我們的征途是星辰大海作文相關作文20篇
我們的征途是星辰大海作文 篇1
高二作文 ,944字大江流日夜，慷慨歌未央。新歲於噴薄的朝陽間綻放，在責任與使命的驚雷間，總有一個聲音在告訴我們：青春的征程是星辰大海！
時光的列車轟轟向前，我們坐在車上路過的不過幾條熟悉的街衢，可在漫天的星光中也有驚心動魄，青春是一本太倉促的書，我想去讀厚它，我陷入深深的思考。我想，我們不能忽略這股強大的力量——信仰。
信仰是指人們心中最崇高最神聖不可侵犯的地方，那裡長滿青青的小草，綻放著的花朵不時招來拼命拍動翅膀的蜜蜂。那裡生長著我們的靈魂。那裡是我們不可剝奪的淨土。
屈原有信仰，社稷、蒼生化作汨羅江邊的千古絕唱；岳飛有信仰，“精忠報國”的信念深深刻進歷史的肩膀；司馬遷有信仰，將屈辱的淚水融進筆端，書寫出“史家之絕唱”，“無韻之離騷”！
志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。里爾克在《給一個青年詩人的十封信》中寫到：願你自己有充分的忍耐去擔當，有充分單純的心去信仰；你將會越來越信任艱難的事物和你在眾人中間感到的寂寞。此外就是讓生活自然進展。請你相信：無論如何，生活是合理的。
的確，生活不能等待別人安排，要自己爭取和奮鬥。面對當下滾滾的社會浪潮，我們必須心存信仰。心存信仰，去踏上追逐大學夢的征程；心存信仰，再轉型鉅變的社會中昂揚向上，心存信仰，才能跨越大海，鑄造中國夢。
習主席說：“星空浩瀚無比，探索永無止境，只有不斷創新，中華民族才能更好走向未來，星辰大海。這是青年的征程所在。
在這個科技飛速發展，令人歎服的時代，幾十年間，人類文明發生了翻天覆地的變化。上窮碧落下九幽，哪裡沒有我們的足跡？當今世界地緣政治、宗教衝突、民族矛盾的依然是橫亙在地球村前不可逾越的高牆。落眼於這個小小的球終究是格局不足，在這裡土地資源是有限的，海洋資源相對宇宙更是滄海一粟，向著星辰大海，那是我們奮力一越的征程，那是我們未來發展的方向，那是我們永遠的夢想所在。
我們要珍惜青春，不要將我們的青春交付給無知、平庸和低俗。不要將青春交付給無望的失敗和彷徨。是自己的屏障，我們也是自己的階梯，來吧，肩負起新時代的使命，願有人陪你顛沛流離，如果沒有，願你成為自己的太陽。
青春，她的征程，叫星辰大海！
我們的青春是怎樣度過的 篇2
國二作文 ,655字青春似一段充滿激情而悠長的樂曲，青春又如一壺酐甜中帶苦味的美酒，它也像一首詩，敘說一段塵封的歷史。
青少年是從兒童到成人的過程，是由幼稚到成熟的過程，它也是頑皮到莊重的過程。它有著奇妙的心緒，它有一顆忐忑不安的心，有著令人難以置信的膽氣，有著頑強的毅力。
青少年是祖國的堅強的後備軍，散發著蓬勃的朝氣。社會中，青少年要嚐盡各種甘苦，懂得中華民族的傳統美德，指導服務社會。我們都有著獨特的思維，有豐富的想象力，有敢拼敢闖的豪情。
這是令人們羨慕的時期，這也是我所羨慕。在學校裡，看著我的同學，沒有多少有過這樣的經歷，我們現在在讀書，在讀死書。當我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾時，深感自愧，我們都是同齡人，為什麼他能英勇地保家衛國，度過一段美妙的青春，而我只能在此捧著一段書，不知如何下手。是呀，時代不同，背景不同，國情不同，但我們都是青少年，都有頑強的意志。我不奢求去保家衛國，我只希望一個令自己滿意的青春，而不是在暈暈諤諤中消磨自己的時光。
青春是我的，在我揮灑，但我是心有餘而力不足呀。我能在外面呆的時間少得可憐，加上週末補課，作業又這麼多，讓我加夜班也趕不上呀。這就是我青春中的一小段，當我回想起我的初中生活時，我可怕起來，因為我找不出幾件有價值的事。
有人說，今天的努力是為了換來明天的輝煌。這卻有道理，可每位青少年都埋頭苦讀，那麼青少年這段時光等於在社會程序中抹掉了。除了讀書，我們還能幹什麼？學生的能力僅限於讀書中嗎？生活常識可不全是由書中而來的呀！
我們的青春似小船，駛過了荒蕪人煙的那一段。
我們的學校是花園 篇3
國小四年級作文 ,478字走進湯小，首先看到三棵雪松：左邊第一棵，長得很茂盛；第二棵，長得很高大；第三棵，長得既茂盛又高大。這三棵雪松是校門口的一道標誌。
往前走，一邊是小花園，一邊是操場。小花園裡種了楓樹、石竹、爬山虎、桂花樹、茶花、玫瑰、櫻花樹……每到櫻花凋謝的時候，風吹來，片片花瓣在空中飛舞，那情景，真浪漫啊！而桂花盛開的時候，那真是十里飄香，在前教學樓的四樓，也是可以聞到那濃郁的花香！
在操場方向，長著一棵年代久遠的檫樹。據說這棵古檫樹的樹幹中間已經空了，可它還是那麼有精神！每年不管天氣如何變化，它都準時在開學時節開出金燦燦的花兒來迎接我們重新回到學校學習。古檫樹下邊還長著紫紅紫紅的杜鵑，離古檫樹不遠，還長著兩棵桂花樹。
走進後教學樓，迎面而來的是五棵水杉。同桌說，她外婆來這上學時，這五棵水杉還是很小很小的樹苗呢！可現在，這五棵小樹苗歷經風雨的洗禮，已經長成了參天大樹，有四樓那麼高呢（以學校的教學樓為標準）！水杉發芽的季節，一片片葉子從樹枝突出，嫩得可愛，讓人忍不住想要摘一片，放入手心輕輕撫摸！
這就是我們的花園學校，我愛我們的學校！你呢？你喜歡我們的學校嗎？
我們的教室是神聖的 篇4
國小六年級作文 ,626字對我們這個班級來說，這個教室的每一部分都是神聖的。
每個課桌，每一把椅子，每一本書，每一根筆，每一位學生，都是我們教室裡的一部分。沒有了這些，教室就不會那麼光彩奪目。而沒有了教室，我們就無法學習，無法上課。
書本、課文、作業是我們的家人，是他們成就了我們的光彩人生，是我們生命中不可缺少的一部分。沒有了教室，我們會怎樣？教室因我們而生動，我們因教室而精彩，是教室給了我們可以學習的地方，教室是安靜的，而我們大家渴望學習的心是火熱的。
牆壁上掛著黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋潤著我們，在我們的心中種下了一顆小小的學習的種子，讓我們長成參天大樹。
黑板下漂盪著的粉筆屑，不，那不只是粉筆屑，還是老師撒下的知識的結晶、智慧的肥料，它給予我們養分，讓我們長得更高、更快。
地上散落著老師臉上落下的粒粒汗珠，不，那不僅僅是汗珠，也是我們長成參天大樹不可缺少的水分。
講臺上站著講課的老師，不，那不僅僅是老師，也是勤勞的園丁，是我們成長路上的導師。
老師常常對我們講，我是帶著你們來到了蘋果園，但你們要經過自己的努力才能摘到又大又紅的蘋果。難道我們的老師說的不對嗎？我們確實要經過自己的努力才能摘到蘋果啊！
我們深知：教室是屬於我們的，而我們也是屬於教室的。我們愛神聖的教室，我們更愛教室的神聖耕耘者—-老師！
評：孩子的心是純潔無暇的；孩子豐富的想象力是自由馳騁的；孩子對教室、對課堂、對老師的愛是虔誠敬畏的，這樣的孩子是陽光幸運的！
我們的學校是花園 篇5
國小五年級作文 ,527字我們的學校似花園。
走近學校的大門，引人注目的是樓門前的臺階上的一排排的玻璃翠花，整整齊齊的站在學校樓前的臺階上，仔細看，玻璃脆的葉子卵形的，葉面是綠色的，葉子的邊緣是紅色的，彷彿是給葉子鑲嵌上紅邊，花苞是紅色的葉片包著一個硬硬的黃色的花蕊，綻放的花朵紅色的葉片中間，點翠著黃色的花蕊，像一群群穿著綠裙紅衫的小姑娘，有微風拂過，還會翩翩起舞。
往樓前的兩邊望去，東西兩側各有三個長方形的花池緊密的挨在一起，花池的是紅磚砌成的，彷彿是體育比賽獲勝者的領獎臺。中間高兩邊低。花池的大小約有6平方米。
花池裡栽種著的是牽牛花，這種花的生命力極強，單看一朵花不起眼，可整體看起來好看得很，它們的根深深的紮在泥土裡，任憑風吹雨打無所畏懼。花朵的形狀似喇叭，花朵有紫的、粉的、白的、黃的，還有幾種顏色夾在一起的花的，真是五顏六色，好看極了！
樓前最西面的牆根下，栽種著月季花，月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；葉子長大些的，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。它的花樸實大方，花瓣層層疊疊，微微下卷。有的還是花苞，有的已經是完全綻放了，不管咋樣，看起來都是很美。
我們的學校是所花園式的學校。
願你的世界總有一片星辰大海 篇6
勵志作文 ,666字如果說，每個人都有一片專屬自己的內心世界，那麼，我願你的世界總有一片星辰大海。
—題記
何為星辰大海？星辰大海，指的是一個人心中遠大的理想抱負。
星辰大海，是一個有理想的人的信仰；讓他們始終願意去相信他們的夢想一定能通過自己的努力去實現，即使現在的自己窮困潦倒，也不願放棄心中那遠大的理想。正是如此，鑄造出了多少天縱之才，像萊特兄弟，愛迪生……
而我們，是否也應該有自己的星辰大海呢？也許現在的你，學習成績不好，沒什麼特長，也不是那麼的萬眾矚目，但，至少你可以相信“天生有材必有用”。你可以試著去做一些你不曾做過的，走一些你不曾走過的，我相信只要你可以樹立自己的理想，勇敢地去追求它，你就會一天一天的去接近你所預想的那一個自己，即使不是一模一樣，但，至少也極其接近。
也許有的人會說：人生苦短，何不及時行樂，瀟灑走一回。生活的弱者安慰自己的說法。當然，如果你是那麼想，我也沒辦法，人各有志。享樂？你能在沒有先付出努力前就心安理得的享受嗎？我不能！我不知道大家有沒有聽過一句話：不趁著現在年少折騰一番，老了你拿什麼來回憶？這句話，深深地打動了我，正是這樣，你現在正值青春年華，正是鋒芒畢露的一個年紀，不努力去追求自己心中的理想，更待何時？等到你老了就追悔莫及，與其讓自己後悔，不如趁著青春去拼搏一番，即使失敗也無怨無悔。
也許，你的星辰大海還離你很遠，現在的你處於一片迷茫，不知該如何前行，迷失於自我，但，只要你相信只要你不願放棄，勇於迎難而上，堅持自己的信念，那總有一天你的星辰大海終會發光，願你的世界總有一片星辰大海。
你有星辰大海，我有傾城時光 篇7
國三作文 ,1133字我哭了，青春也哭了，因為世界再也沒有一條路，可以通向我們的青春。
復活草是一種沙漠植物，它還有一個美麗的名字：耶利哥玫瑰。即使它快要被晒乾了，它也可以撐到下一個雨季的到來，神奇的活下去。初識人生苦難，尚且懵懂，只覺得命運已有敬畏之心，不知怎樣去做，無法去體會別人的心。當她是痛苦的，我們能做的只是給她一個簡單、溫暖的懷抱。
其實我自己比較喜歡旅遊。曾想過來一趟遠行。反正年輕是資本，老了沒有現在的熱血輕狂。不知現在還有多少人忍受做十幾個小時的硬座，來一場不明目的的旅遊，只因為一身熱血。不知，除了這段明媚的青春歲月，還有多大限度地允許自己白日做夢。
有時青春是一場賭博，贏了那就是猜對了，輸了也沒有關係，大不了白手起家，重新開始。
有過這樣一個朋友給我講述這樣一個故事：這時正是班主任抓早戀典型的時候，我和一個男生非常友好，絕對只是朋友關係。有過一次，外班的閨蜜問我：“你想過和那個男孩在一起嗎？我說：“知道嗎，友情才是最長久的，要是在一起了，分開以後就再也做不了朋友了。”閨蜜似懂非懂的離開了。這時，我說這話在想：他要是能喜歡我就好了，管它未來是不是朋友。
班會，班主任說早戀各種問題，我剛想問男孩做朋友這個問題，結果班主任在上面氣壯山河地問道：“你們覺得分開以後還能做朋友嗎？”男孩毫不猶豫地回答道：“當然不能了！”我的心突然好痛……當徐惠對李世民說到“愛恨相依，恨至深處至少也是一種情份”的時候真的很心疼她，那種歇斯底里和絕望，無愛之人又怎能理解後來。我想這樣兩人做朋友也挺好的，知道自己彼此是非常重要的存在，還有什麼不知足呢？
故事結束，如果是我自己發生這樣的事，不後悔太膽小，只慶幸沒有辜負那麼長時間的彼此陪伴。
小時候上山，發現一棵禿樹突兀地站在秋天的地平線上，遠離成群結隊的森林。蒼老、孤獨、樹根盤結，努力把枝丫伸向藍天卻怎麼也辦不到。沒有一片樹葉裝飾的樹，但它一定是鮮活的。
它一定很老了，老到連一片樹葉都承載不起。當然，它也有過燦爛年華，蔽日遮天。後來，它“走了”。留下一個樹墩。這個樹好是醜陋的嗎？不醜，它也有自己的韻味與風情。像人生某個年齡段，童年有純真和爛漫，青春有美麗和憧憬，老年有芬芳和滄桑。不經歷，怎麼知道其中的奧祕。
在未來的日子裡，我們將會有更艱難的選擇，而我們要做的就是帶著選擇繼續上路。但我們一定要記住，寧可帶著傷痛選擇放棄，決不要冒然輕意地放棄選擇。理想終會勾起靈魂的目標，在我們人生的泥濘中也不會丟棄前方那條平坦而寬闊的理想之路……
迷人的大海作文二年級 篇8
國小二年級作文 ,1040字【篇一：迷人的大海作文二年級】
鞏海洋
每年的六月我都會去迷人的大海，今年舅舅和爸爸帶著我去趕海，一進大海，遠遠就能看到一片深藍的水。
走近一些，大螃蟹就在我的腳下捉迷藏呢。大螃蟹是深黑色的，大螃蟹兩邊的夾子很尖一夾就能夾出血呢。這時候還是風平浪靜看不出什麼變化。
再走近一些，一條條小魚，在大海里快樂地遊著，像一個個小小的海螺，那個小魚是金魚，還像一個金子在那裡閃亮發光，我才發現這一條金魚是我那時候趕海的時候丟的。每一條小魚上都有一點斑，比如有一個小魚是黑色外加點黃，真讓人喜歡。我突然發現我腳的旁邊有一條活著的海蛇，這一種海蛇咬人咬的特別痛，我伸手快速的把海蛇抓到了管子裡。
大海中有各種各樣的魚，一時半會還講不清楚，一會再告訴你。
【篇二：迷人的大海作文二年級】
盧昶翰
我最喜歡大海，早晨的大海格外美麗。當太陽緩緩的升起來，天邊出現了一絲絲紅色的光。慢慢的，海水在陽光下波光粼粼，沙灘金燦燦的，十分美麗。
中午，在火辣辣陽光的照映下，我和我的小夥伴一起在海邊玩耍。沙灘上的人也越來越多，有的堆沙子，有大打水仗，有的抓螃蟹，還有的和父母一起在海里游泳，海邊的人們臉上都掛滿了笑容，十分高興。
傍晚，海水漸漸涼了，溫柔月光照在海面上，十分好看。我的家就住在海邊，當一陣陣風吹來，涼爽的很，就這樣，我想著想著就睡著了。
【篇三：迷人的大海作文二年級】
柯荃宇
每年的八月，我都會去迷人的大海。
一進大海，就聞到了淡淡的海水味，遠遠看去，海水和湛藍的天空合二為一，水天一色，十分美麗，如同一面鏡子。
走近些，就看到海岸邊有一些被海水衝上岸的滸苔，腳下還有金色的沙灘，有許多的人在沙灘上躺著，跑著，鬧著。
走到跟前，映入眼簾的是可愛的小螃蟹，清澈見底的海水，還有許多人在海里游泳。各色的游泳圈飄蕩在水面上，遠處是悠長的汽笛聲。一切都是迷人的樣子。
你還有什麼樣的美景，和我也分享一下吧。
【篇四：迷人的大海作文二年級】
解爍凇
我最喜歡大海了，清晨太陽爬上了東山。陽光灑在海平線上，顯得格外美麗。海鷗在海面上矯健的飛行，魚兒在海面上跳來跳去。他們彷彿在說：“人們下來一起玩呀！”
中午的大海，火辣辣的陽光灑在大海上。大海就像是銀子做的一樣，海面上一艘艘輪船發出轟隆隆的聲音。
傍晚的大海是最迷人的了，月光灑在海邊上，倒映出美麗的金光，海面上波光粼粼。看著美麗的大海，很晚我才進入夢鄉。
醒了之後，再看著這清晨的大海，心情非常舒暢。
這就是我喜歡的大海。
觀察神奇的胖大海作文 篇9
國小四年級作文 ,734字【神奇的胖大海】
肖??/p>
今天，老師帶來了胖大海讓我們觀察，話音剛落，有人說它是橄欖，有人說它是花生，還有人說它是蒼耳，老師最後宣佈是：胖大海。我們才恍然大悟。
胖大海的樣子像有著褐色面板的皺紋小老頭，用手摸一摸，非常硬，而且還很粗糙。把它放在裝滿開水的杯子裡，它便開始了新的“生長之旅”。
我們把胖大海放進開水裡，它就在水面上慢慢漂動，像一葉小舟那樣。慢慢地，它開始膨脹，再膨大，開始吐水泡。我仔細地看了一會兒，突然，胖大海脫下了“衣服”，慢悠悠地變成細絲沉到海底去了。水也慢慢開始有變化了，從透明變成了淺黃色。老師讓我們嘗一口，我覺得味道好極了，有點甜絲絲的。老師還說胖大海還有著治療喉嚨痛的功效呢！
通過這次觀察，讓我看到了不一樣的胖大海。
【神奇的胖大海】
朱柳靜
今天，老師給我們帶來了一個胖大海讓我們觀察。話音剛落，大家就在猜想這是什麼？有的人猜想是橄欖，有的人猜想是蒼耳，等老師說它是胖大海的時候，我才認識到它是胖大海。
胖大海的表面是褐色的，樣子瘦瘦的，我又手摸了摸它的面板，很粗糙，像老人的皺紋一樣粗糙。我拿起來一聞，有股清香味，仔細聞又像菊花味。
老師把胖大海放進了熱水裡，它就像木耳一樣浮在水面，好像在說：“水好熱啊！我快要死了。”過了一會兒，胖大海變胖了，開始露出了一個頭，慢慢地變成了一個沙罩，水的顏色也變成了淺棕色，漸漸地，胖大海越泡越大，充滿了整個杯口，用手去摸，感覺胖大海變得脆脆的，我嚐了一口，它一點味道都沒有。
胖大海雖然是一味中藥，但是它不苦，它還有治療功效，比如它能治喉嚨痛等。
這次觀察胖大海的變化過程，讓我明白了：只要仔細觀察，就會有新發現。
我愛大海作文300字 篇10
國小五年級作文 ,1666字【我愛大海】
馬薏欣
我曾親眼見到過大海，大海是那樣的浩瀚無垠，是那樣的美麗，可是我們從來沒有機會去海底看看，海底世界是不是一個縹緲的仙境？
那裡肯定有又狡猾又聰明的章魚，在水中伺機攻擊獵物。你也許會看到各種各樣神奇而又漂亮的小魚，在大海里快樂地遊著泳。你也許會看到碩大無朋的鯨魚，在海里慢吞吞地吃著小魚。你也許會看到高貴的龍蝦，在水中擺弄著它的鬍鬚。你也許會看到笨重的海龜在海中游來游去。
在神奇的海底不僅有各種各樣的海洋動物，當你真正地進入海底，會看到各種美麗的珊瑚。有白的，黃的，紫的，綠的，藍的和紅的等等，他們的形狀也是千奇百怪，有心形的，有圓形的。只要你能進入海底世界，你就一定能發現這些生活在海底的生物的美麗。
我想去真的海底世界看看到底有多麼美，所以我現在要好好學習，等長大有本事就能去了，我一定要好好看看海底世界的美麗。
【我愛大海】
於清怡
大海是神奇的東西，它看起來是蔚藍色的，而當你用手捧起海水這時你才發現海水是無色的。它的變化完全取決於天空和雲。
記得我六歲的時候去海邊玩，我來到海邊，哇！太美了，都說青島的海很美，今日一見果然名不虛傳。
微風吹過海面，原本平靜的海面不平靜，金黃的沙灘在陽光照耀下，閃閃發亮。
美麗的貝殼就在沙灘上等你去撿，我一下子就跳進水裡，啊！這水可真涼快啊。
我又去沙灘上抓小螃蟹，小蝸牛，我玩累了，正好是中午了，我就去爸爸媽媽那兒吃午飯去了。
聽說還是美人魚的家，她的家一定有美麗的珊瑚，調皮可愛的小魚。我真的好想看看美人魚長什麼樣子？
這就是我眼中的大海，我愛大海，愛她的美麗，愛它的純潔！
【我愛大海】
郭芷?
我喜歡藍天，我還喜歡白雲，但我最喜歡的還是大海。
在我放暑假的時候去了北戴河看海。清晨，大海就像剛剛睡醒一樣，霧濛濛的，小浪花輕輕地拍打在那金黃色的沙灘上，那聲音格外好聽。
上午，那裡的大海藍藍的，和藍天一樣的藍，一眼望去，特別美麗，在大海里，有騎著摩托遊艇在大海上面玩耍，還有人在游泳玩得非常開心，這時大海變得更加活躍了，浪花一個接著一個地向著岸邊湧過來……大海就像一個活潑可愛的小女孩在搖沙錘一樣，沙沙的聲音特別吸引人，讓人們更加喜歡它。
傍晚的海，就是狂暴凶惡的海，有點兒讓人感到害怕的海，一個巨浪連著一個巨浪向岸邊撲來，相似快把沙灘吞沒的一般，讓人感到無比的恐懼，那時的海是黑黑的，非常凶猛。
我愛大海，我愛它的顏色，愛他的聲音，我愛他的全部。
謝謝你大海是你給我們帶來許多快樂，我永遠愛你，大海！
【我愛大海】
解子瑤
記得九歲那年，爸爸媽媽帶我去海邊，我到現在仍然記憶猶新。
早上我來到海邊，海面風平浪靜，我揉揉眼睛，海風拂面，峻嶺也在遠處時隱時現，顯得格外清幽。
上午雲越發薄了，海面的顏色也在由青變藍，幾隻海鷗不時地從天上飛過，偶爾刮來一陣風，把海浪卷席到沙灘上拍打著我們的腳裸。
也許你的運氣好，還會碰上幾個貝殼被浪花帶到沙灘上，可以將它拾起來，留作紀念也很不錯，你也可以進到海里捉一些海鮮。海鮮特別好吃，我喜歡吃螃蟹，肉很鮮美，蟹黃也很足。
吃完午飯，再回到沙灘上晒晒太陽，聽聽浪花拍打在岸上的聲音，可以說很美妙了。
啊，我愛大海！大海是多麼的美麗，大海是多麼的迷人。大海啊，我愛你的一切，我愛大海。
【我愛大海】
解子瑤
記得九歲那年，爸爸媽媽帶我去海邊，我到現在仍然記憶猶新。
早上我來到海邊，海面風平浪靜，我揉揉眼睛，海風拂面，峻嶺也在遠處時隱時現，顯得格外清幽。
上午雲越發薄了，海面的顏色也在由青變藍，幾隻海鷗不時地從天上飛過，偶爾刮來一陣風，把海浪卷席到沙灘上拍打著我們的腳裸。
也許你的運氣好，還會碰上幾個貝殼被浪花帶到沙灘上，可以將它拾起來，留作紀念也很不錯，你也可以進到海里捉一些海鮮。海鮮特別好吃，我喜歡吃螃蟹，肉很鮮美，蟹黃也很足。
吃完午飯，再回到沙灘上晒晒太陽，聽聽浪花拍打在岸上的聲音，可以說很美妙了。
啊，我愛大海！大海是多麼的美麗，大海是多麼的迷人。大海啊，我愛你的一切，我愛大海。
神奇的胖大海作文400字 篇11
國小四年級作文 ,2162字【篇一：神奇的胖大海】
唐易
都說胖大海很神奇，可是為什麼神奇呢？通過我的仔細觀察，終於明白了真正的原因。
今天，姚老師帶來了一位嘉賓，它就是胖大海。我用眼睛看了看，表面凹凸不平，乾癟癟的，黑乎乎的，像一粒大大的種子。老師把它扔到杯子裡，響起了叮咚的聲音，聽上去好像硬硬的，像門鈴一樣。用鼻子聞了聞，像中藥一樣苦的味道。手摸了摸，很粗糙，像一顆石頭。我給它取了個名字，叫“核桃子彈”。
開始了，他倆在杯子裡面靜靜地睡著午覺。倒入沸水時，種子像是醒了，跑到了上面開運動會。而且，好像比之前大了一點兒；又過了一會兒，水面上冒出了一個個小氣泡。
種子似乎想回去繼續睡午覺。可是，它好像又胖了一些兒，把皮給撐破了。皮撐破了以後，它的身上到處都長出了小絨毛。最後，它變得很大，它像一隻長著毛的蜘蛛，又像一朵盛開的小花。杯子裡面的水變成了棕色，像一杯泥水。
老師給我們每人喝了一口，我喝完了後，覺得太苦了，這是我目前最難喝的飲品了。老師還告訴我們，胖大海能清熱潤肺，解毒利咽等症狀。
生活中有很多的小祕密都等著我們去探索呢，小朋友們，你們仔細觀察，認真發現了嗎？
【篇二：神奇的胖大海】
沈靖茹
“是小棗子！”“是小橄欖！”……今天，姚老師帶來了一份神奇的禮物，讓同學們來猜，大家七嘴八舌，你一言我一語爭得面紅耳赤。老師搖著頭笑眯眯地說：“不對，不對！”但她就是沒有公佈答案，耐心地讓我們觀察這份禮物——兩顆黑果子。
我帶著好奇心去觀察果子。用眼睛看：它小巧玲瓏，只有花生米那麼大，兩頭尖尖中間胖，活像一個晒乾了的小橄欖，又像一枚小子彈。用手摸：表面很粗糙，坑坑窪窪，凹凸不平的。用鼻子聞：有股淡淡的苦藥味。
接下來，姚老師就把這兩顆果子放入水杯中。“叮咚，叮咚！”它們就像一對雙胞胎，攜手跳入水中。水好深呀，它們沒遊一會兒就累得筋疲力盡，想要浮出水面換口氣。好像在說：我們一定要快快長大，長到身上好多肉，那樣才有力氣遊得更遠。
這樣想也這樣做，你瞧，一個娃娃在慢慢長大，另一個見了，也急不可耐，努力鼓起氣讓自己變大。不一會兒，它們終於變大了一些，慢慢的它們的整個身子都鼓起來了，飄起來了，像盛開的大大的軟軟的美麗的花。它們的身體越來越大，像一朵朵大棉花在水裡漂著。它倆開心極了，終於可以自由自在地在水裡游泳了！
後來，姚老師把這兩顆果實泡水給我們品嚐。濃濃的褐色，味道苦中帶甜，這時我們才知道它是一味中藥，可以潤喉利咽。
說到這裡，大家知道這禮物是什麼了嗎？對了，它就是神奇的胖大海！
【篇三：神奇的胖大海】
畢夢彤
生活中蘊藏著許許多多的小祕密，只要你細心觀察就會發現，今天，我就有一個新發現。
老師給我們帶來了胖大海，我看到的胖大海乾癟癟的，像一個子彈，但凹凸不平，小小的，聞起來是中藥味兒，我用手摸摸它，硬硬的，顏色黑黑的，我給它取名“黑種子”。
老師拿個兩顆胖大海，放進杯子裡，“咚咚”的聲音讓我們一聽就知道它很硬。老師又把開水倒進杯子裡，過了一會兒，胖大海就像毛毛蟲脫殼而出，變成蝴蝶一樣，先把它的皮給脫落，變大一些了，有點像一朵朵烏雲。然後，它又變大一些了，像水母一樣，在水裡游泳。最後，它變得更大了，它們兩個像小孩子一樣，變成兩個圓圓的小球球，還像一團團棉花，還有點像小花貓最喜歡的玩具——毛線球呢！胖大海越來越大，越來越胖，和我剛開始看到又小又硬的一點兒也不一樣了。
胖大海是中藥，作用有兩種：1、清熱潤肺，痰稠難出；2、解毒利咽，口乾咽燥，牙齦腫痛。
最後，老師還給我們嚐了嚐味道，我覺得，又苦又澀就是中藥的味道。
今天，老師給我們帶來的新朋友胖大海，它的作用真多啊，也是一個神奇的果實！
【篇四：神奇的胖大海】
李子甘
都說胖大海很神奇，可是為什麼神奇呢？通過我的仔細觀察，我終於明白了真正的原因。
今天，姚老師給我們帶來了一樣東西——胖大海。在泡之前，它的顏色是棕色的，像一枚子彈，摸起來凹凸不平，聞著有一股中藥味。扔到瓶子裡會發出“叮咚”的聲音，而且又瘦又幹又小，應該叫“瘦小海”吧，我給它取名叫“葡萄乾”。我現在的心情很沮喪，就像從高山掉到谷底。
實驗開始了，老師把兩顆胖大海丟進瓶子裡，像兩個小娃娃靜靜的在睡懶覺。老師又把開水倒進瓶子裡，頓時，好像有一股龍捲風吹來了，瓶子裡的胖大海拼命的往上浮，像是想逃離這個裝著開水的瓶子。過了一會兒，胖大海就好像已經精疲力竭了，無力掙扎，又沉到了水底睡著了。
又過了一會兒，杯中的種子長大了，把皮撞破了，還長出了一些絨毛。我想：這是怎麼回事？但又想：應該是胖大海可以吸水吧！最後胖大海越來越大，變成了“飛船”。老師還給我們喝了它泡的水，感覺沒什麼味道。我還聽說胖大海可以清熱潤肺，利咽解毒，用於肺熱聲啞，乾咳無痰，咽喉幹痛呢！
生活中有很多的小祕密都等著我們呢，小朋友們，你們細心觀察，認真發現了嗎？
我們都是星辰 篇12
國三作文 ,759字我們的語文老師，是個陽光俊朗的老師。在上《你是人間的四月天》一課時，老師笑眯眯地詢問道：
“同學們，你們可以嘗試著去創作這樣的一首小詩嗎？”
“可以把它贈予給你們的同學、朋友、父母或者是老師。”
那一刻，我內心的大門倏地被打開了，腦子裡對這首小詩的思考竟如雪花般飛舞起來。寫給誰？拿什麼做意象？題目怎麼取？寫幾段？
下課後，同學們便嘰嘰喳喳地討論起來，都希望自己能夠寫出一首美輪美奐、精緻靚麗的小詩。
回到家後，我拿出紙與筆，卻遲遲無法落筆，不知如何去寫。哪個角度去思考？寫給誰？無奈，我只能坐在窗邊，看著窗外那棵搖曳的小樹，靜靜思考。
猛然間，腦海裡跳出老師的音容笑貌，那一句句鼓勵的話語，一次次關懷的問候，總讓我有種您就是慈母的感覺。無意間，又記起那時您曾經鼓勵我們的話語：
“同學們，你們應該知道，很久以前的宇宙是一片混沌，然後發生了一場大爆炸。隨後，宇宙中出現了各種各樣的新元素，它們組成了我們身邊的每一種物質。如今，我們身體裡的每一個細胞，我們身邊的每一樣事物，每一寸土地，每一顆星星，都來自於億萬年之前的那場大爆炸。”您頓了頓，嘴角勾起一個適當的弧度，緩緩看向窗外的天空，又接著說道，“所以說，我們都是星辰。”
一句良言，點醒夢中人。我從與您的回憶中醒了過來。我突然明白了您的意思：勇於創作，勇於追夢，方能脫穎而出，自成風華一代。
恍然中，窗外的小樹苗似乎在雨水澆灌下拔高了幾分，似在向懸掛在夜空中的星星說：“我也將是一顆無比璀璨的星星。”我不由地淡淡一笑。
提起筆，寫下題目“我們都是星辰”。
寫下第一句：“您說，我們每一個人都是一顆星辰……”
如我所望的，當您看到這首詩的時候，您笑了，我也笑了，我們都笑得如星星般耀眼燦爛……
我人生路上，創作路上，離不開您的幫忙相助。就讓我們一直這樣璀璨地走下去……
若是我們安好，便是你的晴天 篇13
高三作文 ,907字濛濛的細雨飄落在一片片綠葉上，綠葉愈發顯示生機。老師你的愛，就像這雨露灑落在我們的身上，滋潤著我們成長。今生，我們能成為師生，莫不是千年修來的緣麼？
還記得那時新學期開學，我們都正好奇地討論著新任班主任到底是一位怎樣的人的時候，你—一位滿臉笑容的年輕老師走進了教室。“別看我平時笑嘻嘻的樣子，就以為我沒脾氣！其實呢—”你笑眯著眼，故意拉長語氣，製造效果，“我是一個笑面虎！”簡單的一句話就註定了你的與眾不同，那不是千篇一律的自我介紹，也不是例行公事的師長問候。我們撲哧一聲笑出來，那繃緊的神經一下子放鬆了下來。這是多麼親切的開場白啊！
時光荏苒，我們無法捕捉的倒影，轉眼間就到了文藝晚會彩排的時間。或許是為了讓我們的高中生活增添一抹亮色，好照亮日後的回憶，老師你為我們精心挑選了節目，還為我們奉獻出了你寶貴的電腦，方便我們觀摩學習。那時，我們也因為擔心影響學業而躊躇過，但老師的鼓勵與幫助堅定了我們走上舞臺的信心。
該怎樣形容你的奉獻呢？我的老師！聽說你還不是我們的班主任的時候，新辦的實驗中學正招聘老師，條件很不錯，能分到一套兩室一廳的房子，很多教過我們的老師都動了心思，而我們當時的班主任甚至把心動化為行動，但你放棄了。別人也勸過你到實驗中學去謀一個好的前程，你卻說：“我捨不得那班孩子！”
就這樣，時光把我們的關係擰成一種命運。作為高三的學生，我們不得不面對千軍萬馬過獨木橋的殘酷搏殺，而作為高三年級班主任的你，更為辛苦，更為緊張。作為徐聞二中的學生，基礎薄弱的問題再次在複習階段全面暴發，攤上我們這樣的學生，很多老師只能搖頭表示無奈。但是老師你並沒有放棄我們，為做到夯實我們的基礎，又要做到重點突破，你曾熬夜加班把高中三年的數學公式整理成冊子，方便我們記憶；為節省我們的支出，你曾為《五年高考三年模擬》這本書的影印與老闆討價還價而最終還是選擇了自己動手。你就這樣盡心盡意地為我們奉獻著你的青春和熱情，甚至耽誤了成家，聽說你的家人為此沒少與你吵架過。
春風化雨，雨滋萬物，有老師你的存在，即使是雨天，我們依舊沐浴在那好天氣裡，感受著暖暖的愛！若是我們安好，便是你的晴天。謝謝你，老師！
人類最後一滴水將是我們的眼淚 篇14
國小四年級作文 ,824字爸爸是一名中學地理老師，他告訴我許許多多有關水的知識。水的用途很廣，農民伯伯種莊稼；工人叔叔做產品；日常生活用水等都離不開它。但是生活在地球村的村民卻不珍惜它，浪費、汙染的現象愈演愈烈，照這們的趨勢發展下去，將來某一天，地球上的水將會枯竭，到時候科學家老爺爺們的預言就會變成可怕的現實：“人類最後一滴水將是我們的眼淚。”
到時候，沒有一滴水，地球上將是一幅多麼悽慘、可怕的景象啊！昔日美麗繁榮的地球村，一下子沒了生命，地球上的生物都不見了，空中沒有鳥兒飛翔，地上美麗的花兒枯萎了，汙濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發出一股股腐臭，綠色，沒有了，鳥聲聽不見了，河邊堆積了許多垃圾，我傷心地向小河呼喊：你昔日的丰姿到哪去了？可它只用波濤拍打著河岸，像垂危的病人，呻吟著，地獄一樣可怕，啊！我不敢想下去了。
人類是大自然的精靈，他們自以為是萬物的主宰，可以任憑改造自然。大自然經過多少億年才建立起來的和諧，人類只用了不到一百年的時間，就弄了個一塌糊塗。要知道，其他動物也有生存的權利。而水是所有生命生存所需的最基本的物質之一，要想保護地球上的生物，最主要的一點是先保護好水，我們的生命之水。
叔叔阿姨們，老師，同學們，我真不想這一天到來啊，我好喜歡這個美麗的星球，我們要好好的保護它，讓它永遠美麗、繁榮下去。農民伯伯們，請你們不要為了眼前一點個人利益砍掉那些保護水源的樹木，那些開工廠的老闆們，也請你們多投點錢，買一些汙水處理裝置，不要把那些有毒的廢水直接排放到江河裡；在家裡做飯的阿姨大嬸，用完水後關緊水龍頭，不要浪費寶貴的水資源。
作為一名小學四年級的小學生，我倡議全體同學們，從我做起，從今天做起，節約每一滴水。我決心做到：愛護每一棵小樹，不往河裡扔垃圾，用完水後關緊水龍頭，同時還要阻止別人亂丟垃圾，大家行動起來，保護我們的家園。
為了不讓人類最後一滴水成為我們的眼淚，將保護水資源當成我們最光榮的使命去完成，去實現吧！
懷揣感恩的心，我踏上征途 篇15
高三作文 ,865字偶然間看見一些句子，突然很感動，發現自己不曾孤單，震撼我的人生原來如此有意義。
“這個世界上至少有兩個人深愛著你，並願意為你犧牲一切。”第一眼看完這個句子，我想起的是我的父母。他們給了我生命，給了我最初的教育，用汗水澆灌我如花的生活。他們愛我甚至超過愛自己的生命。對他們給我的愛，我用生命去感激。懷著一顆感恩的心，我向我的理想勇敢邁步，懷揣一顆感恩的心，我奮鬥在高考的柵欄前。對於這份重於生命的恩德，我知道，即使到下世輪迴結束，我也報答不了，但我會用自己最大的努力讓我的父母幸福。
“忠實的好朋友，在你焦渴的時候，是一泓清泉；在你疲憊的時候，是一座大山；在你需要的時候，可以為你剖心露膽……”我腦海閃現的是令我熟悉，感覺溫柔的面容。我的朋友不算多，卻可以肝膽相照，可以推心置腹，可以共度患難。我可以放任自己在她們的責備裡淚流滿面，可以縱情在她們的微笑面前怨天怨地……一天一天，一年一年，我在她們的陪伴下經歷風風雨雨，走過一個個人生的沼澤。我真的很感激，感激她們給我的友情。懷揣這份待感的思緒，我笑對人生，我勇攀我目標的高峰。懷揣一顆感恩的心，我真誠為她們祝福。
“如果你認為世界背棄你，看看吧，很可能是你背棄了世界。”在喧囂的世界，我前進，卻一次次跌倒，但社會卻拉著我站起，站在原來的起點，告訴我要繼續前行。我感激這個世界，不曾背棄我，即使在我背棄了它之後。我感激它教給我虔誠，教給我繼續站立的勇氣。懷著這一份感激，我為世界完善自我，等待不再去背棄世界的一天。
“世上有個你並不認識的人在愛著你。”這句話讓我無限溫暖，即使我不知道這是一份怎樣的愛，即使我有可能永遠無法認識那個人。我感覺這愛無限柔軟，我感謝這個人，這份愛，讓我有幻想的權力，讓我有等待的期望。懷抱這份感激，我為我將來虔誠祈禱，為這個人這份愛奮力鬥爭，勇敢地走在我的征途上。
我們要感激的太多太多，感激太陽給萬物溫暖；感激雨露滋潤萬物；感激恩師對我們的諄諄教誨；感激敵人給我們強大的動力，感激……
懷抱感激的信念，我們每一秒都虔誠祈禱。
懷揣感恩的心，我們踏上征途。
保護鳥類是我們的職責 篇16
國小五年級作文 ,640字鳥是我們人類不可缺少的生存好助手，為什麼這麼說呢？
因為鳥兒貼近我們的生活，為我們提供悅耳動聽的美妙音樂，為我們捕捉田間樹林的害蟲；它們更是可以預知未來的“預言家”，如：小巧的燕子低飛—就要下雨了，花枝招展的喜鵲興高采烈地在枝頭歡叫幾聲—哪家有喜事了，還有……
如果，我們人類自私地捕捉鳥類，大自然中鳥的天敵—害蟲，將會越來越多，害蟲貪婪地吃光了我們辛苦種出來的莊稼，吃壞了原本可以茁壯成長的小樹！那個時候才後悔已經晚了！
爺爺的大哥，我叫他“大爺爺”。他家裡有兩把獵槍，常常到森林裡去打獵，每天都滿載而歸。捕捉到的鳥，有些早已奄奄一息，有些只打傷了翅膀。大爺爺把打死的鳥兒，拔了鳥毛，煮了吃，打傷的鳥就關在屋裡的竹籠裡，絕望的望著森林。
關在竹籠裡的鳥，忍著傷痛，用乞求的眼光看著大爺爺，好像在說：“宅心仁厚的老爺爺，求求您，放了我吧！我的孩子還等著我喂蟲子給他們吃呢，不然它們會餓死的！”大爺爺沒有理會鳥兒的心聲，悠閒地做他的鳥肉大餐。
我覺得大爺爺這樣做很不道德，鳥類是我們忠實的好朋友，我們怎麼能傷害它們呢？大爺爺應該把被他捕捉的鳥兒們放回森林，而且每天多抓一些蟲兒給那些沒有大鳥照顧的小鳥吃，一直等到小鳥能自己照顧自己為止。
試想，如果世界上沒有了鳥類，當鳥兒的歌聲離我們遠去，那我們的生活將會變成怎樣呢？當害蟲將樹木莊稼消滅殆盡時，我們還能生存下去嗎？所以，我在這裡嚴肅地警告人們：不要再捕捉鳥類了！因為傷害它們就等於傷害我們自己！
是誰偷走了我們的童真 篇17
國二作文 ,402字是誰偷走了我們的童真？是時光，是成長，還是我們自身？
前兩天坐公交車的時候，看到一個小朋友，大概三四歲的樣子，胖嘟嘟的小男孩。前兩天，天氣還沒有回暖，可能是早上從車站出發的，他還穿著厚厚的棉衣，顯得身體更加的笨拙，不過更加可愛了。
他挨著他媽媽的座位，並沒有老老實實的坐在那裡，一會兒爬起來看看窗外，一會兒往玻璃上哈氣，然後寫寫畫畫，我就這樣望著他，想起了我們小時候的樣子，又像是每一個童年時的我們。
那時候，我們也會往窗玻璃上哈氣，然後寫寫畫畫，很是投入，不一定是車玻璃，卻一定是我們的童真。
那時候，我們也會對眼前的一切充滿好奇，東問問，西瞧瞧，好像所有新奇的事都能夠引起我們的好奇心和關注度。
那時候，我們以為天總是會那麼藍，生活永遠會像自己想象的那般溫暖美好。
那時候，我們總是盼望著長大，可是長大以後，卻總是在懷念小時候。
是誰偷走了我們的童真，也許是時光吧，也許是成長，也可能是，我們自己吧，
謙讓是我們的美德 篇18
謙讓是我們的美德作文 ,753字星期一的晚上，爸爸開車來學校門口的奧數班接我回家，外面下起了中雨。汽車剛剛啟動，前面就堵車了。
我和爸爸在車裡焦急地等待著，汽車像蝸牛一樣走走停停。大約半個小時過去了，汽車仍然是排著長龍，前不見頭，後不見尾。行人也都在車流中來回穿梭。這時，在我們的車前方，一位老奶奶撐著傘剛要過馬路，突然從後面衝過來一個騎車的年輕人和老奶奶搶著過馬路，車把一下子撞著老奶奶的胳膊，車輪濺起的雨水灑在老奶奶的褲腳上。那位年輕人不僅沒有向老奶奶道歉，反而還惡狠狠地罵老奶奶擋住了他的路。老奶奶卻和藹地對他說：“孩子，你慢點兒！”當我看到這一幕時，我覺得這位年輕人真的很過分，即使他有急事要辦，也不能和長輩搶道而行啊！更何況他還騎著車子，騎車的人本來就應該先為行人讓道的。他應該懂得尊敬長輩，應該懂得謙讓的道理。
我們的車好不容易挪到了花園路與紅專路交叉口，嚴重的交通堵塞又發生。哎，真是的！這時，雨越下越大，人們都急著往家趕，誰都想爭搶交通訊號燈的最後一秒鐘衝過路口。南來北往的車輛互不相讓，有的汽車不按順序、不停地夾隊；有的汽車不按訊號燈的指示行駛；還有的汽車走在自行車車道里，馬路上一片混亂。交通訊號燈也失去了威力，十字路口堵了個水洩不通。就在我萬分焦急的時候，我看到了警察叔叔的身影，我高興極了，因為只要有警察叔叔在，交通馬上就能通暢起來。只見他冒著雨站在馬路上，用嫻熟地動作指揮著交通。他先讓花園路上的車輛行駛，讓其他車輛先等待一會兒，因為花園路是主幹道。在大家的共同努力下，車輛開始有秩序地行進了，交通堵塞也等到了緩解。當我們的汽車從警察叔叔身邊經過時，我用敬佩的目光看著他，心裡充滿了敬意。
通過這兩件事，我明白了一個道理：在我們的大家庭裡，我們每個人都要遵守交通規則，做到尊敬、互相謙讓，因為，謙讓是我們的美德。
我們的未來不是夢 篇19
國二作文 ,918字“颯颯西風滿園栽，蕊寒香陣蝶難來。”在這金秋九月，我們就要脫下那陳舊的往事，揚起白帆面對又一個新學期，追隨我們的夢想。
花總有含苞待放的一天；魚總有遊入大海的一天；我們這些學子總有成就夢想的一天……
“挫折對於弱者來說是一塊絆腳石，對於強者來說，則是一塊墊腳石。”我們要飛翔，因為我們知道我們的未來不是夢。
從古至今，多少豪傑壯士越過挫折，走向成功，如：司馬遷、霍金、貝爾、薩科迪……
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”司馬遷在受過殘酷的宮刑後，忍辱負重，一副本著“走自己的路，讓別人說去吧”的樣子。他知道自己的任務尚未完成，忍受著心靈深處與及皮肉的痛苦寫下了魯迅先生所稱“史家之絕唱”的著作《史記》。
薩科迪，一位法國總統。他兒時出生於一個貧困家庭，他不是一個法國人，在法國受到異樣的眼光，人們看不起他，他15歲就因貧困輟學，然而他的夢想是要當法國的總統，對於這樣一個沒資本的人是多麼的妄想，可笑，可他並沒有放棄，經過努力，不久他就成了最年輕的市長，接著他競選到了總統。這是奇蹟出現了嗎？還是上天對他的恩賜？不是的，是他有夢，是他想飛翔。
還有，還有那愛迪生、錢學森、袁隆平……他們都是世界燦爛的星星，正是因為他們懂得自己的未來不是夢，面對重重困難，永遠都是那麼的堅強。“數風流人物，還看今朝。”這樣的“風流人物”就在21世紀吧！
我們的未來不是夢，我們要飛翔，我們不是井底之蛙，整天只知道天只有井口那麼大，我們有夢，所以我們要做盤旋於藍天的鷹，大海上空的海燕，相信風雨過後的天空，定是彩虹呈現。
汶川的人們夢想再建和諧家園；高三的同學夢想步入高校；失業的人們夢想有好的工作……我們的未來不是夢，只是道路千巖萬轉，但最終也會是柳暗花明。
巴爾扎克說：“一星隕落暗淡不了整個星空，一花凋零，荒蕪不了整個春天，走出荊棘的前面是鋪滿鮮花的康莊大道，鷗翔魚遊的天水一色”。讓我們不拘小節，掙脫束縛，自由飛翔，去尋找我們的果實，半路累了，停下來，也不要忘了周圍這金秋佳景；那金黃的菊花提醒我們，要堅強；那片片紅色的楓葉，告訴我們經過風霜的洗禮後，就是豐收的時節。
我們的未來不是夢，在這金秋的九月，讓我們揚起帆，越過海，登上峰頂，一覽眾山小。
我們的心是否智慧？ 篇20
國二作文 ,859字在這樣一個資訊化的時代，我們每個人都彷彿是龐大資料庫裡的一個微小的程式碼。身處於這樣一個時代，沒有人能夠脫離於此，我們享受了許多也遭受了許多。
出門只帶一個手機已經成為了當今人們的一種生活方式，衣食住行無一不可以用它來解決，掏出手機、開啟電腦，無數資訊、資訊撲面而來，高效的資訊化生活讓我們享受了在短時間內汲取大量知識的快感，可這樣的生活真的是我們想要的嗎？
面對著家人、朋友，我們卻低頭看著手機，注重了虛擬世界的那份關心，卻忘了面前應更加珍惜的情誼，我們所需要的一切網路都會給我們答案，那人類的存在又有何必要呢？
人在世界上的價值就是其獨一性，即使是在相同的外表下也有著不同的內心世界，這個時代的發展之迅速，讓我們忘了我們本體的獨特，又或許是我們自身並沒有認可自己的唯一性，一味地追求效率，模仿計算機以獲得更大的收益，用自己的行動使這個世界功利化了。
計算機的誕生標誌著資訊化時代的開端，人們的生活也因此更加便捷，可我們卻不滿足於此。人工智慧應運而生，它們就如同世界上的新一物種，成為了不可比擬的人類代替品。我曾看過一部影片，那裡面是一個看似是極樂世界的國度，每個人都面帶微笑，甚至可以永葆青春，只因他們都是機器人，真正的人類只需躺在家中，用意念控制著另一個自己，來完成本身作為一個人的職責。人工智慧就是如此，它本是世人操縱的傀儡，沒有思想，需要依附人類而生。而影片最後有的一場戰爭實質上就是人類與依附機器的人類之間的戰役，他們放下了一個作為人的尊嚴而被機器束縛了。
隨著時代的發展，我們必然要接受新的事物，但至關重要的是我們必須認清自己、瞭解自己，而不是盲目追求、一味崇拜。為了我們的生活，發明了計算機與人工智慧，而我們萬萬不能為了計算機和人工智慧去生活，每個人獨特的自我才是這社會最難能可貴的，雖然我們沒有一個人是完美的，我們都會經歷生老病死，可就是這一點點的缺憾才構成了獨特的我們。
我們的心雖然不智慧，但是人工智慧也不是我們生活的唯一標準，理性地看待自己、看待社會、看待資訊時代的紛紛擾擾，做回最真實的自己。