲得了金融知識，也收穫了樂趣，真是兩全其美啊！
暑期實踐活動—“小小銀行家” 篇17
國小四年級作文 ,531字暑假裡的一天，我和小夥伴們一起去台州銀行體驗“小小銀行家”的實踐活動。
我們先來到了銀行的二樓，一個工作人員把我們帶進了一個講解廳，工作人員先告訴我們如何正確區分真幣與假幣。識別假幣最簡單的方法是看水印。先看水印和色彩，把人民幣迎光照看，面額10元以上的可在水印處看到人像或花卉，5元紙幣是滿版古幣水印，立體感強。而假幣水印缺乏立體感，過於清晰或模糊。認識了區分真假幣後，以後在生活中就不會被騙了！
識別完真假幣後，工作人員還教了我們一個基本功—數錢。數錢是先用左手中指和無名指的中間空出小縫隙，然後把錢塞進去夾緊，再用右手大拇指與食指捏住要數的鈔票依次往下翻。工作人員一教完，我就迫不及待去嘗試了。以前看大人們飛快地數著錢羨慕不已，現在總算學會了，太有意思了！
聽完講解，我們來到了一樓體驗存款，這個環節是我最期待的，我一直想把自己的零花錢存入銀行中，今天終於能實現了！我先用100元開了戶，工作人員要我輸入密碼，我在密碼鍵盤上輸入了屬於我的神祕密碼，還用手小心地把密碼遮起來，生怕被別人偷看了。輸完密碼後，工作人員讓媽媽簽了字就給了我一本存摺，看著上面印著我姓名的存摺我好興奮啊！我終於擁有自己的存摺了，我一定要好好管理我的零花錢，不亂用一分錢。
小小銀行家 篇18
國小五年級作文 ,497字今天，我來到秀嶼區工商銀行，穿上了少通社紅馬甲。不一會兒，就聽見老師說：“今天的活動一共分成六個部分，一是瞭解人民幣；二是辨別人民幣的真假；三是趣味分組問答；四是體驗辦理寶貝成長卡；五是體驗存錢、取錢；六是實戰採訪，拍照留念。”接下來，請聽我來詳細介紹吧！
首先，銀行的朱老師教了我們小記者如何辨認人民幣的真假，方法有四種，分別是一看、二摸、三聽、四測。“看”是將100元紙幣放在光處照要是有呈現出毛爺爺，代表是真錢。“摸”是摸毛爺爺的衣領和頭髮如果有些粗糙，代表是真錢。“聽”是將人民幣突然拉扯開會發出清脆的聲音，代表真錢。“測”是將紫外線照在100元上如果有點兒發光，代表真錢。
現場工作人員還介紹如何用自動取、存款機存取錢。如果你要存錢要先把卡插進去，然後再選擇存款，把錢放在錢槽中，再用手遮住輸入密碼，錢就會存在卡里了。記住！可不要隨便把密碼告訴陌生人和朋友。如果你要取錢，也要把卡插進去，然後選擇取款，用手遮住輸入密碼錢就會出來。注意！一定要把卡取走，如果卡丟了，可以馬上前往銀行找工作人員幫忙找回。
今天，我受益無窮，感謝各位工作人員、老師及少通社人員感謝你們給了我們一次次的嘗試！
小小銀行家 篇19
國小四年級作文 ,607字10月28日，我們少年新聞學院的小記者們去了安康農商銀行。這次去是為了學習有關銀行和錢的知識。雖然錢不是萬能的，但是它和我們的生活息息相關，所以我們需要認識它。
我們跟著銀行工作人員學習，掌握銀行辦理業務的基本流程及相關知識，工作人員還告訴我們小記者，如果過年時發了壓歲錢，可以到銀行開戶並存入銀行賬戶，一年下來根據你的錢數金額乘於利率，就可以得到利息，而且這些錢存在銀行裡很安全，一舉兩得。聽了之後，我也認為應該把不著急用的錢存入銀行，這樣做太划算了！
接下來，我們走進農商銀行會議室，觀看了有關於銀行的小知識的宣傳視訊，從中知道如果發現假幣就第一時間送到銀行，拒絕假幣，要從我做起！還掌握如何辨認錢的真偽，可以看水印、摸紋路、聽聲音等方法去識別人民幣。有了方法就得大顯伸手，小記者們每兩人一組進行識別人民幣真偽，我眼睛眨也不眨盯著，生怕看不仔細，還用手摸，耳朵聽，真的很有意思。
最後進行點鈔大比拼，工作人員並向我們展示怎樣點鈔，只看他們的手指點的飛快，一會兒就數完了。開始比賽，沒錯我們要跟銀行的工作人員比賽，我心想怎麼可能，他們那麼快，可是工作人員手裡拿了200張人民幣，我們小記者每人25張練習幣，200張跟25張，哈哈！我心中竊喜，這場比賽最終我們小記者贏了，我們還獲得了獎勵，一個很漂亮的本子。我心裡開心極了！這真是一次愉快的銀行之旅啊！不僅學到課本上學不到的知識，還可以動手操作，讓人收穫頗多！
小小銀行家 篇20
國小三年級作文 ,681字今天，我和好朋友劉嚴一起去參加招商銀行的“小小銀行家”的社會實踐活動。
首先，老師給我們講解了作為“小小銀行家”的基本禮儀，主要是站姿和坐姿。然後，老師還介紹了招商銀行在全國的銀行界排名第五，而且在國外也有招商銀行。
老師還教我們如何取款、如何存款、如何取號、如何接待客戶、如何辦理業務等等。接著，我們就開始實踐如何接待客戶了，也就是接待我們的家長。大致的流程就是：第一，要雙手交叉放在身前，並鞠躬：“歡迎光臨！請問您要辦理什麼業務？”第二，要幫客戶取號：“您好！這是您的叫號單！”第三，要有禮貌地問正在等候辦理業務的客戶：“您好！請問您要茶還是礦泉水？”第四，給客戶遞上所要的茶或者礦泉水，說：“您好！這是您要的茶（或礦泉水）！”
那麼如何取款和存款呢？取款時，要先插入銀行卡，然後輸入密碼。如果密碼輸錯5次，卡就會被吞掉。如果卡被吞掉了，就要及時求助銀行的工作人員了。
最後，老師還教我們如何識別假幣。主要有兩大方法：一是看，看左下角100的顏色，如果不同角度看顏色深淺不同，就是真鈔。如果顏色不變，就是假鈔。二是摸，如果摸上去是凹凸不平的，就是真鈔。如果是很光滑的，那就是假鈔。
而且，老師還讓我們小朋友也辦了一張屬於自己的招商銀行卡。媽媽讓我把自己的壓歲錢都存進了剛辦的這張卡里，以後媽媽再也不用擔心我不會理財了！
今天我覺得非常開心！“小小銀行家”讓我學到了很多東西，收穫非常大！