我們都可以是雷鋒相關作文20篇

我們都可以是雷鋒 篇1

國一作文 ,965字

一位普通士兵的日記中這樣寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上……”雷鋒以平凡的人生實踐，矗立起人生價值選擇的最佳座標，永久地召喚著人們的心靈。

有時面對冷漠，人們也許會心生涼意、心存疑慮。當路人麻木地從小悅悅身旁走過，乘客對公交車上的歹徒視而不見，我們因此而困惑，發出“道德之問”：曾經感動和激勵幾代人的雷鋒精神是否正在被某些人丟棄？

不，雷鋒在我們心中從未真正離開！醜惡現象的存在，往往是在用一種強烈對比，標示出寶貴精神在物質豐富年代不可或缺的重要價值。他將無私大愛和閃光精神注入我們的靈魂，呵護著精神世界的一片淨土，催生出件件感人至深的事蹟。

人為什麼而活著？當代雷鋒郭明義說：“人活著，得乾點有用的事兒。幫助別人改變命運，比啥都幸福！”維修工人徐虎說：“活著，就是奉獻，你不奉獻我不奉獻誰來奉獻？”還有什麼比為他人的幸福燃燒自己，更能讓人超越生命的短暫與渺小？這就是雷鋒精神，它已成為流淌在中國人血脈中的基因。雷鋒以他流星般的生命光彩，鑄就了人生的價值永恆。我們每個人的胸中都存放著一顆愛心，只要有人群的地方，就有雷鋒。

面對被車輪輾傷的小悅悅，一位矮小、枯瘦的拾荒老人陳賢妹停下腳步，伸出溫暖的雙手，感動了無數中國人；河南“英雄大叔”李國喜跳入冰冷河水救起3名落水者，自己卻獻出了生命；“最美媽媽”吳菊萍徒手接住墜樓兒童；“虎妞”楊豔豔面對歹徒挺身而出……真正的善無關身份、地位，也不能用付出金錢的多少來衡量。只要是源自靈魂深處的愛，哪怕是一個溫暖的眼神，一句關愛的話語，一個善意的微笑，就足以感動人心……

一個普通人，給別人帶去快樂，他便有了無限的快樂；一個普通人，給別人施過一捧甘泉，他便有了一生銘記的甜蜜；一個普通人，給別人伸出過一次援助的手，他便有了心靈中一道燦爛的彩虹。也許，我們只是給失學兒童捐去一本教材，只是在擁擠的車上給老人讓個座，看似微不足道，卻同樣傳遞了一份溫暖，創造著一種感動。

高尚的雷鋒精神並沒有高高的門檻，只要我們每個人從點滴小事做起，在他人需要幫助時伸出援手，無數細小的熱情也足以讓冷漠的堅冰融化，匯聚起溫暖世界的熱量。

每個人，都可以是雷鋒！

我們班有個小雷鋒 篇2

國小五年級作文 ,629字

如果你是一滴水，你是否願意滋潤一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否願意照亮一分黑暗？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否願意永遠堅守著你的生活崗位？在我們班上，就有這樣一個小雷鋒—何梓昊。

無巧不成書，學雷鋒日，何梓昊與媽媽在萬達廣場散步，火眼金睛的他發現了離他們不遠有一個弱不禁風的男孩。只見他蓬頭垢面，衣服如沾了墨汁一般的黑，大大的眼睛和他那黑漆漆的臉其不相符，黝黑黝黑的手中彷彿攥著世界上所有的細菌。這男孩在茫茫人海中，顯得是多麼的無奈、渺茫。他的手不停地磋磨著衣角。

善良的何梓昊腦海中立即閃出了他家小區門口貼的尋人啟事上的照片。他拉了拉媽媽的衣角，輕聲說道：“媽媽，你看，那個男孩不就是我們小區門口尋人啟事上的小孩嗎？”他媽媽定睛一看，二話不說，拉著何梓昊，三步並作兩步走到孩子的身邊。彎下腰，親切地詢問他是不是走丟了，那小孩驚慌地退後了一步，又膽怯地點了點頭，突然他驚恐地跑到西門。何梓昊立刻打電話，而他媽媽則以迅雷不及掩耳之勢飛奔到西門，拽住不讓他逃走。男孩亂抓，把何梓昊的手抓傷了。不一會兒，男孩的爸媽趕來了，對何梓昊一家感激涕零。可事後，何梓昊並沒有跟我們提起。

何梓昊在學習方面十分的刻苦、勤奮，為人也很低調。我相信，他不是因為那天是雷鋒日，所以去幫助那家人，一定“堅不可摧的雷鋒精神”鐫刻在了他的腦海裡了。

只要把愛的春風帶給別人，美麗的笑容就會常駐人間。何梓昊是我們學習的榜樣。我們應牢記：助人要從小事做起，“不因善小而不為。”

我們的好榜樣雷鋒 篇3

高二作文 ,883字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話正是形容您這種無私奉獻的精神，您就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。您是我們的好榜樣！

俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”你幫助了別人，快樂了自己。即使你很窮，但是您的意志不窮。當別人遇到了困難，您都會不顧一切的幫助他。記得您七歲那年，在一家農戶生活。可是您不忍心在這家農戶裡白吃白喝。於是決定上山砍柴，可誰知道山上那片樹林都是一家地主的，於是您到了很遠的地方砍柴。在砍柴的時候，來了一位老奶奶。她說這片樹林是她的，你怎麼能亂砍呢？很生氣的拿起斧頭砍在了您的背上。您頓時想畢竟是別人的東西，所以甘願受罪。

“一天，您坐上了從撫順開往瀋陽的火車。您看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。您看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸您，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可您說：“我不累。”在瀋陽換車的時候，一出站口，您看見一群人圍著一個揹著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。您不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎麼把車票弄丟了？”

那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什麼時候把車票和錢都丟了，這可怎麼辦啊？”您聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”您領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手裡，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手裡拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什麼名字？是哪個單位的？”您笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”

這就是你那精神，雷鋒精神。雷鋒精神是由您的名字構成的，再加上您為人民服務，不求回報。當別人有困難，你盡全力去幫助他；當別人飢餓時，您會將自己的糧食奉上；當別人寒冷時，您會將自己的衣裳給別人。所以有句話叫：”您出差一千里，好事做了一火車。”

您的精神像一滴露珠，滴落在一顆乾枯的小草上，給他滋潤；您的精神，就像春風一般，給人涼快；您的精神就像月亮一樣，給迷路的人照亮前行。

每個人都可以是一盞燈 篇4

高二作文 ,903字

大街上堆滿了各式各樣的汽車，車與車之間的距離已經可以用釐米來計算，尖銳的車鳴聲透過車窗穿進人們的耳朵，本來已經夠焦躁的人們被這刺耳的聲音弄得更加不悅，可能是想把這樣的不悅“分享”給那些“有難同當”的陌生人，煩躁便轉移到了手上，長時間按下喇叭聲，可能覺得心有虧欠，又鬆手，但又僅僅隔了一秒還不到的時間，手又重新粘了上去。

在這樣的小城市，發生如此嚴重的堵車是罕見的，所以馬路中央的交警即使故作鎮定地比劃、吹哨，也不難發現焦灼的臉上不停地流下汗水。如果此時在幾千米的上空俯視這條馬路，你不會看到一條筆直或彎曲的線，而是看到無規則的一些密集的小點。

有些車主觀望著離學校不遠了，索性拿著行李直接下車，而車自然就被停在了馬路邊，警察想查問車主時，人早已溜得無影無蹤。無奈，只好繼續拿著紅旗晃悠，一身制服彷彿是一套隱形衣，人們對其視而不見，“各行其道”。

哪裡有一點空隙，人們就像餓狼看見了久違的食物，容不得半點遲疑，因為這塊“肉”的旁邊蹲滿了一群餓狼，雖然是同類，但是在“食慾”的誘惑面前，哪還管得了這麼多，更別說之前它們一起制定的那些“約定”了。總之，現在的這些人們是“見縫”就“插針”，他們只想早日脫離苦海。

所以，車道上就這樣一直僵持著，車鳴聲，哨子聲，辱罵聲，埋怨聲，關門聲……匯聚在一起，這是一個讓人看到就“震撼”得無法形容的混亂場面。

一直沉默的爸爸突然開了口：“其實只要大家都不亂走，汽車一輛接著一輛，就不會是現在這個樣子了。”是啊，只要人們肯犧牲自己一點兒時間，就可以換來更多的時間，只要稍微替別人多考慮一點點，場面就不至於如此混亂。

這讓我突然想起藝人陳道明有一次因發燒硬撐去現場見粉絲，粉絲紛紛讓他回去休息，其實這就是寬容和理解，站在別人的立場多考慮一點，事情就會變得簡單很多。同樣的，街上的那些人對待別人如果都有粉絲對待陳道明的心態，都能擁有一顆寬容理解的心，那麼像今天這樣的堵車就不復存在。

每個人都可以是一盞燈，散發著熱量，千萬盞燈彙集起來，就可以溫暖他人。

街上的噪聲慢慢減小，看著一點點遠去的“漩渦”，我長嘆一口氣，望著越來越近的學校，又回望了身後的一片“狼藉”，我默默地發出了祝福。

我們身邊的活雷鋒 篇5

國小三年級作文 ,510字

說到雷鋒，大家一定不陌生。雷鋒的一生雖然短暫，但他樂於助人，幫助過的人還真不少呢。

今天是學雷鋒紀念日。瞧，我們身邊也有個“小雷鋒”呢，她就是我們班的杜天佳同學。她圓圓的臉蛋上鑲嵌著一對機靈的大眼睛，頭上扎著兩個烏黑俏皮的羊角辮。說起話來滔滔不絕，繪聲繪色。

杜天佳不僅學習好、才藝棒，還非常樂於助人。每次只要有同學需要幫助，她總是第一個跑過去幫忙。你看，徐博同學要搞書架徵集圖書，問誰可以幫助他，杜天佳第一個熱心舉手，在他們的努力下書架已經整理的漂漂亮亮、整整齊齊的了。她還幫助同學貼海報、佈置班級、整理物品……今天是學雷鋒紀念日，她又在學雷鋒了：陳嘉樂的手破了，杜天佳帶著她找同學包紮，忙得焦頭爛額，不亦樂乎。

杜天佳還是我們班剛上任的編排委呢！她對自己的工作認真負責。在每個同學過生日時，她總是跑前跑後，又是編排節目，又是準備生日禮物。教室裡，天台上，都能看見她那忙忙碌碌地身影。她還利用她的文藝特長組織了一個班級合唱團。她放棄中午休息的時間，不厭其煩的記錄下每一個人唱的聲部，常常忙到下午開始上課的時候。她辛苦的付出，給我們班增添了許多歡聲笑語。

我也要趕緊行動起來，學習杜天佳樂於助人的精神，做一個“小雷鋒”！

我們班裡的活雷鋒 篇6

國小五年級作文 ,726字

一雙黑寶石般的眼睛，一頭烏黑的長髮，一個幸福的微笑……他是我們的“活雷鋒”，樂於助人，她是誰呢？一會兒你就知道了！

有一次數學考試，我前一天晚上沒有檢查好文具是否帶全，第二天考試時做到計算題，我猛然發現，呀！沒帶直尺，糟糕！不用直尺列豎式是要扣分的，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，正在這十萬火急的時刻，同桌忽然拍了我一下，說：“給你，她借你的直尺！”用手指了指左邊的女生，我的心瞬間平靜下來，彷彿一股暖流淌入我的心中，我衝他微微一笑，她也調皮的衝我眨眨眼，好像在說：“不客氣，快做題吧！”

還有一次課間，我正在寫語文作業，一道題把我卡住了，眉頭皺了皺。不料被我們班細心的“雷鋒”看見了，走過來向我投來了關心的話語：“怎麼了？愁眉苦臉的幹什麼呢？我可以幫助你嗎？”我回答道：“這個閱讀理解的最後一題，我不會做。想了好長時間也想不出來。”她想了一會兒，最後一點一點地教我寫，告訴我以後遇到了這樣的應該怎樣寫。然後問我會了嗎？我高興的回答：“會了，謝謝你！”我以為她會走，沒想到她竟說：“那你再給我講一講吧！”“啊？”“只有這樣才能說明你理解了。”她看見我疑惑不解的樣子，趕忙解釋道。就這樣，我順利通過難關。

這就是我們班的活雷鋒，她不僅樂於助人，而且對學習一絲不苟，對老師佈置的每項作業認真對待並完成。對了，差點忘了告訴你了，她就是我的知心朋友—李思緣同學。

我們身邊的活雷鋒 篇7

國小五年級作文 ,555字

記得雷鋒同志曾說過一句話：如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守在自己的崗位上……每當我想起這句話時，我就想起了雷鋒同志。雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是雷鋒精神在我們的城市裡卻流傳在每一個角落。

我們身邊有著許許多多的活雷鋒。如我們身邊不起眼的清潔工人，他們就可以稱之為城市的活雷鋒。不管颳風還是下雨，不管幹旱還是洪水，他們一直都在默默的工作著。我每次放學回家的路上，總能看見一個個面容慈祥的清潔工，穿著那橘紅的清潔工隊服，任勞任怨，默默的打掃著城市的大街小巷。他們就像活雷鋒一樣，用自己的勞動換來美好的明天。

再如我們身邊威武的警察叔叔。我們每天放學的路上，間隔幾十米就能看到執勤的警察叔叔，他們一天除了破案之外，還在指揮交通。記得有一次，我在放學回家的路上，正要過馬路，但因馬路上疾馳的車輛太多過不去，警察叔叔就主動跑過來說：“孩子，我幫你過去吧！”我過了馬路，感激不盡，連聲道謝，他卻說：“應該的。”就這麼簡單的三個字，在我心裡卻是多麼溫暖的一句話呀！

這就是我們身邊的活雷鋒，我也要向雷鋒學習。

雷鋒精神，永遠不朽！

我們班裡的小雷鋒 篇8

國小三年級作文 ,472字

我們的身邊有個“小雷鋒”，她就是我們班裡的小言同學。

有一天，我不知道那天后來會下雨，就沒有帶傘去上學，結果下午放學時下起了傾盆大雨。她跑過來對我說：“走吧，我們一起回家！”我高興地答應她了。

在雨中，我看見她不停地把雨傘往我這邊傾斜，自己大半個身子卻淋了雨。我到家後，看見她的衣服上卻被雨滴淋得溼漉漉的。我真誠地向她道謝！只見她笑容滿面地說：“不用謝，同學之間本來就應該互相幫助。”這件事令我十份感動。

還有一次，我們一起坐公交車回家。正當我們坐在座位上聊得眉飛色舞之時，車上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。此時，公交車上已經擠滿了人，根本沒有座位了。小言見了，二話不說就把自己的座位讓給了老奶奶，她對奶奶和顏悅色地說道：“奶奶，您請坐吧！”奶奶說：“謝謝你，你真是個尊敬長輩的好孩子！”你們聽了我的介紹，是不是也和我一樣喜歡我們身邊這位樂於助人的“小雷鋒”——小言同學了呢？

原來我們也可以得第一 篇9

國二作文 ,1133字

週五，周評課上。

“請同學們看向後面的黑板。”主持人薛同學放下手中的粉筆，目光投向後面的黑板——黑板上1413這個數字的右上角有一個用紅筆寫的圓圈，一加上了這個裝飾，我頓時覺得這個數字在展現出了從未有過的可愛。“這周的第一名是三組。請三組組長龔同學起來說一下，你們組的管理方法。”薛同學的話音剛落，龔同學站了起來：“這周，我們組大家都很努力……”組長的話勾起了我的回憶……

“課上不要盲目的超前。先認真聽講，弄懂了再寫也不遲。龔同學提醒上課不聽講而在超前的趙同學。而趙同學卻絲毫不領情：“我是A?好都會了，為什麼不能超前？”趙同學一臉不服氣地盯著龔同學，“況且我都會了。”末了他還加上這麼一句。在一旁看著的我不僅搖了搖頭：“趙同學，你真是好心當作驢肝肺啊！”

龔同學面色通紅，用盡可能平靜的語氣說道：“你都會了，但是你能想到老師的這麼多的方法嗎？”趙同學低下了頭。“而且你的方法有老師這麼簡便嗎？”本就熱愛數學的趙同學聽了後抬起頭來，臉上也可能是因為羞愧而染上了兩片紅暈：“嗯……對不起，是我錯了。”趙同學向龔同學道歉。“沒關係，快聽課吧。”龔同學指指黑板，並沒有過多的計較，趙同學也認真聽起講來。不一會兒，我們組都進入了狀態，大家也都爭相舉起手來，這不又為我們組加了不少分嗎？

“龔同學，這道題怎麼寫？”我拿著本子向龔同學問道。龔同學接過我的本子用筆帽撐著下巴，不時的頷首，沉思了一會兒說：“你看這道題，要先做一條輔助線，之後再用……”隨著龔同學的點拔，我豁然開朗：“哦，原來是這樣，謝謝！”“沒事，大家都是同學要互相幫助嘛。”龔同學一邊收拾東西一邊說：“馬上要上下一節課了，把書拿出來吧。”“好。”

……

“因為團結，大家相互提醒共同努力，我們才會取得這麼好的名次。”龔同學最後總結，說完坐下了。大家報以熱烈的掌聲，尤其是趙同學，白皙的臉上泛著紅暈，眼中似乎有晶瑩的東西，雙手使勁的拍著，是對組長的敬重，更是奪冠後的自豪，還有一絲不好意思吧。

原來，只要團結我們也能得第一。

我們身邊的活雷鋒 篇10

國小五年級作文 ,582字

每年，當三月的春風拂過，我腦海中便會不自覺地浮現出一張笑臉。胖嘟嘟的臉蛋上露出一抹笑容，像一輪燦爛的滿月。

記得那天是週末，爸媽不在家，我鎖好門後便出去玩了。正當我玩得開心時，我突然發現鑰匙不見了，便急忙去找，東找找，西找找，怎麼也找不到。

我心急如焚，這時一個甜甜的聲音傳來：“姐姐，你怎麼了？”我回頭一看，是一個女孩，臉蛋胖嘟嘟的，看起來只有八九歲。我回答說：“我的鑰匙不見了。”女孩想想：“那我幫你找吧。”“真的嗎？”我覺得不可思議，她一個和我萍水相逢的人竟然會幫我？“對！”女孩點了點頭，“那你去那邊找，我去另一邊找。”我用手指了指。“好。”她笑著答，簡單幹脆。

“唉，哪兒去了呢？”我苦苦地尋找著。“姐姐，姐姐！”女孩喊著，似乎有了關於鑰匙的訊息。我急忙跑過去，問道：“怎麼樣？找到了嗎？”女孩笑著，伸出雙手，手中捧著一串鑰匙，我定睛一看，是我的鑰匙！我接過鑰匙，滿心歡喜的。我正要向她致謝，可女孩早已不知去向了，我撓撓頭：“這女孩哪裡去呢？”

春風拂過，那笑容已牢牢地銘記在我心裡了。