我們班的背書比賽相關作文20篇

我們班的背書比賽 篇1

國二作文 ,1077字

瞧,班裡硝煙瀰漫,火藥味兒一觸即發。同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,一場“大戰”勢不可當啊!

晚自習時,這場精彩的男女生背誦比賽終於拉開了帷幕。

“噹噹噹!”男一號閃亮登場,他就是不幸抽到一號籤的人。嘻嘻,不幸中的萬幸,他有優先權,可以從我們女生中任意挑選兩名對手。男生勝算的機會是要多於女生的,因為比賽規則是哪個組的錯誤少,就算勝。雖然我們也怪老師的不公平,可我們女生是絕不服輸的。誰讓我們“巾幗”總是優於他們“鬚眉”呢?(人數上女生是男生的二倍,各方面表現上他們總是稍遜一籌。)一號男生屬靦腆型,平常說話聲音也小小的,他勝算的機會不會很大。我心裡正數小九九,不料他卻把目標鎖向了我。該死,雖然我是語文尖子,可我還不想打頭炮,我還想再熟悉一下內容呢?沒辦法,我只好狠狠地丟過去一記“眼刀”,他卻一副勝券在握的樣子,毫不動容地保持他那蒙娜麗莎的微笑。哼,笑到最後才是真功夫,我非讓你輸得口服心服不可。

本局比賽開始了。哈哈,樂煞我也。一號情緒有點兒小激動,背得雖然足以混淆視聽,但群眾的眼睛是雪亮的,他還是被細心的我們揪出了四處錯誤,甭提我有多幸災樂禍了。我抿抿嘴脣兒,嘴角上場:“京中有善口技者……”一字一頓,字字鏗鏘,背誦著耳熟能詳的內容,但最後還是出現了一點兒小失誤,我都後悔死啦。只怪自己不細心,愧對大家對我的信任。我只好為我的另一半默默祈禱,希望它把錯誤減到最少,可結果呢?一項能幹的“我組”與平時不顯山露水的男生只打了平手,這無疑給女生當頭一棒。不過我們不氣餒,好戲才剛剛上演。

男二號上場了,只見他慢條斯理地站起身,從容不迫地說出交戰對手的名字,看他那副洋洋灑灑的氣勢,我不僅偷偷為那兩名女生捏了一把汗。結果呢,卻讓我大跌眼鏡,那二號男生錯誤竟有七處。只見他的對手,神態自若,用清晰流暢的語調開始了她的背誦。那聲音猶如給空氣注入了一支清新劑,彌散在我們周圍。最後以零處錯誤,款款坐定,她的另一半呢,也以一處錯誤結束。看來,女生也確實有兩下子喲!男三號卻擺出一副鹿死誰手還不知道的架勢,結果女生險些“被俘”,又打了個平手。看來男同胞這次確實努力了,要是平常我們女生要不打他們個落花流水,那才叫怪呢。男生四號卻漏洞百出,木已成舟,男生又敗了。

……

最後,雖然男生相當地奮起抵抗,也沒能挽回失敗的局面,但是他們卻是雖敗猶榮的。因為以前背書總是墊底的一兩個老頑固,這次居然都勝了,老師還對他們大加表揚了呢。看來,一向各方面都佔優勢的我們以後可得更加努力了,要不,一鼓作氣的他們可要超過我們啦。算啦,今“仇”古“恨”,來日方長,下次比賽,再見分曉吧。

我們班的背書比賽 篇2

國一作文 ,1435字

這是我們班第三次舉行盛大的活動了。在這次比賽前,老師故意留給我們一節課的時間。每一位同學為了能在比賽中取得勝利,都拼命地背。坐在教室裡,背書聲如同響雷,同學們彷彿要把喉嚨喊破。

晚自習預備的鈴聲打斷了大家的激情背誦,老師宣佈:本次比賽不按序號,準備好了你可以搶著上臺。不少人臉上露出了困惑的神色,可能是有點不自信。我早就胸有成竹了,所以心平靜氣,靜等比賽開始。我偷偷望了一眼窗外:今晚天氣真好,坐在屋裡,便可以感受到月亮姐姐的魅力,她把如水的月光灑滿了天地之間,也灑進了我的心裡。也許是我們的熱情太高了吧,連星星也好像不肯放過參與的機會,一個個在窗外眨著調皮的眼睛呢。

“噹噹噹……”上課的鈴聲終於敲響,我以迅雷不及掩耳之勢衝上講臺,開始了我的背誦。我心裡有點小緊張,可我努力地克服著。我儘量讓我的眼睛睜得大一點,儘量讓我臉上的笑容自然一點兒,讓我的聲音洪亮一些,從同學們羨慕的目光裡,我感受到了自信。正當我沾沾自喜時,學生會的來檢查,講臺下又多了十幾雙讚賞的眼睛,我不敢懈怠,吐字更清晰了。雖然背到最後時,我也“卡”了一下,但整體表現還是不錯的。在大家熱烈的掌聲中,我走下了講臺,我知道,我成功了。

接著走上來的是姚冰,他一腳踏上講臺,“啪”的一個向右轉,立正姿勢站好,他的腳自然地向兩邊叉開,兩手緊貼在褲縫上,他昂著頭,神態安詳地背誦起《有你真好》。“父親,一路有你,真好。人生的道路還很長,您就是我人生道路上永遠的陽光,我的世界因您的存在而精彩……”這是一篇充滿真情實感的作文,姚冰用它來表達對父母的愛。背誦時他總是把目光投向窗外,深情地仰望天空,背到動情之處,我總以為他要哭出來,可他堅持著,用作文中的這番話來表達對父母的愛。他的內容既感染了大家,也贏得了我對他的尊重。

第三個登場的是劉勝帝,他往那兒一站,立刻引來了大家的一陣笑聲。他的頭輕輕地垂著,眼睛羞答答的瞅著下邊。兩隻手好像是別人的,不知道放在哪裡。他的《父親》背的很順暢,也很真摯,可是他的小動作卻更吸引人,他一會兒把左手放在右臂上,幾個指頭不自覺地撓幾下,一會兒又把大拇指插進褲兜,剩下四個指頭落在外面,兩條腿還時不時地輕抖幾下,一副似酷不酷的樣子。也許是大家的笑聲影響了他的情緒,他的聲音很輕盈,很無力,與平常相比,少了點男子漢的剛強與堅毅。

緊接著走上講臺的是蔚雙雙同學。她可是我們班的驕傲啊。她不只學習好,還是學校演講比賽第一名呢!只見她邁著小步,自信的走上講臺。女生們已經抑制不住激動,把最熱烈的掌聲送給了她。只見她深深鞠了一躬,用那甜美而又悠揚的聲調開始了她的背誦:“刁的叫才女,木的叫淑女,蔫的叫溫柔,凶的叫直爽,傻的叫陽光……”她的這篇文章,真是給她們女流之輩長了志氣,卻大大刺傷了男子漢們的自尊心。在接下來的背誦中,我們一個個垂頭喪氣,大呼天理何在?太不公平了!誰知我們的感慨還未結束,一向不愛表現的李世龍和同桌李巨集宇即興創作了一篇《做男生真好》,他說:““男生外向的叫陽光開朗,內向的叫沉穩嚴謹,細言細語的叫溫和,凶巴巴的叫個性。,男生刁的叫靈活,話少叫深沉,胖了叫結實,蔫了叫成熟……”李世龍還真為我們男性公民出了一口惡氣,我們都翹起了大拇指,稱讚他們同桌二人為“黃金搭檔”、“絕代雙驕”,甚至強烈要求老師把這篇文章投稿。對他們的出色表現,我這個一向優秀的學生也是嘖嘖稱讚,連老師都掩飾不住臉上那賞識的神情。真是真人不露相啊!

比賽仍在激烈的進行中,同學們的激情仍在澎湃著……

我們班的背書比賽 篇3

國一作文 ,1112字

Look!明亮的教室裡一片嘈雜,引得從旁走過的學哥學姐們不時地“昂首觀之”。燈火通明下,被分為男女生兩隊的同學們正在進行激烈的脣舌相鬥。唉!自古好男不和女鬥,可我們卻非要分出個一二來!

今天上午我們班將要進行一次關於背誦的顛峰對決,男女雙方將會鹿死誰手?讓我們拭目以待吧。鬚眉們個個躍躍欲試、鬥志昂揚。我嘴角露出一絲輕蔑的微笑,心想:我們巾幗英雄可不是好惹的,你們就等著被我們打得落花流水落荒而逃吧!哈哈!“十五號”隨著老師的喊聲,臺下的同學們倒吸一口冷氣。呼,男生隊第一個上場的是郭廷傑,女生隊是郝榮傑,看這兩“傑”相鬥誰更傑出呢?只見“男中廷傑”皺著眉頭,半迷著眼睛,一字一頓地揹著。大家屏著氣,細數著他的差錯。最後,男生隊以三處失誤告終。該我們的“女中豪傑”上場了,女同胞們都噓了一口氣,看來我們是贏定了。

說起郝榮傑,她可是我們的驕傲,平常學習響噹噹,背書更是出了名地快,有她上場我們女隊就等著歡呼吧。這一局,我們女生可是勝券在握的。誰知我忘了,再好的學生也會有緊張的時候。你看,正閉著眼睛全神貫注背得滾瓜爛熟的郝榮傑竟然卡殼了,她不斷地重複那句“蓋一癩蛤蟆也,蓋一癩蛤蟆也……”看她那緊握的拳頭,漲得通紅的臉,我恨不能代她背下來,再把那該死的“癩蛤蟆”痛打一頓。郝榮傑終於背完了,結果呢,卻和男生們打成了平手。我心裡暗暗嘀咕:這次的平局只會讓我們女生更加地充滿鬥志,我們會笑著比下去的。

第二局上場的男生唯唯諾諾,他那扭扭捏捏的樣子,連個女孩子都不如。我暗笑:你們就等著給我們唱歌吧!

……

最吸引人的還是最後的PK。加油啊!加油!我們都在心裡默默祈禱著自己一方能勝。當老師小心翼翼地從手中抽出了一個小紙團時,我的心也隨著老師的手迭蕩起伏,忐忑不安地等待著決定這場比賽結局的兩個關鍵人物。

“十三號”當老師喊出這個數字時,我已經快跳起來了,因為“十三號”是肖涵和黨政軍。我斷定男生們永無扳回的餘地了。我高興得手舞足蹈,就差沒抱著肖涵那紅撲撲的臉蛋親一口。“餘憶童稚時……”她果然不負眾望,一串串流利的漢字像竹筒倒豆子一樣呼呼拉拉從她口中流出,那速度,驚得全班同學膛目結舌。大家還沒愣過神,肖涵已經結束了。

只見她那紅嘟嘟的臉蛋透著光亮,像九月裡熟透的蘋果一樣,閃著勝利的光輝。可憐的男子漢們則一個個象洩了氣的皮球似的垂頭拉臉,我想起賽前的“雷陣雨”和男生們挑釁的神態,我不忘向他們扔去一串冰冷的目光。但是勝利的喜悅已經讓我和女同胞們衝昏了頭腦,我們大聲地笑著並向男生喊:“給我們唱歌……”

有誰能體會我們歷經努力和奮鬥所取得的成功的喜悅?我們陶醉在男生的歌聲中,心裡象注了蜂蜜一樣甜滋滋的。下次比賽我們還要贏!耶!

我們班的合唱比賽 篇4

國三作文 ,449字

從初中到高中我不知道參加過多少次合唱比賽,從初中開始,每年都會有合唱比賽。

而每一次的排練過程中,都體現著我們的進步,從記不住歌詞,記不住曲調,到記住歌詞記下曲調;從大家不敢開口唱,到最後大家大聲地吼出響亮的歌聲;從嘈亂到整齊,每一個過程都體現著我們的進步,都見證了我們一起慢慢變好的過程。

而其最重要的,也不是其結果,而是我們一起訓練,我們一起開心討論該怎麼唱的過程。在此過程中,不但是唱歌的進步,還是班裡凝聚力的提升過程。因此,我們也無須在乎結果如何,只要享受那個過程就好了。

中間也不乏出現些摩擦,每個人都有自己的唱法,而合唱比賽要的卻是班級的整齊劃一,有的人提出某些想法,可能會被否決,不過也無須灰心喪氣,也無須因此而生氣跟同學們鬧得不愉快,每個人的建議無非是讓我們唱的更好,每一個人都是為了我們的集體考慮,只不過每個人都有不同的見解罷了。

其實做任何集體性的事情都是這樣,都會出現摩擦,都會經歷一個從不太完美到完美的過程,而我們關注的,應該是那個過程,而不是所謂的名次。做事,盡力了就好。

我們班的讀書故事 篇5

國小六年級作文 ,441字

說起我們班的讀書故事,那可是數不勝數呢!

裴靜怡是我們班的“書呆子”,她平時特別喜歡看書。一到下課,有作業就儘快把作業寫完,爭取時間看書。裴靜怡看書的一大特點就是“快”。在學校,她基本上一天就可以看完一本書,這也是我們班的人都會借書給她看的原因。

楊蘇也喜歡看書,她不像裴靜怡一樣講究數量,她講究的是質量。她不會一目十行,而是認認真真、逐字逐句地看書,她看書必須要弄懂每一個詞語、每一個句子,不然她是不會善罷甘休的。

張琳琳喜歡看陽光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的書,每次一到圖書館,她都會不由自主地尋找這三位作家的書。

周瑞然更是禁不起書的誘惑,沒事就拿起一本書來細細品味。俗話說得好:讀書破萬卷,下筆如有神。也許正是因為書,周瑞然的作文水平和學習成績才會在班上名列前茅吧!

書猶藥也,善讀之可以醫愚。讀一本好書,就是在跟一位品德高尚的人談話。因為這些,我們知道了書帶給我們的好處;因為這些,我們班的人愛上了讀書;因為這些,我們班的人有了自己不同的讀書故事……

讓我們一起讀書吧!

我們班的小書蟲 篇6

國小五年級作文 ,587字

我們班有個小書蟲—楊心朋。

楊心朋今年十二歲了,暑假後上六年級。他有著象牙般的面板,炯炯有神的大眼睛,還配戴著一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書,從五歲就開始去圖書館借書看,一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書?告訴你吧,他已經看過九百多本書了。每看一本書,裡面主要寫的是什麼他都能說得頭頭是道,真是個名副其實的小書蟲!

有一次,爸爸媽媽去上班了,家裡只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。後來,爺爺奶奶和我出去買菜,留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬囑咐:“記得看一看鍋裡煮的粥,別讓粥‘跑’出來了!”“知道了!知道了!您快去吧!”楊心朋有些不耐煩。

誰知,我們一走,楊心朋便偷偷摸摸地溜進了書房。哦!原來是去看書了呀!他坐在椅子上,看起了《幽幽家園》。“啊?哈哈!這也太驚險了吧?”沒過多久,房間裡傳來楊心朋的鬼哭狼嚎聲。“呼—呼—”原來是粥“跑”出來了呀!“啊!”楊心朋聽到聲音才發現灶臺上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會兒擦擦這,一會兒擦擦那。

“唉!你,你是不是想氣死我呀!看看,這都是……唉!你呀你,真是添亂!”奶奶買完菜回來,看見了廚房裡一片狼藉,更心疼著地上撒的粥,不禁教育起他來。“那,奶奶,我去看書了?”“去,去,去,你個小書蟲,看你的書去吧!”奶奶真的拿他沒有辦法了。

楊心朋真是個名副其實的小書蟲,我要向他學習!

我們班的讀書迷 篇7

國小五年級作文 ,705字

一雙有神的大眼睛,烏黑髮亮的長髮,經常高高地紮起一個馬尾辮。高挺的鼻樑,櫻桃般的小嘴微微一笑就露出一排排潔白的牙齒。她可是我的班長郭宇彤,她是個名副其實的“讀書迷”。

記得那一天,我們在班上舉行一次期中語文考試。當時,時間很長,所以大家都基本上寫完了試卷。大家都很無聊,有的在桌面上小聲地自言自語,還有的在和前後左右的同學偷偷地交頭接耳。漫長的時間在我們手中慢慢消失。看郭宇彤又在看她喜歡的《查理九世》科幻小說了。看著她津津有味地看著書,頓時感覺自己應該做什麼事情了,於是,我也拿出課外書看著。我看一會兒就看看手錶,東張西望一下, 而郭宇彤看著書,越看越入了迷,現在我終於知道了郭宇彤為什麼成績好!

終於,下課了,我歡呼雀躍。迫不及待地跑過去找郭宇彤玩。我小聲地喊了一下郭宇彤,可她卻不理睬,一動也不動。我使勁推了她一下,她還是沒有動,我可怒了,在她的耳邊大聲一叫:“郭宇彤!”又使勁推了她一下,可還是沒有叫“醒”郭宇彤。我想盡了千方百計,絞盡腦汁還是沒有用。直到我把書從她的手中拿走,她才看了我一下。“郭宇彤,你怎麼不理我呀!我喊了你好幾遍!”“對不起,對不起,我不知道你在我身邊,對不起!”郭宇彤不好意思地笑了笑。唉!郭宇彤簡直為了讀書走火入魔了。

還有一次,她過生日,請我和幾個好朋友到她家做客。我們來到她家,她為我們準備好了零食、水等一些東西。一切都弄好了,可她卻自己一個人躲到房間裡讀書,我們叫她出來她卻不願意出,沒辦法,我們只好自己玩自己的。她每看到一些好詞好句好段,都會和我們分享,讓我們一起享受語文的奧妙,一起進步。

她就是我的班長郭宇彤,一個名副其實的讀書迷,一個怎麼叫也叫不“醒”的讀書迷。

我們班的小書迷 篇8

國小六年級作文 ,504字

她有著一頭烏黑髮亮的短髮,有著一雙炯炯有神的大眼睛,還有著一張能說會道的嘴巴,沒錯,她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。說到她看書的事呀,我是又想笑,有想哭。想知道為什麼嗎?那就趕快接著往下看吧。

“叮呤呤”,下課鈴聲剛想起,她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒,可看她正津津有味地看書,心想就不打擾她了吧。不過,快樂的時光總是短暫的,這不,上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室,看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”,沒好氣地說:“不知道這節是語文課嗎?”她這才回過神來,無辜地說:“老師,別逗了,剛下課,您怎麼來了?不過,請您不要打擾我看書!”這時,全班同學已經笑得前仰後合了……

哎!說到這個,我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午,我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時,卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了,就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她說:“你到哪兒了?怎麼還沒到?”她卻淡定地說:“我在家看書呀,怎麼了?你有事兒嗎?”哎,電話前的我竟無言以對了。

這就是我們班的小書迷,一個讓人抓狂的女孩,可有什麼辦法?誰叫她是我的好朋友呢!

我們班的讀書故事 篇9

國小四年級作文 ,733字

書可以讓我們增長知識,開闊眼界;書可以讓我們懂得道理,提高素質;書可以讓我們陶冶情操,讓我們明智……書是我們一生的益友!

2015年8月7日下午,我們班的小記者進行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動和換書樂活動。首先,一位小記者與我們一起探討了讀書方法:“第一步,我們可以讀讀書的封面;第二步,我們可以瞭解作者;第三步我們就可以看看目錄,瞭解主要章節;第四步,就是開始讀整本書啦!”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。

“接下來我們進行有獎問答環節!”主持人說道。幾個男生一聽到有獎,都激動地跳了起來,歡呼了起來,“開心”兩個字都寫到了臉上。

“1、《五三班的壞小子》是誰寫的?”小記者的手都沒閒著,高高地舉在半空中。“邢詩怡!”被請到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎品時,我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環節,我們認識了貪吃的肥貓、機靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒,大家討論地熱火朝天。對啊!這不就是讀書的第五步—精讀!把書讀透徹、讀出人物性格特點、語言特點,讀出思想內涵。

最後,我們進行了換書樂活動。老師一聲令下,大家都飛奔到自己喜愛的書那裡,小記者們宛如一隻只勤勞的小蜜蜂正在採蜜!我跑到了石恬那兒:“石恬,我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的,裡面有很多小讀者的作品!”“我看看。”石恬翻了翻我帶的書,爽快地答應了。“這麼快就換到了,好開心啊!”我心裡有種說不出的喜悅。再看看其他同學,他們很多也都換到了自己心儀的書,正迫不及待地翻閱呢!

“愛書就是愛生活,書就像調味的雞湯,能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語一直激勵著我。同學們,讓我們一起插上閱讀的翅膀,飛向更高的知識天堂吧!

我們班的讀書故事 篇10

國小六年級作文 ,922字

讀書似品茶,如喝酒,若彈琴,像下棋。讀書是一種享受,一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操,擴寬我們的思維,提高我們的素質,讓我們懂得並收穫更多知識。我們小記者班也有自己的讀書故事,今天,我們開展了班級“讀書會”。

“為什麼讀書?”一開始,老師就向我們提出了問題。同學們都各持己見:有的認為“讀萬卷書,行萬里路,讀書能夠豐富我們的知識”;有的覺得“遨遊書海能夠讓我們對生活有一個更深刻的瞭解”;還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……

第二個問題“喜歡的讀書名言?”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”每當我讀罷一本名著,萬千感慨就油然而生,我佩服書中人物的高尚情懷,感悟作者高尚的人格。

話匣子一開啟,大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書,她說:“那個暑假,我迷上了看《笑貓日記》,一天下來就能看完兩本,暑假過後,我都已經看了五十多本啦!作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事,讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理。”我也讀過《笑貓日記》,是的,從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中,我明白了許多,也學會了生命中最初的思考。陳卓然同學繼熊許欣然的發言後,向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學》的故事。原來,嚴謹的科學還能如此幽默,如此這般的讓人痴迷。

接下來,我也跟同學們分享了我的讀書故事—上學期,我們班都迷上了看《百問百答》系列科學漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上,我饒有興趣地捧起這本書,津津有味地讀了起來,就在我讀得正起勁的時候,媽媽冷不丁把我的書抽走,命令我去睡覺。我躺在床上,滿腦子想的都是書中的情節,沒有絲毫倦意。於是,我趁爸爸媽媽睡了,就悄悄地爬起來繼續看書,直到把它看完了,才發現已是凌晨……我的故事引起了同學們極大的興趣,聽著聽寫,他們都入了迷。之後,紛紛有很多同學講述自己的讀書故事。講著講著,聽著聽著,不由得,我們彷彿置身於一個大花園,四周都瀰漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動鼻翼,不放過一點兒書的味道。

哦,讀書,似品茶,如喝酒,若彈琴,像下棋,但它更讓我們沉醉其中……