我們的領航人相關作文20篇
我們的領航人 篇1
國小五年級作文 ,864字“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國……”我奶奶經常哼著這幾句歌詞，我很不理解，奶奶說：“就是中國共產黨讓我們中國人從捱餓、貧窮、落後、被別的國家欺凌的歷史中走出。”
最近我學了幾篇課文，我也看了一些課外資料，我瞭解到在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京的圓明園，他們把圓明園中凡是能拿走的東西統統掠走，拿不動的用牲口或者大車搬運，實在拿不走的就任意破壞，為了銷燬證據又在園內放火，大火燒了三天三夜濃煙覆蓋了整個北平城的上空，也就在那時候不平等條約已經悄然落地，看著這些內容，我握緊拳頭，是中國人就永遠忘不了曾經屈辱的歷史。
1997年6月30日23點59分最後一分鐘迎來了香港的迴歸，滄海桑田，百年的屈辱已經結束，我們挽回了尊嚴。之前，中國人在自己的土地上受盡屈辱，如今終於回到祖國媽媽的懷抱，中國人終於可以昂首挺胸做人了。
這個時代，很多中國人為我們祖國做出巨大的貢獻，共產黨員屠呦呦是第一個發現青蒿素對瘧疾有出色療效的科學家，她發現的青蒿素應用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低，這是一項偉大的發現。“天眼之父”南仁東用一生智慧打造大國重器。中國人自己自主研發的飛機“C919”在天上飛翔時，航空人追逐了半個世紀的夢想終於實現了，這是怎樣激動人心的時刻呀！姚玉峰獨創的“姚氏法角膜移植術”成功解決了術後排異反應這一世界難題。“隱形衣”背後的中國夢……
奶奶說：“現在我們不愁吃，不愁穿，安安心心的，生活過得真幸福。”是呀，我們中國現在無論哪個方面都不輸於任何一個國家，難怪奶奶嘴裡一直哼著沒有共產黨就沒有新中國。我相信，我們在中國共產黨的領導下，教育下，正朝著一個正確的方向，一步一步往前走，我也相信我們的祖國將會越來越強大，越來越輝煌。
老師，我們的築夢人 篇2
國小六年級作文 ,764字誰是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵？誰為了自己的學生不辭辛勞，甚至付出生命？誰誨人不倦，為我們築夢？沒錯，答案就是—敬愛的老師。
大山深處的孩子們，他們渴望學到知識，他們渴望看到大山外的世界，可因為地區偏遠及家庭貧困，不得不輟學回家。一道溫暖的陽光照進偏僻的鄉村，山村的孩子看到了光明，我國鄉村教育水平也迎來了光明。許多孩子又回到了學校，又拿起了熟悉的書本，又能學到知識了。這道陽光是誰？是許許多多的大學生，自告奮勇，放棄了城市的優越工作環境，來到鄉村支教，為大山深處的孩子圓夢。支教之路不好走，可這群可敬的老師，在崎嶇的山路上邁著堅定的步伐！難道他們不可敬嗎？難道他們不是我們的榜樣嗎？
災難來臨，生命危在旦夕，老師們不顧自己安危，力保學生的安全。無論有多麼危險，老師們都沒有臨陣脫逃，即使只有一名學生沒有出來，他們也會冒著生命危險去營救。這時候，老師們已經將生死置之度外，因為他們心中只有一個信念：絕不能落下一名學生，絕不能讓任何一名學生受傷，即使付出生命，也要保證學生零傷亡。災難來臨時，老師們雖不能讓災難停息，但他們會用血肉之軀為我們築起一堵厚實的生命之牆！老師們用自己的生命書寫了一首精神之歌！
再拿我身邊的例子說起吧！在我二年級時，有一天突然感覺腮痛，老師立刻把我帶到辦公室。那時我兩邊的腮已經快腫成球了。老師焦急萬分，最後決定親自送我回家。老師把一切準備工作做好後，就帶我出了校門。回家的路上，老師不時問我感覺怎麼樣，要不要緊，眼神中透著關懷。到家了，老師對我家長簡單說了一下情況，還囑咐我多喝水。說完，就匆匆走了。我呢，去醫院打了消炎針，沒幾天就好了。這事雖然過去了，但我現在還歷歷在目……
老師是辛勤的園丁，老師為學生不辭辛勞，老師是我們的築夢人！我要對所有老師說：老師，您好！老師，您辛苦了！
校園我們的起航地 篇3
國三作文 ,814字漫步在校園的小路上，讀書聲朗朗傳來，使人耳目一新。走在花園邊，花兒芬芳朵朵開，密封嗡嗡的叫著，蝴蝶翩翩起舞，令人陶醉其中。來到操場上，空氣清新，其中夾雜著泥土那獨有的氣息，生機盎然，使人精神抖擻。校園生活，使人難以忘懷。
校園的生活如同一杯苦咖啡，裝載著無數的艱辛與汗水，又如同那茉莉花茶，清淡而又香甜，校園生活如同美妙的音符，使人賞心悅目，富有節奏，又如同那清澈的泉水，譜寫著人生最美麗的色彩。校園生活樸質無華，歡聲笑語，是人生最美麗的殿堂，是生命中最寶貴的財富。有的人認為校園生活是枯燥乏味的，而我卻不這麼認為。學習中，老師站在講臺上飛舞著手中的粉筆，描繪了無數的知識與真理，學生則承載了無窮的樂趣。每一堂課都生龍活虎，讓人震撼、珍惜、難忘，刻骨銘心。沒一道不會的難題，見證了學習的認真和刻苦，老師所講的每一句話，都見證了師生之間的友誼與和諧，同學和老師之間無形中搭起了一道絢麗而又堅實的彩虹之橋。學生與老師的每一次交流，展示了他們的才華橫溢和五金熱情，老師對學生的每一句問候，猶如親生父母一般體貼、關心、疼愛。
生活中，我們遇到許多挫折與困難，但是我們不怕，因為我們有夥伴的陪同肩並著肩，我們不再寂寞，因為我們變得更加堅強。只因如此，天空才會變得更藍，小草才會變得更綠，我們的五星紅旗才能迎風飄揚。老師的幫助使我們對學習更加辛勤，努力，更加拼搏，使人生的起跑線更加亮麗，終點線離我們越來越近，也記錄了同學們的互幫互助，安慰關心。校園因我們而美麗，我們因校園而成熟。
校園生活，是我們人生的見證，是我們求學生涯中最美好的回憶。人生的暴風驟雨，會被它所平息，人生的艱難坎坷，它也能阻擋，它為我們遮風擋雨。在這裡我們可以擁有輝煌。可以看到希望的曙光，這裡充滿歡樂，充滿活力，充滿著多姿多彩的源泉和夢想。校園中有無數的趣味，老師的幫助，同學的歡樂。校園中的點滴將會是我們永恆的回憶，我們應該小心珍藏，細細品味校園中最美的點點滴滴。
人生路上的領航人 篇4
國一作文 ,939字有人說，老師是燭，以自己的一點點消失換來光輝，照亮一切，有人說，老師是人類靈魂的工程師，為我們設計好未來理想的藍圖；可我說，老師是人生路上的領航人，為無知的我們指明一條正確的方向，從黑暗的暴風雨中解脫出來，走進一片光明的世界。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得；您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆回家的身影，校園的小路記得；您認真上課的身影、您關愛學生的身影，您的學生—我們記得。
我還是忘不了那一天：下課了，我蹦著去上廁所，一個大坎我不願走過。想跳過去，不料卻摔倒在鋪滿石子的地上，膝蓋立刻感到一股鑽心的痛，我忍住傷痛到廁所裡一看，啊，出血了，我忍不住哭了，同學們看見我血肉模糊的膝蓋，連忙告訴您，您焦急地跑出來找到我，把我抱到醫務室。也不顧我六十多斤的體重，也不顧膝蓋上的血弄髒了您的新衣。那時，我才感到，老師視我們全班同學為珍寶，正如那部影片的題目—《一個都不能少》。
也不知是幾度春秋畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是“桃李滿天下”，您還是那麼默默無聞，仍堅守著那平凡而又偉大的三尺講臺。
那是一個陰雨綿綿的日子，我們正在上語文課。忽然一聲驚雷，把我們嚇了一跳，連忙向您“求救”。有細心的同學發現，您原本紅潤的臉色頓時白得像一張紙
捂著胃，表情十分痛苦，有的同學勸您休息，您擺了擺手，說：“沒事，我還能堅持繼續上課吧。安靜！”同學們看到您那慘白如蠟的臉，立即安靜了下來。過了一會兒，同學們以為您好轉了，便放鬆了下來。誰知您講到一半便停了下來，同學們的心都繃得緊緊的，您艱難地笑了笑，說“沒事，老毛病犯了，頭有點暈，停一下就好了。”您是多麼愛我們啊！為了不耽誤我們的學習，忍受著病痛為我們講課。
在這些難以忘懷的歲月裡，我們師生共同收穫。曾記否，教室後面的一張張光亮的獎狀，使您笑逐顏開；曾記否，我們成績冊上驕人的成績，讓您驕傲至極；曾記否，我們在全市競賽中捧回的一份份鮮紅的獲獎證書，令您信心倍增。這一些些、一點點，無不是您努力的結果，可我們，卻驕傲起來，全然不顧您的感受。
千言萬語、萬語千言說不盡我們對您的愛：“老師，我們愛您！您就是我們人生路上的領航人—老師，感謝您！
誇誇我們的女文人 篇5
國二作文 ,770字一葉小舟，在江湖上靜靜地漂，殘留破碎的書卷，順著一縷微風打著璇兒，留在水中，而在暗處的一對雙眸，昔日的笑紋，化為愁苦的魚尾紋。可是被淚日日洗刷的眼睛，是一度的明亮，洗去硃砂，青黛的臉，在餘光下自然的紅著，一雙蒼白顫抖的手，靜靜地寫下“尋尋覓覓，悽悽慘慘”—李清照。
從昔日那在夕陽中在荷塘裡迷路、微醉的少女，她始終洋溢著對美景的嚮往，到在新婚屋簷下與丈夫分享詩文，口口讚揚的才女。最後，最後，面對家破人亡，四處流落，面對“女子無才便是德”，她寫下了“尋尋覓覓，悽悽慘慘”尋，尋什麼？慘，為何慘？
在老式電燈下，一雙修長的手在草圖上飛舞著，緊抿的雙脣，有些疲憊的雙目，蓋不住的的美。一絲不染的絲絲烏髮，整齊地盤著，合身的旗袍上無一絲褶皺，臉上妝容典雅清秀、毫不誇張。只有那一雙因拿筆而有雙繭的手，那又似年輕可那麼成熟，可以說成古老的眼睛，流露出智慧。—林徽因
她是民國與新中國的女學生的榜樣，挺直的腰背，一雙緊緊放在旗袍上的雙手，這是賢妻、閨秀與好母親的標誌。這幾點她做到了，可是你看不出，永遠看不出她外表下一顆嚮往文學的“野心”。對“野心”，在那個女性文人鮮為人知的時代，想有文化就是野心。可是她絲毫不比她丈夫差，在為他的成功一點點成功一點點努力。她自己也沒有一點退縮，她的丈夫不會如此成功，而在如此重男輕女的時代，她無愧於“才女”的稱呼。
蒙古的特有的面龐，一個嚮往著大草原的心，總有著獨特的味道。可是她的文章有著漢族婦女特有的細膩，薰衣草的香、清新，無雜味，可是那一筆一畫細膩婉轉的心，那一淡淡思情下的震撼，體現出女文人的細緻入微，也有柔中帶剛，絲綢下的劍。現代女文人的獨特韻味—席慕蓉。
坐在桌前的我，笑了，笑中有淚。從古至今，女文人的生活也由苦到樂，那我也因為是最幸福的，走上由她們血淚築起的橋。
我們的引路人 篇6
國小五年級作文 ,755字暑假如白駒過隙般結束了。同學們像分離了幾個世紀一般，互相擁抱，問長問短。忽然，不知是誰提出了一個有趣的問題：這學期誰會是我們的班主任呢？幾個有先見之明的同學早已知道，但大部分同學還是想急切見到新班主任的真面目，教室裡的氣氛剛剛緩和了一些，只見她在門口出現了。
一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪那樣清澈。她那明亮的眼中，盪漾著一池清波，清波上飄蕩著聰明和智慧；白淨的臉上，有一個像鑽石上的瑕疵一樣顯眼的痦子，稍高的個子，粗壯的身材。在她的自我介紹中，我們班的同學都知道了—她姓張，我們都叫她張老師。
我們的張老師長著一雙火眼金睛，即使監獄裡的死刑犯她也能挑出一絲優點來。在一次班會上，她說：
“別看我們班小何成績最差，他也有優點。”
同學們納悶了，小何成績不好，也愛說別人壞話，他能有什麼優點？
“比如說，他熱愛班集體！”
同學們目瞪口呆，誰也沒有想到這一點。不僅是小何，有許多同學，也因為張老師的鼓勵，也開始嶄露頭角：如小袁，大冉（孫冉）等等。我們幾個蓋頭的尖子生的優越感雪崩式下滑。張老師有一張能說會道的嘴，也是我們的“開心果”，因為她經常給我們講她的故事：“傻事誰都做過，我給大家講一講我小時候發生的事。”走神的同學馬上回了神，不想聽課的同學逐漸抬起了頭。
老師接著說：“我小時候，沒有什麼玩的，在村裡玩膩了，就去鄰村蹭飯。有時乾脆睡在別人家裡。有一次，我和同村的一些親朋好友一起在別人家呆了好久，可把家人急壞了，找了好長時間，才尋得下落，結果，一回家就看見老孃在村口拿著笤帚‘迎接’我們……”逗得同學們哈哈大笑。老師的這個辦法既勞逸結合，又可以提升課堂效率，真是一舉兩得。
如果說，人生是一次漂泊的旅行，那老師就是一座最明亮的燈塔；如果人生是一條道路，那老師就是我們的引路人。
我們的擺渡人 篇7
國一作文 ,952字家庭是成長的搖籃，學校是成長的基礎，而老師就是我們人生的啟蒙導師，給我們的學習生涯奠定堅實的基礎。
葸偉霞老師是我們班的英語老師，同時也是我們的班主任。她時而嚴厲，時而溫柔，時而為我們的學習“斤斤計較”，又時而對我們的錯誤寬容大度。
記得那一次，葸老師給我留下了深刻的記憶。那次，我們班進行英語聽寫測試，結果我只得了20分，當我拿到聽寫本時，心裡非常難受，因為英語這一課是我的強項，從小學到初中，我從來還沒有考過這麼低的分數。當我忍著傷心拿到本子翻到聽寫的那一頁，仔細查看了一番，發現我聽寫的單詞都對了，但是每一個單詞上面都被紅筆圈了起來，我當時沒有想明白，心想肯定是老師弄錯了。於是我興沖沖地找到了葸老師，說：“老師，我寫的都對了，您是不是改錯了？”葸老師接過卷子仔細看了看，微笑著對我說：“你看，你確實沒有寫錯，可是你聽寫的順序寫錯了，明明是第二個單詞你卻寫到了第三個的位置上，如果在高考中寫錯了順序，那麼你這幾年所付出的努力不都全白費了嗎？”我一聽才恍然大悟，然後老師拍拍我的肩說：“沒有關係，這只是測試，但是你一定要記住，下次不能犯同樣的低階錯誤。”我看到葸老師年輕溫和的臉上透露出對我的關心，心裡一下子湧進了滿滿的感動和愧疚。是的，細心真的很重要，不論是在學習中和做事情上，不細心就可能會出錯，如果在任何事情上細心一些，那麼我們的努力付出就會被體現出來。
還有一次，班裡的那些住宿在學校的同學沒有遵守學校宿舍管理規定，導致經常被學校通報，幾個違規嚴重的同學眼看著就要被學校退宿了。葸老師雖然在班裡嚴厲地教訓了那些同學，但是私下裡還是向學校領導求情，為那些同學爭取到了改正的機會。如果不是老師的求情和寬容，那些同學無法享受學校的住宿條件，家又離那麼遠，吃住都是問題，所以我們應該感恩葸老師的關心和照顧，努力完成老師佈置的學習任務。
葸老師為了備課常常忙到深夜，為了監督管理好我們，她有時候不顧得休息，有時候也顧不上吃飯，堅持跟班學習、上課，為我們的學習、生活提供方便和幫助，我們真心感謝她。記得有本書上說，每個人生命中都有一個靈魂擺渡人，我覺得老師就是我們人生路上的擺渡人，指引著我們成長的方向！
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇8
讀後感 ,606字“地球是屬於你們，也屬於我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此後代一個美麗的地球吧！那是未來的希望，也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述，每當看到這句話，我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。
這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議，其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前，地球是未被人類開發的原始天然森林，藍天白雲，綠樹成蔭，遍地芳草，汪洋大海。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”是多美的境界啊！雞犬相聞，好鳥相鳴。他們雖也有天敵，但他們的生活總算是和諧而美好的。
可有一天人類來了，他們改變了這一切，人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了，她掙扎著又往前奔跑，終於倒下了，一個人抓著羚羊的角往車上扔，雙眼流露出無盡的絕望！可人類並沒有停下，槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊！
人類如此傷害動物，其實也同時在傷害自己啊，不是嗎？其實人與自然是相互依存的，密不可分的，自然受到了傷害，人類也受到了影響，也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園，地球不僅僅是我們人類的，也是其他動植物的家園。
人類啊！住手吧！反省吧！補救吧！為了那些動植物們，也為了我們自己，為了我們的後代歸還出一個和諧，美好的大自然。讓天變得更藍，讓水變得更清，讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園，讓地球迸發出勃勃生機。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。
人類最後一滴水將是我們的眼淚 篇9
國小四年級作文 ,824字爸爸是一名中學地理老師，他告訴我許許多多有關水的知識。水的用途很廣，農民伯伯種莊稼；工人叔叔做產品；日常生活用水等都離不開它。但是生活在地球村的村民卻不珍惜它，浪費、汙染的現象愈演愈烈，照這們的趨勢發展下去，將來某一天，地球上的水將會枯竭，到時候科學家老爺爺們的預言就會變成可怕的現實：“人類最後一滴水將是我們的眼淚。”
到時候，沒有一滴水，地球上將是一幅多麼悽慘、可怕的景象啊！昔日美麗繁榮的地球村，一下子沒了生命，地球上的生物都不見了，空中沒有鳥兒飛翔，地上美麗的花兒枯萎了，汙濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發出一股股腐臭，綠色，沒有了，鳥聲聽不見了，河邊堆積了許多垃圾，我傷心地向小河呼喊：你昔日的丰姿到哪去了？可它只用波濤拍打著河岸，像垂危的病人，呻吟著，地獄一樣可怕，啊！我不敢想下去了。
人類是大自然的精靈，他們自以為是萬物的主宰，可以任憑改造自然。大自然經過多少億年才建立起來的和諧，人類只用了不到一百年的時間，就弄了個一塌糊塗。要知道，其他動物也有生存的權利。而水是所有生命生存所需的最基本的物質之一，要想保護地球上的生物，最主要的一點是先保護好水，我們的生命之水。
叔叔阿姨們，老師，同學們，我真不想這一天到來啊，我好喜歡這個美麗的星球，我們要好好的保護它，讓它永遠美麗、繁榮下去。農民伯伯們，請你們不要為了眼前一點個人利益砍掉那些保護水源的樹木，那些開工廠的老闆們，也請你們多投點錢，買一些汙水處理裝置，不要把那些有毒的廢水直接排放到江河裡；在家裡做飯的阿姨大嬸，用完水後關緊水龍頭，不要浪費寶貴的水資源。
作為一名小學四年級的小學生，我倡議全體同學們，從我做起，從今天做起，節約每一滴水。我決心做到：愛護每一棵小樹，不往河裡扔垃圾，用完水後關緊水龍頭，同時還要阻止別人亂丟垃圾，大家行動起來，保護我們的家園。
為了不讓人類最後一滴水成為我們的眼淚，將保護水資源當成我們最光榮的使命去完成，去實現吧！
讓挫折豐富我們的人生 篇10
國一作文 ,958字“人生其實更像一座鐘，總是在接受打擊之時，才釋放出自己美麗的心聲，那悠揚的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。”—題記
塞繆爾斯麥爾斯曾說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那麼，這樣的生活根本就不是生活—至少不是人的生活。”沒錯，雖然每個人都希望自己萬事如意，一帆風順。但畢竟人生的道路是充滿荊棘的。從古至今，沒有一個人能不經歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷戰勝挫折的過程中成長的。可以說，挫折是人生的一部分。戰勝挫折是成功人士的必修課。
古今中外，哪一個有所成就的人不是迎難而上，戰勝了每一個挫折？談遷，孫臏，海倫凯勒，林肯，張海迪……他們不都是憑藉自己堅強的意志戰勝了挫折，贏得了成功，讓希望之光碟機散了絕望之雲的嗎？
談遷是我國明清之際的歷史學家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時27年，終於將這部108卷500萬字的鉅著完成。然而，命運和他開了一個很大的玩笑。一天夜裡，談遷家裡來了盜賊。盜賊見他家家徒四壁，便把《國榷》的書稿偷走了！談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是，他沒有氣餒，而是從頭做起。又過了9年，他又寫成了這部傳世鉅著。
美國偉大的總統林肯，他的人生之路也是寫滿艱辛：22歲經商失敗；23歲競選眾議員失敗；26歲戀人死去；27歲精神崩潰；29歲競選州議長失敗；34歲爭取國會提名失敗39歲競選眾議員失敗；46歲競選參議員失敗；47歲競選副總統失敗；49歲競選參議員失敗……但他總是不屈不撓，不懈努力，愈挫愈勇。所以，在多次失敗後，他終於成功了，而且是美國赫赫有名的總統。
莎翁說過：“在命運的顛沛中，最可以看出一個人的氣節。”如果一個人遇到挫折就害怕，退縮，放棄，那麼這個人就是不折不扣的懦夫，終會一無所成，碌碌終生。相反，如果一個人遇到挫折，不屈服，以頑強的毅力戰勝它，不斷前進，那麼，挫折就會帶給他禮物。挫折是財富還是屈辱？當你戰勝它時，它就是你的財富；當你臣服於它時，它就是你的屈辱。
“人生其實更像一座鐘，總是在接受打擊之時，才釋放出自己美麗的心聲，那悠揚的聲音一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。”讓我們坦然地面對挫折，要知道“塞翁失馬，焉知非福？”，要知道我們都有一雙隱形的翅膀。
晒晒我們的牛人 篇11
國一作文 ,850字高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉，沒有不豎大拇指的。喲！說的那麼神，你可能也不信，現在讓我跟你介紹介紹！
學霸，一個光彩熠熠，堂而皇之的稱謂；一個令人望而生畏，受人尊敬的稱謂。她可以是考場上過五關、斬大將的關羽，也可以是學習上足智多謀，運籌帷幄的“諸葛亮”。她也可以是鶴立雞群的佼佼者，可以是萬里挑一的“東方不敗”。很多時候，她是同學們眼中的偶像，是別人奮鬥追趕的旗標。可對俺的班長來說就是：天空飄來五個字兒“那都不是事”。
她瘦高瘦高，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，一笑起來眼睛眯得就像一道剛裂開的縫。時不時微笑的面容顯得尤為嚴肅。剪著精短的頭髮，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力。每天她很早地就來到班裡組織同學們學習，當然她自己得當表率。她上課發言積極，認真，從不開小差。管理班級也井井有條，是老師的好幫手，每當同學們遇到難題時，她會主動地幫助同學解決問題。放學了她也不忘提醒同學們關門關窗，是一個很稱職的班長。在每次考試時，他顯得尤為淡定。班長每次考得都理想，是我們追趕的目標。像這樣拔尖的人物，是很受老師、同學的歡迎的。
一覽了學霸的風采，俺情不自禁地想到我們班的大畫師謝麗。她可是一位不折不扣的動漫迷。別人追星，她追漫畫，或許是這份對漫畫的執著熱愛，使她的畫畫水平相當高。纖細的雙手繪出花紅柳綠，栩栩如生的人物在她靈動的筆下誕生。那畫中的人物添上眼睛後彷彿就要從畫中走出來一樣。每當下課，同學們都圍在她的座位旁看她畫畫，她都不為所動，可謂是畫到了一種爐火純青的地步。我相信通過她的努力，她會在這條自己喜歡的道路上越走越遠。
“送走了”繪畫大師，我來說說我們班，不，應該說是全年級的體育健將黃烈聰和曾雪梅吧。這兩位可是全校的風雲人物，無人不知無人不曉。這不，就在剛剛結束的38屆運動會上，又破了校記錄，創造了佳績，實力可想而知……
哎呀！我都介紹不過來了，我們班的牛人實在太多了，想知道嗎？想了解嗎？別猶豫啦！快來17級5班吧！歡迎你哦！
最愛我們的人 篇12
高二作文 ,961字世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。—但丁
孝是從古至今傳下來的文化，每個人對孝都不陌生，它就在我們周圍。孝，可以是一個發自內心的動作，它可以細小，但卻意義非凡。
父母便是我們孝敬的物件。母親，是比父親和我們有著更親密關係的人。從一生下來我們就與母親有著割不斷的牽連，也是從那時，母親的心便從此落在了我們的身上。
孔子的弟子子路便是一個孝順的人，子路曾經為了自己的母親，背了一袋米，翻山越嶺把米背到家裡，然後看著自己的母親，讓她把米燒了吃，母親吃的很開心，幸福的笑容掛在臉上，洋溢著一種無言的快樂。或許在我們看來不過就一袋米而已，有什麼了不起的，也沒有什麼特殊的地方。但是，讓我們現在背米或者做別的事情，我們會去嗎？我們可以說我們可以做的比他更好？
處於科技發達的現今，我們對孝觀念越來越淡薄，有不少人拋棄養育自己多年的母親，讓老人家無依無靠，淪落街頭，最後孤獨死去。我想說我們嘴上說的孝在哪裡？我們的孝意識已漸漸離開我們的大腦。試想一下，如果當你的子女長大時會不會也和你當初一樣拋棄自己的母親，那你這時感受又會怎樣？
慈溪現在是個經濟發達的地方，越來越多人創業致富，但在致富的同時也請別忘了你背後那雙粗糙的雙手，有多少個年頭你是在她叮囑下一步步成長，教你學會了許多東西，也帶你走進了社會。
她是你幼兒時期最依賴的人，你的童年伴隨著她的身影，她在你的人生歲月裡佔據了一大半的年華，你的世界有許多值得去珍惜的東西，但她的眼裡只裝得下你一個人。你可以忘記給她打電話，忘記想起她的叮囑，忘記她的嘮叨，但是她卻沒有怨言，她的青春已不在，她把最美好的愛給了你，在她最美好的歲月裡是你對她的依賴，她記得你每一個模樣。
這樣的她，你怎麼可以忘記。她的背已經彎曲，頭髮已經花白，眼眶已經凹陷，面板變得粗糙，那雙曾經撫慰你的手已經有老人歲月的痕跡。可曾回想起她送走你時的表情，不捨啊！她的心是平靜的，眼睛卻透露著悲傷。
醒醒吧，那個對你最好的人就在你身旁，那個最愛你的人就是她啊。放下手頭的工作、電腦，陪她多走走，陪她多聊聊天說說話，這樣細小的行為，卻是意義非凡啊，她感到幸福這才是孝啊！
有一種奉獻，在你成功的身後默默為你付出，直至死去。有一種懷抱，在你光明美好時悄然隱去，在你頹敗時粲然張開，這就是母愛，無私的母愛。
讀經典名著，走好我們這一代人的長征路 篇13
國小五年級作文 ,696字俗話說得好，“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”，而對於我們這些小學生而言，中國的古典名著正是供我們學習的最好書籍。《西遊記》這本書，通過一個個振奮人心的神話故事講述了師徒四人西天取經的經過。他們翻越千山萬水，歷經九九八十一難，才取到了真經。本來大徒弟“孫悟空”翻一個筋斗雲就能去到的地方，師徒四人卻腳踏實地地走了好幾年。儘管路上遇到了很多坎坷，但他們都沒有畏懼，沒有退縮，這不就是紅軍長征的精神嗎？生活中，我們一個學期的學習其實就是一次長征，在學習的道路上總會遇到一些困難與挫折，如考試沒考好，作業沒有按時完成，在學校裡被老師批評了等等。但只有勇敢地面對，克服困難，並努力地獲取新知識，我們才能成功地走過這條長征路，做更好的、充滿正能量的少先隊員！
除了學習，瞭解國家大事也是我們小學生應該做到的。作為社會的一份子，我們除了要做到好好學習外，還應該多關注社會層面的事。不僅拓寬了視野，還能充實生活。多看新聞、報紙和書籍，少看電子產品這是我們做得不足的地方。
紅軍長征是艱辛的，但更是偉大的。習爺爺曾經說過：“學習紅軍長征精神，走好我們這一代人的長征路”。是啊，紅軍長征，靠的是堅持不懈的精神和堅定的意志。我們雖然不能像前輩們一樣再進行一次真正的長征，但我們的學習也應該這樣，要腳踏實地。大人們要“擼起袖子加油幹”，我們少先隊員也可以“勞逸結合認真學”啊。祖國的明天是我們的，祖國的事業需要等待我們去接班。但只有現在加倍努力，才能創造美好的未來。在此，我以一名少先隊員的名義請習爺爺放心，我們會努力學習，熱愛祖國，熱愛人民，做一名優秀的少先隊員，努力為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量！
人類，請愛護我們的家園 篇14
國小五年級作文 ,654字地球，是我們共同的家園，我們生在這裡，長在這裡。可是，由於人類過度的資源開發利用，使得地球面目全非。
利用資源，這確實是一件好事，但也要做到“適可而止”，由於資源的濫用，地球面臨著缺水，臭氧層空洞，溫室效應加劇等諸多讓人深感痛心卻又無可奈何的環境問題。比如說：造成全球溫室效應的原因就是那無論是白天還是夜晚都在無聲無息地排放的汽車尾氣，加之人們肆無忌憚的對地球植被進行破壞，導致了大量的二氧化碳就好像遊離於天地之間的灰塵一般，少了樹木花草對二氧化碳的過濾與淨化，讓它們無處不在，也讓它們無處可去。
汽車尾氣和二氧化碳，再加上其他更多的汙染物，導致了讓每一個人都惴惴不安的溫室效應。
而溫室效應，會讓全球溫度大幅度升高，海洋生物會因此向北極圈內轉移，尋找適合它們生存的地方；海冰會因此而融化，導致海平面升高，許多美麗的小島也會被海水吞沒，成為即將或已經作廢的地圖上永恆的記憶。
溫室效應，這簡簡單單的四個字，卻為地球帶來了無盡的傷痛。
而在我們的身邊，溫室效應所帶來的困擾也隨處可見：日益升高的氣溫讓路邊的樹木花草了無生氣，新聞主持人口中吐出越來越多關於海平面上升而帶來災難的訊息。
人類啊，請愛護我們的家園吧！你們聽見了嗎？地球在哭喊，地球在咆哮！
它哭喊著：“不要再傷害我了！”它掙扎著，躁動著，一次又一次的海嘯，一次又一次的地震，給無辜的人們帶來慘痛的災難。
同胞們啊，讓我們團結起來，共同面對這些災難。同學們啊，讓我們一起為了地球的明天，為了明天的地球而努力學習吧！讓我們一起成為護衛地球母親的戰士吧！
我們的人生沒有回頭路 篇15
議論文 ,467字獨自一人在沙灘上走，當你回頭看時會發現身後留下了兩排曲曲折折的腳印，這些腳印記錄了我們曾經走過的路。
人生的路總不是平直的，反而是各種彎曲的狹窄的甚至是錯誤的，走過的路也是永遠無法改變的，經歷終歸是經歷過了。有時我總會想，如果過去的有些事可以從來都沒發生過或者能夠改變就好了，有些人從來都沒遇到過就好了。也許就不會有遺憾有後悔有淚水了，但是人生道路中不可能什麼都做的萬事俱備，不可能沒有一點遺憾，也許一次衝動就把自己最珍貴的東西都付出去了，還是永遠都不可能都回來的那種，無論有多少遺憾後悔終是無用的。
人生的路總是那麼漫長，卻可以說沒有回頭路，回頭路是非常不現實的，就像世界上沒有賣後悔藥的似得，回頭路也是沒有的，回頭便是已走過的路了，雖說有句話說“回頭是岸”，但那句話大多是在說關於讓壞人醒悟不再做壞事的警言。回頭也不過是回不去的過往，過好當下就好了。每天多看看太陽，心中懷有希望，其實生活還是充滿了陽光的。
雖說人生沒有回頭路，曾經開心的走過了也就滿足了，沒有遺憾總是不可能的，人生沒有了遺憾也便沒有趣味了，回過頭時欣然一笑便好。
我們的名字叫男人 篇16
國三作文 ,776字科技領域中，我們用血汗和智慧推動了中國航天事業的發展；射擊比賽中；我們用“566”環的成績開始了中國人奪取奧運金牌的征程；田徑賽場上，我們用力量和速度把“12秒88”鐫刻在世界的史冊上；藝術領域中，我們留給世人一篇篇振聾發聵的匕首般的文章。我們在世界的每個領域都佔領著主導位置，請記住我們的名字——男人。
我們在地球的每一個位置都有著驚人的發現。我們發現了歐姆定律，統領了整個電學領域；我們創立了相對論，幾乎貫穿著社會生活的方方面面；我們擁有的牛頓定律，在力學上又成了領頭軍……我們的努力推動著社會的發展，我們用雙手將社會從蒸氣時代一直推到了資訊時代，我們用勤勞和智慧創造了一個又一個的男性神話。
拼搏是我們的生活，我們不拒絕在逆境中的生活，我們渴望在與生活的較量中強化自己，證明自己。在各個戰場上，我們衝在第一線，在血與汗的洗禮中鍛煉出我們鋼鐵般的身體和意志。“強者生存，肉弱強食”是我們生存的法則。作為強者的我們不會在困難面前屈服，任何艱難險阻不會輕易戰勝我們的，是的，不會輕易戰勝我們的！
在生理上佔盡優勢的我們具有著鐵一般的毅力。我們不會流淚，那是女性的專利，我們好男兒當自強。在社會生活中，我們幹著最苦最累的活兒，受到不公平的待遇時，我們也會抱怨，但更多的時候，我們只會把淚往心裡流，抬起頭面對生活的依然是我們男人樂觀的面孔。
我們熱愛狂野，我們是火的後族，我們嚮往光明，我們擁抱陽光。為了心中那份執著的追求，我們並不懼怕犧牲。我們隨時準備像刺鳥一樣，找準生命中最長最尖銳的刺，刺入胸膛，讓鮮紅的血液充塞著整個肺部，發出最豪邁、最感人的長鳴，直至死去，無悔。
這就是我們，喜歡用拼搏、堅強、熱烈打造成功人生的男人。
我的領路人 篇17
國小五年級作文 ,405字在成長的過程中，人難免迷失道路，每當這時，人們就需要一位“領路人”。而我的領路人，就是甘藍老師。
以前，我是十分討厭語文的，其中，我最討厭寫作文，因此，母親為我報了一個作文班。但是，那個作文老師不但沒有讓我愛上作文，還讓我失去了對作文一類書的全部興趣。
經過母親同學的推薦，我來到了甘藍老師的作文班，開啟了我愛上作文的旅程。
甘藍老師比較溫柔，不容易生氣，和藹可親，她雖然不是美女，但長得威風凜凜，很威嚴的樣子：一頭烏黑的長髮散落在肩邊，面板白嫩光滑。甘老師的說話娓娓動聽，讓人十分入神。她出口成章，還十分有道理，讓人信服。幾節課的時間裡，甘老師讓我神不知鬼不覺地愛上了作文。也許是那動聽的聲音讓我愛上了作文，也許是那些道理讓我不得不服。總之，我在甘老師的教導下讓我產生了對作文的喜愛。
甘老師，您是我成長道路上的路標，是我成長小船上的羅盤，也是我迷路時的領路人，謝謝您，甘藍老師。
我的領路人 篇18
國小五年級作文 ,516字在成長的道路上，總要有人會成為你的領路人，而我的領路人是我媽媽，是媽媽為我開啟那盞通往愛上閱讀世界的燈。
我的媽媽長得非常漂亮。一張尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙圓圓的大眼睛，臉整天紅通通的，好像喝醉了一樣，她有著一個櫻桃小嘴，一笑就露出那一排排整齊並潔白的牙齒，她有著那苗條的身材，總是穿著連衣裙，特別好看。
說起我的閱讀，我媽媽曾經頭都大了。每一次閱讀時，我都會不專心，玩玩這個又玩玩那個，媽媽第一次看見我不閱讀的情況後，就開始為我制定閱讀計劃。
有一年暑假，媽媽突然問我：“你喜不喜歡讀書？”她看著我的時候，我突然感覺有一座火山隨時會向我噴發。我害怕了，抖了一下，便用微弱的聲音回答道：“不……不愛。”媽媽用一種奇怪的眼神看著我，好像溫柔中帶著殺氣。隨後，她便疾步離開了我的房間。第二天，媽媽早早地把我叫起床，我知道她的閱讀計劃開始了，但她的計劃卻讓我大吃一驚：每天陪女兒讀1小時的課外書並畫出重點句型。我只好聽她的了。經過21天的時間，媽媽已經成功地讓我愛上閱讀了，我終於體會到了閱讀的快樂。
感謝我的領路人，讓我愛上了閱讀。我愛閱讀，更愛我的媽媽。
我的領路人 篇19
國小六年級作文 ,830字他長著珍珠般的大眼睛，圓圓的臉，常年掛著燦爛的笑容，有時也會喜怒無常，這就是我的語文老師-詹老師。
一次語文課上，我正在排隊準備讓詹老師批改長江作業。隨著同學隊伍越來越短，我的心也開始砰砰直跳。“啪！啪！啪！都教了多少遍了，′旁？下面是′方？，不是′力？！”詹老師猛地舉起書本，嘴裡發出“啪”的聲音。那位同學便嚇得睜不開眼，身子像扎破的氣球一樣收緊。我看到這裡，身上汗毛倒豎，心想接下來是不是就是我，於是腦海裡時不時蹦出一些殘碎的片段。
前面同學緩緩地離開了，終於到了我。剎那間，那輕細的腳步聲宛如沉悶的雷聲在耳中不斷迴響，使人驚悸。我不由自主地吸了一口冷氣，手臂發抖地將作業交給詹老師。
老師接過了作業，雙眼輕輕地注視著我，彷彿知道了我內心的恐懼，輕輕地接過了作業，這使我內心漸漸平靜了下來。
老師在我雙眼緊張的注視下改完了作業。我本以為老師不會說什麼，但一句震耳欲聾的話至今使我記憶猶新。
作業寫得不錯，但是請你愛惜你的作業本，不要讓它的角落折起來。難道你是攤煎餅的嗎？這句話最然小聲，但是卻讓全班同學哈哈大笑。我頓時臉感到通紅，並一直紅到了耳根。笑聲似乎也是一些旋律，在這無邊無際的教室裡來回遊蕩，穿梭……
下課後，班長從門外探出身來叫我到老師的辦公室。我擦拭泛紅的眼睛輕輕地說：“知道了，謝謝你，我馬上去。”我懷著惴惴不安的心情到了辦公室。一向嚴厲的詹老師彷彿變了個人似的，十分和藹可親地用他那綿柔般的嘴巴輕輕地說：”課堂上的事不要過多地想了，老師只是想讓你記住，任何事情都要從小事做起，“無以規矩，不成方圓”，希望你牢記在心。
“無以規矩，不成方圓”，想要成就任何大事，都要從小事做起，這才是人生成功的道理。
此時，我想大聲地對您說，謝謝你，詹老師！
我們的榜樣——環衛工人 篇20
國小六年級作文 ,500字在這個城市裡，有一種人，他們的地位很卑微，他們有著與帶空調的大辦公室不同的工作環境。春夏秋冬，每天與雨雪風沙相伴，他們是環衛工人！
環衛工人處處可見：馬路邊、學校門口、小區裡。他們不能在冬暖夏涼的辦公室裡工作，而是面對寒冷、炎熱。夏天，工人們要把發了黴的臭垃圾一車一車運走；冬天，他們凌晨起床，拿上大鏟子。把大路上的積雪鏟到路邊兒。到了上班高峰期，他們仍是老樣子，手拿掃把，穿梭在車水馬龍的路上；下暴雨時，我們經常會發現環衛工人們用手裡的掃帚在沒有井蓋的下水道旁做個標記，提醒我們這裡有危險！
我也不記得是什麼時候了，還小，沒有環保意識。有一回，我將一個塑料包裝紙隨手扔在了地上。剛走幾步，忽然意識到了什麼。一扭頭，一位面板黝黑，滿頭大汗、手拿火鉗老爺爺正彎著腰把我扔下的包裝紙夾起來，扔進了垃圾桶。他什麼也沒有說，扔完便走了。
回憶一下扔垃圾之前我在想什麼！突然，我感到好羞愧。他們是奴隸嗎？不！不是！可他們願當一名環衛工人就是願守護一片土地的乾淨。他們不僅在保護鄭州的衛生，也在保護世界的衛生！
保護環境不僅僅是環衛工人的責任，也是大家的，讓我們一起來努力保護環境！為了讓我們有個更好的明天！