我們班的快樂王子們相關作文20篇
我們班的快樂王子們 篇1
國小四年級作文 ,697字大家都聽過《快樂王子》的故事吧,今天,我們班每個同學都顯得非常忙碌,因為大家正準備下午《快樂王子》的劇目呢!
我們分好組後,挑選李禹宣為小組長。她對我們說:“任義演王子,唐文穗演小燕子,張笑菡演小女孩,周禹軒演老乞丐,劉暢演女裁縫……張笑菡負責整個劇目演出的道具。”大家聽後,紛紛表示贊同,回頭準備去了。
演出正式開始了,第一個上臺的是第八組,他們組的呂唯一誇張的乞丐造型吸引了大家的注意,同學們給予了熱烈的掌聲。看到他們認真的表演,我的心裡更加緊張了,心裡想著我們能比他們表演的更好嗎?我正沉浸在自己的思想中,組長推了我一下,我才回過神來,原來到我們組表演了。我趕緊過濾掉腦袋裡多餘的想法,投入到表演中。到了女裁縫出場時,劉暢一臉倦意,肩上搭著一塊布料,手上還拿著繡花針一邊縫著一邊緩慢地走上臺,同學們都被她的表演吸引住了。該我出場了,我正想調整一下呼吸好上臺,冷不丁組長李禹宣卻更快一步將我推上講臺,我腳下踉蹌,倉皇上了臺。我心裡更緊張了,一臉通紅,好像同學們都在笑話我,我的頭埋得更低了。我一緊張,將臺詞“這塊玻璃”說成了“這塊寶石……”同學們聽了鬨堂大笑。我正在心裡埋怨組長時,卻聽到一個清晰的聲音傳來:“張笑菡今天的表演真是太棒了,把小女孩的樣子表演得惟妙惟肖。”聽到這一聲肯定,我頓時鎮定下來,完美的完成了我的表演,真是有驚無險,我長舒了一口氣,順利的表演完了。
演出完後,組長對我們說:“我們演出都不錯,雖然張笑菡說錯了一句臺詞,但同學們被你逗得哈哈大笑,大家都很開心!”聽了組長的話,我也不好意思的摸摸腦袋,靦腆地笑了笑。我想只要我們下次齊心協力更努力一些,一定會表演更精彩的!
我們班的籃球王子 篇2
國小五年級作文 ,643字在我們班裡有一個人籃球技術十分高超,而且還會規劃戰術,同學們都稱他為“籃球王子”。
這一天放學後籃球隊訓練時,董老師組織了一場籃球比賽。我們班的幾位成員組成一隊對抗十分有實力的五(1)班,隊員們都緊張極了。比賽開始了,對手確實厲害,他們的主力鄔翰哲連進了好多球,使得兩隊的比分立刻拉開了。那位同學見局勢不妙,不禁皺了皺眉頭。
我們隊發球了,球快要到那個同學手裡,不料又被對手截走了。那個同學迅速追上去,抄起右手用力一拍,球又被搶回來了。對手的隊員大驚失色,連忙三步作兩步過來防守,不過那個同學力氣可大得驚人,骨頭跟鋼筋水泥似的,他用力擠了過去,一個三步上籃,球就像被規定了方向似的飛過去了,籃球進了!
過一會兒,對手又發起進攻了,他們的主力鄔翰哲運球準備三步上籃,這時那個同學如閃電一般迅速地閃到鄔翰哲的旁邊,一個準確的蓋帽成功截下了球,他又投了個漂亮的三分球,球又進了。
那個同學開始規劃打球的戰術,他安排我們三人在底線向對方籃球逼近,按規定的方式傳球和運球,我們按照他的套路,果然進了很多球,我們士氣大增。
我們的“三角陣”戰術不料被對方識破了,他們派三個人分別死死地防住我們三人,他們快攻手鄔翰哲開始運球三步上籃,我們眼睜睜地看著他一步步接近球籃,那個同學看不下去了,徑直繞過防守的人直奔鄔翰哲,鄔翰哲看大事不妙,慌忙把球一扔,那個同學趁勢一個飛撲搶下了球,這時剛好在三分線上,他奮力一投,球又進了。
看,這就是我們班的籃球王子,怎麼樣?是不是名副其實呢?你應該也猜出他是誰了吧!
我們的快樂王國 篇3
國小六年級作文 ,653字我的學校是採荷一小,它位於杭州市採荷芙蓉社群內。遠看,校園像一個小小的快樂王國。來到大門口,就看到在大門的右寫著幾個端莊古樸的大字—杭州市採荷第一小學。
一走進校門,映入眼簾的就是一尊淡綠色的雕像,十分素雅。雕像是大寫的“CH”的象形字型,它象徵著我們採荷學子準備展翅高飛。校標的左手邊是雷鋒叔叔的雕像。雷鋒叔叔微笑著注視著大家,好像要把他助人為樂的精神傳遞給我們。
右手邊的操場是我們快樂的源泉。體育課時,籃球架下的同學們個個像下山的小猛虎一樣,你推我擋,籃球在他們手中上下飛舞。許多同學在跑道上奔跑,你追我趕。操場上永遠都洋溢著我們歡樂的笑聲。
順著校標往前走,這時抓住你眼球的就是左邊一排高大的教學樓。我們全校師生都是在它的“肚子“裡學習知識、探索奧祕的。每當清晨的第一縷陽光從窗戶射進教室的時候,教室裡就響起泉水般悅耳的讀書聲。
教學樓的右邊是我們大家最喜歡的紫藤花園。在紫藤樹的下面放著長椅,可以供我們看書、乘涼、玩耍,就連老師偶爾也會到這裡來散步呢!紫藤花一般在春天開花。到了那時,那才叫美呢!我看見過亭亭玉立的荷花,觀賞過端莊秀麗的桃花,卻從沒看見過紫藤這樣的花。紫藤花開花的時候,遠看就像無數串散發著花香的紫葡萄。如果近距離欣賞紫藤,它就更美了。沒開的紫藤先稻穀一樣掛在上邊,想開還沒開的處在半開半攏羞答答的模樣。而更多的是開了的紫藤。它一共有五片花瓣,呈淡紫色,紫中帶白,白中帶紫,許多朵花形成一簇花,散發著迷人的香氣。
我們的校園是迷人的,是充滿快樂的。它是我們的快樂王國!
我們班的幽默王子 篇4
國小三年級作文 ,596字今天我要向大家介紹一下我們班的幽默王子。
他呀,身高中等,身材胖嘟嘟的,像一個肉包子,眼睛小小的,眯起來就一條縫,鼻樑像一座小高山,小嘴巴能說會道,經常給我們帶來歡樂。你們想知道他是誰嗎?哦,他原來就是李曉明。
有一天,星期二,到了幽默王子二組的同學做值日,因為幽默王子是值日生組長,所以二組的所有組員都只能聽他的。這時我有事下樓,到了樓下,剛好碰見了這一幕:幽默王子從花壇裡撿出來一個小喇叭。只見他呀順便用手擦了一下,我看這土還沒擦乾淨,他就放在嘴邊“嗶嗶”吹了起來。我和二組的值日生看著感覺非常噁心,直想吐,“我肚子里正好缺土,”幽默王子說到,“這是集合哨,”他隨後又補充道。我們被他逗得哈哈大笑。這時候,這時候我們又聽到了“嗶嗶嗶”的響聲。哦,原來是幽默王子吹集合哨,這時,二組的所有成員都都急忙過去集合了。“你們過來幹嘛?”幽默王子帶著疑惑地問到,“你不是說吹集合哨了嗎?”二組的成員回答到。他不屑一顧地回答道:“我只是試一試,你們不用那麼認真。”到了預備鈴響了,幽默王子竟然自己就“蹬蹬蹬”跑上樓了,留下他的組員在原地一頓蒙圈。
瞧,這就是我們班的幽默王子,你們也是不是覺得他很幽默呢?
學校給我帶來的快樂 篇5
國小六年級作文 ,673字快樂,無處不在,世界不缺少快樂,只缺少發現快樂的眼睛。
課堂帶來的快樂
在課堂裡,老師給予我知識。講課時,通過一次次的回答問題,培養了我的勇敢,令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上,我們通常用小黑板來表達自己想說的話,在我們組,負責寫小黑板的是我,這培養了我的寫字能力,讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上,我收穫繁多,令我感到分外高興。
同學帶來的快樂
在這六年裡,我收穫了不少朋友,一起瘋過,一起開心過,也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍,打鬧,有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩,讓我感到了友誼的溫暖。在週末時,我們會約在一個地方見,然後便會去逛街,一起買東西,這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候,這些“損友”便會一齊過來安慰我,講笑話給我聽,希望我不要難過,樂觀向上,過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂,更重要的是告訴了我友誼可貴,不能輕易地去失去朋友,要學會珍惜他們帶給我的歡樂。
大課間帶來的快樂
在大課間裡,我們都要做操,這鍛鍊了我的身體,還提高了我對遠動的興趣。我很高興,應為我再也不是以前那個行動笨拙的人,做完操後,我們會進行活動。我最愛的莫過於踢毽子,一做完操便馬上拿起自己的毽子,和同伴一起玩耍,享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中,我們會以淘汰的方式決出勝負,我總是玩到最後,我很開心,因為在加入毽球隊的時間裡,我付出的汗水和努力得到了證實。
生活中處處都藏著快樂,只要你肯細心觀察,便一定能夠享受這快樂。是啊!學校給我的快樂,更是難以忘懷。
閱讀給我帶來的快樂 篇6
國小五年級作文 ,644字高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”這句話說得沒錯,在日常生活中,我們常常以書為伴,以書為侶。
從小,我就喜歡看書,媽媽也經常帶我去書店裡看書。那時,我常讀的一本書是《唐詩三百首》,我能把李白、杜甫的一些詩詞背得滾瓜爛熟。媽媽便誇我:“真棒!以後你一定可以成為一名文學家!”聽了媽媽的話,我仰起幼稚的小臉,朝媽媽扮了個鬼臉。可是,這句話已在我心裡悄悄生根,以後,我一定要多看書,成為一名文學家。
記得有一次,老師讓我們寫一篇關於小動物的文章,可我絞盡腦汁,也想不出什麼好題材。於是,我求助媽媽:“媽媽,您來教我寫作文,好嗎?”媽媽聽了後,向我緩緩走來,說:“你知道為什麼你不會寫嗎?因為你平常只看童話一類的書,不多看看其他類的書,如:科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面,懂嗎?”從那以後,我不只看童話書了,只要是對我有益的,我都看。
在我讀書時,我還有一個習慣,就是看到好詞佳句,我都會把它抄在一個本子上。漸漸地,我積累的好詞佳句已經很多了,所以我的作文水平也提高了許多。每次寫作文,同學們都千篇一律地重複寫,而我的腦海裡總源源不斷地蹦出那些優美、新穎的詞句,使我有了與眾不同的寫法。這一切,自然歸功於課外讀物了。老師、同學們也常誇我,把我譽為“小作家”,使我感到成功又近了一步。這時,我便真正地感受到閱讀給我帶來的快樂是無窮的。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”從現在開始,我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來認真讀書。閱讀,給我帶來了快樂、帶來了幸福,讓我擁有了美麗的夢想。
我眼中的快樂 篇7
國二作文 ,721字快樂是什麼?快樂是源源不斷的水流,只要你努力地發掘,發現它其實離你不遠,而且就在你身旁。快樂,快樂就靠你自己。
有沒有一句話讓你快樂?有沒有一個細節讓你快樂?有沒有一個時刻讓你快樂?在緊張的生活節奏中,在匆忙的行走中,很多美好的感受往往被忽略。在曝光社會陰暗面的報道中,變得不那麼容易信賴,不那麼容易快樂,長上了一層保護自己的硬殼。但是人們的心需要溫暖,讓我們摘下悲哀的一面,用心感受自己的另一面,感受生活中那此曾被我們忽略掉的快樂吧。畢竟柔軟的心更容易快樂,回憶一下生活當中那些曾讓你快樂的情景和事情,你會發現,原來生活中處處都有快樂。
幫助他人是一件快樂的事,使生命之路灑滿陽光,充滿生機。沒有快樂,人生就多了一份孤獨和寂寞。
生活中的每一個小細節、小事情都會讓我難以忘懷,可以很快樂。跌倒時一把真誠的攙扶,痛苦時抹去眼淚的一縷春風,錯誤時的逆耳忠言,患難時的傾囊相助,這裡面都會有一兩件事讓人很快樂。
快樂是無處不在的,用心去體味快樂的存在,逝去的每一天都會使你回味無窮、快樂不已。還是多製造些快樂吧。其實,快樂本不需要製造,它時時刻刻都在我們身邊,缺少的只是發現。讓人心中時時充滿快樂,你會真真切切地感受到,快樂原來真實地存在著,而且就在你的身邊。
快樂是豐富多彩的。媽媽說快樂是勞累時兒女遞上的一杯清水,老師說快樂是課堂上那一雙雙專注的眼神,學生說快樂是成績單上那一個個鮮紅的紅鉤和那一個鮮紅的數字,醫生說快樂是病人痊癒後欣喜的哭聲,朋友說快樂是千里之外的一份牽掛、一紙來鴻。
你是否已經發現,快樂正以各式各樣的形態降臨。
快樂是什麼?是柔風拂動水面時的心情波動,是在生機盎然的山間小路上的美好憧憬,是無言的冥思,是富有韻味的永恆。
謊言給我帶來的快樂 篇8
國小六年級作文 ,887字有一首歌唱道:“接受我的關懷,期待你的笑容;‘人’字結構就是相互支撐……”真情如一首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律。讓你我共同感受真情的美好,並讓愛在我們的心靈深處紮根。
快樂有很多種,如:幫助他人、做一件好事……而我的快樂卻是撒一次謊並捱打。
一個風和日麗的下午,天氣異常晴朗,沒有風,到處一片寧靜。我與表弟在大媽家的院子裡達羽毛球。我們打得很激烈,那可真是不分上下。突然,弟弟殺了一個球,我卻沒接住,這時羽毛球像火箭似的,嗖像石頭一樣從我腦門上飛了過去,撞到大媽家的玻璃上並穿了過去……糟了,表弟闖大禍了。以舅舅的性格,一定會揍他的……看著表弟可憐的樣子,我情不自禁的向大媽家走去。就在這時,癱坐在地上的弟弟拽著我的手,用乞求的目光看著我,眼眶裡閃著淚光,那目光分明在告訴我:不要告訴她……我對他微微一笑,然後拉著他的手,毅然向大媽家走去。“大媽,您家的玻璃是……是……是我打碎的。”大媽的臉上非常嚴肅,但她沒有要責怪我的意思。“哦,原來是你呀,算了吧!一塊玻璃也值不了多少錢,明兒我再去買一塊。”“不,大媽,我一定要替您換塊新的。”說著,匆匆忙忙地走了。哎,總算把這件事解決了,可是,該怎麼向父親解釋,又該不該把事情真相說出來呢?我真是騎虎難下呀,天啦!誰來幫幫我呀!
晚上,我左思右想,下定決心向父親坦白,我鼓起勇氣對父親說:“爸爸,我……我把大媽家的玻璃打碎了,我要賠一塊新的,請您……”話還沒說完,父親就一把把我拉到他面前,瞬間寬大的巴掌不由分說地抽在我屁股上,我強忍著,沒讓眼淚流下來。揍完,說了一句:“你還嫌我的煩惱不夠多,是嗎?又給我找事,真是沒法說你……”說完,氣沖沖的進了屋。
當時,我非常難過,但一想到替表弟捱了一頓打,心裡比吃了蜜還甜。第二天,表弟知道我捱打的事,向父親說出了事情的緣由,父親在我面前表示尷尬,“你還真成了替罪羊啊!”說著笑了笑。
當你得到過別人愛的溫暖,而生活讓你懂得了把溫暖亮成火把,從而去照亮另外的時候,不要忘了,這是生活對愛的最高獎賞。真情是一股清泉,洗去你心頭的不悅;真情更是一句謊言,帶給你無窮無盡的快樂!
我心中的快樂 篇9
國小五年級作文 ,521字快樂只是一種感覺,是的沒錯。快樂無需理由,但究竟什麼是快樂,是無法形容的。我認為快樂就是一種看得見卻摸不著的。你知道什麼是快樂嗎?
你笑了,笑了就是快樂嗎?笑是快樂的標誌,是他的形象大使。但誰又能知道心中的快樂呢?心中的快樂是屬於自己內心的,無需讓他人知道。
我是一個很奇怪的人,English老師每次發下的英語試卷,我都會先做一做閱讀,瞭解其中的意義與有趣的片段,我便不經意的發出笑意。而也總有人問我發笑的原因,我只會微微一笑來應答。因此,有人認為我有病。我無須解釋,因為它是我的祕密,我更無須理他,因為這是我的自由,只有我懂得我快樂的理由。
每當一家人坐在電視機前看好看的電視節目,我總是會不時看看爸爸媽媽,並不是電視不好看,更有吸引力的是爸爸媽媽的笑容。正所謂“醉翁之意不在酒。”這是我的快樂,一家人其樂融融的笑聲,是幸福,是快樂,是我獨有的快樂。
每當我想家而卻不能回家時,又有人將父母的美食放在我面前的快樂,品嚐著風味,回味著父母的愛,回想著一家人圍在桌前津津有味的吃著的時候,我會暗暗的感謝上蒼讓我擁有快樂,讓我擁有幸福。
幸福是快樂的一種,高興是快樂的原因。快樂就是快樂。沒有什麼理由的快樂,不要去問為什麼會快樂,這是我的祕密。
一節課給我帶來的快樂 篇10
國小四年級作文 ,646字學校有很多課程,如:數學、語文、英語、音樂、體育、資訊科技等等。
體育課,平時我是很不愛上的,在烈日之下做那些無趣的體操和動作,可真讓人受不了。可通過今天的一節體育課我又愛上它了,為什麼呢?因為這節課和以往可大大不同。
今天下午又有一節體育課,雖然不愛上,但是也不能不上,我只好懶洋洋的來到操場上,在樹蔭底下坐了一會。上課鈴響後,我懶洋洋的站進隊伍裡,心想這節課肯定又是做那些無趣又煩人的體操動作了,嘆!想著想著,老師突然說:“體操和動作的課全部上完了,這節課大家自由活動吧。”太好了,大家一同歡呼起來。我先和幾個同學比賽跑步,還請了一個同學做裁判,因為沒有口哨,只好用手勢來做訊號,裁判手一揮,我們就如離弦之箭一般衝出了起跑線,大家都跑的差不多快,一圈回來後,同學們累的上氣不接下氣的,可就是沒有分出勝負來。接著我和幾個同學玩“鬥雞”,“鬥雞”就是單腿立地,另一條腿彎曲著用雙手抱起與對手互博,擊倒對方為勝,規則是三局兩勝。我們先分了組,我和沈中原、吳程健一組。開始比賽了,我方派出下等將吳程健和他們的上等將對打,沒過一會,吳程健敗下陣來。不要以為我們傻,我們可是有策略的。接著出馬的是我們組的上等將沈中源對他們的中等將,沈中原來了幾個躲閃動作,對方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將,出馬挑戰對方的下等將,我想速戰速決,便使出絕招,連續凶猛地以膝蓋撞擊對手十幾下,對方招架不住,大敗而逃。就這樣,我們以三局兩勝的成績贏得了“鬥雞”比賽的勝利。
這可真是一節給我帶來無限快樂的課!