我們的課堂歡樂多相關作文20篇

我們的課堂歡樂多 篇1

國小四年級作文 ,790字

我們的生活是多姿多彩的，我們的課堂更是趣味橫生。

“哈哈哈……”我們的數學課上傳來歡樂的笑聲，別以為數學課上全都是枯燥無味的數字，在我們班，幽默風趣的數學老師也總能給我們帶來快樂，當講到升和毫升的時候，老師提問：“一個臉盆2000，後面是用升，還是毫升呀？”張宇立馬搶答：“升！”我們還沒反應過來，老師走到他的面前，大驚失色：“你想在臉盆裡洗澡嗎？”數學老師話音剛落，安靜的教室頓時炸開了鍋，有的捧腹大笑，有的仰面大笑，還有的笑得直拍桌子，張宇也不好意思地抓了抓頭坐了下去。

英語課也不例外，瞧，英語老師正在教室前面講得津津有味，而我們也聽得全神貫注，忽然，英語老師向我們人群走來，我們的目光也隨著英語老師的移動而移動，只見英語老師來到一個同學桌前，只見他的頭一抬一低，哦，我們恍然大悟，原來老師不動聲色，是因為發現了一隻“瞌睡蟲”，只見老師敲了敲桌子：“你是在學你奶奶點豆子嗎？”說完這句話，我們鬨堂大笑，那個“瞌睡蟲”立刻做得端端正正，連平時不苟言笑的老師也都笑出了聲。

“喂，你看，前面！”我正聚精會神聽語文老師講課，同桌捅了我一下，順著同桌的手勢望去，原來，不知什麼時候飛進來一隻蒼蠅，這隻蒼蠅在螢幕上，螢幕像是個機器人在指揮，一會兒變藍天，一會兒變白雲，一會兒變青山……老師扭頭又一看：“哦，是隻蒼蠅老師，幫我翻課件的。那我們雙師上課，同學們更應該聽講哦！”“哈哈哈……”我們笑過之後便又認真聽講。

歡聲笑語的課堂，給我們留下許多美好的回憶！

瞧我們的課堂 篇2

國三作文 ,577字

花園裡，百花爭豔，爭著，搶著闖進我們的視線；百花齊放，一起沐浴在耀眼的陽光下；而我們的課堂，猶如百花般絢麗的綻放。那麼的融洽，那麼的幽默，那麼的活躍。只因為伴隨著課改之風的吹來，給我們的課堂來了個大轉折。

聽！從一間間教室裡傳出響亮的講析聲，往前一看，一雙雙懷著求知的雙眸展現在眼前，講解是那樣的有條理，令人一聽就懂。

“同學們，分析組又來了，讓我們伴著朗朗書聲來到分析時代。”“聚、怒寫出了當時的地理特點，運用了擬人手法……”這正是同學們合作討論的成果，講解的是那麼精彩，同學們各自表達自己的想法，實現合作競爭學習。

而回想起我們的傳統課堂，就像木訥的清朝“八股制度”，只有老師無聊的自問自答，既限制了學生的思維，也鎖定了這種古板的課堂。

是生機勃勃的學習氣氛吸引了我們，我們觀點由“要我學”轉成了“我要學”，奮鬥目標確定，決定以辛勤實現目標。課前認真預習，為了能在課堂展現自己的風采；課中，為了一條答案不唯一的開放性題而爭得面紅耳赤，就是為了能展現自己預習成果和才華；課後，認真複習，即為了能進一步鞏固知識。

我們的自主能力，自學能力和思維能力大大提高；我們的知識面擴大、膽量增加，分析能力上升，這都是我們和課堂努力而獲得的成就。

打破傳統，突破極限。忘我、忘物、忘時，排除一切雜念，全心投入課堂的氛圍，打造屬於我們的課堂。

瞧！花兒們正在競相開放！

我們的課堂 篇3

國小六年級作文 ,626字

隨著課間操的結束，我們如堆肉泥趴在桌上“暢飲開水”，劉老師走上講臺，靜待上課。

可能是由於課間操剛結束，大家做出了整齊劃一的動作—趴在課桌上，劉“蘋果”則講得繪聲繪色，眉飛色舞。突然話鋒一轉，提問：“風燭殘年的陸游躺在病榻上，想些什麼呢？”

問題早已飛出，可全班一片寂寞，劉老師那澄澈的眼神從期待，到激勵，漸漸黯淡。5秒後，“蘋果”聳了聳肩，抿了抿嘴，竟輕盈地邁下講臺。隨後，拿起劉鄭陽的直尺，像敲木魚似的敲著他的腦袋，富有節奏地念叨：“哎呦媽呀腦瓜疼，腦瓜疼，腦瓜疼。”隨即換了個目標，“你們不舉手回答，我腦瓜疼，腦瓜疼……”那一列的同學遭“敲”後，教室裡“舉手宣戰”的人明顯上升了。

教室裡的氣氛頓時活躍起來，“嘿嘿，‘蘋果’最近刷抖音了吧，被我逮了個正形！”我在心裡暗暗竊笑著。

“這兩首詩一喜一輩，但都藏著詩人共同的情懷，是什麼呢？”“蘋果”掃視四周，大半的人都舉起了手，她還是不善罷甘休，難不成要所有的人都舉手？“劉叨叨”又開始了：“啊呦媽呀腦瓜疼，腦瓜疼，只要有一個人不舉手我腦瓜疼。”無辜的高盛昕聽了，舉著手，卻被站在一旁的“劉叨叨”拿著紅筆敲著。坐在一旁的我也哭笑不得啊！

嘿嘿，不過這招還真行，我們的手如雨後春筍一個勁地往上長，彷彿每個手指上都掛著銀鈴叮叮噹噹。課下，“劉叨叨”終於承認了一件我已經猜到的事實—“這是我週末剛看到的抖音。”

下課，大家互相敲著腦袋，也被調皮的小蘋果感染了！

劉老師，你又調皮了！

我們的課間生活 篇4

國一作文 ,515字

學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。

鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！

鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。

鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裡，享受著享受著短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？

課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！

我們的課間 篇5

國三作文 ,518字

我們的生活其實很簡單，學校、家裡，兩點一線，十分乏味。唯有課間十分鐘多姿多彩。

下課鈴一響，同學們的稚氣立刻湧上臉龐，完全心不在焉，若老師非要拖幾分鐘的課，那麼無疑是徒勞的。“一下課心就飛到外面，談來說去，還不如多寫幾道題目。都快中考了，還不知道抓抓緊……”老師經常用這些話來教育我們，我們看似記在心中，其實毫不在意。當老師邁著沉重的步伐踏出教室大門的那一刻起，教室裡沸騰了。原本在課上睡著的小李，也被這沸騰“嚇”醒了，很快加入了陣營。

俗話說得好，老虎不在家，猴子當大王。果真不假，我閉著眼睛想都不用想就知道，幾個男生又和小宇打來鬧去。大概三四分鐘後，小凡、小媛、小婷她們中必定有個要找我上廁所，途中順便談談上節課老師講的內容。若在上學期，班上的人去的地方應該是樓下小賣部，不管老葉幾次三番地強調不要去那裡吃垃圾食品，但班上真正做到的人卻是寥寥無幾。

自從這一學期學校關了小賣部以後，老葉在班會課上強調不要吃零食的情況已經很少了。但她不知道的是，小濤每天會在外面購買零食，然後回到班以高價出售給同學們。

我們長大了，明知道打打鬧鬧很幼稚，但卻不知怎的，課間十分鐘的休息讓我們覺得就像在無垠的沙漠中看到一方綠洲，所以我們很珍惜這十分鐘。

我們的食堂 篇6

國一作文 ,414字

每個學校的學生都有一個食堂，而每一個學生對於食堂的記憶都是完全不同的，都是一段獨一無二的記憶。而今天我就要說一說，講一講，我記憶中的食堂，我珍貴的那段記憶，以及那個食堂帶給我的種種歡樂和別樣感受。

每當學習了一整天之後，臨近下課時都會聞到從食堂裡飄出的飯香味，雖然極力的控制自己要認認真真的聽完老師的課程，但是飯菜的香味真的很濃郁，讓你透過窗戶對不遠處的食堂望眼欲穿。來到食堂，食堂裡面的阿姨都會很親切的迎接你的到來，就好像迎接一個回家的孩子。和同學們一起吃著美味的飯菜，談論著校園裡發生的趣事，整個食堂都充滿了歡聲笑語，而且我們學校的食堂每天的食譜都是不一樣的，給了我們味蕾全新的體驗，更加拴住我們的心和胃。

最心動的是，在全校齊過六一的時候，食堂的阿姨們都會給全校傳送麵包烤腸和飲料，學校就這麼一直堅持做著，讓那一個小小的食堂更加富有人情味。

之後的我可能會嚐到比食堂內更美味的飯菜，但是食堂裡面蘊涵的情感，卻是無可替代的。

我們的課餘生活 篇7

國小三年級作文 ,561字

我的課餘生活豐富多彩，比如：看書、看電影、游泳、打羽毛球，不過，我最喜歡的還是看電影。

中秋節那天我約了我的同學沈樂翊一起去看電影。在這麼多部電影裡，有動畫片《新大頭兒子和小頭爸爸》，有《麥兜。飯寶再現》，有《神獸金剛之青龍再現》，還有《一條叫王子的狗》，最後我和媽媽一起選了帥氣無比的《神獸金剛之青龍再現》這部電影。

天下下著毛毛細雨，我們一邊撐著雨傘，一邊興奮地聊著天，就像兩隻小鳥快樂地飛在藍天上。很快我們就走到娃哈哈電影院，到了10：40分我們走到7號影廳，輕聲入座，準備看電影。這部電影十分精彩、有趣，下面由我來為大家講一講這部電影，神獸金剛是由青龍金剛、玄武金剛、白虎金剛、朱雀金剛和麒麟金剛組成的，他們為了阻止咒冥帝奪取地球上的水資源，和咒冥帝展開了生死搏鬥，最後他們合體成為神獸金剛打敗了咒冥帝，保住了地球上的水資源。

我們在看電影的時候，兩個人都不由自主地站了起來，彷彿我們也要投入到戰鬥中，和他們一起打敗咒冥帝。沈樂翊興奮地跟我說：“這部電影實在是太精彩了，下次如果還有相似的電影，我一定還要來看。”我激動地說：“好的，下次我再約你一起看。”

我被電影裡的青龍深深地吸引住了，因為他不拋棄夥伴，不放棄他的職責，最後和夥伴一起打敗了咒冥帝。我知道了做事情也不能放棄，只有你堅持不懈，什麼事情都不會難倒你。

我們的天堂 篇8

國小五年級作文 ,728字

我們作文館裡有一個張老師。他，可愛搞笑、機智聰明，簡直就是人見人愛，花見花開。

No1可愛搞笑

張老師的長相很搞笑，一個胖乎乎的圓臉，長著一雙眯細眯細的眼睛，不笑還好，笑起來就像一條縫。鼻子上掛著一副厚厚的眼鏡，也不知近視了幾百度。嘴巴邊上有一些絡腮鬍，嘴角一直微微上揚，將他的快樂傳染給別人，彷彿是一個小太陽。加上他那肥肥的、像企鵝一樣的身子，給人一種心情愉悅的感覺。

張老師不僅長相可愛，語言也很幽默搞笑。他總是喜歡罵別人“豬頭”，搞得以為自己很聰明似的。其實我們一點兒都不生氣，這個稱呼一點兒也不討人厭，反而有些親切呢！

No2機智聰明

張老師雖然看起來胖胖的、笨笨的，很容易被騙。其實呀，張老師狡猾得很。我們跟他打鬧玩笑時，如果有誰提出一個刁難的問題，張老師總能流利地說出一個答案，並且他的回答，能讓那個同學無言以對，讓我們捧腹大笑。

上課時，有幾個傢伙故意唱反調，張老師不會生氣，總能用幽默的語言讓那個同學臉紅，紅得像猴子屁股，甚至語無倫次，而我們則笑得肚子都痛了。但這都沒關係，張老師話裡沒有刺，只不過是開了個玩笑。No。3鬼點子多

張老師每節課都能給我們驚喜，上他的課簡直就是一種享受，不像其他家教班一樣很無聊，每一堂課都充滿了歡聲笑語。每一堂課都很有趣，比如上一堂課是立夏，張老師就組織我們來了一次單手剝蛋比賽，要用左手哦，別以為很簡單，可難了，但很好玩。還有一次張老師讓我們把筆放在手腕上，看誰堅持的時間長，也很有趣。

上張老師的課，沒有一點兒痛苦。張老師上課的方式很新穎，一點都不死板，上課的教材獨一無二！

張老師的作文館裡，沒有人抱怨無聊。簡直就是孩子們的天堂，一陣陣常年不斷的笑聲從這兒傳出—張良作文館。

我們的課餘生活 篇9

國小三年級作文 ,621字

我們的課餘生活就像是一幅美麗的畫卷，上面描繪了各種美麗的圖畫。

“叮鈴鈴—”下課鈴聲敲響了，同學們像是脫了韁繩的馬兒一樣飛快地向操場跑去，原來我們是要舉行一場丟沙包大賽。遊戲前，我們先分好組，一組丟沙包，一組則要躲開沙包的“攻擊”，而我是被分到丟沙包這一組的。遊戲開始前，大家都很有信心，那些要躲開沙包的小朋友們也高喊著：“放馬過來吧，我可不怕你們！”

隨著老師一聲令下，比賽正式開始了。第一位上場的是一位女生，可別小看她，她雖然是女生，卻有著男生的速度和力量。她先尋找好目標，很快她就確認好自己要“攻擊”的物件了。接著她又舉起沙包，瞄準好目標後就用力地朝對方丟過去。結果對方忘了閃避，沙包一下子就打到她的胸口，他很快就被淘汰了，變成了一名觀眾，對他來說這一切都來得太突然了，所以他們組感到非常沮喪。而我們組卻為這次旗開得勝而歡呼雀躍！

接著我們組第二位選手上場了，只見她鬥志昂揚，還使出了她的絕招—假動作。只見她假裝作勢要往左邊扔，而對方左邊的同學立刻躲開，可其實沙包還一直在她手裡，這下所有的同學都驚呆了！說時遲那時快，她又趕緊向另一個方向丟去，原來那才是她真正的目標！結果那位真正的目標一下子沒反應過來就被淘汰了，這下打得對手是節節敗退！

最後結果，對手終於被我們打敗了，可是他們並不甘示弱：“下一次我們一定會戰勝你們的！”

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，課間十分鐘雖然很快就過去了，但是這些快樂會一直留在我們心裡！

我們的校園快樂日 篇10

國小六年級作文 ,593字

我們學校第一屆校園快樂日在2016年4月20日誕生了！我們懷著抑制不住的開心與激動迎來了快樂日。

上午，我們每個班早已在分好的區域內活動了。我們做了許多遊戲，其中有蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳，喊數抱團。蘿蔔蹲的難度一般；喊數抱團難度比較大；各位好漢請抱拳則是魔鬼遊戲……這個遊戲主要靠的是大腦反應速度，看誰的頭腦靈活，嘴快。蘿蔔蹲，喊數抱團，我基本都沒輸過，各位好漢請抱拳卻次次慘敗，不太會玩，所以輸了……我們每個人都很開心，校園內充滿了歡樂的氣氛，洋溢著幸福的滋味。在班裡做完遊戲之後，每個班就要派出遊戲能力最好的同學代表自己的班級去參加校級比賽。我們班的代表取得了非常好的成績，學校也為獲獎的學生進行了獎勵……

好不容易到了下午，活動也進入了高潮。下午的第一個活動是燒烤分享會：有烤肉，烤香腸，烤麵筋，烤饃幹，烤豆腐片……我們每一個人都吃得津津有味。我吃完後玩了一會，也去參加燒烤，我雖然技術不太行，但烤的也很香，旁邊有好幾個同學都饞涎欲滴了呢，我一直在烤素食，因為我是“素食主義者”，烤完後我就“淚流滿面”了，煙夠嗆！身上也全是燒烤味。

到了晚上7：40，我們各自搬著自己的凳子到校園看露天電影，那是一部戰爭教育片，很有意義。既描述了我們中國人強大的精神與不敗的意志，還展現了中國軍人保衛祖國的堅定決心。

這次的校園快樂日，是我在學校裡度過的最快樂的一天，她將永遠留存在我的記憶深處。

我家的課堂 篇11

國一作文 ,682字

在平時，我家的課堂都在教室裡。但是，在今年的中秋節時，課堂也可以在家裡。

今年的中秋節，表妹她們又來我家做客了。白天，我們跟著奶奶一起學習包餛飩。對於從來不包餛飩的我和表妹來說，我們覺得奶奶的手真巧，包餛飩也是一項技術活啊！起初，我和表妹看著奶奶包，再自己包，包的餛飩好多都露陷了。“這包餛飩啊也是有講究的，陷不能太多，餛飩皮要粘勞，不然燒熟後肉和皮會分開。”奶奶笑著說。我和表妹很認真地地聽著，我們覺得奶奶好有學問啊！是啊，奶奶雖然文化低，但包餛飩，做粑粑，還有做方糕，那可是樣樣精通啊，這些可都是我們不知道的呀。“餛飩出鍋了。”爸爸喊道。吃著自己包的餛飩，我和表妹都開心極了，我們包的餛飩與眾不同，簡直是我們的獨創。

晚上，我們吃著月餅，看著圓圓的月亮。“我們來玩一個遊戲吧，表姐。”“規則是什麼？”“我們來猜拳，輸的人要說一句帶“月”字的詩，不能重複，重複的或答不出來的就要給我們表演一個節目。”“好啊”。我們把大人們都叫了過來，一起參與這遊戲。我跟表妹猜拳，表妹總是贏。於是，“玉顆姍姍下月輪，殿前識得露華新。”“海上生明月，天涯共此時。”“明月鬆間照，清泉石上流。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”等詩句就從我口中脫穎而出了。爺爺和我猜拳的時候，他輸了。可他既不知道詩句，又不知道怎麼表演，於是他就講起了后羿與嫦娥的故事。雖然我們都聽過，可是這次呀，表妹和爺爺一起還做了很多動作，這也能算是一次表演了。就在這個晚上，我又積累了很多古詩。

課堂不僅僅在教室，在家裡也可以是課堂。所以，不管在教室還是在家裡，我們都要在課堂上學習，我們要不斷地學習，汲取知識。

我們的食堂 篇12

國小五年級作文 ,621字

學校為了方便我們吃上可口的午飯，建起了一個食堂，解決了全校師生的午餐的問題。

食堂的面積大約有500平方米，是一個大房間，和一個小房間，大房間擺放著大約300張桌椅，中午的時候，師生可以坐在這裡吃飯。還可以把飯打好，帶回教室吃。小房間應該是做飯菜的地方，由於衛生的原因沒有讓我們進去過，食堂的叔叔阿姨都非常熱情。中午的時候，我們分年級，進去打飯，只需緊緊有條。

辛苦了食堂的叔叔阿姨。每天，每週，菜譜都是不一樣。每天都是換著花樣給我們做飯菜，大家都說："我們食堂的大廚師，做出來的菜剛剛的好吃，甚至比家裡的爸爸媽媽做的菜還要好吃，而且每天固定的三個菜一個湯“媽媽爸爸一般都是做了一頓吃兩頓。而我們的食堂是不吃剩飯剩菜的。聽老師講，我們食堂的蔬菜都是特別的乾淨衛生。買的肉類都是有檢疫證明的。所以同學們特別喜歡在學校的食堂吃飯。

每當看到老師們也是和我們吃一樣的飯菜的時候，開始的我們覺得好奇，是不是老師應該吃的好些啊，可習慣了以後，覺得和老師的距離更近了，我們和老師是“一家人”。

因為是學校的食堂，其實也是要我們每個月固定教伙食費的，但是，有一天校長知道了我們班貧困家庭小明的情況後，馬上決定不收小明的伙食費，校長說：“小明小學階段的伙食費，我們學校給報銷，只要在我們這裡讀書，就不用教錢”。小明的父母感動的哭了，校長說：“只要是小明努力學習，成為一個有作為的好孩子，這點事不算什麼”

我們學校的食堂啊，是我們全校師生的有一個溫暖的“家”。

我們的課餘生活 篇13

國小三年級作文 ,2566字

【我的課餘生活——科學】

盧則燁

我喜歡我的選修課——瘋狂科學。

老師帶我們來到實驗室，給我們做了一個簡單的自我介紹後，還給我們看了一個視訊：裡面有三隻小兔子，旁邊兩隻又白又可愛，讓人想去摸一摸，只有中間這隻黑的像一隻小黑狗。三隻小兔子嘴裡都在砸巴砸巴地吃著什麼，老師讓我們猜猜三隻小兔子嘴裡在吃什麼，我們東猜一下，西猜一下，都沒猜中，最後終於有人猜中了，它們嘴裡居然在吃泡泡糖。真讓人吃驚！

接著，老師請我們每人吃了一粒泡泡糖，泡泡糖吃在嘴裡，味道甜甜的。

暖身活動後，終於，老師開始讓我們做我平時最愛玩的水晶橡皮泥了。

很多同學的水晶泥都做成了泡沫。哈，這水晶泥真有意思，做不好，居然還能做成泡沫。

我回想了一遍老師教我們的步驟，然後按照老師教的步驟，一步一步小心翼翼地實驗著，最後終於成功了！

轉身再看看同桌，她正著急地攪拌著自己的水晶泥。看著她的水晶泥一團硬邦邦的，於是，我往她的水晶泥裡滴了一些水，很快，她也成功了！我們都很開心。

老師說，我們的身邊都是科學的身影，我想，我一定要認真學習，運用老師教的知識，從課餘生活中尋找身邊的科學。

【我的課餘生活——科學】

葉舒予

三年級我的課餘生活更豐富了，因為多了一門選修課程——瘋狂科學。

星期三我盼望的瘋狂科學課終於來到了。下午，我和同學們排著隊伍開心地來到科技樓，科技樓是灰色的，很大，有很多窗戶，特別漂亮。我們一進去就直接來到二樓，進了一個很大的教室，教室和普通的教室一樣大，就是多了一排灰色的水龍頭。我們進去以後感到很舒暢。可能是這個教室有很多窗戶，窗外有很多大樹的緣故吧！我們紛紛找到自己的位置坐下來。

大家安靜下來後，老師給我們每人發了一個透明的小杯子，接著老師給我們發了不同顏色的木棒，我挑了一根紅色的小木棒。

發完小木棒，老師又給我們一些粘呼呼的膠水，幫我們倒進了那個剛發的小杯子裡，再給我們一杯水和一根又細又長的吸管，讓我們把吸管的一頭擠扁，另一頭放在水裡，水就自然地吸到吸管裡。我感到很奇怪，為什麼水會自然吸到吸管裡呢？

然後，我把吸管放在小杯上面一擠，水又落進了小杯子裡。我再用紅色攪拌棒迅速在小杯子裡攪拌五圈，我攪得很累，但是我沒有放棄，還是堅持攪拌。我的水晶泥就做成功了。

【我的課餘生活畫畫】

肖月恆

在少年宮的課堂上，我要畫一幅雪人。

在畫紙的正中，我畫上一個大大的雪人。他戴著高高的帽子，有著長長的鼻子，衝著我們微笑。

在雪人邊上，畫上一個孩子。可是，我一不小心，把孩子的手畫錯了，一隻手穿著長袖，另一隻手穿著短袖，我不知如何是好。

老師似乎看出了我的心思，過來安慰我說：“沒關係，你只要換一個角度去想就可以了。我們可以把短袖改成長袖，給長袖打上格子，這樣，有錯的地方就看不出來了。

我就按著老師說的去做，果然，不但看不出原先的錯誤，孩子也顯得更美了。老師告訴我：“盡情的放飛想象，不要束手束腳，畫錯了可以修改。”

我手裡的畫筆似乎一下子變輕了，我開始自由自在地畫畫。畫一株光禿禿的大樹，張牙舞爪地站在風中；畫幾幢矮矮的房子，屋頂上有薄薄的積雪；畫幾隻小貓小狗，歡快地在雪地上奔跑；再畫一片深藍色的天空，迴盪著孩子們的笑聲。

同學們看了，都說我畫得好，老師也表揚了我。

後來，在少年宮的畫展中，我的畫也入選了。我站在自己的畫前，讓爸爸給我們合影。我知道，只要插上想象的翅膀，我還會畫出更多更好的畫。

【我的課餘生活踢足球】

葉展碩

我的課餘生活豐富多彩，有“鬥雞”遊戲、剪刀石頭布、畫畫……，可是我最喜歡的還是踢足球。

星期三下午，我去足球社團踢足球。因為人太多了，老師讓我們先進行熱身運動——沿著操場跑步。本來跑十圈，後來改成了五圈，老師還說“如果有誰在那走路的，要被打到褲子溼了才行。”我們想笑又不敢笑我，覺得老師好嚴厲呀！我們終於氣喘吁吁地跑完五圈了，還沒等我們緩過神來，就要開始踢比賽了。隨著老師大喊“6：6公平競技，比賽開始……”。頓時球場上沸騰起來了。對方球員躲避、帶球……動作迅速靈敏，我感覺根本無法靠近他。我心裡又著急又沮喪，感覺我們隊就要輸了一樣。就在我心灰意冷的時候，突然我的隊友腳一鉤，搶到球了，然後一個大腳把球踢向我身上。我興奮極了，心想：機會來了！我趕緊帶著球飛快的衝到門前腳迅速一踢，球踢進了球門。我們歡呼起來。！他們都誇我和隊友配合的天衣無縫。

這次的踢球比賽，我學到了團隊合作的重要，也學到了一定要沉著冷靜地等待機會。心急是吃不了熱豆腐的！

【我的課餘生活】

金思晨

我最喜愛的課餘愛好就是瘋狂科學，有學又有玩，讓我體會到了學習中前所未有的樂趣。

到了那裡，我就興奮地手舞足蹈起來。老師在電腦上一按，螢幕上就出現了三隻兔子，他神祕地說：“你們誰知道這三隻兔子在吃什麼？猜對有驚喜哦！”我們都說它在吃蘿蔔和青菜，老師搖搖頭說：“不對，不對。”這時，一個女生說：“在吃口香糖。”老師微笑地說：“對！”然後老師就拿出那種口香糖，每人一份，分享快樂。

上課開始了，老師說今天要學做水晶泥……我一聽到做水晶泥，心裡早就樂開了花。

首先，老師倒了兩大杯水，接著按小組的組數拿了九個紙杯，然後準備製作水晶泥用的膠水和白粉，最後，老師把膠水和粉粉倒在我們事先準備好的透明塑料盒裡。我拿著一根粉色的小棒子，小心翼翼地攪拌著盒子裡的東西。我正想看看別人弄得怎麼樣了，一不小心把盒子弄倒了，我手忙腳亂地把桌子擦了一下，眼眶裡的淚水越來越多，都快滿出來了，覺得自己笨手笨腳的，真是太差勁了。老師摸了摸我的頭，溫柔地說：“還有時間，再做一次。”我做了第二次，終於成功了。

我在這節課上不僅學會了做水晶泥，還懂得了一個道理，堅持就會成功。更有一個意外收穫，分享會讓快樂加倍哦！

我們的課間 篇14

國小六年級作文 ,728字

“丁零零——”下課鈴迴盪在學校的上空，同學們立馬拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。

NO。1讀書部落

讀書部落一直穩居人氣排行榜第一名的寶座，它是人數最多，也是最火的部落。一下課，同學們就立刻抽出自己的藏書，聚精會神地看了起來，不時與身邊的同學交換一些有意思的內容，他們看的書五花八門，什麼偵探探險小說，世界經典名著，浪漫唯美的童話等等應有盡有，當然啦，最熱門的是科幻類小說，幾乎人手一本。當然，不論是什麼書同學們都看的很專注，書籍吸引著一位又一位部落成員，這也正是讀書部落的魅力所在，讀書部落是當之無愧的NO。1。

NO。2聊天部落

聊天部落雖不如讀書部落那樣聲勢浩大，但也頗具規模。每一位部落成員都十分能說，他們的話有如“黃河之水天上來”，一開口就滔滔不絕，彷彿要把一輩子的話都說完，若不是上課鈴打響，他們根本停不下來。如果你想和人談論談論一些有趣的話題，那就一定要去找聊天部落的成員，相信他們一定不會令你失望。

NO。3作業部落

作業部落是我們班的第三大部落，它是由各位“寫神”組成的。它的成員都有共同的特徵：經常捧著一本作業在狂寫。一下課，作業部落的“寫神”們就進入了“忘我境界”——忘我的沉浸在作業的世界中，你若是叫了某一位“寫神”，而他（她）沒有答應，你可千萬別生氣，那是因為他（她）寫的太投入了，沒有聽到呢！

千奇百怪的部落給我們的課間帶來了無數的歡樂，你又屬於哪個部落呢？

我們的課間十分 篇15

國小四年級作文 ,711字

“叮叮……”下課了，只見數學老師邁著矯健的步伐走向辦公室。只聽“轟”的一聲，班級裡同學們像小鳥飛出鳥籠一樣自由活動起來。

當數學老師走遠之後，我們班的“演員”便陸續場。

首先“表演”的是——吳楠，我們學校裡遠近出名的胖子，他的重量等於倆個郝曉洋的重量。他對我們鞠了幾個躬，只見他雙手放在肚子前，“鼓鼓”的拍打起來，嘴一刻也不閒著，發出鬼一樣的嚎叫。

然後，我們班的改編大神——曹雲瑞，說道：“鋤禾日當午，農民真辛苦。今天打麻將，明天鬥地主。”接著怪聲怪氣說：“親愛的，你慢慢飛，小心蒼蠅飛進你的嘴。”這些歌詞讓同學們哈哈大笑。

最後，宗?稱??晷昱芙?此擔?ldquo;語文老師來了！”同學們的“音樂會”、“搞笑大會”等立即停止。每個同學都以迅雷不及的速度奔向座位。等了一分鐘連老師的影子都沒看見，正當同學們把宗?痴飧?ldquo;恐怖分子”“繩之以法”的時候，“叮零零……”上課了，教室外的同學都以“100公里／時”的速度飛奔班級。到了班門口前面的“剎車”失靈，後面的同學撞上前面的同學，發生了“車毀人亡”的事故。

這就是我們的課間十分鐘，你們喜歡嗎？

我們的課間 篇16

國小三年級作文 ,734字

已經上了一天的課，同學們都有些疲倦。一些人時不時回頭看看教室後牆上的表，什麼時候該下課。下午的課似乎總比上午的要長。

“叮鈴鈴”……下課鈴打破了沉悶的課堂，教室裡像剛開鍋的熱水，立刻沸騰起來。正在上課的老師無奈的搖了搖頭，夾著書離開了。

整個教室熱鬧極了：說笑聲、拍桌子聲、走動聲及小跑的聲音………就像一首高昂激烈的奏鳴曲，每個樂手都極其投入並開心的演奏著。任憑班長怎麼吆喝，卻總是安靜不過三秒鐘。班長也跑到教室外面“罷工”了。過了一會，她突然衝進教室：“董老師來了！”班裡一下子靜了，鴉雀無聲。一個同學忽然轉過來坐好，裝成讀書的樣子。幾秒後，大家見老師沒來，又炸開了鍋。

“董老師來了！董老師來了！”班長又叫了起來。同學們絲毫沒有理她，繼續著沒有演奏完的樂章。班長似乎在沉思，一聲不出，只是看著講臺發呆。突然，班長一聲“老師好！”教室裡的騷亂立刻靜下來，同學們調整好坐姿，安靜的等著老師。當大家回過神兒來以後，開始埋怨班長，“你怎麼能這樣？有意思嗎？課間就不能放鬆放鬆嗎？……

“啪啪”不知哪裡傳來的拍手聲，班裡又靜了下來。我忍不住說了一句“班長，別來這一套了行不行？”我本以為班裡還會再次炸開。當我詫異的轉回頭，看見了班主任通紅憤怒的面孔和那雙閃著寒光宛如刺刀般的目光，“我的天吶！”我不禁絕望地慘叫著。

一時間，教室一片死寂……

我們的課餘生活 篇17

國小四年級作文 ,586字

每天的早餐時光是我在學校最享受的時候。聽說今天有肉包子，我高興得差點沒跳起來。我抑制住激動的心情取回一個肉包子回到座位，剛準備好好享受美味，只見一個似黑似黃的東西從我眼前一閃而過。什麼東西？莫非也是尋著肉包子的香味而來？我還沒享用呢，你就想搶嗎？

生怕美味被分享的我，不得不瞪大眼睛注視它的舉動，原來是一隻嗡嗡飛竄的大馬蜂。還好，它已經飛離了我，竄到周思陽的包子附近盤旋，嗡嗡的聲音好像在說：“這是個啥東東啊？我咋沒見過呢？突然一個俯衝，好像是下定決心撲上去咬一口。可是，周思陽突然扭轉了一下身體，換了個方向吃包子，大馬蜂差點就撞牆了。我心想：大馬蜂啊，大馬蜂，你的牙沒事兒吧？

哪知它好像一點都不為剛才的“失嘴”難為情，立馬用它好像被注了興奮劑的翅膀玩起了花式空中雜耍。有時像戰鬥機一樣穿梭；有時像仙女一樣翩躚；還有時像飛快的汽車在轉彎時的漂移……

雖然它的樣子很有趣，對我們也並沒有攻擊的惡意，但我還是不喜歡和它共處一室。有幾個膽小的女生被它嚇雙手掩面，說不出話來。老師看起來也有點小緊張，大概是怕它傷到了我們，就傳令幾個膽大的男同學開啟門窗，用書本驅趕著它。可馬蜂就像一個頑皮的小朋友，賴在教室裡就是不出去。

終於，上課鈴打響了，我們都沒有精力再搭理它，它才像一個鬧夠了的孩子，依依不捨地飛出去了。

農村大禮堂我們的大課堂 篇18

國小四年級作文 ,609字

在這個學期裡，身為大隊委裡面的一份子，我跟隨著大隊委的成員及老師參加了一次有趣的活動。去參觀湖頭村的文化大禮堂。

首先我們進入了大禮堂，各自有序的找好了位置坐下，聽著老師們講農耕的意義，其中一位張叔叔講課的內容要我的印象尤為深刻，語言既風趣又幽默，同時也讓我更懂得了很多關於農耕文化的方面的知識。

接著我們又來到了書畫室，這裡掛滿了各種書畫作品，草書的行雲流水，楷書蒼勁有力，人物畫的栩栩如生，惟妙惟肖，讓人入目三分，桌子上面還擺滿了各種各樣的毛筆，這裡就是個書畫王國，正當我仔細的望著每幅畫之時，一位老爺爺出現在我們的面前，原來這些如此好的書畫作品竟然都是出自的他的筆下，真是要我為之讚歎哦！此時大隊委裡有兩位同學也自高奮勇的開始書寫作品來了，寫的真是不錯，雖然我也會書法，但當時我卻沒有去寫，深感憒憾，心裡面開始暗暗發誓，以後要更加努力去練習書畫，爭取也能寫出一手好作品，向老爺爺及同學們學習。

然後我們又去參觀了其他幾個展室，又發現了好多好多新奇有趣的東西，有各種農耕的工具，鋤頭，鏟子，籮筐等用來種田而用，同時更新奇的是還發現了古代人曾用過的工具，偌大的米倉用來儲存糧食，絲織工紡用來織布，這裡真是勞動人民智慧的結晶哦！

我很高興能有幸參加這次的參觀活動，因為通過這次的活動，使我懂得了許有多道理，勞動是光榮的，人們通過勞動才更加的有智慧，創造更多的財富，通過學習才會擁有各種技能。以後我要好好學習天天向上……

我們的專屬課堂 篇19

國小四年級作文 ,626字

星期五的班隊課伴著上課鈴聲如期而來，我們迎來了期盼的專屬課堂—由小幹部輪流上班隊課。這次班隊課是王佳瑩和我主持健康教育課《膳食寶塔結構》、《注意穿著健康》。

在同學們齊刷刷目光的注視下，我大方地走上講臺，巡視了一遍教室。同學們都用期待的眼神望著我，連平時對我們要求嚴格的婁老師也拿起了照相機，為我來了好幾個角度的寫真。“同學們，今天我給大家上一節注意穿著健康的班隊課……”我自信滿滿地按了幾下電腦，幾幅插圖和問題躍然紙上。同學們也很配合，積極舉手。之後，我還出示了一些穿衣的溫馨提示。這些小提示，十分貼心，幾位對這方面有所瞭解的同學將頭點得像撥浪鼓似的，連婁老師也口口聲聲說這些提示說得很好。看著這一幕，我的自信又提升了一個階段。

在精彩知識回顧環節，聽著同學們頭頭是道地回答，我很是開心，因為同學們掌握了相關知識，我的努力就沒有白費—為了準備這節課，我提前幾天就開始行動了。星期四晚上，我還讓老媽扮演學生先試教一次。在老媽的配合下，這節課上得十分順利。我們才收工睡覺。

今天，我深深地體會到了老師們的辛苦和神聖。老師，是您放棄了自己的休息時間，一遍一遍不厭其煩地為我們講解知識，查漏補缺；是您將自己的知識毫無保留地交給了我們，將我們培養成了優秀的人才；是您在我們遇到困難時給予我們鼓勵，像一盞引路燈，伴我們在成長的道路上緩緩前行。謝謝老師的辛苦付出！更感謝老師在把每週五的班隊課舞臺讓給我們，讓我們在這個舞臺上自信地綻放光彩！

歡樂的課堂 篇20

國小四年級作文 ,500字

今天，我滿懷期待的來到快樂作文學校，還沒進教室到就聽見同學們爭吵的聲音，我想同學們在幹什麼啊？

我走進教室看見老師在表演，同學們正熱火朝天的爭論著。我趕緊跑到座位上，和同學們一起來看，老師讓我們保持安靜，接著又說：“現在我們請李明同學來給我們表演吧！”同學們都異口同聲的說：“好。”我們都睜大眼睛看著明同學，只見他挺著肚子，右手捏著一個東西扛在肩上，向前大搖大擺的走去，他把我們都逗笑了，接著他猛然瞪大眼睛，嘴巴張成O字形。他彎下腰抱起一個圓滾滾的東西，他雙眉緊皺，齜牙咧嘴，似乎抱了一個石頭，然後他把圓滾滾的東西放在桌子上，用手砸開了，他抱起一塊，把頭紮在裡面，呼啦呼啦……地吃起來，吃完一個向後拋一個。我猜他是活潑可愛的“二師兄”！此時同學們也都大聲嚷嚷起來說，“他是豬八戒！”我們猜對了，明同學也得意的上位了。接著老師讓小剛同學來表演，只見小剛同學站在教室的中間，向前走了幾步，弓著腰手臉邊在左抓抓右抓抓，接著把腿一提，把手一往額頭前一放，睜大雙眼左顧右盼，同學們鬨堂大叫“孫悟空”……

老師叫同學們挨個表演，同學們的笑聲如同銀鈴般的清脆，源源不斷地傳出教室。

今天的這節作文課真歡樂真有趣啊。