我們班的舞蹈家相關作文20篇

我們班的舞蹈家 篇1

國小六年級作文 ,639字

我們班有一位愛哭的小舞蹈家,為何得此雅號?且聽我慢慢道來。

她留著一頭長髮,平常扎著個馬尾辮,這種髮型不算新潮,也不引人注目,但很自然。一雙帶著一點憂鬱的大眼睛,鑲嵌在白瓷一般的臉上。一雙白皙的手,總是自然地放著,顯得很文靜。

別看她這樣文靜,要是發起脾氣來,威力可不亞於生化武器。今天,不知為什麼,小悅又和她吵起來了。小悅把她一推,不耐煩地朝她喊道:“你能不能別老拉著我了?煩死了。”她呆在原地,眼圈漸漸紅起來,淚珠在眼眶中打轉。她轉身跑回座位,一屁股坐在自己的凳子上,眉頭一皺,手緊緊地攥著,一改往日的溫柔,用怨恨的目光死死盯著小悅,不一會兒,淚水便像三峽大壩洩洪一樣,從她漂亮的大眼睛裡流了出來,流在白淨的臉上。小悅看她哭得那麼慘,頓時著慌了:“唉,唉,小吳,別哭了。來,擦擦眼淚吧!是我錯了,好嗎?”說著,遞給她兩張紙巾。沒想到,小吳不吃這套,她把紙巾用力揉成一團,扔回給小悅,大家都沒辦法,只好任她哭了一中午。

不過,別看她性子那麼倔,她跳舞跳得可好了呢!在一次朗誦會上,她露了一手孔雀舞,頭插孔雀羽毛,身穿五彩孔雀裙,在優美的音樂中,她彷彿化成了一隻美麗的孔雀,在林中翩翩起舞,婀娜的舞姿贏得同學們的陣陣掌聲。她練舞已經很長時間了,舞藝高強,還經常在舞臺上大出風頭呢!

唉,真搞不懂,那麼漂亮的女孩,舞又跳得那麼好,怎麼有這樣愛哭的嬌脾氣呢?就像林黛玉一樣,多才多藝,又喜怒無常,動不動就哭。如果她能改改,就是個十全十美的女孩子了。

這真是一個愛哭又可愛的小舞蹈家。

我們班的舞蹈之星 篇2

國小四年級作文 ,537字

說起來,我們班可真是臥虎藏龍啊!有體育之星、歌唱之星、鋼琴之星、舞蹈之星……其中,最讓我敬佩的是我們班的舞蹈之星夏楊捷了。

夏楊捷從5歲開始學跳舞,如今學舞蹈已有5年了。夏楊捷有著一張瓜子臉,還有一頭烏黑的長髮,一對柳葉眉,一雙水靈靈的大眼睛,高高挺起的鼻樑,一張櫻桃小嘴。也許是跳舞的緣故,她看起來還很有氣質呢!

記得有一次,學校要求四、五、六年級各班各選一名同學去參加昆明市官渡區的舞蹈比賽。正當我們急得焦頭爛額時,夏楊捷勇敢地站了起來,自信地說:“老師,我可以去!”直到那時,我才知道夏楊捷原來是學舞蹈的。自從夏楊捷答應過老師之後,她就每天努力地練習舞蹈。別人都在做作業時,她在練;別人都在看電視時,她在練;別人吃飯時,她還在練……為了我們班的榮譽,她也真是拼了。

終於,比賽開始了。一開始,我們看見別的班都表演得好精彩呀,心裡不禁為夏楊捷捏了一把汗。當時,我們在想,我們班的勝算應該不大。但一看到夏楊捷的表演,我們都驚呆了。場下的觀眾也都讚口不絕。

看到夏楊捷捧著金燦燦的獎盃回來,我就知道什麼叫做“功夫不負有心人”了。這樣的舞蹈之星,難道不值得我們敬佩嗎?

誇誇我們班的小畫家 篇3

國小四年級作文 ,404字

我們班有很多同學,他們都各有各的優點。有的是勤勞的“小蜜蜂”,有的是樂於助人的“活雷鋒”,有的是帶給人快樂的“開心果”……但我最想誇的同學是我們班的“小畫家”—嚴慧。

嚴慧個子不高,一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙猶如黑葡萄的大眼睛,高高鼻樑,一笑起來就會露出她那八顆潔白的牙齒,顯得她特別斯文、漂亮。嚴慧同學不但人長得漂亮,而且她畫的畫也特別美。所以同學們有都會稱她為“小畫家”。

記得有一次,嚴慧代表班級去參加學校組織的畫畫比賽,獲得了一等獎,為班級爭得了榮譽,班主任在班上還大力地表揚了她呢!下課之後,我們都爭先恐後地跑去看嚴慧同學的畫,發現她的畫簡直美呆了:她畫的是一副荷花。線條非常細膩、清晰,上色和諧,看起來非常舒服,荷葉的顏色青翠欲滴,荷花花蕊的顏色栩栩如生。難怪她能獲得一等獎呢!我由衷的佩服她的畫畫功底!

這就是我們班的“小畫家”,怎麼樣,很棒吧?我為自己能有這樣的同學而感到十分自豪!

我們班的製作家 篇4

寫人作文 ,465字

我們班有一個“製作家”,她的名字叫孟子越,如果她在畫本上畫下一隻兔子,那隻小兔子就像一隻活的小兔,要從畫本里跳出來似的,讓你給它一個擁抱。

她長著一雙靈巧的手,不管用什麼彩筆,都能給你畫出一幅美麗的畫。

在她的筆下,樹是藍的,花是綠的,草是紅的,她的想象力無邊無界。

她畫的餅子可以達到以假亂真的地步,看著就能吃飽。

只見,她提起一隻黃色的筆,用筆尖接觸潔白的畫紙,在上面畫了一個餅的輪廓,提起筆,讓筆尖離開紙面,把筆放回筆盒。接著又拿出一隻土黃色的筆,把筆微微輕斜,“刷刷刷”餅子的顏色就塗完了,把筆放回它的小家。

我以為她已經畫完了,可惜,我猜錯了,她又從筆盒裡拿出一隻可愛的橙色,她又在原來的餅上,又給它填上了一層顏色。

“哈”,有餅的那個人,都可以不用吃學校的中午飯了。

孟子越不但畫畫好,而且摺紙也很厲害。給她一張紙,她可以給你折出千紙鶴,小盒子,能裝小零件的紙袋子等……

她摺紙的樣子認真極了,她的兩隻眼睛一動不動地看著她手裡的紙,眼睛過了很久才眨一次,連我從她身邊走過,都不知道。

她真是我們班製作能手,我真崇拜她!

我們班的“大當家” 篇5

國小三年級作文 ,672字

她有一雙炯炯有神的眼睛,苗條的身材,還有一頭引人注目的短髮。她站在陽光下,那頭髮就會閃出美麗動人的光澤。她是誰呢?她就是“大書法家”—倪老師。因為她每天都堅持練習毛筆字,這份堅持的毅力讓我特別佩服。

有一天上課時,倪老師讓大家拿出紅筆改同學的小測試,同學們紛紛拿出紅筆,而我把鉛筆盒翻了個底朝天也沒能找出紅筆,心裡想:完了,我把紅筆忘在家裡了。唉!難道打電話讓外公買一支?可是這樣多不好意思啊!老師還在上課呀!我正盤算著,突然倪老師叫了我一聲:“小淇同學,你的紅筆怎麼還沒拿出來呀?”我結結巴巴地說:“我……我忘……記…………帶了……!”倪老師微笑著說:“這次我先借你,下不為例哦!”我開心地點點頭笑了起來。

還有一次在秋遊的時候,倪老師帶我們去翠湖玩。途中許多同學都把水喝完了,所以回來後就沒了水。同學們各個渴得就像在沙漠中行軍一般,一個個沒精打采的。教導主任給每位老師都發了水,其他老師都把水喝了,而倪老師卻把水擰開後大聲說:“要喝水請排隊!”一列隊伍展現在倪老師眼前,老師挨個兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中。看著倪老師乾裂的嘴脣,我鼻子一酸,眼睛一紅,淚水在我眼眶裡打轉轉,心裡感動極了!同學們喝了這“及時水”,一個個精神百倍地走入了校門。

回到教室,我們挨個兒請求道:“倪老師,讓我們看會電影吧!”我們以為倪老師會拒絕我們,原本我們打算“三顧茅廬”,軟磨硬泡讓老師答應。可是誰也沒想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應了。我一邊吃著零食,一邊看著電影,真是幸福的“小羔羊”啊!

這就是我們301班充滿愛心的倪老師。

我們班的“四大家” 篇6

國小三年級作文 ,337字

初唐有四傑,我們班也有“四大家。”

第一位登場的是數學家—周琮睿!看他正在做數學口算題呢!每次上課的“慣例”,都要訓練口算的。每次“衝鋒陷陣”,他都是第一名。

“哇!好好看呀!”原來,是畫家徐燦燦在展示自己的美術作品呢!她雖然學習成績不是非常優秀,但是美術功底十分了得,畫出來的作品栩栩如生,就連我們班的黑板報都是她設計的。

“你這個是怎麼做的呀?”看來,第三位藝術家張豫來了啊!她正在給大家展示自己最得意的作品。別看她藝術細胞豐富,卻是個“大胃王”,午餐吃得又多又快,可體型還異常苗條,真是讓人羨慕啊!

第四位是發明家梅毅帆,腦袋裡都是些稀奇古怪的玩意兒,要麼不說話,一說話準是“一鳴驚人”!

我們班的的“四大家”真是各有千秋,我們班有了這些人,真是精彩不斷!

我們班的“小畫家” 篇7

國小五年級作文 ,424字

我的好朋友,她叫曾雪桐,我和她是四年級時才算好朋友的。她的優點有很多:畫畫好,成績好,也愛助人為樂。她有一雙不大不小的眼睛,頭髮長到肩。頭上老彆著一個夾子。和我一般高。

尤其是她的畫,畫得栩栩如生,讓人看了都覺得她厲害。

她很喜歡我們現在小學生玩的“賽爾號”中的索拉,也畫的很像,每次在她的圖畫本里,都能看到一隻只栩栩如生的可愛索拉。有一次,我讓她畫“賽爾號”中的精靈“巴魯斯”睡覺時候的樣子。只見她拿起筆,思索了一會兒,神情很專注,一筆一畫,不到五分鐘,“巴魯斯”睡覺的樣子就被她畫出來了。很快呢!我仔細地看了看,好像真的“巴魯斯”哦!

一有時間,我就拿著本子去叫她幫我畫幾隻“賽爾號”裡的精靈。在我的本子裡,已經有“索拉”,“毛毛”“洛吉拉斯”等可愛的精靈。

她不僅精靈畫得好在美術課上也是畫畫第一。每次看到她的美術作業中,只有“優”和“優+”的評價。從來沒有“良”以下的評價。

她即是我的好朋友,也是一位技藝高強的小畫家!我其實非常的崇拜她。

我身邊的舞蹈家 篇8

國小五年級作文 ,653字

我的朋友和我一樣高。身著一身舞蹈服,一雙小巧玲瓏的眼睛,一張愛笑的嘴,她笑起來的是,像花兒一樣燦爛,一排雪白的牙齒在發亮,顯得十分可愛。

我第一眼見到她,就覺得她是一個很會討人歡笑的人。之後我跟她在一起處處都是歡笑聲,可是直到她學了舞蹈之後,她就不理我了。

一個週末,我去找她玩。我看到她換上了舞蹈服,坐在床上,我帶著好奇心走了進去,問她:“你為什麼換服裝?“她面帶微笑的說:”我過年要去參加春晚,老師說我跳得不好,叫我多練習,下週跳給她看。“”啊!你去參加春晚“,我大叫了一聲。可是發生了意想不到的事情,竟然說了一句傷人的話。”你走吧,我要跳了,你不要煩我,如果跳錯的話我以後都不會再理你了。“

我聽到這句話,頓時心碎了一道裂縫,可是我沒有回去,就呆在門外偷看,我睜大眼睛,看見一個正在綻放的花朵,她手臂有力地伸在頭頂,優美的蘭花指豎在頭上,隨著音樂,腳步配合地自然協調、優美。我心想:我學舞蹈五年了,她才一年不到,竟然跳的比我還好!“哎呀!”我聽到一聲叫聲,趕緊跑進去,原來她摔倒了。她大聲叫:“都是因為你在偷看,害我分心,才讓我摔倒的。”我垂頭喪氣地走出去,繼續看,她雙眼盯著手和腳,臉上展開花兒一樣的笑容,她右手握著左手,讓左手更加有力,彷彿全世界只剩下了舞蹈。我傻了眼,從她家離開了。

都是因為一個春晚,毀了我們的友誼,這是我最珍貴的一段友情,而她對舞蹈的熱愛卻勝過我們的友情。雖然我們的結局讓人遺憾,但我也對她找到自己的熱愛而感到高興。

這就是我愛跳舞的朋友—宋巧鈴。

我們班的“鋼琴家” 篇9

寫人作文 ,578字

在一節課上,數學老師出了一道難題,全班都被難住了。只有一位同學輕易解答出這道難題,他有點胖,圓嘟嘟的臉蛋上兩條濃密的眉毛向上翹起,有點古怪有點可愛。這位學生便是我的同學—汪安都。

這是我腦子裡想到他的第一畫面,他在數學方面有很深的功底。這其實是剛認識她時的畫面,現在,他不但數學學的超級棒,而且鋼琴也彈得十分出色,是我們班公認的鋼琴家,連老師也這樣稱讚他!

為什麼說是大家公認呢?因為他曾自己有過一場演奏會,同樣是學鋼琴的,我就沒有他如此傲嬌的成績。我們看過他的演奏,每一個動作每一個表情都十分到位,把自己全部的感情都融入在音樂中,表達的那麼好那麼完美。

上音樂課時,他認真的學唱《好一朵美麗的茉莉花》,同學一有不會唱的地方或不會打的節奏拍子,他總是不厭其煩地講解知道同學學會。

那時候還不太相信:“一個胖子怎麼會有這麼優雅的一面呢?”於是我特意觀察。

那天是一節音樂課,我剛好遇到一隻攔路虎—唱不準曲子的節拍,節奏老是跟不上。便向他請教,沒想到他說對了:“這是一首歡快的歌曲,要唱的快些。這兒,有一處返回記號所以要重新唱……”看著他有理有據的給我講解問題,我心中不禁有些惶惶,同是學鋼琴的差距咋這麼大呢!看來我得向他學習努力提高自己不可了。

他向上長的眉毛讓人記憶深刻,他在音樂這方面的能力讓人敬佩不已,他真是我們班的“鋼琴家”!

我們班的小畫家 篇10

國小三年級作文 ,429字

他有一雙水汪汪的大眼睛,長著一張瓜子臉,彎彎的眉毛像半月,還喜歡剃平頭。

他天生就有畫畫的天賦,每一次他在畫畫的時候,我都眼巴巴地看著,每天下課鈴聲一響,他都不會像其他男孩子一樣一下課就健步如飛地跑向操場,因為他熱愛學習,怕自己的作業寫不完,利用課餘時間完成作業,所以總是安靜的呆在教室裡寫作業。

他聰明伶俐,成績很好,據我觀察啊,他認真上課,發言非常的踴躍積極,遇到不懂的問題就會馬上去問老師或者向同學請教,我記得有一次,我在回家的路上買東西,突然一陣美妙的鋼琴聲在我耳邊響起,我隨著動聽的鋼琴聲的方向找去,我找啊找啊,來到了小文音樂學校,咦?怎麼沒有鋼琴聲了啊?原來是下課了,那些學鋼琴的同學出來了,我無意中遇到了他,我興沖沖的問他:“那鋼琴聲是你彈奏出來的嗎?”他連連點頭。

他還很樂於助人,有一次我忘帶鉛筆盒,上午第二節課老師讓我們大家寫作文,我沒有帶鉛筆和橡皮,把我急的像熱鍋上的螞蟻,忽然,一隻鉛筆出現在我的面前,原來是他。

大家猜到他是誰了嗎?

我們班的歌唱家 篇11

國小四年級作文 ,445字

我們班裡有一個歌唱家:王朔。

她有一個高高的馬尾,水汪汪的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,漂亮極了!對我來說,她是我們班裡的歌唱家。

有一次,我去她的家裡玩,她家的牆上貼著好多歌唱家的照片,桌子上放著的全是各種明星的DVD。王朔說:“我給你唱一首歌曲吧!”我連忙說道:“好呀!好呀!我最喜歡聽你唱歌了。”王朔唱起了歌曲,她的聲音宛如泉水一樣清脆,美妙又動聽!

記得還有一次,我約她出去玩。其實,她早早地就起來了,在那裡練習唱歌。那時候,我在樓底下等她,等了很久也沒見她來,我給她打了電話,她說:“哎呀,我忘記這事了,我就顧著唱歌去了。”說完,她準備好東西,就下樓來找我了。那一天,我們去了中山公園玩,一路上,她邊走邊唱……

這次之後,我還特意去問了她媽媽,她媽媽說:“她每到星期六、星期天,就開啟電腦,她從不玩遊戲,而是開啟伴奏的音樂,勤奮地練習唱歌,有時她甚至渴了也不喝水,直到把一首歌練到會為止。”

她就是我們班的歌唱家—王朔。是她讓我們懂得了,只有付出努力,堅持不懈,才會成功。

我們班的小作家 篇12

國小三年級作文 ,610字

一看題目,我想你一定很驚訝,小小的年紀就成作家了。雖然有點不敢相信,但是我們班的確有一位這樣的“小作家”。這不,今天他的作文又被老師當範文朗讀了。

他長得白白淨淨的,不僅作文寫得“酷”,人也非常帥。一對彎彎的濃眉下長著一雙黑珍珠似的大眼睛,眼睛裡閃爍著智慧的光芒,高高的鼻樑,能說會道的嘴,嘴角總是掛著自信的微笑。

為什麼叫他小作家呢?因為他書看得非常多,從《十萬個為什麼》到《查理九世》、《淘氣包馬小跳》……可謂是博覽群書。所以他的作文寫得精彩的不得了。如果在班級裡舉辦作文比賽,他穩拿第一。去年他的作文還在《七彩語文》雜誌上發表呢!我和同學們可羨慕他了。

記得有一次,老師出示了一幅春天的圖片,讓我們說一段話,同學們急得像熱鍋上的螞蟻,我也不例外,心想:“如果老師讓我回答,我答不出來怎麼辦?真緊張……”我急得抓耳撓腮。再看看他,只想了一小會兒,便胸有成竹地舉起了手,回答道:“春姑娘來了,湖水睜開了眼睛,漾出了她迷人的微笑!”看,回答得非常精彩,真是佩服得五體投地,不愧是“小作家”啊!

這位“小作家”是誰呢?他就是我的好朋友——沈陳知。一個愛看書,愛寫作,愛學習,活潑自信的陽光男孩。

我們班的表演家 篇13

國小六年級作文 ,565字

今天,我們班裡出了個表演家——王瑤。雖然這是她第一次登臺演出,但卻吸引了所有觀眾的眼球。

只見她身穿深米色外套,藍色牛仔褲,在得到老師的“欽點”後,走到了老師的身邊。在與老師短暫的“密謀”後,她的臉上露出了一絲不易察覺的微笑,闊步向講臺上的那把椅子走去。

表演開始了!她首先端坐在椅子上,雙手輕輕搭在她面前的桌子上。墨綠的桌布將她的手襯托得更為纖細、白嫩。然後,她雙手一撐身體用力,站了起來。她又順勢一踢,讓椅子滑落到她的正後方。

緊接著,她側身走出座位,聳著肩,縮著脖子跑了起來。只見她皺著眉,眯著雙眼,抿著嘴,臉因害羞而漲得通紅。馬尾辮擺來擺去,顯得是那樣的活潑可愛。

隨後,她喘了幾口粗氣,坐在了另一個座位上。她先是翹起了二郎腿,然後優哉遊哉地拿起了桌上的一本書,一邊翻看,一邊抖動著雙腿。忽然,她似乎看到了什麼可笑之處,抬起頭,雙手用力拍著桌子哈哈大笑起來,隨後又用手捂著嘴,偷偷笑了幾聲。

最後,她合起書,放到了桌子上,再次聳肩跺腳地跑回了原來的位置。

在這短短的幾十秒中,她在臺上盡情地演著,我們在臺下目不轉睛地看著,雙方都是那麼的投入。

今天是王瑤表演生涯中的第一次登臺演出,雖然有很多地方做得不是那麼完美,但總體來說還是十分成功的,對吧!

我們班的小畫家 篇14

國小五年級作文 ,672字

我們班的小能人數不勝數,其中,許昊哲是美術方面的小能人。

許昊哲一身的書生氣。他那雙炯炯有神的眼睛,閃爍著藝術的光芒,一張小巧的嘴巴里不時傳出讚賞的話,他有著一身健壯的肌肉。你可不要認為他頭腦簡單喲!他可是一個名副其實的小畫家呢!

說到美術,許昊哲絕對是最為專心的。美術課下課了,我輕輕地走到他身旁,想約他出去玩,我小聲地說:“許昊哲,我們出去玩吧,剩下的下堂課再畫!”我本想等到滿意的回答,可我苦等了30多秒,也不見他回答。我就用手在他的面前晃了晃,他“啪”地一下打了我的手。我無可奈何地拍了一下他的背,他才緩緩抬起頭,一臉茫然地望著我,一本正經地說:“有事嗎?”“我們出去玩吧!”我著急地說。“馬上就要上課了。”他搖搖頭,“我還要畫畫呢,不然要回家‘加班’嘍!”我只好失望地離開,但我很是敬佩他這種執著的精神。

他長期專心畫畫,所以他的繪畫水平自然就很高啦!

有一次,我模仿美術書上的《蟬和狐狸》,可畫出來一點也不像,我只好向許昊哲求助。他看了看書,手託著下巴,神情專注,眼睛微微眯起,用筆草畫了一會兒,又深思熟慮了幾秒,快速地揮動鉛筆,只見寥寥幾筆,狐狸狡猾的樣兒和精美的五官就躍然紙上,映入了我的眼簾。他又用彩筆在輪廓上慢慢加深,不到五分鐘就畫好了。不知不覺,四周圍來了一群人,他們都蹺起大拇指,讚歎他精湛的畫技!

許昊哲的畫技十分驚人,他被公認為我們班的小能人!

我們班的小畫家 篇15

國小三年級作文 ,371字

說起小畫家,我就想起了我們班的朱雨晨。她的臉比較圓,兩個水汪汪的大眼睛,嵌在她那雪白的臉上,還有一張櫻桃小嘴。看,她那外貌就像女畫家的模樣。

記得有一次,黑板報被老師擦掉了,老師請同學們來畫黑板報,同學們紛紛舉起了自己的小手。但是在眾多的同學中,老師百裡挑一,選中了朱雨晨。她一邊畫,一邊給自己加油,所以畫的又快又好,也很認真,不久那串美麗的鞭炮就誕生了。

每次的美術作業,朱雨晨都會認真完成,而且都能得到老師的表揚。老師很喜歡她,同學們也很羨慕她。有時課間,她還會教我們畫畫呢,她教得可認真了,就像一位高階美術老師,厲害極了!

她的畫得到過許多美術大賽的獎狀。因此同學們經常說:“朱雨晨是我們班的畫畫小明星,她真是我們班的驕傲!”

朱雨晨畫畫這麼好,她一定為此付出了不少的心血和汗水,我衷心祝願她的畫技越來越好!

我們班的書法家 篇16

國小五年級作文 ,483字

我們班有一位女書法家,她像一種水果,她跳舞和畫畫都很好,請你們猜一猜她是誰,對了,那個女書法家就是我。

我非常喜歡寫毛筆字,因為毛筆字對我來說,不僅是一種興趣愛好,更是一種練習。記得有一次考完試,老師說:“考完試了,這節課,我們看電影,寫寒假作業。”正當我要寫作業時,書法老師就過來了,給了我一副對聯,讓我去紅紙上寫。回來時,同學們都向我投來羨慕的目光,紛紛問我說:“你字寫的很好嗎?”我說:“很好,我馬上就要寫對聯了。”接著同學們就開始議論:“她書法這麼好,理想肯定是當書法家。我相信她肯定能實現的,因為她是我們班的書法家呀!”我聽到後就不由自主的笑了起來。

從那時候開始,我練書法的事情就一直往外傳,下課的時候總能聽見同學們在議論我。我心想我學書法還能讓同學羨慕啊。也是從這個時候開始,書法老師只要一有要寫的東西就準時叫我。為了讓我把書法寫得更好,更完美一些。

你們知道我為什麼稱為“書法家”了嗎,我想你們看了以後肯定會對寫毛筆字有興趣。

我們班的小畫家 篇17

國小三年級作文 ,784字

“小畫家”?這不是在說我的好朋友張梓嫣嗎?她特別喜歡畫畫。下面我就來講講她的幾件事情吧!

張梓嫣很愛畫畫。有一次,下課了,我和同學出去玩,在下樓梯的時,我想起了她,於是就上樓叫她一起玩。我飛快的跑到她的座位前,問:“我們一起下去玩吧,好嗎?好多人都在下面呢!”張梓嫣皺了皺眉頭,想了想,終於笑了,溫柔地對我說:“你們先玩吧!我畫完這副畫了再去,好嗎?”我有點不開心地說:“好吧,那你要快一點喔!”可是上課鈴都響了,她還沒有下來,我就飛快地尋找著她。終於,我找到了她,發現她還在座位上,正在畫第二幅畫,我就很生氣的問:“你為什麼不下來玩呢?”張梓嫣仰起頭,慚愧地對我說:“對不起,對不起!我一畫就入迷了。我不想下去玩,我只想安靜地畫一會兒畫。”哎!她可真愛畫畫呀!

張梓嫣畫畫既快又好看。一天,在學校裡,張梓嫣自信滿滿地來找我,說:“我們倆來比比誰畫畫畫得又快又好看吧!”我雖然知道張梓嫣是我們班畫畫最好的同學,我肯定比不過她。但今天她來找我比,我不能顯得那麼膽小,就來挑戰一下自我吧!於是,我走上前,不甘示弱地說:“比就比,誰怕誰啊!”張梓嫣嫣然一笑,對我說:“好!那我們開始吧!”

比賽開始了。當我還在冥思苦想時,她就已經拿起筆飛快地畫了起來,臉上時不時還露出必勝的表情。當我還在畫畫時,她就已經畫完了。張梓嫣把畫拿過來,我一看,天吶!她畫得真是又快又好!我還畫什麼呢!還是認輸吧!張梓嫣又給我講了一件事:她2017年在畫畫比賽中得到了銅獎呢!哎!我好羨慕她呀!這就是我的好朋友張梓嫣,也是班上的“小畫家”。你們喜歡她嗎?

我們班的邵家煦 篇18

國小三年級作文 ,456字

“啦啦啦……”“糟了,邵家煦又在釋放他的無敵海豚音了!”“喂,你能安靜點嗎?邵家煦。”無論誰怎麼抗議,邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。

每次下課,我們五(4)班的同學都會聽到邵家煦的“魔音”,耳朵害怕被震聾就算了,最要命的是他又不是唱哪一首歌,而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過來,耳膜都會震破!每次,同學問他喊的是什麼,他總是笑嘻嘻地說:“我唱的是粵語歌,只不過你們沒聽過。”無奈之下,同學們也只能搖搖頭。

雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱,但是在課堂上卻是一副乖模樣。

記得有次語文課上,老師提出了問題,但班上一片寂靜,半晌,老師打破寂靜,給了我們提示,說在書中仔細尋找,就能找到答案。聽完老師的提示,大家不約而同地翻看課文,依然沒有結果。在這時,邵家煦把手高高地舉了起來,老師示意讓他回答問題,邵家煦胸有成竹地回答了出來。同學們都用佩服的眼神看著他,他一臉坦然。老師讓他坐了下來,並表揚他回答得很好,希望我們能向他學習。

“雪花飄飄,北風嘯嘯……”聽,邵家煦的“魔音”又在教室裡響起來了!

我們班的“搞笑專家” 篇19

國小五年級作文 ,773字

在我們班上,有一位‘無人不知無人不曉’的“搞笑專家”—鄧博文。你別看他不高,像一個四年級的小朋友,其實,他的肚子裡有數不清的“搞笑法寶”,他已經達到了搞笑界的最高水平:自己講了一個挺搞笑的東西,別人開懷大笑,他卻不動聲色的看著別人笑!

場景一:

一節自習課上,老師匆匆的交代幾句,便趕去開會了。這不,老師前腳剛走,同學們開始認真的寫起作業來,“搞笑專家”寫了一會,閒的有些無聊了,便開始創作起來。

不一會兒,他就用自編的歌詞套上《義勇軍進行曲》的調子,開始大聲地唱起來:“起來,馮英傑去買菜,三毛錢白菜,五毛辣椒全部都要買!”同學們聽了,鬨堂大笑,教室裡像炸開了鍋—洋溢著笑聲。被寫入歌的同學便追著鄧博文打,教室裡又傳來了男生們“加油,加油”的聲音。笑得我們肚子都痛了,馮英傑也不再追了,教室裡也沒平靜下來—他還在唱!

場景二:

在一次語文課上,老師要我們學習口語交際,內容是關於保護鳥類的,當老師問我們為什麼喜歡小鳥時,我們的“搞笑專家”一如既往的高高的舉起了手。老師只好喊他回答,他的回答是:“我也很喜歡那隻小鳥,因為它的肉一定很好吃。”

天啊,他的回答竟然是這樣的!大家又開始撫掌大笑起來,老師也哭笑不得……

場景三:

體育課上,老師要求我們練習廣播體操,我們那“可親可敬”的“搞笑專家”因講小話而被老師叫到臺前來做操,臺上的他開始跳起他的“舞步”來,他把廣播體操跳得極其可笑,同學們都差點笑出聲來:

他一會兒扮演一個得老年桑麻症的老爺爺,把操做得顫顫抖抖的;一會兒又扮演一個機器人,把動作做起來很僵硬。有一個同學真的忍不住了,捧腹大笑起來,其他同學也笑得前俯後仰的,他自己卻當沒事人似地,繼續跳啊跳。

我們的“搞笑專家”呀,你何時才能歇停呢?不過,我們也喜歡這個“搞笑專家”,因為它能帶給我們許多樂趣!

我的舞蹈家之夢 篇20

國一作文 ,531字

我的理想是當一個舞蹈家,因為從小我就對跳拉丁舞一見鍾情,小時候的我,便對舞蹈充滿了興趣,每當我看到那些跳舞的哥哥姐姐們,就像悠揚飛舞的蝴蝶,讓人羨慕不已。於是,我便下定決心,要學好舞蹈,永不放棄,為我的這個理想而奮鬥,要奮鬥就會有挫折,不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮鬥,我不能讓我這個理想成為泡影。

我從多個舞蹈中選擇了拉丁舞,首先,是我喜歡它,接著是因為我的媽媽認為女孩子學拉丁舞比其他舞種要有氣質,這不僅僅是她這麼認為,我也是。芭蕾舞雖然高雅,但學它需要韌度和紮實的功底,我媽媽考慮到了我的體型,不合適;中國舞雖然柔美,但照樣沒有拉丁舞倫巴的線條優美;爵士舞雖然看起來很酷,但沒有拉丁舞牛仔的激情四射。

這個舞蹈的理想是我從五歲開始的,只要我聽見音樂我就會情不自禁的手舞足蹈地跳起舞來,慢慢的我喜歡上了拉丁舞,我喜歡倫巴那優美的線條,也喜歡鬥牛的莊嚴威武,更喜歡恰恰的富有激情。

現在,我的學業更重要,所以練的時間越來越少,但我並不是說不練了,當汗水從額頭上大滴大滴地流下來時,有時候,會想要放棄,但我依舊會付出最大的努力,使自己成為最好的,只要我有恆心就會成為舞蹈家。

這就是我的理想,正如流沙河所說:理想開花,桃李要結果;理想抽芽,樹木要紮根。