我們真幸運相關作文20篇

我們真幸運 篇1

國小三年級作文 ,440字

昨天傍晚吃過飯後,媽媽在鋪被子,我和哥哥高聲說道:“媽媽,我們去玩一會兒,一會就回來。”

走出了家門,我摸了摸口袋,哎呦,只剩下一元錢了,怎麼辦呢?我靈機一動,對了,我可以向哥哥求助呀!

於是,我把一元錢拿了出來,對哥哥說:“哥哥,我就剩一元錢了,可我想玩遊戲。”哥哥不愧是親哥哥,立馬給了我一塊錢。

到了那裡,忽然,我看到一個投錢得玻璃球的機器。然後,我就進去讓老闆給我換了一個遊戲幣,丟了進去,出來了很多玻璃球,我投了一個玻璃球,先按了一下啟動按鈕,再拉一下紅色機關,就發射了,“耶!出來了兩個”。第二次,又出來了兩個,最後,我把剩下的都給了哥哥,然後哥哥說:“今天運氣不錯,走,我們回家了。”

到了家裡,我問哥哥:“哥哥,哥哥,你以前是不是每次都出來兩個呀?”哥哥說:“不是,就今天的運氣好呀。”

今天,我們兩個真是太幸運了!

認識你們真幸運 篇2

國二作文 ,741字

來到這個班真是甚好,因為有他。

他—我們班的歷史老師。說起他,真是洋溢著不同的情趣,他不像一位老師,倒是像個熟識的朋友,第一天講課他就喜笑顏開地跟我們打成一片。

在認識他以後,我就知道,有了他,我們班被壓在五指山下的“孫猴子”都要蹦出來啦!這不是說他任由我們為所欲為,而是他那幽默、妙語連珠的話語,博學古今的豐富學識,讓我們擁有歡笑的課堂,讓我們感受到歡樂的氛圍,大家上起課來很放鬆,可以暢所欲言,就是因為這樣,我深深愛上了他的課。在他的課上,縱使這門功課百般枯燥與無聊,我還是興趣盎然地聽他講課,不願意放過任何一個美妙的插曲。不管他人的眼光如何,在此處我表示,不管老師你做什麼,作為課代表的我挺你到底。

禮教

相中此處的風光極棒,因為有他。

他—我們班的數學老師。這位老師,自古以來真君子是也。他敦厚實在、和顏悅色,身為副校長的他絲毫不擺架子,對我們彬彬有禮,使平庸的我們受益匪淺、收穫良多。

聽他講課,就如同高山流水一般,慢而悠長亦清晰,其高潮蘊含其中。

在他看來老師對學生髮火不是解決事情的好辦法。是呀,那些一上來就對我們示威的老師,又有幾個是被同學所喜愛的呢?他們無非是想顯示自己的威嚴,讓我們乖乖聽話,而我們偏偏不買賬。

可是數學老師卻沒有這樣,開學第一天跟我們客氣地自我介紹,在之後的課堂上也一直對我們很耐心,我們犯了錯他也一直諄諄教誨,所以我們班的數學成績是全校最好的。是他給了我們養分,讓我們欣欣向榮地長大。

此乃君子之法,如孔子再現一般,讓我不得不為你點個贊!

真幸運我被分在這個班;真幸運,我認識了你們!

在一起的時光真是飛快,眨眼間,我們就要畢業了,真的很捨不得你們,我會一直記得你們!

那一刻我們真幸福 篇3

國小五年級作文 ,755字

星期六中午,大雨傾盆,我等爸爸來接我。

“爸爸怎麼還沒來呀?”我不耐煩地說。

站在旁邊的哥哥安慰我說:“好了,爸爸應該馬上就來了。”

“哼,我才不信呢,爸爸每次都說早來接我們,可是爸爸總是不守時。”

“爸爸應該很忙的。”

“好吧,可是我不準爸爸有下次了,要不然……嘿嘿,你一定知道。”

“我知道,妹妹。”哥哥笑著說。

“嘀嘀——”爸爸的車開過來了。“說曹操曹操就到。”我笑著說。

只見爸爸拿了一把傘向我們走過來。走到我面前,爸爸像個做錯了壞事的小孩委屈地說:“孩子,爸爸來晚了,對不起。”

我和哥哥都驚呆了,一向嚴厲的爸爸竟可以說出這樣的話語。爸爸摟著我把我摟到車上邊,並給我關上車門,自己又到哥哥那邊把哥哥樓到車上,自己才上車。

車停在樓下,爸爸拿出傘給我說:“孩子你和哥哥先回家,我去停車。”接著又拿出傘遞給哥哥。我看到爸爸的腳下也有一把傘,就和哥哥放心的回家了。

回到家,我看見媽媽正在給我們煮稀飯,而且是我和哥哥都喜歡喝的黑米粥。於是,我和哥哥換上拖鞋回到各自的房間換睡衣,我還從廁所拿了一條毛巾,跑到客廳。哥哥緊跟著我。

“叮咚!”有人按門鈴。我把毛巾放在桌子上,便去開門,原來是爸爸。爸爸身上全都溼透了,我拿毛巾就給爸爸擦身上的水,哥哥則去給爸爸拿睡衣,爸爸笑著說:“謝謝孩子們。”我和哥哥笑成了一朵花。

謝謝你爸爸,那一刻,我真幸福,我相信你也很幸福。

您的包容我們的幸運 篇4

國二作文 ,1397字

仔細想想,我從小到大遇見的老師已數不勝數了。至於好老師嘛,在我的眼裡任何負責的老師都算一位好老師。

而他,給我的印象卻尤為深刻。

是他,給予了我最真摯的鼓勵,贈給了我難得的機遇,在我蒼白的人生道路上染出了一路青天。

我從小就十分喜愛畫畫這門藝術,內心迸發出的藝術衝動讓我常常不自主地偷偷拾起老師的粉筆頭,在黑板上一展巨集圖。

有一次,為此害得我心驚膽戰了很長時間。

那天,黑板上逐漸呈現出我隨筆揮成的一幅“傑作”——一位鷹鉤鼻子,扁臉,戴著一副方框眼鏡的老人。大家看過之後忍俊不禁,因為我們都知道我畫的是思想品德老師——張老師:一位頭髮白了大半的老人。當然,我也跟著大家放聲地笑,猛然間,我的背後升起了陣陣涼意:假如被老師看見了怎麼辦?我還沒來得及擦掉漫畫畫像,老師已大步跨入班級,逼得我不得不迅速躥回座位,隨手拿本書裝出認真讀書的樣子。

不出所料,老師瞥了一眼黑板上的畫像,用他那犀利的目光掃了一眼全班的學生,生硬地發問道:“誰畫的?”我實在是不敢看那張嚴肅而又凝重的臉龐,更是不敢作聲。當時,沒有同學不弓著腰、低著頭,緊繃心絃。

老師發現班級裡鴉雀無聲,卻微笑起來,拿起黑板擦,輕輕地擦掉黑板上歪歪扭扭的字跡,接著親切地問:“能夠告訴我是誰畫的嗎?”

我很疑惑,但看見全班同學都盯著我看時,也只好硬著頭皮站了起來,低著頭囁嚅著:“對不起,老師,這是我畫的,我錯了。”

然而老師並沒有責罰我,而是指著黑板上的畫像大聲地說:“你們說,那像誰?”全班又是一片寂靜,誰也不敢說像老師。寂靜之中的我渾身冒冷汗,以為那是老師對我的諷刺。

整個班級裡似乎只能聽見同學們心裡面的小鼓猛烈敲擊發出的響聲——我們都緊張極了。老師猛地將目光轉向我:“你畫的是我嗎?大膽說,沒事!”

“嗯,是你,老師。”我的聲音像蚊子發出的聲音一樣小。

“那麼你能告訴老師,你畫的是老師怎樣的神態嗎?”老師似乎必我緊張,也細聲細語地說話。

我抬頭看了一眼黑板上的畫像,那是一張和顏悅色的臉。於是我鼓起勇氣說:“我畫的是老師高興時的神態!”

老師笑了,眼神中滿中讚許,我也不自由地笑了。

老師和藹地擦了擦我那張沾滿粉筆灰的臉,那一刻,我的心中頓時十分溫暖。

“鼻子是大了點兒,不過這是漫豆子,這位小畫家敢於抓住我的形象特徵進行誇張的加工,說明他是一個聰明機敏、愛觀察的孩子。同樣,我們做題目時也要有針對性、突出重點,這樣才會既簡約、又鮮明。”老師手撫下巴,慢條斯理地對我們諄諄教導,卻也不忘開導我,“當然,小畫家的畫應當出現在作業本上,而不是黑板上,這樣的行為既不文明禮貌,也會影響班級道德風範之美。所以我必須擦掉它,你說呢?”我趕忙點頭答應。隨著畫像一點點地被擦去,我的眼睛也一點點地溼潤了……

看到老師這麼機智地處理了這一事件,同學們都禁不住鼓起掌來,掌聲一直持續了很長時間。老師擦去的畫像,擦不掉的是老師對我的關切和鼓勵。

是的,他就是我心目中的好老師之一。

我真幸運能成為你們的女兒 篇5

國二作文 ,676字

大概許多父母都對自己的孩子說過:“你是上天賜給我們最好的禮物!”當然,我的父母也不例外,我認為我非常幸運,上天可以讓我成為我父母的兒女。

從小,您們就把生活中最好的給我。每次親戚朋友送的禮物,總是先給吃。可我小時候不懂事,總以為是您們吃完了留我吃的,為此我還對您們發脾氣。

記得兒時每次去買衣服,總是要您們帶我去名牌童裝店,我一看見好看的衣服就哭著要買,卻不曾想過我們家的經濟情況。

記得兒時你們始終牽著我的小手,帶我在空地上踏著夢,留連何處,是你們那慈愛的永遠在我身後的目光,你們為幼小的我培養那踏出第一步的勇氣。

猶記得將被困難打敗時。你們伸出雙手,將我擁入懷中,聽著那多少年一直自古不變的心跳,似又憶起兒時那第一步的勇氣。於是,在你們無言的教導中,我又多了一份自信。

以前我總認為您們對我很嚴厲,每次做錯事就會罵我很久,現在想起往事,才明白那是您們對我的愛。

記得那天是星期六,我用剪刀去剪窗簾,一不小心就剪到了手,我為了不讓您們發現,便到水龍頭下衝乾淨。最終,還是爸爸發現了,他連忙把我抱到椅子上,用消毒水為我的傷口消毒,消完毒後才開始責備我,他說著說著自己先哭了:“你知不知道這樣做很危險的,我們家就只有你一個小孩,萬一有什麼閃失該怎麼辦?”從那天起,我便不再像以前那樣無理取鬧了,而更多的是學會理解您們。

是您們用自己的行動告訴了我,你們對我的愛!是你們的嚴厲,讓我漸漸變得成熟!

世界之大,相識是一種緣,和父母的相識,更是一種緣。對於他們的關愛,我只能說一句話:真幸運,我做了你的女兒。

我真幸運,能成為您的學生 篇6

國一作文 ,550字

花兒因有園丁的辛勤栽培,才會開得美麗;鳥兒因有天空的呵護才能展翅翱翔;而我因有您將豐富的知識傳授給我;教會我做人的道理,為我開闢美好的人生道路,我才能快樂成長。因此,我很幸運成為你的學生,在您的悉心教導下健康成長。

您是一位慈祥的老師,您關心學生,無時無刻不在關心,惦記著我們。記得那一天,天上下起了大雨,您剛好生病請假。當我們四十多名同學正在教室裡望著外面的大雨不知所措時,一道熟悉的身影映入大家的眼簾。您打著雨傘,身上的衣服早已被雨水打溼了,臉上的紅潤早已不不知何蹤。我們跑到您身那時,您在瑟瑟發抖,卻依舊關切地問我們:“孩子們,沒事吧,有沒有著涼?”話還沒有說完,您就咳嗽起來了。直到家長們來把我們接走,您才放下心來。

您還是一個因材施教的老師,原來我的作文成績是很糟糕的,自從成為你的學生後,您就經常給我講解寫作的要領,培養我愛寫作文的習慣。漸漸的,我的寫作水平開始提高。在我們的班級中有很多成績不太好的同學,您不但經常鼓勵他們,還幫助他們找到適合自己的學習方法。果然,他們在您的教導下超越了自己,在一次次考試中找到了一個全新的世界。

我真的很幸運,能成為您的學生。您不僅教給我們豐富的知識,還教會了我們做人和做事的道理。因為有您這個好榜樣,才讓我們擁有豐富的知識,才有一個個遵守紀律的學生。

那一次,我真幸運 篇7

國一作文 ,704字

幸運是一種怎樣的體驗?別人我不知道,我知道我曾觸及我的理想是一種足夠的幸運。

那是幾天艱辛的日子,是我六年級暑假的假日時間,被賦予特別意義的幾天。

偶然在報刊上看到的投稿題目,清楚記得著,“我的小半生”。強烈而又耀眼的陽光打在我的臉龐和報紙上。一次碰擊心靈的激動是我有感而發,在那個午後,我找來一個本子和一支筆。什麼也不說,拉過一把小凳,就徑自在木桌旁若無人的寫起來,寫的忘我。寫得累,我是不怕的,最要命的是一種被視為無比重要的東西戛然而止。靈感。說的一點也不過分,我的創作就在這時遭遇了瓶頸。像河水斷流。像陰沉天氣。像斷線風箏。在那一刻和之後的一天裡,不知道我會如何熬過這漫長的日夜。我抱頭苦想,想了足足有一刻鐘,只剩夕陽的餘暉散落在我略顯落寞的背影上。我手氣本子何必,小心翼翼的放在一個書架上的一個角落,似是要買藏起來,把對夢想的渴望也一併埋藏起來。

終有一天是要拿出來的。

可令我想不到的事,就過了那麼一天,我便重新見到了這個本子。還是光潔如昨日。我再也迫不及待。隨便找了個地方,便埋頭奮筆疾書去了。我的小半生,有精彩,也有苦痛。我想我是不屑於碌碌無為,不安於平平淡淡,不平於無疾而終的。一霎時,百感交集

三千字字數要求的作文,瞬間已寫了大半。一個本子,快被寫滿。一顆心,也被充實的滿滿當當。

我改稿改了足足有三次,最後連自己都覺得滿意,該無可改了。才滿心歡喜的去郵局交了稿。

在等回覆的日子裡。我忐忑又心安。忐忑是因為在糾結我是否會被選上。心安則是因為選不上也沒關係,我還不是最好的自己。矛盾的無以復加。也是煎熬。

直到十五天後。我桌子上放著200元的稿費和一份將要發行的報紙。

那一次,我真是幸運。

我真幸運 篇8

國三作文 ,676字

歲月的風鈴搖落了紅葉,催醒了枯枝,似水年華就這樣匆匆過去。初中即將畢業的我們面臨著中考,回首過去的三年,往事就像放電影似的在我腦海中閃現。品味過去的悲歡,我突然覺得能成為熊朝慧老師的學生,很幸運。

七年級

懵懂的我帶著少許稚氣,踏著夏日最涼爽的一陣風進入了熊老師班級。初次進入這個大校園,我有太多的興奮和好奇,以至於每晚都像打了興奮劑似的和室友們夜夜狂歡,宿管員對我們忍無可忍,最終絕情地給我們寢室扣掉了2分。您知道後雖然也批評了我們,但更多的是包容。對於不守規矩的我們,您循循善誘,一步一步把我們帶入正軌。這其中的艱辛,無人知曉。

八年級

我們漸漸熟識起來,您不再用老師的身份與我們相處,更像是一個朋友亦或是一位母親。同學們都親切地喚您“熊媽”。還記得,每天清晨您彎著身子為我們拖地的身影;也記得有同學生病時您關切的神情;更記得有同學發生矛盾時,您幫他們化干戈為玉帛後的快樂與舒暢……這其中您為我們操了多少心,無人知曉。

九年級

學習任務不斷加重,即將面臨中考的我們,每個人都頂著山大的壓力。每天除了寫卷子還是寫卷子,每次階段考試,總有幾位同學因為壓力大而發揮失常,其結果總是不如人意。這時,您總會在課餘時間與他們交流談心,給他們鼓勁,而我就是其中一位。面對即將來臨的體育中考,您似乎比我們還上心。每天清晨我們訓練時,您總按時到場,從未缺席。這其中您為我們費了多少神,無人知曉。

“是您教我做人要寫好一撇一捺,喊一聲老師,叫您一聲媽媽……”當這首歌的旋律在我耳邊響起時,我總是想起您。這三年來您給予了我們無數的關心與呵護。成長路上有您相伴,我真幸運!

我們真的幸福嗎 篇9

高一作文 ,813字

在物質生活日漸豐富的今天,我們生活得真的幸福嗎?生活越來越安逸,娛樂活動也越來越多了,我們真正需要的是什麼呢?是飯後的一場電影?是激情澎湃的演唱會?還是一場價格不菲的高爾夫球賽?我想,只是尋找一個填補內心空虛的方法吧!

究竟什麼是幸福?幸福的生活就是沒有痛苦嗎?人們常常這樣想著:希望能永遠快樂幸福就好了。可是我想問:沒有痛苦哪來的幸福?海明威曾說:“只有陽光而無陰影,只有快樂而無痛苦,那就不是人生。”當人們在親人陪伴下時,他根本意識不到親人的重要性,而當要離別時,卻想起過去的快樂種種……當人們經歷了各種苦難,得到了片刻的享受時,他心裡想的決不是在奢求多一點的享樂,而是用心體會這“片刻”的每分每秒。這—便是哀痛和傷心的作用。沒了它們,快樂也平凡無奇;沒了它們,幸福都黯然失色。生活就是這樣,酸甜苦辣。它像是團糾纏在一起的麻線,喪親之痛和幸福祝願彼此相接。所以我相信,在一叢綠葉中的紅花是極其耀眼的;在一堆痛苦中的快樂是極其幸福的。有了幸福,沒了痛苦,是虛幻;有了幸福,又有苦痛,才是真實。

然而,我們似乎都越來越認識不到真實的自己。它掩埋於座座摩天大樓之下;它包裝於各式各樣的電子產品之中。走在路上,再也看不到清澈微笑的面容,取而代之的是一張張盯著手機、聽著mp3的冷漠表情。

真實的自己到底是什麼樣的?誰也無從得知。但有一點可以清楚的是,真正的幸福是真實。沒有人願意活在虛幻之中,也沒有人願意活在謊言之下,痛苦本身會使生命更加可親。所以,死亡、別離有什麼值得懼怕的呢?在人生的清醒時刻,在哀痛和傷心的陰影之下,人們與真實的自我最接近。

在一個奢華浪費的年代,虛偽的外表之下,我始終相信,人們所需要的東西不是電影,不是演唱會,也不是高爾夫球賽,而是一個自我蛻變的過程。只有不斷地認識自己的錯誤,才能不斷進步,不斷昇華自己,才能卸下重重偽裝,重塑真實自我。

真正的幸福是真實的自我,你—尋找到了嗎?

我真幸運 篇10

國小五年級作文 ,140字

漸漸地,我明白了劉老師的做法,這樣做,能使我們細心不馬虎,能促進我們的課堂氣氛,能使我們五(3)班同學的心緊緊扣在一起,我很幸運有一個這樣的“怪”老師。

我很幸運我有一個這樣的“怪”老師,我喜歡我們的怪老師—劉老師。

我真幸運 篇11

國小五年級作文 ,396字

時光如水,逝不去您的重恩;光陰似箭,忘不了您的教誨;往事如煙,散不去您高大的身影……在每個困難的拐角點,必會有您有力的扶助;在每個無措的路口處,定會有您正確的指向。不得不承認,因為有您—我摯愛的父親,我真的很幸運。

記得那次考試的失利,淡去了我往日的笑容,遺失了美好的希望。是您,覺察到了我的失落,卻笑容滿面的向我走來,語重心長的對我說:“女兒,你知道嗎?小鳥在學習飛行時,都要經歷很多次的摔傷折磨,正是經歷了那麼多的傷痛,它們才學會了飛翔。想一想,我們人類和鳥兒不也是一樣的嗎!我們只有經歷了失敗,才能見到成功的曙光。”父親的話使我又有了暢遊學海的勇氣和必勝的信心。

因為有您,我很幸運,是您教會了我堅強,教會了我勇敢,教會了我永不服輸的精神和搏擊長空的信念。風再大,也吹不走對您的敬意;雨再大,也澆不滅對您的愛戴。悠悠父愛怎能忘?我真的想大聲說:父親,因為有您,我真的很幸運。

那一次,我真幸運 篇12

國小六年級作文 ,555字

在我的成長過程中,經歷過許多的事情,有快樂的、有危險的……特別是一件事令我記憶猶新,現在想起來還覺得毛骨悚然。

記得三年級時,每週五下午放學回家我可以看電視,可以痛痛快快地玩。有個週五下午放了學,我飛快地跑到公交車站想坐車回家,可是到了公交車站左等右等,好大一會才來了一輛公交車,我三步並作兩步上了公交車,車上人滿滿的沒有空座位,我感到很失落,只好站著。路上堵車,走得比蝸牛還慢,我心急如焚,心中只想讓公交車快一點。車終於到了我家門口的公交站,上下車的人蜂擁而至,把我和爺爺擠到最後,於是我爺倆只好最後下車,誰知下車時我一個箭步,沒小心一腳踩空,把我摔倒在車門踏板和道沿之間的地上,爺爺急忙下車,想拉我起來,可被我絆倒,打了個趔趄,摔倒在距我半米開外的的地方。這時公交車門關了,這馬上就要開動了,我想:再不爬上道沿就完了。於是,我忍著痛一骨碌爬上道沿,車開走了,這時爺爺起來把我扶起,排掉身上的土,看看沒有什麼大礙,把我領帶一個隱蔽的地方,狠狠地教訓了一頓,最後又說:“你小子腦袋瓜還算聰明,在危急時刻還能想辦法金蟬脫殼。”

這件事已過去了許久,但到現在一想起來還不由人心驚肉跳,不過那次真的很幸運,躲過了一劫,沒有釀成大禍。從此以後,我懂得了做什麼事都不能急躁,要穩重,頭腦要清醒,否則將造成不可彌補的損失。

我真幸運 篇13

國小五年級作文 ,500字

當我看到別人母親對孩子無微不至的關心時,當我聽到別人母親對孩子說充滿鼓勵的話語時,我心裡充滿無限羨慕。我真幸運,我家卻有一隻“母老虎”,對我既嚴厲,卻也疼愛。

一、考試

“魯子健,90.5分。”我們盼望已久的考試成績終於出來了。當唸到我的分數時,我心裡是歡快的。當我興沖沖的拿著試卷回家,對媽媽得意地說出分數時,媽媽卻表情嚴肅,拿起我的卷子指指點點,大聲對我吼道:“這麼簡單的字都寫錯。你看,這題都錯,後面的作文怎麼扣了3分……”我無力反駁,只好無奈地吃了一頓“棍子燒肉”。

二、訓練

當我正專心致志地打著籃球時,我的眉毛卻緊皺了一下,猛地摔了下來,腳下感到一陣劇痛,原來是跳起來時,腳過於用力,受傷了。這可怎麼辦啊?又要過好多天,才能好,那我以後還怎麼上體育課呀?這時,我的腳已不能正常活動,只能一瘸一拐地走著。當我回家時,媽媽連忙放下手中的家務,細心的為我擦碘酒,抹藥。對我細緻入微的關心著,還不時為我送來水果,並餵給我吃。細緻入微地照顧著我,在我受傷時,你對我又是這麼疼愛。

現在我長大了,我懂得了!母親對我的嚴厲,是在警告我不要粗心;母親對我的疼愛,是對我無私的愛,有這樣一位母親,我真幸運!

我真幸運,能成為您的兒子 篇14

國小四年級作文 ,400字

每一個聖人後面,都有一個好老師;每一個賢人後面,都有一本好書籍;每一個偉人後面,都有一個好媽媽。媽媽是我堅強的後盾,更是細心照顧我長大的恩人。

媽媽教我時能因材施教,循循善誘,而且做到剛柔並濟。她“博我以文,約我以禮”,教了我好多知識和為人處世的道理,使我受益匪淺。

媽媽教我知識一絲不苟。在講題時她左手拿書,右手拿筆一步一步地算,一步一步地給我講,她能把每一步都講得清晰明瞭。我聽得目瞪口呆,我都不相信媽媽能把一道題講得如此遊刃有餘,真像一個老師。

還有一次,我又碰到了一道數學難題,演算了好長時間都算不出來的,所以就想放棄。媽媽說:“失敗是成功之母,換個角度再想想,說不定就柳暗花明了呢?來,兒子,我們一起算!”就這樣,媽媽陪著我,一直把這道題算出來。

在媽媽的陪伴下,我養成了堅持不放棄的好習慣,比如我堅持做有聲朗讀已經三年了,從沒間斷過。

能做您的兒子,是我三生有幸,您對我的愛也將伴我一生。

我真幸運能成為你的朋友 篇15

國二作文 ,913字

朋友——一個大家熟悉的詞,看到這一個詞,我們又想起了誰?在我們的身邊,必定是有許許多多、形形色色的朋友,正是因為有這些朋友,才能令我們的世界更豐富多彩、更充實美好。

朋友,大家都能成為彼此的朋友。朋友之間應該是有說不完的話、聊不完的八卦。在面臨困難時要堅定朋友間的友誼,因為我相信,朋友之間的友誼是密不透風的牆,不會因為一點小風小雨就倒塌在地的。朋友之間的彼此信任,就是友誼的“502膠水”,能把我們緊緊地連在一起。

說起朋友吧,我的確有很多,各種各樣的都有,但我最想講的是在那年夏天在球場上所認識的一個朋友。

他當時只是一個小升初的學生,比我小一年,也比我矮一點。但是,在球場上他可是十分厲害的,人送外號“兩分神”。他的投籃命中率是絕對壓制我們的,不管有沒有人防他。

其實說實話,我對他的第一印象十分不友好,就是看他十分不爽。儘管如此,他卻對我十分友好,把我當“朋友”看待,所以我與他之間就有了許多的故事。

他給我的感覺就是如沐春風,每次一見到他心情就會情不自禁地好起來。因為他長得挺帥的,所以每次問他有沒有女朋友時他都只是笑笑不說話。

成為他的朋友,我很幸運。因為與他一起打籃球絕對是精神上的放鬆。他有著很好的脾氣,所以不太會與人發生爭執;他懂得禮讓,在我看他不順眼的時候,也能欣然地伸出手來說:“交個朋友吧。”因為那年夏天有他在,所以我不擔心沒有人陪我打球,雖然他只在晚上出。他家並不在河源,只有在放長假時才過來玩,所以想見他一面也是要看時候的。

在開學前,最後一場球賽,他曾對我說:“放假再找你打球,記得練球,求虐。”我也對他說:“放假一定要來,單手虐你。”那場球賽,我們都打得十分開心,但在走的時候也十分不捨,因為散了就不知何時才能再聚了。令我不得不嘆:球見球散!

幸運,對於能與他交朋友的我來說再合適不過了。我們之間,不僅是朋友,更是兄弟。真希望快到暑假啊!這樣就能見到他了。到時,我一定要再與他來一場轟轟烈烈的比賽!

朋友,我當你一生朋友!

我真幸運能成為你的主人 篇16

國二作文 ,580字

我曾經養過一隻小烏龜,在我的精心照料下,它陪伴我渡過了一段十分溫馨的時光。但我最終還是沒能留住它。它去世的的那天,我為它舉行了隆重的葬禮。

時光倒流到幾年前,那天,我意外地得到了一直小烏龜,我將它收至麾下,作為我的寵物。沒有貓的可愛,也沒有狗的靈性,但我就是喜歡這樣一直爬行動物。

作為一隻龜,它當然得有堅硬的龜殼,這東西估計得用榔頭才敲得碎,不過我是絕對不會這樣做的。沒事的時候,它就喜歡將兩顆豆粒大的眼球轉來轉去,彷彿在監視世上的一切事物。烏龜有四條腿,每當我挑逗它時,這四條腿蹭蹭蹭就能把烏龜跑出跑出老遠去。這隻烏龜的頭的兩側有一道紅色的條紋,故曰“紅耳龜”。

烏龜是爬行動物。生物書上說爬行動物的生活已經脫離了水的約束,但咱的烏龜就可喜歡游泳了。一年夏天,我把烏龜扔進水池子裡,沒想到這傢伙見了水比見了親孃還急,馬上伸出四肢暢快淋漓地遊了起來。在酷暑難耐的夏天游泳是一件令人激動的事,烏龜也一樣。它的四肢就好比是螺旋槳,它的尾巴就好比是導向舵,咱的烏龜完全可以稱得上是水池子裡的航空母艦了。

只可惜我的烏龜沒能像王八一樣,活上個一千年,它只陪伴了我短短兩年時光,便永遠離開了我。

兩年時光對人生來說是短暫的,但有了這隻小烏龜的陪伴,這兩年便是光彩的。小烏龜死後,我沒再養過其他寵物,就算養過,也無法取代小烏龜咋我心中的地位。

我真幸運能成為你的朋友 篇17

國二作文 ,662字

在這煩悶的日子裡,最好是出去走一走。一出門,鄰居們的同齡孩子馬上聚攏而來。

說起來也奇怪,在這裡有許多的派系,都是以年齡而分的當然這其中也會有些例外,在我這派系裡還有小學生和快畢業的初中生。

出來玩,我總髮現一個比我普遍大一歲的隊伍中,有著一個男版的“楊貴妃”。

我從來都沒有看過他笑而我卻是無時無刻不在笑,所以我感到非常奇怪,一個人怎麼能不笑呢?於是我的好奇心被激起了,便四處打探他的訊息,幾個月後對他有了一個大致的瞭解,這些訊息對於我這個“地頭蛇”來說就是小意思。不過由於他總繃著臉,讓人感到寒氣透骨。還因為他有些駝背,讓人感覺他彷彿經歷過滄桑。

一次外出遊玩時我又一次看見了他,這一回我鼓足勇氣向前走去做了一個自我介紹,他也回來一個自我介紹給我,就這樣我們才算是認識了。是在交談中,我得知他的腳有些缺陷,所以走多了路就會很痛,就會情不自禁地駝下背來,顯得沒有那麼痛。後來我還得知他來自一個離異家庭,聽到他親口和我說那麼多,我真的覺得他實屬不易,我無法想象,一個弱不禁風的孩子是怎麼堅強的一路走過來的。

看見他,總有一種憐憫之心在我心裡。他的朋友少得可憐,真正的朋友,就只有幾個。他總是和我說:人不要總是對自己太好,不然就會得寸進尺。他對自己總是那麼的不好,很多時候都在傷害著自己。

交了我這一個新朋友後,他變得開心了一點或許是他真的太少朋友了,現在有這麼一個能傾聽著他講話,陪他講話的人寥寥無幾了吧!

我想對他說:“我真幸運能成為你的朋友”。

我真幸運 篇18

國一作文 ,589字

我曾以為出門撿到金錢是幸運;能吃到美味的食物是幸運;買彩票中大獎是幸運……,但是現在我懂得了,幸運不只是物質上意外收穫,更是精神上的充實與富足。

我很幸運,我有個幸福的家。十四年前,父母賦予我生命,讓我看到了世界的美好。對身邊的一切都充滿好奇,父母教我怎麼做人,怎麼在社會立足……我表現好父母表揚我,我做錯事父母教育我,讓我及時認識到自己的錯誤,有好吃的父母留給我,還經常買好看的衣服給我……感謝父母。

我很幸運,我有很多的好朋友。在校園裡,我奔跑在美麗的操場,學習在寬敞明亮的教室,和朋友聊天不再覺得無聊,我可以跟她們說我的心事,一起玩耍……數學作業感到不再那麼難,語文作業不再那麼枯燥,因為有同學的競爭和朋友的幫助,玩中也增長了知識。

我很幸運,我有一個好的班主任,她對我們要求嚴格,凡事都要求我們做到最好。上星期我們學校進行大課間比賽,我們班得了第一名。同學笑了,老師也笑了,因為在比賽的前一天我們在操場上訓練,當時太陽火辣辣的烤著大地,我們都快中暑了,但沒有一個人說累,因為我們心中都有一個必勝的信念。

我很幸運有一個幸福的家庭、有很多真摯的朋友、有一位嚴格的老師……,我有太多的幸運,我感謝這些幸運,是這些幸運讓我覺得幸福。

我真幸運成為你的朋友 篇19

中考作文 ,708字

我忠實的朋友,最好的老師,陪我走過九年時光,成為我的引路人。

我真幸運,我成為了你的朋友!

在九年前的一個陽光明媚的下午,我在書箱底部發現了你,你身披紅衣,雖然“新華字典”四個字已經褪色了,你的出現卻在我心中第一次蕩起了波瀾,你帶著我走出了懵懂,讓我感受到了語言文字的無窮魅力,開闢了一片廣闊的天地。

一年級,你也換上了新裝,變成了一本《十萬個為什麼》,這是我看的第一本書呀。當時的我看著你漂亮的封面,目光裡流露出貪婪的神情,卻又不敢翻開,等我翻開書頁,你給我展示的世界是那麼精彩萬分!我開始跟著你的步伐走向這個精彩萬分的世界。瞭解了日月星辰的自轉和公轉,知道了動物由吃與被吃的關係組成的食物鏈,還有……世界像一扇大門為我敞開。

三年級的時候,你是穿上了花衣的童話,也是披上黃衣的《魯濱遜漂流記》、《西遊記》……文學的海洋永遠都為我敞開,多麼慈善!多麼慷慨!我從你身上受益頗多,多少人生哲理!多少勸勉的話語!你讓我懂得了如何做人,點燃了我生命的火種。

八年時光,如白駒過隙一般過去了,經過了時間的洗禮,我成為了一名初中學生。多少次花開花落,多少次日月更替,多少的事物變了。可你——我的朋友,我的老師,我的第二個母親,你的一切依舊如故。只不過,你變得更加豐富多彩,你變成了《史記》,為我開啟古今之鑑;你變成了《物種起源》,帶我探祕歲月的變遷,生命的長河;你變成了《古希臘神話與傳說》,讓我欣賞古希臘文化的無窮魅力;你變成了網上的百科,讓我探究無垠的宇宙。

你,是書,是無窮無盡的知識,我真幸運,能成為你的朋友。

有您陪伴我真幸運 篇20

國小五年級作文 ,715字

是誰?猶如一盞路燈,照亮我們前行的路。是誰?不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響。是您,羅老師。

羅老師是我心中那朵開得最靚麗,最鮮豔的花。見過羅老師的人,都說羅老師長得漂亮。羅老師有一雙會說話的火眼金睛,一張總是紅撲撲的臉蛋和一張出口成章的嘴。一頭飄逸的捲髮,顯得羅老師特別有精氣神。

羅老師,您可知在您教我們的那兩年裡,您曾是我們班的“明星”。無論是上課還是下課,您都是最受歡迎的。上課時,您講的每一句話,每一個詞,我們聽的都十分認真。提出問題後,我們都積極舉手發言,從來不冷場。下課了,我們眾星拱月般將您圍在中間,同您分享我們的趣事與煩惱。

羅老師,不知您還是否記得。有一次中午吃飯,您單獨把我叫到辦公室,說有事情要跟我說。我一開始很緊張,以為是我作業字寫的太亂,錯題太多,您來找我談話。沒想到,我一路上忐忑不安的心情,在進辦公室的那一剎那統統消失。您面帶微笑,悄悄地遞給了我一本地理書,並小聲地對我說:“這本書是我女兒訂的,對你以後學習地理很有幫助。現在,我把它交到你的手上,你要好好保管,好好珍惜哦!”我的心裡瞬間掀起驚濤駭浪,說不完的感謝與激動之情湧上心頭。

閱讀課的時間,您偶爾會帶我們班上圖書館看書。您可以不費吹灰之力,讓我們靜下心來閱讀。

這兩年裡,羅老師讓我改變了許多。例如,我的壞習慣,在羅老師的教導下,漸漸改掉。例如,以前不愛發言的我,現在終於鼓起勇氣,大膽舉手發言。

謝謝您,羅老師!是您,把調皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人,您的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。謝謝您,羅老師!您的保護讓我們健康成長,在金秋時期結下碩果。有您陪伴,我真幸運。